Do conhecimento popular ao fazer científico: o uso de plantas medicinais no cotidiano escolar

O conhecimento popular sobre o uso e a eficácia das plantas contribui de forma relevante para a divulgação de suas propriedades, despertando o interesse de pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, sendo motivo de várias investigações. Estudos na botânica contribuirão para a constatação científica de plantas tradicionalmente utilizadas para repelir os insetos, e como utilização como plantas com fins medicinais essa redescoberta é de suma importância devido a situação é crítica em todos os países particularmente no Brasil devido ao agravamento relacionado as fragilidades sociais tidas pelas populações de base. Sendo assim o estudo tem como objetivo avaliar a percepção de alunos do 5º ano com faixa etária entre 9 e 11 anos de uma escola privada do Recife com relação ao uso de plantas no controle de vetores e no cotidiano. A pesquisa foi realizada com 109 alunos utilizando como recurso palestras e apresentações de espécimes vivas afim de ampliar o conhecimento visual e tátil de algumas espécies de plantas medicinais ocorrentes no Brasil. Antes mesmo da iniciação da palestra algumas crianças já demonstravam conhecimento empírico sobre o uso de espécies com finalidades medicinais e para controle de vetores como o Aedes aegypti. Analisando os comentários escritos e com desenhos feitos pelos alunos após as palestras notou-se que os alunos demonstraram conhecimentos de uso de plantas para repelir insetos, uso de chás e perfumes e para a fabricação de medicamentos. Espécimes como a citronela (Cymbopogon winterianus), cravo-da-india (Syzygium aromaticum), hortelã (Mentha x villosa), laranja (Citrus sinensis), manjericão (Ocimum basilicum), salvia (Salvia officinalis) e tomilho (Thymus vulgaris) foram citados como usados no controle de vetores. Partindo deste princípio, percebe-se também a necessidade de estimular o desenvolvimento de habilidades experimentais no ensino da botânica