ТАРИХ ЎҚИТУВЧИСИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ КОМПЕТЕНТЛИГИ

Бир қатор ҳукумат ҳужжатларида ҳар томонлама билимли, турли масалаларни ижодий ҳал қилишга ва тез ўзгарувчан ижтимоий ва ишлаб чиқариш шароитларига мослашишга қодир баркамол шахсни шакллантириш вазифаси сифатида юқори ахлоқли, маънавий маданиятга эга бўлган, бағрикенглик кўрсатадиган, бошқа халқларнинг тиллари, урф-одатлари ва маданиятига ҳурмат кўрсатадиган мутахассисларнинг юқори даражада ижтимоийлашиши тушунилади. Бўлажак тарих ўқитувчисининг ижтимоий-маданий компетентлигини шакллантириш фаннинг ўқув вазифалари шароитида ва талабаларни тарих ўқитишнинг мақсад ва вазифаларини ҳисобга олган ҳолда амалга оширишни назарда тутади.