ВИДЕОКУРС КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

В статье описан алгоритм создания видеокурса для студентов технического вуза, изучающих русский язык как неродной. Авторами представлены структурные элементы видеоурока, повышающие эффективность обучения. Подчеркивается, что при создании видеокурса участие преподавателя не ограничивается только отбором материала. Описываются результаты апробации учебного курса. В статье даются общие рекомендации для преподавателей по разработке онлайн-курсов.