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Les enjeux identitaires de la formation professionnelle duale en Suisse Un tableau en demi-teinte

Masdonati, Jonas; Lamamra, Nadia; De Puy, Jacqueline; Gay-des-Combes, Benoît

L’apprentissage dual peut permettre aux jeunes d’affronter la transition entre le monde scolaire et celui du travail, favorisant ainsi la transition entre une identité d’élève et celle de professionnel. Cependant, les témoignages recueillis révèlent que l’apprentissage dual présente plusieurs limites non négligeables.

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