ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Статья посвящена актуальной и важной проблеме возрастной психологии как ролевая игра в младшем школьном возрасте. В частности, в ней рассматриваются психологические особенности ролевой игры младшего школьника, кардинально отличающейся от игры дошкольника.  Исследования показали, что в условиях игровой мотивации у школьников повышается инициативность, самостоятельность, творческая активность. Игра помогает снять стрессы, довольно часто возникающие в учебной деятельности, она является средством установления отношений со сверстниками. Круг сюжетов игр школьников богаче и разнообразнее, выше доля игр-драматизаций, предпочитается героическая тематика и т.д. В статье на основе анализа психолого-педагогической литературы  показаны основные изменения ролевой игры в младшем школьном и подростковом возрасте.