РОЛЬ КОММУНИКАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА

В статье рассмотрен вопрос о роли профессиональной коммуникации и диалога сотрудничества как ключевого компонента методологии STEAM образования. Отмечено, что согласно STEAM образованию профессиональная коммуникация и сотрудничество являются ключевым фактором в решении творческих задач в инженерии. Исходя из этого, в данном исследовании проведена оценка профессиональной коммуникации и диалога сотрудничества на базе разработанной анкеты по определению технологий коммуникаций и точек «разрыва» по двум фундаментальным теориям, анализу результатов анкетирования по определению проблемного поля и обработки данных в программе IBM SPSS.