АУТЕНТИЧНЫЙ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ ФИЛЬМ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА ПРИМЕРЕ МУЛЬТФИЛЬМА «ЖИХАРКА» ИЗ СЕРИАЛА «ГОРА САМОЦВЕТОВ»)

Автор данной статьи рассматривает использование в практике обучения русскому языку как иностранному аутентичных видеоматериалов, в частности мультипликационных фильмов. Лингводидактические ресурсы мультфильмов участвуют в формировании основных компетенций обучающихся.

 В статье также предлагается вариант организации практической работы с мультфильмом «Жихарка» на занятиях по русскому языку как иностранному для обучающихся продвинутого уровня.