Published April 14, 2021 | Version v1
Conference paper Open

ОБ ОТРАЖЕНИИ ТЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В НАУЧНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Authors/Creators

  • 1. Нижневартовский государственный университет

Description

В настоящее время актуальны вопросы применения в педагогической деятельности электронных образовательных ресурсов (ЭОР). В данной статье автор представила обзор научной и методической литературы на предмет применения электронных образовательных ресурсов в современном обучении истории и проблеме их эффективности.  

Files

23 Порубова А.С. Алексеева Л.В..pdf

Files (299.2 kB)

Additional details

Identifiers

ISBN
978-5-00047-593-5

References

  • Alekseeva L.V., Svyatchenko I.V., Zvereva G.Ya. Educational Media resources as a means of forming a new content of regional history in the light of the problem of teachers ' readiness to teach it to high school students // Media Education (Mediaobrazovanie). 2019. №59(2). С. 194-206.
  • Алексеева Л.В. О методах и средствах обучения в современном школьном историческом образовании // Актуальные вопросы в науке и практике: Материалы XIV международной научно-практической конференции (04 февраля 2019 г., г. Самара). Ч.3. Уфа, 2019. С. 156-159.
  • Алексеева Л.В. О современных технологиях и методах обучения в школьном историческом образовании // Актуальные проблемы гуманитарных наук: Материалы рег. науч.-практ конф. студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей. Нижневартовск: Издательство НВГУ, 2019. С. 75-77.
  • Байчура О.Н. Организация работы с цифровыми образовательными ресурсами в электронных маршрутных картах на уроках истории // Использование информационнокоммуникационных технологий в современной системе образования. 2017. С. 12-15
  • Ваграменко Я.А. Педагогическая информатика. М., 2006. 79 с.
  • Вяземский Е.Е, О.Ю. Стрелова. Научно-методические подходы к разработке и использованию информационных ресурсов в обучении истории и обществознанию на основе ФГОС общего образования // Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания в образовательных организациях различных типов. Ч. 4. Нижневартовск: Изд-во НВГУ, 2017. С. 6-29.
  • Димова Н.В. Электронные образовательные ресурсы в практике учителя истории и обществоведения // Цифровая трансформация образования. Минск, 2018. С. 78-81
  • Короткова М.В. Методические возможности учебных презентаций в изучении русской культуры в школе // Сlio-Science: проблемы истории и междисциплинарного синтеза. М, 2012. С. 329-333.
  • Куцева Е.А. Цифровые образовательные ресурсы в школьном историческом образовании // Поволжский педагогический вестник. 2020. №3. С. 113-121.
  • Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2005. С. 272.
  • Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. М.: Школа-Пресс, 1994. С. 205
  • Яковлева Е.В. О результатах эксперимента «Приемы эффективного использования электронных образовательных ресурсов в курсе истории средних веков для повышения качества образовательных результатов по истории», проведенного на базе МБОУ «Излучинская УИОПОСШ № 2» п.г.т. Излучинск ХМАО–Югры в 2013/2014 учебном году // Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания в образовательных организациях различных типов. Нижневартовск: Изд-во НВГУ, 2015. Ч. 2. 119 с.