Los Estudios Cívicos, una innovación en la Ciencias Sociales cubanas.

La actualización del modelo económico y social cubano demanda de la comunidad científica retos inusuales, particularmente, a quienes desde las Ciencias Sociales deben argumentar, definir, interpretar y proponer soluciones efectivas a los problemas que de este proceso se derivan en un contexto internacional incierto, agudizado por el arreciamiento del bloqueo económico, financiero y comercial y la pandemia. Consecuentemente, a partir de la capacidad innovadora de las Ciencias Sociales se concibió en el PNAP Desafíos de la Educación Ciudadana en la construcción de un Socialismo próspero y sostenible, una tarea que tiene como objetivo argumentar las característica de los Estudios Cívicos como una innovación y un área del conocimiento de las Ciencias Sociales, que responde a prioridades de la sociedad cubana a partir del empleo de los conocimientos aportados por un conjunto determinado de disciplinas sociales, que le permiten generar su propio sistema de conocimientos o los adecua con la finalidad de aplicarlos para contribuir a la transformación de la realidad social. Este resultado tiene sus fundamentos en el reconocimiento de la Cívica como una disciplina científica que hace una contribución a la transformación de la sociedad, criterio que rebasa la concepción estrecha de una asignatura en el currículo escolar. Los Estudios Cívicos facilitan el esfuerzo intelectual de académicos, investigadores y profesionales en general, desde presupuestos teóricos y metodológicos dialéctico materialista, que garantizan un enfoque inter, multi y transdisciplinar, la apropiación crítico-reflexiva de ideas nuevas, la interacción y acumulación de información y experiencias y la sistematización de nuevos conocimientos.