ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ УЧЕБНО-ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЭТАПАХ ОСВОЕНИЯ ОРФОГРАФИИ
Authors/Creators
- 1. Новосибирский государственный педагогический университет
Description
На современном этапе формирование учебно-логических умений у младших школьников в процессе освоения орфографии приобретает все большее значение, поскольку грамотное написание свидетельствует об уровне образованности и культуры личности.
На основе этого ФГОС НОО определены требования к результатам освоения образовательной программы начального общего образования по направлению «русский язык»: овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач; овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач