Ein studentischer Blick auf den Digital Turn - Auswertung einer bundesweiten Befragung von und für Studierende

Arbeitspapier 54 des Hochschulforums Digitalisierung. 

Auswertung einer Umfrage unter ca. 10.000 Studierenden, durchgeführt durch die DigitalChangeMaker, studentische Zukunfts-AG des Hochschulforums Digitalisierung. 

Zusammenfassung

• Fast die Hälfte der Studierenden nutzt private Plattformen für Studienzwecke, obwohl sich eine deutliche Mehrheit wünscht, das nicht zu tun.
• Studierende bewerten die Digitalisierung fast aller für die Organisation von Studium und Lehre relevanten Prozesse mehrheitlich als wichtig.
• Einige Eigenschaften digitaler Tools werden fast durchweg als erachtet: ein zuverlässiges Funktionieren, übersichtliche Funktionen und der Schutz persönlicher Daten.
• Die Verfügbarkeit von digitalen Medien führt dazu, dass sie als wichtiger für das Studium bewertet werden. Ihr tatsächlicher Nutzen erschließt sich den Studierenden also vermutlich erst, wenn sie mit ihnen arbeiten.
• Nur etwa jede/r zweite Studierende, der oder die die Digitalisierung in Studium und Lehre mitgestalten möchte, hat die Gelegenheit dazu. Männliche Studierende möchten eher mitgestalten als weibliche. Für Erstakademiker*innen geht ein ehrenamtliches Engagement an der Hochschule möglicherweise mit besonderen Herausforderungen einher.

Summary

• Almost half of the students uses private platforms for study purposes although a clear majority wishes to not do so.
• Students predominantly consider the digitalization of almost all processes that are relevant for the organisation of their studies as important.
• Some properties of digital tools are important to virtually all students: reliable functioning, clearly arranged functions and the protection of private data.
• The availability of digital media leads to increased ratings of their importance. The actual value of the media is recognized by students only when they use it.
• Only every second student who wishes to help shape digitalization of learning and teaching has the opportunity to do so. Male students are more likely to want to help shape digitalization. First generation college students may face special barriers to engagement in extracurricular activities