Published March 9, 2023 | Version v1
Conference paper Open

КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Authors/Creators

  • 1. Алтайский государственный педагогический университет

Description

В данной статье представлен теоретический и практический аспект коррекции нарушений письма у младших школьников с умственной отсталостью в условиях образовательной организации. Авторская позиция в том, что коррекционная работа по преодоление нарушений письма у младших школьников с умственной отсталостью будет более эффективна в комплексе целостной системы логопедического сопровождения.

Files

5.pdf

Files (661.0 kB)

Name Size
md5:eba30877c6fd1b7c851af290317042f1
661.0 kB Preview Download

Additional details

References

  • Бельтюков В. И. Об усвоении детьми звуков речи. – М.: Просвещение, 1964. – 91 с.
  • Выготский Л. С. Избранные психологические исследования: мышление и речь: проблемы психол. развития ребенка. – М.: Изд-во Акад. пед наук РСФСР, 1956. – 519 с.
  • Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 472 с. 67
  • Левина Р. Е. Нарушение речи и письма у детей: избр. тр. – М.: АРКТИ, 2005. – 222 с.
  • Лурия А. Р. Письмо и речь: нейролингвистические исследования: учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2002. – 352 с.
  • Поваляева М. А. Справочник логопеда. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 448 с.
  • Репина З. А. Комплексная программа коррекции нарушений письма у школьников с дизартрией. - Моск. городской пед. ун-т. – М.: [б. и.], 2012. – 30 с.