САМОРЕАЛІЗАЦІЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В ПРОЦЕСІ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ВОКАЛЬНИХ ТВОРІВ
Authors/Creators
Description
В останні кілька років зріс інтерес до вокальної педагогіки. Це визначається тим, що академічний спів став відігравати велику роль навіть у сучасній музиці, де вокальні партії часто використовуються в якості бек-вокалу, Але щоб досягти необхідного вищого рівня вокального виконання, необхідна велика музична педагогічна робота зі співаками, адже вокалістів необхідно виховувати з самого раннього віку, розвиваючи в них необхідні вокальні навички. Упровадження концепції загальної мистецької освіти в практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів вимагає від сучасного вчителя музичного мистецтва опанування закономірностей вокально роботи, методики формування співацьких навичок у процесі роботи над шкільним пісенним репертуаром. Отже, дослідження зазначеної проблематики є актуальним і доцільним.