Study of the determining factors of the performance of an agricultural school: case of the agricultural technical school of Bariénou in Benin

Résumé

Les stratégies de promotion et de développement agricoles ont conduit le Gouvernement du Bénin à la création de plusieurs centres de formation en agriculture. Ces centres appelés à devenir « des unités économiques à vocation commerciale », se  doivent d’être performants aux fins d’assurer leur existence. C’est ce qui justifie cette étude ayant pour objectif général d’identifier les facteurs déterminants de la performance desdits centres, avec comme cadre expérimental, le lycée technique agricole de Bariénou (LTAB) dans la Commune de Djougou. La méthodologie adoptée pour cet exercice est fondée sur  la recherche documentaire et les enquêtes auprès d’un échantillon de cent individus. Cette approche a servi de base pour l’utilisation d’un modèle logit, qui a mis en exergue les variables : profil des dirigeants, satisfaction des usagers, satisfaction des ressources humaines, qualités des actes et coût des actes, comme facteurs déterminants de la performance du LTAB. Au regard de ces résultats, il est recommandable que l’Etat béninois veille surtout à positionner des ressources humaines de qualité à la direction de ces centres d’apprentissage. En plus, il doit veiller à la compétitivité de ces centres et à la satisfaction des usagers et du personnel.

Mots clés :

Agriculture – Lycée – Performance –Profil des dirigeants

Abstract

Agricultural promotion and development strategies have led the Government of Benin to create several agricultural training centers. These centers called to become "economic units with a commercial vocation", must be efficient in order to ensure their existence. This is what justifies this study, which the general objective is to identify the determining factors of the performance of these centers, with the technical agricultural grammar school of Bariérou (LIAB) in the Commune of Djougou as an experimental framework. The methodology adopted for this exercise is based on documentary research and surveys of a sample of one hundred individuals. This approach was served as a basis for the use of a logit model, which highlighted the variables: profile of managers, users satisfaction, satisfaction of human resources, quality of acts and cost of acts, as determining factors of the performance of LTAB. In view of these results, it is recommended that the Beninese State ensure above all to position quality human resources in the management of these learning centers. In addition, he must ensure the competitiveness of these centers and the satisfaction of users and staff.

Keywords

Agriculture – Grammar School – Performance –Profile of managers