La educación religiosa católica escolarizada en Camagüey (1915-1961): análisis curricular asociado a las variables sexo, género y color de la piel.

En esta ponencia se recogen las memorias de los colegios religiosos de orientación católica, que tuvieron presencia en Camagüey, a partir de la República hasta 1961. El estudio, apoyado en las consideraciones teóricas de la Sociología de la Educación y en los currículos base y oculto, tiene como objetivo develar cómo en esta tipología educativa se reprodujeron  discriminaciones asociadas al género, sexo y color de la piel. Se utilizaron métodos y técnicas para la recogida de la información como la revisión documental, la observación y la aplicación de historias de vida con el auxilio de la entrevista en profundidad a exalumnos y exalumnas. Este estudio teórico es de gran impacto porque marcó comportamientos, percepciones, costumbres  que pueden servir como guía para ahondar en problemáticas sociales contemporáneas a nivel mundial y nacional que aún perviven, como son las desigualdades y discriminaciones múltiples.