La distribuzione sociale del linguaggio diagnostico e le sue conseguenze. Studio quantitativo sui titoli dei libri in commercio

La produzione editoriale italiana di titoli in tema di "diagnosi" e "diagnostica", indagata nel periodo 2006-2010, dimostra la necessità di un approccio multisettoriale alla teoria della diagnosi. Infatti, oltre all'area medica, esistono varie altre aree disciplinari, di notevole consistenza, esplicitamente coinvolte nel discorso diagnostico: in particolare le scienze dell'educazione (ovvero l'ambito psico-pedagogico), la conservazione dei beni culturali e l'ingegneria. Tale fenomeno di interesse sociolinguistico suggerisce l'opportunità di approfondire il problema del referente diagnostico, assumendo un nuovo costrutto: quello di "oggetto di diagnosi". Questa ricerca si è svolta nel contesto del corso di dottorato in Scienze dell'Educazione presso l'Università Pontificia Salesiana di Roma ed è stato pubblicato su "Tutor", rivista della SIPeM - Società italiana di pedagogia medica.