Intention d'abandonner ses études chez les étudiants et Covid-19 : une application de la théorie du comportement planifié

Cette base de données est issue d’une enquête quantitative par questionnaire (nombre d’observations = 415, période : mars 2021). Elle est construite sur la base de la théorie du comportement planifié. La variable finale que le modèle cherche à expliquer (la variable dépendante) est l’intention d’abandonner ses études chez les étudiants. 

L’objectif premier est de mesurer (via des statistiques descriptives) et de comprendre (via des statistiques explicatives) les facteurs qui conduisent des étudiants à envisager d’abandonner leurs études ; et donc à pouvoir comprendre comment agir pour limiter cet abandon. L’objectif second réside a) dans la prise en compte de l’impact d’un contexte (la pandémie du Covid-19) dans la théorie et b) dans la confirmation de la place de l’identité personnelle en tant que mesure alternative de l’intention comportementale (et non en tant que variable explicative de cette intention).