Published October 10, 2016 | Version v1
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Analyse und Visualisierung interdisziplinärer Publikationsnetzwerke

  • 1. Technische Universität Chemnitz

Description

Abstract (Deutsch)

Soziale Netzwerkanalysen und -visualisierungen auf Basis bibliometrischer Daten eröffnen neue Perspektiven auf komplexe Phänomene der Wissenschaftskommunikation wie etwa Interdisziplinarität, thematische Kooperationsmuster und Internationalisierung der Forschung. In der Untersuchung zeigen wir die Möglichkeiten der sozialen Netzwerkanalyse am Beispiel der instituts- bzw. fakultätsübergreifenden Publikationstätigkeit von Angehörigen der Technischen Universität Chemnitz in den Jahren 2010 bis 2015. Interdisziplinäre Forschungsleistungen innerhalb der Hochschule werden damit sichtbar gemacht.
Aufbauend auf einer prägnanten Erläuterung der theoretischen Grundlagen zu sozialen Netzwerken und zu deren Analyse beschreiben wir eingehend die Erstellung des Publikationsnetzwerkes. Zudem geben wir graphentheoretische Interpretationsansätze für das Netzwerk. Abschließend diskutieren wir den potenziellen Nutzen des Projektes sowie methodische Erweiterungsmöglichkeiten für künftige Analysen.

Abstract (English)

Social network analysis and visualisation based on bibliometric data offers new insights into complex scientific phenomena, such as interdisciplinarity, topical patterns in science and the internationalization of research. In this paper we demonstrate the potential of social network analysis using the example of cross-institutional and cross-faculty publication activity by members of the Technische Universität Chemnitz in the period between 2010 and 2015. Thus, latent interdisciplinary research achievements within the university can be made visible.
Building on a poignant description of the theoretical basics of social network analysis, the construction and visual mapping of the publication network is described in detail. Furthermore, we present interpretive approaches for several graph analyses of the network. Finally, we discuss the potential value of the project for different target groups and possibilities for methodical enrichment.

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References

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