Dificultades académicas de los alumnos de posgrado al realizar su tesis.

El presente trabajo aborda las dificultades académicas que tienen los alumnos de una universidad privada al realizar su tesis de maestría. Se utilizó una metodología mixta, analizando las principales acciones y posicionamientos presentadas. Para avanzar y terminar la tesis es importante partir de modelos de construcción y redacción de textos ayude a desarrollar de manera más reflexiva y efectiva el proceso de producción de la investigación. Es necesario un plan tutorial institucional que sirva como apoyo a los tesistas. El trabajo se desarrolla a partir del método de estudios de caso desde el punto de vista de Stake (1999). Mediante la realización de entrevistas en profundidad y la aplicación de un cuestionario a la población en estudio. El presente artículo está enfocado analizar el problema sobre. Las características del estudio se expresan en las dificultades relacionadas con la habilidad en la redacción y comprensión interpretación de textos académicos, aunado a la falta de experiencia y destreza de los tutores, como factores importantes que inciden en la terminación de la tesis. El Objetivo principal se centra en analizar los obstáculos académicos a los que se enfrentan los alumnos de maestría de la universidad privada al redactar su tesis. Los resultados de la investigación indican que redactar un documento como la tesis sigue siendo uno de los retos más importantes que enfrentan los estudiantes de las maestrías. La interpretación que hacen de la lectura puede ser superficial o poco critica, con deficiencias relacionadas con la reflexión epistemológica de los tesistas.