O'QUVCHI MANAVIY FAZILATLARINING RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHART SHAROITLARI

Annontatsiya: O’quvchi shaxsining ta`lim jarayonidagi o’rni, faoliyati.  Ta`lim 
jarayonida  o’quvchilarning  faoliyati.  Bilim  olish  faoliyatning  o’ziga  xos 
ko’rinishi sifatida muayyan tuzilish, rivojlanish va faoliyat qonuniyatlariga ega.  

 Bilim olish borliqni idrok etish, o’rganish, mashq qilish va muayyan tajriba 
asosida  xulq-atvor  hamda  faoliyat  ko’nikma,  malakalarining  mustahkamlanib, 
mavjud  bilimlarning  takomillashib,  boyib  borish  jarayoni  hisoblanadi.  Bilim 
olishning  muhim  komponenti motiv, ya`ni,  ta`limiy  xarakterdagi  harakat  yoki 
faoliyatni  tashkil  etishga  nisbatan  rag’batni  his  etish,  ehtiyojning  yuzaga 
kelishidir. 
           O’qishning  keyingi  komponenti o’quv  harakatlari (operatsiyalari) 
sanalaib,  ular  anglangan  maqsadga  binoan  amalga  oshiradi.  O’quv  harakatlari 
o’quv  jarayonini  tashkil  etishning  barcha  bosqichlarida  namoyon  bo’ladi. 
Harakatlar  tashqi  (kuzatiladigan)  va  ichki  (kuzatilmaydigan)  ko’rinida  bo’lishi 
mumkin. Tashqi o’quv harakatlariga predmetli harakatlar (yozish, rasm chizish, 
tajribalar  o’tkazish);  pertseptiv  harakatlar  (tinglash,  fikrlash,  kuzatish,  sezish) 
hamda  nutqdan foydalanish kiradi.