Педагогическая практика студента как фактор его профессионального становления

В статье рассматриваются вопросы педагогической практики студента как важного фактора его профессионального становления. Подчёркивается суть и важность педагогической практики для студента-практиканта в обеспечении знаниями, умениями и навыками, а также формированием не только профессиональных, но и собственных личностных качеств будущего учителя. Выделены основные подходы, которые и составляют методологическую основу педагогической практики. Автор акцентируют внимание на основных критериях деятельности учителя и рекомендациях студенту для успешного похождения практики в школе, а также для профессионального становления и самореализации будущего учителя.