Published December 6, 2022 | Version v1
Conference paper Open

ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Authors/Creators

  • 1. Московский городской педагогический университет

Description

Одной из основных задач адаптивного физического воспитания является изучение различных аспектов физического воспитания людей, потерявших на длительное время или навсегда определенные функциональные возможности с целью дальнейшей их адаптации к физическим и социальным условиям окружающей среды. Изучение педагогических основ создания условий обеспечения физического, психического и социального благополучия детей в процессе АФК позволяет представить основные положения концепции использования современных цифровых технологий (ЦТ) в физическом воспитании лиц с ОВЗ и инвалидностью. Внедрение ЦТ в процесс адаптивного физического воспитания должно связывать медицинские и социально-педагогические аспекты обеспечения качества жизни лиц с ОВЗ и инвалидностью.

Files

62Новиков.pdf

Files (514.4 kB)

Name Size
md5:e840cc1e142327b6fe9c44fb9eeed53e
514.4 kB Preview Download

Additional details

Identifiers

ISBN
978-5-00047-672-7

References

  • Ангелова О.Ю., Летягина Е.Н., Лычагина Е.Д. Современные инновационные и цифровые технологии в рекреации и спорте // Современные проблемы физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. 2019. С. 489-496.
  • Клименко И.В. Применение информационных технологий у детей на занятиях физической и адаптивной физической культурой // Цифровое общество в контексте развития личности. 2017. С. 94-97.
  • Короткова А.К., Барябина В.Ю. Использование информационных технологий в паралимпийском спорте // Адаптивная физическая культура. 2019. Т. 79. №. 3. С. 39-40.
  • Мамонова О.В., Глазкова Г.Б., Лубышев Е.А., Бакулина Е.Д. Физическое воспитание студентов СМГ в условиях современных вызовов // Теория и практика физической культуры. 2022. №5. С. 71-73.
  • Носенкова О.П., Носенков Д.А., Носенкова В.А. Внедрение дистанционных образовательных технологий в организации занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья на примере использования спортивного инвентаря // Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья. 2020. С. 224-226.
  • Попова Д.С. Родительская компетентность как инструмент формирования навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями здоровья // Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья. 2020. С. 226-229.
  • Светличная Н.К. Педагогические условия реализации реабилитационно-оздоровительных технологий адаптивного физического воспитания детей и подростков // Научно-педагогические школы в сфере физической культуры и спорта. 2018. С. 61-64.
  • Сулейманова Э.М. Информационные технологии в адаптивной физической культуре // Актуальные проблемы теории и практики физической культуры, спорта и туризма: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. В 3 т. (24 апреля 2018 года). Казань, 2018. Т. 1. С. 424-427.
  • Турманидзе В.Г., Кожевников С.Н., Воробьева Т.Г. Совершенствование методов преподавания в адаптивной физической культуре // Туризм: гостеприимство, спорт, индустрия питания. 2016. С. 182-184.