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Indicadores para el uso seguro de Internet en jóvenes de 12 a 14 años

Cabezas González, M.; Casillas Martín, S.; García-Valcárcel Muñoz-Repiso, A.

En esta comunicación se presentan los resultados correspondientes a dos proyectos: Proyecto

de Investigación “Confidence in behaviour changes through serious games” (e-Confidence,

código: 732420), y “Evaluación de las competencias digitales de los estudiantes de educación

obligatoria y estudio de la incidencia de variables socio-familiares" (EVADISO, EDU2015-

67975-C3-3-P, MINECO/FEDER ). Las finalidades fundamentales de estos proyectos son las

de probar una metodología de diseño de juegos serios capaz de promover cambios de

comportamiento sobre el uso seguro de Internet y el bullying, en diferentes escuelas españolas

e inglesas para evaluar los cambios de comportamiento en niños de 12 a 14 años (eConfidence);

e identificar, analizar, comprender y evaluar la competencia digital que poseen y

utilizan en su vida cotidiana los estudiantes de enseñanza obligatoria y su relación con los

procesos de inclusión social (EVADISO).

Cada vez es más frecuente la participación de los jóvenes en los medios de comunicación y en

concreto en Internet. En esta Red los peligros son evidentes y los jóvenes, a edades

tempranas, están expuestos de manera continua a ellos. Y aunque la utilización de Internet

pueda entrañar peligros para el usuario, lo ideal es prevenir, proteger y orientar en su uso.

Teniendo esto en cuenta, esta comunicación tiene como objetivo presentar una exhaustiva

recopilación de indicadores sobre comportamiento para el uso seguro de Internet en menores

de 12-14 años, y se ha utilizado una metodología de revisión bibliográfica profunda. Como

resultado, se presenta una guía estructurada en siete tópicos: seguridad en el dispositivo;

registros en Internet y contraseñas; navegación web; correo electrónico; redes sociales;

mensajería instantánea; y gestión de imágenes.

Como principal conclusión cabe señalar que los indicadores presentados en esta guía, además

de servir para el desarrollo de un juego serio sobre el uso seguro de Internet, ayudará a

prevenir usos no seguros de la Red contribuyendo al desarrollo de la competencia digital en el

área de la seguridad.

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