Published August 28, 2018
| Version v1
Journal article
Open
درجات تقدير معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن لتأثير اللجوء السوري على الجوانب الاجتماعية والتربوية
Authors/Creators
- 1. جامعة اليرموك
Description
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إليتصورات معلمي الدراسات الاجتماعية في مدارس تربية قصبة المفرق في الأردن لتأثير اللجوء السوري على الجوانب الاجتماعية والتربوية، وعلاقتها بمتغيرات الجنس، ومكان الإقامة. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، واعتمد الباحث على استبانة مكونة من (32) فقرة موزعة على مجالين هما: المجال الاجتماعي و المجال التربوي، وتأكد الباحث من صدقها وثباتها.
وطبقت على عينة قوامها (116) معلم ومعلمة, وقد أظهرت نتائج الدراسة أن تصورات معلمي الدراسات الاجتماعية حول الأداة ككل وحول المجال الاجتماعي والتربوي جاءت مرتفعة. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس, ولصالح الإناث في الجانب الاجتماعي، وعدم ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمكان الإقامة,وفي ضوء النتائج قدمت مجموعة من التوصيات.