KOMPARATIVISTIK YONDASHUV ASOSIDA BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINING PEDAGOGIK MAHORATINI OSHIRISH PEDAGOGIK ZARURIYAT SIFATIDA (O'ZBEKISTON VA GERMANIYA TA'LIM TIZIMINI QIYOSLASH MISOLIDA)

Annotatsiya. Ushbu maqolada Komparativistik yondashuv asosida boshlang’ich sinf o’qituvchilarining pedagogik mahoratini oshirish pedagogik zaruriyat sifatida (O’zbekiston va Germaniya ta’lim tizimini qiyoslash misolida) haqida so’z boradi. Chunki, jahon  ta’lim tizimini qiyosiy o’rganish va ilg’or tajribalarni respublikamizda ommalashtirish samarali natija bermoqda. Hech bir mamlakatda ta’lim tizimi xorijiy tajribalardan foydalanmasdan, bir-biri bilan hamkorlik qilmasdan yangilana olmaydi va zamon talabi darajasida rivojlanmaydi. Zero, O‘zbekistonning jahon hamjamiyatiga faol qo‘shilib borishi milliy ta’lim tizimini jahon andozalariga muvofiqlashtirishni talab qilmoqda.