MAXSUS MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA BADIIY ADABIYOTNING O'ZIGA XOSLIGI

ushbu maqolada Maktabgacha ta’lim va uning vazifasi, boshlang‘ich sinflarda ta’lim-tarbiya masalalarining muvaffaqiyatli hal etilishi, badiiy adabiyot, bolaning his-tuyg'ulari, san'at asarlari bolani nafaqat yorqin shakli, balki semantik tarkib bilan o'ziga jalb qila olishi hamda bolalarda mehribonlik, adolatsizlikka qarshi norozilik namoyishi, halollik, haqiqiy fuqarolik hislari shakllanishi to’g’risida yozilgan.ushbu maqolada Maktabgacha ta’lim va uning vazifasi, boshlang‘ich sinflarda ta’lim-tarbiya masalalarining muvaffaqiyatli hal etilishi, badiiy adabiyot, bolaning his-tuyg'ulari, san'at asarlari bolani nafaqat yorqin shakli, balki semantik tarkib bilan o'ziga jalb qila olishi hamda bolalarda mehribonlik, adolatsizlikka qarshi norozilik namoyishi, halollik, haqiqiy fuqarolik hislari shakllanishi to’g’risida yozilgan.