Разработка концептуальных и теоретических моделей для иерархических систем

В наше время всеобщей компьютеризации, особенно актуален вопрос использования компьютерных технологий в системе образования. При создании новых электронных образовательных средств необходимо в полной мере использовать те возможности, которые предоставляет компьютер. Стандартное изложение материала на электронном носителе отличается от книжного в основном только простотой доступа к этому материалу и, если материал не содержит большого количества изобразительного материала, других преимуществ не имеет. В любой книге материал излагается последовательно и линейно. Идеям структуризации материала посвящены работы [1; 2]. Использование компьютера позволяет гораздо более детально и целенаправленно структурировать материал. В предлагаемой работе описывается информационный граф курса «Дискретной математики», на основе которого создается электронное учебное пособие нового поколения.