Проблемы и перспективы системы управления образованием в Российской Федерации

В статье рассмотрены основные проблемы системы управления образованием, возникшие в условиях пандемии коронавирусной инфекции. Отмечается, что качество образования зависит от системы управления, которая должны быть эффективной, а главное, своевременно реагирующей на изменения внешней среды. Показателями эффективности системы управления стали изменения образовательного процесса, вызванные ограничительными мероприятиями в связи с распространением новой коронавирусной инфекции COVID-19. Наряду с проблемами выделены потенциальные перспективы развития системы управления образования. Подчеркивается, что система образования в условиях пандемии открыла новые возможности, связанные с развитием дистанционной формы обучения.