Förderliche Hochschulkultur – partizipative Lehre. Studentische Tutorate an Pädagogischen Hochschulen und Fachhochschulen

Inhaltsverzeichnis:

Studentische Tutorate als Antwort auf Herausforderungen des Studiums und Beitrag zu einer partizipativen Lehrkultur. Zur Einleitung.
Peter Tremp, Seraina Caviezel Schmitz und Franziska Imboden

Vielfältige Formen – langjährige Erfahrung Tutorate im Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit der Ostschweizer Fachhochschule.
Thomas Knill und Lotte Verhagen

Digital Skills Peer-Tutoring an der Berner Fachhochschule.
Joëlle Simonet und Reto Jud

Heterogenität der fachlichen Voraussetzungen Tutorat im Fachbereich Musik an der Pädagogischen Hochschule Luzern
Alma Lichtsteiner und Rainer Held

Selbstmanagementkompetenzen im Fokus Das E-Tutoratskonzept der Hochschule Luzern Soziale Arbeit.
Seraina Caviezel Schmitz

Tutoratsausbildung an der FHNW Ein «E» Voraus.
Ricarda T.D. Reimer und Silvan Flückiger

Die eCoaches der Universität Bern Ein Booster für die digitalisierte Lehre.
Sevgi Isaak und Etna Krakenberger

Weiterentwicklung einer Lehr-/Lernkultur auf Augenhöhe. Postulate für eine nachhaltige Implementierung der Tutorienarbeit.
Heike Kröpke