A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e na interação social e por modelos restringidos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.  Por conta disso, é de suma importância um acompanhamento do psicólogo escolar durante o desenvolvimento educacional das crianças com TEA, pois, a fase escolar interfere completamente na formação de aprendizagem do sujeito. O presente artigo, através de levantamento de dados, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com a abordagem qualitativa e busca descrever a importância da intervenção do psicólogo escolar no processo de desenvolvimento educacional de crianças com TEA e os benefícios que atingem toda a escola. Pode-se notar que os acompanhamentos e atividades posto pelo psicólogo, tem o potencial de que fazer com que pequeno individuo consiga se desenvolver sem tantas privações, fazendo com que suas execuções modifiquem seu processamento de aprendizagem e de desenvolvimento.