Published April 10, 2021 | Version v2
Journal article Open

Validación neutrosófica de la implementación del Geogebra en la enseñanza de la Geometría Analítica.

Description

La presente investigación tiene como objetivo validar la implementación del asistente matemático Geogebra, en la enseñanza de la Geometría Analítica, en la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Guayaquil. Se realizó con un enfoque “descriptivo-correlacional”, donde la identificación de la parte correlacional (causal) entre las variables, se lleva a cabo mediante la aplicación del método TOPSIS neutrosófico. Fue aplicado un pseudo-experimento con dos grupos de estudiantes de Ingeniería en Sistemas de la Universidad de Guayaquil. Los resultados obtenidos permitieron constatar que, para la muestra estudiada, los alumnos que prescindieron del uso de este software, alcanzaron niveles significativamente inferiores en los 4 indicadores medidos, lo cual corrobora el impacto positivo del uso del Geogebra como herramienta didáctica para la enseñanza de la Geometría Analítica.

Files

1Validacionneutrosóficaimplementacion.pdf

Files (807.8 kB)

Name Size Download all
md5:dbb1f9ecd7e35700b2271cf9b4fe2e04
807.8 kB Preview Download