ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ГУМАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

Сучасні науковці (С. Горбенко, І. Кочурська, О. Олексюк та ін.) вважають, що ефективність опанування майбутніми вчителями музичного мистецтва фахових музично-педагогічних дисциплін напряму залежить від дотримання низки педагогічних умов, серед яких чільне місце посідають:  1) створення у студентів позитивної мотиваційної установки на гуманне ставлення до людей і до себе та 2) актуалізація гуманістичного змісту фахових дисциплін.

Для реалізації на практиці першої умови – формування в студентів позитивної мотиваційної установки на гуманне ставлення до людей і до себе – важливо допомогти студентам усвідомити сутність професії педагога як гуманної за своєю сутністю, зрозуміти її мету (всебічне сприяння учням у саморозвитку), переконатися в перевазі гуманної позиції вчителя, в основі якої має лежати позитивна мотиваційна установка на виявлення гуманності.