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Published November 10, 2022 | Version v2
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Las políticas de ciencia abierta vistas desde la perspectiva de las comunidades de investigadores: el caso de Perú

  • 1. Lyon 1

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La ciencia abierta tiene varias ventajas: el mismo aspecto de ser abierta ayuda a acelerar la investigación (Woelfle et al., 2011). Según McKiernan et al. (2016), los estudios han demostrado los importantes beneficios de las citas abiertas y que varias fundaciones están impulsando la ciencia abierta, y más organizaciones están reconociendo las prácticas abiertas en la evaluación académica. Además, tiene el potencial de dar coherencia a un sistema de conocimiento global compartido (Méndez, 2021).

La ciencia abierta está ganando adeptos en todo el mundo, con políticas de ciencia abierta promulgadas a nivel institucional, nacional, regional e internacional. Mientras que la aplicación práctica es un asunto ascendente, las políticas y estrategias nacionales y todo tipo de políticas en general son cuestiones descendentes (Méndez, 2021). Además, se afirma que las políticas institucionales de ciencia abierta solo pueden tener éxito si se desarrollan en estrecha colaboración con los investigadores y no de arriba abajo (Ali-Khan et al., 2017). Por lo tanto, este trabajo pretende investigar cómo la ciencia abierta se inserta en el modo 2 de producción de conocimiento (Gibbons et al., 2010) (Hessels y Van Lente, 2008). 

Durante los últimos diez años, muchas instituciones han comenzado a diseñar, adoptar y aplicar políticas de ciencia abierta (Schmidt et al., 2018) (Kretser et al., 2019). Sin embargo, existe un vacío en la investigación para abordar cómo estas políticas impactan en la producción de conocimiento de los investigadores. 

Por lo tanto, este trabajo busca indagar en las opiniones, percepciones y experiencias de los investigadores sobre la ciencia abierta en relación con los procesos de producción de conocimiento de los investigadores de Perú. Se busca ofrecer una visión general de cómo las comunidades de investigadores de las ciencias básicas -física, química y biología- visualizan las políticas de ciencia abierta, lo que significa su opinión y discurso al respecto y si sus procesos de producción de conocimiento han cambiado con esto.

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Preprint: 10.1590/SciELOPreprints.5476 (DOI)