ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ ЦІННОСТЕЙ

Сьогодні у контексті тих зовнішніх викликів, які має наша країна від східного сусіда, актуальними стали зміни у професійній підготовці майбутніх педагогів, які виховуватимуть свідомих українців у закладах освіти всіх рівнів. Особливо зміни мають торкнутися професійної підготовки вихователів, що працюватимуть в закладах дошкільної освіти. Адже саме вихователь є першим педагогічних фахівцем, який працює з дитиною, тому він має оволодіти високим рівнем фахової компетентності та мати сформовану систему цінностей, які є невід’ємною складовою його професіоналізму. Актуальні європейські перспективи зумовлюють необхідність формування у майбутніх вихователів відповідних фахових цінностей. З огляду на воєнний стан в Україні та ведення активних бойових дій, саме формування професійних цінностей у майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти (ЗДО) стає доволі вагомим завданням, яке мають ефективно виконувати викладачі закладів вищої освіти (ЗВО). Соціалізація дітей дошкільного віку, розвиток у них української ідентичності має лягти на плечі нової генерації вихователів.