PRÁTICA DOCENTE NA ÁREA DA SAÚDE: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS
Authors/Creators
- Joana Carolina Rodrigues dos Santos Schramm
- Edila Alves Moraes Nogueira
- Manuela Gomes Campos Borel
- Lucinei Santos Alves
- Rita de Cássia Caldeira Santos Goes
- Maria do Carmo Ferreira Costa Cordeiro
- Leone Mendes Dias
- Isabella Batista Vieira
- Bryan Rocha de Oliveira
- Isabela Barbosa Cruz
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- Joana Carolina Rodrigues dos Santos Schramm
- Edila Alves Moraes Nogueira
- Manuela Gomes Campos Borel
- Lucinei Santos Alves
- Rita de Cássia Caldeira Santos Goes
- Maria do Carmo Ferreira Costa Cordeiro
- Leone Mendes Dias
- Isabella Batista Vieira
- Bryan Rocha de Oliveira
- Isabela Barbosa Cruz
- Lunny Anelita Pereira Souza
- Andreia Correia
- Cristiano Leonardo de Oliveira Dias
- Rene Ferreira da Silva Junior
Description
Introdução: Para o exercício da prática docente, mais especificamente na área da saúde, é necessário a junção entre teoria e prática, o que faz com que muitos docentes se direcionem para o ensino em virtude de grande experiência profissional, sem, contudo, ter conhecimento metodológico em docência. Objetivo: Identificar quais os desafios e experiências de docentes no ensino dos cursos da área da saúde. Materiais e métodos: Tal trabalho consiste em uma revisão integrativa, realizada durante os meses de novembro e dezembro de 2023, a busca foi realizada em bases de dados secundários de periódicos digitais utilizando-se os seguintes descritores prática docente, saúde e ensino, além de banco de dissertações e teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Resultados: a prática docente na área da saúde possui singularidades exigindo-se habilidades específicas além das comuns à docência em outras áreas, a ausência de formação pedagógica pode ser uma barreira significativa em alguns casos. Considerações Finais: os desafios dos docentes que atuam na área da saúde além dos habituais das outras áreas, somam-se a alguns desafios específicos, as experiências exitosas devem ser compartilhadas em nível de política educacional para aperfeiçoamentos na formação, uma vez que a docência é uma atividade real ocupada por futuros profissionais.