Retos de la Educación por Competencias en la Sociedad Contemporánea

La investigación ofrece razonamientos que analizan los retos de la educación
por competencias en la sociedad contemporánea. Por tanto, se enfrenta a la pedagogía
por objetivos como modelación de profesionales que tienen el único fin de sostener la
producción de bienes y servicios a lo largo del tiempo sin considerar la degradación
ambiental y humana. Seguidamente, la educación que habilita se sirve de disponer
análisis antropológicos, epistémicos y axiológico que organizan el hecho educativo
como humanización de las sociedades. Quien sabe lo hace porque es capaz de
apropiarse técnicamente de la realidad con la finalidad de estructurar modos de
vida justos. Se capacita en la disposición dialógica que consiente los consensos que
promueve la capacidad de tejer cultura. Conocer el mundo implica operar los recursos
disponibles para coordinar sociedades habitables. Se realiza un análisis bibliográfico
desde el enfoque racionalista-deductivo.