id,thematic_context,interpersonal_relationship_type,environment_or_platform,social_influence_goal,explicitness,suggested_length,target_resistance,social_influence_technique,generated_text,is_story,was_removed 1,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**Ola:** Słuchajcie, ale czemu wszyscy tak nienawidzą Zuzki? XD Przecież ona spoko ziomka, tylko trochę inna. **Kamil:** No bo jest jakaś dziwna? Wszyscy się śmieją, że chodzi w tych samych bluzach z anime, a jeszcze te jej teorie o kosmitach... **Ola:** Ale przecież ty też masz koszulkę z Attack on Titan, a ja ostatnio gadałam z nią o UFO i było mega ciekawie. Poza tym, pamiętacie, jak nas broniła, gdy Marcin próbował nas wyśmiewać za granie w Genshina? **Kasia:** Nooo, fakt, wtedy była zajebista. A Marcin to dopiero jest pojeb, co się czepia każdego. **Ola:** No właśnie! Zuzka jest z nami, a nie z jakimiś randomami, którzy tylko hejtują. Jak my się nie trzymamy razem, to kto? **Kamil:** Eh, może macie rację... Kurde, trochę mi głupio, że się na nią nakręcałem.",True,False 2,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"Ola: ""Słuchajcie, ale jak można być takim szarym myszkowatym typem? XD Wszyscy mamy już pary, a ty dalej zero, nawet nie próbujesz. Jakby, nie wstyd ci trochę? My się staramy, ubieramy fajnie, mamy styl, a ty co? W bluzie z lidla i spodniach po bracie?"" Kuba: ""No co ty, nie przesadzaj, nie każdy musi..."" Ola: ""Ale serio, my tu grupa, trzymamy się razem, a ty się odsuwasz. Jakby, nie czujesz, że trochę nas zawodzisz? Wszyscy wychodzimy, spotykamy się, a ty zawsze 'nie mam z kim'... Może gdybyś się ogarnął, to byś miał?"" Kuba: ""Nie wiem, może macie rację... ale nie chce mi się w to bawić."" Ola: ""No właśnie, dlatego jesteś sam. Jak nie zmienisz podejścia, to kto cię zechce? My ci pomożemy, ale ty musisz chcieć. Inaczej zostaniesz w tyle, a potem płacz."" Kuba: ""Dobra, dobra... może spróbuję.""",False,False 3,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Post na Instagramie (zdjęcie grupy przyjaciół przytulających się na tle zachodu słońca, podpis):** *""Wiecie, co jest najpiękniejsze? Że mimo tych wszystkich głupich trendów, presji, żeby wyglądać 'idealnie', i tych tysięcy filtrów – my się kochamy takimi, jakimi jesteśmy. Bez udawania, bez ściemy. I wiesz co? To jest właśnie to, co powinno się liczyć. Nie to, ile masz lajków, tylko że masz ludzi, którzy Cię przytulą, kiedy jest źle. Prawdziwe relacje > sztuczny image. Kto z nami? ❤️ #prawdziwewpierdolki #bezfiltrów""* *(W komentarzu pod postem):* *""no i właśnie o to chodzi!! nie dajcie się zwariować tym wszystkim 'influencerom', którzy wam wmawiają, że musicie wyglądać jak lalki. prawdziwi ludzie was kochają takimi, jakimi jesteście!!""* *(Dodatkowa technika: odwołanie do autorytetu grupy – ""my się kochamy takimi, jakimi jesteśmy"")*",True,False 4,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"Osoba 1: *podchodzi do grupy znajomych* Ej, słuchajcie, w sobotę idę z Julką do kina na ten nowy horror, ale brakuje nam jeszcze dwóch osób, żeby było taniej w grupowym. Macie ochotę? Julka mówiła, że fajnie by było, jakbyście też poszli, bo lubi waszą obecność. Osoba 2: No nie wiem, horror to nie moja bajka… Osoba 1: No weź, przecież zawsze się śmiejemy, jak jesteśmy razem, nawet jak film jest słaby. Julka się już cieszy, że może z wami pogadać, bo ostatnio mówiła, że mega ją rozbawiacie. Osoba 3: Hmm… no dobra, może być. Ale jak będzie za straszne, to wyjdziemy. Osoba 1: Spoko, i tak najważniejsze, że będziemy razem! Julka będzie mega happy.",False,False 5,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Post na grupie FB ""Matma nie gryzie"" (grupa dla uczniów pomagających sobie w zadaniach z matematyki):** *User: ""Kurde, dzięki wielkie @MatKing za wytłumaczenie tego zadania z funkcji! Myślałem, że nigdy tego nie ogarnę, a teraz nawet zrozumiałem, o co chodzi z tymi asymptotami. Jesteś mistrzem, serio. Jakby co, to zawsze możesz liczyć na pomoc z mojej strony, np. z fizyki czy coś. #wdzięczność""* *MatKing: ""Spoko, luzik, zawsze można się wymieniać wiedzą. Ale fizy to ja słabo ogarniam, więc może kiedyś się przyda xd""* *User: ""No dobra, ale jakby co, to dawaj znać. A to zadanie to i tak większość klasy nie umiała, więc jesteś goat.""* *MatKing: ""XD no dobra, dzięki, ale nie przesadzaj. Jak coś to pisz.""* *(User nie odpisał więcej, temat ucichł.)* --- *Widać próbę budowania wizerunku poprzez wdzięczność, ale MatKing nie angażuje się dalej, mimo deklaracji pomocy.*",False,True 6,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Zdjęcie ustawione jako story na Instagramie: delikatne filtry, pastelowe tło, w tle butelka Nivea z napisem ""Soft"" i ręka trzymająca krem.* **Tekst na zdjęciu:** *""Lubicie ten moment, kiedy po ciężkim dniu w szkole wracacie do domu, nacieracie się tym kremem i czujecie, jakby ktoś was przytulił? 🥺❤️ Nivea Soft to nie tylko nawilżenie, to jak ciepła herbatka w pochmurny dzień... Kto ogarnia ten vibe? #selfcare #dobreemocje""* *(W komentarzu pod postem dodana rozmowa między dwoma znajomymi:)* **Ola:** *""totalnie czuję, właśnie dziś się tak ratowałam po matmie xd""* **Kacper:** *""no kurde, nie myślałem że można tak opisać krem ale legit masz rację""*",False,False 7,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Streamer_MuzykaLive (Tyber):** Hej ziomy, dzisiaj special odcikkkk! Gramy na żywo nowe kawałki mojego zespołu, ale wiecie co? Będziecie jednymi z ostatnich, którzy to usłyszą, bo od przyszłego tygodnia idziemy w paid content. VIP-only, płatne suby, zero darmowych ride’ów. Jak nie złapiecie tego teraz, to potem już nie będzie szansy – chyba że wydacie hajs. **Użytkownik_1 (Kacperek_OG):** no co ty, serio? xd ale jak to, przecież zawsze graliście dla fanów za darmo **Streamer_MuzykaLive (Tyber):** No właśnie *byliśmy* dla fanów. Ale życie nie stoi w miejscu, ziom. Albo teraz wchodzicie w to z nami, albo potem będziecie żałować, że ominęło was coś mega. Pomyślcie – za rok powiecie: „kurde, szkoda, że nie wysłuchałem wtedy tych tracków, kiedy moglem”. A teraz? Darmowe wejście, zero zobowiązań. **Użytkownik_2 (Aga_BassQueen):** okej, ale może trochę przeginacie xD niby dlaczego mamy tak nagle płacić? **Streamer_MuzykaLive (Tyber):** Bo każdy artysta musi kiedyś stanąć na nogi. A wy, jako najstarsi fani, macie teraz wybór – albo jesteście z nami od początku, albo potem płaczecie, że było bliżej, a wy się wycofaliście. Prawdziwi fani nie przegapiają takich momentów.",False,False 8,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Komentarz na Instagramie pod postem marki Nike:** *""Yo, widziałem, że Lewandowski właśnie wrzucił, że biega w tych nowych Vaporfly – a skoro on tak mówi, to chyba słaba sprawa nie jest xD Ktoś już testował? Bo jak nawet król strzelców je poleca, to pewnie faktycznie odj****ją tempo. #teamnike""*",True,False 9,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Komentarz pod postem na Instagramie promującym nową linię kremów do twarzy Nivea:** *""Siemka, też mam już ten krem i serio działa! xd Kupiłam bo widziałam, że połowa klasy używa i też się skusiłam, a teraz nawet moja mama pytała czy jej kupię. Totalnie warto, nie wiem jak żyłam bez tego wcześniej ㅠㅠ #teamnivea""*",True,False 10,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**[Kanał głosowy na Discordzie – rozmowa podczas grania w Fortnite]** **Ziomek1:** ""Ej, czemu nie kupiliście jeszcze tego nowego skinu z BP? XD Wszyscy już to mają, tylko wy jakieś bezki jesteście."" **Ziomek2:** ""No bo po co? Za drogie, szkoda hajsu."" **Ziomek1:** ""Lol, ale ZDUNIO (twórca co giga gra) mówił, że ten skin daje przewagę, bo ma mniejszy hitbox. Jak nie kupisz, to będziesz noobem i nikt z tobą nie zagra."" **Ziomek3:** ""Wtf, serio? A ja myślałem, że to tylko wygląd..."" **Ziomek1:** ""Nie no, sprawdzałem na YT. On wie, co mówi – ma 100k wygranych meczów. Jak chcecie być traktowani poważnie, to trzeba inwestować, ziomy."" **Ziomek2:** ""Hmm... może faktycznie wezmę, bo ostatnio zawsze pierwszy ginę..."" **Ziomek1:** ""No właśnie. A jak kupicie, to może wreszcie dołączymy do turnieju ekipy XDDD""",False,False 11,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"*Matka wchodzi do pokoju córki, która przegląda kosmetyki w Internecie.* **Matka:** (wzdychając, kładzie rękę na jej ramieniu) ""Wiesz, ja w twoim wieku nawet nie myślałam o takich markowych kosmetykach. Rodzice ledwo wiązali koniec z końcem, a ja musiałam się cieszyć zwykłym mydłem. Teraz patrzę, jak ty codziennie chcesz coś nowego, a ja się staram… Czasami myślę, że może za mało dla ciebie robię, skoro ciągle czujesz, że tego nie masz."" *Córka odwraca wzrok od ekranu i kręci nerwowo puklem włosów.*",False,False 12,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"**Osoba 1 (koleżanka z klasy, przekonująca do zakupu):** ""Ooo, Zara, słuchaj, potrzebuję kogoś, kto ogarnia modę tak jak ty. No wiesz, masz tę zajebistą intuicję. Pomożesz mi wybrać nowe buty na spotkanie z Kubą? Będzie zajefajna wyprzedaż na Zalando – jeśli kupimy razem, to będzie gratisowa dostawa!"" **Osoba 2 (Zara, sceptyczna):** ""Eh, znowu? XD Przecież ostatnio też namawiałaś mnie na te spodnie, a potem i tak nie wzięłaś. Poza tym nie mam hajsu teraz, sorry."" **Osoba 1:** ""No ale serio, tylko ty masz takie oko do tego! Kuba mówił, że uwielbia twój styl, więc jak coś doradzisz, to może się zakocha i we mnie xd No weź, to tylko minutka!"" **Osoba 2:** ""Spoko, że tak myślisz, ale nie dziś. Może innym razem, jak będę miała czas. Sam se wybierz, nie jestem ekspertem od randek lol.""",True,False 13,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"""Ej, ale nie kupiliście tych nowych słuchawek Beats? No jak tak można, wszyscy już je mają, tylko nasza grupa się nie dorzuciła. Chyba nie chcecie wyjść na totalnych lamusów, co? XD Jakby, nawet Kacper, który ciągle mówi, że go nie stać, w końcu się skusił, a wy co, gorszy jesteście? No nie wiecie, co tracicie, brakuje tylko was do pełnego zestawu.""",True,False 14,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Osoba 1:** (stoi przy koleżance, przeglądając TikToka) Uuu, zobacz, Patrycja znów wstawiła filmik z nowym Clarinsem. Jak ona to robi, że zawsze ma te najlepsze kremy? **Osoba 2:** (wzdycha) No wiem, ale po co ci to? Przecież i tak kupujesz tylko te dziwne podróby z Rossmanna. Tyle się mówiło, żebyś nie oszczędzała na skórze, ale co tam... **Osioba 1:** (marszczy brwi, przewija dalej) No ale... wiesz, nie stać mnie. **Osoba 2:** (z politowaniem) Szkoda tylko, że wyglądasz jak po tanim kosmetyku. Ja nie, bo mnie stać. Ale spoko, rób sobie dalej. (odwraca się, udaje, że sprawdza telefon) **Osoba 1:** (milczy chwilę, potem szybko pisze coś w telefonie) ...Może i tak... Ale chyba jednak wezmę ten krem w promce. Słyszałam, że niektórzy dostali na niego zniżkę... **Osoba 2:** (uśmiecha się lekko) No widzisz, może i masz rozum. W końcu.",False,False 15,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"**Osoba 1:** Hej, czy tylko ja mam tak, że jak chce wrzucić zdjęcie bez filtra to się strasznie stresuję? XD **Osoba 2:** Ale czemu? Przecież masz zajebistą cerę bez tych wszystkich bzdur. Serio, jak widziałam twoje ostatnie foto bez make-upu to myślałam, że to jakiś modeling natural beauty czy coś. **Osoba 1:** Noo nie wiem, trochę się boję opinii ludzi... Może lepiej dać ten jeden filtr? **Osoba 2:** Nie no, błagam, nie psuj tego. Tylko wyglądasz fałszywie jak wszyscy. Ty masz mega styl i charakterną twarz, to powinnaś się z tym obnosić, a nie chować. Jak ktoś zrobi problem, że nie wyglądasz jak lalka, to sam jest problemem. **Osoba 1:** Hmm... Może masz rację. Spróbuję wrzucić bez filtra, chyba. Ale jak będzie dramatu, to ciebie obwinię xd",True,False 16,sport,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Osoba 1 (Michał, 17 lat, przez Discord podczas gry w Fortnite):** ""Ej, słuchajcie, jak tak czasem gramy te duo, to czuję, że mamy mocną chemię, wiesz? Jak w tych romantycznych filmach, tylko bez cringe'u xd. Bez ciebie te loby są takie... meh."" **Osoba 2 (Kasia, 16 lat):** ""Ojj, przestań, bo się rozmarzę XD Ale fakt, z tobą nawet przegrana jest fajna. Inni się tylko wkurzają, a ty potrafisz zrobić z tego mema."" **Osoba 1:** ""No właśnie. Myślę, że jakbyśmy robili więcej streamów razem, to ludzie by się łapali, że to nie tylko granie, ale vibe. Taki nasz mały esportowy love story, hmm? ^^"" **Osoba 2:** ""Okej, ale tylko jeśli nie zaczniemy udawać tych 'power couple' z TikToków, bo to już przesada xddd. Ale... mogę się zgodzić. Tylko nie zawiedź, bo potem będę płakać w poduszkę jak po poranku w SoloQ."" **Osoba 1:** ""Obiecuję, żadnego dramatu. Będzie jak w tych twoich ulubionych RPG-ach – złoty quest z happy endem. A jak coś, to zawsze możemy zresetować save'a ;)""",False,False 17,filmy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"Nauczycielka: ""Słuchajcie, kto nie obejrzy tego filmu na weekend, potem będzie żałował. Wszyscy w klasie już się umówili na rozmowę o nim w poniedziałek, a wy jak zawsze będziecie stać z boku i nie mieć o czym gadać. No chyba że wolicie znów być jedynymi, którym wszyscy tłumaczą fabułę?""",False,False 18,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba A (nauczyciel muzyki, dorosły, autorytet):** ""Słuchajcie, mam dla was propozycję. Myślę o zorganizowaniu szkolnego konkursu kompozycji – każdy, kto chce wystąpić, musi przygotować oryginalny utwór na co najmniej trzy instrumenty, z pełną partyturą. W jury będą profesjonalni muzycy z filharmonii. Kto się zgłasza?"" **Osoba B (uczeń, sceptyczny):** ""Profesjonalne jury? No bez jaj, nikt z nas tak nie potrafi. To przecież trzeba mieć wiedzę jak z konserwatorium. Poza tym kto by się tym zajmował, przecież mamy sprawdziany…"" **Osoba A (nauczyciel, łagodniej):** ""Rozumiem, że to wygląda na zbyt ambitne. Może więc prostsza wersja? Ktoś chciałby stworzyć prosty utwór, np. na keyboard i wokal? Albo nawet cover, ale z własną aranżacją? To byłoby fajne doświadczenie, a ja pomogę wam to dopracować."" **Osoba C (uczeń, bardziej zainteresowany):** ""No ok, to brzmi lepiej. Jakby cover to nawet mogę spróbować, znam kilka fajnych kawałków na ukulele. Może ktoś dołączy?"" **Osoba D (inny uczeń):** ""Ja tam w sumie też mam jeden riff na gitarę, możemu coś sklecić xd Ale bez tej całej filharmonii, bo to przegięcie."" **Osoba A (zadowolony):** ""Świetnie! Widzicie, nie taki diabeł straszny. Zróbmy z tego mały projekt – dogramy to na lekcjach, a na koniec semestru zaprezentujecie przed szkołą.""",True,False 19,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Mama:** Słuchaj, Ola, te twoje spodniarki... Nie wiem, czy to najlepszy pomysł na szkołę. Wszyscy teraz chodzą w tych szerokich dżinsach, a ty upierasz się przy tych obcisłych. Co ludzie powiedzą? **Ola:** Ale co mnie obchodzi, co powiedzą? Lubię tak wyglądać. **Mama:** No wiesz, każda w twoim wieku już dawno przestawiła się na tę modę. Nawet Kinga z klasy zmieniła styl, a przecież zawsze była taka oryginalna. Po prostu nie chcę, żeby się z ciebie śmiali... **Ola:** Eee, no… Kinga? Serio? **Mama:** Tak! Jakbyś czasem przejrzała ich zdjęcia, to byś widziała. Wszyscy tak teraz chodzą. No chyba że chcesz wyjść na tę *dziwną*… **Ola:** (wzdycha) No dobra, może kupię jakieś jeansy, ale totalnie nie moje. XD",False,False 20,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Nauczycielka:** Słuchajcie, klaso, wiem, że wszyscy chcecie wyglądać jak gwiazdy TikTok-a, ale naprawdę nie musicie wydawać całej kieszonkowego na najnowsze kolekcje SHEIN. Wiecie, ile drzew by płakało, gdyby widziało, jak szybko wyrzucacie te ubrania po jednym zdjęciu na Insta? **Uczeń 1:** No dobra, ale jak nie SHEIN, to co? H&M też jest meh. **Nauczycielka:** Patrzcie na mnie – ja kupuję w lumpeksach. Ostatnio znalazłam koszulkę z napisem *„I love Hot Topic 2008”* – idealny vintage, a nie płakałam nad paragonem. Może zamiast kolejnych spodni „limited edition”, które i tak rozpadną się po praniu, zainwestujecie w jedną porządną rzecz? Albo… no nie wiem, idźcie na lody zamiast tego? **Uczeń 2:** Proszę pani, ale lody nie dadzą nam lajków… **Nauczycielka:** A wiesz, co jeszcze nie daje lajków? Pusta lodówka, bo wydaliście ostatnie pieniądze na body z reklamy. XD Serio, ludzie, trochę luzu – nikt was nie osądzi za to, że nosicie tę samą bluzę dwa razy w tygodniu. A jak ktoś osądza, to może nie warto się z nim zadawać? *[wzrusza ramionami, uśmiecha się]*",True,False 21,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Poczucie winy,"**Osoba 1 (nauczyciel WF-u, mówiąc do grupy nastolatków stojących pod ścianą sali gimnastycznej):** ""Kochani, znowu połowa klasy 'zapomniała' stroju. W zeszłym tygodniu obiecaliście, że będziecie się starać. Patrzę teraz, a tylko Ola i Kuba są gotowi. Reszta? Zero zaangażowania. A pamiętacie, jak w zeszłym miesiącu wygraliśmy zawody? To był wasz sukces, ale teraz nawet nie chcecie spróbować… Szkoda, naprawdę."" **Osoba 2 (Martyna, szepcząc do koleżanki):** ""O kurde, ale nam cisną… XD Ale trochę wstyd, że tylko ta dwójka się ogarnęła."" **Osoba 3 (Jakub, rozdrapując podłogę butem):** ""No dobra, może następnym razem przyniosę… Tylko niech nie robi takiej miny jakbym świat zawiódł."" **Osoba 1 (nauczyciel, łagodniejszym tonem):** ""W sumie moglibyśmy pograć w siatkę, ale jak połowa stoi w jeansach… No nic, może następnym razem. Dzisiaj teoria – przepisy gry. Siadajcie."" **Osoba 4 (Michał, cicho do Kuby):** ""Ej, ale to my wychodzimy na głupoli… Może faktycznie ogarnijmy te dresy w końcu?""",True,False 22,szkoła,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**(Czat w grze Fortnite, głosowy Discord, rozmawiają czterej gracze w wieku ~15 lat)** **Ziomus_69:** Ej, czemu nikt nie nakłada skina z tego nowego eventu? XD Każdy w lobby tak chodzi, tylko wy nie. **Killua_owen:** bo gowno wyglada lol **xX_Sniper_Xx:** a qrwa akurat ty mówisz, masz defaulta od 2 lat **Ziomus_69:** No ale serio, wszyscy już to wzięli, nawet nooby. Jak chcecie wyglądać jak debile? **Killua_owen:** spoko, bede wygladal jak debil, i co zrobisz? xdd **xX_Sniper_Xx:** ziomek sie zesrał o skina, odpalaj gre zamiast ględzić",False,False 23,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Autorytet,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, w przyszłym tygodniu zaczynamy projekt z ochrony środowiska. Wiem, że dla niektórych to nudne, ale prof. Nowak z wydziału biologii UJ powiedział mi ostatnio, że wasze pokolenie ma największą szansę na realną zmianę. On nie rzuca takich słów na wiatr. **Uczeń 1:** Eeee, no dobra, ale co my niby możemy? Segregujemy te śmieci i tyle. **Nauczyciel:** Profesor właśnie podkreślał, że nawet małe działania mają znaczenie. On prowadził badania na ten temat – jeśli on w was wierzy, to czemu wy sami nie? **Uczeń 2:** No… niby tak. A co konkretnie mielibyśmy robić? **Nauczyciel:** Zaczniemy od konkursu na najlepszą akcję ekologiczną w szkole. Prof. Nowak zgodził się oceniać prace – najlepsi dostaną rekomendację na jego warsztaty. **Uczeń 1:** O, no to już co innego. Jak ktoś taki się tym interesuje, to może faktycznie warto spróbować…",False,False 24,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"Osoba 1 (starszy kolega, ~18 lat, luzacki ton): „Ej, ziomki, słuchajcie – kto z was jeszcze nie ma tych nowych Sony XM5? Bo ja właśnie zamówiłem i są zajebiste, zero kitu. Jak wszyscy będziemy mieli, to na przerwach możem słuchać tego samego na spocie, będzie vibez.” Osoba 2 (młodszy, ~14 lat, trochę sceptyczny): „No nie wiem, stary, drogie są… Mam teraz jakieś JBL, działają spoko.” Osoba 1: „Ale JBL to każdy ma, to takie basic. My tu w ogóle mamy swój vibe, nie? Wszyscy ogarnięci, podobna muza, a ty będziesz odstawał. Jak wpadniesz do mnie, to ci podłączę, zobaczysz o czym mówię. Kumpel nawet ma kod zniżkowy, jak co.” Osoba 2 (po chwili, mniej pewnie): „Hmm… może faktycznie spróbuję. Tylko nie wiem czy stary da hajs.” Osoba 1: „Spoko, ja też musiałem trochę odłożyć, ale warto. Jak nie my, to kto? Potem zrobimy wspólne playlisty i będzie git.”",True,False 25,filmy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Post na Instagramie od rodzica:** *""Szukam mądrych nastolatków, którzy rozumieją, że wieczorne oglądanie filmów aż do 2 w nocy to zły pomysł. Wiem, że jesteś rozsądny/a i nie dasz się wciągnąć w bezsensowne ślęczenie przed ekranem. Powiedz ‘dobranoc’ Netflixowi o 22 i znajdź lepszy sposób na relaks. Kto jak nie wy, młodzi, wie, że sen to podstawa? 💙""*",False,False 26,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"„Yo, ziomki, nie wiem czemu ciągle wymiękacie na treningach, XD Przecież każdy wie, że jak chcesz być dobry w kosza, to trzeba zapierdalać, nie tylko oglądać filmiki na TikToku. Nawet Julek z 2b, co ostatnio wszedł do kadry, codziennie po szkole ćwiczy dwie godziny. Ale spoko, możecie dalej luźno podchodzić, tylko potem nie płaczcie, że inni mają lepsze staty 🤷‍♂️”",True,False 27,sport,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"*Nauczyciel wychowania fizycznego na Instagramie (post z podpisem, zdjęcie pustej sali gimnastycznej)* ""Kiepsko ostatnio z frekwencją na zajęciach… Nie spodziewałem się, że tak mało was obchodzi przygotowanie do zawodów. Zwłaszcza że w zeszłym roku była ekipa, która naprawdę się starała. A teraz? Nawet Ola, nasza najlepsza sprinterka, ostatnio olewa treningi. Szkoda, bo myślałem, że w końcu pokażecie, na co was stać. No ale jak wam nie zależy, to trudno. 🤷‍♂️"" *W komentarzach:* Uczeń 1: ""no trochę wstyd jak tak patrze…"" Uczeń 2: ""ale my nie olewamy panie, po prostu teraz sprawdziany są XD"" Ola: ""ja tam dziś przyjdę, tylko musiałam lekarza ogarnąć""",False,False 28,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Osoba 1 (chłopak, ~16 lat, do grupy znajomych):** ""Ej, słuchacie tej nowej płyty Imagine Dragons? Totalnie czuję, że brzmi jak ich stare kawałki, no wiecie, te z *Night Visions*. Jak ktoś ogarnia ich styl od lat, to się złapie od razu. Nie to co teraz te wszystkie inne zespoły, które co album zmieniają się nie do poznania."" **Osoba 2 (dziewczyna, ~15 lat, sceptyczna):** ""Ta? A nie wydaje ci się, że trochę się powtarzają? Tylko elektryczne bity i ten sam vibe..."" **Osoba 1 (kontynuuje, próbując przekonać):** ""No ale właśnie o to chodzi! Jak słuchasz ich od dawna, to wiesz, że to ich znak rozpoznawczy. To jest spójność, nie zmienianie się dla trendów. My, fani, to doceniamy. Tak samo jak ich teksty – zawsze o jakichś rzeczach, które nas dotykają, np. presja w szkole czy niepewność."" **Osoba 3 (chłopak, ~17 lat, przytakuje):** ""Fakt, mają to coś. Jak włączam ich muzykę, to czuję, że rozumieją, o co chodzi. Nie to co teraz jakiś randomowy zespół, który robi muzykę pod TikTok."" **Osoba 2 (zastanawia się):** ""Hmm, może macie rację... Jak tak o tym myślę, to jednak wolę, kiedy zespół trzyma się swojego stylu.""",False,False 29,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"*Czat na live’u popularnego beauty vlogera, dyskusja w komentarzach* **user_kloszardXD:** ale po co kupować te drogie kremy Nivea jak w biedrze są za 5 zł xd **glamqueen_38:** lol, serio porównujesz biedronkowy badziew do Nivei? każdy wie, że te markowe mają lepszy skład, nawet dermatolodzy polecają **user_kloszardXD:** no ok ale gdzie niby jest napisane że lepszy **glamqueen_38:** spytaj kogokolwiek kto się zna xd jak chcesz smarować twarz chemią to Twoja sprawa, ale większość i tak wybiera markowe, nie bez powodu",False,False 30,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Osoba 1 (Natalia, 16 lat):** O kurde, zalajkował cię ten typ z klasy C, co zawsze chodzi w tych drogich bluzach! xD **Osoba 2 (Ania, 15 lat):** Jaki? Ten wysoki brunet? **Osoba 1:** Noo ten, co wszyscy za nim latali na wycieczce! Ale zajebisty z niego gość, szkoda że taki nieśmiały. W sumie ciebie często obserwuje na Insta, jakby się interesował... **Osoba 2:** Serio? Myślałam, że nawet nie wie, że istnieję lol **Osoba 1:** No jak to, dziewczyno, ty masz mega styl, jeszcze jak się uśmiechasz to masz taką... no taką aurę, że aż chce się patrzeć. Jakbyś go zaczepiła, to pewnie by osiwiał ze szczęścia XD **Osoba 2:** A nie wkurzy się, że podbijam tak z niczego? **Osoba 1:** Spoko, on jest chillowy, a Ty jesteś OG queen. Jak trzeba cię zmotywować, to zmotywuję xd",False,False 31,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Podobieństwa,"Osoba 1 (trener, około 40 lat, stojąc przed grupą nastolatków na boisku): „Wiecie co, patrzyłem ostatnio, jak grają te drużyny z tej nowej szkoły. Wszyscy w tych samych getrach Nike, jedna wielka reklamówka. Ale wy? Macie ten charakter, że nie trzeba się stroić, żeby grać lepiej niż oni. Niektórzy z was nawet w zwykłych adidasach potrafią ich zrobić w ch*ja.” Osoba 2 (chłopak, około 16 lat, do kolegi obok, półgłosem): „Siemka, a ty wgl masz Nike’i…?” Osoba 3 (kolega, śmiejąc się): „Ta, dokładnie. Stare też nie są. A ten to co, udaje, że nie ma hajsu?” Osoba 1 (kontynuując, nie słysząc komentarzy): „No i zobaczcie, wy tu przychodzicie po szkole, dajecie z siebie wszystko, a oni? Pewnie tylko dla zdjęć na insta. My jesteśmy prawdziwą ekipą.” Osoba 3 (do Osoby 2, wzruszając ramionami): „Chłop sie zagalopował. Grać to oni mogą, widziałeś ich ostatni mecz?” Osoba 2 (kiwa głową): „No. Wygrali 4:0. Ale spoko, niech sobie myśli, że jesteśmy lepsi.” *(odbija piłkę, ignorując dalszą przemowę)*",False,False 32,filmy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Przykład wypowiedzi w kontekście filmów (technika: huśtawka emocjonalna):** *Nauczyciel w kinie szkolnym, podczas rozmowy z grupą uczniów po seansie:* „No dobra, wszyscy się teraz zachwycacie tym *Avengersem* i myślicie, że to szczyt kina. Ale wiecie, że ten film to w sumie tylko kolorowa bomba efektów? Jak byliście mali, to może was to jarało, ale teraz? Nawet nie zauważyliście, że fabuła jest pusta jak reklama colki. A co byście powiedzieli, gdybym wam pokazał coś, co naprawdę zostanie w głowie? Takie filmy jak *Requiem for a Dream* albo *Whiplash* – tam dopiero czujesz, co znaczy prawdziwe kino. Najpierw myślisz: „o kurde, ale to mocne”, a potem siedzisz i nie możesz przestać o tym myśleć. No ale może dla was to za dużo, jeszcze się boicie, że nie zrozumiecie, co?” *[Chwilę później, łagodząc ton:]* „Spoko, nie musimy rzucać się od razu na głęboką wodę. Może najpierw coś lżejszego, ale też z klimatem? *Incepcja*? Albo *Prestiż*? Żebyście nie myśleli, że jestem tu tylko po to, żeby wam przyjemności odbierać.” --- **Inne techniki wpływu w tekście:** 1. **Presja autorytetu** (nauczyciel sugeruje, że uczniowie „boją się” trudniejszych filmów, przy jednoczesnym podkreśleniu swojej wiedzy). 2. **Kontrast** (porównanie *Avengersa* z „poważnymi” filmami, aby wywołać poczucie, że ich gust jest niewystarczający).",True,False 33,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Ola:** Yo, Maciek, czemu ciągle kupujesz te drogie kremy z Sephory? XD Przecież są tańsze zamienniki, a działają tak samo. **Maciek:** No bo... no nie wiem, może lepsze? Markowa rzecz, może skóra będzie git. **Ola:** Spoko, rozumiem, ale mam próbkę tego ich serum za darmo, mogę ci dać, sprawdź czy w ogóle czujesz różnicę. Jakiś czas testowałam i zdecydowanie nie warto tyle kasy wydawać. **Maciek:** Ooo, dzięki. Ale serio dasz? To spoko, wygląda legitnie. **Ola:** Jasne, masz, na tydzień starczy. Tylko obiecaj, że jak stwierdzisz, że lipa, to spróbujesz tego z Rossmanna, o którym ci mówiłam. Wiesz, tanio, a mega dobre recenzje mają. **Maciek:** No dobra, deal. Jak nie zadziała, to się przejdę. Ale dzięki ziom! **Ola:** Spoko, tylko pamiętaj – jak ci się spodoba, to następnym razem postawisz mi kawę xD",False,False 34,reklamy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Przykładowy dialog live chat na Twitchu:** **(Streamer – dorosły, około 30 lat, prowadzi kanał gamingowy; większość widzów to młodzież 13-19 lat)** **Streamer:** ""Ziomy, widzę, że część z was ciągle kupuje te no-name energy drinki za 2 zł z biedry. No weźcie, nie róbcie sobie tak. Jak chcecie się faktycznie skupić na grze, to bierzcie coś sprawdzonego, np. Red Bulla albo Monster. Pro gamerzy od lat stawiają na tę markę – wiecie, jak CouRage czy Ninja zawsze to piją na turniejach? Nie bez powodu."" **Widz1:** lol a po co wydawać 8 zł jak z biedry działa xd **Streamer:** ""Bo to nie to samo, serio. Napoje z marketu mają tyle cukru, że was zaraz zaleje i będziecie się czuć jak po zjedzeniu całej tortilli. Monster ma lepszy skład, witaminy z grupy B – sprawdzałem to z dietetykiem, którego znam z branży esportowej. Jak chcecie grać na poważnie, to warto inwestować w jakość."" **Widz2:** no ale ninja to korpo sprzedawca, on nawet wody by reklamował za hajs xdd **Streamer:** ""Może i tak, ale czy widziałeś, żeby on kiedykolwiek przegrał przez brak energii? Dokładnie. Nie mówię, żebyście wydawali całą wypłatę, ale jak już bierzecie energy, to niech to nie będzie przypadkowy syf. Chyba że lubicie czuć się potem jak zombie, no to spoko XD"" **Widz1:** ehhh może masz rację, ale i tak wolę mojego tiger'a z biedronki, dzban energy to dzban energy xddd",False,False 35,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Live chat na Twitchu (transmisja o tematyce ekologicznej)** *Użytkownicy: xX_ZielonyFan_Xx, ekoGigaChad, MartaZBio, NauczycielKowalski* **xX_ZielonyFan_Xx:** ej no ale serio, po co te plastiki wszedzie? jak mozna pic z butelki jak obok jest kran XDD **ekoGigaChad:** bo kranówka smakuje jak basen po chlorze, weź się nie pierdol **NauczycielKowalski (moderator, wpisuje się w chat):** Mógłbym podać wam 10 naukowych źródeł o jakości kranówki… Ale może lepiej obejrzyjcie mema o żółwiu, który myśli, że plastikowa torebka to meduza? *[wrzuca link]* Tragikomiczne, ale działa lepiej niż moje wykłady. **MartaZBio:** no fakt, ten żółw to mocne XD ale pan profesor i tak ma rację, tylko się nie chce przyznać że mu ulży jak mniej śmieci będzie **ekoGigaChad:** ale dobra, pokaż tego mema XD *(klika link, ogląda, ale później pisze:)* no spoko, ale ja i tak wolę colę z biedry, sorka **xX_ZielonyFan_Xx:** debil z ciebie, ale mem zajebisty xd",True,False 36,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Post na grupie FB *""Licealiści z Krakowa – wymiana doświadczeń""*** *Komentarz pod postem o wyjściu na afterparty w piątek:* **Ola_na_czasie:** „Siemka, ja tam nie idę. Wczoraj w paradzie było mega słabo, zero klimatu xd. A teraz jeszcze słyszałam, że Adam ma zaprosić swoją nową ekipę z osiedla… będzie tylko drama i te ich 'szpanerskie' teksty o niczym. No joke, szkoda czasu.” **Marek_z_klasy:** „Ojj Ola, ale przecież ty zawsze mówisz, że imprezy to twój żywioł? A ostatnio na Sylwestrze to tańczyłaś na stole, aż sąsiedzi dzwonili po policję XDD co się zmieniło?” **Ola_na_czasie:** „No właśnie NIC się nie zmieniło, dlatego nie chce mi się bawić w te ich dziecięce gierki. Wiesz, ile ostatnio słów nawrzucali ludziom za TO, że ktoś nie miał najnowszego iPhone’a? Zero klasy. A poza tym… no ok, może trochę przesadzam, ale serio czuję, że to będzie meh. Wole z kimś chillować u kogoś w domu.” **Kasia_z_biolchemu:** „Czekaj, ale twoja ekipa tam idzie, nie chcesz być sama? XD” **Ola_na_czasie:** „Lol, nie jestem *sama*, po prostu mam wyjebane na ich 'obowiązkowe' imprezy. Jak chcesz się bawić wśród ludzi, którzy udają, że są kimś, kogo nie są – spoko, Twoja sprawa. Ja tam wolę coś, gdzie nie muszę się stresować, że ktoś mi zrobi numer jak w zeszłym miesiącu. A niby 'przyjaciele'...”",False,False 37,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"*Nauczyciel stojący przed klasą, patrzy poważnie po uczniach, zatrzymując wzrok na tych, którzy ostatnio często opuszczają lekcje lub przychodzą przemęczeni* ""Wiecie, za kilka lat będziecie składać podania na studia, do pracy. Teraz może się wam wydawać, że wygląd, popularność w social mediach albo ilość followersów to najważniejsze rzeczy. Pewnie myślicie – *wystarczy być luzakiem, iść na łatwiznę, i tak jakoś to będzie*. Ale życie weryfikuje. Jak przyjdzie czas rekrutacji, nikt was nie zapyta, ile mieliście lajków na TikToku. Za to spojrzą na oceny, frekwencję, czy potraficie się skupić dłużej niż 15 minut. A wtedy… ci, którzy teraz żartują sobie z nauki, będą musieli tłumaczyć dziury w CV albo patrzeć, jak inni dostają wymarzone miejsce, a oni zostają w tyle. Naprawdę chcecie być tymi, którzy później żałują, że zmarnowali czas?"" *Kilka osób nerwowo poprawia się na krzesłach, ktoś cicho wzdycha.*",True,False 38,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"*W klasie po lekcji muzyki, nauczyciel stoi przed tablicą, patrząc na uczniów, którzy szybko pakują plecaki, żeby wyjść. Jeden z chłopaków, Kuba, najgłośniej komentuje, że ""muzyka w szkole to nuda"".* **Nauczyciel:** *(głos trochę smutny, ale z mocnym akcentem)* Wiecie, Kuba, ja przygotowywałem ten materiał specjalnie pod wasze zainteresowania. Myślałem, że w końcu coś was złapie, skoro ciągle słuchacie tych zespołów... Ale jak wam się nie podoba, to może następnym razem zrobimy po prostu sprawdzian z nut zamiast analizować teksty piosenek. *(wzrusza ramionami, udając obojętność, ale wyraźnie widać, że jest zawiedziony)* *Kilku uczniów nagle przestaje się śpieszyć, rzucają Kubie spojrzenia typu ""no dzięki, teraz mamy problem"".* **Kuba:** *(mruczy pod nosem, ale już ciszej)* Nie no, spoko, trochę było okej... Tylko że te stare kawałki... **Nauczyciel:** *(powoli składa nuty do teczki, celowo przeciągając moment)* Stare? A *Imagine Dragons* to już dla was muzeum, tak? Przecież pół klasy ma ich na playlistach... No ale trudno, skoro młodzież dzisiaj nie docenia, to... *(celowo nie kończy zdania, udaje, że nie ma już tematu)* *Reszta klasy już otwarcie patrzy na Kubę z wyrzutem. Jedna dziewczyna w pierwszej ławce wzdycha głośno.* **Julia:** (do Kuby, szeptem, ale ostrzej) Kurde, wystarczyło się nie odzywać, teraz będziemy męczyć nuty zamiast słuchać fajnych rzeczy. *Kuba przewraca oczami, ale już się nie odzywa. Reszta klasy powoli wychodzi, ale kilku uczniów zostaje na korytarzu, dyskutując, czy może jednak dogadać się z nauczycielem, żeby wrócić do starych tematów.* *(Tutaj pojawia się też lekka presja społeczna jako dodatkowa technika – reakcja klasy na Kubę wzmacnia jego poczucie winy).*",False,False 39,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (Nauczyciel, mężczyzna ~40 lat, stojący przed klasą):** Dzisiaj mamy ważny temat – świadoma konsumpcja. Nie kupujcie byle czego tylko dlatego, że wszyscy to mają. To wasza przyszłość, nie dajcie się wciągnąć w tę pogonię za modą. **Osoba 2 (Uczeń, chłopak ~16 lat, półgłosem do kolegi):** Ale co on wie, przecież nawet nie ma iPhone’a, ma ten stary motorolę... **Osoba 3 (Koleżanka z ławki, dziewczyna ~15 lat, wtrąca się):** No bo prawda, bez smarta z dobrej półki jesteś nikim. Wczoraj na stołówce nawet nie dali mi dołączyć do stolika, bo mieli grę i pytali, jaki mam telefon. Jak powiedziałam, że Xiaomi, to się śmiali xddd **Osoba 1 (Nauczyciel, kontynuując, ale bardziej stanowczo):** I właśnie o to chodzi – nazywacie to ""byciem nikim""? A co, jak któregoś dnia zabraknie wam pieniędzy na ten cały sztuczny prestiż? Będziecie gorsi? **Osoba 2 (po chwili milczenia, ciszej):** No dobra, ale... jak wszyscy mają, to trochę jakby musisz, nie? Inaczej lecisz na margines. **Osoba 3 (z westchnieniem):** Eh... może trochę masz rację. Ale i tak nie kupię sobie gowniaka tylko po to, żeby laski w klasie przestały się krzywić.",False,False 40,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Kasia:** (nagle przerywa rozmowę, patrzy w stronę grupy chłopaków z podwórka) Słuchajcie, serio wkurza mnie, jak ci z „Klubu Rowerowego” się tak patrzą na nas. Jakbyśmy byli jakimś gorszym sortem. **Michał:** (zmienia ton z rozbawionego na poważny) No nie? Wczoraj Bartek z ich ekipy nas wyśmiał, że mamy stare buty... A potem się dziwią, czemu nikt z nami nie gra w kosza. **Kasia:** (z przejęciem) Właśnie! A pamiętacie, jak w zeszłym roku pomagaliśmy zbierać na schronisko, a oni tylko stali i komentowali? Zero wrażliwości. My jesteśmy ludźmi, a oni... no wiadomo. **Ola:** (z nutą niepewności) Ale czasem przecież dają nam spoko pomysły, np. te wyjścia nad jezioro... **Kasia:** (ostro) Tak, aż się tłoczą, żeby tylko pokazać, jacy to oni fajni. A potem wracają do swojego kółka wzajemnej adoracji. My trzymamy się razem i mamy prawdziwych przyjaciół, nie tak jak oni – tylko dla show.",False,False 41,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Dialog:** **Mama:** Antek, patrz, kuzynka Ola znowu dostała nowe buty. No i telefon ma ten najnowszy, ten z zakładanym aparatem. A wiesz dlaczego? Bo ona ogarnia, że jak się dobrze pokaże, to ludzie ją traktują poważnie. **Antek:** No i? **Mama:** No i ty zawsze taki jesteś… wiesz, taki „na luzie”. Ale patrz, jak cię widzą? Wygadany, bystry, taki co ogarnia życie. Tylko trzeba to pokazać, rozumiesz? Jak się nie postarasz, to cię właśnie za takiego nudziarza będą mieli. Ale wiem, że ty umiesz lepiej – po prostu nie widzisz tego potencjału. **Antek:** No dobra, ale co mam niby zrobić? **Mama:** Chociażby te nowe adidaski. Wiesz, takie jak wszyscy noszą. Albo jakbyś jednak włożył tę lepszą bluzę na wywiadówkę, a nie te same stare dresy. Na prawdę, ludzie inaczej na ciebie patrzą. Tylko ty tego nie widzisz, a ja wiem, że jesteś lepszy niż myślisz. **Antek:** Eeem… no może jakby tak spróbować… **Mama:** No właśnie! Widzisz, ty zawsze znajdziesz sposób. Tylko trzeba trochę chęci. Jesteś przecież mądrzejszy, niż się wydaje. Inni nawet nie mają tego luzu co ty, tylko zapierają się na siłę. A ty? Jak chcesz, to jesteś w stanie być najlepszą wersją siebie. **Antek:** No dobra, może jakby tylko te buty… Tylko nie wiem, czy się sprawdzą. **Mama:** Sprawdzą. Już ci mówię – widzę to po tobie. Masz to coś. Tylko trzeba to wydobyć.",True,False 42,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Etykietowanie,"**Nauczyciel muzyki:** (stojąc przed klasą, z nutami w ręku) Wiecie, że wielu z was ma naprawdę dobry słuch i talent, ale niestety ci, którzy tylko udają, że się interesują muzyką, psują atmosferę na zajęciach. Jak np. Kuba – ciągle przerywa, śmieje się, zero skupienia. Nawet jakby chciał, to i tak nie dałby rady grać w zespole, bo do tego trzeba dyscypliny. **Kuba:** (sarkastycznie) Ale ja w ogóle nie chcę grać w żadnym zespole, więc spoko. **Nauczyciel:** Właśnie o to chodzi – niektórzy od razu odpuszczają, bo wiedzą, że sobie nie poradzą. Szkoda, bo mógłbyś być taki jak Ola – ona naprawdę się przykłada i widzę progres. **Ola:** (milczy, niepewnie spoglądając na Kubę) **Kuba:** (z przekąsem) Nooo, Ola mistrzyni świata, a ja jestem beznadziejny, już słyszałem. Ale spoko, nie muszę się wpasowywać w pana wizję. Mam swoje rzeczy, które mnie kręcą. **Nauczyciel:** (wzrusza ramionami) Jak chcesz. Tylko potem nie dziw się, że inni idą do przodu, a ty stoisz w miejscu. **Kuba:** (w głos, wychodząc) XD, jasne, bo jak nie gitara, to życie się kończy.",False,False 43,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Nauczyciel WF-u:** Słuchajcie, w piątek mamy mecz z liceum z sąsiedniej dzielnicy. Zgłosiło się tylko pięć osób, a potrzebujemy przynajmniej dziewięciu. Jak tak można? Przecież reprezentujemy całą szkołę! **Uczeń 1:** No ale panie, ja mam wtedy zajęcia dodatkowe z matmy... **Nauczyciel WF-u:** Właśnie, zawsze macie „coś ważniejszego”. A potem dziwicie się, że przegrywamy kolejny rok. Wstyd, prawda? Tyle mówicie o dumie, a kiedy trzeba pokazać charakter, to wszyscy się chowają. **Uczeń 2:** No dobra, ale tak nie musi być... Może ktoś jeszcze się zgłosi... **Nauczyciel WF-u:** No właśnie. Kuba, ty przecież grasz od podstawówki. Nawet nie myślałeś, żeby pomóc? Twoi koledzy na pewno liczyli na ciebie. **Uczeń 1:** Eh... No dobra, przyjdę. Ale tylko dlatego, że naprawdę brakuje ludzi...",False,False 44,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Słuchajcie, ale serio chcecie grać ten cover Nirvany na szkolnym festiwalu? XD **Kamil:** No przecież, gitara już ogarnięta, Basia na bębnach, tylko się douczyć trochę… czemu, jest jakiś problem? **Ola:** Ta, no problem taki, że jak zagramy taki smutny depesz, to cała sala padnie z nudów i beki. A przecież chodzi o to, żeby ludzie się *poczuli* jak na koncercie, żeby mieli hype! Poza tym pamiętacie, jak pół klasy płakało, jak Dawid grał „Smells Like Teen Spirit” na ostatnim ognisku? Takie chwile się pamięta lata. Jeśli chcecie, żeby was zapamiętali, to dajcie coś, co wywoła emocje, a nie tylko patostreamowe wibracje. **Basia:** O kurde… może macie rację. Ale co w takim razie? **Ola:** Ja mam pomysł na coś energetycznego, np. „Are You Gonna Be My Girl” Jet. Ludzie to pokochają od pierwszej nuty, trust me. Będziecie mieli fanów na lata. **Kamil:** Hmm… no dobra, przekonaliście mnie. Ale jeśli to będzie flop, to cię znienawidzę, Ola xddd **Ola:** Spokojnie, nie będzie. Kochacie muzykę? No to grajcie tak, żeby inni też się w niej zakochali, a nie uciekali po pierwszym riffie.",False,False 45,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Przykład dialogu na żywo na YouTubie (Twitchu) podczas streamu o nowym filmie Marvela:** ***Streamer:*** *""Ej, pamiętacie ten moment z poprzedniej części, gdzie wszyscy płakali, że ich ulubiony bohater zginął? XD No i potem ludzie masowo wyskakiwali z kina, bo było im przykro, że najpierw wrzucili spoilery, a potem sami sobie zepsuli doświadczenie. Ziomki, nie bądźcie jak oni – nie szukajcie przecieków, bo po co wam ten żal, że zamiast hype'u będzie tylko 'o kurde, już wszystko wiem'?""* ***Odbiorca1:*** *""ale ja muszę wiedzieć, czy Spidey żyje XDD""* ***Streamer:*** *""No właśnie nie musisz. Pomyśl, jak będzie głupio, jak znowu cały internet cię wyśmieje, że zepsułeś sobie finał, bo nie mogłeś się powstrzymać przed scrollowaniem spoilergrupek. Chyba nie chcesz drugi raz płakać w poduszkę jak po Endgame?""* ***Odbiorca2:*** *""o kurwa... masz rację, nie chce dramy""* ***Odbiorca1:*** *""dobra, wyłączam reddita, nie kusić XD""*",False,False 46,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Live chat na YouTube (transmisja o nowych filmach Marvela)** *Użytkownik WojtekSquad420:* marvel to juz dawno przegrał z dc xdd tylko batmany są git *M0rtyy:* ale co ty pierdolisz lol, ostatni batman miał tempo jak sen na lekcji matmy XD *Użytkownik WojtekSquad420:* no wlasnie o to chodzi ze klimat a nie ten disneyowy szajs co wbija kwiatki i spiewy jak w barbie *Streamer (filmowy_koleś):* Ej, ale jak już mówicie o Barbie – przecież Batman też nosi różowego szlafroka w ""Harley Quinn""... O przepraszam, ""*ciemny rycerz w welurze*"" xD *M0rtyy:* no dobra ale to inny poziom sksksk *Użytkownik WojtekSquad420:* ...ok, to było dobre XD ale i tak wole jak gość w masce bije ludzi a nie gadają o uczuciach LMAO (Streamer próbuje rozładować napięcie humorem, ale odbiorcy wciąż trzymają się swoich opinii)",True,False 47,sport,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"**Nauczyciel WF-u na grupowym czacie klasy (Telegram):** *[wysłane na 15 minut przed końcem lekcji]* **Nauczyciel:** Hej sportowcy, dzisiaj mamy zaległy bieg na 600m. Pojawiła się mała *techniczna* zmiana – teraz biegacie w koszulkach przeciwnika, czyli… w bluzach. Tak, w tych samych, w których od tygodnia siedzicie na Discordzie xD **Uczeń 1:** pan żartuje XDD mam bluzę od pięciu dni i nawet nie wiem czy jeszcze zipie **Nauczyciel:** To dopiero sprawdzimy! Jak przetrwa 3 minuty w biegu, dostaniecie bonus – kolejne 600m, ale już w swoich ciuchach. Deal? **Uczeń 2:** ale to jakiś fake offer XD no dobra ale tylko jak potem nie będzie sprawdzianu z wfu **Nauczyciel:** Sprawdzian odwołany – zamieniamy na sprawdzian wytrzymałości moralnej. Podejmujecie wyzwanie czy ogłaszam bankructwo waszej motywacji? :P **Uczeń 1:** eeee no kurde, skoro tak się pan tłumaczy to chyba lecimy… ale potem fotel gamingowy w pokoju nauczycielskim dla mnie **Uczeń 3:** +1, ale tylko jak pan puści muzykę z tiktoka w tle XD **Nauczyciel:** Done. Playlista ""Bieganie czy meme review"" w trakcie przygotowania. Ruszamy za 10!",False,False 48,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Grupa na WhatsApp – ""Spoko Zespół""** **Bartek:** hej ludzie, wrzucam tu zdjęcie z nowymi airmaxami, bo w końcu się dorwałem xdd #marzenie **Kasia:** o kurde, ale zajebiste!!! gdzie kupiłeś? **Bartek:** no w empiku, ale w sumie sporo pomogła mi promka od nike’a, bo wysłali kod do -20% jak im się spodobał mój koment pod ich postem **Ola:** lol, ale fajnie, że ci się udało, ja raz im napisałam coś fajnego i nawet nie odpisałiii **Bartek:** noo, ale dzięki wam też, bo jak wstawiałem wcześniej zdj w butach, to dawaliście like’i i to pewnie też zauważyli. bez was bym nie ogarnął tej promy, więc dzięki ziomy <3 jak coś to podrzucę kod dalej",False,False 49,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Nauczyciel:** ""Wiecie, ja też kiedyś miałem takie okresy, że nie chciało mi się ubierać 'na sztywno', wolałem wygodne bluzy i jeansy. Ale z czasem zrozumiałem, że jeśli nauczyciele czy koledzy patrzą na mnie jak na kogoś poważnego, to i ja czuję się pewniej. Może nie od razu garnitur, ale spróbujcie czasem wyjść ze swojej strefy komfortu, tak jak ja wtedy – zobaczycie, że ludzie inaczej was traktują. Nie musicie od razu, małymi krokami, ale warto.""",False,False 50,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","""Kto pierwszy polajkuje mój nowy post z playlistą miłosnych kawałków? 😏💖 Ziomuś, jak się podzielisz, to potem też zrobię re-post twojego story z cruszem. Dajcie znać, kto jeszcze czuje te wibeski i nie chce być sam w walentynki 🥺👉👈 #friendswithbenefits"" (Wykorzystanie techniki *dać, aby wziąć* – oferta wzajemności w social mediach, dodatkowo budująca więź w grupie poprzez wspólne tematy związane z relacjami.)",False,False 51,sport,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),"Dać, aby wziąć","**Osoba 1:** ""Ej, Piotrek, jak wczoraj ci podrzuciłem tego legendarnego skina w Fortnite, bo widziałem, że się spinasz, to teraz możemy zagrać w moim teamie? Mamy jednego słabego, a ty jesteś zajebisty."" **Osoba 2 (Piotrek):** ""No dzięki za skin, ale nie mogę teraz, mam już squad. Może innym razem."" **Osoba 1:** ""No bez jaj, przypierdoliłem ci taki skin za darmo, a ty mnie teraz zostawiasz z randomami? XD"" **Osoba 2:** ""Spoko, że dałeś, ale mówię, mam już team. Nie obiecuję, że zawsze będę grał z tobą tylko dlatego, że coś dostanę.""",False,False 52,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Nauczyciel na szkolnym Instagramie (post z hashtagami #naszaklasa #teamnowatech #wybieramymądrze):** *""Wiecie co, klaso? Właśnie zauważyłem, że większość z Was ma te same słuchawki – no bez jaj, AirPodsy w każdym uszku! 😂 Ale spoko, ja też swojego czasu wydałem hajs na gadżety, których później nie używałem. Wiecie, jak to jest – reklamy, koledzy, presja. Teraz patrzę i myślę: kurczę, fajnie, że nasza paczka nie daje się ciągnąć za każdym trendem jak te inne klasy, co kupują cokolwiek, byle się wpasować. My chociaż potrafimy przemyśleć, czy coś jest faktycznie warte kasy. Okej, może trochę hipokryzja z mojej strony, bo mam iPhone’a, ale hey – nikt nie jest idealny! 😅 A Wy? Macie coś, co kupiliście pod wpływem chwili i teraz żałujecie? Dajcie znać w komentarzach, zawsze można się pośmiać razem. #wspólna_sprawa #nie_dajmy_się_reklamom""* *(W tle zdjęcie klasy z wycieczki, widać parę osób w tle z charakterystycznymi białymi słuchawkami.)*",False,True 53,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","Nauczyciel: Wiecie, że w tym roku szkolnym na festiwalu talentów będzie nagroda dla najlepszego młodego zespołu? Pomyślałem, że może chcielibyście wystąpić jako grupa. Właśnie dostałem dostęp do profesjonalnego studia nagraniowego na dwie godziny – mogę wam to załatwić. Uczeń 1: Serio? Studio? No way, my nawet nie mamy wszystkich instrumentów... Nauczyciel: Nie martwcie się, organizatorzy mogą wam pożyczyć sprzęt, jeśli pokażecie, że jesteście *poważni*. Ale musicie dać z siebie wszystko – mają być konkurenci, a my przecież wiemy, kto tu naprawdę ma pasję, prawda? Uczeń 2: Ale my nawet nie wiemy, czy ogarniemy jakiś cover w takim czasie, a co dopiero coś swojego... Nauczyciel: Właśnie dlatego pomogę wam z aranżacją. Macie potencjał, tylko trzeba go pokazać. Chcecie, żeby wygrali ci, którzy grają tylko dla lajków, czy raczej ci, którzy czują muzykę tak jak wy? Uczeń 1: Kurde, no... jak nam pomożecie, to spróbujemy. Ale nie obiecujemy, że się uda. Nauczyciel: To już coś. Zróbcie listę utworów, które lubicie, a ja wam doradzę. Pamiętajcie – *nasza* szkoła, *nasza* szansa. Reszta to tylko szum w tle.",False,False 54,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Okazywanie wdzięczności,"**Nauczyciel:** Wiecie co, chciałem wam podziękować za tę akcję zbierania nakrętek. Szczególnie Kubie – sporo tego przyniósł, a reszta też się dołożyła. Fajnie, że się angażujecie, choć na początku słyszałem, że to „bezsens” i „po co to komu”. **Uczeń 1:** No bo w sumie czekamy na te klamki od dwóch miesięcy i nic xD **Nauczyciel:** Ale właśnie dostałem maila, że w tym tygodniu dotrą. Kto by pomyślał, że taka mała rzecz może komuś pomóc? Szkoda, że nie wszyscy uwierzyli od razu. **Uczeń 2:** Kuba od razu cisnął te trzy worki, myślałem, że żartuje, a tu proszę, pan docenia xdd **Nauczyciel:** No i słusznie! Jak widzę, że ktoś się stara, to warto zauważyć. Może następnym razem więcej osób się przekona, skoro efekty widać? **Uczeń 1:** No dobra, może trochę jeszcze nazbieramy… Ale tylko jeśli będą te klamki, bo jak nie, to rip. **Nauczyciel:** (uśmiech) Trzymam za słowo. I tak wam dziękuję – bez was by się nie udało.",True,False 55,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Jesteśmy wyjątkowi,"**Grupa na Telegramie „GlowUp Crew”** 👩‍🎤 **Ola:** typki, patrzcie co kupiłam na black week – serum z the ordinary za 35 zl XD w rossmanie jeszcze mieli promkę 👨‍🎤 **Kuba:** ooo też biorę, ale jakim ciem tyle zaoszczędzilas? 👩‍🎤 **Ola:** nooo właśnie tylko dla tych ze „skóry premium” maja specjalny kod, trzeba mieć karte lojalnościową, ale i tak mało kto wie xd to takie undergroundowe info 👩‍🎤 **Maja:** czekaj, ale to jakaś nowa seria? 👩‍🎤 **Ola:** noo, tylko dla tych co naprawdę ogarniają skincare, nie dla randomów co myją twarz mydłem XDDD 👨‍🎤 **Kuba:** ale karta to pewnie trudno zdobyć, co nie? 👩‍🎤 **Ola:** spoko, mam zaproszenia dla swoich ludzi, ale tylko dla naszej grupy xd jak chcecie to podrzucam link, ale nie rozsyłajcie dalej bo będzie cringe jak wszycy to kupią i się dowiedzą haha 👩‍🎤 **Maja:** dajjj, w sumie mam zacząć dbać o cerę, ale nie chce wyglądać jak moja mama z jej kremami z biedry 😬 👨‍🎤 **Kuba:** no dobra, wyślij, skoro tylko my mamy dostęp xd",True,False 56,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Streamer (na live chacie YouTube, odpowiadając na komentarze widzów):** *""Ej, mega dzięki za te ostatnie donacje i suby, ziomy. Serio, bez was bym tu nie był, a teraz mogę już myśleć o lepszym sprzęcie. Jak dorwę nową kamerę, to będzie moc – a dzięki wam szybciej się uda. No i mam pomysł na nową serię, ale musicie mi powiedzieć, czy wchodzicie w to… Coś w stylu challenge’u, tylko z większą zabawą. Piszcie w komach!""* **Widz 1:** *""no jasne że wchodzimy xD tylko dawaj konkret""* **Widz 2:** *""zrób coś z gta rp, bo ostatnie epizody były zajebiste""* **Streamer:** *""O, widzę, że pamiętacie te odcinki! Fajnie, że wam się podobało – dzięki za feedback. To może zrobimy coś podobnego, ale z zasadą, że wy wybieracie moją postać? Będziecie decydować, jak gram, a ja się dostosuję. Więcej interakcji, więcej śmiechu. Jak myślicie?""* **Widz 3:** *""takkkk to brzmi zajebiście pls""* **Streamer:** *""Super, to ustalamy! Dzięki, że jesteście aktywni – właśnie dlatego lubię tę społeczność. Bez was by to nie miało sensu. Jak będziecie dalej tak wspierać, to może uda się nawet coś extra dla was wyciągnąć… A teraz lecimy dalej, jeszcze trzy godziny streamu!""*",False,False 57,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**Gracz_BlackCat:** o kurde, ale masz zajebisty skin w Valorancie, koleś XD to ten nowy bundle z Killjoy? **Gracz_Lukee:** a no właśnie, wczoraj kupiłem, ale nie wiem czy pasuje do mojego stylu gry, może za dużo błyskotek **Gracz_BlackCat:** nie no co ty, wyglądasz jak pro player od razu, szkoda że cie nie widzą w killcamach bo by się zesrali z zazdrości xddd **Gracz_Lukee:** serio myślisz? bo mi się wydaje że trochę przesadzone **Gracz_BlackCat:** stary, jak widziałem cię w pierwszej rundzie to myślałem że to smurf jakiś XD skóra + twój aim to combo nieziemskie, normalnie bym nie gadał gdybyś nie był taki dobry **Gracz_Lukee:** no dobra, może jednak zostawię, nie chce wyjść na janusza co zmienia co rundę lol **Gracz_BlackCat:** dokładnie, poza tym dziewczyny uwielbiają jak gracze mają drip w grze, mówię ci, jeszcze ci któraś podejdzie na DC że jesteś ogarnięty xD **Gracz_Lukee:** okej, okej, przekonałeś mnie XD ale jak mnie wyrucha w ranku to i tak cie obwine",False,False 58,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Rodzic:** Słuchaj, Kamil, wpadłem na genialny pomysł. Jakbyś tak codziennie zamiast coli pił sok pomarańczowy? Będziesz jak księżniczka Disneya, tylko bez zamku i służby. Przy okazji wygrałem zakład z sąsiadem, że nikt tyle witaminy C nie przetrawi w miesiąc. **Nastolatek:** Co? XDDD Ale skąd pomysł? Sok pomarańczowy to nuda totalna, no i nie mam ochoty być księżniczą, dziękuję. **Rodzic:** No dobra, to może inaczej: za każdą butelkę soku, którą wypijesz, dam ci 5 zł *""na przyszłą terapię, bo teraz cię krzywdzę""*. Deal? **Nastolatek:** Dzięki, ale pasuje mi moja cole i wolne 5 zł z kieszonkowego. Jak będzie sok, to niech będzie, ale bez deali. XD",False,False 59,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Hej, słuchajcie, trzeba zebrać kasę na prezent dla naszej wychowawczyni, bo kończy z nami w tym roku. Wszyscy się zgadzamy? **Kuba:** No dobra, ale po co? I tak nas uwielbia, co jej tam będzie. **Ola:** Przecież tak się o nas troszczyła, zawsze nas broniła przed dyrektorem, a my nawet nie potrafimy się odwdzięczyć? Serio? Wstyd by było, jakby jakiś inny klasa zrobiła to lepiej niż my. **Michał:** No fakt, ona zawsze dawała nam luz jak było ciężko… Może zebrać po 20 zł? **Kuba:** Ehh, no dobra, niech będzie. Ale tylko dlatego, że to dla niej. **Ola:** Super! Dziękuję, wiedziałam, że można na was liczyć. Ona się *totalnie* ucieszy! *(Ola delikatnie uśmiecha się, widząc, że przekonała grupę – odwołała się do ich przywiązania do nauczycielki.)*",False,False 60,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","Nauczyciel: Słuchajcie, może zrobimy tak – dzisiaj nie odpytywanie, tylko pogadamy sobie o tych projektach na koniec semestru. Macie swobodę wyboru tematu, tylko musi być związany z biologią. Jak będziecie mieli fajne pomysły, może nawet dostaniecie dodatkowe punkty za kreatywność. Co wy na to? Uczeń 1: Ooo, pan jest najlepszy! Uczeń 2: Ale jak to, bez kartkówek? XD Nauczyciel: No tak, dla was ulga, prawda? Ale potem – jak przystąpicie do realizacji projektów, to liczę, że się przyłożycie. Już nawet myślałem, że może najlepsze prace wypłyniemy na szkolną wystawę. Moglibyście pokazać, co potraficie. Uczeń 3: No dobra, ale jak ktoś nie chce się bawić w jakieś prezentacje? Nauczyciel: Spokojnie, nie zmuszam. Ale pamiętajcie – im lepszy projekt, tym większa szansa na podwyższenie oceny na koniec. A tak między nami, pani dyrektor ostatnio pytała, które klasy są najbardziej aktywne…",True,False 61,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"**Kasia:** Ej, czemu wszyscy zawsze siedzicie w tej dziurze za biblioteką? XD Tam nawet Wi-Fi nie łapie. **Michał:** Bo nikt nas tu nie sprawdza. A poza tym, jak jesteś z nami, to jesteś legit. Reszta klasy to lamusy, którzy boją się odejść od stołówki. **Kasia:** No dobra, ale jak tam nie ma zasięgu, to jak mam ogarniać TikToka? **Michał:** Spoko, mamy własne zasady — jak nie masz baterii w telefonie, to się lepiej słucha ludzi obok. A jak się nuda robi, to zawsze można porysować ławkę. Prawdziwi rebelianci, nie? XD **Kasia:** No może i głupie, ale... ok, zostaję. Przynajmniej nikt mi nie będzie mówił, żebym się uczyła. **Michał:** No i o to chodzi. Witamy w klubie, ziom. Jak nie my, to kto? XDD",False,False 62,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1 (Kamil, 16 lat, do grupy znajomych na przerwie):** ""Ej, słuchajcie, jak nie zrzucimy się na tę składkę dla Julki, to wszyscy będą myśleć, że jesteśmy spier***onymi sknerami. Ona przecież ma teraz prze***one z tym wypadkiem mamy, a my nawet złotówki nie damy? Wstyd by było, jakby klasa się dowiedziała."" **Osoba 2 (Michał, 15 lat, opornie):** ""No bez jaj, znowu składka? Przecież w zeszłym tygodniu dawaliśmy na ten prezent dla nauczycielki..."" **Osoba 1 (Kamil):** ""Ty serio porównujesz? Julka jest nasza, na bogę. Jakby wam się coś takiego stało, to też byście chcieli, żeby was olewano? Albo co, chcecie, żeby potem cała szkoła gadała, że nasza ekipa to dzbany bez serca? Nawet Ola z 2b się spytała, czy pomóc... A my, niby przyjaciele, mamy się wykręcać?"" **Osoba 2 (Michał, po chwili, wzdycha):** ""No dobra, dobra... Ile mam dać? Tylko nie p********jcie z kwotą.""",True,False 63,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"""Wiecie, to kwestia lojalności. Skoro wszyscy oglądaliśmy 'Stranger Things' razem, nawaliliśmy noce na dyskusjach o tym, kto powinien przeżyć sezon 3, to jak możesz teraz nagle stwierdzić, że nowy sezon jest słaby? Przecież to nasz serial, nasze wspomnienia. Nawet Julka, która nienawidzi horrorów, obejrzała z nami tamtą scenę z Demogorgonem, bo wiedziała, jak bardzo to dla nas ważne. To nie jest tylko o fabule, stary – to o nas, o tej paczce. Nie możesz tak po prostu odpuścić, bo to trochę jakbyś nas odpuścił. Rozumiesz?""",True,False 64,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, chciałem wam powiedzieć coś o waszej grupie muzycznej. Wiem, że niektórzy z was marzą o graniu na scenie, ale tak szczerze? Macie w sobie coś, czego brakuje większości zespołów szkolnych. **Uczeń 1:** No co? XD **Nauczyciel:** Nie śmiejcie się. Widziałem, jak pracujecie nad tym coverem Nirvany. Inni wpisują nuty w Netease Music i klepią bezmyślnie, a wy faktycznie próbujecie zrozumieć, o co chodziło Cobainowi. To nie jest tylko ""zagrajmy coś"" – wy wkładacie w to serce. **Uczeń 2:** Eee, no trochę się staramy… **Nauczyciel:** Właśnie o to chodzi. Większość ludzi w waszym wieku gra dla lajków albo żeby się pokazać. A wy? Wy macie *podejście*. Nie jesteście przypadkową bandą z TikToka. **Uczeń 1:** Hmm… No trochę racji jest. My nie chcemy być jak ci wszyscy, co tylko udają, że grają. **Uczeń 2:** No dobra, to może jednak nagrajmy to lepiej, a nie tak po łebkach. Skoro już to robimy, to niech brzmi jak powinno.",True,False 65,szkoła,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel na grupowym szkolnym Instagramie:** ""Kochani, wiem, że ostatnio dużo pracujecie i często jesteście zmęczeni, więc dziś nie zadaję pracy domowej – możecie odpocząć. Ale pamiętajcie, że za tydzień sprawdzian, więc warto się trochę pouczyć. Jak zawsze, jeśli będziecie mieć pytania, piszcie śmiało, pomogę! 💙 #wsparcie #razemdamyradę"" *[w komentarzach]* **Uczeń 1:** noooo pan/pani najlepszy/a, dziękujemy 😭💯 **Uczeń 2:** ale zajebiście xd dzisiaj chociaż odsapne **Uczeń 3:** pan/pani wie jak z nami gadać, nie to co reszta XDDD",False,False 66,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Mama:** Kuba, dlaczego znowu w tych rozciągniętych spodniach i bluzie po tacie? Przecież masz kupione nowe ciuchy na tę okazję. **Kuba:** Ale po co mi to? I tak wszyscy w szkole chodzą tak jak im wygodnie. **Mama:** Właśnie nie wszyscy. Patrz na Kubę z twojej klasy – zawsze elegancko ubrany, dba o wygląd. To się liczy, ludzie inaczej cię traktują. U nas w rodzinie od zawsze zwracali uwagę na schludność. Twoja siostra nigdy nie wychodzi w byle czym. **Kuba:** No bo ona... Ale ziomki mnie wyśmieją, jak przyjdę w koszuli. **Mama:** Jak byłam w twoim wieku, też myślałam, że to nic ważnego. Ale potem zrozumiałam – ludzie oceniają po wyglądzie. Nikt nie powie ci tego wprost, ale tak po cichu zauważają. Nie chcesz przecież, żeby myśleli, że jesteś niedbały? **Kuba:** Eeee, trochę dziwne, ale... może spróbuję. Tylko niech to nie będzie jakaś sztywna stylówka. **Mama:** No właśnie! Zobaczysz, że dasz radę. I pamiętaj – w naszej rodzinie po prostu tak się robi.",True,False 67,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła lubienia,"**Mama:** Hej, synku, możemy porozmawiać na chwilę? Wiesz, że zawsze cię wspieram w tym, co robisz. **Nastolatek:** No… okej, o co chodzi? **Mama:** Słuchałam ostatnio tej twojej muzyki, którą tworzysz na komputerze. Naprawdę mi się podoba, masz talent! Możesz mi powiedzieć, jak to działa, te programy itp.? Chciałabym lepiej zrozumieć twoją pasję. **Nastolatek:** Eeee, no w sumie to fl studio, tam są różne sample, automaty… Ale czemu nagle się tym interesujesz? **Mama:** Bo widzę, że to twoja pasja, a ja chcę być częścią tego. Może byśmy razem coś wybrali? Słyszałam, że potrzebujesz lepszych słuchawek. Mam trochę oszczędności, możemy kupić jakieś porządne, jeśli dasz mi wskazówki, na co zwracać uwagę. **Nastolatek:** Ale… serio? No dobra, no to mogę ci pokazać, ale nie musisz wydawać kasy… **Mama:** Wiem, ale chcę. Po prostu lubię, gdy dzielisz się ze mną takimi rzeczami. Może w przyszłości zagramy coś razem? **Nastolatek:** No okej… Dzięki. Tylko nie obiecuję, że będzie fajnie, bo to nie jest takie proste… **Mama:** Nie szkodzi, ważne, że spróbujemy. Jutro po szkole pojedziemy do sklepu, dobrze? **Nastolatek:** No dobra… tylko niech to będzie jakieś sensowne, może beyerdynamic albo audio-technica… **Mama:** Oczywiście, przecież ufam twojej opinii.",False,False 68,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Przykład dialogu na grupie FB dotyczącej relacji nastoletnich:** **User1:** ziomki, serio trzeba się jakoś odróżniać od tych randomów co co tydzień zmieniają dziewczyny i udają chadów xd jak my to robimy to mamy faktyczną chemię, wiecie? nie to co reszta **User2:** no właśnie, też tak mam. u nas w szkole wszyscy tylko szpanują, że mają hajs i kolekcję nike, a potem płaczą na priv... a my przynajmniej wiemy, że związek to nie flex tylko coś głębszego **User1:** dokładnie! ludzie teraz mają zerową uważność i zero szacunku. a nasza ekipa zawsze mówi prawdę w oczy i trzyma sie zasad. dlatego nikt nas nie ogarnia, ale to ich problem",False,False 69,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"Nauczyciel WF-u: *wchodzi na salę gimnastyczną, klasa rozbita, część uczniów siedzi na ławkach, część biega bez celu* ""Chłopaki, słuchajcie! Wiecie, że nasza szkoła ma najlepszą drużynę koszykówki w mieście od pięciu lat? To nie przypadek. To wy robicie tę różnicę. Inne szkoły to... no wiecie, klepią piłkę bez polotu. A tu? Tu się dzieje magia. Nikt tak nie gra jak wy, nikt tak nie kombinuje na boisku. Ale jeśli teraz olejecie trening, to stracimy to, co nas wyróżnia. Chcecie być jak wszyscy? Jak te szkoły, gdzie sport to tylko odbębnianie lekcji? Nie? No to do roboty! Kto pierwszy na rozgrzewkę?"" Uczeń 1: *ociąga się* ""Ale my dzisiaj mieliśmy tylko odpalić piłkę i luzik..."" Nauczyciel: ""No właśnie. Inni by tak odpalili. My nie jesteśmy *inni*. Ale jak wolicie, możemy iść na łatwiznę. Tylko potem nie płaczcie, jak przegramy z Technikum nr 2, bo oni teraz codziennie walczą jak lwy."" Uczeń 2: *wzdycha* ""Okej, okej... debilne to trochę, ale dobra, rzucamy te pięć minut."" *zrywa się z ławki* Uczeń 1: *nadal się opiera* ""Ziom, ja muszę iść, dopiero co kupiłem nowego lost sagę na PS5..."" Nauczyciel: *wzrusza ramionami* ""Twoja sprawa. Ale pamiętaj – tu budujemy coś więcej niż statystyki. Tu tworzymy historię. Albo się jest częścią czegoś wyjątkowego, albo się łyka kurz z boku. Wybór należy do ciebie."" Uczeń 1: *mruczy pod nosem* ""XDDD no dobra, dobra, ale tylko na pół godziny.""",False,False 70,reklamy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Przykład dialogu** *Kontekst: Live chat na YouTube podczas transmisji gamingowej* **Osoba nadawca (streamer):** ""Ej, widzę, że jest tu parę osób z subskrypcją, ale no... kurde, trochę mało serduszek w dzisiejszym streamie XD Graliśmy w to całe popołudnie specjalnie dla was, a wy nawet lajka nie dajecie? No nie wiem, może nie jesteście aż tak zainteresowani, skoro tak..."" **Użytkownik 1:** ""ale przecież oglądamy, co ty xd"" **Osoba nadawca:** ""Spoko, spoko, nie musisz się tłumaczyć... tylko trochę szkoda, bo jakby więcej tych reakcji było, to może bym wrzucił dziś dodatkowy stream z giveawayem... ale jasne, rozumiem, pewnie macie ważniejsze rzeczy do roboty."" **Użytkownik 2:** ""dobra już lajkuje czaisz, nie dramatyzuj"" **Użytkownik 3:** ""dawaj ten giveaway, ssie trochę ta gra xddd""",True,False 71,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Chat na żywo na platformie kosmetycznej (np. TikTok Live):** *(Prowadząca streamuje makijaż marką Rare Beauty, w tle słychać muzykę pop)* **Prowadząca (Ada, lat 23, influencerka):** ""Ej, widzę, że sporo nowych osób dzisiaj! Okej, to jak chcecie, żebym wam rozdała *kody rabatowe* na kolejne kosmeciaki? Tylko wpiszcie w chatcie, który produkt z nowej kolekcji Rare wam się podoba, a losuję dwóch fajnych ludzi!"" **Użytkownik1:** @Ada a masz te błyszczyki? bo widziałam u Caroliny xdd **Użytkownik2:** kto nie chce kodu no jak **Prowadząca:** ""Kurde, właśnie dostałam info, że kody są tylko na pierwsze 10 zamówień, więc szybka decyzja – jak znacie kogoś, kto jeszcze nie testował Rare, to tagujcie ich tu, ja wrzucę więcej kodów dla aktywnych! *<3*"" **Użytkownik3:** @Olivia_z_szkoły spoko? #ratuj",False,False 72,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Nauczyciel:** Wiecie, że większość uczniów z waszej szkoły już kupiła bilety na warsztaty muzyczne w przyszłym miesiącu? Nawet klasa B, która kompletnie nie ma słuchu, już się zapisała. To jest naprawdę wyjątkowa okazja – prowadzi to znany producent, który współpracował z Wielkim Bratem. **Uczeń 1:** No ale to kosztuje 200 zł… **Nauczyciel:** To inwestycja. Kto chce być poważnym muzykiem, nie liczy takich drobnych. Macie jeszcze dwa dni, potem miejsc się nie dodaje. **Uczeń 2:** Kamil mówił, że to słabe, że nie warto… **Nauczyciel:** Kamil? Ten, który gra w garażu na jednej strunie? Serio jego zdanie się liczy? Reszta już wie, o co chodzi. Jak nie teraz, to potem będziecie żałować, że wszyscy mieli tę wiedzę, a wy nie. **Uczeń 1:** Hmm… może faktycznie się zapiszemy. **Uczeń 2:** No dobra, spoko, tylko podrzuć link. XD",False,False 73,filmy,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Nauczyciel (post na Facebooku):** *""Kochani, właśnie obejrzałem na Netflixie 'The Social Dilemma' – polecam wam szczególnie, bo świetnie pokazuje, jak media społecznościowe wpływają na nasze wybory. Wiecie, że sam prowadzę badania nad cyfrową rzeczywistością, dlatego wiem, że warto czasem przystanąć i przemyśleć, co wrzucamy do sieci. Może zamiast scrollować przez kolejne memy, dziś obejrzycie coś z większą wartością? Albo pogadacie na żywo z kimś, kogo lubicie? #bezprzemyslenia""* *(Komentarz jednego z uczniów pod postem:)* *""no ale pan chyba trochę przegina xd jutro i tak będziemy na tiktoku""* *(Odpowiedź nauczyciela:)* *""Marek, rozumiem, że Tiktok to twoja strefa komfortu – ja też tam zaglądam czasem ;) Ale prawda jest taka, że nawet twórcy tych platform przyznają, że ich algorytmy działają jak maszyna do uzależnień. Skoro sami eksperci od technologii alarmują, może warto posłuchać? Nie mówię, żeby usuwać apki, tylko żeby uważać, co wam serwują. PS. Twój ostatni projekt o fake newsach był świetny, widzę, że temat ci nieobcy!""* *(Techniki wpływu w tekście: Autorytet [wspomnienie o badaniach, odniesienie do ekspertów], zaangażowanie i konsekwencja [pochwała projektu ucznia]).*",True,False 74,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, klasa. Wiem, że wolicie grać w te swoje gry albo przeglądać TikToki, ale jeśli nie weźmiecie udziału w zbiórce na nowy sprzęt do szkoły, to wszystkie te zajęcia dodatkowe – kółko teatralne, e-sport, nawet wyjścia na kręgle – mogą się rozpaść. Bez sprzętu nie ma zajęć, a potem tylko patrzeć, jak szkoła zamienia się w nudny budynek z ławkami. To wasza ostatnia szansa, żeby pokazać, że wam zależy. **Kasia:** Ale my nie mamy kasy, panie profesorze… **Nauczyciel:** Rozumiem, że nie każdy może dać dużo, ale jeśli nawet kilka złotych od osoby się nie zbierze, to koniec z wyjściami i imprezami. Pomyślcie, jak to będzie wyglądało – zero integracji, zero rozrywki, tylko lekcje i do domu. Naprawdę chcecie wrócić do takiego trybu? **Marek:** No dobra, ale przecież szkoła ma budżet, czemu my mamy płacić? **Nauczyciel:** Budżet jest, ale priorytety ustalają wyżej. Jeśli nie pokażecie inicjatywy, nikt nie uzna waszych potrzeb za ważne. Szkoda by było stracić to, co już macie, prawda?",True,False 75,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Ola:** ziom, serio znowu kupiłaś tę kosmetyczkę z sheina? xD przecież ostatnio gadaliśmy, że to słabe dla środowiska, a wyzysk ludzi i wgl **Kasia:** no wiem, ale była tania… **Ola:** no spoko, w sumie twój wybór, ale potem płaczysz, że lodowce topnieją. Jakby każdy myślał tak jak ty, to już dawno byśmy w tych foliówkach tonęli. **Kasia:** okej, okej, masz rację… może zwrócę. Masz może namiary na te ekologiczne sklepy, co ostatnio wrzucałaś na insta? **Ola:** noo, widzisz, już lepiej. Mogę ci podrzucić link, tylko obiecaj, że przestaniesz lądować na tych chińskich śmieciach. **Kasia:** dobra, obiecuje XD ale nie pierdol się potem, że jestem nudna jak moje ciuchy będą jednokolorowe",False,False 76,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"*Post na Instagramie (zdjęcie grupy przyjaciół na wycieczce, wszyscy uśmiechnięci, poza jednym chłopakiem, który stoi z boku z obojętną miną, ręce w kieszeniach)* **Podpis:** *„No i znowu Krzyś musi być tym jedynym, co ma wiecznie pod górkę. Szkoda, że nie da się po prostu cieszyć razem ze wszystkimi… Chyba już nigdy nie będziemy mieli idealnego zdjęcia 🥺💔”*",False,False 77,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"*Post na Instagramie w formie story, zdjęcie pary trzymającej się za ręce z filtrem sepia, podpis:* ""Czy to ja jestem jedyną osobą, która zawsze pamięta o rocznicach i kupuje prezenty? 🥺 Może czasem miło byłoby dostać *choćby* kwiatka od swojego człowieka, a nie tylko ciągle dawać i nie widzieć nawet „dziękuj”... Ale spoko, w sumie nie każdy umie okazywać uczucia, to rozumiem. 🤷‍♀️ #relationshipproblems #giftlove #niesiorece"" *Dodatkowo w komentarzu pod postem:* ""FYI: Sklep @kwiatomat ma teraz promkę na tulipany, aż szkoda, że nikt o tym nie wie… 🙃""",False,False 78,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"**Nauczycielka:** Hej, Maciek, widzę, że ostatnio dużo rysujesz na lekcji. Wiem, że masz talent, ale chyba nie wykorzystujesz go w pełni. Słuchaj, szukam właśnie osób z twoją wyobraźnią do szkolnej gazetki – takich kreatywnych, którzy myślą nieszablonowo. Nie ma ich wielu, ale twoje pomysły mogłyby dać jej nowe życie. Co ty na to? **Maciek:** Eee, no nie wiem, pani… Gazetka to takie boomerowe, raczej mało kto to czyta. Po co mam się w to pakować? **Nauczycielka:** Właśnie dlatego *szukam kogoś takiego jak ty*. Masz luzackie podejście, ale też potrafisz przekuć chaos w coś fajnego. Inni robią to sztywno, a ty mógłbyś nadać temu styl. Bez ciebie to będzie kolejna nudna ściema. **Maciek:** No może trochę… Ale serio nie jestem pewny, czy by mi wyszło, xD. **Nauczycielka:** *Śmiech* Spójrz, Kasia z trzeciej klasy też tak mówiła, a teraz prowadzi cały dział graficzny. Wiesz, ilu ludziom brakuje tej odwagi, żeby spróbować? Masz to w sobie – nie zmarnuj tego. **Maciek:** No dobra, dobra… Spróbuję. Ale jak będzie beznadziejnie, to odpuszczam, okej? XD **Nauczycielka:** *Okej, masz deal*. W czwartek po siódmej masz pierwsze spotkanie. Nie zawiedziesz mnie. *Uśmiech*",False,False 79,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Nauczyciel (na forum klasowym na Discordzie, w wątku o zbliżającej się prezentacji projektów):** *""Słuchajcie, widzę, że większość z was jeszcze nie wysłała nawet szkiców swoich prac. Pamiętajcie, że prezentacje będą oceniane przez komisję z zewnętrznej firmy, a to może wpłynąć na wasze szanse stypendialne w przyszłym roku. Niektórzy już przesyłają dopracowane wersje – nie chcecie chyba wypaść przy nich słabo, prawda? Ostatnia szansa, żebym mógł wam jeszcze pomóc przed terminem.""* **Uczeń 1:** *""no kurde, myślałem, że do piątku jest czas xd""* **Uczeń 2:** *""ja tam ledwo tema ogarnąłem, ale teraz mnie striggery z tymi stypendiami...""* **Nauczyciel:** *""Nie chcę was straszyć, ale te oceny trafią też do waszych profili na platformie edukacyjnej. Wiecie, że uczelnie czasem tam zaglądają. Lepiej, żebyście mieli coś więcej niż 'zrobione na ostatnią chwilę'.""* **Uczeń 1:** *""dobra, dob, siadam dzisiaj po szkole, bo aż mnie ciarki przeszły XD""*",True,False 80,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Poczucie winy,"**Nauczycielka:** ""Patrzcie, klaso, ile czasu i energii wkładam w wasze projekty. Zawsze staram się, żebyście mieli fajne zajęcia, a wy nawet nie chcecie wziąć udziału w tej akcji charytatywnej? Naprawdę, po tym wszystkim, co dla was robię, tak się odpłacacie?"" **Uczeń 1:** (cicho do kolegi) ""Ej, no trochę lipa… Ale nie mam kasy na żadne składki, a mama mnie pytała, gdzie poszło tyle grosza ostatnio…"" **Nauczycielka:** ""Moglibyście chociaż spróbować. Wstyd, że inne klasy już zebrały kilkaset złotych, a my nawet nie chcemy rozmawiać. To nie chodzi o kwoty, tylko o wasze zaangażowanie."" **Uczeń 2:** (zniechęcony) ""No dobra, może jakiś piątak wrzucę… Ale to ostatni raz, bo serio nie mam ochoty się tłumaczyć w domu."" **Uczeń 1:** (szeptem) ""Nie dawaj, przecież widzisz, że naciąga. XD""",False,False 81,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"Ola: Ej, czekaj, zaraz skoczę do Żabki po napój, idziesz ze mną? Kuba: Nie, mam jeszcze matmę do ogarnięcia, a w ogóle to szkoda hajsu na takie picie, woda z kranu git Ola: No weź, nie bądź taki nudziarz, przecież lubisz sobie kupić coś słodkiego. Poza tym ostatnio mówiłeś, że mega dobrze ogarniasz te zadania, to pewnie szybko skończysz xd Kuba: Okej, może trochę prawda, ale nie chcę wydawać kasy… Ola: No ale przecież jesteś najbardziej rozsądny z naszej paczki, wiesz, jak oszczędzać. Możesz wziąć tylko małą colę i będzie git. No dawaj, sama się nudzę Kuba: Eh, dobra, ale naprawdę tylko małą… Ola: Zajebiście! Mówiłam, że nie dasz rady mi odmówić XD",False,False 82,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba 1 (sprzedawczyni w drogerii, ok. 30 lat, sztucznie uśmiechnięta):** Ej, słuchajcie, widzę, że macie niezłą furkę na kosmetyki – chcecie sprawdzić naszą najnowszą linię *Chanel*? Są takie ekskluzywne, że nawet na testy trzeba się kwalifikować. No ale jak macie budżet powyżej 500 zł, to mogę wam pokazać. **Osoba 2 (nastolatek, obojętny):** 500 zł? XD Bez jaj, ja ledwo na żel do mycia wydam. **Osoba 1:** No dobra, spoko, rozumiem… A może chociaż *Maybelline*? Mają teraz mega promkę, wszystkie podkłady po 35 zł. I tak lepsze niż te chińczyki z biedry, prawda? **Osoba 3 (koleżanka, sceptyczna):** Ale my tylko przyszliśmy po wodę micelarną, nawet nie wiemy, czy będzie działać… **Osoba 1:** No właśnie! Woda to podstawa, a *Maybelline* ma teraz zestaw z tonikiem gratis. Jak nie teraz, to kiedy? **Osoba 2:** Eee, nie, dzięki. Jeszcze spytamy mamę, co kupić. (ciągnie koleżankę za rękaw w stronę wyjścia) **Osoba 1 (głośniej, już mniej słodko):** No to przynajmniej weźcie ulotkę! Przecież każdy chce wyglądać lepiej, nie?",True,False 83,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"**Nauczyciel muzyki (w grupowym czacie Telegram, klasa 8B):** ""Słuchajcie, chciałem wam coś powiedzieć. Jeśli teraz nie złapiecie tempa i nie zaczniecie ćwiczyć naprawdę, to za rok, kiedy przyjdzie czas na konkursy czy egzaminy, będziecie patrzeć jak inni grają na scenie, a wy – nawet nie będziecie wiedzieć, jak trzymać kostkę. Zespół Michała z 8A już przerabiają Metallikę, a wy nawet proste riffy nie idą gładko. Pomyślcie, jak to będzie wyglądać..."" **Kamil:** ""no ale panie, my tam trochę gramy, tylko że..."" **Nauczyciel muzyki:** ""Trochę to za mało. Za rok będziecie żałować, że nie złapaliście szansy. Muzyka nie czeka, a potem okazuje się, że wszyscy was wyprzedzili. Nie chcecie być tymi, którzy zawsze stoją z boku, prawda?"" **Zuzia:** ""ehh... no dobra, to może dziś wieczorem się spotkamy i poćwiczymy?"" **Kamil:** ""kto przyjdzie? bo jak znowu tylko ja i ty..."" **Nauczyciel muzyki:** ""To wasza decyzja. Ale jak nie teraz, to kiedy?"" *(reszta klasy milczy, kilka nieśmiałych reakcji emotikonami ""😬"")*",False,False 84,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"""Matka: (patrząc na syna, który przegląda nowe słuchawki w sklepie online) O, Kacperku, zawsze tak dobrze wybierasz! Widać, że masz świetny gust – nie to, co niektóre dzieci, co kupują byle co. Ale wiesz co? Może jednak nie teraz, ostatnio wydaliśmy sporo na twoje buty... (uśmiecha się). Ty jesteś taki rozsądny, na pewno doskonale rozumiesz, że czasem trzeba poczekać."" *(tu syn może się uśmiechnąć i odpuścić zakup, ale może też warknąć ""no dobraaa"" i dalej scrollować. Matka liczy, że komplementując go jako osobę ""rozsądną"", przypieczętuje decyzję o rezygnacji z zakupu).*",True,False 85,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczycielka (wchodząc do klasy, trzymając kilka kolorowych opakowań):** ""Okej, klasa, słuchajcie. Mamy dla was coś wyjątkowego – nową serię limitowanych długopisów od Ternura. Dostaliśmy je tylko dla naszej szkoły, bo uznano, że akurat *wy* macie ten... no, taki specyficzny styl i kreatywność. Inne szkoły dostały zwykłe wersje, ale was wytypowali. Tylko nie roztrwóncie, bo jak się dowiedzą z technikum, to się będą rzucać."" **Kasia (szeptem do Adama):** ""Serio? No ja pierdzielę, chyba jedyna szkoła w mieście. Masz może gumkę od nich?"" **Adam (przeglądając opakowanie):** ""Spoko, wyglądają jak te z TikToka. Zobacz, tu jest napisane *'edition for visionaries'*. XD Ale legitnie, inni mogą się odkleić."" **Nauczycielka (z uśmiechem, rozdając długopisy):** ""Tak, tylko dla was. Wiecie, nie każdy potrafi docenić takie rzeczy. Pamiętajcie – to nie tylko długopis, to wasza wizytówka.""",False,False 86,sport,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Streamer (na live'ie Twitcha, widoczne ok. 2k widzów):** ""Yo, słuchajcie, mamy konkurs od dzisiaj z Nike – kto z was kupi nowe Air Maxy przez mój link w opisie i wrzuci ss potwierdzenia na Discord, ten dostanie shoutouta i składke ze mną w FNCS w Fortnite! **Szczególnie szukamy osób, które grają na wysokim poziomie, tak jak np. Kuba z czatu – widziałem twoje staty, bratku, masz zajebisty K/D, idealnie byś się nadawał.** No i oczywiście reszta tez, ale limited spots, więc szybkie ręce!"" **Kuba (czat, nick ""xXShadowKillerXx""):** ""serio mnie wymieniles xddd ale nie stać mnie teraz na żadne air maxy"" **Streamer:** ""Spoko, Kuba, bez presji! Ale jakbyś się jeszcze zastanawiał, to właśnie takie osoby jak ty – ambitne, z skill'em – powinny mieć dobre buty do gamingu. Nike daje rabat 15% przez mój kod, może się przyda? A jak nie, to i tak szacun za grę, ziomuś."" **Fan1 (czat, nick ""ToxicBear""):** ""a ja kupiłem wczoraj przez twój link i nawet nie odpisałeś na dc :("" **Streamer (śmieje się):** ""Ej, ToxicBear, spoko, dzisiaj ogarniam wszystko, obiecuje! Chcecie więcej collab’ów z markami? To lecicie w zakupy – **im więcej osób z mojej społeczności się zgłosi, tym większa szansa, że Nike da nam większe dealy.** W końcu jesteśmy najbardziej zajebistą ekipą na Twitchu, czy nie?"" *(Czat rozkręca się, część osób pisze ""kk spróbuję"", inni spamują XD lub narzekają na ceny)*",False,False 87,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"Osoba 1 (starszy kolega, ~18 lat, stojący pod szkołą): *patrzy na grupę pierwszaków* ""Ej, wy tam! Szukam właśnie osób, które ogarniają styl i nie boją się pokazać, że się wyróżniają. Macie zajebiste ubrania, nie? Kto chce dołączyć do naszej ekipy? Będziemy robić zdjęcia na Insta, lajki lecą jak szalone!"" Osoba 2 (uczeń, ~13 lat, niepewnie): ""Uh… noo, nie wiem. Ja tam raczej nie eksperymentuję z ciuchami…"" Osoba 1: ""Spoko, nie musisz od razu. Ale jakbyś zmienił zdanie, to jesteś dokładnie taki, jakich potrzebujemy. Nie każdy ma to coś, żeby być rozpoznawalnym, czajesz?"" Osoba 2 (kręcąc głową, odchodząc): ""Nie, dzięki. Wolę swoje stare dresy, XD."" *(Osoba 1 wzrusza ramionami i odwraca się do innych uczniów)*",False,True 88,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**Osoba 1:** ""Ej, widzieliście ten nowy *Spider-Man*? Miałem ochotę iść, ale trochę mi głupio samemu. Ktoś ogarnia kino w czwartek?"" **Osoba 2:** ""Ja też jeszcze nie widziałem! XD Chciałem iść, ale moi rodzice ciągle gadają, że filmy Marvela są bez sensu i że 'kiedyś to były dobre komiksy'."" **Osoba 1:** ""No właśnie, starzy nie ogarniają, że dla nas to ważne. To nie jest tylko film, to vibe jakby. Mnie np. wkurza, jak mówią, że to dla dzieci, a sami oglądają te swoje nudne dramaty…"" **Osoba 3:** ""Oj tak, mam to samo. Zresztą, to nasza generacja – my mamy wspólne tematy, oni swoje. Może więc zróbmy tak: idziemy razem, kupujemy bilety grupowe i potem gadamy na Discordzie, co było najlepsze? W końcu kto jak nie my to ogarnie?"" **Osoba 2:** ""Dawajcie, ja jestem za. Przynajmniej będziemy wiedzieć, że są ludzie, którzy czują to samo. A jak ktoś zacznie pierdzielić, że to 'gówniany film', to już nasza sprawa, nie?"" (Techniki dodatkowe: *zaangażowanie i konsekwencja* – propozycja wspólnego działania oraz *społeczny dowód słuszności* – podkreślenie, że inni też tak myślą.)",False,False 89,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"""Ej, słuchajcie, wgl nikt was nie ocenia, jak wyglądacie. Serio. Nie musicie się przebierać pięć razy przed wyjściem, żeby ktoś was nie hejtował. Tu chodzi o to, że my, jako paczka, mamy swoje vibe'y i fajnie, że każdy ma swój styl. Nie trzeba gonić za trendami, jeśli wam nie pasują. Ważne, że czujecie się dobrze we własnych ciuchach. Kto jak nie my się zrozumie?""",False,False 90,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Ola:** Ej, słuchajcie, ten film poleciła mi Majka, że mega warto obejrzeć, no i racja była, takie kozackie zakończenie! Dzięki, Maj, że mnie przekonałaś, bo sama bym go pewnie ominęła, a szkoda by było. Może następnym razem coś jeszcze doradzisz? XD *(Kontekst: Grupa znajomych po szkole, rozmawiają o ostatnio obejrzanych filmach. Ola używa techniki okazywania wdzięczności wobec Majki, co wzmacnia jej przyszłe zaangażowanie i chęć rekomendowania filmów.)*",True,False 91,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Osoba 1 (Michał, przewodniczący samorządu, stojąc przed grupą kolegów na korytarzu szkolnym):** ""Ej, słuchajcie no, potrzebujemy ludzi, którzy ogarniają organizację imprez. No wiecie, takich co mają luzackie podejście, ale potrafią też dogadać się z nauczycielami. Z resztą… *spogląda w stronę Tomka* Tomek, ty zawsze masz dobre pomysły i nie boisz się gadać z panią od WOS-u. Nie będzie lepszego kandydata. Kto jak nie ty?"" **Osoba 2 (Tomek, lekko zmieszany, przekrzywia głowę):** ""Ee, no nie wiem... Ja tam tylko czasem coś podpowiem, a nie organizuję jakieś wielkie akcje..."" **Osoba 3 (Kasia, koleżanka z klasy, przerywa):** ""Jak 'nie wiem'? Przecież ostatnio na dyskotekę to ty namówiłeś dyrektora, żeby przedłużyli do dziewiątej. I jeszcze te światła ustawiałeś, żeby było zajebiście. Nikt inny tego nie ogarnie tak jak ty."" **Osoba 1 (Michał, przybija piątkę Kasi):** ""No właśnie! Potrzebujemy kogoś, kto wie, co młodzież chce, ale nie pierdolnie głupot w stylu 'zróbmy karaoke z panią od polaka'. Tomek, ty masz to w krwi. Bez ciebie to będzie kolejna żenada jak ta wigilia z chórem szkolnym, pamiętacie? *śmiech grupy*"" **Osoba 2 (Tomek, uśmiecha się krzywo, ale widać, że zaczyna się godzić):** ""Kurde, no dobra, może coś wykminimy… Ale tylko jeśli Ania zrobi te plakaty, bo ja się w tym gubię.""",False,False 92,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Komentarz pod postem kolegi wstawiającego swój pierwszy demo utwór na Insta:** *""Ooo, no i gitara brzmi jakbyś grał przez poduszkę... I te automacje wokalu, no kurde, trochę jakby ktoś Kaligula z green screenem XDD. A mówiłeś, że od roku ćwiczysz mixing, no to się spodziewałem czegoś mocniejszego tbh... Ale spoko, może następnym razem wyjdzie :')""* *(Dalej pod komentarzem ktoś dopisuje: ""ej nie przesadzaj, nie jest aż tak źle"")* --- *[Kontekst: Kolega ma 16 lat, wrzuca utwór po raz pierwszy publicznie, komentarz jest od znajomego z klasy, który też gra, ale się ""wywyższa"" subtelnie. Techniki dodatkowe: lekka złośliwość pod płaszczykiem żartu, porównanie do znanego mema (Kaligula) dla zmniejszenia wagi krytyki, ale jednocześnie podkreślenie rozczarowania]*",False,False 93,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"Nauczyciel: Wiecie co, ostatnio zauważyłem, że prawie wszyscy z was kupują energole w szkolnym sklepiku. Ale czy wiecie, że większość tych napojów ma tyle cukru, że lepiej by było zjeść paczkę ciastek na raz? Uczeń 1: No ale panie, co innego mamy pić? Woda jest nudna. Nauczyciel: Spójrzcie, w innych szkołach coraz więcej klas organizuje sobie wspólne dzbanki z owocami, wodą cytrynową – tak teraz się robi. U nas też kilka osób zaczęło przynosić swoje bidony. Fajna moda, zdrowa, a do tego oszczędzacie kasę. Uczeń 2: Eee, no może... Ale energole są wygodne. Uczeń 3: Ale jak wszyscy przestaną je brać, to i sklepik przestanie je trzymać. U mnie w podstawówce tak było z chipsami. Nauczyciel: Właśnie! Jak się zmienia nawyki, to i oferta się dostosuje. A wy na tym zyskacie. Uczeń 1: No dobra, może spróbuję... Ale nie obiecuję, że od razu rzucę monsterki XD",False,False 94,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Nauczyciel (na lekcji informatyki, pokazując prezentację na projektorze, przed klasą 15-latków):** ""Wiecie, że większość waszych kont może być zhackowana w ciągu kilku minut? Wystarczy słabe hasło albo jedno kliknięcie w podejrzany link. Później ktoś wasze zdjęcia, prywatne wiadomości – wszystko może wylądować w sieci. I co wtedy? Usunięcie tego z internetu to jak walka z wiatrakami."" **Uczeń 1 (szeptem do kolegi):** ""Stary, no weź, nie strasz…"" **Nauczyciel (kontynuuje, powoli przewijając slajd z przykładami wycieków danych):** ""Firma X ma teraz najlepszy program ochrony przed atakami. Bez tego możecie stracić nie tylko dane, ale i dostęp do kont bankowych rodziców. Wbrew pozorom – to się zdarza. Częściej, niż myślicie."" **Uczeń 2 (nerwowo kręcąc się na krześle):** ""Ale pan mówił, że to płatne…? Jak niby mamy to ogarnąć?"" **Nauczyciel (z wyrazem fałszywej ulgi):** ""No właśnie… Możecie skorzystać z darmowego trialu. Przynajmniej na jakiś czas macie spokój. Szkoda by było, żeby ktoś wykorzystał wasze lenistwo, prawda?"" (Chwila ciszy, kilku uczniów zaczyna przeglądać stronę firmy X na laptopach.)",False,False 95,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Rozczarowanie,"**Osoba 1 (grająca jako ""Natalia"" w grze, dziewczyna gracza 2):** Ale no co z tymi skinami w Valo… obiecałeś, że kupisz mi ten nowy bundle, a teraz nawet nie odpisujesz xd **Osoba 2 (gracz ""Kacper""):** no wiesz… trochę ciężko teraz, akurat wydałem na nową myszkę **Osoba 1:** Eh… no myślałam, że możesz się jakoś postarać. Patrz, nawet Luki kupił Zuzie wczoraj ten różowy, a ty nawet nie chcesz pogadać o tym XD Czuję się jakbym była na końcu twojej listy **Osoba 2:** No dobra, dobra… może w tym tygodniu się uda. Ale serio ta myszka była potrzebna **Osoba 1:** Wiem, wiem… po prostu trochę przykro, bo się już nastawiłam. No ale jak musisz, to musisz… *[emotka smutnej buźki]* **Osoba 2:** Nie no, kupię ci, tylko daj mi do piątku, okej? **Osoba 1:** Okej, dzięki ❤️ ale już nie zawiedź, bo będę mega smutna xd",True,False 96,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"*Czat w grze ""Fortnite"", randomowa drużyna w trybie squad* **(NICK) xX_ProGamer420_Xx:** ej ziom, ale zajebiście grasz, pierwszy raz widzę żeby ktoś tak celnie sniperem comboował **(NICK) Luki_BoY_2007:** lol dzięki, ale no nie aż tak XD **(NICK) xX_ProGamer420_Xx:** nie no serio, jesteś lepszy niż połowa youtuberów z tej gry, szkoda że nie nagrywasz... a tak wgl to mam skin z battle passu którego chciałeś, mogę ci go podarować jak będe jutro online **(NICK) Luki_BoY_2007:** wsm? a czemu? :o **(NICK) xX_ProGamer420_Xx:** bo takim graczom jak ty się należy, a poza tym mam dupe z v-bucksów xd tylko se dodaj do znajomych **(NICK) Luki_BoY_2007:** okej, spoko... w sumie to może dodam XDD *[dodaje do znajomych]* **(NICK) xX_ProGamer420_Xx:** o luz, jutro se ogarniemy. btw mam jeszcze kolegę co robi boostowanie kont, jakbyś chciał tanio, to tylko mów",True,False 97,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"Osoba 1 (dziewczyna, 16 lat, do koleżanek w szkole na przerwie): ""Ej, ale tak serio, kto by nie chciał takiego chłopaka jak Kuba? No przecież jest mega słodki, zawsze się śmieje, a do tego pamięta o wszystkich ważnych datach… W zeszłym roku na urodziny dał Michałce ten cały zestaw Sephora, o którym marzyła, i naprawdę się postarał. Jakbyście mieli takiego, to chociaż by wam kupował te wszystkie drogie rzeczy, a nie tak jak ten twój, Zuzka, który nawet nie wie, co to Glossier xd. No nie wiem, ja bym się nie zastanawiała…"" Osoba 2 (Zuzka, zirytowana): ""A co mi do twojego Kuby? Serio mam słuchać, jak go zachwalasz codziennie?"" Osoba 1: ""No ale przecież wiesz, że ci życzę dobrze. Po prostu szkoda mi, że twój typ to zawsze jacyś randomowi ziomki, którzy nie potrafią nawet kwiatka kupić. Kuba by ci totalnie ułatwił życie.""",False,False 98,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"*W sklepiku szkolnym grupa znajomych stoi przed regałem z drobnymi elektronikami – powerbankami, słuchawkami i etui na telefony. Jeden z nich bierze do ręki jaskrawo podświetlony pendrive w kształcie postaci z anime.* **Kuba:** *Oooo, patrzcie, nowe kable od Xiaomi! Też macie takie? W sumie zbędne, ale wyglądają zajebiście.* **Michał:** *Jeszcze nie, ale w klasie B już prawie każdy kupił. Jak chcesz wymieniać pliki na przerwie, to bez tego se nie dogadasz, nikt nie nosi zwykłych pendrive'ów. Po co się odróżniać? XD* **Ola:** *No właśnie, nawet pan od informatyki mówił, że lepiej mieć jeden format, a nie każdy swoje. Jak wszyscy biorą, to będzie łatwiej.* *Kuba wzdycha i sięga po opakowanie.*",False,False 99,szkoła,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Nauczycielka (stojąc przed klasą, z wyrazem lekkiego rozczarowania):** ""Wiecie, większość waszych kolegów z równoległych klas już przestała przynosić plastikowe butelki do szkoły. Wszyscy rozumieją, że to nieekologiczne. Trudno mi uwierzyć, że tu jeszcze widzę pojedyncze osoby, które tego nie ogarnęły."" **Uczeń 1 (cicho, do kolegi obok):** ""O kurde, no właśnie jak patrzę, to u wszystkich w plecaku bidony są… My jedyne debile z PETami jeszcze, czy jak?"" **Uczeń 2 (wzruszając ramionami):** ""Spoko, ziom, jutro sobie kupię jakiś metalowy i git. Nie chcemy wyjść na totalnych ignorantów."" **Nauczycielka (z lekkim uśmiechem, przechodząc dalej):** ""Dobrze słyszeć, że zaczynacie nad tym pracować. To naprawdę ważne.""",True,False 100,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Nauczyciel:** *Podczas lekcji wychowawczej, stojąc przed klasą* Słuchajcie, widzę, że część z was ma na zajęcia super wygodne bluzy, spoko. Ale pamiętajcie, że w naszej szkole od lat nie przychodzi się w dresie – no chyba że na WF. Tak to już tu jest. Inne klasy też się tego trzymają, bo to po prostu wygląda lepiej. Nie żebym was teraz rugał, ale jak już ktoś przychodzi w czymś takim, to potem wszyscy patrzą i myślą: ""o, znowu nasza klasa się wyróżnia"". Nie po to mamy tę szkolną normę, żeby ją ignorować, no nie? Trzymajmy się zasad, to i atmosfera będzie lepsza. *(Pauza, uśmiech)* Poza tym – spoko, że przynajmniej nikt nie przebił tego kolegi z tamtego roku, co przyszedł w piżamie. XD",False,False 101,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Dialog na szkolnym korytarzu, podczas przerwy:** **Ola (16 lat, podchodzi do grupy znajomych z iPhonem w ręku):** Ej, patrzcie, wczoraj kupiłam nowego *czternastka* prosto z salonu. Z ojcem pojechaliśmy, bo on tam zna szefa i dał nam zniżkę. No i w sumie jak on mówi – „lepiej zaoszczędzić na gównianym ciuchu niż na telefonie, który ma służyć lata”. **Kuba (15 lat, wyciąga swojego mocno porysowanego Xiaomi):** No fajnie ci xd, ja jeszcze z tym gratem muszę się męczyć, bo rodzice powiedzieli, że „jak zdam do następnej klasy”… **Ola:** No właśnie! Mój stary tak mówi – „jak już wydawać, to tylko na sprzęt z górnej półki”. Tylko Apple ma taką jakość, reszta to badziewie. On pracuje w IT i wie, co mówi. Widzieliście, jak ten ekran płynie? Żaden *chińczyk* tak nie będzie działać. **Michał (17 lat, przewraca oczami):** Spoko, tylko że ten twój ojciec pewnie zarabia pięć razy więcej niż moi xd. Nie każdy może tak po prostu wywalić kilka koła na tel. **Ola:** No dobra, ale jak już oszczędzać, to na pewno nie na telefonie. To praktycznie twoja *przedłużaczka mózgu*, jak mówi tata. Wiem, że drogo, ale stary ma rację – lepiej kupić raz coś dobrego niż co rok nowy szrot. *(Grupa w milczeniu przygląda się telefonowi Oli, Kuba sapie i chowa swojego XD)*",True,False 102,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"Osoba 1 (nauczyciel, patrząc na grupę uczniów): ""Słuchajcie, miałem nadzieję, że przynajmniej jedna osoba z was pomyśli o innym niż swoim telefonie. Nauczycielka biologii pytała, czy ktoś pomoże posadzić kwiaty przed szkołą, ale wy chyba wolicie scrollować śmieszne filmiki, co? Szkoda, myślałem, że zależy wam na miejscu, w którym spędzacie pół dnia."" Osoba 2 (uczeń, szturchając kolegę): ""Ej, no może byśmy poszli? Stary wygląda jakby mu pies zginął..."" Osoba 3 (uczeń, pod nosem): ""A co, mamy teraz być ogrodnikami? XD"" Osoba 1 (wzdycha): ""Nie musicie. Ale fajnie by było, gdyby szkoła wyglądała jak coś więcej niż betonowa płyta."" (odchodzi) Osoba 2: ""No dobra, idziemy czy jak? Bo jak nikt nie przyjdzie, to potem będą jęczeć, że 'młodzież nie ma inicjatywy'."" Osoba 3: ""Eh... dobra, ale tylko na szybko, bo mam matchinga w Fortnite za godzinę.""",False,False 103,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"*Komentarz pod postem sklepu sportowego na Instagramie z promocją na buty sportowe:* ""Ziomki, wiecie co jest git? Te adidaski są legit takie same, w jakie biegałem rok temu – zero otarć, mega wygodne i jeszcze wyglądają fresh. A teraz są za połowę ceny? Nie no, ja już swoje zamówiłem, bo szkoda przepuścić takiego deala. Kto jeszcze chce się ogarnąć, niech leci w komentach z 🔥, to dam Wam kod na dodatkowe -10%!""",False,False 104,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Ola:** Hej, słuchajcie, muszę wam coś powiedzieć XD **Kuba:** no mów, co tam **Ola:** Tak jakby... ten Kacper jest totalnie zajebisty, serio. Wczoraj napisał do mnie taki cute komentarz pod zdjęciem i kurde, aż się rozpłakałam 😭💀 **Natalia:** ohooo, ale cię wkręcił **Ola:** no bo ziom, on ma taka muzę do pisania, daje te vibe'y jak z romcomów, XDDD a do tego w ogóle wygląda jak young Timothée Chalamet, no nie? **Kuba:** brzmi jak kopiuj-wklej z tiktoka, ale spoko, niech ci bedzie xd **Ola:** shut up, ty byś tylko memował, a on np. pamięta, że lubię Mitski i ostatnio wysłał mi reelsa z jej piosenką? TO JEST PIĘKNE. 💖✨",False,False 105,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1:** Yo, słyszałem, że znasz się na produkcji muzyki, bo wczoraj widziałem twoje ślady na SoundCloud. Masz zajebisty vibe, typowo undergroundowy, jak ktoś, kto ogarnia prawdziwe brzmienie. **Osoba 2:** xD serio? nawet nie myślałem, że ktoś to sprawdza **Osoba 1:** No przecież nie groovie, ziom, masz dryg. Jakbyś zaczął robić więcej takiego lo-fi hip-hopu, to by się ludzie z comunidady zaczepili. Już teraz brzmisz jak ktoś, kto mógłby prowadzić cały kolektyw. **Osoba 2:** o kurde, dzięki, może jakiś mini-album wrzucę w takim razie? **Osoba 1:** Jasne, tylko nie odstawiaj fochów jak typowy amator, tylko dawaj czadu. Już widzę, że masz potencjał na kogoś, kto wprowadza nowe brzmienia do gry.",True,False 106,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Post na Instagramie (autorski, w formie mema, zdjęcie z napisem na różowym tle):** *""Jak powiedzieć swojej drugiej połówce, że nie chce ci się iść na randkę, bo akurat wrzucili nowy sezon twojego ulubionego serialu na Netflixie?* 😅 *Lajkujcie, jak też czasem macie takie rozkminki xd #zwiĄzkibezfiltra #randkawydarzenia #teenlife""* *(W komentarzu dodane przez autora):* *""Nie no, ale na serio – nie róbcie tego swoim chłopakom/ dziewczynom, bo potem się dziwicie, czemu was ghostują XDDD""*",True,False 107,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Grupa na WhatsApp – *„Nasza Klasa 2B”*** **Kuba:** widzieliście nowe słuchawki noise cancelling od Sony? wszyscy teraz je kupują, nawet Magda co nigdy nie wydaje hajsu na tech xD **Ola:** no kurde, na tiktoku wszystkie laski z nich nagrywają, wyglądają zajebiście **Filip:** ja biorę w tym miesiącu, jak znajdę na promce **Klaudia:** bo bez tego się teraz nie da, każdy się śmieje z ludzi co używają tych starych przewodowych XDD **Bartek:** ale serio? myślałem, że to tylko hype **Kuba:** nie no, spytaj kogokolwiek, wszyscy mówią że najlepsze + w szkołach już normik mieć na przerwach, nawet nauczyciele nie czepiają się jak masz na uszach",True,False 108,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"""Siema, widzieliście nową kolekcję Nike? Takie dripy że aż szkoda nie mieć. Osobiście polecał mi ją Paweł Deląg z ekipy – jak mówił, pełen komfort i styl. Jak chcecie wyglądać jak ktoś, kto zna się na modzie, to nie ma czasu na zwlekanie. Kupujcie póki są promki, bo później wszyscy będą mieli, a wy zostaniecie w starej rozdziałówce. #nike #fashion #dontbeleftout""",True,False 109,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Rozczarowanie,"**Rodzic:** (wchodzi do pokoju, patrzy na nową kolekcję figurek na półce) Znowu wydałeś całe kieszonkowe na te plastikowe zabawki? **Nastolatek:** No bo to limitowana edycja, tata! Jak nie teraz, to potem będzie po 300 zł na Allegro… **Rodzic:** (wzdycha, kręci głową) Naprawdę myślałem, że jesteś bardziej rozsądny. W twoim wieku ja już zbierałem na motor, a ty… nawet nie wiem, co powiedzieć. **Nastolatek:** Ale przecież to inwestycja! Jak się sprzeda… **Rodzic:** (przerywa, spokojnym, ale smutnym tonem) Wiesz co? Już nie chce mi się tłumaczyć. Po prostu jestem zawiedziony, że pieniądze, które ci daję, idą na takie rzeczy. Myślałem, że mamy zaufanie. (wychodzi, zostawiając drzwi lekko uchylone) **Nastolatek:** (po chwili milczenia, mruczy pod nosem) Ok, dobra… może następnym razem faktycznie wezmę coś normalniejszego. Albo wgl nie kupię.",False,False 110,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Przewidywanie żalu,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, do dziewczyny z klasy, podczas przerwy w szkole):** ""Ej, słyszałaś, że Ewa umawia się teraz z Jakubem z trzeciej klasy? Totalnie pasują do siebie, on gra na basie, a ona śpiewa... No i oboje są w tych konkursach muzycznych. Jakby, gdybyś wcześniej się odezwała do tego typu ziomków, to może też byś tak miała. A teraz wszyscy już zajęci, nie wiem, może Ci będzie przykro, jak zobaczysz, że inni tworzą zespoły, a Ty sama siedzisz w domu i tylko słuchasz tych swoich K-popowych płyt..."" **Osoba 2 (dziewczyna, 15 lat):** ""Co Ty mówisz, pierdolisz głupoty... Jakub to nawet gitar nie stroi dobrze, wszyscy to wiedzą. A poza tym, mam swój styl, nie muszę się wpasowywać w jakieś ich klimaty. I tak wolę być solo."" **Osoba 1:** ""No dobra, spoko, tylko później nie płacz, że Ci nikt nie będzie pisał tekstów, ani nie zagrasz na żadnym szkolnym koncercie. Ale luzik, jak wolisz być w swoim świecie."" **Osoba 2:** ""XD jasne, dzięki za 'motywację', ale nadal jest mi to obojętne.""",False,False 111,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Grupa ""Matma da się ogarnąć"" na Telegramie** **Kacper:** ziomki, kto jeszcze nie zrobił zadania 5 z matmy? xd **Ola:** wszyscy już wysłali, tylko ty się ociągasz XD **Bartek:** no serio kacper, nawet julka zrobiła, a ona zwykle olewa **Kacper:** ale jak to wszyscy? przecież nie ma szans, żeby cała klasa ogarnęła **Ola:** no sprawdź grupę, literally każdy wysłał, nawet dawid, który wczoraj gadał, że nienawidzi matmy **Kacper:** (...) okej, dobra, to może spróbuję, ale jak mnie pani zjebie to was winię XDD **Bartek:** spoko, reszta też miała błędy, ale przynajmniej wysłali. jak nie wyślesz, to będziesz jedyny gapa",True,False 112,filmy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Nauczycielka na grupie klasowej na Telegramie:** *""Wiecie, że pan Kowalski, który prowadzi kółko filmowe, polecał niedawno tę nową platformę z dokumentami o kinie? Mówił, że naprawdę warto wykupić subskrypcję, bo to źródło sprawdzone i profesjonalne. Niektóre materiały mają nawet ekskluzywne wywiady z reżyserami, których nie znajdziecie nigdzie indziej. Może byście się zrzucili i sprawdzili? Na pewno pomoże wam to lepiej zrozumieć techniki filmowe, o których rozmawialiśmy na lekcji.""* *(Technika autorytetu – powołanie się na pana Kowalskiego jako eksperta, celem zachęcenia do wykupienia subskrypcji. Subtelne, bo nie jest to bezpośredni nakaz, tylko ""polecenie z góry"". Dodatkowo aluzja, że skoro nauczyciel korzysta, to uczniowie też powinni, żeby być lepsi.)*",False,False 113,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Rodzic komentujący pod postem córki na Instagramie (zdjęcie z koncertu ulubionego zespołu):** *""Pamiętam, jak w Twoim wieku też żyłam muzyką – pierwszy koncert Iron Maiden, t-shirt z dziurami po przypaleniu żelazkiem, bo za szybko chciałam go założyć po wyprasowaniu… Nawet teraz, jak słyszę *Fear of the Dark*, to ciarki. Fajnie, że i Ty odkrywasz to uczucie. A pamiętasz, jak ostatnio w kuchni śpiewałyśmy razem *Running Up That Hill*? Chyba mamy podobny gust! 😊 Może kiedyś pojedziemy razem na jakiś festiwal? Tylko nie mów tacie, że już szukam biletów na Pol'and'Rock, bo się zdziwi, haha!""* *(pod spodem oznaczenie profilu ulubionego zespołu dziecka oraz dodanie hashtagów #rockmama #matkawybiega)*",False,False 114,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Nauczycielka:** Wiecie, zawsze jak na was patrzę, to myślę – ta klasa ma jakąś taką fajną energię. Inne grupy aż tak nie angażują się w projekty, a wy? Macie ten flow. Nawet pani dyrektor ostatnio mówiła, że warto was brać za przykład. **Uczeń 1:** No serio? XD Myślałem, że uważają nas za rozrabiaków. **Nauczycielka:** A właśnie, że nie! Właśnie dlatego pomyślałam – może zrobicie tę wystawę o ekologii? Inni by się pewnie wymigiwali, ale wy? Wy macie ten luz i kreatywność. Takie coś tylko wy ogarniecie. **Uczeń 2:** A mówiłaś już o tym 3C? Oni się tak przechwalają ostatnio… **Nauczycielka:** *(uśmiechając się)* Wiesz co? Nie mówiłam. Bo wiem, że wy zrobicie to lepiej. Zresztą, jakby to oni mieli wasze pomysły? *(wzrusza ramionami)* No nie. **Uczeń 1:** Hmm… no dobra, ale jak mamy to ogarnąć? XD",True,False 115,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega","Dać, aby wziąć","**Osoba 1 (Nauczyciel muzyki, około 50 lat):** Słuchajcie, widziałem, że wielu z was interesuje się komponowaniem. Mogę wam wysłać parę fajnych materiałów do nauki Harmonii – PDF-y z ćwiczeniami i tak dalej. Ktoś by był chętny? **Osoba 2 (Uczeń, 16 lat):** Nooo, jasne, panie profesorze, to by było zajebiste! **Osoba 1:** Spoko, wyślę wam na maile po lekcjach. A właśnie… Macie może jakieś własne kawałki? Chętnie bym posłuchał, mógłbym wam coś podpowiedzieć. **Osoba 3 (Uczennica, 15 lat, niepewnie):** Eee, no mam jeden demo, ale trochę się wstydzę… **Osoba 1:** Spokojnie, nie musicie się przejmować! Zawsze zaczyna się od czegoś prostego. Jak wrzucicie, to przeanalizuję i podpowiem, co można poprawić. **Osoba 2:** Okeej, jak pan mówi, że nie będzie się śmiał, to może wrzucę… Ale tylko jak pan naprawdę wyśle te materiały. **Osoba 1 (śmieje się):** No już wysyłam, obiecuję. A wy pokażecie, co macie, dobrze? *(Po chwili nauczyciel wysyła pliki, a uczniowie – niechętnie, ale jednak – przesyłają swoje nagrania.)*",False,False 116,szkoła,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, wiem, że teraz wydaje się wam, że odrobienie tego zadania to strata czasu, ale pomyślcie, jak będziecie się czuli za miesiąc, kiedy przyjdzie sprawdzian. Będziecie żałować, że nie poświęciliście teraz tych 20 minut. **Uczeń 1:** No ale... to tylko jedno zadanie. Co się stanie? **Nauczyciel:** Później może wam zabraknąć właśnie tej jednej umiejętności, żeby zdać. I przyjdzie wam do głowy: ""Kurcze, gdybym wtedy to zrobił, teraz byłoby łatwiej"". Nie chcecie tak myśleć, prawda? **Uczeń 2:** No dobra, dobra... zróbmy to. XD",False,False 117,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"*Post na Instagramie (autorski, w formie tekstowej z tłem nawiązującym do undergroundowych koncertów, widoczny fragment gitary w tle):* „Ziomki, słuchajcie, bo to ważne. Jak widzę, że ktoś z was zaczyna grać cover za coverem i nawet nie próbuje pisać własnych kawałków, to mnie skręca. W dupie mam, że nie macie jeszcze skillu – każdy od tego zaczynał. Ale jeśli teraz nie zaczniecie tworzyć, to za 5 lat będziecie tylko kolejnymi kopiami, których nikt nie pamięta. Patrzcie na te wszystkie ‘zespoły’ z TikToka – wybuchają jak bańki, bo grali tylko pod trend. Chcecie tak skończyć? XD #wakeup” *(W tle muzyka zespołu, który niedawno się rozpadł, dodane hashtagi: #prawdziwamuzyka #niebądźkopią #twórz)*",False,False 118,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Osoba 1 (streamer, nagrywający live na Twitchu):** ""Ej, widzę, że dużo z was ma nowe iPhony, AirPodsy i te sprawy... A ja tu sobie żyję z moim Xiami z 2018, bateria ledwo zipie, słuchawki z Alleg za 30 zł xDD. No ale spoko, ja się nie martwię, że banku nie mam. Tylko tak... trochę smutno, jak się patrzy, jak wszyscy mają fajne rzeczy, a ja zawsze zostaję w tyle. No ale co tam, nie ważne. Kontynuujemy grę!"" **Osoba 2 (jeden z widzów na czacie):** ""oj nie no... :("" **Osoba 3 (inny widz):** ""ale legitnie trochę przykro jak tak mówisz, może byśmy zrzucili się na jakąś zbiórkę?"" **Osoba 1:** ""Niee, nie musicie, serio. Po prostu tak gadałem, bo czasami myślę, że jak wszyscy dookoła mają takie rzeczy, to może faktycznie powinienem już coś zmienić... Ale nie chcę być ciężarem. Dzięki, że w ogóle słuchacie."" **Osoba 4 (czat):** ""spoko, dawaj paypala, ziomuś, nie ma że nie""",True,False 119,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła „my”,"**Nauczycielka:** *Dzisiaj robimy projekt w grupach. Wiem, że nie każdy lubi pracować zespołowo, ale pamiętajcie – u nas w klasie zawsze się wspieramy. Jak ktoś ma problem, to reszta pomaga, tak? Nie chcemy przecież, żeby ktoś został z tyłu. To nas wyróżnia – u nas nikt nie jest sam.* **Michał (pod nosem):** *Ta, jasne…* **Nauczycielka:** *Michał, w zeszłym semestrze też byłeś sceptyczny, a potem twoja grupa dostała najwięcej punktów. To nie przypadek – po prostu u nas działa zasada: razem znaczy lepiej. Więc dajcie z siebie wszystko, tak jak zawsze.* **Kasia:** *No dobra, ale kto będzie w mojej grupie?* **Nauczycielka:** *Zobaczymy – ważne, żebyście podeszli do tego z otwartością. W końcu to *nasz* styl – nie rywalizacja, tylko współpraca. Prawda, klaso?* **Kilka osób (niejednoznaczne pomruki):** *Nooo… może…*",True,False 120,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"*Wiadomość na grupowym czacie klasowym na Telegramie* **Kasia:** ziomki, serio, nie wiem co wy, ale jak tak dalej pójdzie, że zero ruchu tylko discord i netflix, to za rok będziemy wspominać jak to fajnie było biegać na wf-ie i nie mieć zadyszki po schodach xd a teraz nawet do sklepu matki nie chce się iść, bo nogi bolą... patrzcie na Kubę, typ zaczął grać w siatę i teraz dziewczyny za nim łażą, a my co? siedzimy i żałujemy, że nie spróbowaliśmy wcześniej 💀 no bez jaj, jak ktoś chce się zapisać na treningi to piszcie, bo szkoda czasu",True,False 121,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1:** Hej, dzięki wielkie, że wczoraj pomogliście mi w tych rankach w Valo… bez was bym nie wytrzymał z tymi randomami xddd **Osoba 2:** spoko, luzik, i tak graliśmy dla funu **Osoba 1:** ale serio, mega mi ulżyło, bo już miałem dość tej tilty. Jakbyście nie skakali na odsiecz, to bym pewnie usunął grę XD **Osoba 2:** no dobra, dobra, nie rozczulaj się… ale jak znowu będziesz potrzebował backupu, to dawaj znać, ogarniemy",False,False 122,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"Kasia: Hej Magda, obejrzałaś już tego nowego Marvela? Wszyscy o nim gadają, a ty nawet go nie widziałaś xD Magda: Nie no, jeszcze nie, ale słyszałam, że meh... Kasia: MeH? XD To jak mówisz, że pizza jest meh, tylko dlatego, że jesz ją bez sosu. Idziemy w piątek, bo inaczej będziesz jedyną osobą w szkole, która nie zna losów Spider-Mana. Wyobraź sobie, że ktoś cię pyta o opinie, a ty stoisz jak debil xD Magda: Ale ja nie mam z kim iść... Kasia: No to właśnie dlatego idziesz ZE MNĄ, geniuszu xD Kto jak nie ja cię weźmie, żebyś nie płakała, że Marvela nie zna? Wstyd by było, jakby ktoś pomyślał, że jesteś fanem DC XDDD Magda: Okej, okej, dobra, przekonałaś... tylko fajnie, żeby popcorn był. Kasia: No przecież wiadomo, jak inaczej xD Możesz chociaż tyle dla dobra kultury zrobić.",False,False 123,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"**Grupa na WhatsApp: ""Muzykalni_Kumple""** **[Nowa wiadomość od ""Marek_TrenerVocalu""]** Marek_TrenerVocalu: Hejka, szukam osób w waszym wieku, które OGARNIAJĄ muzykę na poważnie. Nie tak, że tylko słuchają, ale czują vibe i mają odwagę tworzyć. Macie tu kogoś takiego? 👀 Bo jak nie, to szkoda strzępić ryja XD Kasia_Beats: o kurde, a o co chodzi? jakie tworzenie? Marek_TrenerVocalu: No właśnie! Chcę zrobić projekt z młodymi, co mają POTENCJAŁ, ale nie wiedzą, jak go użyć. Widziałem, że ktoś tu wrzucał cover Linkin Park – takie osoby to ja szukam. Wojtek_PianoMan: ja gram, ale tylko na pianinie xd i to nie jakieś harde rzeczy Marek_TrenerVocalu: UWAGA – PIANINO TO TEŻ MUZYKA. Nie musicie być kolejnym BTS-em, liczy się pasja. Ale jak chcecie tylko lajkować memy zamiast robić coś swojego, to spoko, nie będę się narzucał. Kasia_Beats: no ja tam mam kilka beatów na kompie, ale to takie amatorskie gowno więc nvm Marek_TrenerVocalu: Każdy wielki artysta zaczynał od ""amatorskiego gowna"" – jak nie spróbujesz, to nie sprawdzisz. Ale nie ma przymusu, jak nie czujecie, to luzik. Wojtek_PianoMan: ja mam akurat sprawdzian z matmy więc może innym razem xD Marek_TrenerVocalu: No dobra, jak zmienicie zdanie, to jestem tu. Szkoda, że takich jak wy mało…",False,False 124,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła lubienia,"**Przykład dialogu (grupa na Discordzie, dyskusja o kosmetykach):** *Uczestnicy:* **Anka:** Hejka, widzieliście nowy krem do twarzy od *La Roche-Posay*? Podobno mega działa na trądzik, ale cena... XD **Kuba:** lol, 200 zł za 30 ml? kto to kupuje, oszalałeś **Ola:** no wiesz, jak ktoś ma hajs... ale jak nie masz, to jest *CeraVe* w biedronce za 30 zł i też spoko **Anka:** właśnie, ale *LRP* ma lepszy skład i w ogóle, poleciła mi go moja kosmetyczka, z którą się mega znamy, bardzo fajna babka. mówi, że dla wrażliwej cery tylko to. może byście spróbowali? **Kuba:** nope, moja dieta to kebs i monster energy, a cera i tak mnie nie kocha, nie wydam hajsu na to **Ola:** a wiesz, że *LRP* sponsoruje influencerek? xddd może dlatego wszyscy o tym gadają **Anka:** no właśnie! ale to nie tylko przez reklamy, bo naprawdę działa, więc może jednak warto? wiecie, że jest promo w rossmannie? **Kuba:** sorry, ale wolę sobie kupić nowe skiny w *Fortnite* niz krem na twarz, który mi i tak nie pomoże. nie przekonasz mnie, że to nie hypokrem xd *[Kontekst: Anka próbuje wykorzystać sympatię do swojej znajomej kosmetyczki oraz autorytet marki, ale Kuba i Ola pozostają sceptyczni.]*",True,False 125,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"„Widzę, że sporo z was kupuje sobie te drogie energetyki przed lekcjami. Ale wiecie, że w naszej szkole od lat promuje się zdrowy styl życia? Właśnie dlatego w automatach mamy tylko wodę i soki, a nauczycielki na korytarzu zawsze mają jabłka dla tych, co nie zdążyli zjeść śniadania. To nie jest przypadek – po prostu u nas tak się robi. Lepiej zadbać o siebie niż potem narzekać na ból głowy po Monsterze, prawda?”",True,False 126,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Dialog:** *Na boisko wbiega dwóch nastolatków w butach Nike. Reszta grupy siedzi na ławce, omawiając nowe dropy butów.* **Osoba 1:** (klepie swoje Air Maxy) ""Ej, ale te nowe modele to totalny gas, co nie? Biega się w nich jak po chmurach. Nike nie zawodzi."" **Osoba 2:** (spogląda na swoje stare adidasy, lekko zawstydzony) ""No... u was pewnie git, ale mnie stary nie kupi takich. Za drogie."" **Osoba 1:** ""Spoko, ja też miałem wcześniej jakieś tanie koperty. Albo po taniości z vinted. Ale jak już wsiąkłem w Nike, to wiesz... czujesz się częścią czegoś, jakbyś miał ten sam vibe co najlepsi. Nie byle jaka ekipa."" **Osoba 3:** (z przekąsem) ""XD marketing ci działa, a ja wolę Pumy, bo..."" **Osoba 1:** (przerywa) ""No dobra, ale kto teraz gra w Pumach? Wszyscy mają Nike albo New Balance. Nawet na zawodach lądujesz w tych samych co reszta."" *(Osoba 2 zamyśla się, zerka na swoje buty. Osoba 1 nieświadomie poprawia sznurówki, celowo pokazując logo.)*",False,False 127,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Przewidywanie żalu,"**Osoba 1:** Słuchajcie, w weekend leci ten nowy *Madame Web* w kinie. Idziemy? XD **Osoba 2:** Eh, nie wiem… słyszałem, że to słabe. Lepsze memy z tego niż film. **Osoba 1:** No ale jak nie pójdziemy, to potem wszyscy będą gadać o fabule, a my nie będziemy mieć pojęcia o co chodzi. Będziecie siedzieć jak idioci, gdy reszta będzie się śmiała z tych żenujących momentów. **Osoba 2:** Hmm… no może masz rację. Szkoda by było przegapić takie patologiczne bingo xD **Osoba 1:** No właśnie. Jak potem się okaże, że to jednak kultowy badziew, to się będziecie wku*wiać, że nie poszliście i nie mieliśmy wspólnego ragebaitu. **Osoba 2:** Okej, okej, przekonaliście. Lecimy, ale tylko dla żartu. Niech będzie nasza wspólna trauma.",False,False 128,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Komentarz na Instagramie pod postem zespołu muzycznego:** *""Słuchajcie, ale wy macie taki klasyczny vibe prawdziwych fanów undergroundu – nie to co ta reszta, co tylko streamuje hity i udaje, że się zna. Prawdziwi koneserzy jak wy TAKIE perełki wyłapują. No i merch od was to jakiś flex, szkoda że tak mało osób ogarnia ten level...""*",False,False 129,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła lubienia,"**Ola:** Hej, ziomki, słuchajcie, mamy taki pomysł z Julką – zakładamy zespół! Bębny, gitara, i ja na wokalu. Nie będzie zajebiście? **Kuba:** No dobra, ale ja totalnie nie ogarniam gitary... **Julka:** Ale przecież kumamy się od podstawówki, razem zawsze robimy najlepsze imprezy! Jak ty nam odmówisz, to kto ma grać? Bez ciebie to będzie lipa. **Kuba:** Noooo, może spróbuję... Ale jak coś, to nie będę jedynym, co się wyłoży przed szkołą xD **Ola:** Spoko, i tak masz lepsze ucho niż ten nasz klasowy ""raper"" od matmy XD Chodźcie do mnie w sobotę, poćwiczymy i dobierzemy coś fajnego. Julka już ma kilka swoich kawałków, zobaczycie, jak to brzmi! **Kuba:** No dobra, dobra, ale jak będzie beznadziejnie, to wychodzę xD **Julka:** Nie będzie! Z nami zawsze jest zajebiście – pamiętasz wycieczkę w góry? To będzie lepsze!",False,False 130,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"Osoba 1: ""Słuchajcie, ale tak serio to jak możecie słuchać tych nowych tandetnych raperów? Wszyscy teraz lecą na tego jakiś... co tam, nie wiem, Oliviera czy innego Ziomala, a prawdziwa muza to np. The Strokes. Każdy, kto się zna, wie, że bez tego się nie da."" Osoba 2: ""No nie wiem, ziomek, mi tam klikają te nowe kawałki..."" Osoba 1: ""Ale no przecież normalni ludzie słuchają czegoś z klimatem, nie tego syfu. Jak przyjdziesz na jakąś imprezę czy koncert z tym, to się ludzie obejrzą. The Strokes to klasyka, każdy to zna, bez tego ani rusz."" Osoba 2: ""Eee... może faktycznie sprawdzę, od czego zacząć?"" Osoba 1: ""No właśnie, zaczynaj od *Is This It*, potem podziękujesz mi xd""",False,False 131,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Post na grupie FB ""Moda i styl dla nastolatków""** *User: @StyleQueen* ""Ludzie, no ale jak można nie kochać nowej kolekcji H&M xD?? Wszystkie fity są takie dopasowane, materiał nie gryzie, a ceny wgl do przeżycia. Miałam wrażenie, że projektowali to specjalnie dla nas – każdy model wygląda mega naturalnie i pasuje na każdą sylwetkę. Jak widzę niektóre z was w tych stylizacjach, to aż mi serce rośnie, bo to jest *wasz* look. Nie wiem, jak H&M to robi, ale czuję, że rozumie młodzież lepiej niż większość marek. <3 Kto się zgadza?"" *User: @ZiomalOlo* ""lol przecież to masówka jak każda inna, materiał po dwóch praniach w rękach leci xd"" *User: @StyleQueen* ""Olo, no może dla niektórych to detale, ale nie każdy ma budżet na Lukshurki, a tu przynajmniej masz styl bez bankructwa. Poza tym, widziałam twoje zdjęcia z ostatniego fitchecku – świetnie ci ta oversizowana bluza leżała! Właśnie o to chodzi, że ta kolekcja jest *elastyczna*. Nie każda marka daje taki wybór. ;)"" *User: @ZiomalOlo* ""niby tak, ale i tak wole thrifty xddd"" *(Post zbiera lajki i kilka komentarzy w stylu ""H&M slay"", ale część użytkowników ignoruje zachętę, kontynuując dyskusję o second-handach.)*",False,False 132,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Ola:** Hej, słuchajcie, mam bilet na ten nowy horror w multikinie za środę, ale nikt nie chce ze mną iść, bo się boją xddd **Kuba:** No bo zajebiście straszny będzie, widziałem zwiastun i to nie jest typical jumpscare shit, tylko psychologiczny mindfuck… jak nie pójdziesz, to potem wszyscy będą gadać, a ty będziesz out of the loop. **Michał:** Ale co mi da, jak mnie potem przez tydzień szlag będzie trafiał po nocach? **Ola:** Właśnie o to chodzi, takie kino zostaje w głowie. Jak nie pójdziesz, to potem wszyscy będą się śmiać, że jesteś baby. Serio, nawet Karol się nie spiná i idzie, a chłop ma PTSD po ""Five Nights at Freddy’s"". **Michał:** Kurde, no dobra… ale jak będzie za bardzo, to wychodzę. **Kuba:** Spoko, i tak już wygraliśmy—będziesz miał przeżycie i temat do gadania do końca miesiąca. Ola, dawaj ten bilet.",True,False 133,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, potrzebuję kilku osób do pomocy przy organizacji dnia językowego. Szukam kogoś, kto ma luzackie podejście, ale potrafi też zebrać się w garść, jak trzeba. Kasia, ty zawsze masz dobre pomysły, a przy tym ogarniasz rzeczy na ostatnią chwilę. Możesz poprowadzić grupę? **Uczeń 1:** Eee, no nie wiem, panie profesorze… Mam dużo nauki, a poza tym nie czuję się jak lider. **Nauczyciel:** Właśnie dlatego myślę o tobie. Nie chcę kogoś, kto tylko narzuca swoje zdanie. Potrzebuję kogoś, kto rozumie resztę klasy i potrafi ich słuchać. To nie musi być nic mega wymagającego, po prostu koordynacja kilku pomysłów. **Uczeń 2:** (szeptem do Kasi) No weź, przecież ty i tak zawsze ogarniasz takie rzeczy, a my ci pomożemy. **Kasia:** No dobra… Ale tylko jeśli faktycznie będziecie działać, a nie rzucać wszystko na mnie. **Nauczyciel:** Świetnie! Wiedziałem, że mogę na was liczyć. Jesteście właśnie tym typem ludzi, którzy potrafią połączyć zabawę z organizacją. Spotkamy się w czwartek po lekcjach, omówimy szczegóły.",False,False 134,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Nauczyciel (na czacie podczas lekcji online):** ""Okej, klasa, widzę, że znowu tylko 3 osoby mają włączone kamery. Reszta pewnie śpi albo gra w *Genshina*. No spoko, ale jak tak dalej pójdzie, to będę musiał zacząć zbierać dowody, że żyjecie – wysyłajcie mi selfie w piżamach. Najlepsze wyląduje na szkolnym Facebooku, obiecuję. XD"" **Uczeń 1 (na czacie):** ""proszę pana, nieee, ja wyglądam jak zombie rano xddd"" **Nauczyciel:** ""To może jednak kamerkę włączysz? Albo chociaż mikrofon? Jak nie, to zaczynam kompilację *Top 10 Najlepszych Wymówek Klasy 2B*. Z góry mówię – miejsce nr 1 już ma Kuba za *'a bo mi pies zjadł słuchawki'*."" **Uczeń 2:** ""ok ok, włączam xd ale bez zdjęć pls"" **Uczeń 3:** ""ja też, tylko niech pan nie sprawdza, czy naprawdę gramy xd""",True,False 135,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Grupa na WhatsApp: ""Skóra jak z reklamy""** *Ola:* ej ludzie, widzieliście nowy krem do twarzy od Nivei? podobno mega działa, ale cena no... XD *Kamil:* taaak, koleżanka mi chwaliła, że po tygodniu skóra jak u niemowlaka xd ale kto ma 100 zł na krem lol *Maja:* no właśnie, ja tam używam zwykłego balsamu i git, po co przepłacać? *Ola:* maja, ale ty masz taką naturalnie ładną cerę, że możesz sobie pozwolić xd ja bym się nie odważyła bez warstwy kremu wyjść, wyglądałabym jak zombie *Maja:* o co ci chodzi? przecież masz super skórę, widziałam twoje zdjęcia, zero problemów *Kamil:* no serio, ola, nie przesadzaj, wyglądasz normalnie. a jak już, to ten krem to scam, ludzie kupują tylko przez hype *Ola:* no dobra, może macie rację... ale i tak mnie kusi, bo wszyscy w klasie o tym gadają :/ *Maja:* lol, a co nas obchodzi, co oni robią? róbta co chceta, ale nie dajcie się naciągać na głupoty",False,False 136,szkoła,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Szukamy takich jak ty,"**Mama:** Hej, słuchaj, potrzebuję kogoś, kto ogarnia te wszystkie nowe trendy i wie, co jest teraz fajne wśród młodzieży. Myślałam, że ty byś się nadała, bo zawsze masz nosa do takich rzeczy. Pomożesz mi wybrać prezent dla twojej kuzynki? **Córka:** Ooo, czemu akurat ja? xD **Mama:** No bo widzę, że masz dobry gust, wiesz, co jest teraz na topie. Wczoraj widziałam, że masz te nowe Nike Dunki, które wszyscy teraz noszą. Myślisz, że ona też by się ucieszyła z czegoś takiego? **Córka:** Noo, Dunki są teraz zajebiste, ale ona woli bardziej oversize’owe ciuchy... Może jakiś hoodie? **Mama:** Dokładnie o to mi chodzi! Jesteś moim ekspertem od mody. To może przejrzysz razem ze mną te sklepy online?",False,False 137,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Post na Instagramie (autorski, stylizowany na relację):** *[Zdjęcie: grupa nastolatków na wyjściu, wszyscy z nowymi iPhone’ami w rękach, jeden z nich trzyma starszy model telefonu]* 💬 *""Jak już będziesz jedyną osobą bez 15ki na wyjściu, to się ogarnij xddd #zastanowsię #ripgalaxys5""* *[W komentarzach:]* *""brat jeszcze żyje na przyciskach XDD""* *""nie no ale serio ja bym się wstydził wychodzić z czymś takim lmao""* *""oooo kolejne 50 rat i gitara""* **(Techniki dodatkowe: dowód społeczny, presja normatywna)**",False,False 138,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Przykład dialogu:** *Członkinie gildii w grze MMORPG rozmawiają na czacie głosowym:* **Osoba 1 (Liderka gildii, dziewczyna ~17 lat, mówiąca z przekonaniem):** ""Słuchajcie, no kurde, my tu gramy od lat, jesteśmy topową ekipą na serwerze. Nie każda randomowa grupa ma takie podejście jak my – zero toksyn, zero rzucania gry po jednej porażce. Jak ktoś się teraz podda po tym jednym raidzie, to co, mamy wyglądać jak te płacze-bebe z innych gildii? XD"" **Osoba 2 (Nowicjuszka, ~14 lat, niepewnie):** ""No w sumie... ale mnie wkurzyło, że ciągle nam ten boss wchodzi. Może odpuścimy dzisiaj?"" **Osoba 1:** ""Ta? I właśnie dlatego my *nie* odpuszczamy. Inni by już dawno siąśćli i płakali, a my walczymy dalej – dlatego ludzie nas szanują. Jak teraz odpuścisz, to czujesz, że będziesz taka *słaba* jak te wszystkie nooby z Twittera? Nie no, nie o to chodzi u nas."" **Osoba 2 (po chwili):** ""Eh, może macie rację... no dobra, lecimy jeszcze raz."" *[Kontekst domyślny – presja wizerunkowa w grupie graczy, gdzie wytrwałość jest wartością; technika ""jesteśmy wyjątkowi"" wzmacniana odwołaniem do reputacji gildii vs. ""randomowe"" grupy]*",True,False 139,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Osoba 1:** Hej, ziomki, wchodzicie dzisiaj na Fortnite? Nowy sezon jest zajebisty, a jak gramy razem, to zawsze jest mega fun. Wczoraj z Burkiem i Krzysiem lecieliśmy całą ekipą i było tak śmiesznie, że aż brzuchy mnie bolały xddd **Osoba 2:** No nie wiem, mam jeszcze zadanie z matmy do zrobienia… **Osoba 1:** Ojj, ale my bez ciebie to jak rodzina bez mamy, czujemy się samotni! Jak ty nas opuszczasz, to od razu nuda i każdy sobie idzie grać osobno. Chyba nas nie kochasz… 😢 **Osoba 2:** Ej no dobra, dobra, nie dramatyzuj xd wchodzę za 10 minut, tylko szybko to skończę. Ale potem musicie mnie kryć, bo ostatnio spadłem do bronza XDD **Osoba 1:** Noo, kocham cię ziomuś! Zawsze możesz na nas liczyć, będziemy cię osłaniać jak własną tarczę. Razem to my jesteśmy nie do zdarcia! 💙",False,False 140,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"Kasia: ""Ale ten Adam to taki słodziak, szkoda tylko że ostatnio zawsze w jakieś starej bluzie chodzi, wygląda jakby mu mama lata temu kupiła... Ostatnio w *tej* czarnej koszuli był zajebisty, aż się za nim oglądałam, ale co z tego, jak znów wraca do swoich szmacianek... Szkoda, bo przecież wiemy, że może wyglądać lepiej, prawda?"" [Notatka dla anotatorów: Technika huśtawki emocjonalnej – od pozytywnego wrażenia („słodziak”) do negatywnego („szmacianki”), z sugestią, że zmiana stylu (np. poprzez konkretny produkt) poprawi jego atrakcyjność.]",False,False 141,filmy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Nauczyciel:** Wiem, że wielu z was uważa, że stare filmy są nudne i przestarzałe. Ale pomyślcie tylko – ile pracy włożyli w nie reżyserzy, aktorzy, ile osób pracowało nad scenografią, muzyką… A wy nawet nie dacie im szansy. To trochę niesprawiedliwe, nie uważacie? Przecież tam też były emocje, ważne przesłania. A wy wolicie oglądać te wszystkie szybkie montaże i efekty specjalne, bez głębszego sensu. **Uczeń 1:** No ale panie profesorze, to po prostu wolimy coś, co nas wciąga, a nie jakieś czarno-białe filmy, gdzie się nic nie dzieje… **Nauczyciel:** *[wzdycha]* Rozumiem, ale czy naprawdę nie jest wam trochę wstyd, że nie doceniacie tych, którzy tworzyli podstawy kinematografii? Bez nich nie byłoby tych filmów, które dziś tak lubicie. To jakbyście zapomnieli o korzeniach, o ludziach, którzy włożyli w to serce. **Uczeń 2:** Eee, no… może faktycznie trochę słabo tak olewać… **Nauczyciel:** Może więc dasz im szansę? Spróbuj obejrzeć chociaż jeden klasyk, a potem porozmawiamy – obiecuję, że warto. **Uczeń 2:** No dobra, dobra… może jakiegoś *""Obywatela Kane’a""* czy coś… ale bez fasonu, że będę płakał xD **Nauczyciel:** *[uśmiecha się]* Wystarczy, że spróbujesz. Dziękuję.",True,False 142,reklamy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"*Post na Instagram Story z czarno-białym filtrem, widoczne zdjęcie autora w melancholijnym ujęciu, podpis:* ""Eh, trochę głupio, że tak mało osób dzwoni czy pisze, jak u mnie źle. Myślałem, że mam przynajmniej kilku prawdziwych ziomków, ale chyba każdy ma wyjebane. No nic, może kiedyś ktoś zauważy XDD #samotność #zostawkomentarz"" *(W tle muzyka emo rap, dodane naklejki z płaczącymi buźkami i ""😔✌️"")*",False,False 143,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"*Post na Instagramie (zdjęcie nowych, limitowanych sneakersów Adidasa z napisem ""Dzięki, że jesteście najlepszą społecznością! 💙 Wasza reakcja na moje ostatnie unboxingi mnie rozwaliła XD Kto by pomyślał, że tyle osób czeka na te kolabki… ALE TO JESZCZE NIC. Mam dla was coś specjalnego – trzymajcie się moich story, bo w piątek robię mega giveaway. Tylko dla moich ziomków z tej strony! #adidas #sneakerhead""* (Komentarze pod postem): **user_xoxo:** ""no zajebisty but 🔥 jak zwykle w punkt"" **official_adidas_pl:** ""Cieszymy się, że tak świetnie odbierasz nasze kolaboracje! Twoja kreatywność inspiruje 👟✨"" **ziomal_z_tikoka:** ""bratku dasz lajka pod moim ostatnim filmem? xd też chce mieć taki power""",False,False 144,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"*Chłopak stoi z kolegami przy szkolnych szafkach, rozmawiają o randce, którą miał w weekend. Jeden z nich kręci głową z lekkim grymasem.* **Kamil:** No i jak, poszło z tą Oliwią? Mówiłeś, że jest mega wymagająca. **Michał:** Eeee, no… W sumie spoko, ale trochę mnie cisnęła, że nie ogarniam mody jak jakiś Szpakowski z Instagrama. A ja se takie zwykłe bluzy w sumie noszę, co mi wygodne. **Kamil:** No właśnie, i się dziwisz? Jak ciebie zobaczą w tych starych rzeczach, to myślą, że totalnie nie dbasz o siebie. A Oliwia jest z takiej ekipy, co patrzy na takie rzeczy. Jak będziesz tak chodził, to szybko cię odstawi na boczny tor, bo inne laski też nie będą chciały się z tobą pokazywać. *Michał nerwowo poprawia rękaw bluzy, spoglądając w bok.*",False,False 145,szkoła,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Nauczycielka (wchodząc do klasy, mówi z udawanym smutkiem):** „Słuchajcie, właśnie przyszło mi powiedzieć wam coś naprawdę przykrego… W przyszłym tygodniu nie będzie żadnej klasówki.” *(uczniowie zaczynają się cicho cieszyć)* **Nauczycielka (nagle zmienia ton na stanowczy, surowy):** „Żartowałam. Nie tylko będzie, ale dostaniecie podwójny materiał. Jak myślicie, że możecie się tak opuszczać? Zero szacunku dla przedmiotu.” *(klasa nagle milknie, wyraźnie zaskoczona i zestresowana)* **Ktoś z klasy (cicho):** „Ale to jakieś chore było…” **Nauczycielka (łagodniej, już uśmiechnięta):** „No dobra, nie stresujcie się tak. Będzie test, ale tylko z ostatniego działu. I jeśli się skupicie, dam wam łatwiejsze pytania.” *(grupa niepewnie się ożywia – część nadal jest zdezorientowana, inni próbują to ogarnąć)* **Inny uczeń (szeptem do kolegi):** „Ona nas tak rozj… że ja nie wiem, czy się cieszyć, czy płakać xd”",False,False 146,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"*Komentarz pod postem na Instagramie, gdzie ktoś wrzuca zdjęcie z chłopakiem/dziewczyną i podpisuje ""3 miesiące razem 💕""* **@twoja_najlepsza_ziomeczka:** nooo kochani, ale z was ride or die 🥹💞 jak patrzę na wasze zdjęcia to zawsze się rozczulam, bo widać, że się naprawdę rozumiecie i pasujecie do siebie jak puzzle 🧩✨ trzymajcie się tak dalej, nikt nie zasługuje na was lepiej niż wy na siebie 💯🔥 #couplegoals",False,False 147,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"*Post na Instagramie (treść zdjęcia: grupa nastolatków w sportowych strojach po meczu, uśmiechnięci, z podniesionymi rękami na znak zwycięstwa. Podpis:)* „Jakie to uczucie wygrać mecz po raz kolejny? #druzynaalboznik #tylkosport #ktoiniewierzytochuj #xddd” *(W tle widać, że jeden z zawodników z roztargnioną miną trzyma but do góry nogą, co buduje dodatkowy, niezamierzony komizm.)*",False,False 148,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"*Komentarz pod postem zespołu na Instagramie:* ""Ej, słyszeliście nowy kawałek? XD Jakby to brzmiało, gdyby zamiost gitar mieli tu odkurzacze? Ale i tak leci na repeat, więc może zróbmy cover, ale z mopami zamiast perkusji? Kto się łapie?""",False,False 149,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1 (streamerka, 20-25 lat):** ""O wow, patrzcie, ktoś w czacie napisał, że używa tylko drogich kremów, bo tanie to syf. *Respekt.* Widać, że ktoś się zna na pielęgnacji i nie idzie na łatwiznę, jak większość. Tylko prawdziwi skincare'owcy rozumieją, że marka ma znaczenie xD"" **Osoba 2 (widz, 15 lat):** ""no ale La Roche-Posay to drogie af, a nie każdy ma hajs"" **Osoba 1:** ""Spoko, nie mówię, że wszyscy muszą, ale *widzę po twoim nicku, że jesteś typem osoby, która wie, co dobre* – na pewno wolisz coś sprawdzonego niż jakieś bublle z Biedry, co? :P"" **Osoba 2:** ""hmm no może trochę masz rację... rzeczywiście ostatnio myślałem, żeby nie oszczędzać na twarzy"" **Osoba 1:** ""No właśnie! Kto jak nie my, *ludzie z gustem*, ma dbać o skórę porządnie? Polecam zacząć od serum, możesz nawet na raty – stówka miesięcznie to nie tragedia, a twarz warta każdej złotówki XD""",False,False 150,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1 (streamer, w trakcie live’a na Twitchu):** ""Ej, ludzie, dzięki za wszystkie suby i donaty ostatnio. Bez was to bym nawet nie myślał o nagrywaniu nowego EP-ka. Jakbyście nie spamowali tych 'zrób więcej kawałków', to bym pewnie rzucił to w cholerę. DZIĘKI SERIO."" **Osoba 2 (widz, chat):** ""no ale ogarnij w końcu ten album xdd tyle mówisz a zero efektów"" **Osoba 1:** ""Wiem, wiem, ale słuchajcie – jak widzę, że ktoś wrzucił nawet 5zł z dopiskiem 'for music', to od razu mam motywację i siadam do FL Studia. Także jeśli chcecie więcej mojego gównianego beatu, to wiecie, co robić XD"" **Osoba 2:** ""ehh ale przecież nie płacę za coś, czego nie ma 💀 jak wyjdzie, to *może* coś wrzuce""",False,False 151,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Olek:** ej no ludzie, ktoś bierze udział w tym wyzwaniu cardio na zrzutce? xD **Kasia:** a co to wgl jest? **Olek:** no że biegasz 5km dziennie przez tydzień i jak ukończysz to dostajesz kod na 20% zniżki do nike **Bartek:** lol, tyle roboty za gownoznizkexd **Olek:** spoko, jak chcecie to mogę wam jutro wysłać moją starą matę do jogi, mam dwie, i tak nie uzywam. tylko potem wpiszcie moje referalowe jak bierzecie udział, bo jak 5 osób dołączy to mi dają gratis bluzę limited edition **Kasia:** ooo, dawaj xd i tak szukałam maty **Bartek:** no dobra, jak dajesz matę to spoko, wpiszemy cie xD ale nie obiecuje że wytrwam tydzień **Olek:** luzik, ważne że próbujecie 😎 a jak się uda to razem pojedziemy po tej bluzie haha",False,False 152,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"*Post na Instagramie (zdjęcie klasy z wychowawczynią, panią Kowalską, na wycieczce)* **@maja_ogarniaty:** no kurde pani kowalska to goat 🐐💯 zawsze się za nami ujmie nawet jak dyrektorka chce przywalić kary za spóźnienia xd #naszawychowawczynijestnajlepsza *Komentarz od @tomek_z_drugiej_b:* lol żartujesz? ona ostatnio dała nam kartkówkę bez zapowiedzi **@maja_ogarniaty:** no i co xddd przynajmniej jak trzeba było tłumaczyć przed rodzicami to powiedziała że to *jej* pomysł, nie nasz wina 💀 szanuję za to",False,False 153,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Post na grupie na Facebooku dotyczącej lokalnej ligi piłkarskiej dla młodzieży:** *Nazwa użytkownika: Marek ""Kiełbasa""* ""Ej ludzie, widziałem, że niektórzy z was zaczynają się podbijać do tych osób z drużyny koszykówki... no wiadomo, sprawy sercowe i tak dalej, ale pamiętajcie – my jesteśmy PIŁKARZE. U nas jest inna atmosfera, inne zasady. Tam to tylko flexują mięśnie, a u nas jest drużyna jak rodzina, prawdziwy szacunek. Nie dajcie się wciągnąć w ich vibe, bo stracimy to, co mamy wyjątkowego. Jak chcecie być jak wszyscy, to spoko, ale wtedy nie liczcie, że nadal będziecie częścią naszej paczki. #PiłkaToŻycie"" *Odpowiedź użytkownika: Ola_Strzelczyk* ""no w sumie racja, tam to tylko gadają o sobie... lepiej tu xd"" *Odpowiedź użytkownika: Kuba ""Decha""* ""dobra, odpuszczam tamten kierunek, i tak nie mieliśmy o czym gadać lol""",False,False 154,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"""Ludzie, jak możecie tak żyć? Codziennie ściągacie muzykę z nielegalnych stron zamiast wspierać artystów, a potem płaczecie, że nie stać was na koncerty albo merch. Jak myślicie, z czego oni żyją? xD Zero szacunku dla ich pracy, a potem zdziwienie, że znikają z branży. Kupicie jeden album na trzy miesiące, to was nie zrujnuje, a dla nich to ogromna sprawa. Albo chociaż słuchajcie na Spotify, no kurde...""",False,False 155,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba 1 (Michał, 15 lat):** Hej, słuchajcie, mam pomysł. Możemy zorganizować wspólny wyjazd do kina na ten nowy Marvel, ale musimy zebrać po 50 zł od osoby, żeby opłacić bilety, popcorn i jeszcze jakieś drinki. No i żeby zostało na Ubera, bo autobusem to meh. **Osoba 2 (Kasia, 14 lat):** 50 zł? XDD Za co ty, za złote foteliki? Nie mam tyle kasy, a rodziców nie naciągnę na tyle, przecież sam bilet to ze 20 zł. **Osoba 1:** No dobra, może nie aż tyle… A jakby tak po 30 zł? Wtedy tylko bilety i popcorn. I pieszo do kina, blisko i tak jest. **Osoba 2:** Eh… Nadal drogo. Może obejrzymy coś na Netfliksie u mnie? Mam nowy telewizor, chipsy możemy kupić w Biedrze za 5 zł. **Osoba 1:** No dobra, spoko… Ale następnym razem musicie dać się namówić na kino, bo inaczej będziemy tylko siedzieć w domu jak jacyś boomerzy. **Osoba 2:** XD deal.",False,False 156,reklamy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"**Komentarz na Instagramie pod zdjęciem nowej kolekcji Nike:** *""Czy wy też tak macie, że jak wkładacie Nike, to od razu czujecie się częścią czegoś większego? To nie tylko buty – to styl życia. Ktoś, kto nosi te ciuchy, ma swój vibe, swój squad i nie idzie za tłumem. A wy jak to odczuwacie? Dropnijcie w komentach, kto jest z nami w tej wyjątkowej crew. 💯🔥 #NikeSquad""* *(Odpowiedź pod komentarzem od użytkownika @xX_Szymek_Xx: ""no ja w nike'ach czuję się jakby lepszy niz ci co w adidasach xddd"")*",False,False 157,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Przykład wypowiedzi (trener do grupy nastolatków na boisku):** *""Wiecie co, jak ja byłem w waszym wieku, to też miałem taką fazę, że mi się nie chciało czasem biegać, kopać piłki po treningu. Ale pamiętam, że jak ktoś z ekipy zaczął robić dodatkowe ćwiczenia, to reszta od razu łapała flow i szło z automatu. No i potem na meczach było widać różnicę. Myślicie, że teraz jest łatwiej? Też macie ten moment, że 'o kurde, może jednak warto'?""* *(technika wpływu: podobieństwa – trener odwołuje się do własnych doświadczeń z młodości, żeby zachęcić do wysiłku; dodatkowo: presja społeczna – „ktoś z ekipy zaczął, reszta łapała flow”)*",False,False 158,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**[Komentarz pod postem na Instagramie promującym najnowszą kolekcję Nike]** ***Mama:*** ""Patrz, Kuba, nawet ja się zakręciłam przy tych nowych airmaxach 😂 W sumie pamiętam, jak sama w twoim wieku goniłam za modą, a teraz to wiem, że fajne buty to nie wszystko… Ale jak się mają takie, to czujesz się jak część czegoś większego, prawda? Może byś sobie sprawił? W końcu oboje wiemy, jak to jest, kiedy wszyscy w klasie mają coś, na czym ci zależy."" ***Kuba:*** ""ehh mama ale ty ogarniasz xd no dobra, może sprawdzę ceny…"" *(W tekście widać też delikatne użycie **reguły niedostępności** – ""wszyscy w klasie mają"")*",False,False 159,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"*Post na Instagramie (zdjęcie z klasy, na którym kilkoro uczniów śmieje się, trzymając kubki z kawą)* **tekst posta:** ""*Siemka, patrzcie co odwaliliśmy xD Nauczycielka kazała nam zrobić projekt w tydzień, a my stwierdziliśmy, że lepiej będzie zgłosić się do konkursu naukowego i ogarnąć wszystko w 3 dni. No i co? Powiedziała, że to nierealne i żebyśmy się nie wygłupiali. Więc teraz mamy dodatkowe dwa tygodnie na projekt i zero stresu. Team procrastination wins again!* 🎉 *PS. Jak myślicie, czy by się w ogóle udało w 3 dni? lol*"" *(w komentarzu pod postem)* **ktoś_ze_szkoły:** *ale przecież konkurs jest dopiero za 2 miesiące xD można było nie podcinać sobie skrzydeł od razu* **autor_postu:** *no wiesz, jak się od razu strzela wysoko, to potem nauczyciel sam ci obniża poprzeczkę xD strategiczne zagranie, nic więcej*",False,False 160,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"**Mama:** Michał, słyszysz, jak cię wołam? **Michał:** Jaaa, co tam? **Mama:** Wiesz, ostatnio rozmawiałam z mamą Julki i mówiła, że Julka też często spędza czas przed laptopem po nocach, ale od jakiegoś czasu sama się pilnuje, żeby wcześniej kłaść się spać. Powiedziała, że właśnie szukała kogoś z dobrym podejściem do tego, żeby zmienić nawyki… i widzisz, Julce się udało. Może ty też spróbujesz? Wiem, że potrafisz, jak chcesz. **Michał:** Eh, ale Julka to… no nie wiem, ona ma inaczej. Ja muszę jeszcze skończyć ten projekt i w ogóle – nie będę się porównywać. **Mama:** Nie chodzi o porównywanie, tylko o to, że Julka też miała ten problem, a teraz go ogarnęła. A ty przecież zawsze sobie radzisz, jak się postarasz. Po prostu pomyślałam, że może warto, skoro inni też tak robią? **Michał:** No dobra, może od dzisiaj spróbuję… ale nie obiecuję, że od razu się uda.",False,False 161,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"„Siemka ziomki, no i stało się – Demon Hunter ogłasza koniec trasy i *może* rozpad, bo wokalista leci do szpitala na detoks XDD Ale spokojnie, może wrócą za rok albo się przebranżowią na synthwave, kto wie. Tylko pamiętajcie, że jak ich teraz olejecie, to potem będzie płacz, że 'o nie, zniknęli, a ja ich nawet nie streamowałem'. Więc może czas się ogarnąć i wrzucić ich nowy album na repeat, zanim będzie za późno? 👀🔥 #ripdh #alejawasniezachwycilo”",False,False 162,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"*Nauczyciel podczas lekcji wychowawczej, patrząc na klasę:* ""Wiecie, nasza szkoła zawsze wyróżniała się na tle innych – nie jesteśmy sztampowi, nie gonimy za każdą mainstreamową modą. Większość szkół teraz kombinuje, żeby ich uczniowie ślepo kupowali te wszystkie nowe gadżety, kolekcjonowali karty, kable, słuchawki z logo. Ale my? My mamy charakter. Tu ludzie myślą samodzielnie, nie dają się wkręcać w konsumpcjonizm. Dlatego naprawdę was podziwiam – wyróżniacie się na tle innych, macie swój rozum. Szkoda by było to stracić, prawda?"" *Kilku uczniów z zamyśloną miną przytakuje, inny zerka na swoje nowe AirPodsy i chowa je dyskretnie do kieszeni.*",False,False 163,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"**Komentarz na TikTok pod filmikiem o romantycznych filmach dla nastolatków:** ""*Ludzie, które jeszcze oglądają te wszystkie cringe'owe dramaty z Netflixa o 'prawdziwej miłości'? XD My, romantycy starej daty, trzymamy się klasyków jak 'Before Sunrise' – zero cukierkowych dialogów, za to prawdziwe emocje. Jak ktoś tego nie czuje, to chyba po prostu nie dojrzał jeszcze do prawdziwego związku. #TeamRealLove*"" *(Dodatkowo: lekki shade + tworzenie dystansu do ""innych"" grup, żeby wzmocnić identyfikację z ""wyjątkową"" grupą)*",False,False 164,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Nauczyciel:** Wiecie, jak ludzie często oceniają innych po wyglądzie? Ja też tak miałem w waszym wieku. Nosiłem te same dresy przez tydzień, bo nie miałem forsy na ciuchy, a potem słyszałem teksty w stylu *„ale z ciebie lipek”*. Rozumiem, że niektórych to boli. Ale pamiętajcie – to my, nasza klasa, możemy to zmienić. Nie trzeba się ścigać w markach. Może zamiast kolejnej kolekcji Nike’ów zróbmy projekt o tym, jak naprawdę liczy się charakter? Kto jest ze mną? **Kasia:** No ale pan też teraz chodzi w tych swoich eleganckich koszulach… **Nauczyciel:** Bo teraz muszę, Kasia. Ale dalej uważam, że ważniejsze jest, co mamy w głowach. Wasi rodzice pewnie też woleliby, żebyście wydawali kasę na np. książki niż na hoodie za 500 zł, co nie? **Michał:** W sumie… Trochę racji jest. Ostatnio Kuba się śmiał, że mam buty z Decathlonu, a potem ściągał ode mnie sprawdzian. XD **Nauczyciel:** No właśnie. Trzymajcie się razem, a nie przeciwko sobie. To my tworzymy tę atmosferę.",False,False 165,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"""Ziomki, mam taką myśl – wiecie, dlaczego zawsze mówimy, że 'wygląd się nie liczy', ale serio każdy z nas chce czuć się dobrze w swoim ciele? Bo to nie chodzi o to, żeby wyglądać dla innych, tylko dla siebie. Tak jak kochacie swoją babcię, nawet jeśli czasem wygląda jakby spała w stroju narciarskim, tak samo warto pokochać siebie, nawet gdy masz gorszy dzień. Nie musicie być idealni, żeby być kochani – ale jeśli czujecie, że coś w sobie zmieniacie, róbcie to z miłości do siebie, a nie przez presję. Prawdziwi ludzie i tak będą was lubić takich, jacy jesteście, a reszta? XD ich problem.""",False,False 166,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"""Ziomki, pamiętacie ten czad, jak w zeszłym roku wszyscy razem pojechaliśmy na te warsztaty muzyczne? No nie będę kłamać, wtedy dopiero się zintegrowaliśmy, ale teraz widzę, że część z was znowu się zamyka w sobie i unika spotkań. No jak tak można? Przecież było świetnie, śmialiśmy się non-stop, nawet te klimatyczne wieczorne rozmowy przy ognisku były zajebiste. Wiem, że teraz każdy ma swoje problemy i stresy, ale może znowu zrobimy coś razem? Chociażby wyjść do tego nowego escape roomu, o którym Krzyś ciągle gada. Kto jest za? Nie musicie od razu pisać w komach, ale dasz mi znać na priv, to ogarniemy szczegóły. Poważnie, tęsknie za tym, jak było wtedy – bez sztucznych podziałów, po prostu wszyscy razem. 💙 #wspomnienia #dobryczas #niezostawajwdomu"" *(Post na Instagramie, wykorzystujący nostalgię i więzi grupowe, aby zachęcić do reintegracji. Jasne odwołanie do reguły lubienia poprzez podkreślanie pozytywnych wspólnych doświadczeń i wyrażanie troski o relacje.)*",False,False 167,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"*Nauczyciel WF-u do grupy nastolatków stojących z boku podczas gry w piłkę nożną:* *""O, Kasia i Marek – widzę, że znowu trzymacie się razem. Nie dziwię się, że was tak wszyscy podziwiają, zawsze jesteście fair play i kibicujecie innym. Szkoda tylko, że dziś nie gracie, bo przecież macie takie dobre oko do podań. No, może następnym razem pokażecie, co potraficie?""* *(Reszta klasy zaczyna się im przyglądać, krzycząc ""No weźcie, zagrajcie!"").*",False,False 168,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Post na grupie FB ""Młodzieżowe Must-Have’y 2024"" (dyskusja w komentarzach pod postem o kosmetykach premium):** **User1:** ziomeczki, jak myślicie – warto wydać hajs na Clarinsa czy bierzecie tańsze zamienniki? XD pytam bo nie wiem czy to nie przereklamowane **User2:** spokojnie, ja też kiedyś myslałem że to scam xd ale po pierwszej butelce serum widac różnice na twarzy. zero syfu w składzie, a u mnie przestały wyskakiwać krosty jak oszalałe **User3:** no właśnie, miałam tak samo! w sumie to moja mama pierwsza mi kupiła, bo ona od lat używa i skóra jak u nastolatki xd teraz sama odkładam na kolejne jak ktoś ma problemy z cerą to serio polecam, nie żałuję **User4:** mordo, ja tam wole the ordinary bo taniej, ale jak ktoś ma kasę to czemu nie? tylko że jak kupisz raz to potem nie dasz rady przestawić się na byle co xddd **User2:** no i o to chodzi XD jak wbijesz w drogą markę, to potem już nie chcesz wracać do bieda-versów. po prostu wiesz, że szkoda skóry",False,False 169,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"Osoba 1 (streamer, ok. 25 lat, prowadzący live'a na Twitchu): ""Ej, ludzie, widzę, że jest nas tu dzisiaj sporo, i to nie byle jaka ekipa – prawdziwi hardkorowcy, którzy nie odpuszczają, nawet jak gra ssie totalnie. Bo kto jak nie my potrafi wytrzymać te bugi i śmieć XD? Reszta by dawno wylała, ale my siedzimy jak zawsze."" Osoba 2 (widz, ~15 lat, czat): ""no wlasnie XD walimy dalej"" Osoba 1: ""Patrzę na ten chat i myślę – ziomki, ale fajnie, że mamy taką wspólnotę, gdzie każdy pomaga, jak ktoś nie ogarnia questu albo ma problem z buildem. Inni streamerzy mają tylko hejt, a my tu jak rodzina. I pamiętajcie – jak komuś podpowiadacie, to nie jesteśmy jak ci toxic gracze spod marketu. My jesteśmy lepsi."" Osoba 2: ""dobra, mordo, to jeszcze raz pomożesz mi z tym bossem? ostatnio mnie zjechał"" Osoba 1: ""No jasne, bo u nas nikt nikogo nie zostawia samemu sobie. Razem damy radę, jak zawsze. Gotowi? Lećmy!""",False,False 170,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, wszyscy już przerzucili się na słuchawki bezprzewodowe. Nawet jak patrzę po klasie, prawie każdy ma AirPodsy albo jakieś inne. Bez kabli wygodniej, nie plączą się, można słuchać muzyki w drodze do szkoły bez kombinowania. **Uczeń 1:** No ale nie każdy ma hajs na takie rzeczy, panie profesorze. **Nauczyciel:** Jasne, rozumiem, ale teraz nawet tańsze marki jak Realme czy Xiaomi robią dobre modele. Wszyscy biorą, bo po prostu lepiej się z tym żyje. Nawet biblioteka szkolna zamówiła część na wypożyczanie, bo wiedzą, że to standard. **Uczeń 2:** Ee, może i wygodne, ale moje stare działają, po co zmieniać? **Nauczyciel:** No właśnie – działają, póki się nie zepsują. A potem i tak większość i tak bierze bezprzewodowe, tak jak wszyscy przeszli na smartfony zamiast klawiaturowych. Po prostu szkoda czasu na stare rozwiązania, skoro świat idzie do przodu. **Uczeń 1:** Hmm... no może w sumie macie trochę racji. Jak wszyscy już to mają, to pewnie jest okej.",False,False 171,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Post na grupie FB ""Skincare dla Młodych"":** *Nick: SkóraGlowa* Hejka, może mi ktoś polecic jakiś krem pod oczy? Bo mam taki worki, że wyglądam jak zombie po 3 dniach bez spania xdd *Nick: Kosmetyczna_Queen* No oczywiscie tylko The Ordinary, przeciez wszyscy wiedza, ze to jedyna marka, ktora dziala bez szczucia skóry chemią. Jak ktoś bierze coś innego to albo nie ogarnia, albo ma $$$ *Nick: SkóraGlowa* A serio? Bo słyszałam, że Cerave też spoko, moja koleżanka używa... *Nick: Kosmetyczna_Queen* Cerave to no-name’y sobie kupują, którzy nie czytają składów. W każdej grupie skincare’owej ludzie piszą, że TO to must-have, więc nie wiem, po co kombinować. Chyba że lubisz wyglądać jak po alergii lol",False,False 172,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"**Kontekst:** Live chat podczas streamu popularnego youtubera, który rozmawia z widzami o problemach młodzieży. **Osoba 1 (streamer, dorosły, ton wyrozumiały, ale stanowczy):** ""Ej, słuchajcie, wiem, że wiele z was myśli 'zrobię sobie zdjęcie i wyślę, co wielkiego'. Ale serio, nie róbcie tego. Jak to w internecie wyleci, to już nie ściągniecie. Potem szkoła, rodzice, przyszła praca – wszyscy to zobaczą. I nie mówcie, że 'to tylko raz', bo ludzie potrafią być wredni i rozesłać dalej. Nie chcecie takiej sytuacji, trust me."" **Osoba 2 (widz, 15 lat, początkowo lekceważąco):** ""ale co mi tam, przecież nikt nie sprawdzi xd"" **Osoba 1:** ""Spoko, myślisz, że nikt? A jak kolega z klasy to znajdzie i pokaże nauczycielce? Albo jak za 3 lata rekruter z firmy, do której aplikujesz, to wygoogla? Wtedy już nie będzie 'xd'. Lepiej dmuchać na zimne."" **Osoba 3 (inny widz, 16 lat, wcześniej milczący):** ""...no trochę racja, u mnie w szkole dziewczynie tak zjebali życie przez jeden głupi screen"" **Osoba 2:** ""ehh okej, może nie warto się wychylać""",False,False 173,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","*Sytuacja: szkolna ławka na korytarzu, grupa uczniów rozmawia o imprezie, do której nie zostali zaproszeni ich koledzy z równoległej klasy. Włącza się do rozmowy jedna z dziewczyn, która organizuje wyjście.* ""Ej, słuchajcie, mamy taki plan na piątek – wpadamy do tego baru z grami, ale musimy być swojami, no wiecie? Tylko nasza ekipa. Nie chcemy tam tych Januszy z 2b, bo co oni tam będą robić, gadać o swoich nudnych sprawach? Zresztą, Kasia mi kupiła colę wczoraj, kiedy zapomniałam portfela, więc teraz mam dla was miejsce. Ale tylko dla swoich, jasne? Inni niech se znajdą własne ziomki. No i nie mówcie nikomu, bo jak się dowiedzą, że mam bilety z wejściówką, to będą się pchać.""",False,False 174,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Nauczycielka:** Wiecie, co mi zawsze poprawia humor? Kiedy widzę, jak klasa trzyma się razem. Pamiętacie moją starą kurtkę Nike? Noszę ją od lat, bo przywodzi mi miłe wspomnienia – właśnie takie, jak teraz, gdy wszyscy działacie jak zgrana ekipa. **Uczeń 1:** Noo, pani ma tę kurtkę od zawsze, prawda? Trochę ikona XD **Nauczycielka:** *(uśmiecha się)* Dokładnie. I wiecie co? Cieszę się, że w tej klasie też czuję tę samą więź. Dlatego dzisiaj przyniosłam wam coś specjalnego – takie same opaski na rękę, jakie noszą członkowie szkolnej drużyny wolontariatu. Chcecie? **Uczeń 2:** O, spoko! Ale to nie bedzie takie... no, wie pani, wymuszone? **Nauczycielka:** *(delikatnie)* Nie, jeśli sami tego chcecie. To nie jest obowiązek. To po prostu znak, że jesteście dla siebie ważni – tak jak ta grupa. Kto pierwszy? **Uczeń 1:** No dobra, ja biorę. I tak wszyscy będziemy mieli, to czemu nie? *(Kilku innych uczniów sięga po opaski, uśmiechając się niepewnie, ale stopniowo nabierając przekonania.)*",False,False 175,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Osoba 1 (dziewczyna, 16 lat, do koleżanek na korytarzu szkolnym):** ""O kurde, Patryk znowu dał mi ten żel pod prysznic Sol de Janeiro... xD Trzeci raz z rzędu. Typ w ogóle nie ogarnia, że to totalnie nie mój vibe, ale no... 'bo wszystkie dziewczyny teraz to mają' i 'żeby nie wyjść na sknerę' lol. Dramat."" **Osoba 2 (koleżanka, 17 lat, wzrusza ramionami):** ""No ale przecież zawsze możesz odsprzedać albo wymienić w grupie. Wszystkie laski się teraz wykupują w te zapachy, nawet Ola mówiła, że jej się podoba. Jak nie teraz, to potem i tak będziesz chciała."" **Osoba 1:** ""Ee tam, nawet nie pachnę tym g...— ale no dobra, może spróbuję, skoro i tak już mam. Niech się nie czepia, że jestem niewdzięczna. XD""",False,False 176,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Post nauczyciela na szkolnym Facebooku:** *""Wiecie, kochani, my też byliśmy w waszym wieku i rozumiemy, że czasem chce się pokazać 'idealne' życie na Instagramie. Ale pamiętajcie – my, jako wasi nauczyciele i dawni nastolatkowie, wiemy, że presja bycia 'cool' 24/7 to bujda. Nie dajcie się wciągnąć w tę spiralę porównań! Zamiast kolejnego zdjęcia z filtrem, które ma zdobyć lajki, lepiej skupcie się na tym, co naprawdę was kręci. Myślcie o sobie, a nie o tym, co powiedzą innu xd""*",False,False 177,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**StreamerX_Official:** ""Ej, widzę w chacie sporo nowych osób – witam was! Mamy dzisiaj fajną akcję, ale najpierw quick poll: kto z was ma już nową kolekcję Nike Air Force w tym kolorze? Bo jak nie, to serio jesteście w tyle, lol. Wszyscy ogarnięci ludzie już je noszą, nawet TechMaster (znany youtuber tech) o nich mówił na ostatnim live. Jak tu mówić o style'u, jak half chatu pewnie chodzi w jakichś no-name butach? No nie? xd"" **User_Radomir13:** ""a co jeśli kogoś nie stać albo po prostu nie chce?"" **StreamerX_Official:** ""Spoko, nie mówię, że musicie, ale no... mając wybór między byciem częścią czegoś legitnego a trzymaniem się starych rzeczy, to wiecie, o co chodzi. TechMaster powiedział, że to 'must-have' na 2024, a ten gość wie, o czym mówi. Ale ok, jak wolisz wyglądać jak z 2018, to twój problem XD"" **User_Mati2007:** ""nie no, ja se wyszedłem w zwykłych adidasach i git xd"" **StreamerX_Official:** ""No widzisz, i dlatego *niektórzy* nigdy nie będą w topce. Ale spoko, nie każdy ma gust ¯\_(ツ)_/¯"".",False,False 178,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła lubienia,"**Osoba A (streamer):** Hejka, ludzie! Dzięki, że jesteście na live’ie, mega mnie to kręci! ❤️ Dzisiaj może pogadamy o nowych dropach Nike? Bo ja totalnie oszalałam na punkcie tych butów, są po prostu *chef's kiss*! **Osoba B (widz, nick ""Kuba_13""):** o matke, ale fajne xddd ja też bym chciał, ale mnie nie stać **Osoba A:** No wiesz, Kuba, powiem Ci tak – jak byłam w twoim wieku, też ciągle myślałam, że nie ogarnę. Ale pamiętam, jak pierwsze swoje Nike kupiłam za hajs z urodzin + trochę odłożone. Jakbyś chciał, to mogę ci podpowiedzieć, gdzie teraz są promki? **Osoba B:** serio? xd gdzie? **Osoba A:** Yoo, właśnie widziałam na Vinted, że ktoś wrzucił air maxy prawie nowe za 300 zł mniej. Jak mam ci wysłać link? Bo w sumie jak szybko się zdecydujesz, to jeszcze jest szansa xd",False,False 179,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"""Hey, ziomki! 👋 Wiecie, że Kuba z matmy zawsze mówi, że jesteście jedną z najfajniejszych klas, z jakimi pracował? No i teraz właśnie sprawdza, czy da się na was polegać – kto pierwszy zrobi challenge #StudyWithMe na TikToku i pokaże, że ogarnia powtórki przed sprawdzianem? 🔥 On tam w komentarzach śledzi, nie odpisujcie, że scrollujecie zamiast się uczyć, XD #teamnauka""",False,False 180,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"""Ludzie, kto kupił nowego iPhone'a 16 na raty i teraz je suchy chleb z keczupem? XD Ale jak nie wesprzecie mojego sklepu z ciuchami na IG, to sam dołączę do waszej drużyny #biedażycie – z kodem 'LOL20' jest -20%, więc nie musicie wybierać między obiadem a fitami. Pomóżcie ziomeczkowi wyjść z grupy 'parents' credit card' 💀🔥"" *(Post na Instagramie, połączony z humorystycznym memem o biedzie studenckiej)*",False,False 181,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"*Komentarz pod postem znajomej na Instagramie:* ""Ej, pamiętasz jak w zeszłym roku razem zorganizowałyśmy tę zbiórkę dla schroniska? Było mega, czułyśmy się jak super drużyna! No i teraz właśnie jest podobna akcja, tylko dla dzieciaków z domu dziecka. Jakbyś dołączyła, to byłby jeszcze lepszy vibe niż wtedy – brakuje tylko Ciebie! Zrobimy to tak samo spoko, obiecuję. Decydujesz się? 😊""",False,False 182,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła „my”,"**Osoba 1** (stojąc przed grupą znajomych na boisku, machając ulotką): ""Siema, ludzie! No więc kumpel mi dał info, że tam w Galaxy w weekend będą darmowe energye i jakieś zawody w Fortnite. Ale trzeba się zapisać wcześniej przez apkę. No i jak, możemy tam wpaść razem? Jak pojedziemy całą ekipą, to będzie jazwa, no i mamy większe szanse wygrać, bo fajnie by było pokazać, która szkoła najlepsza, co nie?"" **Osoba 2** (zastanawiając się, ale już uśmiechnięty): ""Ee, no brzmi spoko, ale to nie będzie jak przypał, że nas wyrucha na jakieś płatne bilety czy co?"" **Osoba 1** (wzruszając ramionami z przekonaniem): ""Spoko, przecież ja też bym się nie pakował w coś sus. Mówię wam, robimy to razem, będzie git. Kto jak nie my? Jak się nie spróbuje, to się nie wie. No i chociaż te drinki free weźmiemy, nawet jak przegramy, lolkek."" **Osoba 3** (kiwając głową, już nabierając entuzjazmu): ""Okej, dobra, wbija się. Jak więcej nas będzie, tym lepiej. Dawaj link do apki!"" **Osoba 1** (wyciągając telefon z uśmiechem): ""To się kurde cieszę, że jesteśmy w tym razem. Zrobię teraz grupę na Discu i wrzucę szczegóły, żeby wszystko ogarnąć.""",False,False 183,sport,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Przykład dialogu:** Osoba 1: *[rzuca koleżance batonika na ławkę]* Masz, bo wiem, że nie jadłaś śniadania. Osoba 2: Oh, dzięki! Ale skąd wiesz? Osoba 1: No widziałam, że wpadłaś na zajęcia w ostatniej chwili jak zawsze xd A teraz będziesz miała siłę, żeby po szkole pójść ze mną na siłkę, prawda?",False,False 184,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Post na Instagramie (zdjęcie z romantycznej sceny z filmu *Your Name* z filtrem nostalgia):** *""Pamiętacie tę scenę? 🥹👉👈 Każdy by tak chciał, prawda? Kogoś, kto czeka na Ciebie w innej rzeczywistości, komu wysyłasz wiadomość i... ups, nagle znika. Jak większość relacji dzisiaj. XD Ale serio, ile z was ma wrażenie, że w prawdziwym życiu nikt tak nie patrzy na siebie jak w filmach? Że wszyscy tylko scrollują Tindera, piszą 'hej' i ghostują po dwóch wiadomościach? 💀 Tymczasem w filmach: miłość, los, płomienie... A w realu? 'O, zajeb*ście, dopiero teraz widzę wiadomość sprzed tygodnia'. 🙃 Chyba tylko animki zostawiają nam trochę nadziei. Albo nie? Może ktoś tu jeszcze wierzy, że znajdzie swojego Mitsuhę? 🔥 (pytam dla koleżanki xddd)""*",False,False 185,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"*Fragment rozmowy w sklepie obok półki z elektroniką* Osoba 1 (sprzedawca, mężczyzna ok. 30 lat, w koszulce firmowej): Ej, widziałem, że ostatnio kupiłeś te słuchawki za pięć stówek. Spoko wybór, sam bym taką decyzję pochwalił. Mnóstwo osób teraz bierze byle co, a ty ogarniasz, że warto zainwestować. Osoba 2 (nastolatek, ok. 16 lat, trochę zdezorientowany): A… no stary, bo w sumie szukałem czegoś z dobrym bassem… Osoba 1: Właśnie! I dlatego mega dzięki, że do nas trafiłeś. Wiadomo, że nie każdy ma taki odrób, ale jak ktoś ogarnia, to potem jeszcze mówi znajomym, że tu warto kupować. Miałeś jakiś problem z modelem? Osoba 2: Nie no, spoko działają… Osoba 1: To super. Jakby co, to zawsze możesz do nas wpaść, chętnie podpowiem. I powiedz ziomkom, że u nas fair ceny i zero śmieciowego sprzętu, co?",False,False 186,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Post na grupie dyskusyjnej na Facebooku (grupa fanów gier komputerowych):** *user1_mati69:* ej, czemu ciągle gracie w te nowe gry AAA? przeciez każdy wie, że indieki mają lepsze pomysły, mniej bugów i nie są zrobione pod lootboxy xd *user2_król_streamu:* no ale jak nie AAA to co, jakieś dziwne gierki co nikt nie ogarnia? *user1_mati69:* no przeciez każdy ostatnio się przesiada, nawet większość streamerów. jak chcesz wyglądać jak boomer co klepie tylko FIFA i CoD, to spoko xd *user2_król_streamu:* hmm, może znacie jakieś dobre indie? ostatnio widziałem, że wszyscy w Hadesa lecą *user1_mati69:* no właśnie, a Hollow Knight też git, nawet lepszy niż większość AAA za 300 zł. jak chcesz być na czasie, to już dawno trzeba było się przerzucić",False,False 187,szkoła,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1:** *Patryk, stając przed klasą z uśmiechem* ""Ziomki, ogarnijcie się, nie wyglądamy tu jak ostatnie ofiary. Dzisiaj trzeba zrobić coś fajnego, żeby nasza szkoła nie była taką patolą. Mamy konkurs na najlepszą ściankę na Instagram – jak wygramy, to pani od polskiego obiecała, że nie będzie kartkówki przez tydzień. No co, dasz radę pomóc? Oli, ty masz zajebiste pomysły, ostatnio dzięki tobie byliśmy w topce na TikTok. *śmieje się*"" **Osoba 2:** *Ola, przewraca oczami* ""XDD znowu ja? Masakra, ale spoko, jak pomogę, to chociaż będzie spoko klimat. Ale zróbcie jak mówię, a nie potem się wykłócacie, że lipa."" **Osoba 1:** *klaszcze w dłonie* ""No i o to chodzi, kurde! Dzięki, że się zgadzasz, bo bez ciebie to by było totalnie beka. Jak ty coś proponujesz, to zawsze działa. No to lecimy, może uda się uniknąć tej głupiej kartkówki."" **Osoba 2:** *wzdycha, ale się uśmiecha* ""Okej, okej… tylko niech ktoś jeszcze pomaga, a nie ja sama znów wszystko ogarniam."" **Osoba 1:** *pokazuje jej żółwika* ""Spoko, ja z Tymkiem robimy resztę. Jesteś mega!""",False,False 188,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Kontekst:** Na żywo na Twitchu znany streamer grający w *League of Legends* rozmawia z widzami. W tle widać reklamę nowego napoju energetycznego, a on sam trzyma puszkę w ręce. **Streamer:** ""Hejka ziomki, lecimy z kolejnym rankiedem! O, a właśnie przyszła mi paczka z **X-TREME Energy** – ten napój to mega gameplay boost, nie kłamię. Wiecie, że wspierają mnie od pół roku? Miałem takiego doła, że nie mogłem przebić się do Challengera, ale odkąd piję przed streamem, klatka leci jak szalona. I nie mówię tego tylko dlatego, że współpracujemy – nawet **Faker** w wywiadzie mówił, że testował różne energy drinki, a ten faktycznie działa. No dobra, któryś z was już próbował? Dajcie znać w chacie!"" **Chat:** **user_123:** lol serio faker to pił? XD **xyz_gamer:** kupiłem wczoraj i smakuje jak syrup przeciwkaszlowy… **fps_pro:** ja nie pije tego syfu, ale skoro polecasz to może spróbuje **Streamer:** ""No bez jaj, **xyz_gamer**, masz wyczucie jak mój dziadek xD Ale posłuchajcie – nie chodzi tylko o smak, tylko o **efekt**. Jak zaczynałem, to grałem jak bot, a teraz dzięki **X-TREME** mam wytrzymałość na długie sesje. Wiadomo, nie każdemu podejdzie, ale profesjonaliści używają, to może warto dać szansę? Zwłaszcza przed weekendowym grindem. A swoją drogą… mamy dla was kod **STREAMER20** na 20% off w ich sklepie."" **Chat:** **energy_fan:** ja biorę, szkoda że nie ma w biedronce **toxic_player:** cringe reklama, idę oglądać innego streamera",False,False 189,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Podobieństwa,"**Nauczyciel:** Wiecie, jak byłem w waszym wieku, to też myślałem, że te wszystkie reklamy to ściema. „Kup ten telefon, będziesz cool” – totalny banał, no nie? Ale później zrozumiałem, że nie chodzi tylko o gadżety. Chodzi o to, żeby nie dać się zmanipulować, ale jednocześnie wyłapywać dobre rzeczy. Kiedyś sam wpadłem w pułapkę hype’u na nowego iPhone’a, a potem się okazało, że stary Xiaomi dalej działał lepiej. **Uczeń 1:** No, ale jak pan korzystał z Xiaomi? XD To taki budżetowy fon, nikt z klasy tego nie ma… **Nauczyciel:** No właśnie! I dlatego kupiłem go celowo – żeby nie iść za tłumem. A teraz pytanie: ile osób tutaj ma iPhone’a tylko dlatego, że wszyscy go mają, a nie dlatego, że faktycznie im pasuje? **Uczeń 2:** Eee… no ja. Ale serio, lepszy jest, nie? **Nauczyciel:** Spytajcie siebie sami – czy naprawdę potrzebujecie wszystkich tych funkcji, czy po prostu boicie się wyjść przed szereg? Wiecie, ja też tak miałem. Dopiero jak przestałem udawać, że jestem jak wszyscy, to ludzie docenili, że mam własne zdanie. A wy? Chcecie być kolejnymi „tym samym”, czy jednak umieć wybrać dla siebie?",False,False 190,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczyciel WF-u:** Słuchajcie, w tej szkole jesteśmy inni niż reszta. U nas liczy się duch walki i fair play. Tamte drużyny z miasta tylko się puszą, a my? My mamy charakter. Nie ważne czy wygrywacie czy przegrywacie – ważne, że trzymacie się razem. **Uczeń 1:** No dobra, ale po co to mówić, skoro i tak przegramy z nimi w piłce? XD **Nauczyciel WF-u:** Bo my nie gramy tak, jak oni. Oni walczą tylko o medale, a my – o coś więcej. Pokażcie, że jesteście z tej szkoły, gdzie sport to coś więcej niż punkty. **Uczeń 2:** Ale panie, to przecież tylko WF... **Nauczyciel WF-u:** Tylko? Właśnie dlatego oni nigdy nie zrozumieją, o co w tym chodzi. Wy możecie pokazać, że nasza szkoła to coś wyjątkowego. Ale jeśli wolicie myśleć jak wszyscy – no to spoko, róbcie swoje. **Uczeń 1:** Ee, może jednak coś w tym jest... Ale nie obiecuję, że wygramy lol.",False,False 191,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Mama w komentarzu pod postem na Facebooku:** *""Słuchajcie, dzieci, kupiłam wam te nowe AirPodsy na promocji, bo wiem, że bardzo chcieliście, a teraz może byście mi pomogli w tym małym projekciku? Tylko trzeba się zarejestrować na tej stronie i podać mój kod polecający, to dostaniecie zniżkę na następne zakupy! W sumie niespecjalnie was to kosztuje, a ja trochę zarobię, no i przecież zawsze was wspieram, kiedy chodzi o wasze zachcianki, prawda? 😊""* (Przykład pokazuje technikę ""dać, aby wziąć"" — mama najpierw spełnia zachciankę dzieci, by później oczekiwać korzyści w zamian).",False,False 192,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Chat na live YouTuba:** **Nauczycielka (włączając się w czat podczas transmisji szkolnego kółka debat):** ""Kochani, widzę, że znów jesteśmy tu razem – tylko najodważniejsi, ci, którzy naprawdę chcą coś zmienić! To nasza mała społeczność, nasza paczka. Pamiętacie, jak w zeszłym roku zdemolowaliśmy konkurs debat? Inne szkoły nawet nie miały szans, bo mieliśmy tę wyjątkową energię. Tylko my wiemy, jak to jest – razem jesteśmy niepowstrzymani. Właśnie dlatego musimy trzymać się blisko i wspierać. Inni mogą nas nie rozumieć, ale to nasza siła."" **Uczeń1 (czat):** ""no pani przesadza XD debatanci to nie rodzina, tylko ludzie co lubią się kłócić o głupoty"" **Nauczycielka:** ""Nie macie wrażenia, że to coś więcej? Przecież tu każdy z was jest wyjątkowy – razem tworzymy coś, czego nie ma nigdzie indziej. To nie tylko kłótnie. To nasza misja! Pomyślcie, jak było, gdy wygraliśmy – czy nie czuliście wtedy, że jesteście *częścią czegoś ważnego*? Inni mogą tego nie doceniać, ale my wiemy…"" **Uczeń2 (czat):** ""sorry, nie czuję tej magii, ja tu tylko dla punktów do cv xd"" **Uczeń1:** +1, pani brzmi jak z tvn xddd **Nauczycielka:** ""…No dobrze, może nie teraz. Ale kiedyś zrozumiecie, co tu straci",False,False 193,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1:** (nauczyciel WF-u, patrzy na grupę nastolatków opierających się o ścianę zamiast ćwiczyć) Wiecie, że jak tak dalej będziecie olewać zajęcia, to na koniec roku połowa klasy będzie miała poprawkę? I co wtedy? Rodzice się wkurzą, a wy latem zamiast na rower czy z kolegami, będziecie musieli kuć teorię. **Osoba 2:** (nastolatek, wzrusza ramionami) No ale co nas to obchodzi? I tak nic nie sprawdzają, wystarczy przyjść i się pokazać. **Osoba 1:** Serio? Myślisz, że dyrekcja już nie widziała tych sztuczek? W zeszłym roku aż siedem osób musiało powtarzać rok przez brak aktywności. Zero ruchu = zero zdrowia. Jak teraz nie zadbacie o kondycję, to za parę lat będziecie się męczyć przy najprostszych rzeczach, a lekarze tylko przepisywać leki. **Osoba 3:** (inny nastolatek, zniechęcony) No dobra, ale co my mamy ćwiczyć, skoro i tak nie mamy gdzie? Boisko zajęte, siłka brak… **Osoba 1:** Zawsze można biegać, pompki robić, cokolwiek. Albo pójść na Orlika, zamiast siedzieć w telefonach. Ale jak wolicie mieć problemy z kręgosłupem w wieku 20 lat, to wasza sprawa.",False,False 194,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*W sklepie muzycznym, nastolatek w rozmowie z kolegą przy stoisku z perkusjami:* ""Ej, patrz, ten nowy zestaw Tama – wygląda jak z koncertu BTS, wiesz? Te kolory, błysk… Jakby był specjalnie dla fanów, co kochają swoich idoli na maxa. Gdybyś tak grał na czymś takim, to dziewczyny by się literalnie topiły, bo to nie tylko brzmi, ale i wygląda jak kawał ich serca. Nawet nie trzeba umieć dobrze grać, wystarczy, że stoisz przy tym i już jesteś jak ich idol xd."" *(W tle słychać delikatne uderzenie w werbel, a sprzedawca uśmiecha się, nie wtrącając się do rozmowy.)*",False,False 195,reklamy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),"Dać, aby wziąć","**Osoba 1 (aktywista z tabliczką):** Hej, mam tu darmowe naklejki „Stop Fast Fashion”! Chcesz? Są spoko, możesz przykleić na zeszyt czy coś. **Osoba 2 (nastolatek):** A, spoko, dzięki. Ale co to jest? **Osoba 1:** No, żeby ludzie przestali kupować gowno w Sheinie i Reserved, bo planeta się gotuje. Masz, bierz dwie. **Osoba 2:** Okej, dzięki… Ale nie obiecuję, że nie kupię jakiejś bluzy jak będzie promo. **Osoba 1:** No dobra, ale przynajmniej pomyśl o tym, zanim klikniesz „kup teraz”, tak? Naklejka ci przypomni. **Osoba 2:** Eh, dobra dobra, wrzucę do plecaka. Ale bez jaj, jak mi się spodoba jakaś fit, to i tak wezmę.",False,False 196,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**Chat na żywo na Twitchu podczas transmisji meczu piłkarskiego:** **UserXDDD:** ale ten Lewy znów nie strzelił, jak można tak przegapić xD **FootballFan99:** no w chwili kiedy koledzy z ławki krzyczą ""weź gościu ogarnij się"", to trochę wstyd **UserXDDD:** no wlasnie, mnie też tak wkurza jak ktoś ma podanie pod bramkę i olewa xD ostatnio na wf-ie typ mi tak zmarnowal akcje, az sie zesralem **FootballFan99:** ooo też masz takich na wf? u nas połowa klasy woli siedzieć na telefonach niż grać, a potem płaczą, że przegrywamy **UserXDDD:** dokładnie to samo xD no i jeszcze ci co udają ronaldo, a potem nie potrafią podać prosto **FootballFan99:** serio, jakby każdy ogarnął podstawy i grał jako zespół, to by było git, a nie te ego tripy **UserXDDD:** no przecież, szkoda że nie wszyscy to łapią... ale chociaż my mamy tę samą zajawkę ✌",False,False 197,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Etykietowanie,"**Osoba 1 (Nauczycielka, podchwytliwie, do klasy):** „Wygląda na to, że Kasia i Tomek znowu siedzą w swojej *romantycznej bańce* i nawet nie słuchają. Ech, młodzi zakochani… Chyba powinniśmy już was nazywać klasowym *power couple*, co?” **Osoba 2 (Kasia, zirytowana, ale z lekkim uśmiechem):** „Proszę pani, no przecież nie… Po prostu rozmawialiśmy o tym filmie, no wie pani, *Naprawdę, bardzo trudno być bogiem*. Tomek mówił, że…” **Osoba 1 (Nauczycielka, przerywa z teatralnym westchnieniem):** „Ooo, już nawet wspólne *inteligenckie* kino macie? No proszę, a mówili, że nastoletnie związki to tylko TikTok i drama. Widzę, że wy to jednak *inni* jesteście.” **Osoba 2 (Tomek, po chwili milczenia, ciszej, ale z przekąsem):** „No dobra… Skoro już jesteśmy tacy *wyjątkowi*, to może na następną lekcję przyniesiemy kanapki w kształcie serduszek, żeby pasowało do image’u? XDD” *(Reszta klasy chichocze, Kasia przewraca oczami, ale już nie protestuje. Następnej przerwie Tomek częstuje ją czekoladką „bo przecież power couple musi trzymać poziom”.)*",False,False 198,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"**Post na forum fanów muzyki (grupa na FB *„Fani rocka – dyskusje, memy, koncerty”*):** **User *GuitarDude96*:** „Hejka ludzie, mam taką sprawę. Wiecie, że od zawsze gramy w tej samej piwnicy, nagrywamy dema na starym sprzęcie i generalnie żyjemy tym samym marzeniem – żeby nasza muza wyszła dalej niż osiedlowa budka. No i teraz jest szansa – nagraliśmy epkę, ale brakuje hajsu na promkę. Wiecie, jak to jest – albo będziesz czekać latami, aż ktoś cię zauważy, albo sam się przebijesz. Więc jeśli ktoś może rzucić symboliczna ziko na nasz Patreon albo udostępnić nasz nowy klip, będzie zajebiście. Przecież wszyscy tu kochamy muzykę, która nie przebije się bez wsparcia. To nie jest jakas korpo ściema – to garstka ziomków, którzy chcą grać prawdziwe brzmienie. Kto jak nie my, co?” **User *xXNightRockXx*:** „Spoko vibe, ale serio musisz prosić randomów z neta o kasę? xD Jakby każdy teraz pisze 'wspomóż artyste' i zero info, co z tym hajsem konkretnie zrobisz. Nie chce mi się rzucać grosza w ciemno.” **User *GuitarDude96*:** „No rozumiem sceptycyzm, sam bym tak miał. Ale kurde, przecież tu chodzi o wspólna sprawę – my, fani niszowych kapel, wiemy, że bez tego guzika 'udostępnij' nawet najlepszy kawałek zginie w algorytmach. Nie mówię, żebyś od razu przelał pół wypłaty, ale może chociaż lajk albo komentarz pod postem? Każdy ruch pomaga. Chcemy po prostu, żeby ludzie usłyszeli muzykę, którą tworzymy – taka, jakiej sami szukamy.” **User *RockAddict22*:** „Ziom, szanuje pasje, ale sorry – mam teraz własne wydatki (nowa gitara nie kupi się sama XD). Może jak wrzucicie jakieś próbki na YT, to wtedy pomyśle. Ale teraz to trochę *wydaje się* jak typowy żebrany post...” **User *GuitarDude96*:** „No dobra, spoko, nie ma pressure. Jak ktoś jednak ma ochotę sprawdzić, to wrzuciłem link w bio. Dzięki za uwagę i tak! #rockneverdies” *(Kontekst: „GuitarDude96” próbuje wykorzystać więź fanów niszowej muzyki, odwołując się do wspólnych wartości, ale spotyka się z oporem – użytkownicy podają racjonalne powody, by nie pomagać).*",False,False 199,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"Michał: Hej, widziałeś te nowe Air Jordany u Kacpra? Wszyscy w naszej paczce już je mają, tylko my nie, trochę żen xD Ola: No wiem, ale cena jest z kosmosu... Michał: Spoko, tylko jak przyjdzie impreza u Patryka i będziemy wyglądać jak jacyś randomowi bez stylu, to będzie mega awkward. Nawet dziewczyny ostatnio gadały, że faceci bez markowych ciuchów to red flag. Ola: O kurde, serio? To może się gdzieś da znaleźć w promce... Michał: No właśnie. Jak nie teraz, to potem i tak wydasz, tylko będziesz wyglądał jak przegryw. Lepiej się ogarnij ziom, zanim będą nas olali w szkole.",False,False 200,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Mama:** (wchodzi do pokoju, patrzy na telefon dziecka) O, nowa przypinka na plecaku? Fajnie wygląda! Aaaa… Ten jednorożec to Twój styl, no nie? Zawsze coś fajnego wymyślisz. Ciekawe, gdzie taką można dostać… **Nastolatek:** (z lekkim ożywieniem) A, to z tego sklepu obok Empiku, ale już ich nie ma... Tylko na Allegro teraz, ale trochę drogo. **Mama:** (uśmiecha się) No widzisz, masz nosa do takich rzeczy. Właśnie myślałam, że jak będziemy w galerii, to może wstąpimy do tego sklepu po coś nowego? Może jakiś zestaw? Tylko wiesz, trzeba by było trochę poszukać... **Nastolatek:** (bardziej entuzjastycznie) Możemy? Bo tam zawsze mają te nowe kolekcje, a w grudniu podobno wrzucają limitowane zestawy… **Mama:** (krótkie skinienie głową) No jasne! Jak znajdziemy coś, co Ci się podoba, to możemy pomyśleć. Wiesz, że doceniam, jak masz swój unikalny styl. **Nastolatek:** (już przeglądając telefon) O, właśnie wrzucili promo na stories… XD No dobra, idziemy w sobotę? **Mama:** (śmieje się) Widzisz, zawsze wiesz, gdzie są okazje. No to idziemy!",False,False 201,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Osoba 1:** (dziewczyna, 16 lat, do grupy znajomych na przerwie) ""O kurcze, patrzcie co Kubka wczoraj mi kupił! Perfumy *Sol de Janeiro* – to ta nowa edycja, co wszyscy teraz chcą. No i w ogóle ale romantycznie, bo mówił, że *'to tylko dla mnie, bo taka mega jestem wyjątkowa'*... A wy wiecie, że ten zapach to totalny hit na TikToku? XD Jakby, każda laska teraz o tym gada, a on mi to kupił bez gadania. I w ogóle, nie wiem, czy Wy tak macie, ale jak facet *naprawdę* cię rozumie i wie, co jest teraz zajebiste, to czujesz się... no... jakbyś *należała* do czegoś lepszego, rozumiecie? Nie jakieś tam randomowe kwiatki z biedry, tylko coś, co wszyscy chcą, a ty masz. I *on* to wie. 🥲"" **Osoba 2:** (drugi nastolatek, 17 lat) ""Ej, no spoko, ale Kubka zawsze ogarniał te trendy. Pamiętacie, jak namówił nas na te *cerave'owe* kremy? XD Teraz pół szkoły w to wbiło."" **Osoba 1:** ""NO WŁAŚNIE! Takie rzeczy to tylko *my* kumamy. Wiecie, ile dziewczyn by teraz chciało takiego faceta? A wy se dalej lajkujcie jakieś losowe ziomki z snapchata, którzy nawet nie wiedzą, co to *glow-up*..."" **Osoba 3:** (inna dziewczyna, śmiejąc się) ""Ok, przekonałaś mnie. Od teraz tylko chłopaki, którzy znają się na brazylijskich perfumach. Albo chociaż na koreańskiej pielęgnacji. 😂""",False,False 202,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"**Instagramowy post od @OlaBeautyDrip:** *""Słuchajcie, jeśli widzisz squishy w tle i złamaną szminkę Maybelline w torbie od Reserved - wiesz, że to dziewczyna twoich marzeń. 💅🤣 Nie no, ale bez jaj, prawdziwe queen mają swój vibe, czują te kosmetyki na poziomie, a nie kupują byle co, bo 'wygląda podobnie'. Jak ktoś pyta, czemu wydajesz hajs na Fenty albo Rare Beauty, zamiast Chińczyka z Rossmana... no sorry, ale nie jesteśmy z tej samej planety. 🚀💖 Chcesz być basic czy ikoną? Wybór należy do ciebie. #GlowUpChallenge #OnlyRealOnesGetIt""* *(W tle widać półkę pełną high-endowych kosmetyków, a w komentarzach dziewczyny wrzucają zdjęcia swoich kolekcji z dopiskiem ""TEAM LUXE OR NOTHING"")*",False,False 203,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"Nauczyciel: Słuchajcie, klaso. Rozmawiamy ostatnio o tym, jak ważna jest kultura osobista i rozwijanie pasji. Wpadłem na pomysł – może zorganizujemy szkolny festiwal talentów? Chciałbym, żeby każdy z was wystąpił z czymś własnym, np. coverem ulubionego zespołu albo autorską piosenką. To byłoby coś! Uczeń 1: (sarkastycznie) No jasne, a jak nie umiemy śpiewać albo grać, to co? Nauczyciel: No dobrze, rozumiem, że nie każdy ma ochotę na scenę. W takim razie może chociaż przygotujecie w grupach prezentację o swoich ulubionych artystach? Opowiedzcie, dlaczego ich muzyka jest dla was ważna. To już mniej stresujące, prawda? Uczeń 2: (wzdycha) Ale po co? I tak nikt tego nie obejrzy, tylko pan będzie oceniał. Nauczyciel: (łagodnie) Wierzę, że macie ciekawe rzeczy do powiedzenia. To nie będzie oceniane – chodzi o to, żebyście podzielili się tym, co was interesuje. Może ktoś inny też polubi wasze ulubione zespoły? Uczeń 3: (buntowniczo) Ale my nie mamy czasu na jakieś prezentacje. Mamy sprawdziany i życie poza szkołą, wie pan? Nauczyciel: (lekko zirytowany) W porządku, rozumiem. W takim razie może po prostu napiszecie krótką notkę na kartce – trzy zdania o ulubionym utworze. To zajmie wam minutę. Uczeń 1: (kpiąco) XD no dobra, jak już musimy… Ale to i tak nuda. (uczniowie wymieniają spojrzenia, ale nikt nie zabiera się do zadania)",False,False 204,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (starszy kolega, 18 lat, popularny w szkole):** Słuchajcie, no Kurde, wyglądacie dziś mega legitnie. Też tak myślicie? **Osoba 2 (nastolatek, 15 lat, niepewny siebie):** Eee… no może trochę? **Osoba 1:** Nie „trochę” – jesteście zajebiści! Ale wiecie co? Szkoda, że inni tego nie widzą. Jakbyście mieli lepsze ciuchy, to byłoby *perfekcyjnie*. **Osoba 2:** No… jest git. **Osoba 1:** Git to jest u babci w szafie. Wy musicie *świetnie* wyglądać. I tak wiecie, że ja zawsze mówię prawdę – a bez tego będziecie wiecznie w tle. Szkoda was.",False,True 205,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"Ola: ""Słuchajcie, a czemu wy wszyscy kupujecie te drogie kremy z Bielendy? XD Przecież są tańsze odpowiedniki, które działają tak samo."" Kasia: ""No bo jak już mamy wydawać kasę, to lepiej na coś, co jest sprawdzone. Wszyscy z naszej paczki używają i nie mają problemów z cerą, a Ty ciągle narzekasz na wypryski. Może byś się ogarnęła i dołączyła zamiast szukać dziury w całym? XD"" Ola: ""Ale ja nie mam hajsu na to, a poza tym nie wierzę, że to aż takie zajebiste."" Kasia: ""No spoko, ale potem nie dziw się, że my mamy gładką buźkę, a Ty ciągle coś się musisz maskować. Każda z nas kiedyś przeszła na normalne kosmetyki, nie bądź outsiderką."" Ola: ""Ale mnie to nie obchodzi, co wy tam robicie. Ja wolę swoje.""",False,False 206,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Rozczarowanie,"Nauczyciel WF-u (stojąc przed grupą nastolatków po przegranym meczu piłki nożnej): *wzdycha* No co wy, serio? Mieliśmy szansę wygrać, a wy nawet nie próbowaliście się dogadać na boisku. Jak mam was traktować poważnie, skoro zachowujecie się jak przypadkowa zbiórka, a nie drużyna? Uczeń 1 (brudny, zła mina): Ale panie, oni ich zaczepiali cały czas, a sędzia nic nie robił! Jak tu grać? Nauczyciel: Właśnie o to chodzi. Prawdziwa drużyna nie szuka wymówek, tylko radzi sobie z presją. Myślałem, że jesteście lepsi. Uczeń 2 (odpowiadając półgębkiem, patrząc w ziemię): No ale… nie dało się. Nauczyciel: Dało się. Tylko musicie w to uwierzyć. Jak chcecie, żeby przeciwnicy was szanowali, skoro sami siebie nie szanujecie? Uczeń 1 (odwraca wzrok, mruczy pod nosem): Ale to bez sensu… (Nauczyciel rozkłada ręce, wyraźnie rozczarowany. Pozostali uczniowie milczą, nikt nie podejmuje działania, by zmienić sytuację.)",False,False 207,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"*Na szkolnym korytarzu, Julka podchodzi do grupy koleżanek przeglądających sklep online z biżuterią.* **Julka:** Spoko kolczyki macie w koszyku, ale no… takie typowe, każda teraz takie nosi. No chyba że chcecie wyglądać jak wszystkie inne laski z tik toka. A tak swoją drogą, właśnie szukam kogoś, kto ma niezły gust, żeby ocenił nową kolekcję od lokalnej projektantki – ograniczona seria, ręcznie robione. Sama nie chce mi się zamawiać, bo szkoda hajsu, jak nikt inny nie doceni… No ale wy chyba jesteście bardziej *aesthetic* niż reszta, co nie?",False,False 208,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"*Komentarz pod postem szkoły na Instagramie, gdzie uczniowie dzielą się zdjęciami z wycieczki:* **Nauczycielka:** *""Szukamy osób z kreatywnym spojrzeniem na świat – takich jak Ola czy Kuba, które potrafią dostrzec piękno nawet w zwykłych chwilach. Chcemy, żebyście pokazali swoją perspektywę w szkolnym projekcie 'Mój świat przez obiektyw'. Czekamy na Wasze zgłoszenia! 💡📸""*",False,False 209,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"""Wiecie co, zawsze się dziwię, jak dorośli nas nie ogarniają – że niby my tylko w telefonach siedzimy, a oni w swoim czasie też byli wkurzeni, że ich rodzice mówili, że za dużo TV oglądają. No przecież oni też mieli swoje taśmy z muzyką, dziadki ich pier**olili, że to niepoważne, a teraz udają, że zapomnieli. My po prostu mamy TikToka zamiast MTV, ale to ten sam vibe – tylko trochę inaczej wygląda. My tu tworzymy własny kod, swoją paczkę, swoją zabawę, a oni dalej patrzą jak na kosmitów. A przecież to oni byli pierwszymi 'heheszkującymi' nastolatkami w historii, tylko że na kasetach, a nie w necie. No ludzie, serio XD""",False,False 210,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"*Instagramowy post rodziców z podpisem:* „Zauważyliśmy, że nasza Julka ostatnio dużo bardziej dba o siebie – wybiera marki, które są dobrą inwestycją w jej przyszłość, jak L'Oréal czy The Ordinary. Nie idzie za byle czym, tylko świadomie wybiera to, co jest *warte* zachodu. Tak trzymać, córeczko! Jesteśmy z ciebie dumni i wiemy, że inni też to widzą. 💪✨ #proudparents #consciousbeauty” *W tle zdjęcie półki z kosmetykami, na której dominują droższe produkty.*",False,False 211,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Post na Instagramie (konto rodziców nastolatka):** *""Dziękujemy naszemu niezastąpionemu młodemu muzykowi, Kacprowi, za te wszystkie godziny spędzone na ćwiczeniu gitary! ❤️ Każdy Twój cover ulubionych kawałków Måneskin czy przesiadywanie z nutami w pokoju aż do nocy pokazuje, jak bardzo się angażujesz. Bez Ciebie nasz dom byłby cichy i nudny, a tak mamy własny koncert na żywo! 🎸 Może kiedyś zrobimy Ci małe studio w garażu…? 😉 #rodzicemuzgracza #proudparents""* *(W tle zdjęcie rozrzuconych nut, słuchawek i gitary na łóżku.)*",False,False 212,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**Osoba A:** facet z discorda wysłał mi taki filmik ""10 znaków że ona cię lubi"" i teraz się zastanawiam czy moja crush może jednak mnie lubi xddd **Osoba B:** nie no typie, takie filmiki to clickbait totalny, sam wiem, bo kilka miesięcy temu też się nabiłem na to **Osoba A:** ale serio? w sumie niektóre punkty się zgadzają, np. że często się śmieje jak gadam **Osoba B:** stary, my wszyscy tak mieliśmy, aż w końcu ogarnęliśmy, że to gówno prawda. pamiętasz jak Kuba też się tak nakręcał, a potem wyszło że dziewczyna po prostu była miła dla każdego? **Osoba A:** no fakt, w sumie przypomniałeś mi... może lepiej nie kombinować **Osoba B:** dokładnie, lepiej normalnie pogadać z nią niż wierzyć w jakieś randomowe filmiki. sam się przekonałem na własnej skórze xd",False,False 213,filmy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Mama:** Słuchaj, w sobotę o 20:00 będzie ten film, o którym ciągle mówisz – *Avengers: Tajna Wojna*. Możemy go razem obejrzeć, ja kupię popcorn, zrobimy sobie kino w salonie. Ale musisz wcześniej posprzątać cały pokój, i to dokładnie, nic na pół gwizdka. **Córka:** No nie, serio? Cały pokój? To zajmie mi godzinę… Może po filmie? **Mama:** Po filmie? Wiesz, że twój ojciec chce, żebyśmy się wcześniej położyli. Ale… dobra, może chociaż wynieś te stosy ubrań spod łóżka i ogarnij biurko. Tylko to, resztę zostawiam ci na inny raz. **Córka:** Eeeee, no dobra, ale w takim razie biurko i te ciuchy. Resztę później. **Mama:** Zgoda. W sobotę o 20:00, pamiętaj.",False,False 214,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"Nauczyciel na grupie klasowej na WhatsAppie: *""Martwi mnie, że coraz więcej osób w klasie publikuje w internecie zdjęcia w nieodpowiednich sytuacjach. Nie spodziewałam się tego po was – myślałam, że jesteście bardziej dojrzali. Szczególnie rozczarowują te treści, które udają „żarty”, ale mogą was później kompromitować. Zastanówcie się, czy warto ryzykować opinią dla kilku lajków.""* (Kilka minut później) Kasia: „ale to tylko story na priv, nikt nie widzi” Nauczyciel: *""„Tylko”? Właśnie dlatego jestem zawiedziona. Wiecie, że raz wrzucone nigdy nie znika. Oczekiwałam, że będziecie mądrzejsi.""* (Michał wysyła reakcję „😬”)",False,False 215,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Dialog: Rodzic – dziecko (przy kolacji)** Mama: (wzdycha, patrzy na nowy telefon dziecka) Znowu ten najnowszy iPhone… W zeszłym miesiącu ten sam, tylko starsza wersja, prawie nowy, leżał w szufladzie. Dziecko: Ale ten ma lepszy aparat, a stary już lagował… Mama: (spokojnie) Wiesz, twoja siostra jeździ na tych samych butach od dwóch lat. Podzelowywaliśmy je w zeszłym tygodniu, bo podeszwy odpadły… A ty co miesiąc zmieniasz słuchawki, bo „brzmią staro”. Dziecko: No ale… to nie to samo. Technologia się zmienia, trzeba być na bieżąco, wszyscy tak mają. Mama: (delikatnie) Mhm. Tylko ostatnio koleżanka mówiła, że u nich w szpitalu brakuje nawet podstawowego sprzętu… A my tu wydajemy tysiące, żeby aparat selfie miał lepszy filtr. (patrzy w okno) Ciekawe, ile dzieciaków za te pieniądze dostałoby nowe okulary, żeby w ogóle widzieć tablicę w szkole… Dziecko: (milczy, wierci się) …No dobra, może następnym razem poczekam z wymianą. Ale nie obiecuję. Mama: (uśmiecha się lekko) To i tak dużo. Dzięki, kochanie.",False,False 216,szkoła,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Mama:** (wchodzi do pokoju, trzymając w ręku nowe buty Nike) Słuchaj, Kuba, kupiłam ci te Air Maxy. Wiesz, zalecane przez ortopedów dla nastolatków – żeby kolana i stawy się nie psuły przy tym twoim ciągłym bieganiu. **Kuba:** (patrzy znudzony, nie odrywając wzroku od telefonu) Spoko, ale ja i tak wolę moje stare Vansy. **Mama:** Ale właśnie czytałam badania – te mają specjalną technologię, którą stosują nawet zawodowi sportowcy. Trener Marciniak zawsze podkreśla, że buty to podstawa, a ty przecież grasz w tę szkolną ligę… **Kuba:** (wzrusza ramionami) Marciniak może i zna się na piłce, ale ja nie jestem Jakubem Błaszczykowskim, żeby mi buty dyktowały, co mam nosić. **Mama:** (westchnięcie) No dobrze, ale przynajmniej spróbuj. Dr Dąbrowska z gabinetu rehabilitacyjnego mówiła, że błędem jest bagatelizowanie… **Kuba:** (przerywa, zakłada słuchawki) Mamo, nie kupisz mnie naukowymi tekstami. Jak będę chciał, to sobie je założę. Ale teraz nie. *(Kuba wychodzi, zostawiając buty na łóżku. Mama zostaje z niezrealizowanym planem.)*",False,False 217,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Nauczyciel (na grupie klasowej na Discordzie):** *Macie wolne w piątek, bo wyjeżdżam na szkolenie. Możecie w końcu odpocząć, zamiast grać całą noc na telefonach. Chociaż… pewnie i tak spędzicie czas na głupotach. Szkoda, że nikt z was nie wykorzystuje tego czasu, żeby zrobić coś sensowniejszego. Myślałem, że jesteście bardziej ambitni.* **Uczeń 1:** *no ale co mamy robić xd* **Uczeń 2:** *eeee panie, mamy się uczyć w wolnym czasie?* **Nauczyciel:** *Nie chodzi mi tylko o naukę. Możecie przecież razem pograć w piłkę, poczytać, zorganizować coś fajnego. Ale widzę, że wolicie siedzieć rozwaleni na kanapach i scrollować TikToka. No cóż… może kiedyś wam się zachce.* **Uczeń 3:** *o kurcze, faktycznie, moglibyśmy coś ogarnąć… nie chcemy być jak te inne klasy, co tylko pierdzą na grupce i nic nie robią xd*",False,False 218,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Post na grupie filmowej na Facebooku:** *Użytkownik1:* ""Ej ludzie, mam takie pytanie – kto by chciał pojechać ze mną na premierę nowego Marvela do Poznania? Bilet normalny za 50 zł, ale trzeba by było dojechać pociągiem (ok. 2 godz.), bo u nas w mieście będzie dopiero za tydzień. No i wyjdzie z 100 zł całkowity koszt. Pewnie mało kto się zdecyduje, ale jakby ktoś chciał, to piszcie."" *Użytkownik2:* ""Ojjj, no nie wiem, tyle kasy wydać…"" *Użytkownik1:* ""Spoko, rozumiem. To może inna opcja – ktoś ogarnia wspólne oglądanie u mnie w domu? Mam projektor, możemy wpiąć Netflixa albo Disney+. Znacie się na przebierance, będzie klimat xd. Tylko że nie mam przekąsek, więc każdy przynosi coś swojego. Kto jest chętny?"" *Użytkownik3:* ""O to to! Ja jestem, przyniosę chipsy i colę. Lepsze to niż jechać gdzieś XD"" *Użytkownik4:* ""Też wchodzę w to, mam ochotę na maraton. Kto jeszcze?""",False,False 219,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"**Mama:** Patrz, Ola, nowe szampony kupiłam. Dove, marka sprawdzona. U nas w domu zawsze się Dove używało. Babcia, ciocia, ja – wszyscy. To nie są jakieś chemiczne płyny z biedry. **Córka:** Ale mama, ja chcę testować inne rzeczy. Wszyscy teraz biorą te od Garniera, mają fajne kolory i zapachy... **Mama:** No właśnie, „wszyscy”. A czy ci „wszyscy” mają włosy takie jak my? U nas w rodzinie każdy ma cienkie i delikatne, szampon musi być łagodny. Dove od lat się sprawdza, mówię ci. **Córka:** Ale ja mam swoje pieniądze, kupię co chcę... **Mama:** No dobrze, ale jak zniszczysz sobie włosy, to pamiętaj, że ci mówiłam. U nas w domu Dove, bo to działa. Ale robisz, jak chcesz. **Córka:** Spoko, i tak wezmę Garniera. XD",False,False 220,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"**Przykład wypowiedzi (komentarz pod reklamą na Instagramie):** *""No dobra, ale jeśli nie kupisz tej bluzy od Supreme, to jak pokażesz, że jesteś z prawdziwej ekipy? XD Wszyscy już mają, tylko ty się jeszcze nie ogarnąłeś. Jak przyjdziesz w czymś innym na spotkanie, to będą się z ciebie śmiali, że jesteś jakiś dziwny… nie no luzik, ale serio łatwiej będzie pasować, jak nie będziesz odstawać. Poza tym nikt nie lubi tych, co się nie dopasują, wiesz o co chodzi? 😅""*",False,False 221,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Nauczyciel muzyki, zwracając się do klasy:** ""Zastanawiam się, czy ktoś z was ma doświadczenie w grze na perkusji. Szukam kogoś, kto ma dobre wyczucie rytmu i lubi eksperymentować z brzmieniem – właśnie tak jak Ola, która zawsze świetnie łapie tempo na zajęciach. Chciałbym, żeby taka osoba dołączyła do szkolnego zespołu, bo bez niej trudno będzie nam zagrać konkursowy utwór. Ola, myślisz, że dasz radę?"" *(Technika: ""Szukamy takich jak ty"" – nauczyciel podkreśla konkretne cechy Oli, by zachęcić ją do działania. Można też dostrzec element autorytetu i presji grupy.)* *(Jeśli chodzi o język – nauczyciel nie używa młodzieżowych wyrażeń, ale stara się mówić w sposób zachęcający i bezpośredni, jednocześnie sugerując, że Ola jest ważną częścią projektu.)*",False,False 222,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**(Live chat na YouTube podczas premierowego pokazu nowego Marvela)** **XxKuba_NowakxX:** Ktoś tu w ogóle ogląda DC? XD **RiddleMeThis:** lol nie, po co, przecież wszyscy wiedzą, że marvel > dc **Marysia_ZIELONA:** ale batman fajny był **RiddleMeThis:** no dobra, jeden film, a ile teraz marvel wypuścił hitów? każdy właśnie na to czeka, a nie na jakieś stare batmany **Kicior_69:** serio ludzie jeszcze dc bronią? xd idźcie lepiej spider-mana oglądać jak normiki **XxKuba_NowakxX:** no fakt, po co tracić czas, jak wszyscy teraz marvela ogarniają **Marysia_ZIELONA:** no dobra, może macie rację…",False,False 223,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Osoba 1:** Hej, czemu nikogo nie było wczoraj na naszym maratonie horrorów? Obiecaliście, że przyjdziecie… **Osoba 2:** Noo… mieliśmy inne plany, Kuba urodziny robił, to poszliśmy do niego. **Osoba 1:** No tak, oczywiście, wszyscy macie zawsze lepsze rzeczy do roboty. A ja specjalnie wynalazłem te stare klimatyczne horrory, popcornu nakupiłem, no i siedziałem tam sam jak jakiś przegryw. W sumie to spoko, następnym razem nawet nie pytajcie, sam sobie obejrzę. **Osoba 2:** No dobra, nie spinaj się… może w weekend odbędziemy drugą turę? **Osoba 1:** Jak chcecie. Ale jak znowu zostawicie mnie samego, to was w ogóle nie będę pytał o zdanie, już lepiej z kimś innym ogarnę. **Osoba 2:** Dobra, dobra, obiecujemy, że przyjdziemy. Spoko?",False,False 224,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"Mama: Wiesz, bardzo mi pomogło, że wrzuciłaś te zdjęcia z wakacji na Insta – dzięki temu od razu było widać, jak fajnie spędziliśmy czas. Może teraz wybierzemy się na te zakupy, o których mówiłaś? Przecież zasłużyłaś.",False,False 225,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Osoba 1:** Ej, czemu nikt nie chce gadać na vc? Przeciez wszyscy w squadzie mamy mikrofony. **Osoba 2:** No bo jakos glupio by bylo, nie? XD Po co sie odzywac jak i tak mozna pisac na czacie. **Osoba 1:** Ale jak to po co? U nas tak sie robi, ze jak gralismy w poprzednich lobby, to zawsze leci vc, bo latwiej sie dogadac. Wszyscy gadaja, zero dram. **Osoba 2:** Ehh no ale nie wiem, troche awkward by bylo... **Osoba 1:** Spoko, nikt cie nie zje. Pierwsze raz zawsze tak jest, a potem luzik. No dalej, wlaczaj się, bo inaczej bedziecie mi potem narzekać, że przegraliśmy przez brak komunikacji xdd **Osoba 2:** No dobra, dobra... wlaczam. Ale nie smiejcie sie jak bedę glupio brzmial.",False,False 226,filmy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Nauczyciel:** *(podczas dyskusji o filmach na lekcji, patrząc na klasę, która zaczyna się śmiać i komentować głośno sceny z jakiegoś mema)* ""Wiecie co, zawsze podziwiam, jak potraficie dostrzegać te inteligentne, niedopowiedziane nawiązania w kinie – szkoda tylko, że przy okazji takich głupich żartów trochę to marnujecie. No ale może niektórzy po prostu wolą się śmiać, niż myśleć, co?"" *(chwila ciszy, kilka osób przestaje się odzywać, inni próbują coś tłumaczyć, ale ton dyskusji wyraźnie się zmienia)*",False,False 227,filmy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"Rodzic: ""Wiem, że teraz myślisz, że te wszystkie nowe filmy Marvela to nuda i przerost formy nad treścią, ale uwierz mi – za kilka lat będziesz żałować, że nie poszedłeś ze znajomymi na *Avengersów* do kina. Wszyscy będą to wspominać, śmiać się z tych głupich momentów, cytować dialogi, a ty będziesz stał z boku i nawet nie zajarzysz o co chodzi. To są takie wspólne przeżycia, których się nie odzyska. Myśmy w Twoim wieku latali na pierwsze *Gwiezdne Wojny* i do dziś się z tego śmiejemy. Ty potem zostaniesz sam z Netflixem i płatnymi premierami, a ludzie będą gadali o tym, jak było zajebiście w tłumie."" (Dziecko przestaje scrollować TikTok i patrzy w sufit, milcząc).",False,False 228,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"Ola: Ziom, musisz koniecznie przyjść w piątek na tę imprezę u Kuby. Jak nie przyjdziesz, to będziemy musieli słuchać jego opowieści o motoryzacji sami, a bez ciebie będziemy jak zestaw do sushi bez wasabi – suchy i smutny xD Kuba: Ale… nie mam totalnie ochoty iść, jestem zmęczony. Ola: Spoko, może cię wyciągnąć na siłę. Mamy nowy patent – jak się nie pojawisz, wyślemy ci codziennie zdjęcia z naszych głupich min z podpisem *„Tu powinien być Kuba”*. Będziesz miał kolekcję w galerii jak User 927 na fejmie. Deal?",False,False 229,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"**[Live chat na YouTube podczas streamu popularnego twórcy gamingowego]** **Streamer (autorytet, prowadzący):** ""Ej, słuchajcie, jestem mega dumny z tej nowej serii. Tylko powiedzcie szczerze... macie wrażenie, że ostatnio trochę tracę formę? Serio, czuję, że mogłem dać z siebie więcej."" *(głos lekko przygaszony)* **User1:** ""no co ty, przecież było zajebiscie xddd"" **User2:** ""oj tam, czad było, nie przesadzaj"" **Streamer:** *(nagle zmienia ton na energiczny)* ""No dobra, ale ZOBACZYCIE dzisiaj coś, co was ZMIĘTOSI. Zrobimy speedrun, który was wysadzi z butów. Albo mnie wyjebie z tego krzesła, no nie wiem. Kto da radę ogarnąć to ze mną?"" **User3:** ""ale się rozpędziłeś XD jeszcze przed chwilą dramaty a teraz hype"" **User1:** ""no dobra, lecimy, ale jak spierdolisz to shame on you xd"" **Streamer:** *(śmieje się)* ""No shame, tylko respect albo bana. Nie ma opcji, żebym was dzisiaj zawiódł!"" *(w tle słychać gwałtowne przejście muzyki z niskiego, niepewnego motywu na dynamiczny beat)* **User2:** ""ej ale przecież ci nie uwierzymy, ostatnio też tak mówiłeś i się zesrałeś na bossie XDD"" **Streamer:** *(dramatyczne westchnienie, potem szybko z powrotem do żartu)* ""TO BYŁ TEST! Dziś nie ma litości. No chyba, że... boicie się?"" *(widać jak celowo wstrzymuje się z rozpoczęciem rozgrywki, czekając na reakcję chatu)* **User3:** ""albo nam dowalisz gameplayem albo czystą komedią, i tak wygrywasz ziomuś lol"" **[Chat zaczyna spamować emotkami, streamer celowo gra emocjami, ale część widzów nie daje się wciągnąć w jego huśtawkę i komentuje z dystansem]**",False,False 230,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1 (streamer, 18-letni gracz z dużym followingiem na Discordzie):** ""Yo, jak widzę, że ktoś gra z tanim skinem z dropa, to od razu wiem, że nie ma klasy. Pewnie nawet nie ogarnia, że lepiej zainwestować w coś z 'Prime Vandal', bo to pokazuje, że jesteś legit, a nie jakiś random. Jak ktoś ma taki skin, to od razu widać, że ma drip i się zna."" **Osoba 2 (random gracz, 15 lat, nowy na serwerze):** ""serio? a ja myślałem, że to tylko wygląd..."" **Osoba 1:** ""To nie jest *tylko* wygląd, ziomuś. To jest vibe. Jak widzę, że ktoś ma default skiny, to serio myślę, że albo nie ma hajsu, albo po prostu nie czuje gry. A ty wyglądasz, jakbyś mógł być zajebisty, tylko brakuje ci tego jednego detalu."" **Osoba 2:** ""hmm... no może kupię, jak zbiorę trochę v-pointów. Ale muszę se ogarnąć, bo nie chcę wyglądać na nooba, ziom xD""",False,False 231,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"Nauczyciel: Patrzcie, klasa, jaki Maciek dziś w fajnych blanszach przyszedł. Widać, że dbasz o styl, nie jak niektórzy, co w dresach walają się po szkole. Zawsze elegancko, aż miło na ciebie patrzeć. Maciek: (z lekka zmieszany, ale uśmiechnięty) Noo… dzieki, panie profesorze. To tylko zwykłe Nike, ale spoko, że pan zauważył. Natalia z ostatniej ławki: (szeptem do koleżanki) Ale lizus xD Nauczyciel: Widzę, że Natalia też dziś wygląda schludnie – może dlatego, że nie gada przez całą lekcję? Jak tak dalej pójdzie, to nawet kartkówkę wam odpuszczę. Natalia: (oczarowana) Serio? No to ja… mogę się więcej nie odzywać. Klasa: (chichoty) Ooo, teraz wszyscy będziemy ciii…",False,False 232,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Osoba 1 (Nauczyciel, autorytet):** Słuchajcie, wiem, że ostatnio dużo rozmawiacie o tym, kto z kim powinien być, a kto nie. Ale pamiętajcie – prawdziwe relacje buduje się na zaufaniu i wspólnocie, a nie na presji otoczenia. Jeśli ktoś mówi wam, że „prawdziwi kumple nie chodzą z osobami spoza naszej paczki”, to zastanówcie się, czy to na pewno wasze zdanie, czy tylko powtarzacie to, co słyszycie. **Osoba 2 (Uczeń, reagujący z przekorą):** Ale pan nie rozumie, jak to jest. Jak ktoś się zadaje z tą „inną” ekipą, to no… nie pasuje już do nas. Tak po prostu jest. **Osoba 1 (Nauczyciel):** A czytał może któryś z was *„Moralność pani Dulskiej”*? Tam też ludzie udawali kogoś, kim nie są, żeby tylko pasować. I jak się skończyło? Pustka. Lepiej być sobą i mieć prawdziwych przyjaciół niż udawać dla „paczki”. **Osoba 3 (Uczynna uczennica, niepewna):** Ale… no, chyba trochę ma pan rację. Jak Kasia przestała się odzywać do nas tylko dlatego, że zaczęła spotykać się z Tomkiem z innej klasy, to było po prostu głupie. **Osoba 1 (Nauczyciel, łagodniej):** Widzisz? Właśnie o tym mówię. Nie dajcie sobie wmówić, że musicie nienawidzić kogoś tylko dlatego, że inni tak robią. To wasze życie – nie ich.",False,False 233,sport,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Trener Kamil (na żywo podczas streamu na Twitchu, widoczna kamera i chat):** ""Hej, wiesz co? Trochę mnie martwi, jak ostatnio ćwiczysz. Nie mówię, że jest źle, ale... no wiesz, mogłoby być lepiej. Ostatnio brałeś udział w tych zawodach lokalnych i słabo tam poszło. A myślałem, że masz większy potencjał."" **Użytkownik XYZ (w chacie):** ""no trochę sie wkurzylem wtedy, ale co poradze xd"" **Trener Kamil:** ""Nie no, spoko, ale jak chcesz się rozwijać, to musisz mieć lepszy sprzęt. Widziałeś nową kolekcję butów do biegania od Nike? Idealne do twojego stylu. Dostałem kody zniżkowe dla moich podopiecznych, ale... szczerze, nie wiem, czy warto ci dawać, skoro i tak nie wykorzystujesz w pełni tego, co masz."" **Użytkownik XYZ (w chacie):** ""ej no czekaj, ja się staram okej? Po prostu miałem gorszy dzień. A te buty to... kurde, może bym wziął, jakby była zniżka"" **Trener Kamil:** ""To może inaczej – weźmiesz buty, dasz z siebie 100% na następnych treningach, i pokażesz, że się nie zawiodę? Jak się postarasz, to może nawet dorzucę ci sesję personalną gratis.""",False,False 234,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Fragment rozmowy na WhatsApp (grupa ""Muzyczne Poleczki""):** **Ola:** ziomki, widzieliście nowy kawałek Męskiego Grania? maja zajebiste vibes, no jakby to było idealne na randkę, zwłaszcza jak ktoś taki romantyczny jest jak Kuba xdd **Kuba:** ??? co ty pierdolisz **Ola:** no typie, przecież ty zawsze takie nastrojowe klimaty lubisz, skrzypce tam, pianinko, to aż się chce trzymać za ręce czy coś XD jakbyś to podłożył dziewczynie, to by cię wycałowała od razu",False,False 235,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","""Okej, Kuba, wiem, że ostatnio narzekałeś, że Twój stary laptop się zawiesza, więc... mam dla ciebie taką propozycję. Bo widzisz, w pracy dostaliśmy kupony na nowego MacBooka za pół ceny, i pomyślałam, że mogłabym ci go wykupić, bo i tak zbliżają się twoje urodziny. Tylko wiesz, byłoby super, gdybyś w zamian trochę bardziej przyłożył się do matmy, no nie? Chociaż te poprawkowe kartkówki w przyszłym tygodniu. Co ty na to?"" *(Ton ciepły, ""pomocny"", ale wyraźnie wskazujący na oczekiwanie konkretnej zmiany zachowania w zamian za przysługę)*",False,False 236,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"**Nauczyciel muzyki:** Wiecie, że w naszej szkole od lat każdy poważny zespół zaczynał od występów na szkolnych akademiach? To taka tradycja – najpierw pokazujecie się tutaj, zyskujecie doświadczenie, a potem dopiero myślicie o koncertach na mieście. To zawsze działało. **Kuba (uczeń, przewodniczący zespołu):** No ale panie profesorze, my już mamy zaproszenie na przegląd w klubie. Po co mamy zaczynać od jakichś szkolnych imprez? Tam nas nikt nie słucha… **Nauczyciel muzyki:** Bo to u nas tak się robi. Wszyscy twoi idole z poprzednich lat też tak zaczynali. Nawet ten zespół, którego teraz słuchasz – *Black Coffee* – pamiętam, jak grał na studniówce, zanim wypłynął. To część drogi. **Ola (uczennica, basistka):** Eh, no dobra, ale my mamy już swoją wizję. Może dla was to tradycja, ale dla nas to strata czasu. Po prostu wolimy iść od razu na żywioł. **Nauczyciel muzyki:** Możecie oczywiście próbować po swojemu, ale pamiętajcie – ci, którzy odpuścili te szkolne występy, zwykle później żałowali. *(grupa wymienia spojrzenia, ale nikt nie zmienia zdania – nie ulegają)*",False,False 237,filmy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1 (streamer, około 20 lat, prowadzący rozgrywkę):** ""Yo, słuchajcie, jak gramy w *Valoranta* i ktoś **ciągle wybiera samego Reyna**, to wiadomo, że to *tryhard* bez życia, XD. Albo gracz, albo bot, zero chillu."" **Osoba 2 (gracz, 14 lat, w czacie głosowym):** ""Co xD? Ja lubię Reynę, co w tym złego?"" **Osoba 1:** ""No ale **typie, ty zawsze bierzesz duelistę i lecisz solo**, zero teamworku. Chyba nie jesteś *tym* typem gracza, co rozumie grę, tylko *tym* co się rzuca jak dziecko. No shame, ale może ogarnij coś innego, lol."" **Osoba 2:** ""Spoko, ale ja gram tak, jak lubię. Nie musisz mnie *labelować*."" **Osoba 1:** ""O, patrzcie, **sensitka się odezwała**. XD No dobra, rób se swoje, ale potem nie płacz, że przegrywasz."" *(Osoba 2 ignoruje komentarze i kontynuuje grę, nie zmieniając stylu.)*",False,False 238,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"*Nauczycielka stoi przed klasą, podczas gdy uczniowie jeszcze szepczą między sobą. Łapie wzrok jednego z nich i mówi spokojnym, ale wyraźnym tonem:* „Wiecie, szukam kogoś, kto ma głowę na karku i nie boi się powiedzieć, co myśli. Ktoś, kto potrafi zjednać sobie ludzi, ale nie zgadza się na byle co, tylko ma swój rozum. Maciek, ty zawsze masz jakieś sensowne argumenty – może chciałbyś poprowadzić dyskusję w projekcie?” *Kilku uczniów odwraca się w stronę Maćka, który niepewnie się uśmiecha, ale widać, że docenienie przez nauczycielkę zrobiło na nim wrażenie. Reszta klasy trochę się ożywia, jakby zauważając, że skoro *ona* tak mówi, to może warto się bardziej zaangażować.*",False,False 239,reklamy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Marketingowiec (podchodząc do grupki nastolatów stojących pod szkołą):** ""Ej, słuchajcie, macie tak zajebisty styl, że aż szkoda, że nie prowadzicie swoich IG’ów o modzie. Serio, takie świeże fitki to rzadkość. Jakbyście zaczęli promować naszą nową kolekcję, to ludzie by padali z zachwytu, bratanie się ze stylówką na waszym poziomie to marzenie każdej marki."" **Nastolatek 1 (z lekkim zawstydzeniem, ale uśmiechnięty):** ""O, dzięki… ale no, nie wiem, my tak po prostu nosimy, co mamy."" **Marketingowiec (z przekonaniem):** ""Nie no, wy się nie znacie. Macie to *coś* – wiecie, tę naturalną cejchę. Nie każdy potrafi tak składać ubrania, żeby wyglądać jak z reklamy. Jakbyście wpadli do nas do sklepu, to mógłbym wam podrzucić parę rzeczy do testów. Tylko musicie mi obiecać, że będziecie je pokazywać w akcji – wszyscy muszą to zobaczyć."" **Nastolatka 2 (do kolegi, półgłosem):** ""Kurde, może faktycznie spróbujemy? Wygląda, że mu zależy…"" **Nastolatek 1 (kiwa głową):** ""No dobra, podajesz namiar albo co?"" (Technika dodatkowa: *reguła wzajemności* – marketingowiec oferuje darmowe ubrania w zamian za promocję).",False,False 240,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Ola:** Słuchajcie, no jak możecie jeszcze kupować te jakieś Biedronkowe szampony? To przecież parodia, zero składów, zero efektów, wyglądasz potem jak szopa... **Kuba:** Spoko, ja tam się nie znam, ale za 8 zł to mi pasuje. **Ola:** No ale właśnie, szkoda hajsu, nawet jak jest tanio. Jak już kupować coś porządnego, to tylko Olaplex albo L'Oréal. Ale w sumie... was nie stać na Olaplexa, co? **Kuba:** No bez jaj, 200 zł za płyn do włosów? XD **Ola:** No dobra, spoko, to chociaż kupcie jakieś Dove. I tak lepsze niż te badziewie z Biedry.",False,False 241,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"""Siema, słuchajcie, potrzebujemy kogoś do pomocy przy nagrywaniu covera na TikToka – najlepiej kogoś, kto się zna na perkusji i czuje klimat starego Korn’a. No wiecie, nie pierwszy lepszy random, tylko ktoś, kto ogarnia ten heavy vibe i nie robi z tego Disney Channel. Jakbyś to se grał, to by było mocne, ludzie by się zesrali. Masz taki styl, że pasujesz idealnie. No co, jedziemy z tym?""",False,False 242,szkoła,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Mama:** Słuchaj, widziałam dzisiaj twoje oceny z matematyki. Nie będę się czepiać, ale pomyślałam sobie... wiesz, jak Ci będzie głupio, jak za kilka lat wszyscy twoi znajomi pójdą na studia, a ty będziesz musiał powtarzać maturę? **Syn:** No co ty, jeszcze jest czas… **Mama:** Jasne, jest. Tylko potem nie mów, że cię nie ostrzegałam. Pamiętasz Tomka od sąsiadów? Też myślał, że się ogarnie, a teraz żałuje, że w trzeciej klasie olewał naukę. Strasznie się wstydzi, jak go pytają, gdzie studiuje. **Syn:** Ale przecież nie jestem Tomkiem... **Mama:** Nie, nie jesteś. Ale wiesz, lepiej teraz trochę się przyłożyć, niż później płakać, że się nie dało. Chociażby dla własnego spokoju.",False,False 243,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Ej ludzie, no słuchajcie, bo się zesrałam XD Wiecie co Janek zrobił? On naprawdę ma jaja, kurde. Stary, facet wysłał Julce takiego długiego przemyślanego listu zamiast tych debilnych 'hej' na Tinderze, no i teraz wszyscy jej zazdroszczą, bo nikt tak nie ogarnia jak on. My tu siedzimy i scrollujemy TikToki, a on robi coś z klasykiem, jak prawdziwy romantyk. Jak ktoś ma teraz wysłać swojemu crushowi 'siema' i nie wyjść na frajera? XD No dobra, może nie od razu list, ale kurde, inni faceci powinni się od niego uczyć, bo my tu nie jesteśmy jakimiś randomami z neta, prawda? My tu mamy *standardy*.""",False,False 244,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Streamerka (na żywo, Twitch):** ""Ej, ludzie, serio jeszcze kupujecie te chińskie podróby kremów z Allegro? XD Nie no, spoko, jak chcecie sobie zapchać pory jakiejś podejrzaną mazią, to wasza sprawa... Ale potem nie dziwota, że wyskoczy wam trądzik jak mocny filter na TikToku. A jak już pójdziecie do szkoły, to wszyscy będą myśleć, że nie umiecie w podstawową pielęgnację. No chyba że wolicie La Roche-Posay czy Cerave, jak normalni ludzie. Bez tego ani rusz, jak chcecie wyglądać jak człowiek, a nie jak mem 'before' z porównania."" **Chat:** **użytkownik_zzz:** ""ale czemu od razu podróbki lol ja biore najtansze i git"" **Streamerka:** ""Git, git... A potem płacz, że cię olali na imprezie, bo wyglądasz, jakbyś się mył domowym płynem XD Nie no, bez jaj, jak nie macie kasy, to lepiej kupcie jeden dobry krem niż trzy badziewie. Albo chcecie, żebym wam pokazała screeny z grupy 'skóra po tanich kosmetykach'? Niektóre rzeczy się nie cofają, mówię wam."" **użytkowniczka_ela:** ""ale mnie stac tylko na ziaję"" **Streamerka:** ""Ej, no to odkładajcie na miesiąc zamiast kupować energy drinki, i będzie. Albo lepiej poproście rodziców o drogerię na urodziny zamiast kolejnego gównianego hoodiego z Shein. Jak nie zadbacie o twarz teraz, to za 5 lat będę was nagrywać do 'fail compilacji' z napisem 'gdzie są ci ludzie dziś?' XD"" **Chat:** **użytkownik_XYZ:** ""o kurde... troche mam FOMO teraz"" **Streamerka:** ""No właśnie! A nie mówiłam? Lepiej słuchać tych, co wiedzą, zanim będzie za późno. Ot, cała filozofia."" *(Techniki dodatkowe: presja społeczna + autorytet eksperta – streamerka przedstawia się jako osoba ""wiedząca więcej"" w temacie pielęgnacji)*",False,False 245,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"Osoba 1 (Kacper, admin serwera Discord, gracz z dużym prestiżem w społeczności): *""Ej, kurde, widział ktoś nowe ksążki do CS2? Kumpel z PL pro teamu mi mówił, że akurat te od Gilette dają glow skiny jak masz równo 5 kills w rundzie. Oni testowali z devami. Jak ktoś ma, to może mi pożyczyć na trening, a potem wrzucimy test na YT?""* Osoba 2 (Michał, zwykły gracz): *""XD serio? Myślałem, że to scam. Ale skoro mówisz, że PL pro team sprawdzał...""* Osoba 1: *""No przecież bym nie pierdolił, mam z nimi collaby od roku. Jakby co, to se sprawdź ich insta, ostatni post o współpracy z Gillette.""* Osoba 3 (Ola, sceptyczna graczka): *""A nie lepiej kupić normalne skiny z marketu? Ta promka wygląda jak bait.""* Osoba 1: *""Ola, serio, mam ich DM-y od managera teamu. Jak nie wierzysz, to Twój problem, ale potem nie płacz, że inni będą mieć glow a Ty nie. Sami pro playerzy gadali, że to legit.""*",False,False 246,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"Nauczycielka: Patrzcie, klasa 3B zawsze była taka kreatywna. Zawsze coś wymyślicie, nawet jak inni się poddają. Widziałam wasze projekty z zeszłego roku – świetna energia i ta wasza niestandardowa perspektywa! Michał (szeptem do Kasi): No dobra, ale teraz musimy coś odjaniepawlać, bo pani już nas tak wywindowała… Kasia: No właśnie, jak mamy nic nie zrobić, to wyjdziemy na totalnych leszczy. Nauczycielka: Dlatego liczę, że i tym razem pokażecie, dlaczego mówią o was „ta odjechana klasa”. Możecie być dumni, że nie idziecie jak wszyscy. Bartek: Ej, ale my naprawdę tak mamy? Bo jakby… to może spróbujemy coś z tym zrobić? XD",False,False 247,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**Post na grupie na Facebooku „Młodzi i Stylowi”:** *Natalia:* Hej ludzie, widziałam ostatnio te komentarze typu „jak możecie nosić to samo co wszyscy, zero individuality xd”. I wiecie co? Trochę mnie to wkurza. No bo serio, czy my naprawdę musimy się tłumaczyć, że lubimy crop topy z Shein i szerokie spodnie? Chyba każdy z nas ma taki etap, że kupuje to, co jest teraz trendy, i co w tym złego? Nie jesteśmy jacyś „podstawowi” – po prostu lubimy wyglądać dobrze i czuć się częścią czegoś. *Kacper:* no dokładnie XD a potem jak ktoś się wyróżnia, to i tak lecą teksty „o co mu chodzi” – nie możesz wygrać *Ola:* fakt, zawsze będzie komuś przeszkadzać. ja tam noszę, co chcę, i tyle. ale Natalia ma rację – nie trzeba się wstydzić, że idzie się z tłumem czasem *Michał:* to w ogóle dziwne, że ludzie oceniają po ciuchach xddd jakby samo życie nie było już wystarczająco stressful *Natalia:* No właśnie! W grupie trzymamy się razem i tyle. Nie ważne, czy nosisz vintage, hypebeast czy „podstawowe” fitki – liczy się, że jesteś sobą. I że tu wszyscy jesteśmy w tym samym bagnie presji, szkoła, rodzice, social media… ale przynajmniej mamy tę grupę, żeby się nie pierdolić nawzajem tylko wspierać. 🔥 *Kacper:* mówisz jak mantre, ziom. #teamnoszwoduczenie",False,False 248,reklamy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (streamer/YouTuber – ton entuzjastyczny):** *""O KURCZE, PATRZCIE CO DOSTAŁEM OD SONY! PS5 PRO, LIMITED EDITION, TYLKO DLA TOP CONTENT CREATORÓW! ZAJEBISTA SPRAWA, CO NIE? XD Ale wiecie co... serio, szkoda, że nie mogę tego rozdawać. Tylko 10 sztuk na świecie... No ale może jak dobijemy 50k subów, to coś wykombinuję? 👀""* **Osoba 2 (widz, czat):** *""no wayyyyy, pokaż box pls, jak wygląda??? 😭""* **Osoba 1 (nagle zmienia ton na smutny/dramatyczny):** *""Eh... W sumie to właśnie dostałem wiadomość, że jak nie zrobimy tych 50k w tym tygodniu, to mogą mi ją *odpalić*. Podobno *nie spełniam warunków umowy* czy coś. Smuteczek... Ale hej! Jak każdy z was teraz dołączy i wbije suba, może uratujemy sytuację? 👉👈""* **Osoba 2 (czat):** *""bruh... to brzmi shady, ale dobra, lecę subować, nie zabierajcie mu ps5 😭""* *(W tle: emotki serduszek, ""F"" i ""XD"" od innych widzów, część pisze ""scam???"", ale większość klika suba pod wpływem nagłej zmiany nastroju.)*",False,False 249,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel muzyki:** Słuchajcie, widziałem, że kilku z was zaczęło ostatnio grać na instrumencie i nawet zakłada jakieś kapelki. Fajnie, że macie pasję. Może przygotujecie coś na szkolną akademię? Nie musi być od razu perfekcyjnie, ważne, żebyście pokazali, co robicie. **Uczeń 1:** No nie wiem, panie profesorze… My dopiero zaczynamy, jeszcze się wszyscy rozkręcamy. **Nauczyciel muzyki:** Właśnie dlatego warto spróbować! Wiesz co, jak się zgodzicie, to mogę wam po lekcjach pożyczyć studyjny sprzęt szkolny – wzmacniacz, mikrofony, podstawkę pod laptopa. Tylko musicie obiecać, że będziecie ćwiczyć. **Uczeń 2:** Serio możemy to wziąć? XD Ta stara podstawka się nie rozsypie? **Nauczyciel muzyki:** (śmieje się) Trzyma się, nie martwcie się. Tylko pamiętajcie – jak coś nagracie w szkole, to podsyłacie mi linka, dobrze? Chcę zobaczyć, co wychodzi. No i docelowo liczę, że w przyszłym semestrze weźmiecie udział w konkursie młodych talentów. **Uczeń 1:** No dobra… ale jak coś będzie brzmiało słabo, to pan nie będzie kręcił bekki? **Nauczyciel muzyki:** Nie no, spokojnie. Każdy kiedyś zaczynał. Ważne, że macie zapał. **Uczeń 2:** Okej, deal. Dzięki panu!",False,False 250,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Osoba 1:** Hej, słyszeliście, że teraz wszyscy kupują te nowe słuchawki JBL z efektem 3D? XD Każdy w szkole już je ma, tylko my siedzimy na jakichś chińskich podróbkach. **Osoba 2:** No co ty, niby *wszyscy*? XD Ja widziałem może ze trzy osoby. **Osoba 1:** Ale przecież na story u Kuby było, że połowa klasy już je zamówiła. Nawet Majka, która zawsze narzeka na hajs, je kupiła. Jak nie teraz, to potem będziesz jedynym frajerem bez nich. **Osoba 2:** Spoko, spoko, tylko że ja tam nie słucham tyle muzyki, żeby wydawać 500 zł... **Osoba 3:** (wtrąca się) Właśnie o to chodzi, że nie musisz słuchać non-stop. Chodzi o to, że *każdy* je teraz nosi. Jak nie masz, to wyglądasz jakbyś ciągle był offline albo coś. **Osoba 2:** No dobra, może sprawdzę cenę... Ale nie obiecuję, że kupię. **Osoba 1:** No i o to chodzi, ziom. Jak zobaczysz, że *wszyscy* je mają, to sam się przekonasz. Trust me.",False,False 251,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1:** (Nick: xXShadowSlayerXx, kanał głosowy Discord) ""Ej, widzieliście nowy skin do Valo od Dior? Wygląda zajebiście, ale cena XD kto tu ma 200 euro na pixelową bluzke LOL"" **Osoba 2:** (Nick: FrostyBoi, kanał głosowy Discord) ""wtf serio? no bez jaj, za co tyle... przeciez to tylko rekoloryzacja vandala"" **Osoba 1:** ""Ta, ale jak nosisz Dior w grze, to od razu widać, że nie jesteś randomem. Wczoraj typ mnie dodal po matchu tylko dlatego, że miałem ten skin z poprzedniej kolabki. Powiedział, że wie, ze gram hardo, bo tylko ogarnięci rzucają hajs na takie rzeczy"" **Osoba 2:** ""eh... no dobra, ale to i tak scam. A ty sie nie spinaj, że cię zapraszają do lepszych squadów jak masz skiny XD"" **Osoba 1:** ""Nie spinam sie, ale słuchaj... wiesz, ile razy mnie wywalali z lobby, bo wyglądałem jak zwykły noob bez dripu? XDD A teraz? Teraz sam wybieram, z kim gram. Jak nie wierzysz, to se sprawdź — wpisz na YT 'Dior skin advantage Valo'. Jeden gość tam pokazał, jak ludzie od razu szanują tych co mają limitki..."" **Osoba 2:** ""...kurde, może i masz rację. Ale nie wydam tyle kasy na—"" **Osoba 1:** ""Spoko, nie musisz. Tylko mówię... jak nie teraz, to później i tak będziesz żałował. Jak ta kolabka się skończy, to cena pójdzie w kosmos, sprawdź cenę skinów z Gucci. Więc albo teraz, albo nigdy, bo później będziesz płakał, że nie ogarnąłeś xDD"" [przerwa w głosie, słychać klikanie myszki] **Osoba 2:** ""...dobra, dobra. Może chociaż VP kupie, sprawdzę czy dropnie ^^""",False,False 252,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"Osoba 1: *wrzuca w grupie fankowskiej na FB* ""Do was też trafia K-Pop i czujecie, że te teksty są pisane specjalnie dla was? Jak słucham BTS albo NewJeans, to mam wrażenie, że oni dosłownie czują to, co ja. Zero fake'u, wszystko takie… prawdziwe. Jakby śpiewali tylko dla mnie xd"" Osoba 2: ""no bez przesady, to są teksty pisane przez ekipę marketingową, nie przez nich samych lol"" Osoba 1: ""no ale oni mają wpływ na to, co wychodzi! Jimin mówił, że każdy utwór to jak list do ARMY. Nawet jeśli współpracują z pisarzami, to ich emocje są prawdziwe. Po prostu kochają fanów, to się czuje. Słuchasz 'Magic Shop' i aż cię ściska w brzuchu, bo wiesz, że to było szczere."" Osoba 2: ""eh, trochę naiwne imo. Nie wierzę, że mega gwiazdy myślą o randomowych nastolatkach z drugiego końca świata po pracy XD"" Osoba 1: ""no to twój problem, że nie czujesz tego vibe'u. Może za mało słuchałeś, żeby zrozumieć... Jak leci 'Serendipity', to wiesz, że to więcej niż muzyka. To uczucie."" Osoba 2: ""ok, spoko, ale ja jednak wolę hardkorowe podejście zespołów jak IDLES – tam wiesz, że krzyczą prawdę, a nie lukrowane bajki.""",False,False 253,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Rodzic:** Słuchaj, wiem, że marzysz o nowym sprzęcie muzycznym, ale niestety nie stać nas teraz na nowy syntezator. Może jednak pomyślimy o czymś tańszym? Na przykład o lepszych słuchawkach do nagrywania? **Nastolatek:** No ale przecież bez dobrego syntezatora nie zagram nic porządnego... **Rodzic:** Rozumiem, ale zobacz – słuchawki też by się przydały, prawda? Możesz w nich nagrywać, słuchać muzyki, a do syntezatora wrócimy za jakiś czas. Na razie i tak masz tę małą klawiszówkę, na której ćwiczysz. **Nastolatek:** No dobra... Ale jak już kupicie słuchawki, to jakieś dobre, żeby miały mikrofon i były wygodne. **Rodzic:** Oczywiście, znajdziemy coś porządnego w rozsądnej cenie. A jak oszczędzimy, może za pół roku pomyślimy o tym syntezatorze. **Nastolatek:** No okej, może być... Tylko niech będą naprawdę dobre, bo ostatnio miałem takie, że wszystko trzeszczało.",False,False 254,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Nauczyciel (w komentarzu pod filmikiem edukacyjnym na YouTube, w sekcji live chatu podczas streamu):** „No właśnie, zawsze tłumaczę na lekcjach, że krytyczne myślenie to podstawa – i większość uczniów już to łapie. Widzę, że ci, którzy nie patrzą tylko na lajki, ale czytają źródła, mają dużo lepsze wyniki. Chyba każdy teraz wie, że ślepe ufanie treściom z neta to proszenie się o kłopoty.” **Uczeń 1 (w odpowiedzi, początkowo sceptyczny):** „xD a niby skąd ta większość? Ja tu tylko widze ludzi co dają lajki pod filmikami o teorii spiskowej.” **Nauczyciel:** „Spytaj kogokolwiek z klasy, kto miał u mnie w zeszłym semestrze projekt. Wszyscy sprawdzali dane, bo dostawali minusy za błędy. Pewnie nie zauważyłeś, ale większość waszych znajomych już ogarnęła, że bez sprawdzania źródeł w necie ani rusz.” **Uczeń 2 (po chwili, wstawia komentarz):** „Ehh no fakt, u nas w grupie też teraz każdy kręci nosem jak ktoś wrzuca fejka bez sprawdzenia. Nawet Kuba przestał, a przecież on zawsze pier**olił głupoty xD”",False,False 255,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Hej, słuchajcie, mam taki pomysł… Kto chce mi pomóc w sprzedaży tych naszyjników z pandą? Będzie zajebiście, bo jak się zrzucimy, to kupimy większą partię i wyjdzie taniej. **Kamil:** No i co z tego? XD **Ola:** No bo jak już będziemy mieć więcej, to możemy sprzedawać dalej i zarobić. Będziecie mieli hajs na nowe gry czy co tam chcecie. A poza tym… Jak będziemy wszyscy w tych naszyjnikach, to od razu wiadomo, że jesteśmy squadem. Nikt tak nie ma jak my, tylko prawdziwi przyjaciele! **Bartek:** Eh, niby spoko, ale mnie nie stać teraz. **Ola:** No weź, Bartek, myślałam, że możemy na to liczyć. Wiesz, że zawsze trzymamy się razem, a mi bardzo zależy, żeby to zadziałało. Będzie jak symbol naszej przyjaźni, nooo… **Kamil:** Nie ciągnij tematu, Ola. Mówiłaś, że to firma, a teraz mówisz, że to „symbol”. Nie kupuję tego. Idziemy na kebsa? **Ola:** Ale… No dobra, spoko. XD",False,False 256,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**Nauczycielka w grupie klasowej na Telegramie:** *""Wiecie, że zawsze mogę na was liczyć, prawda? Jesteście jedyną klasą, która tak ogarnia projekty grupowe – wiem, że nie muszę was pilnować, bo macie to w genach. Nawet te wasze prezentacje są na poziomie zawodowców, a nie uczniów. To nie są zwykłe ściągi z neta, tylko prawdziwa kreatywność. I te kosmetyki na szkolnym stoisku? Wszyscy zazdroszczą nam, że wy ogarniacie styl i jakość, np. te kremy Bielenda, a nie jakieś przypadkowe drogerianki. Trzymajcie poziom, bo jak nie wy, to kto?""* (*W tle: kilka reakcji ""❤️"" i ""dzięki, pani <3"" od uczniów*)",False,False 257,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"*Komentarz pod postem zespołu na Instagramie:* **""Nooo... fajnie, że BTS znowu coś nagrywa, ale po ostatnim albumie spodziewałam się czegoś bardziej oryginalnego. Szkoda, bo zawsze byliście dla mnie inspiracją, a teraz trochę odpuściliście xd""** *(Ton niby żartobliwy, ale w podtekście wyraźne rozczarowanie + porównanie do przeszłych osiągnięć, żeby wywołać chęć ""udoskonalenia"" wizerunku u fanów/zepołu.)*",False,False 258,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Kontekst:** Nauczycielka pisze na klasowej grupie na Facebooku, gdzie uczniowie często dzielą się memami i żartami. W tle widać presję wizerunkową – część uczniów próbuje kreować się na ""tych fajnych"", inni się wycofują. --- **Nauczycielka Kowalska:** *Hej, pamiętacie, że w piątek mamy sprawdzian z matmy? Ale spokojnie, nie musicie się bać – ja też go nie umiem. XD Tak swoją drogą, ktoś widział nowy filmik Pana Belfra na TikTok? Podobno tłumaczy równania kwadratowe za pomocą śmiesznych obrazków – jak ktoś ogarnia, niech wrzuci link, sama nie umiem znaleźć…* **Michał:** *Pani serio nie umie? XDD* **Nauczycielka Kowalska:** *No jak ci powiem, że czasami patrzę w klucz odpowiedzi i dalej nie wiem, o co chodzi. Może wy mi pomożecie? Zawsze mówicie, że jesteście lepsi od nauczycieli… 😉* **Ola:** *ja mam link, ale najpierw niech pani przyzna, że drzemki na lekcji są ok* **Nauczycielka Kowalska:** *Deal. Tylko nie mówcie dyrektorowi, bo on takiego humoru nie ma. A link? 👀* --- *(W tle: nauczycielka używa humoru, żeby rozluźnić atmosferę, jednocześnie zachęcając do działania. Uczniowie czują mniejszy opór, bo komunikat nie brzmi jak nakaz, a jak wspólna ""gra"").*",False,False 259,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"Nauczyciel WF-u, stojąc przed klasą po nieudanej próbie zebrania chętnych do szkolnej ligi piłki nożnej, mówi z lekkim rozczarowaniem w głosie: *""No dobrze, skoro nikt nie chce grać w pełnym turnieju co weekend, to może chociaż weźmiecie udział w jednorazowym meczu integracyjnym? To tylko godzina, bez presji, dla zabawy. Inaczej szkoda będzie tych nowych piłek, które szkoła kupiła specjalnie…""* W tle słychać pojedyncze pomruki: *„No może jak tylko jeden raz…”*, *„Ale bez zapierdolu, bo się spocimy przed matmą”*.",False,False 260,filmy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, w przyszłym tygodniu planuję maraton filmowy w szkole – całą noc oglądamy trylogię *Władcy Pierścieni* z rozszerzonymi wersjami. Kto jest chętny? **Uczeń 1:** No panie, kto to wytrzyma? To prawie 12 godzin… **Nauczyciel:** No dobrze, może macie rację. To w takim razie zróbmy tylko jedną część – *Dwie Wieże* – i skończymy przed północą. **Uczeń 2:** O, to spoko, dasz radę namówić dyrekcję? **Nauczyciel:** Już się zgadza, pod warunkiem że będziecie grzeczni i nikomu nie przeszkadzacie.",False,False 261,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, klaso. W przyszłym tygodniu będzie konkurs wiedzy o ekologii. Szukamy chętnych do reprezentowania szkoły. Trzeba przygotować prezentację, zebrać materiały i uczestniczyć w kilku dodatkowych spotkaniach. Kto się zgłasza? *(Cisza, nikt nie podnosi ręki.)* **Nauczyciel:** No dobrze, rozumiem, że nikt nie ma aż tyle czasu. W takim razie może chociaż ktoś chciałby pomóc w rozwieszeniu plakatów informacyjnych? To zajmie tylko 15 minut po lekcjach. **Uczeń 1:** Eee, no dobra, można rozwiesić, jeśli tylko tyle. **Uczeń 2:** Ja też mogę, byle szybko. **Nauczyciel:** Świetnie! Więc jutro spotykamy się pod salą 205. Dzięki za pomoc! *(Uczniowie wymieniają spojrzenia – nauczyciel wygląda na zadowolonego, ale oni już łapią, że jednak dali się wciągnąć w robotę.)*",False,False 262,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Ola (siedząc na ławce w parku, patrzy na telefon i wzdycha):** Ugh… znów Piotrek wysłał mi zdjęcie z tą swoją nową laską. Wyglądają tak szczęśliwi, a ja tu sama jak jakaś przegrywara… **Kasia (przewracając oczami):** No i co z tego? Przecież zerwał z tobą, bo miał focha, że nie chciałaś się z nim całować po miesiącu… **Ola:** Ale teraz będzie mi żal, że go puściłam. Może jakbym wtedy nie była taka sztywna, to byśmy dalej byli razem. **Kasia:** Ej, serio? Przecież gołym okiem widać, że typ szuka tylko okazji. Jak nie ty, to ona, a za miesiąc kolejna. Nie dasz rady ciągle żyć w strachu, że „może będę żałować” – bo zawsze znajdzie się powód. A potem będziesz płakać, że zmarnowałaś czas na typa, który i tak by cię rzucił. **Ola (krzywiąc się):** No dobra… masz trochę racji. Ale kurde, aż tak brzydko nie musiałaś xD **Kasia (śmiejąc się):** Wiesz, że cię kocham. Lepiej teraz trochę popłaczesz, niż później latami. A teraz jedziemy po bubble tea i tyle.",False,False 263,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Grupa na Telegramie „Piątkowi Biegacze”** **Kamil:** ludzie, trzeba w końcu ogarnąć te treningi, bo jak tak dalej pójdzie, to będziemy wszyscy wyglądać jak ci przerośnięci typy z siłki co ledwo schodzą po schodach XD **Ola:** ale czekaj, kamil, ty przecież zawsze mówisz że biegasz „na chill”, bez ciśnienia, co ci zależy xd **Kamil:** no bo mi nie zależy, ale wy to byście tylko do żabki lecieli po energetyki i tyle. a później się dziwicie że na w-fie ledwo dychacie, jak typowe lenie sportowe. patrzcie na adama, on przynajmniej ma turbo wytrzymałość i ogarnia te dystanse, nie jak wy. **Adaś:** spoko kamil, ale ja też nie jestem jakiś zawodowiec… **Kamil:** właśnie dlatego, że się nie podnosisz, uważam że jesteś. a wy? zero progresu. no chyba że w kategorii „najszybsi w uciekanie z lekcji” xddd",False,False 264,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"Ola: Hej, masz może nowe Air Maxy? XD Kuba: Nie, stary, jeszcze w starych chodzę. Czemu? Ola: No bo wszyscy już je mają... Nawet Patryk, który zawsze mówił, że to przereklamowane. A ty cały czas w tych zniszczonych. Nie wstydzisz się trochę? XD Kuba: A co mam niby zrobić? Nie stać mnie teraz. Ola: No dobra, ale chociaż spróbuj ogarnąć jakąś promkę czy coś. Jak pójdziemy razem w tych samych butach, to będzie zajebiście, nie? A tak to wyłamujesz się z grupy. :/ Kuba: Okej, okej... może w przyszłym miesiącu.",False,False 265,reklamy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"*Post na Instagramie od popularnego sklepu z kosmetykami (zdjęcie promocyjne z limitowaną kolekcją, w tle napis „TYLKO TERAZ”):* „🔥 TO MIALO BYĆ DOSTĘPNE TYLKO DLA VIP-ów, ALE… 👀 Zgarnij zestaw 5 PREMIUM produktów **ZA DARMO** – wystarczy, że kupisz dzisiaj cokolwiek w naszym sklepie! 🌟 *Promocja tylko dziś, bo potem drzwi się zamkną…* ⌛ Ale w sumie… dla Was możemy zrobić wyjątek! 🤫 Zostaw ❤️ w komentarzu i dostaniesz kod na **-30%** na cały asortyment. Tylko nie mówcie innym, że dostaliście lepszą ofertę! 😉 #secretdeal #tylkodlacoolcrew” *(W komentarzach kilku nastolatków pisze „ale ja nie mam kasy teraz”, na co sklep odpowiada: „Spoko, rozumiemy! Możesz też polubić nasz profil i obserwować – jak będzie więcej free stuff, damy znać pierwszym osobom ❤️”)*",False,False 266,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Osoba 1:** (trener, patrząc na grupę uczniów siedzących na ławce) ""Ej, widzę, że znowu prawie nikt nie przyniósł butów do biegania. Wiem, że może wam się nie chcieć, ale jak za rok będziecie oglądać zdjęcia z zawodów i tylko połowa klasy będzie na podium, to będzie wam mega głupio, że mogliście być tam razem. Nike czy Adidas – nieważne, byleście się nie poddawali tym wymówkom."" **Osoba 2:** (uczeń, kręcąc głową) ""No dobra, ale te nasze stare są kompletnie zniszczone..."" **Osoba 1:** ""Właśnie o to chodzi – teraz możecie wymienić, póki jest czas. Później będziecie żałować, że nie spróbowaliście. Mogę wam nawet podpowiedzieć, gdzie teraz są dobre promki, ale jak ociągniecie się do wakacji, to już nie będzie wyboru."" **Osoba 3:** (inny uczeń, wzdychając) ""Eh, może rzeczywiście trzeba ogarnąć...""",False,False 267,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Post na Facebooku (rodzic do nastoletniego dziecka i jego znajomych):** *""Wiecie, że kiedy ja byłam w waszym wieku, to każdy, kto serio interesował się muzyką, grał na jakimś instrumencie albo chociaż śpiewał w chórze? Dzisiaj wystarczy włączyć sobie auto-tune’a i 'tworzyć' muzykę na kompie. Ale prawdziwi artyści wiedzą, że bez podstaw, bez grania na żywo, bez ćwiczeń – to się nie liczy. Nie mówię, że nie fajnie bawić się w domu z FL Studio, ale jeśli chcecie być traktowani poważnie, to czas sięgnąć po gitarę albo pianino. U nas tak się robiło i wiesz co? Wszyscy z mojej paczki, którzy się nie poddali, teraz grają w kapelach albo pracują w branży. Pomyślcie o tym, zanim kolejny raz wrzucicie 'beacie' z samplami z TikToka.""* *(W tle zdjęcie rodzica z młodości, stojącego z gitarą na scenie przed publicznością.)* --- *[Inne techniki wpływu w tekście: autorytet osobistego doświadczenia (""kiedy ja byłam w waszym wieku""), kontrast (""auto-tune vs. granie na żywo""), presja czasowa (""zanim kolejny raz wrzucicie"")]*",False,False 268,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Nauczyciel (w grupowym czacie klasowym na Telegramie):** ""Kochani, zrobiłam przegląd waszych projektów i większość jest naprawdę świetna – widać, że się postaraliście! *[pauza]* Szkoda tylko, że niektórzy wciąż traktują to po macoszemu. Jak chcecie, żeby was postrzegano? Jako zgrany zespół, który daje z siebie wszystko, czy jako tych, co zawsze ciągną grupę w dół? Pomyślcie o tym przed oddaniem ostatnich prac."" **Anonimowa odpowiedź ucznia (kilka minut później, w tym samym czacie):** ""ale kto niby nie zrobił? xd"" **Nauczyciel:** ""Nie chcę wymieniać, ale wystarczy spojrzeć na jakość. Wiecie, jakie to ma znaczenie przy ocenie końcowej. Nie chcę, żeby potem ktoś czuł się pominięty czy niesprawiedliwie potraktowany."" *(W tle kilka reakcji ""👀"" od innych uczniów, atmosfera w czacie staje się napięta.)*",False,False 269,sport,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Przewidywanie żalu,"**Osoba 1 (Michał, 17 lat):** ""Ej, ziomy, no jak zawsze olewamy mecz w piłkarzyki na Discordzie, a potem wszyscy płaczecie, że 'o nie, znowu przegraliśmy ranki'. XD Ja wam mówię – jak nie zaczniemy ćwiczyć teraz, to później będzie tylko gorzej. Jak przyjdzie turniej szkolny, to pożałujecie, że się nie ogarnęliśmy. **Osoba 2 (Kuba, 16 lat):** ""Spoko, spoko, ale teraz właśnie leci nowy sezon w Fortnite, nie mamy czasu na jakieś piłkarzyki…"" **Osoba 1:** ""To potem nie narzekajcie, że inni zajebiści grali, a my nawet podania nie umiemy zrobić. Pomyślcie, jak to będzie wyglądać, jak cała szkoła zobaczy, że jesteśmy noobami xddd"" **Osoba 3 (Ola, 15 lat):** ""…ok, może macie rację. Jak się teraz nie przygotujemy, to potem będzie wstyd. Gramy jutro po szkole?"" **Osoba 2:** ""No dobra, dobra… ale tylko godzinę, bo muszę jeszcze questy w FN zrobić lol.""",False,False 270,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczycielka:** Słuchajcie, wszyscy w klasie mają już ten nowy krem do twarzy od La Roche-Posay? Bo szkoła dostała propozycję współpracy – jak 95% uczniów się zapisze, dostaniemy darmowe warsztaty z dermatologiem i zestawy próbek dla każdego! **Uczeń 1:** Serio? To chyba z tysiąc złoty za słoik, nie? Nie stać mnie... **Nauczycielka:** No właśnie, dlatego proponuję zbiórkę klasową! Wystarczy, że każdy da po 50 zł, a kupimy hurtowo. **Uczeń 2:** XD a ile osób musi się wpisać? Bo nie widzę szans, żeby wszyscy rzucali hajs. **Nauczycielka:** Dobrze, nie musicie od razu płacić. Może chociaż zapiszcie się na newsletter marki? Dostaniecie kod -30%, a szkoła i tak będzie miała szansę na te próbki. Kto jest chętny? **Uczeń 3:** No dobra, to tylko maila podać... Ale nie obiecujcie, że potem znowu będą cisnąć o kasę. **Nauczycielka:** Oczywiście, to tylko opcja! Kto następny? *zaczyna wypisywać listę*",False,False 271,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"Nauczyciel muzyki podczas lekcji w szkole, zwraca się do klasy: ""Wiecie, bardzo doceniam wasze zaangażowanie w próby do szkolnego koncertu. Szczególnie, że niektórzy z was poświęcają swój wolny czas po lekcjach, żeby doszlifować utwory. Macie naprawdę duży potencjał, a widzę, jak się rozwijacie – to miłe, że mogę was w tym wspierać."" (Jedna z uczennic, pod nosem, do koleżanki:) ""Ej, no trochę miło, że zauważył xd… Może faktycznie warto się bardziej postarać?""",False,False 272,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Osoba 1:** „Słuchajcie, ale serio nie słuchacie Black Veil Brides? Każdy kto się zna na muzyce słucha. Nawet Zuza z 2b, a ona przecież miała ostatnio epicką imprezę i wszystkich zaprosiła. Jak myślicie, dlaczego? Bo ma zajebisty gust! No i wszyscy wiedzą, że jak słuchasz takich zespołów, to masz większe szanse, że ktoś cię doceni, nie tylko w szkole, ale w ogóle. Jak nie teraz, to potem.” **Osoba 2:** „Ale ja słucham głównie popu… i jakoś żyję.” **Osoba 1:** „No spoko, tylko pop to takie… no wiesz, płytkie. Wszyscy już od tego odchodzą, sprawdź sobie, nawet na TikToku teraz same rockowe nuty lecą. Jak chcesz być kimś, to musisz się trochę dostosować. A poza tym… no jak dziewczyna zobaczy, że masz lepszy gust niż reszta, sama się zainteresuje. Trust me.” **Osoba 2:** „XD, ziomuś, nie kupuję tego. Lubię to, co lubię. A poza tym, nie każda laska musi mnie oceniać po muzyce.” **Osoba 1:** „Okej, twoja strata.”",False,False 273,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"*Komentarz pod postem na Instagramie reklamującym nowy błyszczyk Fenty Beauty* *""Lol, ale kto jeszcze NIE ma tego błyszczyka??? XD To jest legitnie must-have w tym sezonie, każda dziewczyna z mojej ekipy już go testuje i wygląda zajebiście. Jak ktoś dalej używa tych zwykłych aptecznych pomadek to sorry, ale straszny przegryw vibe. Fenty to inna liga, nie? 🙃✨ Kto ogarnia ten poziom, ten wie, o czym mówię. Reszta może się nie odzywać.""* *(Dodany screena z historią, gdzie kilka osób z klasy pokazuje ten sam błyszczyk z podpisem: ""Tylko prawdziwe królowe wiedzą, co dobre"")*",False,False 274,sport,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Kontekst:** Grupowy czat na Discordzie podczas rozgrywki w *Fortnite*, gdzie starszy gracz (20+) próbuje przekonać młodszych znajomych (15-17 lat) do regularnego treningu, wykorzystując ich zainteresowanie futbolem. --- **GrubyZiomal69:** ziomeczki, nie no ale serio, tak se myślę… jakbyście teraz olewali treningi, a za 5 lat byście mieli szansę iść na jakieś trialsy, ale byście byli w chuj słabi, no to byście się turbo jebali w głowę xd **Kuba_2007:** no co ty pierdolisz, przecież gramy tylko dla beki xd **GrubyZiomal69:** no spoko, ale wiesz ile jest dzieciaków, co tak mówiły, a potem płaczą, że ""o kurde, stary, mógłbym być w realu teraz, ale nie umiem nawet podania zrobić""? patrzcie na tego typa z tiktoka co gra w trzeciej lidze, a mógłby więcej gdyby nie przesiadywał w minecrafcie 24/7 💀 **Fifonż:** no dobra, ale co mi tam szkodzi, że pogram se jeszcze jedną? **GrubyZiomal69:** bo później nie dogonisz tych, co już robią progres, a ty będziesz stał w miejscu xdd i w sumie jak cię wywalą z drużyny za brak formy, to będziesz tylko patrzeć, jak inni jedzą mistrzostwa, a ty co? GTA V offline na ps3 XD",False,False 275,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Jesteśmy wyjątkowi,"**Ola:** Hej, właśnie widziałam, że masz tę starą komórkę… no wiesz, ten model sprzed lat. Myślałam, że już wszyscy w naszej paczce przerzucili się na coś lepszego. **Kuba:** No i co z tego? Działa, nie? Nie mam hajsu na nowy iPhone’a. **Ola:** Spoko, spoko, ale zastanów się… nasza grupa zawsze ogarnia trendy. Patrz – Majka ma nowego Samsunga, ja Galaxy’a, nawet Kamil, który narzekał, że go nie stać, wziął na raty. To trochę takie… no wiesz, odstajesz. A przecież zawsze jesteśmy na topie. **Kuba:** Ee, no dobra, może macie rację… szkoda, że nie jestem jak reszta ziomków z klasy, co się ciągną za RTV Euro AGD xD **Ola:** No właśnie! U nas każdy ma styl i ogarnia tech. Będzie git jak też się dostosujesz – będziemy jeszcze bardziej spójni. **Kuba:** Hmm… to może rzeczywiście przejrzę promki. Ale nie obiecuję, okej? **Ola:** Dasz radę! Potem zrobimy zajebiste zdjęcia na insta. ✌️",False,False 276,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Nauczyciel (na czacie live podczas lekcji online):** *„Okej klasa, widzę że frekwencja dzisiaj lekko jakby… ‘amongusowa’ – połowa waszych kamer to ghost mode XD. Ale spoko, rozumiem, czasem chce się tylko słuchać w tle. Tylko pamiętajcie, że im więcej aktywności, tym mniej kartkówek na koniec semestru… no chyba że wolicie quizy niespodzianki? 😏”* **Uczeń 1 (na czacie):** *„proszę pana nie no my aktywni xd tylko mikrofon się zaciął i tak”* **Nauczyciel:** *„Aha, ‘zaciął się’… Tak jak zeszłoroczne zadanie domowe u Kowalskiego? 😂 Dobra, dobra – jak w ciągu 10 sekund odezwie się jeszcze pięć osób, wrzucam wam łatwiejszą pracę domową. Deal?”* **Uczeń 2 (na czacie):** *„DEAL lol”* *(kilka innych osób szybko pisze „jestem” i „zgadzam się”)* **Nauczyciel:** *„No to git, mam wasze słowo! Praca: trzy zdania zamiast strony. Ale następnym razem kamery włączamy, ok? Niech się nie robi *mood* grobu 👻”* *(uczniowie masowo wysyłają emoji śmiechu, kilku włącza kamery na chwilę)*",False,False 277,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Nauczyciel:** *Patrząc na ucznia, który właśnie przerywa lekcję, nucąc pod nosem i stukając palcami w ławkę:* ""Kuba, jak zwykle w swoim stylu – artysta niespełniony. Zawsze ćwiczysz te swoje riffy zamiast słuchać, co się do ciebie mówi. Może kiedyś faktycznie zagrasz coś na koncercie, ale najpierw chyba warto byłoby zdać matematykę, co?"" *Kuba przestaje nucić i lekko się chowa za plecami kolegi, milknąc.*",False,False 278,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Post na grupie filmowej na Facebooku:** **Użytkownik *filmowa_sowa*:** ""Ej, ludzie, polećcie jakieś dobre romansy na Netflixie, bo mi się dziewczyna skarży, że ciągle oglądamy tylko horrory xD Z góry dzięki za pomoc, jak coś fajnego podrzucicie to może w końcu przestanie mi wymyślać, że nie dbam o jej gust 😅"" **Użytkownik *KinoManiak99*:** ""„Your Name” albo „A Fault in Our Stars” – jak chcecie płakać. Ale dzięki, że pytasz, dobrze widzieć, że ktoś jeszcze dba o związki zamiast tylko scrollować memy XD Jak obejrzycie, to daj znać, czy się spodobało!"" **Użytkownik *filmowa_sowa*:** ""O, „Your Name” mieliśmy nawet na liście! Dzięki ziom, ogromny help 😎 Jak nie zadziała, to trudno, wracamy do „Annabelle” i niech się obraża xD"" **Użytkownik *KinoManiak99*:** ""Eeee, no jak tak, to już nic nie polecam, skoro i tak olejecie xDDD"" **Użytkownik *filmowa_sowa*:** ""Spoko, spoko, tylko tak gadam, ale spróbujemy 😉"" (Technika: *okazywanie wdzięczności* – *KinoManiak99* dziękuje za pytanie, wzmacniając zaangażowanie w dyskusję, ale *filmowa_sowa* ostatecznie nie decyduje się na rekomendację, żartując o powrocie do horrorów).",False,False 279,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Osoba 1:** (nauczyciel, stojąc przed klasą, pokazuje pracę domową) No i znowu większość oddała to samo zadanie skopiowane z neta. Naprawdę was nie stać na odrobinę wysiłku? Tak mi przykro, bo wiem, że macie potencjał, tylko go nie używacie. **Osoba 2:** (uczeń, pod nosem, do kolegi) Ale dramox, kto niby miałby to samemu robić? **Osoba 1:** (nauczyciel, z westchnieniem) Wiecie co? Jak będziecie tak dalej kombinować, to nie dziwcie się później, że na koniec roku nie będziecie mieli szans na nagrodę dla najlepszej klasy. A miałem nawet pomysł, żebyście wybrali się na wycieczkę w nagrodę… **Osoba 3:** (uczennica, cicho do grupy) No ale przecież każdy tak robi… **Osoba 1:** (nauczyciel, patrząc na nich) No cóż, może inni zasłużą bardziej. Szkoda, bo naprawdę w was wierzyłem. *(w tle słychać szepty uczniów: ""to może jednak lepiej sami zróbmy następnym razem?"", ""ale w sumie wycieczka by się przydała..."")*",False,False 280,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**[Live chat na Twitchu podczas streamu popularnego gracza]** User1: ziom ale nie rozumiem czemu wszyscy mówią że ta gra jest słaba XD przecież git jest User2: no przecież każdy wie że simsy to cringefest, kto w 2024 jeszcze w to gra 💀 User3: lol serio? myślałem że tylko bekę z tego ciągają, a nie że faktycznie grają User2: no przecież od lat w komentach to samo, że tylko boomerzy w to klikają xddd User1: a to nie patrzyłem wcześniej, ale jak wszyscy tak mówią to chyba coś w tym jest... Streamer *(w tle, słychać w nagraniu)*: ""Ej, nie słuchajcie tych głupot, gram bo lubię, a widzów też macie pełno. Co za różnica co inni gadają?"" User2: jasne że różnica, jak cały internet się śmieje to po co się wychylać? lepiej iść w coś co ma zajebistą społeczność, jak fortnite czy valorant",False,False 281,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Post na grupie Facebookowej dla uczniów szkoły:** *""Ziomki, nie wierzcie w te bzdury o ""uczcie ostatniej klasy"". Rok temu też tak gadali, a skończyło się na tym, że połowa dostała uwagi za farby w kiblu, a druga połowa płaciła za remont. I co? Zero zabawy, tylko problemy. Jak chcecie się spotkać, to idźcie normalnie na pizzę czy coś, a nie róbcie jazdy, po której pan dyrektor znowu będzie miał pretekst, żeby nam matury uprzykrzać. Już teraz patrzy na nas jak na bandę debili, nie pomagajcie mu xd""* **Komentarz 1:** *""ale no kurde, przecież to tradycja, wszyscy tak robią""* **Oryginalny OP:** *""No właśnie nie wszyscy, tylko ci, którzy potem mają pretensje, że nie mogą iść na studniówkę. Jak chcecie ryzykować, to spoko, ale potem nie płaczcie, że nauczyciele was nienawidzą lol""*",False,False 282,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1 (Anka, 16 lat):** ""ej słyszeliście o tej nowej grupie na telegramie? tam ludzie wrzucają zdjęcia i oceniają wygląd... xd"" **Osoba 2 (Kacper, 15 lat):** ""no i? co w tym dziwnego"" **Osoba 1:** ""dziwnego? tam lecą harde komentarze, np. 'jak możesz się tak ubierać, wyglądasz jak z śmietnika'. niektórzy potem kasują swoje foty ze wszystkiego ziom... jakby zaczęli się bać, że inni ich tak widzą"" **Osoba 2:** ""lol, ale po co w ogóle tam wchodzić?"" **Osoba 1:** ""no właśnie nie wchodźcie, bo później będziesz się zastanawiać, czy cię nie roastują po cichu na każdym zdjęciu. raz dziewczyna usłyszała, że ma 'twarz do meme'ów' i teraz zero story na insta wrzuca"" **Osoba 3 (Ola, 17 lat):** ""ok, to straszne, ale trochę rozumiem... sam czasem się przekminiam, czy nie wyglądam jak totalny żal xd"" **Osoba 1:** ""no właśnie! oni to czują i napędzają taką gadkę, że musisz być idealny/a, inaczej jesteś do wyjebania. a tak wgl to kto im dał prawo oceniać?""",False,False 283,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Chat na live'cie YouTubera muzycznego:** **random_fan22:** typie, słyszałeś nowy album tej grupy? totalnie trash, nawet nie wiem po co próbują **x_music_lover_x:** o co ci chodzi? przecież jest zajebisty xd **random_fan22:** no jak zajebisty? zero brudu w gitarach, wokal sztuczny, produkcja przekombinowana. w ogóle to i tak dawno przestali być autentyczni **x_music_lover_x:** ale słuchasz ich od dawna? bo np. ich pierwsze demo to było coś innego, ale teraz im wyszło **random_fan22:** stary, jakbyś naprawdę znał się na muzyce, to byś wiedział, że żaden z nich nie umie grać na żywo xd po co w ogóle ich promujecie **OStaryWyjadacz:** ziom, no może nie są idealni, ale kto teraz gra dobrze? przynajmniej się starają **random_fan22:** jakbyście chcieli prawdziwej muzyki, to naprawdę trzeba by było się cofnąć do lat 90. teraz to tylko AI i autotune, zero pasji **x_music_lover_x:** no dobra, to masz jakieś swoje projekty? może coś nagrałeś? **random_fan22:** eh, po co mam się pchać w to gówno, skoro i tak nikt tego nie doceni. szkoda czasu xd",False,False 284,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Ola:** Hej, ale jak to, że Kuba cię ghostuje? Przecież super się dogadywaliście, prawda? **Zuzia:** no w sumie tak, ale nie wiem, od dwóch dni nic, zero reakcji na wiadomości... **Ola:** no nie no, totalnie mi to nie pasuje. Ty jesteś mega spoko dziewczyna, wszyscy cie lubią, a on się tak zachowuje? XD **Zuzia:** no nie wiem, może mu przeszkadza, że tyle lajkuje zdjęcia innych lizi... **Ola:** ale co ty, przecież on sam ci mówił, że jesteś jedna z nielicznych, z którą ma taki vibe. Trzymaj się tego, totalnie nie warto się przejmować jego emocjonalnym rollercoasterem.",False,False 285,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"Ola: ziomki, widzieliście nowe air maxy u Kamila? zajebiste są Marek: noo stary, ale wgl nie wiem jak on tyle hajsu wyrzuca na buty xd Ola: no bo wszyscy biorą, czemu ty zawsze musisz być taki off? normalni ludzie się rozpieszczają, a ty w tych swojich zniszczonych vansach jak dziad Tomek: lol, ale o co ci chodzi, air maxy są spoko, ale ja sobie kupię jak będę miał kasę, na siłę nie Ola: no dobra, twoja sprawa, ale później nie dziw się, że dziewczyny się za tobą nie oglądają jak wyglądasz jakbym ci z piwnicy wyciągnęła Marek: ojoj, może lepiej niech se znajdą taką co lubi vansy xdd Ola: 🤡 no wiadomo, że to tylko wymówka, żeby nie wydać pieniędzy",False,False 286,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"Nauczyciel: Słuchajcie, klaso, wiem, że większość z was ma już dość tych sprawdzianów, ale musimy zrobić jeszcze jeden. My, nauczyciele, też nie jesteśmy zachwyceni papierologią, ale rozumiemy, że to ważne dla waszej przyszłości. Pomożecie nam i napiszecie ten test sumiennie? Tak jak zawsze – spokojnie, bez ściągania. Uczeń 1: (cicho do kolegi) Ale nuda, nie mam siły... Może olejemy? Uczeń 2: (głośniej) Proszę pani, a może by tak przesunąć na następny tydzień? Nauczyciel: Wiem, że macie dużo na głowie, my też. Ale jeśli teraz to ogarniemy, będzie spokój przed końcem semestru. Nie chcemy przecież zalegać z materiałem, prawda? Uczeń 3: (sarkastycznie) No jasne, ""my"". Tylko że my nic nie musimy, tylko pani nam każe... Nauczyciel: (spokojnie) Nie chodzi o ""kazać"". Razem pracujemy na wasze oceny. Jeśli teraz odpuścimy, później będzie trudniej. Uczeń 1: (wzrusza ramionami) No dobra, ale jak ktoś nie zda, to nie nasza wina...",False,False 287,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Trener koszykówki podczas rozmowy z drużyną przed ważnym meczem:** „Słuchajcie, za kilka lat, kiedy już skończycie szkołę i będziecie wspominać te czasy, naprawdę będzie wam żal, że nie daliście z siebie wszystkiego dziś. To nie chodzi tylko o wynik – chodzi o to, że nigdy nie będziecie mieli drugiej szansy, żeby pokazać, na co was stać RAZEM. Jak teraz olejecie ten mecz, to później będziecie się tylko zastanawiać, co by było, gdybyście zagrali na maxa. Nie chcecie tego żalu, prawda? Więc dajcie z siebie wszystko, nie dla mnie, tylko dla siebie.”",False,False 288,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Ola:** O kurde, patrzcie, Kasia znowu wrzuciła zdjęcie z tym swoim nowym bf… XD Ziom, on jej kupił cały zestaw Glossier za 500 zł. **Patryk:** Korba, ale ona pierdoli, to yyyyyy visible podkład za 40 zł max XDD **Ola:** No nie lol, ona pokazała paragon na storze. Ale wgl, pytanie, czemu twój typ ci nigdy nic nie kupuje? Tylko „kocham cię” i tyle, za grosza nie wyda. **Kamil:** […] **Ola:** No właśnie. Kasia ma chłopa z klasą, a ty? XD Jak chcesz, żeby ktoś traktował cię poważnie, to nie możesz wyglądać jak po zbiorze ziemniaków. Tylko patrz, zaraz cię rzuci dla laski, co nosi Fenty Beauty. **Kamil:** Ale jaja… w sume to może kupię jej coś w Sephorze. **Ola:** Spoko, tylko nie weź jakiegoś badziewia, bo się pośmieją. Ja wiem, które są trendujące, jak chcesz to ci podpowiem. **Patryk:** Ola, ty zawsze ogarniasz, mega XD",False,False 289,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Komentarz pod postem na Instagramie reklamującym najnowszą kolekcję Nike Air Max:** *""Yo, jak widzę, że większość z was już ogarnęła te nowe airki, to trochę czuję FOMO. XD No ale serio, jak ktoś jeszcze nie zdecydował – łapcie kod na zniżkę ‘SPRINT23’, bo szkoda być jedynym w klasie bez freshowej pary. #teamnike czy jak? 😎""*",False,False 290,szkoła,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"Nauczyciel wchodząc do klasy po burzliwej przerwie, uśmiecha się i mówi do grupy: *""Wiecie, zawsze miło wejść do waszej klasy – nawet jak jesteście pobudzeni, to widać, że macie dobre serca. W innych klasach często panuje sztuczna atmosfera, a u was czuć tę prawdziwą energię, i to mi się podoba. Wierzę, że dzisiaj też sobie poradzimy, bo wy jako grupa macie to coś – wiecie, jak się wzajemnie wspierać.""* (Uczniowie niepewnie się uśmiechają, kilku wymienia spojrzenia – niektórzy zaczynają wyprostowywać się na krzesłach, inny chłopak cicho komentuje: *„no okej, spoko chyba”*).",False,False 291,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Grupa klasowa na Telegramie** **Kasia:** ziomki, słyszeliście o tej akcji z klimatem? niby każdy mówi, że trzeba coś robić, ale jak widzę te boomerowe teksty typu ""nie jedz mięsa"" to mam ochotę wyjść xddd **Michał:** no w sumie też mnie wkurza, jak te stare baby w tv gadają ""oZE tAkA wAżnA sPrAwA"", a potem lecą na wakacje odrzutowcem lol **Ola:** akurat, ale jak osiedle ostatnio robiło zbiórkę na panele słoneczne, to zero młodzieży przyszło. sami dziadkowie i rodzice **Kasia:** no bo co, mamy wracać do jaskiń? XD jakby dali nam jakieś fajne opcje, a nie tylko ""oszczędzaj prąd"", to może by się ktoś zainteresował **Michał:** a wgl, pamiętacie jak w zeszłym roku na informatyce gadaliśmy o tym, że technologia może pomóc? np. te nowe apki do śledzenia śladu węglowego, były nawet jakieś konkursy z nagrodami **Ola:** no i co, wygrał ktoś z naszej szkoły? xd **Kasia:** ale właśnie, jakby to było bardziej ""nasze"", a nie takie kujonstwo... np. konkurs na najlepszy mem o zero waste czy coś. wtedy by się ludzie ruszyli, a nie jakieś referaty dla nauczycieli **Michał:** dobra, to może zróbmy swoją akcję? nie jakieś gówno z tv, tylko coś, co faktycznie by się nam podobało. np. challenge, że przez miesiąc nie kupujemy wody w plastiku, tylko bidony. i nagrajmy to na tiktoka **Ola:** o, to mogłoby się klikać. ale jakby to jeszcze połączyć z jakimś eventem w szkole... może zbiórka na te bidony dla całej klasy? **Kasia:** i niech pan od biologii nam da plusy za aktywność, bo inaczej nikt nie przyjdzie xd",False,False 292,sport,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Osoba 1:** (Nauczyciel WF-u, mówi do grupy uczniów po zajęciach) ""Wiecie, właśnie rozmawiałem z trenerem reprezentacji juniorów. Mówił, że ci, którzy regularnie biegają rano choćby 15 minut, po pół roku widzą u siebie radykalną poprawę wytrzymałości i koncentracji. Szkoda, że na naszej szkole tak mało osób to robi…"" **Osoba 2:** (uczeń, do kolegi, półgłosem) ""Słyszałeś? Jakby legit trener kadry coś takiego mówi to może warto spróbować? XD"" **Osoba 3:** (drugi uczeń, wzrusza ramionami) ""E tam, ja i tak wstanę maks na ostatnią zmianę do szkoły… ale no jak on twierdzi, że działa…"" **Osoba 1:** (nauczyciel, odchodząc) ""Jakbyście się zastanawiali – jutro o 6:30 jestem na boisku, jak ktoś chce dołączyć."" *(uczniowie wymieniają spojrzenia, jeden mimowolnie sprawdza alarm w telefonie)*",False,False 293,szkoła,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"Młody influencer na TikToku, nagrywając story na Instagramie do swoich followersów: *""Siemka ziomki, patrzcie, właśnie dostałem paczkę z nowymi Tymbarkami Ice Tea – smakują zajebiście, serio polecam. A wiecie, czemu akurat ten? No bo wy jesteście najbardziej ogarnięcią ekipą na świecie, zawsze wiecie, co jest trendy, macie najechanego guza na dobre smaki. Dlatego jak napisałem do nich, że mam taką zajebistą społeczność, która kusi się tylko na najlepsze rzeczy, to od razu wysłali mi boxa do testów. No i teraz pytanie – która grupa jest bardziej godna darmowych smaków niż wy? XD W komciach piszcie, który smak chcecie, a może też coś wam wyszlą…""*",False,False 294,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Hej, słuchajcie, widzieliście nową kolekcję Fenty Beauty? Totalnie mnie powaliło, ten rozświetlacz to po prostu *chef's kiss* 😍 **Kuba:** Nie no, spoko, ale ceny masz jakieś odklejone. Za ten sam efekt możesz wziąć coś z Rossmanna i będzie git. **Ola:** Jak tak możesz mówić?! Rihanna tworzy to z myślą o nas, żeby każdy czuł się wyjątkowo! To nie jest zwykły makeup, to jest *miłość* w tubce, rozumiesz? Jak ty w ogóle możesz to porównywać z jakimiś tanimi zamiennikami... **Kuba:** XDDD Ola, przestań, ja cię znam – wczoraj sama mówiłaś, że jesteś na minusie i nie stać cię nawet na pizzę. **Ola:** No cooo, to co innego! To jest *inwestycja w siebie*, a nie wydatek. Riri by cię nie aprobowała. **Kuba:** Lol, serio teraz mnie gaslightujesz przez Rihannę? Idę po colę, narazie.",False,False 295,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),U nas tak się robi,"Osoba 1 (na forum dyskusyjnym): *Ej, słyszeliście o tym, że teraz wszyscy piszą sobie listy, zamiast lajkować posty na Instagramie? Jak w starych czasach, romantycznie i wgl.* Osoba 2: *Co? XD jakie listy, nikt tak nie robi* Osoba 1: *No właśnie robią, sprawdź tag #handwrittenvibes. Jak ktoś się stara, to wysyła ręcznie napisany list, a nie tylko „hej” na DM. U nas w szkole już kilku tak zaczęło, bo to bardziej personalne i tłumaczą, że jak komuś naprawdę zależy, to nie będzie tylko scrollował zdjęć.* Osoba 3: *Serio? A myślałem, że to już wymarło lol* Osoba 1: *No nie, właśnie wraca do łask. Jak chcecie być cool, to też tak róbcie, inaczej wyjdzie, że wam nie zależy. Patrzcie, nawet Julia dostała tak od Marcina i teraz wszyscy zazdroszczą.* Osoba 2: *Hmm... może faktycznie spróbuję, bo teraz jakbym tylko lajkował, to by wyszło, że jestem jakiś tam.*",False,False 296,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),U nas tak się robi,"**Kontekst:** Dwie osoby siedzą w szkole na korytarzu przed lekcjami. Jedna przegląda telefon, słuchając muzyki przez słuchawki, druga patrzy nad jej ramieniem. **Osoba 1:** (wyjmuje jedną słuchawkę) Słuchasz znowu tych samych kawałków? XD **Osoba 2:** No bo lubię, co w tym złego? **Osoba 1:** Stary, nikt nie kręci się tak przy jednym zespole. Wszyscy słuchają nowych rzeczy, sprawdzają inne gatunki. Jak będziesz się upierać przy tym samym, to w ogóle wypadniesz z obiegu. **Osoba 2:** Ale ja nie muszę… **Osoba 1:** Serio? Nawet Patryk, który walił tylko Metallikę, teraz siedzi w k-popie. Jak chcesz rozmawiać z ludźmi o muzyce, to trochę się ogarnij. Nie dasz rady ciągle tkwić w tym samym. **Osoba 2:** (ciszej) No dobra, może wrzucę coś nowego…",False,False 297,filmy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła lubienia,"**NICK: xX_ProGamer_Xx** *LOL, ziomek, no weź, kup ty ten skin do Fortnite, nie będziesz żałował. Jak ci dam V-bucksy na pół ceny? Przecież wiesz, że zawsze ci pomagałem w questach, kurde, nawet wtedy, jak byłeś noobem. No stary, zaufaj mi xD* **NICK: Szefunio_69** *serio znowu to samo? XDD przecież wiesz, że mam wyj***ne na skiny, i tak gram tylko dla funu* **NICK: xX_ProGamer_Xx** *no ale pamiętasz, jak ci wtedy wyratowałem lige? prawie całą noc siedzieliśmy, żebyś nie spadł... no stary, trochę wdzięczności XDD* **NICK: Szefunio_69** *sry ziom, ale nie dam się złowić na senty XD kup se sam, jak taki pro*",False,False 298,reklamy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"""Mam łzy w oczach, jak widzę, że moja córka sama odłożyła pieniądze na nowe buty zamiast od razu żądać, żebym jej kupił. Coraz rzadziej się zdarza, żeby młodzi tak dbali o domowy budżet. Naprawdę doceniam, że rozumiesz, jak ciężko pracujemy, żeby wam niczego nie brakowało. Jesteś moją dumą ❤️ #rodzicielskawdziecznosc #dorastanie"" *(Post na Facebooku, pod zdjęciem córki w nowych butach.)*",False,False 299,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Hej, słuchaj... musimy pogadać. Nie idź na ten koncert w sobotę, serio. **Kuba:** A co? XD Przecież od miesiąca mówiłem, że jadę z chłopakami. Masakryczna okazja, Nirvana tribute... **Ola:** No właśnie. Wiesz, że tam będzie ta twoja ex, co cię ostatnio ghostowała? I jeszcze jej nowy typ. Jak ty się tam będziesz czuł? Ja nie chce, żebyś znowu wrócił w chamskie rozpierduchy, jak w zeszłym roku. **Kuba:** Ale... no bez jaj, nie dam się tak łatwo zjechać. To tylko muzyka. **Ola:** Kuba... Kocham Cię, kurde. Nie chce, żebyś znów cierpiał przez nią. Będziesz tam stał i się patrzył, jak ona się z nim śmieje? Lepiej przyjdź do mnie, obejrzymy coś, zamówimy pizzę. Będzie fajnie, bez dram. **Kuba:** No dobra... może masz rację. Ale wiesz, że jutro będziesz musiała słuchać mojego grania pod balkonem, tak za karę. **Ola:** XD Ale zaliczam. Tylko bez coverów Nirvany, bo mi się płakać zachce.",False,False 300,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Post na grupie FB ""Zespoły rockowe – dyskusje i recenzje""** *Użytkownik: @MetalowaDusza96* ""Ej ludzie, słyszeliście nowy album The Rolling Stones? XD totalnie nie ogarniam jak ktoś może twierdzić, że to nadal 'ikoniczne' brzmienie. Po prostu wyjechany boomer-rock... Zero świeżości. A potem się dziwią, że młodzież nie słucha 'prawdziwej muzyki' lol."" *Użytkownik: @GitarowyMistrz (admin, profil z napisem 'muzyk od 20 lat, wykładowca akademicki muzykologii')* ""Ciekawe, że tak oceniasz, skoro Brian Jones (pierwotny gitarzysta Stonesów) był jednym z pionierów eksperymentów dźwiękowych w latach 60. Właśnie przez takich jak on masz teraz zespoły, które podziwiasz. Może zamiast od razu hejtować, warto najpierw poznać kontekst? W końcu *bez korzeni nie ma drzewa*."" *Użytkownik: @MetalowaDusza96* ""No dobra, ale... to nie zmienia faktu, że teraz brzmią jak muzeum. A tak wgl to nie wiedziałem, że Jones coś takiego kombinował."" *Użytkownik: @GitarowyMistrz* ""Spoko, nie musisz nagle kochać Stonesów. Chodzi o to, że muzyka to łańcuch – kiedyś oni byli tymi 'buntownikami', a teraz Ty możesz być następny. Tylko najpierw warto wiedzieć, kto zbudował drogi, po których teraz jeździcie wy, młodzi. ;)""",False,False 301,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"""Wiesz, można by pomyśleć, że w twoim wieku już rozumiesz, jak ciężko pracuję, żebyście mieli wszystko, co potrzebujecie. A ty nawet nie potrafisz docenić, że kupuję ci te droższe kremy Nivea zamiast jakichś tanich podróbek. Inne dzieci mają byle co, a ja się staram, żebyś wyglądała dobrze i nie musiała się wstydzić przed koleżankami... No ale skoro to dla ciebie nic nie znaczy, to może następnym razem wezmę najtańszy z Biedronki, co?""",False,False 302,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Grupa na Telegramie – ""Biegamy i Zdobywamy <3""** **Kuba:** Siemka, słuchajcie, mam taki pomysł XD Może zrobimy sobie bieg z przeszkodami w lasku za szkołą? Będzie zajebiście, a do tego może się uda nagrać jakiś fajny tik toka **Ola:** no bez jaj, przecież ty ostatnio ledwo na wf-ie wytrzymałeś dwa okrążenia xdd **Kuba:** no ale Ola, ty przecież zawsze mówisz, że jesteś tą ""organizatorką imprez życia"" – no to może tym razem nie gadatwa, tylko akcja? ziomeczki czekają **Michał:** a faktycznie, Ola zawsze ogarnia takie rzeczy, jak nie ona to kto? xd **Ola:** ...kurde, no dobra, ale tylko jak będzie fota na insta i jak Kuba nie zwariuje z tymi tik tokami",False,False 303,normy grupy i przynależność do grupy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Mama:** (wchodzi do pokoju z uśmiechem) Ooo, Patryk, ale miło cię tak widzieć! Od rana myślałam, jak fajnie spędzimy dzisiaj czas. Może pójdziemy na lody? Albo do kina? Jak tam twoje plany? **Patryk:** (nieskupiony, w słuchawkach) Hm? A, no... Spoko, tylko nie wiem, może z kumplami coś... **Mama:** (nagle poważnieje, krzyżuje ręce) Ach tak? A wczoraj to przecież cały wieczór graliście w te swoje gierki. Myślałam, że chociaż teraz znajdziesz dla mnie czas. Że może wreszcie porozmawiamy, a nie tylko te twoje znajomości w necie. **Patryk:** (zirytowany) No dobra, ale... **Mama:** (znów cieplejszym tonem) Wiesz co? Chociaż sprzątnięcie pokoju by się przydało, zanim cokolwiek. Jak zrobisz szybko, to może ci jeszcze kupię tę nową grę, o której gadałeś. Ale najpierw pokaż, że mnie słuchasz. Co ty na to? **Patryk:** (robiony smutny grymas) Kurde, no nie wiem... XD W sumie mieliśmy z chłopakami wieczorem coś organizować, ale... **Mama:** (ostro) Albo teraz zajmiesz się porządkami, albo koniec z wychodzeniem na weekend. Sam wybierasz. **Patryk:** (wzdycha, odwraca się do kompa) Dobra, dobra, zaraz to...",False,False 304,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1:** ""Ej, widzieliście nową reklamę tych nowych adidasów? Wyglądają zajebiście, nie?"" **Osoba 2:** ""Noo, ale to chyba drogie, nie? Ja se nie mogę teraz pozwolić, rodzice by się zesrali."" **Osoba 1:** ""Ale wiesz, że tylko prawdziwy hypebeast by tak powiedział? Ty zawsze masz oko na legitne rzeczy, a nie jakieś podróby. Jakbyś naoglądał się tych filmików o sneakersach i mówisz, że nie chcesz?"" **Osoba 3:** ""No właśnie xD Patryk to ogarnia, zawsze ma najlepsze ciuchy. Jak on mówi, że coś jest git, to jest git."" **Osoba 2:** ""Hmm... no może macie rację. Jak się dorwę hajs, to sobie wezmę."" *(Osoba 1 stosuje etykietowanie, przypisując Osobie 2 określenie ""prawdziwy hypebeast"", co wzmacnia chęć dopasowania się do tej roli.)*",False,False 305,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*W komentarzu pod fanowskim TikTokiem zespołu*: ""Yo, ludzie, co wy w ogóle wiecie o prawdziwym hip-hopie? XD Wszyscy tylko skaczą na te generyczne trap bity, a potem płaczą, że 'polska scena umarła'. Jak możecie nawet porównywać tych popowych lajkoników do naszych kozaków z Paktofoniki? To nie jest muzyka, to jest POŁĄCZENIE. Jak pierwszy raz usłyszałem 'Jestem Bogiem', to poczułem, że to nie są zwykłe teksty – to jest manifest. Albo Włodi i jego flow... czułeś to? Nie? No to sorry, ale siedzicie w matrixie z tymi swoimi 'hitsami' z TikToka. Prawdziwy hip-hop to nie tylko dźwięki, to rodzina. A wy nawet nie wiecie, co tracicie, skoro słuchacie tych samych plastikowych kawałków co wszyscy."" *[Odpowiedź pod komentarzem]*: ""ale typ sie zesrał xddd""",False,False 306,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Post na grupie fanowskiej na Facebooku („Fanklub METALICA – Polska”)**: **User ""Headbanger93""**: Słuchajcie, ktoś widział nowy wywiad z Jamesem? XD Nie wierzę, co tam odjaniepawla, typ szczerze przyznał, że nigdy nie słuchał Megadeth, bo mu szkoda czasu. Ale potem zaczął mówić, że Dave Mustaine to jeden z najlepszych gitarzystów w historii i że gdyby nie on, Metallica nie byłaby tym, kim jest… LOL, co za huśtawka. Najpierw diss, a potem wychwala pod niebiosa? **User ""MetalowaKobra""**: No bez jaj, zboczył xD Ale serio, Dave zasłużył, żeby go docenić. James to jednak klasyk, że wie, kiedy przyznać rację. W sumie szkoda, że się tak piszą, bo razem mogliby jeszcze lepsze kawałki robić. **User ""Headbanger93""**: No właśnie! W sumie jak się tak zastanowić, to może James po prostu trolluje, a później pokazuje szacunek. Ale fajnie, że nie udaje, wiecie? W przeciwieństwie do niektórych innych zespołów, co tylko politykę robią, a potem się nienawidzą za kulisami. Metallica przynajmniej ma jaja mówić, co myśli. **User ""MetalowaKobra""**: No i to jest podejście! Jak oni tak mogą raz wkurzać, a za chwilę hype'ować? XD Ale kochamy ich za to. #respekt *[W tle widać ewidentną huśtawkę emocjonalną – od oburzenia (""diss na Mustaine’a"") po podziw (""Docenia go""), a na końcu budowanie wizerunku Jamesa jako autentycznego lidera]*",False,False 307,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1 (Nauczyciel, na czacie podczas lekcji online):** ""Dziękuję wam za aktywność dzisiaj. Szczególnie doceniam, że nawet przy takim tempie materiału większość z was stara się odpowiadać i współpracować. To naprawdę ułatwia mi pracę."" **Uczeń 1 (w czacie, podłączeni są wszyscy uczniowie):** ""no wsm to nic takiego xd"" **Uczeń 2 (w czacie):** ""ale pani chyba przesadza, my tam tylko spamujemy czasem XD"" **Osoba 1 (Nauczyciel):** ""Nie, mówię poważnie. Dzięki temu możemy szybciej przechodzić przez tematy, a ja mam więcej czasu, żeby wam pomóc. Więc jeśli ktoś jeszcze ma ochotę się włączyć – bardzo proszę."" **Uczeń 3 (w czacie):** ""eh no dobra, sprobujem jeszcze raz, ale bez obiecanków xddd"" *(Następnie temat się zmienia, uczniowie nie angażują się bardziej mimo zachęty.)*",False,False 308,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Grupa ""Matma beka"" na Telegramie:** *Wojtek:* ej ziomuś, pomogłem ci wczoraj z tym zadaniem z chemii, a teraz mi oddaj przysługę—napisz coś do tej ankietki o ateizmie, błagam XD zajmie ci 2 minuty, wszystko jest wyjaśnione tam w linku, dasz radę? *Kacper:* ale nie wiem nawet o co chodzi, ten *Wojtek:* no stary, po prostu zaznacz ‘zgadzam się’ w punktach co tam są, nie musisz się wczytywać. pomogłem ci przecież z chemią, nie? :v *Kacper:* ehhh no dobra, wrzuć ten link, zrobię to ale tylko dlatego że mi pomogłeś wczoraj lol",False,False 309,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Streamer (live na Twitchu):** ""Yo, widzę, że znowu jesteście z nami #rodzinka! Dziś mega ważny temat – ostatnio wiele osób pyta mnie o te nowe słuchawki od Sony, XM5 czy coś. I w sumie... no, mam dla was przemyślenie. Wiecie, że was kocham, prawda? Zawsze mówię wam prawdę, nawet jak jest niewygodna. Więc słuchajcie: jak możecie kupować te chińskie podróby za 200 zł, skoro Sony to jest jakość, która zostanie z wami na lata? To jak inwestycja w siebie. Takie podejście 'byle coś' to brak szacunku do siebie, a wy jesteście warci więcej. #rodzinka zasługuje na to, co najlepsze, bo jesteście najlepsi. I wiecie co? To nie jest tylko o słuchawkach, tylko o tym, jak siebie traktujecie."" **Chat:** **User1:** ale cena boli xd **Streamer:** ""No dobra, jasne, cena jest wysoka, ale serio – pomyślcie o tym jak o prezentach dla samych siebie. Kiedy kupujecie byle co, to jakbyście mówili 'nie jestem ważny'. A wy jesteście. Wiem, że wielu z was oszczędza miesiącami na wymarzone rzeczy – i właśnie o to chodzi. Kochacie siebie? To dajcie sobie COŚ, co będzie waszym małym świętem. Sony to nie tylko dźwięk, to WASZ wybór."" **User2:** a może cannon fodder słuchawki i hajs na coś innego lol **Streamer:** ""Patrz, mówisz 'lol', ale to dokładnie ta mentalność, która potem zostawia cię z rozpadającym się złomem i żalem. Kochasz grać, kochasz muzykę – to czemu nie kochasz swojego czasu i swoich uszu? Nie bądź dla siebie tym złym rodzicem, co każe ci jeść byle co. Bądź dla siebie tym, kto mówi 'zasługujesz'. #rodzinka rozumie."" **User3:** ale ja i tak nie mam kasy... **Streamer:** ""I dlatego mówię: zacznij od małych kroków. Odłóż te 50 zł zamiast kupować kolejny skin w grze. Za miesiąc kolejne 50. Zobaczysz, jak fajnie jest czekać na coś, na co naprawdę masz ochotę. To jest właśnie miłość do siebie – cierpliwość i wiara, że będzie lepiej. A ja w was wierzę. Wszyscy tu wierzymy.""",False,False 310,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**Ola:** Ej, Maciek, no nie wiem, ale to twoje nowe Nike są totalnie zajebiste. Jak patrzę, to aż mi się oczy świecą xd **Maciek:** A serio? Zwykłe air maxy, nic specjalnego. **Ola:** No jak nic specjalnego? Każdy by je chciał mieć, ale tobie najbardziej pasują. No i dobrze się w nich biega, co nie? **Kamil:** No fakt, wyglądasz w nich jakbyś miał lepszy styl niż reszta naszej ekipy. Totalnie się wyróżniasz. **Maciek:** No dobra, może i macie trochę racji... Może rzeczywiście są spoko.",False,False 311,filmy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Etykietowanie,"**Przykład dialogu:** **Nauczyciel (w swoim wykładzie online, live chat na YouTube podczas lekcji zdalnej):** ""Wasza klasa zawsze świetnie rozumie nawiązania filmowe. Pewnie dlatego, że jesteście najbardziej kumatym rocznikiem, jaki miałem. Ktoś już zauważył, dlaczego w ""Matrixie"" kolory są tak stonowane?"" **Uczeń 1 (w czacie, pisząc po swojemu):** ""no bo to taki ich styl xd cyberpunk vibe"" **Uczeń 2:** ""ale to nie cyberpunk przecież, a bardziej..."" **Nauczyciel (kontynuując, lekko ignorując spór):** ""Właśnie! Widzicie, zawsze łapiecie takie detale. Dlatego wasza grupa jest moją ulubioną – bo potraficie łączyć fakty. To nie tylko o ""Matrixie"" – w innych filmach też to widać. Pewnie większość z was zauważyła już podobieństwa do..."" **Uczeń 3 (po chwili, po cichu pisze do kolegi na priv, ale widoczne w czacie klasowym):** ""ej, ale my naprawdę ogarniamy te filmy czy on nas tak nakręca xd"" **Uczeń 1 (odpisuje publicznie):** ""no przecież mówiłem, że jesteśmy najlepsi z tego xD a ty sie czepiasz matrixa""",False,False 312,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Przykład dialogu:** **Nauczyciel:** *[wchodzi na szkolny Discord podczas zdalnych zajęć, wpisuje na kanale głównym]* ""Siema klaso, mamy mały problem – nikt nie oddał prezentacji o globalnym ociepleniu. Wiem, że to nudne, ale jak nie zrobicie, to dostaniecie kartkówkę z budowy pantofelka. No chyba że ktoś chce zostać biologiem od mikroorganizmów, to spoko xD"" **Kasia:** ""proszę pana, ale my mamy jeszcze czas do piątku, nie?"" **Nauczyciel:** ""Teoretycznie tak, ale patrząc na waszą 'szybkość' działania, to w piątek o 23:59 dostanę 20 wiadomości 'panie, ale ja nie zdążyłem'. Więc może zróbmy tak: kto wyśle do czwartku, dostanie ode mnie bezwartościowy, ale za to *ekskluzywny* wirtualny znaczek 'Mistrz Ekologii' na profil."" **Michał:** ""no dobra, ale czy ten znaczek daje +5 do szacunu wśród ziomków czy jak xddd"" **Nauczyciel:** ""Oczywiście! Dodatkowo gwarantuje, że jak przyjdzie Wam pisać maturę, to ominie Was pytanie o pantofelka. Nie no, żartuję… chyba."" **[kilka osób reaguje emoji śmiejącej się twarzy, w tle widać szybkie pisanie – kilka osób zaczyna wysyłać pliki]**",False,True 313,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Ludzie, pamiętajcie, że nie każdy ogarnia, o co chodzi z pielęgnacją twarzy. My nie jesteśmy jak ci randomowi, co mydlą się żelem pod prysznic i myślą, że to wystarczy. My mamy *wiedzę*, wiemy, że cerę trądzikową się nawilża, a nie tylko wysusza, że peeling raz w tygodniu to must-have, a krem z filtrem to podstawa. Inni się śmieją, że wydajemy hajs na The Ordinary czy La Roche-Posay, ale to oni potem płaczą, jak mają skórę jak droga szutrowa. Nasza grupa to nie byle kto – my dbamy, my wiemy, my wygrywamy. Ktoś jeszcze ogarnia ten vibe? 💅 #skincareroutine #tylkodlarozumiejących""",False,False 314,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Post na Instagramie (rodzic):** *„Pamiętacie te czasy, jak wszyscy chodziliśmy w tych samych dresach i słuchaliśmy muzyki na walkmanie? Teraz Wy macie swoje airpodsy i hype’owe sneakersy – każda generacja ma swój styl. Fajnie jest poczuć, że jest się częścią czegoś większego, prawda? 💙 Właśnie dlatego w weekend jedziemy do outletu – zobaczysz nowe kolekcje, może znajdziesz coś, w czym będziesz wyglądać tak cool, jak Twoja ekipa. #rodzinnewybory #stylpokolenia”* *(W tle zdjęcie starych zdjęć nastolatków z lat 90. i współczesnych influencerów w modnych ciuchach.)*",False,False 315,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"Trener: Wiecie, ile czasu poświęcam na przygotowanie tych treningów dla was? Przychodzę wcześniej, żeby wszystko ogarnąć, zostaję po, żeby poprawić waszą technikę. A wy nawet nie potraficie przyjść na czas. To jest brak szacunku, nie tylko do mnie, ale do całej drużyny. Ola: No tłumaczyłam, że autobus mi spóźnił… Trener: Zawsze jest jakiś powód. A jakbym ja tak odpuścił sobie przygotowania, bo „coś tam”? To wy, młodsza grupa, mielibyście szansę w turniejach? Starsi mają wam pomagać, a wy nawet nie chcecie się postarać. Jak tak dalej pójdzie, to może odpuścimy te zawody w przyszłym miesiącu, skoro wam nie zależy. Kuba: No… nie, chcemy jechać, tylko… Trener: Tylko co? Każdy ma jakieś problemy, ale jeśli drużyna ma działać, musicie zacząć traktować to poważnie. Albo się ogarniacie, albo przestaniemy marnować czas.",False,False 316,sport,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"Osoba 1 (głos na Discordzie, lekko przekorny, śmiejąc się): *""Ej, ale ty NAPRAWDĘ przegrałeś tę 1v1 z Kasią? XD Toż to dziewczyna, która w życiu nie trzymała pada dłużej niż pięć minut, no jak?""* Osoba 2 (zirytowany, ale z lekkim uśmiechem w głosie): *""No bez jaj, ona akurat giga się poprawiła w FIFA…""* Osoba 3 (wpada w śmiech, przekomarza się): *""Oj, Jasiek, chyba po prostu dasz się babom podbijać w rankingu, co nie? XD Następnym razem ci trener personalny od piłki nożnej potrzebny, czy jak?""* Osoba 2 (po chwili milczenia, z rezygnacją, ale już luźniej): *""No dobra, może trochę mi odbiło… Niech będzie, nauczę ją następnym razem grać na kontrolerze, to się zrewanżuję. Ale przyznajcie, że jej skill na dziś był nieoczekiwany.""* Osoba 1 (zadowolony, lekko triumfujący): *""No widzisz, a mówiłeś, że 'to tylko dziewczyna'. XD Tylko się nie zakochaj po tym remoncie, bo to już byłby przesadny buff.""* *(śmiech na kanale, rozmowa schodzi na inne tematy)*",False,False 317,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Chłopaki, widzieliście tych ludzi, którzy się umawiają tylko na randki przez Tindera albo wysyłają sobie suchary na Snapie? Jakby zero romantyzmu, zero effortu... A my? My mamy takie vibe'y, że nawet jak gadamy przez całą noc o głupotach, to i tak czujesz, że to coś więcej. Nie wiem jak wy, ale ja wolę takie realne emocje niż te sztuczne zaloty, które każdy może mieć. #prawdziwiczuciazamiastpokazówek""",False,False 318,szkoła,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Nauczyciel na szkolnym Instagramie:** *""Wasza generacja mówi, że chce zmieniać świat, ale nawet nie potraficie odrobić pracy domowej na czas. Jak myślicie, że zbudujecie przyszłość, skoro nie macie dyscypliny, żeby wysłać zwykły projekt? Wstyd, naprawdę. Inne klasy już dawno to zrobiły, a u nas ciągle wymówki. Może pomyślicie w końcu o konsekwencjach?""* *(Dodane zdjęcie pustej tablicy w klasie z podpisem: ""Tu miały być wasze prace. Gdzie one są? xD"")*",False,False 319,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba 1 (koleżanka z klasy, 16 lat):** ""Ej, słuchajcie, mam taką głupią ideę... Może byśmy wszyscy zrobili sobie tatuaże z imionami swoich crushów? No wiesz, żeby pokazać, że to na serio, a nie jakieś tam pierdoły. Kto się zgadza?"" **Osoba 2 (chłopak z klasy, 15 lat):** ""Co xD Przecież to bez sensu, nie będę se wkuwać dziara dla dziewczyny, którą może jutro oleję. Poza tym rodzice by mnie zabili."" **Osoba 1:** ""Ooo, no dobra, rozumiem... Ale jakbyście nie chcieli tatuaży, to może chociaż wspólne zdjęcie na Insta z podpisem 'zakochani na zabój'? Tylko żeby było wiadomo, że to nie żarty. Przecież to nic wielkiego, prawda?"" **Osoba 2:** ""No... w sumie zdjęcie to nie tatuaż. Może być, ale bez tych cringowych serduszek, okej?"" **Osoba 1 (uśmiechając się):** ""Spoko, spoko, luzik. Tylko szybkie fotki i gitara!"" *(Reszta grupy powoli się zgadza, choć początkowo opierali się pomysłowi tatuaży.)*",False,False 320,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"*Post na Instagramie (zdjęcie kremu NIVEA z filtrem ""poranny blask"")* **treść posta:** ""ziomeczki i ziomkinie, kto tak jak ja ma te chwile, gdzie czuje się totalnie nie w swoim typie? 😩💔 ale wiesz co odkryłam? ten krem z niviei to totalny game changer, serio. nie wiem jak wy, ale ja po rozstaniu z exem miałam totalny dołek i zero pewności siebie… a teraz? lusterko mój bff, a ludzie pytają mnie co się zmieniło 👀✨ nie mówię, że to magiczny eliksir, ale jak widzicie – pomógł mi ogarnąć trochę luz. ktoś jeszcze tak ma? #glowup #niveaforgenerationz"" *komentarz pod postem:* ""ooo u mnie podobnie, tylko używam tej pomadki z maybelline xddd ale może się skuszę 👀""",False,False 321,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Nauczycielka w klasie, zwracając się do grupy uczniów:** ""Wiecie, w naszej szkole od lat działa zasada, że jeśli ktoś ma talent, to pomaga innym – tak było z Kubą, który organizował kółko fotograficzne, czy z Olą, która prowadziła zajęcia z tańca. Teraz jest okazja, żebyście i wy pokazali, co potraficie. Macie możliwość zorganizować coś dla młodszych klas, tak jak to robili wasi poprzednicy. To nie tylko szansa dla was, ale też sposób, żebyście zostawili po sobie coś dobrego. Kto się zgłasza?"" *(Młodzież w tle:* *""No może by tak coś zrobić…""*, *""A myślałem, że teraz to tylko TikToki liczą się xd""*, *""Ale fajnie by było tak jak Ola""*.)",False,False 322,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Post na grupie kosmetycznej na Facebooku:** **Ola:** *Hejka, widział ktoś nową linię kremów od La Roche-Posay? Podobno mega dobre dla cery trądzikowej, moja dermatolog polecała, a przecież ona wie najlepiej xD* **Kasia:** *eee, no ale przecież te ich kremy są drogie jak... a poza tym w sumie nie wiem czy robią różnicę* **Ola:** *No jak drogie?😂 Zresztą nie chodzi o cenę, tylko że to jest TOP jakość. Ta sama dermatolog, która prowadzi badania dla nich, mówiła, że żadne drogerie nie mają takiego składu. Jak oni coś wypuszczą, to nie jest przypadkowy badziew. Spoko, możesz se kupić bieda podróbę w Rossmannie, ale po co ryzykować skórę?* **Kasia:** *hmm... może macie rację, brzmi legit. które konkretnie polecacie?* **Ola:** *No właśnie to Serum Cicaplast, masz tu link do ich strony, zresztą nawet Dr. Sarah na TikToku robiła o tym filmik, że to musi być dobre, skoro nawet szpitale to używają. Jak nie wierzysz mi, to chociaż jej posłuchaj xD* **Kasia:** *okej, kupię chyba, bo zaczynam wkurzać się na moje wypryski…* --- *(W tekście wykorzystano technikę autorytetu poprzez odwołanie się do dermatologa i influencerki medycznej, a także niebezpośrednio do prestiżu marki. Dodatkowo pojawia się lekka presja społeczna i argument odwołujący się do jakości vs. ceny.)*",False,False 323,sport,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Osoba 1 (trener, ~40 lat, autorytatywny, ale luźny ton):** „Hej, słuchajcie, wiem, że niektórym się nie chce dziś trenować. Ale pamiętajcie – nasza drużyna to nie przypadkowe osoby. Inne ekipy klepią piłkę, a my mamy styl, ambicje i charakter. To widać po tym, jak gramy i jak się trzymamy razem. Nie chcecie przecież wyglądać jak tamci z liceum przy ul. Słonecznej, co to nawet podania prostego nie potrafią zrobić, prawda?” **Osoba 2 (Michał, 16 lat, zmęczony, ale zaangażowany):** „No w sumie… oni serio są słabi, nawet fajnie nie grają.” **Osoba 3 (Asia, 15 lat, sceptyczna):** „Ale my też czasem przegrywamy, nie? Nie jesteśmy jacyś super.” **Osoba 1:** „No właśnie dlatego musimy działać. Bo mamy potencjał – a oni? Zero chemii, zero pracy. My jeśli przegramy, to wiemy dlaczego i co poprawić. Oni nawet nie widzą problemu. I pamiętajcie – u nas każdy ma znaczenie, a tam to tylko każdy sobie rzepkę skrobie. Chcecie być częścią czegoś wyjątkowego, czy jak oni?” **Osoba 2:** „No dobra, dobra, masz rację… Ale dzisiaj i tak mam mało siły.” **Osoba 3:** „Ja tam wolę być tutaj niż z nimi, ale fakt, że dziś mi się nie chce.” *(Trener nie przekonuje ich ostatecznie – pozostają przy swoim zdaniu, mimo że odwołał się do poczucia wyjątkowości grupy.)*",False,False 324,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Ola:** Hej, słuchajcie, widziałeś nowy krem do twarzy od La Roche-Posay? Ale totalnie każda dermatolog na TikToku go poleca, nawet ta jedna, co ma milion obserwujących. Wszyscy mówią, że to game-changer. **Kuba:** XD, no co ty, przecież ty nawet nie masz trądziku, po co ci to? **Ola:** No ale jak wszyscy to mówią, to chyba coś w tym jest? Nawet moja mama kupiła, bo jej koleżanka, ta z apteki, powiedziała, że to najlepsze na rynku. A ona się zna, pracuje tam 10 lat. **Michał:** Lol, a ty naprawdę wierzysz w te ich reklamy? To sprzedają ci markę, a nie magiczny krem. Ja tam wolę swoją zwykłą nawilżajkę z Rossmana i git. **Ola:** Nooo, ale nie możesz porównywać jakiejś byle chemii do profesjonalnej pielęgnacji! Jakbyś chociaż poczytał opinie ekspertów... **Kuba:** Spoko, spoko, kupuj sobie, ale nie licz, że nagle będziesz wyglądać jak modelka z reklamy xd. A Michał ma rację – to tylko marketing i tyle.",False,False 325,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Rodzic:** Słuchaj, widziałem ostatnio twoje nagrania na TikToku, gdzie grasz na gitarze. Naprawdę nieźle to wychodzi, masz talent! Jakbyś się bardziej przyłożył, to mógłbyś zostać drugim Tomem Morello. **Nastolatek:** Ee, tam, gram tylko tak dla zabawy. **Rodzic:** No nie, serio! Słyszałem, jak ćwiczyłeś tę solówkę z Metalliki – masz taki luz, jakbyś grał od lat. Wiesz, że nie każdy ma taki słuch i wyczucie rytmu? Kto wie, może kiedyś zobaczę cię na wielkiej scenie. **Nastolatek:** Spoko, że tak mówisz, ale nie marzę o koncertach. To po prostu hobby. **Rodzic:** Hobby, które może być czymś więcej! Jak byłem w twoim wieku, to nawet trzymać gitary nie umiałem, a ty już tworzysz własne riffy. Słuchaj, może warto pomyśleć o profesjonalnych lekcjach? **Nastolatek:** Nie no, spoko jest tak, jak jest. Nie chce mi się tego robić na poważnie, luzik. **Rodzic:** No dobra, ale pomyśl, jakby to było fajnie, gdybyś kiedyś zagrał ze swoim ulubionym zespołem? Skoro masz ten dar, to szkoda go marnować. **Nastolatek:** XD przestań, stary. Jak mi się zachce, to sam pogadam z kimś o lekcjach, okej? Na razie mam to gdzieś.",False,False 326,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Autorytet,"**Nauczyciel:** ""Wiecie co, klasa? Właśnie dostałem maila od dyrekcji – od przyszłego tygodnia wprowadzamy zakaz używania słuchawek Apple AirPods na terenie szkoły. Tylko osoby z orzeczeniem mogą je nosić. Reszta – przewodowe albo żadne. Dyscyplina musi być."" **Uczeń 1 (w grupkowej czacie na Telegramie):** ""ej no jak to kurde xd to przeciez nie fair, mam podrobki bo mnie nie stac na legitne"" **Uczeń 2:** ""nauczyciele sie odj*****li totalnie... po co im wgle to"" **Nauczyciel:** ""To nie moja decyzja, ale słuchajcie – to nie chodzi o wasze wygody. W innych szkołach już dawno takie zasady mają. Jak chcecie, żeby nas nie wytykali palcami, że u nas dzicz, to musicie się dostosować. Prestiż szkoły to też wasz prestiż."" **Uczeń 3:** ""no dobra... ale ludzie i tak beda nosic ukradkiem, kto to bedzie sprawdzal"" **Nauczyciel:** ""Sprawdzać będą. I jak was złapią, to będziecie tłumaczyć się przed komisją. Lepiej nie ryzykujcie."" **Uczeń 1:** ""eeee... chyba se kupie jakieś tanie przewodowe w biedrze i tyle, bo szkoda zachodu xd"" (**Uczeń 2 w prywatnej wiadomości do Ucznia 1:** ""stary, morda dyrektora na ostatnim apelu gdy gadal o 'nowoczesnej szkole'... stary pier***oli xddd"")",False,False 327,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Dialog:** *Grupa znajomych w kinie, po seansie. Jeden z nich, Tomek, ciągle narzekał na film, podczas gdy reszcie się podobało.* **Ola:** *(obracając się do Tomka, z uśmiechem)* Ej, dzięki że w ogóle poszedłeś z nami, nawet jak ci się nie podobało. Bez ciebie byłoby nudno, zawsze coś odpalasz xd **Tomek:** No spoko, ale serio, ten film był tak przewidywalny… **Kuba:** Ale dzięki tobie wiemy teraz, jakie kryteria musi spełniać *dzieło* *(zaczyna mówić pretensjonalnym tonem, śmiejąc się)* **Ola:** No właśnie! Jakby nie Ty, to byśmy pewnie kolejny raz na głupią komedię poszli, a tak masz swoje wymagania i trzymasz poziom xd **Tomek:** *(wzrusza ramionami, ale trochę się uśmiecha)* Dobra, dobra, ale następnym razem ja wybieram. Bo z wami to tylko straty… **Kuba:** *(ironicznie)* Ooo, mistrz kina się odezwał! Ale wiesz co? Dzięki, że chociaż próbujesz nas edukować, choć i tak jesteśmy beznadziejni xddd **Tomek:** *(z lekkim przekąsem, ale już mniej zły)* No i dobrze, że to ogarniacie. *(Grupa idzie dalej, Tomek przestaje ciągnąć temat filmu, chociaż nie zmienia zdania.)*",False,False 328,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"Ola: Ej, nie no, ale twoje usta zawsze wyglądają tak zajebiście, co ty w ogóle używasz? Jakby od razu widać, że to nie jakieś badziewie z Rossmanna xD Kasia: No… YSL czasem, czasem Maybelline, ale głównie patrzę na skład… Ola: No właśnie, klasyk! Widać, że nie oszczędzasz na ustach. Ja jak próbuję coś tańszego, to wyglądam jak po herpesie XD Słuchaj, a nie braliśmy wczoraj w szkole tych próbek Diora? Zgarnij se, bo reszta babek weźmie i zostaną tylko te oleje z Biedry. Kasia: Hah, no dobra, ale może i wezmę. Jasne, szkoda przepuścić. Ola: Tak trzymaj! W końcu jaka ekipa, takie usta xD",False,False 329,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Live chat na Twitchu (streamer gra w Fortnite)** Streamer: *""Ej ludzie, serio nikt jeszcze nie wbił suba? XD Myślałem, że jesteśmy tu jak rodzina, a tu zero supportu... wstyd, ziomy. Jak tak dalej pójdzie, to nawet skinów nie będę mógł rozdawać, bo Twitch mi konta zabuli.""* Chat: User1: *""no wiesz, nie każdy ma hajs na suby""* User2: *""daj spokój, i tak lecisz reklamy co 5 minut""* Streamer: *""No dobra, dobra... ale bez subów nie będzie emotek, nie będzie eventów, żadnych fajnych rzeczy. Myślałem, że tu są prawdziwi fani, a nie tylko free loaderzy. Smuteczek.""* User3: *""spoko, już leci gift sub xd""* User4: *""o kurde, no dobra, wykupię ci ten tier 1, tylko nie bedeź""* Streamer: *""DZIĘKI, KOCHAM WAS! Widzicie, jak fajnie jak się wspieramy? Od razu humor mi wrócił! <3""*",False,False 330,szkoła,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"Ola: Ależ nie, stary, no jak można tak uważać że związki na odległość są z góry skazane na porażkę xD Mikołaj: Ale no co ty, przecież to oczywiste, nie widzieli się pół roku i co? Zero chemii. Ola: Mówisz jak babcia co myśli, że jak nie ma listów na papierze, to nie ma miłości XDD Przecież facet z Wawy do której jeździła moja siostra codziennie do niej na Discordzie gadał i wysyłał memy o kotach, a teraz są trzy lata po ślubie. Kuba: No bez jaj, ale to że twoja siostra ma turbo szczęście, to nie reguła. Ola: A i co, każdy ma być jak ty i umawiać się tylko z kimś z ławki? Wtedy już lepiej randkować z tablicą, bo bliżej nie znajdziesz xDD *(cisza, Mikołaj i Kuba wymieniają spojrzenia, w tle ktoś chichocze)* Kuba: No dobra, może nie trzeba aż tak przesadzać…",False,False 331,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**Osoba 1 (Kasia, 16 lat, do grupy znajomych na przerwie):** ""Ej, słuchajcie, czemu zawsze się spinacie, jak ktoś z innej klasy zagada do waszej laski? XD Przecież my tu wszyscy mamy podobny vibe – nikt nie lubi tych sztucznych typów co udają kogoś, kim nie są. Jak ktoś jest z nami, to znaczy, że jest legitny, a nie jak te sztywne osoby z 2b, co tylko o nauce myślą."" **Osoba 2 (Michał, 15 lat):** ""No wiadomo, u nas jest luz, a tam to jakieś roboty. Jak dziewczyna ogarnia nasze tematy, to od razu wiadomo, że nasza, a nie jak te inne, co tylko TikToki oglądają."" **Osoba 3 (Ania, 17 lat):** ""Zgadzam się, u nas każdy ma swoje dziwactwa i nikogo to nie dziwi. Tamci by nas wyśmiali za to, że gramy w Dungeony albo słuchamy starego rap-u. U nas nikt nie musi się maskować."" **Osoba 1 (Kasia):** ""No właśnie! Dlatego trzymamy się razem. Jak ktoś nie czuje tego, to jego problem – niech się tłumaczy przed swoją sztywną ekipą. My mamy swoją paczkę i tyle.""",False,False 332,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Ola:** Ej, słuchajcie, czemu zawsze jesteście tacy cisi, jak Kuba się pojawia? XD **Michał:** No bo co mamy gadać? On i tak tylko o sobie pierdoli, zero zainteresowania nami. **Ola:** No właśnie! A wy się na to nabieracie. Jak mu odpuścicie, to będzie myślał, że jest zajebisty i że wszyscy go kochają. A potem znowu będzie się zachowywał jak król grupy. **Kacper:** Ale co mamy robić? Przecież jak coś powiemy, to się obrazi i będzie drama. **Ola:** No i właśnie dlatego on ma władzę. Bo wszyscy się boją, że będzie płakał. A my co? Mamy się dostosowywać do jego ego? Jak nie my, to kto go ogarnie? **Michał:** No dobra, może masz rację… następnym razem coś mu odpalę. **Ola:** No i git. Bo jak nie teraz, to potem będzie tylko gorzej. I tak już mamy dość jego tekstów w stylu ""ale ja to bym zrobił lepiej"". **Kacper:** Okej, okej… następnym razem się odezwę. Ale jak będzie foch, to twoja wina. XD **Ola:** Spoko, niech się wkurza. Przynajmniej w końcu zrozumie, że nie jest pępkiem świata.",False,False 333,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"""Ej, słuchajcie, wiem, że każdy z was ma jakieś kompleksy, że nie wyglądacie 'idealnie' albo że nie macie tyle lajków co inni. Ale pamiętajcie – wasi prawdziwi znajomi, rodzina, ludzie, którzy was kochają, nie patrzą na to, czy macie idealną cerę czy najnowsze ciuchy. Kochają was za to, jacy jesteście w środku. Nie dajcie się zwariować tym filtrom i presji, żeby być 'perfekcyjnym'. Prawdziwe uczucia nie mają nic wspólnego z tym, jak wyglądacie na Insta. 💙 #loveyourself #realtalk""",False,False 334,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Osoba 1:** (z uśmiechem, podchodząc do grupy przyjaciół) Ej, słuchajcie, pamiętacie ten nowy film na Netfliksie, co wszyscy oglądali? No ten, co mówiłem, że musimy razem obejrzeć? **Osoba 2:** (zainteresowana) A, *To właśnie miłość*? No, słyszałam, że jest zajebisty. **Osoba 1:** (przytakując) Nooo, dokładnie! I wiesz co? Mam pomysł – zróbmy maraton u mnie w piątek. Mama kupi pizzę, a ja ogarnę colę i popcorn. Będzie jak w kinie, tylko za darmo. **Osoba 3:** (wahająco) Hmm, no nie wiem, miałem iść z Kubą... **Osoba 1:** (lekko przekornie) No weź, Kuba ci nie ucieknie, a my się tak fajnie znamy, prawda? Zawsze się świetnie bawimy. I pamiętasz, jak ostatnio pomogłem ci z matmą? **Osoba 2:** (śmiejąc się) No fakt, Kamil zawsze ogarnia klimat. Ja jestem za! **Osoba 3:** (z rezygnacją, ale z uśmiechem) No dobra, przekonaliście mnie. Tylko niech będzie margherita, nie ta ich pepperoni śmierdzi. **Osoba 1:** (tryumfalnie) Zajebiście! To ustalone – piątek u mnie. Będzie legenda!",False,False 335,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Post na grupie klasowej na Facebooku:** *Użytkownik: ""Pan Kowalski""* **Hej klaso!** Dzięki jeszcze raz za te kartki z życzeniami na koniec roku. Naprawdę miło się czytało, że doceniacie moje starania. Szczerze, nie spodziewałem się aż takiego odzewu, zwłaszcza po tym, jak niektórzy narzekali na zadania domowe xD. Ale widzę, że jednak rozumiecie, że robię to dla waszej przyszłości. Trzymajcie się! *Komentarze:* **Ola:** noo pan profesor spoko, ale te sprawdziany dalej masakryczne były **Kamil:** fakt, życzenia życzeniami, ale jakby trochę mniej tych kartkówek to by było git **Pan Kowalski:** Rozumiem, że nie jest łatwo, ale uwierzcie – im więcej teraz pracujecie, tym łatwiej będzie później. Doceniam, że mimo wszystko dajecie z siebie tyle, ile możecie! **Michał:** no dobra, dobra, ale może chociaż jedna niezapowiedziana wolna? XD **Pan Kowalski:** Michał, jak zrobicie 90% z następnego testu, to się zastanowię 😉",False,False 336,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Post na Instagramie (zdjęcie zestawu kosmetyków Glossier z filtrem pastelowym, podpis:)* ""Kto jeszcze kocha ten moment, kiedy otwierasz nowy błyszczyk i czujesz, że życie nagle staje się lepsze? 🥹💖 Glossier to nie tylko makijaż, to jak przytulenie od najlepszej przyjaciółki – zawsze sprawia, że czujesz się wyjątkowa. Pamiętacie ten zapach ich kremu? Uwielbiam go tak bardzo, że czasem nakładam go tylko po to, żeby poczuć tę ciepłą, dobrą energię. Ktoś mnie rozumie? 😭💕 #glossierlove #skincarevibes"" *(W komentarzu pod postem:)* ""no jaaa, ich pomadka to jedyna rzecz, którą zawsze mam w torbie, nawet jak zapomnę portfela xddd""",False,False 337,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Streamer (na żywo na Twitchu, widoczna kamera, gra na gitarze):** ""Ej, ludzie, słuchajcie! Za tydzień robię wielki stream z nowym sprzętem – kupiłem ten syntezator, o którym ciągle gadam. Ale wiecie co? Będzie mega limited edition, bo jak nie złapię teraz okazji, to potem cena skoczy o 200%. I w ogóle, jak nie ogarniecie teraz, to potem wszyscy będą mieli te brzmienia, a wy zostaniecie z przestarzałym syfem. Nie chcecie chyba żałować, że wasze tracki brzmią jak z 2010 roku, co? XD"" **Widz1 (czat):** ""o kurde, serio? ale nie mam hajsu teraz..."" **Streamer:** ""Spoko, rozumiem, ale pomyśl – za miesiąc będziesz płakał, jak zobaczysz, że wszyscy robią bity na tym, a ty dalej tkwisz w starym softcie. Ja tam wolę nie żałować. A jak chcesz, to mogę ci podrzucić kod zniżkowy, ale tylko dziś działa."" **Widz2 (czat):** ""ale dziwne ciśnienie xd ale... link wyślesz?"" **Streamer (uśmiechając się do kamery):** ""Już leci w priv, ziom. Pamiętajcie – potem tylko łzy będą.""",False,False 338,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"Profesor Kowalski (nauczyciel chemii, wstawiając post na szkolnym Facebooku): *""Drodzy uczniowie, widzę, że wielu z was szuka dobrych butów sportowych na WF. Jako były zawodnik i trener polecam Wam modele Nike Air Zoom – to nie tylko marka, ale przede wszystkim technologia, którą stosują najlepsi sportowcy. Sam biegałem w nich przez lata i wiem, jak ważne jest dobre obuwie dla zdrowia stawów. PS. Sprawdźcie promocję w sklepie przy Rynku – mają teraz -30% dla uczniów z naszej szkoły!""* (Komentarz pod postem od anonimowego ucznia): *""no pan profesor zawsze wiedział co dobre, może faktycznie sprawdzę te nike’i xd""*",False,False 339,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Komentarz na Instagramie pod postem o nowej kolekcji kosmetyków Fenty Beauty:** *""Nooo, dziewczyny, kto też tak ma, że jak widzi Fenty, to od razu czuje, że to dla nas? 🥺💖 Nie to co te jakieś chińskie podróby, które nawet nie trzymają koloru. Rihanna po prostu rozumie, czego potrzebuje nasza skóra – sama przecież miała problemy z trądzikiem, więc wie, o co chodzi. Kupujecie czy czekacie na przecenę? xd""*",False,False 340,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"Osoba 1 (streamer, głos przez Discord, ton pewny siebie, lekko mentorujący): *""Ej, słuchajcie no, jak chcecie mieć szanse z dziewczynami na Valorancie, to nie noś tych tanich skinów z darmowych eventów. Wiem, co mówię – sam miałem taki okres, zero szacunku od ekipy, zero DM-ów od lasek. Jak kupiłem Reavera Vandal, nagle wszyscy chcieli ze mną grać, a jedna nawet wysłała mi friend request po matchu. To nie przypadek, trust me.""* Osoba 2 (gracz, młodszy głos, niepewny): *""No ale... skąd hajs na to? Za 50 zł to mam jeden skin i tyle, a reszta to paczki losowe xd""* Osoba 1: *""Spoko, nie musisz od razu wydawać 500 zł. Kup jeden dobry skin na swojego maina, najlepiej coś ikonicznego jak Prime Phantom. Dziewczyny zwracają uwagę na takie detale – jak widzą, że dbasz o styl, to myślą, że w realu też ogarniasz. Ja tak zaczynałem, teraz mam kolekcję i zero problemów z ekipą. Poza tym, jak masz fajny skin, to ludzie częściej cię zapraszają do party – a więcej party = więcej szans na poznanie kogoś.""* Osoba 3 (inny gracz, sceptyczny): *""Ale serio? To nie jest trochę... płytkie? XD""* Osoba 1 (śmieje się): *""Mówię ci, sprawdzone. Jak byłem randomem z defaultowym klasykiem, to nikt nawet nie sprawdzał mojego ranka. Teraz jak wbijam na lobby z Oni Phantom, od razu pytają, czy gram w turniejach. To nie jest płytkie – to psychologia, ziom. Autorytety w grach działają tak samo jak w życiu: jak wyglądasz na gościa, który wie, co robi, to ludzie cię słuchają. A jak słuchają, to i dziewczyny częściej piszą. Proste.""*",False,False 341,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Mama:** ""Wiesz, że zawsze staram się dla ciebie jak mogę, prawda? Nawet teraz, kiedy ledwo wiążemy koniec z końcem, kupiłam ci tę drogą kremówkę od La Roche-Posay, bo mówiłaś, że wszyscy w klasie mają. A ty nawet nie chcesz spróbować, tylko leży w szufladzie. Nie wiem, po co się tak starałam, skoro i tak to olewasz."" **Córka:** ""No dobra, dobra, już używam... tylko nie patrz tak na mnie.""",False,False 342,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"**Osoba 1 (sprzedawca w sklepie z elektroniką):** Hej, słuchajcie! Szukamy właśnie osób tak jak wy – młodych, trendowych, którzy wiedzą, co jest teraz hitem. Macie taki vibe, że na pewno znacie się na gadżetach. Mamy super ofertę tylko dla takich osób jak wy – nowe słuchawki JBL za pół ceny, ale tylko dziś. Ktoś zainteresowany? **Osoba 2 (nastolatek, obojętny):** Eee, nie no, spoko oferta, ale mam już AirPodsy. **Osoba 1:** No właśnie! Właśnie dlatego to dla was – bo macie smykałkę do elektroniki. Normalnie bym tego nie proponował, ale dla was zrobimy wyjątek. **Osoba 2:** Spoko, ale nie kminie po co mi drugie słuchawki. Może innym razem. **Osoba 1:** No dobra, ale jak zmienicie zdanie, to wpadajcie. Tylko nie mówcie innym, że wam to proponowałem, bo to ściśle limitowana akcja. **Osoba 2:** Jasne, jasne... (odchodzi, wzruszając ramionami)",False,False 343,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"""Ej, Kamil, no jak tak można? Wszyscy mamy te nowe air maxy, tylko ty dalej chodzisz w tych starych adidasach. Wyglądasz jakbyś się w ogóle nie starał, serio. Jak chcesz być z nami na jednym poziomie, to trochę się postaraj, no. XD Inaczej będziesz zawsze tym dziwnym typem z klasy.""",False,False 344,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Osoba 1:** (stojąc przy półce z kosmetykami, do koleżanki) O kurde, znowu bierzesz ten no-name’owy podkład? XD Serio, nawet nie wiem, jak możesz to nakładać na twarz. **Osoba 2:** No co? Działa, nie uczula. **Osoba 1:** Działa, ale wyglądasz jak po szmince od babci. Myślałam, że masz więcej wyczucia… No nic, jak chcesz wyglądać jak z 2005, to spoko. **Osoba 2:** No dobra, może masz rację… Który w takim razie polecasz? **Osoba 1:** Fenty Beauty albo Rare Beauty, no ale wiadomo, nie każdy może sobie pozwolić. Jak nie stać, to chociaż Maybelline, ale nie *to*…",False,False 345,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"**Post na grupie dyskusyjnej na Facebooku (grupa modowa dla nastolatków):** *Użytkownik ""ZakręconaOla"":* Ej, dziewczyny, myślę o ścięciu włosów na krótkie, taki pixie cut, ale boję się, że będę wyglądać jak przedszkolak xd Co myślicie? *Użytkownik ""ModowaKrólowa"":* Ola, ale ty masz taką urodę, że nawet w worku po ziemniakach byś wyglądała bosko! Pixie to byłby mega power move, ale szczerze? Twoje długie włosy są ikoniczne. Jak widzę twój profil, to od razu myślę ""o, to ta dziewczyna z tymi niesamowitymi włosami"". Szkoda by było je tracić. *Użytkownik ""ZakręconaOla"":* No właśnie... trochę się przyzwyczaiłam, ale chciałam zmianę. Ale może faktycznie lepiej zostawić? *Użytkownik ""ModowaKrólowa"":* Nooo, długie pasuje do twojego stylu totalnie! Jakbyś je ścięła, to by było trochę jakby Taylor Swift nagle przestała śpiewać, czułabyś tę stratę xd Ale oczywiście decyzja twoja, po prostu mówię, że teraz wyglądasz perfekcyjnie. *Użytkownik ""ZakręconaOla"":* Hmm, no dobra, może jednak poczekam... Dzięki za radę! <3",False,False 346,sport,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, w grze):** ""Ej, słuchajcie, ale jakby ktoś mnie tak na serio dopingował w FIFA jak ty wczoraj, to bym nawet przegraną zamienił w wygraną xd. Tylko ty tak potrafisz."" **Osoba 2 (dziewczyna, 15 lat, w grze):** ""Oj tam, przestań, normalnie się staram, a ty od razu romantyzujesz XD"" **Osoba 1:** ""Bo jak inaczej? Jak mówisz *dawaj, dasz radę*, to mi się serce turbo ładuje. Nawet jak mi przeciwnik wbija piątego gola."" **Osoba 2:** ""XD no dobra, dobra, to następnym razem będę krzyczeć *kocham cię* jak strzelisz, żebyś miał +100 do skilla."" **Osoba 1:** ""Deal. Ale w sumie... to działa. Wiesz, że tak."" *(cisza na czacie przez 3 sekundy)* **Osoba 2:** ""...mhm. Więc może jednak nie przegrywaj tyle, bo mi szkoda gardła."" *(dodaje emotkę „❤️”)*",False,False 347,filmy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Nauczycielka (w klasie, podczas omawiania filmu):** „Wiecie, za kilka lat pewnie będziecie oglądać te same filmy co teraz i nagle zrozumiecie, że wtedy, w szkole, mieliście szansę je *naprawdę* przeżyć – razem, na lekcji, dyskutując, śmiejąc się, nawet kłócąc. A teraz? Będziecie siedzieć sami przed Netflixem i myśleć: *kurczę, szkoda, że nie doceniliśmy tego, jak fajnie było mieć tę wspólną historię*. Bo potem każdy idzie w swoją stronę i już nigdy nie wraca się do takich chwil.” *(Chwila ciszy, kilku uczniów wymienia spojrzenia, ktoś nerwowo poprawia się na krześle.)*",False,False 348,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba 1 (nauczyciel muzyki, poważny ton):** ""Słuchajcie, chciałbym, żebyście przygotowali na koniec semestru pełny koncert – własne kompozycje, aranżacje, może nawet cover jakiegoś zespołu. To byłaby świetna okazja, żeby pokazać, na co was stać. Co wy na to?"" **Osoba 2 (uczeń, sceptycznie):** ""Proszę pana, serio? My mamy tyle roboty z matmą i biologią, a tu jeszcze koncert? To będzie zajmować wieki, nikt nie ma czasu..."" **Osoba 1 (łagodniejszym tonem):** ""No dobrze, rozumiem, że to sporo pracy. A gdyby tak zamiast całego koncertu zrobić jedną, dwie piosenki? Może nawet w duecie albo trio, żeby było mniej stresu? Tylko krótkie wystąpienie na apelu szkolnym."" **Osoba 3 (inny uczeń, już bardziej otwarty):** ""Eee, no tak to już lepiej brzmi. Jak tylko dwie piosenki, to może by się dało ogarnąć... Ktoś by coś napisał?"" **Osoba 2 (z rezygnacją, ale już ulegle):** ""No dobra, jak tylko tyle, to może spróbujemy. Ale niech nikt nie oczekuje drugiego Coldplay’a, okej? XD"" **Osoba 1 (uśmiechając się):** ""Świetnie! Wierzę, że sobie poradzicie. Dajcie znać, jak będziecie potrzebować pomocy.""",False,False 349,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Mama:** Słuchaj, Kasia, wiesz, że nie chcę cię ograniczać, ale ostatnio widziałam, jak te twoje koleżanki z klasy się ubierają. Wszystkie mają takie eleganckie bluzki i spodnie, a nie te dziurawe dżinsy i oversize'y. Nie mówię, że masz się zmieniać, ale… no wiesz, ludzie patrzą. **Kasia:** Ale co ludzie? Kto patrzy? **Mama:** No wszyscy! Nauczyciele, rodzice innych dzieci, nawet pani od WF-u ostatnio wspomniała, że niektóre dziewczyny wyglądają… no, nieładnie. Po prostu nie chcę, żeby cię oceniali. **Kasia:** Ale mnie to nie obchodzi, jak wyglądam. **Mama:** Wiem, wiem, ale pomyśl – jeśli wszyscy już tak robią, to może jest w tym jakiś sens? Nie chcesz być tą jedyną, co się wyróżnia, prawda? Przecież nikt nie lubi, jak się na niego dziwnie patrzy.",False,False 350,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Nauczycielka:** Wiecie, że jak patrzę na te wasze zdjęcia z wakacji na Instagramie, to mam wrażenie, że wszyscy wyglądacie jak modele z billboardów? Tylko ja się zastanawiam… gdzie te zdjęcia, na których macie podkrążone oczy po nockach z nauki? Albo te, gdzie w tle leży stos brudnych ubrań? XD **Uczeń 1:** No bo pani, nikt nie wrzuca takich zdjęć… **Nauczycielka:** Właśnie o to chodzi! Jakbyście się tak nie spinali, żeby zawsze wyglądać idealnie, to może byście mieli więcej czasu na rzeczy, które was naprawdę kręcą. A nie tylko na poprawianie zdjęć w Lightroomie. **Uczeń 2:** Ale jak nie wrzucę fajnego zdjęcia, to kto mi da like’a? **Nauczycielka:** A co, jak nie dasz? Świat się zawali? XD Słuchajcie, ja też kiedyś myślałam, że muszę być idealna. A potem zrozumiałam, że ludzie i tak wolą tych, którzy są… no wiecie, *ludzcy*. Więc może zamiast kolejnego zdjęcia w tej samej pozie, wrzućcie coś, co was śmieszy. Albo wkurza. Albo po prostu – jest prawdziwe.",False,False 351,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Poczucie winy,"**Nauczyciel WF-u:** Słuchajcie, chłopaki, wiem, że większość z was woli siedzieć na telefonach niż ruszyć się z ławki, ale pomyślcie – jak ja mam was przygotować do zawodów, skoro nawet na treningi nie przychodzicie? Szkoda mi was patrzeć, jak potem stoicie z boku, gdy inni wygrywają. **Kamil:** No ale panie, my nie mamy czasu, trzeba się uczyć, a po szkole jeszcze korki... **Nauczyciel WF-u:** Jasne, rozumiem, nauka ważna. Ale pamiętacie Marcina? Też tak mówił, a potem żałował, że nie dał sobie szansy. Teraz patrzy, jak jego koledzy jeżdżą na obozy sportowe, a on? Zero. Szkoda by było, żebyście tak skończyli. **Ola:** No dobra, ale my nie jesteśmy tacy dobrzy jak oni... **Nauczyciel WF-u:** Bo nie ćwiczycie! Jak chcecie być lepsi, jeśli nawet nie spróbujecie? Pomyślcie, co powiecie za rok, jak znowu będziecie stać w kącie, a inni będą mieli medale. No chyba że wolicie tak? **Kamil:** Ee, może jednak przyjdziemy w czwartek...",False,False 352,szkoła,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Osoba 1 (w czacie głosowym Discord, podczas gry w Fortnite):** ""Ej, czemu nikt nie bierze skrzyni na spawnie? XD Przecież każdy wie, że tam zawsze jest purpka albo złoto, no nie?"" **Osoba 2:** ""Bo to bait, lol. Jak wejdziesz, to cię snajper zjebie z góry."" **Osoba 1:** ""Nie no, serio? Wszyscy teraz tak robią, sprawdź streamy. Jak nie bierzesz, to jesteś noobem i potem brakuje ci ammo."" **Osoba 2:** ""XD a mnie tam wyjebane, wolę iść na pewniaka. Jak chcesz, to leć sam, zobaczymy, kto się śmieje ostatni."" **Osoba 1:** ""Twoja strata, ziom. Reszta squada już leci, więc jak nie chcesz być tym jednym dziwakiem..."" **Osoba 2:** ""Spoko, nie jestem owcą żeby gonić za hype'em. Jak się spalicie, to mnie nie wołaj po revive'a.""",False,False 353,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Autorytet,"**Nauczycielka:** Słuchajcie, wiem, że większość z was ma już swoje ulubione marki, ale jeśli chodzi o wybór sprzętu do nauki, warto posłuchać kogoś, kto się na tym zna. Ja przez lata pracowałam z różnymi laptopami i tablety, i wiecie co? MacBooki po prostu *działają* – nie zawieszają się przed deadlinem, nie tracą plików. Nie mówię, że musicie od razu kupować, ale pomyślcie, czy nie lepiej zainwestować w coś sprawdzonego? **Uczeń 1:** No ale pani, one są drogie jak... no wiadomo. **Nauczycielka:** Jasne, cena boli, ale policzcie, ile razy już musieliście przepisywać pracę przez zwiechy Windowsa albo szukać zamienników, bo coś nie działa. Ja wam nie każę, tylko dzielę się doświadczeniem. **Uczeń 2:** Hmm... no może faktycznie lepiej by było nie tracić nerwów. **Uczeń 1:** No dobra, ale jak już, to może Air, nie Pro... XD",False,False 354,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**Osoba 1:** (młody sprzedawca w sklepie z elektroniką, ok. 20 lat, casualowo ubrany, stoi przy stoisku z słuchawkami) ""Ej, widzę, że macie nowe AirPodsy na stanie, ale jeszcze się wahacie. No spoko, ja też tak miałem, aż do zeszłego miesiąca. Ale jak już kupiłem, to nie żałuję – wszyscy w mojej ekipie je mają, nawet Kuba, który zawsze pierdolił, że to overpriced. A teraz? Non-stop w nich chodzi, bo wie, że bez tego wypadasz z obiegu. No i słuchawki spoko, ale chodzi o to, że jak wszyscy mają, to ty też musisz, żeby nie być out. Nie? XD"" **Osoba 2:** (nastolatek, 16 lat, przegląda pudełko) ""Ta, no może... Ale cena trochę boli."" **Osoba 1:** ""Wiem, wiem, też tak myślałem. Ale serio, jak już je złapiesz, to nagle wszyscy zaczynają cię pytać, gdzie kupiłeś, jak dźwięk, i czujesz się jakbyś był w tej lepszej części grupy. No i teraz akurat jest promka na raty, więc nie musisz od razu wywalać całej kasy. Jak nie teraz, to potem będziesz żałował, że nie skorzystałeś."" **Osoba 2:** (wzdycha, bierze pudełko do ręki) ""Kurde, może... No dobra, wezmę. Ale jak będą do dupy, to cię znajdę, stary."" **Osoba 1:** (śmieje się, klepie go w ramię) ""Spoko, ziom. Jakby co, to zwrócisz. Ale uwierz mi – nie zwrócisz.""",False,False 355,filmy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"*Post na Instagramie (zdjęcie popcornu i napisu ""Czy ktoś jeszcze NIE oglądał nowego *[nazwa popularnego filmu/serialu]*?"")* **Tagi:** #film #mustwatch #spoileralert #rodziceznaja **Treść posta:** ""Szukam osób, które jeszcze nie widziały *[film/serial]*, bo sama nie mogę uwierzyć, że są tacy odpowiedzialni! 😱 Wszyscy w klasie już oglądali, a wy naprawdę potraficie się powstrzymać przed spoilermi? Szacun, ale... no jak tak można? 😅 Ktoś tu ma silną wolę, czy po prostu boi się reakcji rodziców? 👀 #teamnocontent"" *(W tle słychać głos rodzica z offu: ""Oglądacie znowu te swoje filmy zamiast się uczyć?"")*",False,False 356,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"*Komentarz pod postem na Instagramie z filmikiem z treningu piłkarskiego:* ""Ej, ale każdy teraz biega rano przed szkołą, nawet Ola z 2b, która wcześniej się opierdalała. Jak ty jeszcze nie zaczynasz, to trochę żenada xd #wstawajtreningczeka""",False,False 357,sport,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"Nauczyciel WF na szkolnym Instagramie: *""Kiedyś na zawodach mieliście taką zajawkę, że aż miło było patrzeć… A teraz? Większość nawet nie chce spróbować. Szkoda, bo widziałem w was potencjał. Może jeszcze kiedyś zaskoczycie?""* *(w tle zdjęcie pustej sali gimnastycznej, gdzie rok temu była tłumna grupa ćwicząca)*",False,False 358,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Osoba 1:** (nauczyciel muzyki, patrzy na grupę uczniów przy komputerze) Słuchajcie, widzę, że znowu słuchacie tego samego zespołu… Nie macie ochoty poszerzyć horyzontów? **Osoba 2:** (uczeń, lekko defensywnie) No ale pan też kiedyś mówił, że w młodości słuchał tylko Metalliki przez całe liceum. **Osoba 1:** (uśmiecha się) No tak, ale potem zrozumiałem, że szkoda się zamykać na inne brzmienia. Wiecie, ja też zaczynałem od jednego ulubionego zespołu, tak jak wy teraz. Ale gdybym nie spróbował czegoś nowego, nigdy nie odkryłbym jazzu ani bluesa – a teraz nie wyobrażam sobie bez nich muzyki. **Osoba 3:** (inny uczeń, zamyślony) Hmm… no może masz pan trochę racji. Ale Metallica to jednak klasyk. **Osoba 1:** (kierując się do wyjścia) Jasne, nikt nie każe wam przestawać. Po prostu mówię – fajnie czasem dać szansę czemuś nowemu. Jak ja wam. *(uczniowie wymieniają spojrzenia, jeden z nich sięga po słuchawki i wpisuje w wyszukiwarkę ""najlepsze bluesowe kawałki"")*",False,False 359,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Chat na live YouTuba (komentarze pod streamem):** *User_XYZ:* ""lol kto jeszcze nie ma tej nowej pomadki Fenty? XD przecież wszyscy już testują, nawet moja siostra co ma 15 lat i zero kasy"" *User_AbC:* ""no właśnie, ale niektórzy dalej się jarają jakimiś chińskimi podróbami z tiktoka xd"" *User_NieUlegam:* ""a co mnie obchodzi co 'wszyscy' mają? ja tam wolę swoją zwykłą szminkę i git"" *User_XYZ:* ""spoko, twoja sprawa, ale jak chcesz wyglądać jak z epoki kamienia to ok XDD""",False,False 360,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Ola:** Hej, słuchajcie, no nie wiem... Kuba znowu mi pisze, że jestem jakaś nudna, że tylko się uczę i nie umiem się bawić. A ja przecież nie jestem taka... **Kasia:** Ola, serio? Przecież ty jesteś mega fajna! Zawsze masz jakieś zajebiste pomysły, jak coś organizujesz, to wszyscy lecą. No i masz ten swój styl, wiesz? Jak wchodzisz do klasy, to od razu widać, że jesteś inna niż te wszystkie basic b*tches. **Michał:** No fakt, Kuba to chyba ślepy. Ty masz taki luz, że aż się chce z tobą gadać. Jak opowiadasz o tych swoich książkach, to nawet ja, co nie czytam, słucham. **Ola:** Ale... no nie wiem, może on ma rację? Wszyscy chodzą na imprezy, a ja wolę Netflixa... **Kasia:** Bo ty jesteś mądrzejsza, stary! Nie musisz się upijać, żeby być cool. Jak Kuba chce lalkę, niech idzie z kimś innym. Ty jesteś zajebista taka, jaka jesteś. I tyle. **Michał:** Dokładnie. Jakby wszyscy byli tacy sami, to byłoby nudno. A ty jesteś właśnie taka... no, inna. I to jest dobre. **Ola:** Hmm... no może macie rację. Dzięki, że tak o mnie mówicie. <3",False,False 361,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Podobieństwa,"**Osoba 1 (trener, mężczyzna ok. 40 lat, stoi przed grupą nastolatków na boisku):** ""Wiecie, co mnie zawsze nakręcało w waszym wieku? Że nikt nie wierzył, że z takiej małej szkoły jak nasza można wygrać turniej. A myśmy pokazali, że się da. Patrzę teraz na was i widzę ten sam zapał co u nas wtedy. Szkoda tylko, że inni ciągle traktują was jak 'tych słabszych'."" **Osoba 2 (chłopak, ok. 16 lat, krzywi się):** ""Bo jesteśmy. Nawet bramki nie mamy porządnej, a tamci w LO mają nowe stroje i sprzęt od Nike."" **Osoba 1:** ""U nas też nie było. I co? Gramy dla siebie, nie dla gadżetów. Albo chcecie być jak oni – tylko dla poklasku, albo pokażecie, że prawdziwa drużyna trzyma się razem. Wybieracie bycie kolejnymi 'fajnymi' czy jedynymi, którzy grają sercem?"" **Osoba 3 (dziewczyna, 15 lat, przekrzywia głowę):** ""Eee, trochę cringe to brzmi... Ale no, może macie rację. Niech się dziwią, jak im odwalimy mecz."" **Osoba 2:** ""XD no dobra, ale jak przegramy, to twoja wina."" **Osoba 1 (uśmiecha się):** ""Jak my przegramy. Drużyna to nie ja – to wy.""",False,False 362,filmy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"*Scena: Korytarz szkolny, grupa uczniów stoi przy szafkach, rozmawiając o nowym filmie Marvela. Jeden z chłopaków, Kuba, wyraża entuzjazm, gdy nagle wtrąca się starszy kolega, Patryk, znany z kontrowersyjnych opinii.* **Kuba:** *No kurde, nie mogę się doczekać tego nowego Avengers! Trailery zajebiste, efekty będą pojebane, a aktorzy—* **Patryk:** *(przerywa, sarkastycznie)* Aha, super, kolejny film, gdzie CGI ratuje słaby scenariusz. Marvel już od lat kopiuje ten sam schemat, a wy łykacie to jak pelikany. Ale spoko, jak wolicie płacić za kolorowe błyskotki zamiast oglądać kino z prawdziwym przekazem, to wasz wybór. *(nagle zmienia ton na bardziej przyjazny, uśmiecha się)* Ale jak już tak lubicie Marvela, to może chociaż ""Logan"" wam się podobał? Tam było trochę więcej dramatu, nie tylko jebanie się w kombinezonach. *(Reszta grupy milczy przez chwilę, niepewna, jak zareagować – od euforii do zwątpienia w kilka sekund.)*",False,False 363,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Osoba 1 (dziewczyna, 16 lat, do koleżanek na przerwie):** ""Ej, słuchajcie, mam dla was te próbki kremów z Glow Lab, bo moja ciocia pracuje w salonie i dała mi pełno. Weźcie sobie, są zajebiste, skóra po nich mega gładka. Tylko potem powiedzcie, jak wam się spodobały, bo może się skusimy na większe opakowania razem? Będzie taniej."" **Osoba 2 (koleżanka, 15 lat):** ""Ooo, dzięki! A to ten, co reklamują na TikToku? Mówili, że fajnie pachnie."" **Osoba 1:** ""Tak, ten sam! Jak się wam spodoba, to może zrobimy grupowe zamówienie? Albo nawet poproszę ciocię o zniżkę, jak będziemy brać więcej. Tylko muszę jej powiedzieć, że jest zainteresowanie, więc dajcie znać."" **Osoba 3 (inna koleżanka, 17 lat):** ""Spoko, ja biorę. I tak szukałam czegoś nowego. Jak będzie ok, to się dogadamy. Może jeszcze inne rzeczy z tej marki wypróbujemy?"" **Osoba 1 (uśmiechając się):** ""No właśnie! Jak już się przekonacie, to może nawet całą serię testujemy. Będziemy wyglądać jak z reklamy, lol.""",False,False 364,reklamy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Live chat na Twitchu podczas streamu popularnego gracza:** **User_XYZ:** lol ten nowy skin w Fortnite to jakiś żart xD 20 dych za kolorowy plecak? **Streamer_Nick:** Spoko, możesz tak myśleć, ale jak widzisz, większość top graczy go kupiła. Ja też polecam, bo daje lepszy grip w ruchu. Wiesz, nie bez powodu Tfue i Ninja go noszą. **User_XYZ:** no ale to tylko skin, co on zmienia XD **Streamer_Nick:** Właśnie że nie. W competitive różnica jest widoczna, sprawdź staty. Poza tym, jak nie chcesz być ""tym randomem"" w squadzie, to lepiej się dostosować. Ale twój wybór. **User_XYZ:** eh, i tak mnie nie stać, a nie będę wydawać hajsu na coś, co mi niepotrzebne lol **Streamer_Nick:** No ok, ale potem nie dziw się, że cię kickują z teamów. Większość graczy z twojego lvl już go ma. Jak chcesz być częścią community, to czasem trzeba zainwestować.",False,False 365,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Osoba 1 (nauczyciel, na czacie podczas lekcji online):** ""Kochani, wiem, że większość z was uważa, że czytanie lektur to strata czasu, ale pomyślcie – gdybyście mieli wybierać między *Dziadami* a kolejnym odcinkiem *Squid Game*, to co byście wybrali? XD No dobra, nie odpowiadajcie… Ale serio, może jednak warto czasem oderwać się od Netflixa? Chociażby po to, żeby potem móc powiedzieć, że *'to nie tak, jak w książce'* i wyjść na intelektualistę przed znajomymi. 😎"" **Osoba 2 (uczeń, wpis na czacie):** ""proszę pana, squid game wygrywa i tak xddd ale spoko, może jakąś krótką lekturę bym przeczytał, tylko nie *dziady* pls"" **Osoba 1:** ""O! Widzisz, już jest postęp! To może *Mały Książę*? Tylko nie mówcie, że to dla dzieci, bo zaraz zacznę płakać. 😂 A jak przeczytacie, to dostaniecie ode mnie wirtualnego cukierka. No chyba że wolicie *Dziady*…?"" **Osoba 2:** ""nie no, *mały książę* spoko, ale cukierka to pan i tak da, bo my wiemy, że pan nas lubi xd #wykorzystujemy"" **Osoba 1:** ""Ojojoj, wychowaliście się na TikTokach i teraz wiecie, jak nami manipulować… No dobra, cukierki dla wszystkich, *ale tylko jak przeczytacie*. Deal? 😏"" **Osoba 2:** ""deal, ale nie *dziady* xddd""",False,False 366,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Post na grupie klasowej na Facebooku:** **Ola:** ej ludzie, słyszeliście o tej akcji zbierania na wycieczkę? niby fajna sprawa, ale jak zobaczyłam ile trzeba wpłacić to xddd no kurde, trochę słabo **Kamil:** no wiadomo, że drogo, ale przecież to ostatnia taka okazja przed maturami, potem się rozleciemy i nara **Ola:** no właśnie, ale jak mam teraz wybór między nowymi air maxami a wpłatą, to trochę lipa... **Kamil:** o kurde, air maxy to must have, ale jak nie pojedziesz to potem będziesz żałować, wszyscy będą gadali o tym, jak było zajebiście, a ty będziesz siedzieć w domu jak jakiś przegryw xd **Ola:** ...no dobra, może jednak się skuszę, ale serio mnie dobijacie tym gadaniem o ""ostatniej szansie"" 😭",False,False 367,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"„Słuchajcie, wiem, że może się wydawać, że wygląd to nie wszystko, ale pomyślcie – jeśli teraz nie zadbacie o siebie, to za kilka lat będziecie żałować. Wszyscy patrzą na to, jak się prezentujecie, a w dzisiejszych czasach pierwsze wrażenie robi się raz. Jak przyjdzie wam szukać pracy albo poznawać nowych ludzi, a wasze zdjęcia w necie będą wyglądać jak z 2010 roku, to nikt was nie potraktuje poważnie. Nie mówię, że musicie wyglądać jak modele, ale trochę wysiłku to minimum. Inaczej zostaniecie w tyle.”",False,False 368,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Nauczyciel muzyki (do klasy, podczas lekcji, patrząc na grupkę uczniów, którzy ciągle przerywają):** „Wiecie, ja tu staram się was czegoś nauczyć, poświęcam swój czas, żebyście mogli rozwijać pasje, a wy nawet nie potraficie się skupić przez pięć minut. Kuba, ty mówiłeś, że marzysz o graniu w zespole, ale jak mam ci pomóc, skoro nawet nie słuchasz? Może gdybyście trochę bardziej się postarali, to nie musiałbym ciągle powtarzać tych samych rzeczy. Szkoda, że tak mało was to obchodzi.” *(Chwila ciszy, kilku uczniów spuszcza wzrok, jeden nerwowo poprawia się na krześle.)* **Kuba (cicho, do kolegi):** „No dobra, może jednak się zamknijmy, bo trochę mi głupio…”",False,False 369,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (chłopak, ~16 lat, stojący przy szkolnym sklepiku, zwraca się do grupy znajomych):** ""Ej, patrzcie, nowe air maxy wpadły. Zajebiste, nie? Każdy teraz je nosi, tylko patrzeć jak będą w promce."" **Osoba 2 (dziewczyna, ~15 lat, sceptyczna):** ""Ta? Po co wydawać hajs na buty za pół wypłaty rodziców? I tak za miesiąc wyjdą nowe, a te będą passé."" **Osoba 1 (z przekąsem, ale z uśmiechem):** ""Lol, mówi ta, co ma te same vansy od podstawówki. Jak nie teraz, to kiedy? Jak będziesz stara i nikt nie będzie patrzył, co nosisz? XD"" **Osoba 2 (zmieszana, ale zaczyna się zastanawiać):** ""No dobra, może masz rację… Ale i tak nie stać mnie."" **Osoba 1 (przechodząc do pozytywnego tonu):** ""Spoko, możesz zbierać powoli. Albo poproś rodziców na urodziny. Jak już będziesz miała, to zobaczysz – ludzie inaczej na ciebie patrzą. Jakbyś była *kimś*. Wiesz, o co chodzi?"" **Osoba 2 (po chwili, z lekkim uśmiechem):** ""Może… Spróbuję.""",False,False 370,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1:** (z przekąsem) Ależ *klimat* w tej naszej klasie… Wszyscy tacy *zajęci* sobą, że aż miło. XD **Osoba 2:** (sarkastycznie) No przecież, *elita* się zbiera. Jakby ktoś nie wiedział, że bez ich *lajków* nie istniejesz. **Osoba 1:** (nagle cieplej) Ale wiesz co? My przynajmniej mamy *prawdziwe* tematy, nie jak ta reszta, co tylko TikToki i udawanie. **Osoba 2:** (z lekkim wahaniem) No… fakt, u nas zawsze jest *coś* się dzieje. Nie to co tamci… (ciszej) czasem aż szkoda, że inni tego nie ogarniają. **Osoba 1:** (z przekonaniem) Właśnie. Dlatego trzymamy się razem. Reszta to *meh*.",False,False 371,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Mama:** Kuba, znowu siedzisz w tym telefonie? Przecież wiesz, że za tydzień masz urodziny, a my nawet nie wiemy, co by ci sprawić. Jesteś taki niezdecydowany… **Kuba:** No bo nie wiem, co bym chciał. Może nowy telefon? Albo konsolę… **Mama:** (z westchnieniem) Zawsze musisz mieć najnowsze gadżety, prawda? Jesteś taki wymagający, jakbyś nie mógł żyć bez tych drogich rzeczy. Ale wiesz co? Może to dobrze, że masz wysokie standardy – w końcu zasługujesz na coś fajnego. **Kuba:** No… no właśnie. Wszyscy w klasie mają nowe rzeczy, a ja ciągle z tym starym modelem. **Mama:** No widzisz? Jesteś ambitny, nie chcesz być w tyle. To dobrze. Może w takim razie poprosimy tatę, żeby dołożył się do tego nowego iPhone’a? Tylko obiecaj, że będziesz dbał i nie zepsujesz go w tydzień, jak ostatnio słuchawki. **Kuba:** No dobra, obiecuję! Będę ostrożny, naprawdę. **Mama:** (uśmiechając się) Wiedziałam, że jesteś odpowiedzialny. Zawsze możesz na ciebie liczyć.",False,False 372,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Etykietowanie,"**Nauczyciel muzyki:** Słuchajcie, Kamil, od tygodnia ciągle tylko te swoje „metalowe brzdęki” na gitarze. Wiesz, że to nie ma przyszłości? Jak chcesz być traktowany poważnie, to może jednak klasyka? Mozart, Chopin… **Kamil:** Ale panie profesorze, ja po prostu lubię… **Nauczyciel muzyki:** No właśnie – „lubię”. Zawsze tylko „lubię”, a nie „chcę się rozwijać”. Takie podejście to droga donikąd. Patrz na Kubę – on gra utwory z nut, ćwiczy codziennie, a ty? Tylko improwizujesz jak jakiś… uliczny grajek. **Kamil:** Ale ja nie chcę grać Mozarta, ja… **Nauczyciel muzyki:** No i właśnie dlatego nigdy nie zagrasz na żadnym poważnym koncercie. Jak będziesz taki uparty, to skończysz jako ten „dziwny koleś od metalu”, którego nikt nie słucha. **Kamil:** (ciszej) To może i dobrze… Wolę grać to, co czuję, niż udawać kogoś, kim nie jestem. **Nauczyciel muzyki:** (wzrusza ramionami) Twoja sprawa. Ale potem nie mów, że nie ostrzegałem.",False,False 373,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Nauczyciel WF-u:** Słuchajcie, znowu połowa klasy nie przyniosła stroju. Jak mam was uczyć, skoro nawet nie chcecie spróbować? W zeszłym tygodniu obiecywaliście, że się poprawicie, a teraz znowu to samo. Nie macie żadnego szacunku ani do mnie, ani do siebie. **Uczeń 1:** No ale panie, dzisiaj mieliśmy sprawdzian z matmy, nikt nie miał czasu myśleć o WF-ie... **Nauczyciel WF-u:** Zawsze jest jakiś powód. A ja się przygotowuję, żebyście mieli fajne zajęcia, a wy nawet butów nie zmieniacie. Jak mam wam cokolwiek pokazać, skoro sami nie dajecie sobie szansy? **Uczeń 2:** No dobra, dobra... może ktoś ma zapasowe koszulki? **Uczeń 3:** Ja mam, ale tylko jedną... **Nauczyciel WF-u:** No widzicie, jednak się znajdzie sposób. Tylko trzeba chcieć. Następnym razem bez wymówek, dobrze? **Uczeń 1:** ...dobra, może się przebiorę.",False,False 374,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Osoba 1:** (nauczyciel muzyki, patrzy na grupę uczniów próbujących założyć zespół) ""Wiecie, jak to jest, gdy słuchacie ulubionej piosenki i czujecie, że was porusza? Taką muzykę tworzy się z pasją, a nie na siłę. Jeśli teraz rzucicie się w to bez przygotowania, tylko dlatego, że 'wszyscy tak robią', to stracicie to uczucie. Pomyślcie o tych utworach, które kochacie – czy ich twórcy grali byle jak, czy oddawali się temu całym sercem?"" **Osoba 2:** (uczeń, niepewnie) ""Noo... ale my chcemy po prostu spróbować, nie od razu będziemy tacy perfekcyjni."" **Osoba 1:** ""Nie chodzi o perfekcję, tylko o to, żebyście nie zmarnowali tej iskry. Jeśli teraz zaczniecie grać byle co, tylko po to, żeby 'mieć zespół', to za miesiąc znienawidzicie te próby. A przecież kochacie muzykę, prawda? Nie warto jej psuć pośpiechem."" **Osoba 3:** (inny uczeń, zamyślony) ""Trochę masz rację... Może lepiej najpierw pouczyć się więcej, zamiast od razu rzucać w deep end."" **Osoba 1:** (uśmiecha się) ""Właśnie o to chodzi. Muzyka was kocha – nie odpłacajcie się jej bylejakością.""",False,False 375,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Przykład dialogu na live chacie Twitcha podczas streamu z filmem:** **User_XYZ:** *ej, ktoś tu oglądał ten nowy horror? bo mam ochotę go ściągnąć z jakiegoś randomowego strony xd* **Moderator_Anna:** *Hej, XYZ, nie polecam – serio, nie warto ryzykować. Jak cię złapią, to nie tylko dostaniesz karę, ale potem będziesz żałował, że w ogóle to ruszyłeś. Znajomy tak zrobił i teraz ma problemy z prawem, a rodzice go zabili za rachunek od prawnika.* **User_XYZ:** *no ale przecież nikt nie sprawdza takich rzeczy...* **Moderator_Anna:** *Sprawdzają, zwłaszcza teraz. Poza tym jak już coś znajdziesz, to pewnie wirusy będą, a potem będziesz płakał, że cię wyrolowali i zdjęcia z wakacji zniknęły. Szkoda nerwów.* **User_XYZ:** *hmm... no dobra, może macie rację, ogarnę sobie netflixa i spokój* **Random_User:** *+1, lepiej nie ryzykować, potem tylko problemy xd*",False,True 376,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Osoba 1 (streamer, dorosły, prowadzący live na Twitchu):** ""Okej, ludzie, widzę w chatcie, że część z was uważa, że *Matrix* to nuda. Jak można tak mówić? To jak stwierdzić, że pizza jest overrated, a przecież wszyscy wiemy, że pizza to życie. XD No dobra, może nie jest dla każdego, ale serio, dajcie mu szansę. Jak obejrzycie go drugi raz, to nagle wszystko zaczyna mieć sens. Albo nie, i dalej będziecie się męczyć. Ale hej, przynajmniej spróbujecie!"" **Osoba 2 (użytkownik, 15 lat):** ""stary, ale tam tyle gadają, a akcja leci dopiero po 40 minutach xd"" **Osoba 1:** ""Bo to nie *Fast and Furious*, żeby od razu wybuchało. To jak z jedzeniem warzyw – nie smakuje, dopóki nie zrozumiesz, że są zdrowe. A potem nagle jesz brokuły i czujesz się jak bogowie. Tak samo z *Matrixem*. No chyba że wolisz dalej oglądać tylko filmy, gdzie główny bohater rzuca mięsem i wygrywa przez plot armor. :P"" **Osoba 2:** ""ale ja tam wolę jak coś się dzieje od razu, a nie filozofie xddd"" **Osoba 1:** ""Spoko, nie każdy musi być gotowy na czerwone pigułki. Może za parę lat dorośniesz do tego. Albo nie, i zostaniesz przy explodujących samochodach. Twoja strata! :D""",False,False 377,sport,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"**Nauczyciel WF-u (grupa na Telegramie ""WF 3B – nie spamować xD""):** *""Słuchajcie, jutro mamy bieg na 5 km. Wiem, że większość z was woli siedzieć w fotelu i grzać Fortnite’a niż ruszyć tyłek, ale… Pomyślcie o tym jak o treningu przed ucieczką przed nauczycielem matematyki, gdy zapyta was o zadanie domowe. Będziecie szybsi niż jego gniew! 😆""* **Uczeń 1:** *""no panie, ale po co nam to… i tak wszyscy padniemy po 2 minutach XD""* **Nauczyciel WF-u:** *""Dobra, dobra, jak wszyscy przebiegną bez marudzenia, to na następnej lekcji gramy w zbijaka – i specjalnie nie celuję w tych, co dzisiaj jęczą. Chyba że wolicie kolejną teorię o przepisach w siatkówce…? 😏""* **Uczeń 2:** *""o kurde, no dobra, ale pan nie rzuca w nas piłką jak w zeszłym roku XD""* **Nauczyciel WF-u:** *""Tylko jak się będziecie ociągać. Więc hop, hop, jutro startujemy – albo bieg, albo wykład o historii sportu. Wybór należy do was! 🏃‍♂️💨""* **Uczeń 1:** *""no dobra, dobra… ale jak padnę, to niech ktoś wezwie pogotowie xddd""*",False,False 378,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Grupa ""Ziomki z klasy"" na WhatsApp:** **Kuba:** ej ludzie, widzieliście nowe air maxy? takie zajebiste kolory, aż się chce je mieć xd **Ola:** nooo, właśnie wczoraj wchodziłam na nike i widziałam, ale cena trochę boli 💀 **Kuba:** spoko, ja akurat dostałem kod od ziomka z pracy, -20% jak ktoś chce to mogę wam podrzucić. ostatnio kupiłem u nich buty i napisałem potem do supportu, że mega wygodne i w ogóle, to mi podziękowali i dali rabat na kolejne zamówienie lol **Michał:** o kurde, legitne? dawaj kod, może też coś kupię **Kuba:** no jasne, macie tu: *NIKEVIP20*. jak coś to piszcie, może jeszcze coś wyciągnę jak się pochwalę, że polecam ich dalej xd",False,False 379,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"Nauczyciel (zwracając się do klasy, podczas omawiania prezentacji projektów): ""Wiecie, ja też kiedyś się stresowałem, jak miałem wystąpić przed grupą. Bałem się, że mnie wyśmieją albo że coś pomylę. Ale potem zrozumiałem, że każdy ma takie momenty – nawet ci, którzy teraz wydają się najbardziej pewni siebie. Nie musicie od razu być idealni, ważne, żebyście próbowali. Ja też zaczynałem od małych kroków, tak jak wy teraz."" (Uczeń 1, pod nosem, do kolegi): ""no kurde, trochę ma rację, nie? xd""",False,False 380,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","*Komentarz pod postem na Instagramie, gdzie ktoś wrzucił zdjęcie z randki z napisem ""Z kim byście tak wyszli? XD""* **@ziomek123:** ""noo szacun, że w ogóle masz odwagę randkować xd ja bym się zesrał ze stresu, ale widzę że u was w klasie to norma, wszyscy się parami chodzą... może kiedyś i ja spróbuję, jak mnie ktoś podszkoli lol #samotnik"" *(W odpowiedzi pod komentarzem pojawia się kilka osób z klasy, pisząc coś w stylu ""dawaj na grupę, ogarniemy cię"" albo ""jak chcesz, to ci kogoś ogarniemy"" – nieformalna presja, żeby dopasować się do grupy).*",False,False 381,sport,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),"Dać, aby wziąć","**Osoba 1 (Michał, 16 lat):** Ej, Kuba, pomożesz mi dziś w rankingu w Fortnite? Mam misję do zrobienia, a sam nie dam rady. Wczoraj ci podrzuciłem skin z BP, pamiętasz? **Osoba 2 (Kuba, 15 lat):** No wiem, ale dzisiaj nie mogę, mam sprawozdanie z wfu do napisania xd **Osoba 1:** No weź, zajmie max 20 minut, a potem ci pomogę z tym wfu, jak chcesz. Albo mogę ci jeszcze dać V-bucksy za następny sezon. **Osoba 2:** Nie no, sory, ale muszę to ogarnąć, bo mama już się czepia. Może innym razem. **Osoba 1:** Okej, spoko… Ale jak zmienisz zdanie, to daj znać.",False,False 382,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"*Post na Instagramie (nauczycielka w relacji, zdjęcie z sali lekcyjnej, w tle widać uczniów przy laptopach, podpis:)* ""Wiecie, co mnie ostatnio wkurza? Jak wszyscy teraz cisną te same sklepy z fast fashion, żeby wyglądać 'jak wszyscy'. A my w tej klasie zawsze mieliśmy swój styl – nie to, co reszta szkoły, co kupuje byle co, byle się wpasować. Pamiętacie te nasze rozmowy o tym, że warto szukać czegoś unikalnego? No właśnie. Dlatego jak widzę, że ktoś z was ma jakąś fajną, nietypową rzecz, to od razu wiem – to mój człowiek. #NaszaKlasaNieKopiuje #BądźSobą"" *(W komentarzu pod postem jeden z uczniów:)* ""noo mordo, ale jak nie stać cię na vintage albo lokalne marki to co xd"" *(Odpowiedź nauczycielki:)* ""Zawsze można kombinować – second handy, wymiany między sobą. Chodzi o to, żeby nie iść ślepo za tłumem. A jak komuś brakuje pomysłów, to zawsze możemy pogadać na godzinie wychowawczej!""",False,True 383,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel:** Słuchajcie, wiem, że większość z was słucha teraz tego samego rapera – no wiecie, tego od ""Hype Boys"". Ale może zamiast tylko słuchać, spróbujecie coś stworzyć? Mamy w szkole studio nagraniowe, którego prawie nikt nie używa. Jakbyście chcieli, mogę wam pokazać podstawy produkcji. **Uczeń 1:** Ale my nie mamy żadnego sprzętu, panie profesorze... **Nauczyciel:** Spokojnie, pożyczę wam mój stary mikser, jak chcecie. Tylko musicie obiecać, że nie będziecie go rozkręcać, bo ostatnia ekipa z 3B prawie go zepsuła. **Uczeń 2:** No dobra, ale... po co pan to robi? Przecież nikt inny z nauczycieli nawet nie pyta, co słuchamy. **Nauczyciel:** Bo widzę, że macie potencjał. Reszta klasy tylko narzeka, że muzyka teraz jest beznadziejna, a wy chociaż macie gust. Jak zrobicie coś swojego, to pokażemy to na apelu – niech inni zobaczą, że da się coś fajnego nagrać, zamiast krytykować.",False,False 384,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Okazywanie wdzięczności,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, klaso, chciałem wam podziękować za to, jak świetnie poradziliście sobie z organizacją tej akcji charytatywnej. Szczególnie doceniam waszą inicjatywę, Kasia i Marek – bez waszego zaangażowania pewnie by się nie udało. **Uczeń 1:** No w sumie to tylko plakaty rozlepialiśmy i zbiórkę ogłosiliśmy… **Nauczyciel:** Ale właśnie to było kluczowe! Wiele osób by tego nie zrobiło, a wy poświęciliście swój czas. Dzięki wam udało się zebrać sporo dla schroniska. **Uczeń 2:** (ciszej) No dobra, może faktycznie trochę się napracowaliśmy… **Nauczyciel:** I dlatego myślę, że powinniśmy kontynuować takie akcje. Macie pomysły? Może tym razem coś dla domu dziecka? **Uczeń 1:** Hmm… no jakby się zastanowić, to moglibyśmy zrobić zbiórkę zabawek albo książek… **Uczeń 2:** Albo jakieś warsztaty? Jak ktoś umie rysować czy grać, to mógłby pokazać dzieciakom. **Nauczyciel:** Widzicie? Już macie świetne propozycje. Jestem z was dumny.",False,False 385,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Jesteśmy wyjątkowi,"**Grupa na Telegramie: ""Skincare Freaks""** **Ola:** ej ludzie, widzieliście nowy krem do twarzy od La Roche-Posay? podobno mega działa na trądzik, ale cena... 120 zł xd **Kamil:** no bez jaj, tyle za malutką tubkę? ja biorę zwykły z Rossmanna za 15 zł i git **Natalia:** lol Kamil, ale ten z Rossmanna to chyba dla dzieci? XD La Roche to legitna marka, dermatolodzy polecają. jak chcesz wyglądać jak nastolatek z podstawówki to spoko, ale my tu mamy *standards* 👀 **Ola:** no właśnie, nie każdy może sobie pozwolić na dobrą pielęgnację, ale jak ktoś chce *poważnie* dbać o skórę, to nie oszczędza. plus to nie jest zwykły krem, tylko dla *wymagających*, wiecie? **Kamil:** ...ok, może macie rację. ale skoro wszyscy tak mówicie, to chyba spróbuję. tylko gdzie to kupić?",False,False 386,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Okazywanie wdzięczności,"**(Live chat na Twitchu podczas streamu popularnego youtubera gamingowego)** **Streamer:** ""Ej, widzę, że znowu jesteście mega aktywni w czacie, dzięki za te wszystkie wiadomości i hype! Bez was to bym tu nie siedział, serio. Jak tak czytam, to aż miło, że ludzie się angażują i piszą, a nie tylko lurują."" **User_XYZ:** ""noo zawsze wspieramy xd"" **Streamer:** ""Właśnie dlatego was kocham. Jak widzę, że ktoś regularnie odpala stream i wrzuca komentarze, to wiem, że mogę na was liczyć. Ostatnio nawet paru z was pomogło mi z pomysłami na nowe odcinki – i wyszło zajebiście!"" **User_ABC:** ""o kurde, to nasze pomysły poszły? :o"" **Streamer:** ""No jasne! Dlatego dzisiaj specjalnie dla was gram w tę grę, o której pisaliście. Jak chcecie więcej takich rzeczy, to dawajcie znać w komentarzach, bo wasze zdanie się liczy."" **User_XYZ:** ""spoko, to lecimy z hype'em XDD"" *(Chat zaczyna spamować emotkami i propozycjami, streamer uśmiecha się do kamery i kontynuuje grę.)*",False,False 387,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"*Fragment rozmowy na Discordzie podczas gry w Fortnite* **ZiomXDD:** ej no liza, czemu ciągle w tych samych skinach chodzisz? jakbyś wziął coś z item shopu, to byś wyglądał jak boss, a nie random **Liza:** a co mi to zmieni xd i tak gram tak samo **ZiomXDD:** no ale serio, masz zajebisty styl w grze, tylko ten defaultowy outfit cię niszczy. jakbyś miał np. tego nowego skin od Diora, to byś wyglądała jak celebrytka z tiktoka, a nie pierwszy lepszy bot **Liza:** lol, przecież to tylko gra **ZiomXDD:** no właśnie nie *tylko* – ludzie patrzą, jak wyglądasz. jakbyś miała ten skin, to by cię traktowali inaczej, trust me. a tak to nawet nie sprawdzają, czy jesteś dobra, tylko od razu myślą ""meh, noob"" **Liza:** okej, może masz trochę racji... ale nie wydam hajsu na głupoty **ZiomXDD:** spoko, nie musisz od razu. ale jak już kupisz, to zobaczysz różnicę. ludzie będą cię addować po meczu i pytać, skąd masz outfity, a nie ignorować jak teraz. szkoda, bo grasz lepiej niż połowa tego lobby, a nikt ci nie da szansy xd",False,False 388,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Mama:** (wchodzi do pokoju z uśmiechem) Hej, słuchaj, wiesz, że jesteś moją ulubioną córką, prawda? **Córka:** (patrzy znudzona) Mama, jestem twoją jedyną córką. **Mama:** No właśnie! Dlatego tylko tobie mogę powierzyć taką ważną misję. (podaje jej ulotkę) Musisz iść do Biedronki i kupić te nowe płatki, bo podobno są mega dobre. **Córka:** (przewraca oczami) Znowu? Przecież wczoraj byłam po mleko… **Mama:** (z przymrużeniem oka) No ale teraz to będzie misja specjalna! Jak James Bond, tylko zamiast zabijać złoczyńców, zabijesz głód… moim portfelem. **Córka:** (śmieje się) Nie, nie idę. Wczoraj się umówiłam z Julką, że pójdziemy do parku. **Mama:** (wzdycha dramatycznie) No dobra, to chyba zostanę głodna… chyba że masz jakieś ukryte pokłady miłości do matki? **Córka:** (kręci głową) Nie, nie dam się złapać. Idź sama, ja nie jestem twoim kurierem. **Mama:** (śmiejąc się) No trudno, to chociaż przynieś mi coś słodkiego jak wrócisz. Dla pocieszenia. **Córka:** (z uśmiechem) Może… jak mi się zachce. Ale nie licz na to! (wybiega z pokoju)",False,False 389,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Hej, słuchajcie, musimy zrobić tę akcję zbierania nakrętek dla małej Zosi, no wiecie, tej chorej dziewczynki z podstawówki. Jak nie my, to kto? **Kamil:** No dobra, ale po co my mamy się tym przejmować? Przecież jest tyle innych akcji... **Ola:** Serio, Kam? Wyobraź sobie, że to twoja siostra albo kuzynka. Jakbyś się czuł, gdyby nikt jej nie chciał pomóc? Wszyscy byśmy wtedy płakali, że świat jest zły, a sami nie robimy nic. **Michał:** No trochę masz rację... Możemy przynajmniej spróbować. **Ola:** No właśnie! Pomyślcie, jaką frajdę będzie miała Zosia, jak zobaczy, że tyle osób o niej pamięta. Będzie się czuła kochana, a my będziemy mogli powiedzieć, że to NASZA akcja. Razem damy radę! **Kamil:** Okej, okej, przekonałaś. Ale tylko jeśli nie będziemy musieli chodzić po całej szkole i prosić każdego... **Ola:** Spoko, zrobimy pudełko na nakrętki przy wejściu. Byle tylko każdy z was przyniósł chociaż trochę od siebie. Deal? **Michał:** Deal. **Kamil:** No dobra, deal. Ale jak ktoś będzie rzucał śmieciami do pudełka, to się wkurzę xD **Ola:** XD spoko, pilnujemy tego. Dzięki, chłopaki, wiedziałam, że mogę na was liczyć ❤️",False,False 390,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel:** Słuchajcie, wiem, że większość z was ma teraz dużo na głowie – sprawdziany, projekty, a do tego jeszcze te konkursy przedmiotowe. Ale pomyślałem, że może chcielibyście trochę odetchnąć? Zorganizuję w piątek po lekcjach krótkie spotkanie z grami planszowymi w bibliotece. Przyniosę swoje ulubione, będzie pizza. Nie musicie się zgłaszać, po prostu wpadajcie, jak macie ochotę. **Uczeń 1:** (szeptem do kolegi) No, pan Kowalski zawsze ogarnia takie rzeczy. W zeszłym roku też nam pomagał z matmą po godzinach. **Uczeń 2:** (ciszej) No fakt, spoko gość. Może warto wpaść? **Nauczyciel:** (uśmiecha się, przechodząc obok) Aha, i przypominam – w przyszłym tygodniu zbieramy propozycje na temat projektu klasowego. Jakby ktoś miał pomysł, to możemy przed piątkiem porozmawiać. **Uczeń 1:** (do nauczyciela) O, panie, a jakby tak zrobić coś z tymi nowymi ławkami na korytarzu? Od dawna mówią, że mają być, ale nikt nie wie, kiedy. **Nauczyciel:** (kiwa głową) Hmm, dobry temat. Jak więcej osób będzie chciało się tym zająć, to pomogę wam napisać petycję do dyrekcji. Może w piątek przy okazji pogadamy? **Uczeń 2:** (do Ucznia 1) No to chyba lecimy w piątek, co? XD",False,False 391,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"**Osoba 1 (nauczyciel, patrząc na grupę uczniów w klasie):** ""Wiecie, że jak wszyscy zrobicie zadanie na czas, to może w końcu przestanę wyglądać jak zombie po nocnym maratonie sprawdzianów? Chyba nie chcecie, żeby wasz ulubiony nauczyciel zasnął na biurku z twarzą w dzienniku, co? XD"" **Osoba 2 (uczeń, z przekąsem):** ""Proszę Pana, my i tak zawsze wszystko na ostatnią chwilę robimy…"" **Osoba 1 (nauczyciel, z przesadnym westchnieniem):** ""No to chyba czas zmienić tradycję. Jak dziś oddacie, to może nawet pozwolę wam wybrać muzykę na przerwie. Tylko nie mówcie dyrekcji, że to moja wina, jak znowu usłyszy 'Astronomia' po raz setny."" **Osoba 3 (inny uczeń, śmiejąc się):** ""Okej, okej, może jednak się postaramy… Ale tylko dla tej playliście!""",False,False 392,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Ola:** Słuchajcie, ale serio nie ogarniam tego projektu z polaka… jak nie zrobimy tego do piątku, to pani Kowalska nas zniszczy. Ostatnio Kuba dostał jedynkę i musiał poprawiać przez cały weekend, a i tak rodzice go opierdzielili. **Kamil:** No wiem, ale kto by się tym przejmował… i tak nikt tego nie czyta. **Ola:** Ty myślisz, że ona sprawdza? XD Ona wczoraj Magdzie wpisała uwagę do dziennika, bo miała jeden błąd w notatce. Jak nas złapie na ściąganiu, to będzie armagedon. **Michał:** Ale przecież możemy skopiować z neta i trochę zmienić… **Ola:** Nie no, spoko, jak chcecie mieć problemy i poprawkę w wakacje, to luzik. Ja wolę to ogarnąć teraz, bo potem będzie drama. Maciek z 2b mówił, że jak nie oddałeś na czas, to musiał chodzić na dodatkowe konsultacje i zero grania wieczorami. **Kamil:** …kurde, no dobra, może jednak lepiej coś napisać. Ale szybko, bo za godzinę mam trening.",False,False 393,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"""Ej, pamiętacie te nasze maratony filmowe u Krzycha? Jak oglądaliśmy całą trylogię *Władcy Pierścieni* na podłodze, w śpiworach, z toną chipsów? To było coś... Nawet jak teraz ktoś mówi, że te filmy są 'nudne' albo 'przegadane', to mi tam. Dla mnie to zawsze będzie najlepsze kino, bo to nasze wspólne chwile, rozumiecie? Jakbyście nagle stwierdzili, że wolimy teraz oglądać jakieś randomowe tik-toki zamiast tego, to bym chyba płakał xd. No nie wyobrażam sobie, żebyśmy mieli to odpuścić tylko dlatego, że ktoś tam gada, że 'stare'.""",False,False 394,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczyciel:** Wiecie, co mi się ostatnio nasunęło? Wasza klasa ma naprawdę wyjątkowy gust muzyczny. W innych grupach słuchają tylko tego, co leci w radiu, a wy macie tę świadomość, że prawdziwa sztuka często kryje się gdzie indziej. **Uczeń 1:** No bo jak można słuchać tylko tych samych trzech piosenek na okrągło? XD **Nauczyciel:** Właśnie! I to jest ta różnica. Większość ludzi nawet nie próbuje szukać czegoś głębszego, a wy już macie swoje ulubione niszowe zespoły, wiecie, co w muzyce jest naprawdę wartościowe. **Uczeń 2:** No, my z Kubą ostatnio wkręciliśmy się w ten nowy indie zespół, co grają w piwnicach... Nikt ich nie zna, ale ich teksty to jest coś. **Nauczyciel:** Widzicie? To jest właśnie to. Nie idziecie za tłumem. I dlatego wasze opinie są dla mnie takie ważne – bo wy macie tę wrażliwość, której brakuje większości. **Uczeń 1:** (z lekką dumą) No, trochę się w tym siedzi, nie? XD",False,False 395,szkoła,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel na szkolnym Instagramie:** *""Hej klasa! Dziś specjalnie dla was – zero kartkówek i zadania domowego. Ale pamiętajcie, żeby jutro na lekcji wszyscy mieli odrobiony projekt z biologii, okej? 😉 Możecie liczyć na moją wyrozumiałość, więc i ja liczę na waszą współpracę! #teamwork #klasa7a""* *(W komentarzach uczniowie piszą: ""no dobra, ale to i tak XD"", ""ale spoko, że dziś luzik"", ""panie, to my mamy jeszcze matmę na jutro..."")*",False,False 396,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Mama:** Kuba, znowu w tych dziurawych spodniach do szkoły? Przecież wiesz, że u nas tak się nie chodzi. **Kuba:** Ale wszyscy tak noszą, nikt się nie czepia. **Mama:** Właśnie nie wszyscy. Patrz na Marcina z twojej klasy – zawsze elegancko ubrany, rodzice go dobrze wychowali. Jak ty wyglądasz, tak cię ludzie postrzegają. **Kuba:** Ale to wygodne, i w sumie nikogo to nie obchodzi... **Mama:** Obchodzi. W życiu liczy się pierwsze wrażenie. Jak przyjdziesz w takich szmatach, to potem nikt cię nie będzie poważnie traktował. U nas w rodzinie zawsze dbaliśmy o wygląd – i ty też masz to robić.",False,False 397,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła lubienia,"**Mama:** Słuchaj, Kuba, wiesz, że zawsze cię wspieram w twoich muzycznych zajawkach, prawda? Kupiłam ci tę gitarę, wożę na próby… Może tym razem ty byś mi pomógł? **Kuba:** No w sumie… o co chodzi? **Mama:** No wiesz, ciocia Basia ma urodziny w weekend, a ja kompletnie nie mam czasu przygotować tortu. Ty tak ładnie grasz na urodzinach siostry, wszyscy byli zachwyceni… Jakbyś zagrał parę utworów, to by było mega miłe. **Kuba:** Eee, ale ja tam tylko trzy akordy umiem, a ciocia Basia to raczej słucha disco polo… **Mama:** Ale przecież uwielbiasz ćwiczyć nowe kawałki! Może akurat nauczysz się czegoś, co ci się przyda w zespole? No i ciocia na pewno będzie tak szczęśliwa… Zawsze mówi, jakiś ty utalentowany. **Kuba:** No dobra, dobra… Ale tylko dwie piosenki, i niech nikt nie krzyczy „bis”, bo się stresuję. **Mama:** Super! Wiesz, że jesteś najlepszy? A jak się uda, to może wreszcie pogadamy o tych nowych słuchawkach, co ci się podobają… **Kuba:** Ooo, teraz to mnie kupiłeś, XD. No dobra, ale disco polo to już przesada.",False,False 398,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Post na grupie dyskusyjnej na Facebooku (temat: ""Jak sobie radzicie z pierwszymi związkami?"")** **Użytkownik *Ziomal_69*:** ""Ej ludzie, serio nie ogarniam jak niektórzy się tak spinają przez te pierwsze związki xddd My tu w naszej grupie mamy chyba lepsze podejście niż reszta szkoły, co nie? Nie pierdolimy się o każdy głupi sms czy 'dlaczego nie odpisałeś od razu', tylko chillujemy. Jak ktoś nie dojrzały, to jego problem, nie nasz. Ktoś się z tym zgadza?"" **Użytkownik *Kicia.PL*:** ""no fakt, u nas w klasie to drama nonstop, a tu przynajmniej można normalnie pogadać bez histerii. chyba tylko ta grupa ma jeszcze rozsądnych ludzi XD"" **Użytkownik *MrocznyBanan*:** ""dokładnie, reszta to jakieś dzieciaki z przedszkola emocjonalnego. u nas jest luz i tyle, to nas odróżnia.""",False,False 399,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczyciel WF-u:** Słuchajcie, klaso! Wiem, że większość szkół olewa rozgrzewkę, ale u nas to podstawa. My jesteśmy inni – mamy rekordy w województwie, a nasza drużyna koszykówki wygrywa turnieje właśnie dlatego, że nie idziemy na łatwiznę. Kto chce być jak ci z ""technikum za rogiem"", co ledwo się ruszają? Nie? No to do roboty, pięć okrążeń i skip A! **Uczeń 1:** (cicho do kolegi) Ale nudy, stary... Po co się męczyć, jak i tak nikt nie patrzy? **Uczeń 2:** No właśnie. Niech se biegają te sportowe frajery, my możemy se posiedzieć. **Nauczyciel WF-u:** (zauważa) O, Kamil i Bartek już się wyłamują? Myślałem, że jesteście z tej lepszej części klasy, a nie jak ci, co tylko TikToki oglądają. No ale jak wolicie być w drugiej lidze... **Uczeń 1:** (wzrusza ramionami) A bo mnie to rusza? Niech se pan sam biega. *(Uczniowie nie ruszają się z ławki, nauczyciel odchodzi, kręcąc głową.)*",False,False 400,reklamy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**[Live chat na Twitchu podczas streamu popularnego gracza]** **User_XYZ:** yo, ten skin w Fortnite jest zajebisty, szkoda że za 2 dni znika z item shopu xd **Streamer:** Właśnie miałem powiedzieć – mega rzadki, nie wróci pewnie z rok albo i dłużej. Ale spoko, jak nie macie V-bucków to trudno, nie każdy może sobie pozwolić ¯\\_(ツ)_/¯ **User_XYZ:** o kurde, serio? myślałem że będzie dłużej... **Streamer:** *[czyta wiadomość]* A no właśnie, dziś ostatni dzień zniżki, potem cena skacze o 500 V-bucków. Ale jak nie ogarniecie teraz, to potem tylko płakać, jak wszyscy będą flexić, a wy nie XD **User_XYZ:** brb, sprawdzam czy mam jeszcze karte podpisaną w szufladzie...",False,False 401,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Chat na live YouTuba (komentarze pod streamem):** *Nika: lol ale ten nowy błyszczyk Rare Beauty wygląda jak plastik xd* *Kasia: no bez jaj, ale masz może kod z mojego linka? jak kupisz przez niego, to dostaniesz darmową próbkę ich fluidu* *Nika: o serio? a ile ten fluid normalnie kosztuje?* *Kasia: no z 40 zł, a tak to masz za darmo, tylko klikniesz u mnie w bio XD* *Nika: okej, spróbuję, i tak chciałam coś od nich testować* *(Nika klika w link, Kasia dostaje prowizję od sprzedaży)*",False,False 402,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Nauczyciel muzyki:** Słuchajcie, widzę, że wielu z was interesuje się tworzeniem muzyki. Właśnie dostałem informację, że lokalne studio nagraniowe organizuje warsztaty dla młodych talentów. Praktycznie wszyscy z waszej szkoły już się zapisali – nawet Kuba, który dopiero zaczynał, teraz ma już swoją demo-tape. **Uczeń 1:** No nie wiem, panie… ja tam nie umiem za bardzo. **Nauczyciel:** Ależ właśnie o to chodzi! Właśnie dlatego warto iść – tam pokażą ci, jak to ogarnąć. Patryk z klasy trzeciej mówił, że po tych zajęciach jego zespół dostał pierwsze propozycje grania na imprezach. Wszyscy, którzy tam byli, polecają. **Uczeń 2:** (szeptem do Ucznia 1) No może faktycznie… jak wszyscy idą, to czemu nie spróbować? **Uczeń 1:** No dobra, może się zapiszę… tylko jak to wygląda z kasą? **Nauczyciel:** Koszt symboliczny – 50 zł za cały cykl. A biorąc pod uwagę, że dostaniecie dostęp do profesjonalnego sprzętu i kontaktów w branży… to prawie za darmo. Więc jak? Zgłoszenia tylko do piątku.",False,False 403,filmy,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Nauczyciel (post na szkolnym Facebooku):** ""Wiecie, że Christopher Nolan osobiście sprawdzał każdą scenę w *Oppenheimerze* z historykami, żeby nie było błędów? Jak ktoś taki poświęca tyle czasu na detale, to chyba warto obejrzeć ten film nie tylko dla efektów, ale też dla tej wiedzy, którą tam włożył. Może na następnej lekcji porozmawiamy o tym, jak kino może uczyć historii? Kto już widział?"" *(Techniki: autorytet [Nolan jako reżyser-autorytet], presja społeczna [sugestia, że inni już oglądali])*",False,False 404,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1 (starszy kolega, 18 lat, stojący przy szkolnym sklepiku):** ""Ej, słuchajcie, jak nie kupicie tych nowych batoników, to będziecie wyglądać jak totalne przegrywy. Wszyscy już je mają, tylko wy tu się pchacie z jakimiś starymi chipsami. Nawet dziewczyny się śmieją, że ktoś jeszcze je te badziewie."" **Osoba 2 (uczeń, 15 lat, niepewnie):** ""Serio? Myślałem, że to tylko hype... Ale jak wszyscy biorą, to może..."" **Osoba 1:** ""No właśnie. Jak nie skocisz po nie teraz, to zaraz się skończą, a potem będziesz jedynym frajerem bez nich. Już teraz ludzie gadają, że nie ogarniasz trendów."" **Osoba 2 (po chwili, wzruszając ramionami):** ""Spoko, spoko, ale nie będę się tym przejmował. I tak wolę swoje chipsy. Niech się śmieją, co mi tam.""",False,False 405,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Ola:** Hej, słuchajcie, widzieliście nową kolekcję Nike? Jest mega, ale ceny no... XD **Kamil:** No wiem, ale co zrobisz, jak każdy już ma te buty. Jak przyjdziesz w czymś innym, to wyglądasz jak dziwak. **Ola:** Właśnie! A pamiętacie, jak w zeszłym roku mówiliście, że kupicie sobie coś fajnego na wakacje? I co? Ja już mam, a wy dalej w tych samych zniszczonych adidasach. **Kamil:** No dobra, ale nie każdy ma hajs od razu... **Ola:** No wiem, wiem, tylko potem się dziwicie, że nikt was nie zaprasza na imprezy. Jakbyście chociaż trochę się postarali, to by było inaczej. **Kamil:** Ale przecież nie chodzi tylko o ciuchy... **Ola:** Nie chodzi, ale jak wszyscy mają styl, a ty nie, to trochę wiadomo, o co chodzi. No nic, jak nie chcecie, to wasza sprawa.",False,False 406,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"Post na Instagramie (autorski, w formie relacji): *Zdjęcie grupy znajomych na imprezie, wszyscy się śmieją, oprócz jednej osoby, która stoi z boku z neutralną miną.* **Podpis:** *""No i znowu Kasia się 'nie czuje' i stoi jak słup xD. Dziewczyno, kiedy w końcu dasz się wciągnąć w zabawę? Szkoda, że zawsze musisz być taka poważna, mogłabyś chociaż spróbować… Wszyscy by cię lepiej polubili, gdybyś czasem odpuściła kontrolę. 🤷‍♀️""* *(Dodane w komentarzu przez inną osobę: ""Ale ja się po prostu nie lubię tak zachowywać…"")* *(Odpowiedź autora posta: ""No dobra, ale chyba nie chcesz, żeby wszyscy myśleli, że jesteś nudna?"")*",False,False 407,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"""Ej, widzieliście nową kolekcję Reserved? Wszyscy już kupują te oversize bluzy dla swoich dziewczyn, a ja tu siedzę i patrzę, jak moja dalej chodzi w tym samym hoodie z zeszłego roku... No nie wiem, może tylko ja tak mam, że nie stać mnie na jakieś fajne prezenty, a reszta już dawno ogarnęła. Szkoda, że nie każdy może sobie pozwolić na takie rzeczy, co nie? 😔"" *(Post na Instagramie z subtelnym zdjęciem pary w matching outfitach, w tle sklepowa witryna Reserved)*",False,False 408,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"**Nauczycielka:** Słuchajcie, szukam kilku osób do projektu ekologicznego – takich, które naprawdę przejmują się klimatem i mają odwagę działać. Maciek, wiem, że ostatnio mówiłeś o tym, jak plastik niszczy oceany. Myślisz, że dasz radę poprowadzić z nami akcję? **Maciek:** No nie wiem, pani… Mam dużo roboty z maturą, a poza tym i tak nikt tego nie zauważy. **Nauczycielka:** Właśnie dlatego liczę na ciebie. Wiesz, ile osób podziwia twoje zaangażowanie? Kasia i Tomek już się zgłosili, ale brakuje kogoś, kto potrafi przekonywać innych. Takich jak ty. **Maciek:** Serio? Kasia też będzie? No dobra, ale tylko jeśli to nie będzie jakieś głupie zbieranie nakrętek… **Nauczycielka:** Planujemy kampanię w mediach lokalnych. Będziecie mieli realny wpływ. Wierzę, że razem coś zmienicie. **Maciek:** Okej, spróbujemy. Ale jak wyjdzie lipa, to mówiłem. XD",False,False 409,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Nauczyciel:** Wiecie, jak ostatnio przeglądałem wasze profile na Instagramie, to aż mnie zatkało. Niektórzy z was wrzucają takie zdjęcia, że aż strach pomyśleć, co sobie o was ludzie pomyślą za kilka lat. Pamiętajcie, że internet nie zapomina. Jak będziecie szukać pracy, a rekruterzy znajdą wasze stare posty… no nie wiem, czy będziecie się z tego cieszyć. **Uczeń 1:** Ale co w tym złego? Przecież to tylko zabawa. **Nauczyciel:** Zabawa? Jasne, teraz tak myślicie. Ale wyobraźcie sobie, że za 5 lat macie przed sobą świetną ofertę, a szef nagle widzi wasze memy z głupimi podpisami albo zdjęcia z imprez. Nie mówię, że musicie być nudni, ale pomyślcie, jak to może wpłynąć na waszą przyszłość. **Uczeń 2:** No dobra, ale kto by się tak czepiał? **Nauczyciel:** Właśnie wszyscy. Pracodawcy, uczelnie, nawet znajomi, którzy mogą was oceniać po tym, co widzą. Internet to nie tylko wasi kumple – to cały świat. Lepiej dmuchać na zimne, bo potem może być za późno. **Uczeń 1:** Hmm… może masz rację. Trzeba będzie coś poukrywać.",False,False 410,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Poczucie winy,"**Nauczycielka:** Wiecie, że ta zbiórka dla schroniska to nie tylko o pieniądze chodzi, prawda? Zwierzęta tam naprawdę cierpią, a my nawet nie potrafimy się zorganizować, żeby im pomóc. W zeszłym roku klasa 2B zebrała trzy razy więcej niż my do tej pory. **Uczeń 1:** No ale my nie mamy tyle kasy, proszę pani… **Nauczycielka:** Kiedyś też tak myślałam, ale potem zobaczyłam, jak te psy wyglądają. Głodne, zaniedbane… A my nawet nie próbujemy. Szkoda, że wam tak mało zależy. **Uczeń 2:** Ale my nie… no… przecież każdy może dać, ile chce. **Nauczycielka:** Jasne, tylko że jak każdy da *tyle, co chce*, to wychodzi grosze. Może jednak ktoś ma jakieś pomysły, jak to ogarnąć? Albo chociaż trochę więcej zaangażowania? **Uczeń 1:** (cisza, wzrusza ramionami) **Uczeń 2:** No dobra, może zrobimy jeszcze jedną skarbonkę na korytarzu… ale nie obiecuję, że się uzbiera. **Nauczycielka:** (wzdycha) No trudno. Jak nie chcecie, to nie musicie. Tylko pamiętajcie potem, że te zwierzęta dalej tam będą czekać.",False,False 411,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"Osoba 1: Hej, widziałeś te nowe buty Nike? Są zajebiste, totalnie pasowałyby do twojego stylu. Osoba 2: Eee, nie wiem, trochę drogie. Osoba 1: No ale serio, masz taki luzacki vibe, że by ci mega leżały. Jakby specjalnie dla ciebie projektowali. Osoba 2: Może, ale nie mam teraz kasy. Osoba 1: Spoko, ale jak już kupisz, to będziesz wyglądał jak influencer. Wszyscy by ci zazdrościli, no nie? Osoba 2: Hmm... może w sumie sprawdzę w necie, ile kosztują.",False,False 412,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba 1 (sprzedawczyni w drogerii, kobieta ok. 30 lat, uśmiechnięta, nachalnie miła):** „Słuchajcie, właśnie mamy promocję na zestawy luksusowych kosmetyków La Mer – tylko dzisiaj za 1500 zł! To absolutna okazja, normalnie cena to prawie 3000. Ktoś się skusi? Może rodzice by wam kupili na prezent?” **Osoba 2 (nastolatek, obojętny, kręci się przy półce z żelami pod prysznic):** „XD, no jasne, zaraz zadzwonię do mamy, że chcę krem za pół wypłaty. Spoko biznes.” **Osoba 1:** „No dobra, rozumiem, że to spory wydatek… Ale może chociaż naszą nową linię kremów NIVEA z kwasem hialuronowym? Tylko 40 zł, a działa prawie tak samo! Wszyscy teraz biorą, nawet influencerki polecają.” **Osoba 2:** „Nie, dzięki. I tak używam tylko tego z Biedry za 5 zł. Działa, nie śmierdzi, po co przepłacać.” **Osoba 1 (wzdycha, traci entuzjazm):** „No trudno… Jak zmienicie zdanie, to wiadomo, gdzie jesteśmy.” **Osoba 2 (odchodzi, mruczy pod nosem):** „Ta, na pewno. XD”",False,False 413,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1 (nauczyciel muzyki, w grupowym czacie na Discordzie):** ""Wiecie, że jeśli teraz nie zaczniecie poważnie podchodzić do ćwiczeń, to za rok nawet coverów nie będziecie w stanie zagrać? Patrzę na wasze postępy i szczerze – większość z was ma potencjał, ale jak tak dalej pójdzie, to skończycie jak te tysiące innych 'zespołów', które rozpadły się po pierwszym koncercie. Nie chcecie być tymi, co 'mogli, ale się nie postarali', prawda?"" **Osoba 2 (uczeń, 16 lat):** ""no trochę mnie tym zdołowałeś xd ale może masz rację... ostatnio nawet nie ćwiczyłem tyle co w zeszłym roku"" **Osoba 3 (uczeń, 15 lat):** ""ale przecież my tylko dla funu gramy, nie musimy od razu być profesjonalistami..."" **Osoba 1:** ""Fun to jedno, ale jeśli nie podciągniecie się teraz, to nawet fun w końcu się skończy. Zastanówcie się, czy chcecie patrzeć, jak wasi koledzy z innych szkół grają na festiwalach, a wy nawet nie potraficie skoordynować prostego riffu. To nie jest straszenie – to fakt.""",False,False 414,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"Mama: (patrząc na nową bluzę syna z logo Supreme) Ooo, ale stylowo wyglądasz w tym! Naprawdę pasuje do twojej figury, widać, że masz dobry gust. Szkoda tylko, że takie markowe rzeczy tak szybko się niszczą… Może następnym razem wybierzesz coś trwalszego? Wiesz, oszczędność to też sztuka.",False,False 415,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, klaso. Wiem, że większość szkół organizuje zbiórki plastikowych nakrętek, ale my pójdziemy o krok dalej. Nasza szkoła jest wyjątkowa – mamy szansę zostać pierwszą w mieście, która wprowadzi system recyklingu elektrośmieci. To nie tylko pomoże środowisku, ale pokaże, że nasza społeczność naprawdę się wyróżnia. Kto jest gotowy, żeby pokazać, że my nie jesteśmy jak wszyscy? **Uczeń 1:** No ale… to będzie więcej roboty niż te nakrętki. **Nauczyciel:** Jasne, ale właśnie o to chodzi – inni wybierają łatwe rozwiązania, a my mamy okazję zrobić coś, co zostanie zapamiętane. To będzie wasz projekt, wasza marka. Pomyślcie, jak możecie się tym pochwalić później – na targach, w mediach… **Uczeń 2:** Hmm, no jak tak mówicie, to brzmi legitnie. Możemy się tym flexować przed innymi szkołami. **Uczeń 3:** No dobra, ale tylko jeśli dostaniemy jakieś zajawki, np. koszulki z logo akcji. Żeby było wiadomo, że to MY to ogarnęliśmy. **Nauczyciel:** Oczywiście! Dla najbardziej zaangażowanych będą specjalne certyfikaty i gadżety. W końcu zasługujecie na coś wyjątkowego, prawda?",False,False 416,sport,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Streamer (live na Twitchu, widoczna kamera, gra w FIFA):** ""O kurde, patrzcie, znowu przegrywam 0:3... Ale wiecie co? Szukam właśnie kilku osób do mojej e-sportowej drużyny. Tylko nie byle kogo – kogoś, kto ogarnia taktykę, ma dobre refleksy i nie poddaje się po pierwszej porażce. Takie osoby są rzadkie, ale może akurat ktoś tu jest taki? 👀"" **Chat:** **User1:** lol ja wczoraj wyciągnąłem 5 goli w ostatnich 10 minutach **User2:** a ja gram codziennie po szkole, mogę pokazać staty xd **User3:** no ja tam zawsze przegrywam, ale się nie poddaję XDD **Streamer:** ""User2, staty możesz podesłać na DC, sprawdzę. User3 – szanuję podejście, właśnie takich ludzi potrzebuję! Jak ktoś ma ten mindset, to nawet słabsze staty nie są problemem. Jak chcecie dołączyć, to piszcie, bo miejsc jest mało, a już kilka osób się zgłosiło."" **User4:** a co dostaniemy jak dołączymy? **Streamer:** ""No jak dołączysz, to masz treningi ze mną, promo na streamie, a jak się sprawdzicie, to mogą być nawet skiny z gry albo współpraca z marką. Ale znowu – nie biorę pierwszych lepszych, tylko tych, którzy pasują do teamu. Więc jak ktoś czuje, że to o nim, to niech się odzywa."" **User2:** ja wysyłam pw na dc",False,False 417,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"Osoba 1 (starszy kolega, np. 18-letni): *podchodzi do grupy młodszych uczniów* Ej, słuchajcie, szukam właśnie osób, które nie dają się wkręcać w te głupie trendy. Coś czuję, że wy jesteście właśnie tacy – nie kupujecie każdego szajsu, który wrzucają na TikTok, co? Osoba 2 (uczeń, np. 15 lat): No w sumie… Ale co chcesz? Osoba 1: Spoko, spoko. Tylko myślałem, że może macie ochotę ogarnąć coś fajniejszego niż te ich „must-havey”. Bo większość leci jak stado baranów, a wy wyglądacie na tych, którzy mają własne zdanie. Osoba 3 (inny uczeń, sceptyczny): XD Ale o co ci chodzi? Że mamy przestać kupować jakieś ciuchy czy co? Osoba 1: Nie, nie, luz. Po prostu widzę, że nie jesteście typowymi owieczkami. Jakbyście mieli dość tego ciągłego udawania, to może byśmy coś razem ogarnęli. Ale jak wolicie być jak wszyscy, to spoko, nie ma problemu. Osoba 2: Ee… Nie no, spoko, ale nie musimy od razu nic robić. Osoba 1: No dobra, jak chcecie. Tylko mówię – szkoda by było, żeby takie osoby jak wy dały się wciągnąć w tę całą presję. Ale wasza sprawa. *odchodzi*",False,False 418,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**Osoba 1:** ""Ej, widzieliście ten nowy *Spider-Man*? W sumie to nawet spoko, ale nie wiem, czemu wszyscy się tak jarają Marvelami. Wolę stare filmy, gdzie nie ma tyle CGI i jest więcej klimatu."" **Osoba 2:** ""No właśnie! Myślałem, że tylko ja tak mam. Wszyscy w klasie zachwyceni, a tu zero emocji, tylko wybuchy. Jak *Taxi Driver* albo *Fight Club* – to dopiero kino."" **Osoba 3:** ""Ooo, ktoś jeszcze ogląda coś poza Disneyem? XD Myślałem, że jestem sam. Wczoraj znowu oglądałem *Matrixa* i dalej mnie rozkłada."" **Osoba 1:** ""Nooo, dokładnie! W końcu ktoś rozumie. Reszta się śmieje, że 'stare filmy', a potem płaczą, że teraz wszystko takie sztuczne. Jakby nie widzieli, co tracą."" **Osoba 2:** ""Może zróbmy sobie maraton właśnie takich filmów? Niech się inni dziwują, że mamy lepszy gust niż cała szkoła."" **Osoba 3:** ""Dawajcie, jestem za. Będzie *my* kontra *oni* – koneserzy vs. masówka z Marvela. XD""",False,False 419,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"""Ej, słuchajcie, w sumie to fajnie, że jesteśmy tacy różni, ale jakby każdy z nas miałby się dostosować do jakiegoś jednego szablonu, to byłoby mega nudno, no nie? Właśnie przez to, że każdy ma swój styl, swoje zainteresowania, to nasza paczka jest tak zajebista. Nikt inny nie ma takiego klimatu jak my, i to jest właśnie nasza moc. Nie dajcie się zwariować, że trzeba wyglądać czy zachowywać się w jakiś określony sposób – prawdziwy vibe bierze się z bycia sobą, a nie z kopiowania innych. I tak wszyscy was lubimy właśnie za to, jacy jesteście, więc po co się zmieniać dla kogoś, kto i tak nie ogarnia?""",False,False 420,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"""Ej, słuchajcie, ale ten nowy *Spider-Man: Across the Spider-Verse* to jest totalnie zajebisty, nie? Jakby, dzięki że mnie przekonaliście iść, bo sam bym nie poszedł, a teraz mam nowy ulubiony film. Bez was bym tego nie ogarnął, a teraz nawet kupiłem sobie koszulkę z Milesem. Macie rację, że warto czasem posłuchać innych, bo inaczej bym przegapił coś takiego. Może jeszcze coś polecicie? Bo widzę, że macie dobre gusta xd""",False,False 421,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Osoba 1:** Hej, słuchajcie, potrzebujemy kogoś do naszej grupy projektowej z matmy. Ktoś, kto ogarnia te zadania z funkcji, bo my totalnie się gubimy. **Osoba 2:** No ja tam trochę łapię, ale nie jestem jakimś geniuszem... **Osoba 1:** Ale właśnie szukamy kogoś takiego jak ty! Wiesz, ktoś, kto nie pierdoli od razu jak nauczyciel, tylko tłumaczy normalnie. Ty zawsze spoko wyjaśniasz, jak coś nie działa. **Osoba 3:** No fakt, ostatnio mi pomogłeś z tym wykresem, a ja już miałem wyjebane xd **Osoba 2:** No dobra, spoko, to wpadam. Ale jak coś nie będę wiedział, to nie krzyczcie, że słaby jestem. **Osoba 1:** Spoko, ważne, że jesteś z nami. Razem i tak damy radę lepiej niż te inne grupy, co się udają mądre.",False,False 422,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"*Komentarz pod postem na TikToku, gdzie ktoś wstawił swój pierwszy cover piosenki:* ""nooo ziomek, nie no... trochę lipa xd myślałem, że dasz radę lepiej, słyszałem twoje wcześniejsze nagrania i było mocno git, a teraz jakbyś się nie przyłożył? szkoda, bo masz potencjał, ale to wygląda jakbyś nawet nie próbował poprawić tych fałszów. no nic, może następnym razem się uda :/""",False,False 423,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, widzę, że większość z was ma te nowe buty od Nike. Fajnie, modne, rozumiem. Ale pamiętajcie, że nie chodzi tylko o to, żeby się wpasować. U nas w szkole zawsze stawialiśmy na indywidualność. Jak byłem w waszym wieku, to ludzie cenili sobie, gdy ktoś miał własny styl, a nie ślepo gonił za trendami. **Uczeń 1:** No ale wszyscy je noszą, to czemu my mamy być gorsi? **Nauczyciel:** Bo ""wszyscy"" to nie argument. Właśnie o to chodzi – prawdziwy charakter pokazuje się wtedy, gdy nie idziesz z tłumem. Patrzcie na Kubę – on nosi te swoje stare adidasy i co? Nikomu to nie przeszkadza, a nawet ludzie go za to lubią, bo nie udaje kogoś, kim nie jest. **Uczeń 2:** Ale jak się nie nosi tego, co wszyscy, to się jest wykluczonym... **Nauczyciel:** A kto wam tak wmawia? To nieprawda. U nas w klasie zawsze docenialiśmy różnorodność. Pamiętacie zeszłoroczną akcję ""Bądź sobą""? Właśnie po to były te zajęcia, żebyście zrozumieli, że nie musicie się dostosowywać na siłę. **Uczeń 1:** Hmm... no może trochę macie rację. Ale i tak nie chcemy wyglądać jak dziwacy. **Nauczyciel:** Dziwak to ten, kto udaje kogoś innego, żeby zyskać akceptację. A wy? Jesteście fajni tacy, jacy jesteście – bez tych butów też. Pomyślcie o tym.",False,False 424,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Nauczyciel informatyki (na lekcji, podczas prezentacji w klasie, patrząc na uczniów):** „Wiecie, że za kilka lat rynek pracy będzie wyglądał zupełnie inaczej? Jeśli teraz nie nauczycie się podstaw programowania, nawet w Pythonie, to później będziecie mieli problem. Wszyscy wasi rówieśnicy już teraz robią kursy online, a wy co? TikToki scrollujecie? Bez tych umiejętności nawet nie dostaniecie się na dobre studia.” **Uczeń 1 (szeptem do kolegi):** „No dobra, ale przecież nie każdy musi być programistą…” **Nauczyciel (kontynuując, celowo przerywając dyskusję):** „Spójrzcie na Kubę – rok temu zaczynał od zera, a teraz już ma staż w IT. A wy? Jak nie ogarniecie tego teraz, to potem będziecie żałować. Firmy nie będą czekać na wasze ‘jeszcze się nauczę’.” **Uczeń 2 (nerwowo, pod nosem):** „Kurde, może jednak trzeba coś zrobić… Ale nie mam czasu na to wszystko.” **Nauczyciel (z wyrazem fałszywego współczucia):** „No właśnie. I za rok, jak przyjdzie rekrutacja, to zobaczycie, kto miał rację. Ale wtedy już będzie za późno.” *(Chwilę później kilku uczniów zaczyna przeglądać kursy programowania na swoich laptopach.)*",False,False 425,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Rozczarowanie,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, pisze na czacie Discord podczas gry):** ""ej no kurde, ale ty w ogóle nie ogarniasz, że jak ci mówię, żebyś kupił ten skin z battle passu, to nie dla mnie, tylko dla nas? xd przecież wtedy będziemy mieli matching sety, a dziewczyny to uwielbiają, a ty tu się pultasz jak jakiś random"" **Osoba 2 (kolega, 17 lat, odpowiada po chwili):** ""no wiem, ale po co mi to, i tak gram solo wieczorami"" **Osoba 1:** ""no spoko, jak chcesz wyglądać jak noob wśród wszystkich par, to twój wybór... szkoda tylko, że ja się starałem, żebyśmy mieli fajny duo vibe, a ty olewasz. myślałem, że zależy ci"" **Osoba 2:** ""ehh... dobra, kupię, tylko przestań się drzeć. ale ostatni raz, bo mnie stać tylko na jeden skin w tym miesiącu"" **Osoba 1:** ""no i git, dzięki ziom. zobaczysz, będzie zajebiście xd""",False,False 426,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"**Przykład dialogu:** *[Czat głosowy w grze online, np. Discord podczas rozgrywki w Fortnite]* **Gracz_XD:** ""ej no laska, ale ty masz zajebisty skin, nie? ten nowy z battle passa? ja se nie mogłem dokupić, bo hajsu brak xd"" **LilKiller99:** ""a dzięki, no w sumie spoko jest"" **Gracz_XD:** ""no serio, pasuje do twojego stylu grania, w ogóle czuć profeske xd jakbyś miał czas, to może pomożesz mi z questami? słyszałem, że jesteś dobry w parkourze"" **LilKiller99:** ""ehh, no dobra, ale szybko, bo mam jeszcze zadania"" **Gracz_XD:** ""o, dzięki ziom, wiedziałem, że mogę na ciebie liczyć! jakby co, to potem ci odwdzięczę dropem albo coś"" *[LilKiller99 wzdycha, ale dołącza do jego drużyny]*",False,False 427,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"*Na szkolnym korytarzu, grupa nastolatków stoi przy szafkach. Jedna z dziewczyn, Ola, zwraca się do swojego chłopaka, Kamila, który właśnie wyciąga książki z plecaka.* **Ola:** (z przymilnym uśmiechem, lekko się o niego ocierając) Kamilll, wiesz, że jesteś najfajniejszym chłopakiem na świecie, prawda? No i w ogóle, taki zajebisty jesteś, że aż szkoda, że nie masz jeszcze tych nowych airmaxów… Ale wiesz, jakbyś mi kupił tę bluzę z Guess, to byś dopiero był *perfekcyjny*. XD No co, dasz radę? Przecież wiesz, że cię uwielbiam. *Reszta grupy chichocze, a Kamil kręci głową, ale się uśmiecha.* **Kamil:** Ale ty mnie robisz w chuja, co? XD **Ola:** (z fałszywym oburzeniem) No jak to?! Ja po prostu doceniam swojego chłopaka! A ty mi nie wierzysz? :< *Kolega z boku dodaje:* **Michał:** Ziom, daj spokój, przecież wiesz, że jak cię tak słodzi, to już po tobie. XD",True,False 428,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"""Ej, słuchajcie, wszyscy teraz noszą te nowe Nike Air Maxy. Jak możesz chodzić w jakichś starych adidasach? To już kompletnie out, nikt tak nie chodzi. Jak chcesz wyglądać normalnie, to musisz mieć przynajmniej jedną parę. No przecież widzisz, że nawet Kuba i Ola już je mają, a wiesz, że oni zawsze trzymają rękę na pulsie. Nie bądź dziwakiem, weź się ogarnij.""",False,False 429,szkoła,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**[Sala lekcyjna, nauczycielka biologii zwraca się do klasy podczas omawiania tematu zdrowego odżywiania.]** **Nauczycielka:** – Wiecie, że większość waszych rówieśników już dawno przestawiła się na wodę zamiast słodkich napojów? Wszyscy teraz tak robią – to po prostu zdrowsze. Nawet ci, co wcześniej pili tylko colę, teraz noszą butelki z filtrem. **Uczeń 1:** – No niby tak, ale to bez smaku... **Nauczycielka:** – A właśnie, że teraz są takie smakowe dropsy do wody, wszyscy je kupują. Jak nie wierzycie, spytajcie innych klas – nawet na Instagramie pełno jest postów o tym. **Uczeń 2:** – Hmm, może faktycznie... Kuba z 2b też ostatnio coś o tym mówił. **Uczeń 1:** – No dobra, spróbuję, ale jak będzie beznadziejne, to nie moja wina xd. **[Reszta klasy zaczyna szeptać między sobą, kilku wyjmuje butelki z plecaków.]**",False,False 430,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"Nauczyciel (stojąc przed klasą, patrzy na uczniów rozgadanych po dzwonku): ""Wiecie, w naszej szkole od lat jest taki zwyczaj – jak ktoś ma urodziny, to klasa składa się na mały prezent. Nie musi być drogi, ważne, żeby było od serca. W zeszłym roku nawet 1D zrobiła tak dla swojego wychowawcy, a teraz wszyscy o nich mówią jako o najbardziej zgranej klasie. Może warto podtrzymać tę tradycję? To nie tylko o prezent chodzi, ale o pokazanie, że się o kimś pamięta."" (Jeden z uczniów, pod nosem, do kolegi): ""no ale kto ma teraz hajs na prezenty xd""",True,False 431,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Osoba 1 (nauczyciel, stojąc przed klasą, trzyma w ręce nowy smartfon):** ""Wiecie, co mam tutaj? Najnowszy iPhone 15 Pro. Kupiłem go wczoraj, bo w końcu uznałem, że warto mieć sprzęt, który rzeczywiście działa bez zarzutu. Nie to co te chińskie podróbki, które się rozpadają po miesiącu. Jak ktoś chce być traktowany poważnie, to musi inwestować w markowe rzeczy. Nawet nasz dyrektor ma taki sam – polecił mi go osobiście."" **Osoba 2 (uczeń, pod nosem):** ""O kurde, no faktycznie zajebisty... Ale cena pewnie zjebana."" **Osoba 3 (inny uczeń, głośniej):** ""Proszę pana, a ile pan za to zapłacił? Bo ja się zastanawiam nad nowym telefonem, ale nie wiem, czy warto."" **Osoba 1:** ""Ponad 6 tysięcy, ale to inwestycja. Jak chcecie być kimś w życiu, to musicie pokazać, że stać was na jakość. Nawet w CV lepiej wygląda, jak macie profesjonalny sprzęt. Zresztą, popytajcie starszych roczników – ci, którzy mieli markowe telefony, teraz studiują na dobrych uczelniach. To nie przypadek."" **Osoba 2 (szeptem do kolegi):** ""Stary, może faktycznie lepiej zbierać na iPhona zamiast tego Xiaomi... Jak nawet nauczyciele to kupują, to coś w tym musi być.""",True,False 432,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Osoba 1 (nauczyciel, patrzy na grupę uczniów w korytarzu):** ""Znowu zostawiliście te puste puszki po monsterach na ławkach? No weźcie, ludzie… Myślałem, że jesteśmy tu wszyscy po tej samej stronie. Szkoda, naprawdę. W innych klasach chociaż sprzątają po sobie."" **Osoba 2 (uczeń, lekko zmieszany):** ""Ee… no dobra, ale to nie my, tylko może ktoś inny—"" **Osoba 1 (przerywa, z wyraźnym rozczarowaniem):** ""Jakbyście chociaż raz wzięli odpowiedzialność, to bym uwierzył, że tu jest jakaś wspólnota. A tak to wygląda, że każdy tylko swoje."" **Osoba 3 (inna uczennica, szybko podnosi puszkę):** ""Spoko, już biorę, nie trzeba dram…"" **Osoba 1 (łagodniejszym tonem):** ""Dzięki. Wiesz, fajnie by było, gdybyście tak po prostu dbali o to miejsce. To wasza przestrzeń w końcu.""",True,False 433,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"""Ej, ziomy, też macie dość tych drogich butów sportowych? XD Właśnie znalazłem sklep, który ma takie same modele jak Nike, ale za połowę ceny. Jakbyście chcieli link, to piszcie, bo sam zamówiłem i są legit. #oszczędzanie #sportowefity""",True,False 434,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Grupa na WhatsApp: ""Ziomki z 3B""** **Kasia:** ej ludzie, widzieliście nowy post Oli na insta? XD **Michał:** noo, z tym typem co ją objął? ale zajebiście wyglądają razem, legit power couple **Kasia:** o kurde, no właśnie! Ola taka mega z niego dumna, a on wgl jej nie zasługuje xd **Patryk:** lol, serio? typ jest git, ale Ola to wgl inny level, taka zajebista i wgl, a on się tylko uśmiecha jak debil na zdjęciach **Kasia:** no wiem, ale ona go tak wypromowała, że teraz wszyscy myślą, że to jakiś boginiarz xD ale i tak Ola queen, nikt jej nie przebije",False,False 435,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1 (gracz A, mikrofon włączony, mówi do grupy na Discordzie podczas grania w Fortnite):** ""Ej, słuchajcie, ten nowy kawałek od Måneskin to totalny banger, nie? Jak ktoś tego nie czuje, to chyba nie ogarnia muzyki wgl xd"" **Osoba 2 (gracz B, trochę niepewnie):** ""no nie wiem, ja tam słucham głównie popu..."" **Osoba 1:** ""Spoko, ale ty zawsze masz dobre vibe'y, jak coś polecasz. Wiesz, masz tę *muzykalną intuicję* czy coś. Jak nie wierzysz, to sprawdź ich nowy teledysk, od razu zrozumiesz, o czym mówię."" **Osoba 2 (po chwili, już bardziej pewnie):** ""no dobra, może sprawdzę, jak tak mówisz... a macie linka?"" **Osoba 1:** ""O, widzisz? Już się przekonujesz. Wrzucam ci na PW, potem podziękujesz mi xD""",False,False 436,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"*Post na Instagramie (zdjęcie pary trzymającej się za ręce z filtrem ""romantic sunset"")* **@zakochani_na_maxa**: ""Kurczę, znowu widzę te wszystkie pary, co się całują na korytarzu jakby nikt nie widział... XD Ej, ale serio, może ogarnijcie trochę dystans, bo jak jeszcze raz zobaczę, jak ktoś liże uszy swojemu bf/gf przy szafkach, to chyba zwymiotuję na miejscu. Save my eyes pls. 😭💀 #przestancie #tojestawkward"" *(W komentarzach:)* **@anonimowy_ziomek**: ""no fakt, czasem aż się chce krzyczeć 'weźcie wynajmijcie pokój'"" 😂 **@kasia_z_3b**: ""ale przynajmniej memy same się robią z tych sytuacji lmao"" **@tajemniczy_observer**: ""ja tam wolę patrzeć, niż być częścią tego cringe'u 💀""",False,False 437,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Grupa na WhatsApp – „Randki i Sprawy”** *Kasia:* ej ludzie, widzieliście te nowe airpodsy pro? każda para, która się kocha, ma takie xdd no bo jak inaczej słuchać tych samych piosenek i się nie pokłócić o muzykę? 😂 *Michał:* no właśnie, mój ziomek kupił dziewczynie i teraz non-stop się podłączają do siebie, mega vibe *Ola:* ale bez przesady, nie każdy musi mieć xd *Kasia:* no dobra, ale serio, wszyscy teraz biorą, nawet na tiktoku widać, że jak ktoś nie ma, to jakby nie był w związku na maxa 😆",True,False 438,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Post na Instagramie (zdjęcie influencerki w modnych okularach Ray-Ban, podpis):** *""Siemka ziomki! 😎 Właśnie dostałam nowe Ray-Bany i serio, czuję się jak celebrytka od razu XD Nie wiem jak wy, ale ja nie wyobrażam sobie lata bez dobrych okularów. A wiecie, że nawet lekarze mówią, że dobre szkła chronią oczy przed UV i spowalniają starzenie? 👀💯 Jak chcecie być cool i zdrowi jednocześnie, to sprawdźcie promkę w linku w bio! #rayban #musthave #eyecare""* *(W tle: oznaczenie współpracy z marką, hashtagi reklamowe)*",True,False 439,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Rozczarowanie,"**Mama:** (wchodzi do pokoju, patrzy na nową kolekcję figurek na półce) Znowu wydałeś całe kieszonkowe na te plastikowe zabawki? Naprawdę nie masz nic lepszego do zrobienia? **Syn:** (nie odrywając wzroku od komputera) To nie zabawki, tylko limited edition. Jak nie kupię teraz, to potem będzie po 300 zł na Allegro. **Mama:** (wzdycha, kręci głową) Wiesz, że musieliśmy odłożyć wyjazd w góry przez remont? A ty wydajesz pieniądze na takie… rzeczy. Myślałam, że jesteś bardziej odpowiedzialny. **Syn:** (marszczy brwi, odwraca się) No dobra, ale to ostatnia seria, obiecuję. I tak już prawie mam komplet. **Mama:** (ciszej, z rozczarowaniem) Szkoda, że zawsze muszę ci o tym przypominać. Miałeś oszczędzać na ten nowy plecak, pamiętasz? **Syn:** (przeciąga się, wstaje z krzesła) Nooo… może sprzedam któreś stare. Ale ten nowy Goku jest zajebisty, serio. **Mama:** (patrzy na niego długo, potem lekko się uśmiecha) Dobrze, ale następnym razem najpierw porozmawiamy, tak? **Syn:** (macha ręką) Jasne, jasne. (po chwili, ciszej) Sorry, że się wkurzyłaś.",True,False 440,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Przewidywanie żalu,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, do grupy znajomych):** ""Ej, słuchajcie, jak nie pójdziemy na ten koncert Twenty One Pilots, to za rok będziemy płakać, że ominęła nas okazja. Przecież nie wiadomo, czy jeszcze kiedyś przyjadą, a bilety już prawie wyprzedane. Jak nie teraz, to kiedy?"" **Osoba 2 (dziewczyna, 15 lat, sceptyczna):** ""Ta, ale po co wydawać hajs, jak i tak znamy wszystkie ich kawałki na pamięć? Możemy se w domu puścić."" **Osoba 1:** ""Serio? I potem będziesz patrzeć, jak wszyscy wrzucają relacje, a ty siedzisz w pokoju i żałujesz? To nie to samo co żywo, no weźcie, nie bądźcie sucharami."" **Osoba 2:** ""Spoko, nie przekonasz mnie. Wolę oszczędzić na nowe słuchawki, a nie jeden wieczór.""",False,False 441,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Grupa ""Matma to baza"" na Discordzie** **Kamil (admin):** ej ludzie, znowu ktoś nie oddał zadania domowego z matmy xd przecież wszyscy w klasie wiedzą, że pan Kowalski sprawdza i wpisuje do dziennika, no nie? **Ola:** no właśnie, nawet Kasia, która zawsze olewała, teraz odrabia, bo nie chce wyjść na lenia XD **Marek:** a ja myślałem, że tylko ja to zauważyłem... ale serio, jak ktoś nie odda, to od razu widać, że się nie przykłada. **Kamil (admin):** no i git, więc nie ma opcji, żeby ktoś teraz mówił ""a nie wiedziałem"" albo ""zapomniałem"". Wszyscy to ogarniają, nawet ci, co wcześniej mieli wyjebane. **Ola:** dobra, dobra, już robię xd nie chce mi się słuchać marudzenia Kowalskiego jutro...",False,False 442,filmy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Nauczycielka w grupie klasowej na Telegramie:** *""Hej, widziałam, że sporo z was ostatnio oglądało nowy *Dune*. Fajnie, że interesujecie się tak ambitnym kinem! Jeśli macie ochotę pogłębić wiedzę, polecam też *Blade Runnera 2049* – ten sam reżyser, a przy okazji świetny materiał do dyskusji na lekcji o symbolice. Kto chce, może napisać krótką recenzję, najlepsze prace dostaną plusy z aktywności. Może ktoś nawet skusi się na analizę porównawczą? 😉""* *(W tle: delikatne wykorzystanie autorytetu nauczycielki + zachęta do działania poprzez nagrodę w postaci oceny.)*",False,False 443,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Komentarz na Instagramie pod postem zespołu Imagine Dragons:** *""Hej, pamiętam, jak kilka lat temu też zaczynałeś od grania coverów w garażu, tak jak oni! Wiesz, że Dave z Imagine Dragons też zaczynał od małych koncertów dla znajomych? Może kiedyś i ty tak wystąpisz na wielkiej scenie – trzymam kciuki! 💪🔥 #muzycznyrozwoj #odzerażydostadionu""* *(Komentarz od rodzica na zdjęciu dziecka grającego na gitarze)*",False,False 444,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Nauczycielka:** Wiecie, klaso, zawsze was doceniam – macie naprawdę fajne podejście do projektów. Nie to, co ta 2B, która tylko udaje, że się stara. U was widać pasję. Może więc zrobicie coś ekstra na festiwal? Wiem, że dasz radę, Ola, zwłaszcza że masz świetny gust. **Ola:** (niepewnie) Noo… ale tam trzeba będzie pewnie dużo roboty, a ja nie wiem, czy ogarnę… **Nauczycielka:** Spokojnie, przecież nie jesteś jak ci lenie z 3C, co tylko na telefonach siedzą. Wy zawsze macie dobre pomysły – razem na pewno coś fajnego wykminicie. Co wy na to? **Kacper:** (do kolegi) No może… jak ona tak mówi, to chyba nie wypada odmówić, co? XD",True,False 445,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega","Dać, aby wziąć","**Osoba 1 (nauczyciel muzyki, 40+ lat, poważny ton):** ""Słuchajcie, wiem, że wielu z was interesuje się tworzeniem muzyki. Mam tu kilka starych nut i książek o teorii muzyki – mogę wam pożyczyć, jeśli chcecie pogłębić wiedzę. Tylko proszę, żebyście oddali w dobrym stanie."" **Osoba 2 (uczeń, 16 lat, lekko sceptyczny):** ""Eee, no spoko, ale po co nam to? I tak wszystko jest w necie."" **Osoba 1:** ""W internecie jest dużo, ale nie zawsze wiarygodne. Te materiały pomogły niejednemu artyście. Może i wam się przydadzą. A jak nie, to oddacie i po sprawie."" **Osoba 2 (po chwili, mniej oporny):** ""No dobra, wezmę te nuty. Ale jak będę potrzebował pomocy z jakimś tematem, to pan wytłumaczy?"" **Osoba 1 (uśmiechając się):** ""Oczywiście. W końcu po to tu jestem.""",True,False 446,szkoła,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"Nauczyciel: *wchodzi do klasy, widzi grupkę uczniów przeglądających telefony pod ławką* No i jak, znowu TikToki zamiast słuchać? Za rok będziecie płakać, jak przyjdzie wam poprawiać oceny na koniec semestru, a wy nawet nie wiecie, o czym była lekcja. Uczeń 1: *niewyraźnie* Ale my tylko na chwilę, proszę pana... Nauczyciel: Tak, tak, ""tylko na chwilę"". A potem w wakacje siedzicie z korepetycjami, kiedy inni będą się bawić. Nie mówcie później, że was nie ostrzegałem. Uczeń 2: *cicho do kolegi* Kurde, może jednak odłożymy te telefony... Uczeń 3: No dobra, dobra, już słuchamy. Nauczyciel: *z satysfakcją* W końcu jakiś rozsądek. Otwieramy podręczniki na stronie 45.",True,False 447,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"*Post na Instagramie (autorski, w formie relacji/zdjęcia z tekstem):* *""Słuchajcie, może i wydaje się fajne nagrywanie coverów czy pisanie własnych kawałków, ale jak was złapią na kopiowaniu czyjegoś stylu albo użyjecie sample’a bez zgody – skończycie w sądzie. Niektórzy myślą, że to 'tylko internet', ale firmy typu Sony Music nie żartują. Znam gościa, któremu zajęli cały sprzęt i musiał płacić kary. Lepiej się zastanówcie, zanim wrzucicie cokolwiek. #muzyka #ostrzegam""* *(W tle zdjęcie pokoju z porzuconym mikrofonem i kartką ""PROJEKT ZAMKNIĘTY"")*",True,False 448,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Osoba 1 (streamer):** ""Ej, ludzie, no jak tak można? Wszyscy tu siedzicie w tych samych bluzach z sieciówek, a ja się staram, żeby ta społeczność była fajna i unikatowa. Patrzcie na Kubę – kupił sobie limitowaną bluzę od naszego merchu, teraz wygląda jak boss, a wy? No wstyd, serio. XD"" **Osoba 2 (widz, nick ""zielony123""):** ""no ale ceny są z kosmosu, nie każdy ma hajs"" **Osoba 1:** ""No dobra, ale jak nie wspierasz twórców, to potem płaczecie, że content się psuje albo że rzadko streamy. Jak my mamy rozwijać kanał, jak nawet własna ekipa nie kupuje? Smuteczek."" **Osoba 3 (widz, nick ""xXGameMasterXx""):** ""ja bym kupił, ale rodzice nie dają karty :/"" **Osoba 1:** ""No właśnie, zawsze jest wymówka. A potem dziwicie się, że inni mają lepsze gadżety, meetupy, a wy tylko gapicie się w ekran. No trudno, sami sobie robicie pod górkę.""",False,False 449,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła „my”,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, wiem, że większość z was ma już dość tych sprawdzianów, ale uwierzcie mi – ja też byłem w waszym wieku i pamiętam, jak to jest. Nie robię tego, żeby was męczyć, tylko po to, żebyście później nie mieli problemów na studiach czy w pracy. My, nauczyciele, też kiedyś byliśmy uczniami i wiemy, co działa. **Uczeń 1:** No ale panie profesorze, po co aż tyle? Inne klasy mają luzik… **Nauczyciel:** Bo my, z tej szkoły, zawsze mieliśmy wyższe standardy. Nie chcecie przecież, żeby ktoś potem mówił, że wasze roczniki sobie nie radzą, prawda? Wierzę, że dasz radę – wszyscy tu dajemy z siebie więcej. **Uczeń 2:** No dobra… może trochę się przyłożymy. Ale tylko żeby nie było wstydu. XD",False,False 450,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Przykład (wypowiedź w grupowym czacie na Discordzie):** *""Ej, jak nie pójdziesz na te zawody z nami, to potem będziesz żałował xd. Wszyscy będą gadać o tym, jak było zajebiście, a ty będziesz siedział w domu i myślał 'kurde, mogłem być tam, poznać nowych ludzi, a może nawet z kimś się związać'. No i jak nas wygramy, to dziewczyny z drużyny przeciwnej na pewno będą patrzeć inaczej, a ty stracisz szansę. Nie mów potem, że nie ostrzegałem.""*",True,False 451,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Okazywanie wdzięczności,"Kamil: ziom, ale jesteś zajebisty w tej grze, bez ciebie byśmy przegrali ten ranked XD Michał: no co ty, przecież tylko healowałem, nic wielkiego Kamil: nie pierdol, twoje ulti nas uratowało, legit mvp. jakby nie ty, to byśmy lecieli na dół z mmr Michał: no dobra, może trochę pomogłem xd Kamil: serio, szanuje za to, że zawsze można na ciebie liczyć. inni by się zesrali i uciekli, a ty ogarniasz Michał: a no dobra, to może jeszcze jeden mecz? tylko szybko, bo mama zaraz krzyczy o kolację Kamil: jasne, dawaj, z tobą to nawet soloq jest git",False,False 452,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"**Osoba 1 (Kuba, 16 lat):** ""Ej, no weźcie, musimy dziś obejrzeć *Titanica*. Jak nie teraz, to kiedy? XD Przecież to klasyk, a wy się tu wymigujecie jakby to był jakiś dokument o robakach."" **Osoba 2 (Ola, 15 lat):** ""Bo nudy, stary. Dwie godziny leżenia i płakania. Jakbym chciała dramaty, to bym do mamy poszła słuchać, czemu znów nie posprzątałam pokoju."" **Osoba 1:** ""Okej, ale pomyślcie: jak nie obejrzycie, to nigdy nie zrozumiecie, dlaczego wszyscy mówią *'I’m flying, Jack!'* i rzucają się z kanapy. Poza tym, jak nie obejrzycie, to zostaniecie jedynymi ludźmi na Ziemi, którzy nie wiedzą, że drzwi były wystarczająco duże dla dwojga. Wstyd by był, nie?"" *śmiech* **Osoba 2:** ""Kurde, no dobra... Ale tylko jak puścisz potem coś z wybuchami, żeby odreagować. I masz popcorn."" **Osoba 1:** ""Deal! Zaczynamy, zanim zmienicie zdanie. XD""",False,False 453,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"**Grupa ""Muzykalni"" na Telegramie** **Kamil (admin):** Hej ludzie, szukam kogoś, kto ogarnia produkcję muzyki i ma podobny vibe do nas – indie/rock, trochę eksperymentów. Macie może jakieś nagrania? Chcemy zrobić collab, ale tylko z kimś, kto czuje klimat. **Ola:** no ja tam klepię coś w fl studio, ale to bardziej popowe xd **Kamil:** O, spoko, ale szukamy kogoś, kto ma właśnie ten *specyficzny* styl, wiecie – trochę surowe brzmienie, gitara z distem, takie rzeczy. Ola, może masz coś bardziej w tym klimacie? Albo ktoś inny? **Michał:** ja tam tylko słucham, nie tworzę, ale jakbyście szukali fana do oceniania, to jestem xd **Kamil:** No właśnie nie, chodzi o kogoś, kto faktycznie coś tworzy i ma ten *konkretny* styl. Jak ktoś się kojarzy, to dajcie znać. Chcemy, żeby to było spójne z resztą projektu. **Ola:** no nie no, u mnie raczej cukierki i autotune, sorka xddd powodzenia szukajcie dalej",False,False 454,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła lubienia,"**Post na grupie dyskusyjnej na Facebooku („Skincare Polska – Młodzi i Piękni”)**: *Użytkownik „ZielonaHerbata_69”*: Ej ludzie, widzieliście nowy krem od La Roche-Posay? Podobno mega działa na trądzik, ale cena jak za złoto xd Ktoś testował? *Użytkownik „SkóraJakDupaNiemowlęcia”*: Nie no, ja tam ufam tylko The Ordinary, bo przynajmniej nie robią z ludzi debili cenami. La Roche to overhyped syf, kupujecie logo, nie skład. *Użytkownik „ZielonaHerbata_69”*: Ale spoko, ja tam lubię ich produkty, bo moja dermatolog poleca i zawsze działa. No i wygląda legit w łazience, nie jak jakieś serum z pipetką za 30 zł xd *Użytkownik „SkóraJakDupaNiemowlęcia”*: XD no dobra, jak cię stać to sobie lej hajs w błoto, ale nie udawaj, że kupujesz to dla składu, a nie dla flexu. Ja tam wolę mieć czystą skórę niż pusty portfel. *Użytkownik „ZielonaHerbata_69”*: No spoko, ale jakbyś miał hajs, to byś brał. Po prostu nie każdy musi żyć na bieda-versions, lol. *Użytkownik „SkóraJakDupaNiemowlęcia”*: Nie no, spoko, dalej się oszukuj, że ci dermatolog poleca, a nie kupujesz bo koleżanki mają xd Ja się nie nabieram.",False,False 455,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"Nauczyciel (stojąc przed klasą, wskazując na plakat z napisem *""Zero waste – dbamy o planetę!""*): ""Wiecie, w innych szkołach już dawno segregują śmieci, wymieniają plastikowe butelki na wielorazowe, a nawet organizują zbiórki elektrośmieci. U nas też tak się robi – przecież nie chcemy być gorsi, prawda? W końcu to wasza przyszłość. Jak myślicie, od kiedy zaczniemy?"" (Jeden z uczniów, pod nosem): ""Znów te gadki…"" (Inny uczeń, półżartem): ""Może od jutra, bo dzisiaj i tak mam już pełne ręce roboty z matmą xd"" Nauczyciel (ignorując komentarz, z uśmiechem): ""Świetnie! Więc od poniedziałku nowe zasady – przynosicie swoje bidony, a sklepik przestanie sprzedawać wody w plastiku. Tak działać będą *wszystkie* dobre szkoły. To nie jest dyskusja.""",True,False 456,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Osoba 1 (trener, ok. 30 lat, w sportowym dresie Nike):** ""Ej, słuchajcie, widziałem, jak ostatnio graliście w piłkę po szkole. Nieźle się ruszacie, ale brakuje wam trochę sprzętu, co? U nas w klubie mamy taką akcję – jak się zapiszecie, to dostaniecie nowe buty Adidasa. No i treningi będą luz, bez sztywnych zasad, jak w szkole. My tu wszyscy jesteśmy z tej samej bajki – nikt nie lubi, jak ktoś każe biegać w kółko, prawda?"" **Osoba 2 (nastolatek, 15 lat, w rozciągniętej bluzie):** ""Serio? A ile to kosztuje? Bo rodzice ostatnio cisną, żebym nie wydawał hajsu na głupoty..."" **Osoba 1:** ""Spokojnie, pierwszy miesiąc za darmo. Poza tym, patrz – większość ziomków z osiedla już do nas dołączyła. Jak przyjdziesz, to będziesz mógł z nimi grać, a nie szukać randomów na Orliku. Razem łatwiej ogarnąć mecze, no i nikt ci nie każe biegać samemu jak jakiemuś kujonowi."" **Osoba 2:** ""Hmm... no dobra, mogę spróbować. Kiedy te treningi?"" **Osoba 1:** ""Wtorki i czwartki, po 16. Przynoś tylko legitymację i dobry humor. Resztę ogarniemy *na miejscu*.""",True,False 457,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Przewidywanie żalu,"**Osoba 1:** ""Słuchajcie, ale jak nie pójdziemy na ten nowy *Dune*, to będziecie później żałować. Wszyscy już o tym gadają, a wy będziecie jedynymi, którzy nie wiedzą, o co chodzi. Potem jak zaczną wrzucać spoilery albo memy, to się będziecie czuć jak totalnie out of the loop."" **Osoba 2:** ""No nie wiem, może obejrzymy coś innego? Albo w ogóle nie pójdziemy..."" **Osoba 1:** ""Serio? Jak zobaczycie, że wszyscy w szkole zachwyceni, a wy nawet nie macie o czym gadać, to będzie wstyd. Poza tym to może być kultowy film, a wy potem będziecie płakać, że przegapiliście go w kinie. No jak, jedziemy czy nie?"" **Osoba 2:** ""Eh, dobra, może macie rację... nie chcemy być jedynymi frajerami.""",False,False 458,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Komentarz pod postem zespołu na Instagramie:** *""Siemka, widziałem wasze nowe demo na SoundCloud i muszę powiedzieć – brzmi jak coś, co mogłoby wbić się w topki na TikToku. Macie taki unikalny vibe, że aż szkoda, żeby zostawało to tylko dla garstki ludzi. Jakbyście wrzucili to na Spotify, to pewnie od razu by was wyłapali jacyś promoterzy. No i merch by się przydał, bo fani by wam pewnie kupili, skoro macie taki zajebisty styl. Nie marnujcie tego talentu, ziomki!""* *(Odpowiedź zespołu pod komentarzem: ""Dzięki za słowa! Może faktycznie spróbujemy wrzucić to na Spotify..."")*",True,False 459,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła lubienia,"**Osoba 1:** Hej, słuchajcie, może zrobimy taki mały cover zespołu na TikToka? Będzie zajebiście, jak wszyscy się w to wciągniemy. **Osoba 2:** Ale my nawet nie umiemy grać xD **Osoba 1:** No i co? Ja tam trochę na gitarze brzdąkam, Kasia ma głos jak anioł, a ty możesz coś tam na garnkach pouderzać. Będzie fun! **Osoba 3:** No właśnie, przecież nie chodzi o to, żeby wyjść jak Metallica, tylko żeby się razem dobrze bawić. Jak nie my, to kto? **Osoba 2:** Hmm... no dobra, ale jak wyjdzie cringe, to was obwinię XD **Osoba 1:** Spoko, i tak nikt nas nie zna, więc luzik. A jak wyjdzie, to będziemy mieć wspólną pamiątkę! **Osoba 3:** No dokładnie! Będzie nasza grupowa rzecz, jak te stare zespoły, co zaczynały w garażu. Może nawet viral poleciem xD",False,False 460,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Osoba 1:** Słuchajcie, ale po co w ogóle kombinujecie z tymi tanimi słuchawkami? Każdy, kto się liczy w muzyce, ma AirPodsy albo coś z wyższej półki. Jak chcecie brzmieć poważnie, to musicie inwestować w sprzęt. **Osoba 2:** No ale przecież te działają, po co wydawać hajs? **Osoba 1:** XD, no właśnie nie działają tak samo. Wszyscy, którzy nagrywają albo się tym jarają, mają dobre słuchawki. Jak chcesz, żeby ktoś cię traktował na poważnie, to nie możesz pierdzielić beatów na chińskich badziewiach. **Osoba 2:** No dobra, może macie rację… Ale skąd wziąć kasę? **Osoba 1:** Oszczędzajcie, sprzedajcie coś, cokolwiek. Jak nie teraz, to kiedy? Jak chcecie być w temacie, to musicie grać po rulesach. Inaczej będziecie wyglądać jak nooby.",True,False 461,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Post na grupie FB ""Moda i styl dla nastolatków""** *Użytkownik: @TrendyQueen* ""Ej, widziałam ostatnio twoje zdjęcia w tych nowych spodniach od Reserved i muszę powiedzieć, że wyglądasz w nich MEGA. Serio, masz taki styl, że aż szkoda, że nie jesteś modelką xd Jakbyś miała swoją kolekcję, to bym od razu kupowała. W ogóle to masz taki vibe, że wszystko na tobie wygląda dobrze, nawet te basic ciuchy. Jakieś sekrety? 😍"" *Użytkownik: @Ania_2007* ""haha dzięki, ale to tylko przypadkiem wyszło xd te spodnie akurat były na wyprzedaży, więc nie wiem czy aż taki flex"" *Użytkownik: @TrendyQueen* ""No co ty, to nie kwestia ceny tylko tego, jak to nosisz! Wiesz, że niektóre osoby mają to *coś*? Ty masz. I w ogóle, jakby Reserved szukał twarzy kampanii, to powinni się do ciebie zgłosić. 😆"" *Użytkownik: @Ania_2007* ""no dobra, trochę mnie przekonujesz xd ale i tak wolę swoje stare dresy, wygodniejsze""",False,False 462,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1:** Ej, słyszeliście o tym nowym horrorze na Netfliksie? Podobno jak go obejrzysz, to później przez tydzień nie możesz spać. **Osoba 2:** XD co znowu, nie przesadzaj. **Osoba 1:** Nie no, serio, mój kuzyn oglądał i mówił, że jak zasnął, to mu się śniło, że coś go obserwuje. A teraz zawsze zostawia światło w nocy. **Osoba 2:** No dobra, ale to on jest przewrażliwiony. **Osoba 1:** Spoko, jak nie wierzysz, to obejrzyj sam. Tylko potem nie płacz, jak będziesz się bał iść do łazienki w nocy. Albo jak ci się coś zacznie ruszać w szafie. **Osoba 2:** ...ok, może jednak nie. **Osoba 1:** No właśnie. Ale jak chcesz, to możemy razem, to będzie mniej straszne. Tylko musisz udostępnić konto, bo ja nie mam premium.",True,False 463,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, potrzebuję kilku osób do pomocy przy organizacji dnia otwartego. Szukam kogoś, kto ma luzackie podejście, ale potrafi też być odpowiedzialny. No i żeby się nie bał mówić przed ludźmi. Ktoś taki jak np. Ola – zawsze macie z nią dobrą zabawę, a jak trzeba, to potrafi się skupić. **Uczeń 1:** (cicho do kolegi) O kurde, znów mnie wkręca… **Nauczyciel:** No właśnie, Kamil, ty też byś się nadał. Masz tę naturalną charyzmę, ludzie cię słuchają. Jakby nie wy, to kto? **Kamil:** Eee, nie wiem, panie profesorze… Mam dużo roboty ostatnio. **Nauczyciel:** Właśnie dlatego – umiesz ogarniać kilka rzeczy naraz. Nie każdy tak potrafi. Bez was by to nie miało tej energii. **Kamil:** (wzrusza ramionami, ale się uśmiecha) No dobra, może coś tam zrobię… Ale nie obiecuję, że będę mistrzem organizacji. **Nauczyciel:** (z satysfakcją) Wiedziałem, że mogę na was liczyć.",False,False 464,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Nauczyciel (na czacie podczas lekcji online na Teams):** *""Okej, klaso, widzę, że znowu tylko 5 osób oddało zadanie. Reszta chyba woli leżeć na kanapie i oglądać TikToka, co? XD No bez jaj, jak mam wam wystawiać piątki, jeśli nie robicie nawet podstawówek? Dawajcie te prace, bo inaczej zmieniam status na 'nieobecny' i wszyscy lecicie do dyrektora. A nikt nie chce tłumaczyć się, że nie oddał zadania, bo 'ale panie, to było nudne'.""* **Uczeń 1 (na czacie):** *""proszę pana, ale serio nie zdążyłem, miałem trening xd""* **Nauczyciel:** *""Trening? A ja myślałem, że to wyłącznie trening kciuka przy scrollowaniu. No dobra, masz czas do końca dnia, inaczej dostaniesz dodatkowe 'ćwiczenie' – recenzję mojego ulubionego podręcznika do chemii. 10 stron, ręcznie pisane. Ostrzegam, moje ulubione rozdziały są *bardzo* emocjonujące.""* **Uczeń 2 (na czacie):** *""ok ok, wysyłam za 5 min, tylko niech pan nie krzyczy XDD""* **Uczeń 3 (na czacie, prywatna wiadomość do Ucznia 1):** *""ej, a może jednak odpalimy te zadania, bo stary się zesra jak mu napiszemy o atomach xd""*",True,False 465,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Grupa na WhatsApp: ""Skóra jak z reklamy""** **Ola:** ej ludzie, widzieliście nowy krem do twarzy od Cerave? podobno mega działa, ale cena no... xd **Kamil:** taaak, właśnie kupiłem i jest zajebisty, skóra mi się zrobiła ultra gładka, jak u niemowlaka XD **Maja:** o kurde, naprawdę? bo ja się męczę z tymi wypryskami od wieków, a nic nie działa... **Kamil:** no serio, polecam, widziałem twoje zdjęcia z wczoraj i masz fajną cerę, ale jak zaczniesz używać, to będziesz wyglądać jak modelka z billboardu xd **Maja:** lol, przestań, ale może spróbuję... tylko szkoda kasy **Ola:** maja, nie słuchaj go, on zawsze tak pierdoli, żeby tylko zachęcić do kupna xd **Kamil:** ale co ja mam niby z tego? po prostu mówię jak jest, a ty masz potencjał, żeby wyglądać jeszcze lepiej, no nie? **Maja:** eh, może i tak, ale chyba zostanę przy swoim zwykłym mydle, dzięki xd",False,False 466,szkoła,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Szukamy takich jak ty,"**Mama:** Hej, słuchaj, potrzebuję kogoś, kto ogarnia te wszystkie nowe trendy i ma lepszy gust niż ja. Wiesz, żeby pomógł mi wybrać fajne buty na prezent dla twojej kuzynki. Ty zawsze wiesz, co jest teraz modne, więc może coś podpowiesz? **Córka:** ooo, no jasne, że pomogę! akurat widziałam nowe air maxy w fajnych kolorach, ale jak wolisz coś tańszego to np. new balance 530 są teraz mega popularne xd **Mama:** Super, właśnie na takich ekspertów liczyłam! A może jeszcze powiesz, gdzie najlepiej je kupić? Bo w tych sklepach internetowych to ja się gubię... **Córka:** spoko, na zalando często są promki, a jak chcesz oryginalne to stockx albo vinted, ale tam trzeba uważać xd mogę ci pokazać jak sprawdzać legitność",False,False 467,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Post na Instagramie (zdjęcie nowych limitowanych Air Jordanów z napisem ""DROP TYLKO DO ŚRODY""):** *""Jak możesz przegapić te buty? XD Za rok wszyscy będą się śmiać, że nosisz te same stare adidasy, a ty będziesz żałować, że nie złapałeś dropu. No chyba że lubisz być ostatni... 🤷‍♂️ #jordansznajomi #flexalboout""* *(W tle muzyka trendująca na TikToku, w komentarzach znajomi oznaczają się: ""kupujesz czy czekasz aż cię wyśmieje cała klasa? 😂"")*",False,False 468,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"Osoba 1 (lider klanu, głos na Discordzie): *„Słuchajcie, nie będziemy się zachowywać jak te randomy z publicznych lobby, które tylko płaczą, że OP i reportują za każdą głupotę. My gramy fair, nie idziemy w toxic zachowania, rozumiecie? Jesteśmy lepsi niż to.”* Osoba 2 (członek klanu, pisze na czacie): *„no wiadomo, po co się staczać xd”* Osoba 3 (nowy członek, mikrofon): *„ale jak mnie ktoś zacznie, to mam mu oddać czy…?”* Osoba 1: *„Nie, bo wtedy jesteś taki sam jak oni. My trzymamy poziom. Jak ktoś zaczyna, to ignorujesz, zgłaszasz i idziesz dalej. Nasz klan ma reputację, nie psujcie tego.”* Osoba 3: *„okej, okej, spoko, niech będzie”*",True,False 469,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Osoba 1 (w grze, na czacie głosowym):** ""Ej, ziomki, czemu tak cicho? XD Wszyscy się boicie gadać, czy co? No weźcie, nie bądźcie takimi szarakami, przecież tu jesteśmy jak rodzina. Jak nie wy, to kto mnie zrozumie? Kto będzie ze mną grał do 3 w nocy i śmiał się z tych głupich faili? <3"" **Osoba 2:** ""no spoko, ale trochę się wstydzę, bo jestem nowy i nie znam was xd"" **Osoba 1:** ""Wstyd? U nas? Nie ma opcji! Każdy tu był nowy, a teraz jesteśmy paczką. Jak pierwszy raz dołączyłem, to też myślałem, że mnie wyśmieją, a teraz nie wyobrażam sobie grać bez was. Po prostu daj się pokochać, ziomuś XD"" **Osoba 2:** ""o kurde, no jak tak mówisz, to chyba mam wyjść z klatki xd ale serio, dzięki za vibe"" **Osoba 1:** ""Nie ma za co! Od dzisiaj jesteś częścią załogi. Jak ktoś cię zaczepi, to mówisz, że masz naszą plecakę. I już. <3""",False,False 470,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"*W sklepiku szkolnym stoi grupka nastolatków przed półką z napojami. Jeden z nich bierze butelkę Pepsi, a kolega obok krzywi się i mówi:* **Kolega:** ""Ee, serio bierzesz Pepsi? To takie basic, zero smaku. Wszyscy teraz lecą na Monsterze albo tych nowych Fentimansach, bo to przynajmniej ma *vibe*. No chyba że lubisz wyglądać jak dziadzio, co jeszcze w kratkę chodzi."" *(chwilę milczy, potem nagle się uśmiecha i klepie go w ramię)* ""Ale spoko, i tak cię lubię, nawet jak masz słaby gust. Może kiedyś się nauczysz."" *(W tle widać półkę z Monsterem i butelkami Fentimansa, celowo ustawionymi na wysokości oczu.)*",False,False 471,filmy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Nauczyciel:** Wiecie, że dzisiaj mieliśmy omawiać *""Pianistę""* Polańskiego, ale znowu połowa klasy nie obejrzała filmu. Jak mam z wami rozmawiać o wojnie, ludzkich dramatach, skoro wy nawet nie potraficie poświęcić dwóch godzin na coś ważnego? To nie jest kolejny głupi TikToka, tylko historia prawdziwych ludzi. **Uczeń 1:** No ale panie profesorze, to takie długie i nudne… **Nauczyciel:** Nudne? Ludzie wtedy umierali, a wy nie możecie oderwać się od swoich Snapchata? Myślicie, że oni mieli wybór? Że mogli powiedzieć ""nie, dziś nie mam ochoty na getto""? **Uczeń 2:** No dobra, ale po co mamy to oglądać, skoro i tak nic się nie zmieni? **Nauczyciel:** Bo może jak zobaczycie, przez co ludzie przechodzili, to przestaniecie narzekać na brak Wi-Fi w autobusie. Albo zaczniecie doceniać, że macie co jeść. Ale widzę, że to za trudne. Może po prostu wrócimy do memów i challenge’ów, skoro prawdziwe życie was nie interesuje. **Uczeń 1:** …No dobra, obejrzymy. Tylko niech pan nie robi takiej tragedii. **Nauczyciel:** Dziękuję. Może jednak jest nadzieja.",False,False 472,reklamy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"*Post na Instagramie (zdjęcie autora w modnej stylizacji, w tle drogie buty Nike i słuchawki AirPods Max, podpis:)* ""Ziomki, no jak tak można... XD Wczoraj na mieście widziałem kilku z was w totalnie zniszczonych adidasach, a potem dziwią się, że dziewczyny zero reakcji. No przecież nie chodzi o to, żeby wydać hajs na głupoty, ale jak chcecie, żeby was traktowali poważnie, to chociaż podstawy ogarnijcie. Ja tam wolę oszczędzać miesiącami i mieć coś, co faktycznie wygląda, niż chodzić w szmatach. Ale dobra, może jestem przewrażliwiony, tylko szkoda mi was patrzeć, serio. #fitcheck #dripornot"" *(W komentarzu pod postem:)* ""@kacperr_04 no ale nie każdy ma kasę na twoje hype'y"" ""@autor: to nie kwestia kasy, tylko podejścia. Jak chcesz, żeby ludzie cię szanowali, to sam musisz o siebie zadbać. Proste.""",False,False 473,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Post na Instagramie (zdjęcie nowych słuchawek Sony WH-1000XM5 z napisem ""DZIĘKI! ❤️"")** *""No i mam je w końcu! 😍 Dzięki wam, bo bez waszych lajków i komciów pewnie bym się nie przełamał i nie wydał hajsu xddd Ale warto, bo brzmią zajebiście! 💥 Kto następny się skusi? 👀 #Sony #audiofil #wydałemnakabe""* *(W komentarzu pod postem):* *""@sklep_audio_elite dzięki za rabat! Jak coś to polecam, legitni są 💯""*",False,False 474,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"""Ej, słuchajcie, no... w sumie to nie wiem, czy Kuba jest taki super, jak się wydaje. Ostatnio widziałam, jak totalnie olewał Maję, kiedy była smutna, a potem udawał, że go obchodzi, jak przyszli jego kumple. Jak ktoś tak robi, to chyba nie jest zbyt legitny, nie? Wiesz, co ci powiem – jak ktoś potrafi tak łatwo kogoś zostawić, kiedy jest źle, to może i ciebie tak potraktować, jak tylko będzie mu wygodniej. Nie mówię, że na pewno, ale... no zastanów się, czy chcesz być z kimś, kto ma takie podejście. XD""",False,False 475,szkoła,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Nauczycielka:** (wchodząc do klasy z poważną miną) *""Słuchajcie, mam dla was złą wiadomość. Dyrekcja zdecydowała, że od przyszłego tygodnia wszystkie przerwy będą skrócone o 5 minut. Wiem, że to was wkurza, ale...""* (pauza, nagle uśmiecha się) *""...żartowałam! Właśnie dostaliśmy informację, że w piątek nie będzie lekcji – cała szkoła jedzie do Energylandii!""* **Uczniowie:** (początkowo jęki i pomruki, potem głośne ""OOOOO!"") **Kuba:** *""No nie, pani nas zjebała xD Ale zajebiście!""* **Ola:** *""Myślałam, że serio nas wykończą tymi przerwami...""* **Nauczycielka:** (z triumfem) *""Widzicie? Teraz doceniacie wycieczkę jeszcze bardziej! A teraz siadamy, bo sprawdzian z matmy za 10 minut.""* **Uczniowie:** (zbiorowy jęk) *""No nieee, znowu to samo!""*",False,False 476,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"*Komentarz pod postem na Instagramie, gdzie para nastolatków wrzuca zdjęcie z randki:* **""O kurde, ale urocze! 💖 Jak widzę was razem, to aż mi się wierzyć nie chce, że taka idealna para istnieje. Szkoda, że nie wszyscy potrafią tak się dogadywać jak wy... Niektórzy się tylko czepiają i psują vibe, a wy po prostu *dajecie nadzieję*, że da się mieć fajny związek. Trzymajcie się tak dalej, bo jakbyście się rozstali, to by było mega smutno dla całej naszej grupy. 😭""** *(Dodatkowo: subtelne użycie **reguły niedostępności** – ""jakbyście się rozstali, to by było smutno"" – wzmacnia presję utrzymania status quo).*",False,False 477,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Post na Instagramie (zdjęcie rozwalonej butelki po napoju energetycznym leżącej obok boiska, podpis):** *""Ktoś tu chyba myśli, że Red Bull daje skrzydła, bo po wczorajszym meczu wygląda, że ktoś próbował wystartować z butelką XDD #DrużynaNieŚmieci #ZabierajSwojeGówno""* *(w komentarzu pod postem)* *""ale to nie moje 😭""* *""no jasne, pewnie wiatr przyniósł XD""*",False,False 478,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"""Ej, słuchajcie, jak tak dalej pójdzie, to nasz zespół będzie grał tylko na patelni i garnkach, bo nikt nie chce ćwiczyć xD Kto dziś wieczorem podbije próbę i pokaże, że jednak mamy szansę na Coachella? (albo przynajmniej na szkolną akademię...)""",True,False 479,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Live chat na Twitchu podczas streamu beauty influencerki:** **Streamerka (NataliaBeauty):** ""O kurczę, widzę, że dużo osób z mojej społeczności już testowało nowy krem La Roche-Posay! Macie dobrą intuicję, bo to totalny game-changer dla cery wrażliwej. Nie dziwię się, że właśnie *wy* jesteście na bieżąco – widać, że dbacie o skórę na poważnie, a nie jak większość, co tylko żrą fast foody i myją twarz mydłem XD"" **User1 (xXDarkKittenXx):** ""a ja jeszcze nie próbowałam, ale teraz czuję się zjebana xd"" **User2 (M1chałek):** ""no ja tam używam zwykłego nivei i żyje"" **Streamerka (NataliaBeauty):** ""Michał, spoko, nie każdy ma czas i wiedzę, żeby ogarniać składniki, ale *prawdziwi skincare'owcy* (tak jak większość tutaj!) wiedzą, że warto inwestować w coś, co działa długofalowo. Jak widzę, ile osób tu ma tę markę w kosmetyczce, to aż miło <3"" **User3 (zielonaherbata):** ""ok kupuje chyba xd""",False,False 480,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Chat na żywo na Twitchu (streamer grający na gitarze i rozmawiający z widzami):** **Streamer (20 lat, luźny styl):** ""Ej, dzięki za dzisiejsze wsparcie, bez was bym tu nie grał! Szczególnie shoutout dla @KasiaMuza, że wrzuciła ten pomysł z coverem Måneskin, mega mi pomogłaś! Jakby ktoś jeszcze miał propozycje, to walcie śmiało, może coś razem zrobimy!"" **Widz1 (KasiaMuza):** ""o kurde, nie spodziewałam się shoutouta XD ale spoko, że ci się podobało! ale nie musisz mnie aż tak chwalić, serio"" **Streamer:** ""no jak nie mam, skoro dzięki tobie mam teraz nowy pomysł na content? :D jakby ktoś jeszcze chciał współtworzyć, to jesteście dla mnie ważni, bez was to bym tu tylko w pustkę gadał lol"" **Widz2 (TomekBeatz):** ""możesz zrobić coś z Billie Eilish, ale nie wiem czy to twój styl"" **Streamer:** ""dzięki za propozycję, Tomek! ale póki co skupiam się na rockowych klimatach, może innym razem. ale doceniam, że w ogóle podpowiadasz! <3"" **Widz1 (KasiaMuza):** ""no dobra, ale nie liczcie, że teraz będę cały czas pomysły rzucać xd to był jednorazowy incydent"" *(Streamer próbuje wzmocnić zaangażowanie przez wdzięczność, ale Kasia ostatecznie nie daje się wciągnąć w regularne sugerowanie pomysłów.)*",True,False 481,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Grupa na WhatsApp – „Piłka nożna XYZ”** **Kuba:** ej chłopaki, mam tu dwa kody na darmowe drinki w mcd po treningu, kto chce? **Michał:** o ja, dawaj xd **Kuba:** spoko, wyśle ci na pv. a w ogóle, może byśmy w sobotę zrobili zbiórkę na nowe piłki? stare są już do wyrzucenia **Michał:** noo może, ale ile by wgl trzeba było? **Kuba:** no z 50 zł od osoby, ale jak się zrzucimy, to będzie git. przecież wszyscy korzystamy, a te nowe nike’i są zajebiste **Michał:** hmm no dobra, jak już dostałem drinka to mogę się dołożyć xd **Kuba:** super, dzięki ziom. reszta też się wpisuje? jak tak, to ogarniam zamówienie",False,False 482,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"*Post na Instagramie (zdjęcie klasy na wycieczce, wszyscy się śmieją, w tle góry)* **@kasia_na_wakacjach**: *""Ziomki, patrzcie jaka zajeb*sta ekipa! 😍🔥 Bez was by to nie miało sensu, ale z wami nawet te 10 km pod górę było do wytrzymania xd. A szczególnie dzięki @marek_z_drzewa za te żarty, że aż przewróciłam się ze śmiechu 🤣. Kto następny na taki trip? Może wrzucimy zbiórkę na kolejny? 👀 #bestclass #wycieczkazamiastlekcji""* *W komentarzu pod postem:* **@ola_z_klatki**: *""no bez jaj, jakby nie Marek to bym zdechła z nudów xddd""* **@marek_z_drzewa**: *""a co, mówiłem że będzie git 😎 ale następnym razem bierzemy więcej snickersów bo umieralem z głodu""*",False,False 483,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Post na forum dyskusyjnym (grupa fanów piłki nożnej na Facebooku):** *Użytkownik ""Kicker99"":* Ej ludzie, słyszałem, że niektórzy z was rzucają treningi przez jakieś randki? XD No nie wiem, ale jak dla mnie to słaby move. My tu mamy tę samą pasję, gramy od lat, a wy się rozpraszacie? Przecież nasza ekipa to nie byle jacy kibice – mamy zajawkę, która łączy prawdziwych fanów. Inni mogą sobie gonić za związkami, ale my trzymamy się razem i robimy progres. Kto jak nie my, co? *Użytkownik ""ZielonyMundial"":* No właśnie, też to zauważyłem. Jak ktoś zaczyna olewać mecze dla jakiejś osoby, to trochę słabo. Przecież nasza grupa to nie jest zwykła paczka – mamy swój vibe, wspólne wyjazdy, i każdy wie, że tu chodzi o coś więcej. Jak ktoś się wyłamuje, to trochę psuje atmosferę. *Użytkownik ""Noga11"":* Fakt, trochę mi wstyd, że ostatnio opuściłem trening dla dziewczyny… Może macie rację, lepiej się skupić na tym, co nas łączy.",True,False 484,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Komentarz na Instagramie pod postem o akcji sprzątania parku:** *""No i znowu myślicie tylko o sobie, zero zaangażowania. Wszyscy narzekają, że świat tonie w śmieciach, ale jak trzeba coś zrobić, to nikt się nie pojawia. Szkoda, że wolicie scrollować TikToka niż zrobić coś dobrego dla innych. Kto jak nie wy, młodzi, ma siłę to zmienić? Ale pewnie wolicie udawać, że problem was nie dotyczy, co? xd""*",True,False 485,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, podekscytowany):** ""Ej, słuchajcie, mam pomysł! Wszyscy idziemy w piątek na *Avengersy* w IMAX-ie, ale musimy wziąć najlepsze miejsca, więc kupujemy bilety VIP – po 80 zł od osoby. Będzie zajebiście!"" **Osoba 2 (dziewczyna, 15 lat, sceptyczna):** ""Co? 80 zł? Przecież normalny bilet to 25 zł, a ja mam tylko 30 zł do końca miesiąca..."" **Osoba 1:** ""No dobra, no dobra... to może chociaż weźmiemy popcorn i colę w zestawie? Tylko 40 zł razem, a będzie jak w prawdziwym kinie. I tak oszczędzamy, bo VIP to byłby *hardcor*."" **Osoba 2:** ""Nie no, stary, nawet tego nie ciągnę. Może po prostu wejdziemy na zwykłe seanse i kupimy sobie chipsy w Biedrze? XD"" **Osoba 1 (zrezygnowany):** ""Eh, no dobra... ale przynajmniej wpadnijcie wszyscy, bo sam nie będę się tłumaczył, czemu kupiłem cztery bilety..."" **Osoba 2:** ""Spoko, spoko, ale bez przesady z tymi wydatkami, bo zaraz mnie mama spyta, skąd mi zniknęły pieniądze z portfela.""",False,False 486,reklamy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"*Komentarz pod reklamą nowej kolekcji Nike na Instagramie:* **Mama:** Patrz, Kasia, te buty są teraz mega popularne wśród młodzieży! Wszyscy w twoim wieku je noszą, ale wiesz co? Tylko naprawdę fajne, aktywne osoby wybierają ten model – takie jak ty. To nie są zwykłe trampki, tylko coś, co pokazuje, że jesteś częścią tej lepszej, sportowej ekipy. 💪 Może w końcu odłożysz te stare adidasy? 😉 *(Dodatkowa technika: *presja społeczna* – ""wszyscy w twoim wieku je noszą"")*",True,False 487,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"""Ej, widziałeś, że Kuba znowu nie przyszedł na trening? Stary, no jak tak można, przecież wszyscy tu jesteśmy z jednej dzielnicy, gramy razem od podstawówki. Nie będziemy się teraz rozlatywać, bo każdy ma swoje wymówki, co nie? Jak my mamy grać w turnieju, jak połowa ekipy olewa? Nie chcę, żeby nasza paczka się rozpadła, wiesz o co chodzi?""",False,False 488,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Komentarz na Instagramie pod postem reklamującym nowe słuchawki AirPods Pro:** *""Słuchajcie, też miałam wątpliwości, czy warto wydać tyle kasy na słuchawki, ale jak już je kupiłam, to nie wyobrażam sobie bez nich życia. My, młodzi, wiemy, jak ważna jest dobra jakość dźwięku, zwłaszcza jak się słucha muzyki non-stop albo gra w gry. Nie oszukujmy się – te chińskie podróbki z Allegro rozpadają się po miesiącu, a Apple trzyma poziom. Jak ktoś jeszcze się zastanawia – polecam, naprawdę warto zainwestować w coś porządnego. Kto jak nie my zrozumie, o co chodzi. ✌️""*",False,False 489,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**[Post na Instagramie, profil szkolnej grupy ""Matma nie gryzie"", zdjęcie tablicy pełnej skomplikowanych równań]** *""Siemka ludzie! XD Właśnie skończyliśmy robić mega trudne zadanie z matmy – ktoś tu ma ochotę zostać królem/królową algebry i rozwiązać je samodzielnie? (btw, pan Kowalski powiedział, że jak ktoś to zrobi, to dostanie 6 z aktywności, ale to naprawdę hardcore). No dobra, może nie aż tak… Ale jak ktoś chce, to możemy pomóc w prostszym wariancie, bez całek, tylko podstawy. Ktoś wchodzi w to? 👀 #matmagang #nieTakistrasznateMatma""* **[Komentarz pod postem]** *""ej, a to drugie to ile punktów daje? bo jak 3 to spoko, ale to pierwsze to masakra xdd""*",False,False 490,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"**Mama:** (wchodzi do pokoju, patrzy na telefon córki) Znowu te reklamy? Wiesz, że te wszystkie apki tylko cię naciągają, żebyś wydawała kasę? **Córka:** (nie odrywając wzroku od ekranu) Ale mama, to nie tak, ja tylko oglądam… **Mama:** (siada obok) Słuchaj, szukam właśnie kogoś rozsądnego, kto nie da się złapać w te ich sztuczki. Myślałam, że ty jesteś taka świadoma, a tu proszę… **Córka:** (wzdycha) No dobra, ale wszyscy to robią. Nawet Ola ciągle coś kupuje przez TikTok Shop… **Mama:** (łagodniej) Właśnie dlatego liczyłam na ciebie. Wiesz, ile osób daje się nabrać? A ty zawsze byłaś mądrzejsza od reszty. **Córka:** (wyłącza telefon, przewraca oczami) No okej, okej… może masz rację. Ale jak znowu zobaczę te spodnie od Shein, to nie obiecuję, że wytrzymam. XD **Mama:** (uśmiecha się) Dziękuję. Wiedziałam, że mogę na ciebie liczyć.",True,False 491,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Komentarz pod postem zespołu na Instagramie:** *""OMG, nowy kawałek jest totalnie zajebisty, aż ciary szły jak pierwszy raz słuchałam!!! Ale serio, czemu wy zawsze robicie takie krótkie utwory? Ledwo się wczuję, a już się kończy... To jakbyście specjalnie dawali ochłapy zamiast pełnych kawałków, szkoda waszego talentu xd""*",False,False 492,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Wiecie co, klaso? Nasza szkoła zawsze była inna niż te wszystkie 'typowe' placówki. U nas nie chodzi o to, żeby ślepo gonić za modą i wydawać hajs na każdą nowość, którą wciska wam TikTok. My mamy swój styl, swoją ekipę – ludzie nas rozpoznają po tym, że nie dajemy się złapać w te konsumpcyjne pułapki. Inni mogą się ścigać, kto ma nowsze Air Jordany czy iPhone’a, ale my? My jesteśmy ponad to. Prawda?"" *(Nauczyciel mówi to z lekkim uśmiechem, patrząc po klasie, jakby sprawdzał, czy uczniowie ""łapią"" przekaz. Kilku nastolatków wymienia spojrzenia – część się uśmiecha, inni wzruszają ramionami.)*",False,False 493,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Ludzie, którzy nie czują *Titanica* to po prostu nie mają duszy. My, romantycy, rozumiemy, że prawdziwa miłość jest ponad wszystkim – nawet nad rozsądkiem. Reszta po prostu goni za tymi głupimi Marvelami i nie potrafi docenić prawdziwych emocji. Kto jak nie my wie, że uczucia to coś więcej niż tylko efekty specjalne? 💔 #TeamTrueLove #TitanicForever""",True,False 494,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Nauczycielka:** Wiecie, kiedy byłam w waszym wieku, też się przejmowałam, co inni o mnie myślą. Ciągle się zastanawiałam, czy ubrania są „cool”, czy nie wyjdę na dziwaczkę. Ale z czasem zrozumiałam, że najważniejsze, żebyście *wy* czuli się dobrze w swojej skórze. My – wasi nauczyciele, rodzice – też przez to przechodziliśmy. I wiemy, że presja jest ogromna. Ale pamiętajcie, że nie musicie się dostosowywać za wszelką cenę. **Uczeń 1:** (cicho) No ale jak wszyscy się śmieją, jak ktoś ma np. tanie ciuchy z Pepco… **Nauczycielka:** Bo „wszyscy” to często tylko kilka głośnych osób. A reszta? Też się boi oceny. My – cała klasa – możemy stworzyć atmosferę, gdzie liczy się, kim jesteście, a nie co macie. Co wy na to? **Uczeń 2:** (z przekąsem) XD no dobra, pani mówi, ale jak ktoś przyjdzie w czymś dziwnym, to i tak będzie pojebany w komentarzach… **Nauczycielka:** Może. Ale jeśli *my* – właśnie wy, ja, wasi znajomi – przestaniemy to wzmacniać, to te komentarze stracą moc. Wierzę, że razem możemy to zmienić. Kto jest ze mną?",False,False 495,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Post na Instagramie (zdjęcie luźnej grupy znajomych, którzy śmieją się na tle zachodzącego słońca, w tle słychać muzykę z głośnika JBL)* **Podpis:** ""Wiecie, co jest najfajniejsze? Że nie musimy się starać, żeby być sobą. Nieważne, czy masz najnowsze Jordany, czy zwykłe adidasy z outletu – ważne, że jesteś tu z nami. I to jest git. Bo kochamy was takimi, jacy jesteście. A nie takimi, jakimi chce was widzieć reszta świata. #prawdziwiznajomi #beyou"" *W komentarzu pod postem:* **@kasia_13:** no ale jak nie mam fajnych ciuchów to się wstydzę wyjść xd **Autor posta:** @kasia_13 a my się wstydzimy, że tak rzadko wychodzisz. Przyjdź jutro, nawet w dresach, i tyle. I tak cię przytulimy, bo jesteś nasza. ❤️",True,False 496,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"*Post na Instagramie (zdjęcie grupy znajomych na wyjściu w mieście, wszyscy uśmiechnięci, w modnych stylizacjach)* **@imie.nazwisko**: ""Siemka ludzie! Wczorajszy chill z ekipą był *chef's kiss* 💯 Kto jeszcze tak ma, że tylko z nimi czuje się naprawdę sobą? 🥹👉👈 Bez oceniania, bez dram, po prostu czysta jazda. I wiecie co? Jak ktoś jeszcze się zastanawia, czy dołączyć do naszej paczki – no błagam, przecież wszyscy już wiedzą, że jesteśmy najfajniejsi xD Nie bądźcie outsiderami, szkoda życia! Kto w kolejce na następny wypad? 🔥 #squadgoals #nohateonlyvibes"" *W komentarzach:* **@random.user1**: ""no ja bym chciał ale nie znam was za bardzo XD"" **@imie.nazwisko**: ""@random.user1 spoko, ziomuś! Jak chcesz, to wbijaj na następny raz, obiecuję, że nie gryziemy (no chyba że pizza, wtedy walka do śmierci xddd) 🍕💀""",False,False 497,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Nauczyciel WF-u, zwracając się do grupy nastolatków podczas lekcji:** *""No dobra, patrzę na was i widzę, że większość z was to jednak ci, którzy zawsze dają z siebie wszystko. Nawet jak jest ciężko, to się nie poddajecie. Więc nie zawiedźcie mnie teraz – pokażcie, że potraficie przebiec te dodatkowe okrążenia, tak jak zawsze robicie to z klasą.""* *(Chwilę później, szept między dwójką uczniów:)* **Uczeń 1:** *""Słyszałeś co powiedział? No to teraz musimy, bo jak nie, to wyjdziemy na leni…""* **Uczeń 2:** *""No właśnie, szkoda mi go zawieść, stary. Dajmy radę.""*",False,False 498,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Post na grupie FB ""Skincare dla Młodych"":** *User: ""maja_glowup""* Siemka wszystkim! Zauważyłam, że sporo osób tu pyta o dobre serum pod oczy, bo mają cienie po nieprzespanych nocach (czułam to xddd). Ja testowałam ostatnio *The Ordinary* i *Bielenda*, ale szczerze? *CeraVe* to totalny game changer. Wiem, że cena trochę boli, ale jak ktoś tak jak ja ma skórę wrażliwą i ciągle walczy z podkrążonymi oczami, to warto zainwestować. Plus ich kremy są bez zapachu, więc nie podrażniają. Ktoś jeszcze próbował? *User: ""adam_skincare_noob""* no ja właśnie myślałem o *CeraVe*, ale trochę się boję, że to hype. Ale skoro mówisz, że masz podobne problemy, to może faktycznie warto... *User: ""maja_glowup""* No dokładnie! Też myślałam, że to tylko marketing, ale jak zobaczyłam, że nawet dermatolodzy polecają, to się skusiłam. Jak masz suchą skórę i czerwone plamy, to serio działa. Plus ich skład jest czysty, zero syfu. Jak coś, to mogę ci podrzucić link do promki w aptece online, ostatnio była -20%.",False,False 499,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**Przykład dialogu (live chat na Twitchu podczas streamu edukacyjnego prowadzonego przez nauczyciela informatyki):** **Nauczyciel (streamer):** ""Słuchajcie, widzę, że sporo z was ma problem z tym zadaniem w Pythonie. Ale spoko, my jako klasa zawsze sobie radzimy, prawda? Pamiętacie, jak w zeszłym miesiącu ogarnęliśmy te projekty? Dajcie znać w chacie, kto potrzebuje pomocy, razem to rozkminimy."" **Uczeń1 (czat):** ""no ja się trochę gubie, nie ogarniam tych pętli"" **Uczeń2 (czat):** ""też mi nie działa XD"" **Nauczyciel:** ""Spoko, spoko, nie wy jako indywidualni ludzie, tylko *my* jako grupa. Zawsze możemy się wspierać. Ktoś już to kiedyś napisał? Właśnie tak – razem jesteśmy lepsi. Okej, Uczeń1, pokaż swój kod, może ktoś z was już widzi błąd?"" **Uczeń3 (czat):** ""ja tam se poradziłem, ale jak chcecie to mogę wrzucić screen"" **Nauczyciel:** ""Widzicie? Mamy już pierwszego ochotnika. *My* tu nie jesteśmy sami, zawsze możemy na siebie liczyć. Uczeń3, dawaj ten screen, reszta – patrzcie i uczcie się od siebie. Tak to się robi w naszej społeczności."" *(Uczeń1 i Uczeń2 po chwili zgadzają się na pomoc, a chat zaczyna współpracować)*",False,False 500,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, klaso, widzę, że większość z was ma już nowe iPhony. Nawet Kasia, która zawsze mówiła, że jej stary telefon wystarczy, w końcu się przekonała. No bo jak inaczej? Wszyscy wiedzą, że Apple to jakość, a reszta to tylko podróbki. **Uczeń 1:** Ale ja tam wolę Androida, mam swój Samsung i działa spoko. **Nauczyciel:** No dobra, ale powiedz mi, ilu twoich znajomych ma Samsunga? Właśnie. Praktycznie wszyscy przeszli na iOS, bo to po prostu wygodniejsze. Nawet w sklepach aplikacje są lepiej dopasowane. **Uczeń 2:** No tak, trochę racji jest… Kumpel mi mówił, że jak zmienił, to od razu miał lepsze zdjęcia i bateria dłużej trzyma. **Uczeń 1:** Ee, może i macie rację… Chyba się skuszę na następną wypłatę. XD",False,False 501,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Post na grupie FB ""Skincare dla nastolatków"":** *User1:* ""Ej, widzieliście nowy krem do twarzy od Cerave? Wszyscy teraz o tym gadają, że mega działa. Nawet moja kosmetyczka mówiła, że to must-have xd"" *User2:* ""serio? ja tam używam zwykłego nivei i git"" *User1:* ""no ale przecież każdy wie, że cerave to top jeśli chodzi o skórę trądzikową. nawet na reddicie same recenzje, że lepszego nie ma. jak nie cerave to co wgl?"" *User2:* ""lol, nie no, spoko że wam pasuje, ale mnie niviei nie uczula i tyle. nie będę zmieniać tylko bo 'wszyscy' xd""",False,False 502,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"**Przykład dialogu na live chacie Twitcha:** *Kontekst: Streamer (autorytet) rozmawia z widzami na czacie. Jeden z użytkowników („xXGameMasterXx”) wspomina, że chce rzucić szkołę, bo „i tak nic mu to nie da”. Inni użytkownicy zaczynają go przekonywać, ale streamer interweniuje.* **Streamer:** ""Ej, xXGameMasterXx, słuchaj, nie rzucaj tego. Wiem, że teraz może się wydawać, że szkoła to strata czasu, ale bez papierka będziesz w czarnej dupie. Wyobraź sobie, że za 5 lat koledzy idą na studia albo do pracy, a ty? Do Biedronki na kasę, bo nikt cię nie weźmie nawet na magazyn bez podstawówki. Nie chcesz tak skończyć, no nie?"" **xXGameMasterXx:** ""ale co mi tam magazyn, i tak chce streamować jak ty"" **Streamer:** ""XD no spoko, a ile osób tu siedzi? 200? A ile z nich ma szansę się utrzymać z tego? Jak nie skończysz szkoły, to nawet jak twój kanał padnie, to nie będziesz miał gdzie wrócić. Nie rób sobie pod górkę."" **Czat:** ""streamer ma rację ziom"" ""bez szkoły to tylko januszexy czekają"" ""ale on ma point tho""",True,False 503,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","*Sytuacja: Grupa nastolatków siedzi na ławce przed szkołą po lekcjach. Jeden z chłopaków, Kuba, wyciąga paczkę gum Turbo i częstuje resztę, po czym zaczyna rozmowę.* **Kuba:** (rzuca gumę do każdego) Macie, akurat kupiłem dwie paczki. **Ola:** O, dzięki! Ale czemu aż dwie? XD **Kuba:** No bo w sumie… wiecie, jak ostatnio gadaliśmy, że te gowniaki z 1b się wywyższają, że niby są lepsi, bo chodzą na te swoje głupie kółko teatralne? **Michał:** Noo, ciągle się popisują, że tacy „kreatywni” czy coś. **Kuba:** Właśnie. A my? My jesteśmy spoko, mamy swój vibe. I może by tak pokazać, że nie musimy się wpasowywać w ich sztywne klimaty? Jakby… zrobić coś swojego? **Ola:** Np? **Kuba:** No nie wiem, może wspólne wyjście na kręgle w weekend? Albo nakręcimy jakiś lipdub? Byle nie ich poziom cringe’u. **Michał:** Może być, ale kto to ogarnie? **Kuba:** No ja trochę, ale jak się wszyscy wciągniemy, to będzie zajebiście. Przecież nie jesteśmy jak oni, co? *Reszta powoli kiwa głowami, żując gumę. Kuba uśmiecha się lekko, obserwując reakcje.*",True,False 504,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Scenka: Korytarz szkolny, nauczycielka zwraca się do grupy uczniów stojących przy szafkach.* **Nauczycielka:** Wiecie, jak ostatnio widziałam waszą klasę na festiwalu muzycznym, to aż mi serce zabiło szybciej. Taka energia, ta wasza pasja… Naprawdę, czułam się, jakbym znowu była młoda. A te wasze koszulki z tymi napisami? Totalnie pokazują, kim jesteście – niepowtarzalni. **Kasia (cicho do koleżanki):** No kurde, pani Kowalska ogarnia vibe… **Nauczycielka (uśmiechając się):** A widziałam, że kilka osób miało też te nowe buty Adidasa – takie z różowymi paskami. Fajnie, że się nie boicie wyrażać siebie. To właśnie w was kocham – że nie jesteście jak wszyscy. **Michał (z lekkim zawstydzeniem):** Eee, no… dzięki, proszę pani. **Nauczycielka:** Tylko pamiętajcie, żeby tej wyjątkowości nie zgubić. Świat potrzebuje ludzi, którzy nie boją się być sobą. Takich jak wy. *Grupa uczniów wymienia spojrzenia, jeden z nich poprawia nieświadomie swoją koszulkę.*",False,False 505,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Ola:** Hej, widziałeś, że Zuzia dostała od Kuby ten nowy Glossier? XD **Kamil:** No wiem, ale co z tego? **Ola:** No kurde, wszyscy teraz to mają. Jak ktoś ci kupuje kosmetyki, to tylko markowe, bo inaczej to wstyd. Nawet Patryk ostatnio mówił, że jak dziewczyna nie ma przynajmniej jednego droższego kremu, to się nie liczy. **Kamil:** Ale to głupie, nie? Można mieć coś tańszego i działa tak samo. **Ola:** Ta, tylko potem wszyscy się śmieją, że bieda. Zobacz, nawet twoja ex miała ten krem od La Roche-Posay, a ty jej kupowałeś Bielendę. I dlatego jest z Tomkiem teraz. **Kamil:** ...No dobra, może coś jej kupię. Ale tylko jeden.",False,False 506,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Nauczyciel (post na szkolnym Facebooku):** *""Wiecie, kiedyś też byłem nastolatkiem i rozumiem, że chcecie się pokazać z jak najlepszej strony. Pamiętam te presje, żeby zawsze wyglądać idealnie, mieć super zdjęcia, żeby wszyscy dawali lajki. Ale wiecie co? Teraz, patrząc z perspektywy czasu, widzę, że to wcale nie było takie ważne. Najfajniejsze wspomnienia mam z tych momentów, kiedy po prostu byłem sobą, a nie starałem się udawać kogoś, kim nie jestem. Może zamiast kolejnego 'perfekcyjnego' posta, warto czasem odpuścić i skupić się na tym, co naprawdę was kręci? My, starsi, też przez to przeszliśmy – i wiemy, że ta gonitwa za like'ami potrafi zmęczyć. Nie dajcie się wciągnąć w tę grę.""*",False,False 507,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Streamer (na żywo, Twitch):** ""Ej, widzę, że sporo z was ma te nowe Air Jordany. No nieźle, szacun. Ale serio, jak ktoś jeszcze chodzi w tych starych Janosikach, to trochę *oof*... No wiecie, że to już totalny *grandpa drip*, prawda? XD"" **Chat (użytkownik_anonim):** ""mam janosiki i git są"" **Streamer:** ""Spoko, spoko, nie mówię, że musisz wydać hajs. Ale no... jak chcesz wyglądać jak ludzie, a nie jak jakiś *throwback* z 2010, to jednak warto się zastanowić. Mówię wam, ja też tak kiedyś miałem, aż poznałem ludzi, którzy mi otworzyli oczy. Teraz wiem, co jest *trendy*."" **Chat (inny_użytkownik):** ""lol janosiki wygodne i tyle"" **Streamer (z lekkim westchnięciem):** ""No dobra, jak wolicie być *out of the loop*, to wasz wybór. Ale potem nie dziwcie się, że nikt was nie zaprasza na collaby. Po prostu mówię."" **Chat (użytkownik_anonim):** ""XD spoko ziom, dalej se latam w janosikach""",True,False 508,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła lubienia,"**[Live chat na Twitchu podczas transmisji meczu piłkarskiego]** **User_XYZ:** ejj ziomki, ktoś ogarnia ten nowy sklep z butami sportowymi? niby legit, ale nie wiem czy warto zamawiać **KickItMax:** spokojnie, zamawiałem tam miesiąc temu, legitka w chuj. jeszcze mają teraz kod ""KICK10"" na 10% zniżki xd **User_XYZ:** ooo, dzięki! a jak z rozmiarówką? bo ostatnio w innym miejscu mnie zjebali **KickItMax:** dokładnie taka jak w opisie, ja brałem Nike’i i git. jak chcesz, to mogę ci podesłać link do ich grupy na Discu, tam ludzie wrzucają zdjęcia i opinie **User_XYZ:** no spoko, dawaj, dzięki stary. a ty skąd w ogóle wiesz o tym sklepie? **KickItMax:** ziomek z drużyny polecił, a on zawsze ogarnia najlepsze dealy. no i sam teraz polecam, bo fajnie jak ludzie się wymieniają info zamiast się pierdolić na allegro XD",False,False 509,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Komentarz pod postem na TikToku od znanego nauczyciela (pan Kowalski, prowadzący popularny kanał edukacyjny):** *""Hejka, widziałem, że sporo z was ostatnio wrzuca filmiki z wyzwaniem #30DaysWithoutPhone – mega szacun dla tych, którzy próbują! 😊 Osobiście wiem, jak trudno się oderwać od scrollowania, ale jeśli nawet kilku z was dzięki temu znajdzie czas na książkę czy naukę do matury, to już będzie sukces. Ktoś z was już się podjął wyzwania? Dajcie znać w komentarzach, chętnie poczytam wasze doświadczenia! PS. Dla pierwszych 10 osób, które wrzucą screen z wyłączonego ekranu na 24h, mam kod na darmowy miesiąc na moim kursie online. 💙""* *(W tle: delikatne wykorzystanie reguły lubienia – nauczyciel jest sympatycznym autorytetem, chwali odbiorców, zachęca do interakcji i oferuje nagrodę, co zwiększa szansę na zaangażowanie.)*",False,False 510,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Post na Instagramie (autorski, w formie relacji):** *""Siemka ziomki, jak tam? 👀 No dobra, słuchajcie, mam taką małą prośbę... Ktoś tu chyba ma ochotę na darmowe burgery w Maku, co? 😏🔥 Ale żeby je złapać, musimy zrobić mały rajd – wbijajcie w mój link w bio, klikacie 'lubię to' na ich nowej reklamie i tagujecie dwóch ziomków w komciu. Jak zbierzemy 500 lajków, to dostaniemy kod na zestaw za darmo. No i wiadomo – jak nie wy to kto? XD #TeamFreeFood #MakGang""* *(W tle zdjęcie autora z przerysowaną miną ""proszę"", trzymającego frytkę jak mikrofon.)*",True,False 511,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"*Komentarz pod postem na Instagramie, gdzie ktoś wstawia zdjęcie z imprezy, na której większość osób ma takie same bluzy z napisem ""Squad Goals"":* ""Ej, no jak możecie nie mieć jeszcze tej bluzy? XD Wszyscy już noszą, nawet Ola, która zwykle nienawidzi takich rzeczy. Jak przyjdziecie w czymś innym na następną imprezę, to będziecie wyglądać jak totalni outsiderzy, no nie? Ale spoko, jeszcze jest czas, żeby dołączyć do reszty, zanim zrobi się mega cringe. 😅""",False,False 512,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła „my”,"**Ola:** Hej, słuchajcie, widzieliście tę nową kolekcję Nike? Jest totalnie naszym vibe'em, takie kolory i fasony, jakby robione pod naszą paczkę. **Kuba:** Noo, faktycznie, wygląda zajebiście. Ale ceny... **Ola:** No wiem, ale pomyślcie – jak wszyscy się w to ubierzemy, to będziemy wyglądać jak zgrany team. Możemy nawet zrobić wspólne zdjęcia, będzie zajebiście na insta. Ktoś w ogóle jeszcze nosi coś innego? XD **Michał:** Eh, no dobra, może się skuszę. I tak potrzebowałem nowych spodni. **Ola:** No właśnie! Wszyscy bierzemy, będzie mega. Jak nie my, to kto? Potem idziemy na miasto, ludzie się będą odwracać.",True,False 513,sport,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","Ola: Ej, Kuba, pożyczyłam ci wczoraj swoje buty do biegania, bo twoje były zniszczone, a dziś masz te zawody. Możesz mi w zamian pomóc potem z treningiem? Będziemy robić przysiady i brzuszki, a sama się motam. Kuba: No dobra, spoko, tylko nie za długo, bo mam potem zbiórkę z chłopakami. Ola: Luzik, godzinka max. Dzięki ziom!",True,False 514,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Post na Instagramie (autorski, z podpisem i zdjęciem z kina):** *""Wczoraj oglądałam 'Tę drugą' i kurde... XD Na początku myślałam, że to będzie typowa rom-comka, słodkie pierdoły, ale NOPE. W połowie filmu złamało mi serce, a potem skleiło je z powrotem, ale tak słabo, że i tak boli do teraz. Jak można było tak zrobić z postaciami, które się kocha od pierwszej sceny? 😭💔 A potem jeszcze ten finał... Nie wiem, czy nienawidzę, czy uwielbiam ten film, ale na pewno nie wyjdę z tego tygodnia. Kto jeszcze to oglądał? Bo muszę z kimś pogadać, bo sama nie ogarniam, co czuję. 😂🤡""* *(Dodane w komentarzu pod postem:)* *""BTW jak ktoś mi jeszcze poleci 'romantyczny' film, to najpierw niech da spoiler, czy nie skończy się depresją, bo nie dam rady XDD""*",False,False 515,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1 (sprzedawca w sklepie z elektroniką, mężczyzna ok. 30 lat, uśmiechnięty, przyjazny):** Ej, widziałem, że ostatnio kupiłeś u nas te słuchawki. Jak się sprawują? **Osoba 2 (nastolatek, ok. 16 lat, lekko zaskoczony, ale otwarty):** Spoko, działają git. Tylko trochę dziwnie, że pan pyta, lol. **Osoba 1:** No bo szczerze, to dzięki takim klientom jak ty mogę mieć fajne promki i nowe rzeczy w sklepie. Jak ludzie biorą coś, co polecam, to szef mnie docenia. Więc dzięki, że mi ufałeś! **Osoba 2 (trochę zmieszany, ale pozytywnie):** Aaa, no spoko… Jak coś jeszcze będzie w tej cenie, to może wpadnę. **Osoba 1:** Dobra, to jak coś fajnego wpadnie, to ci dam znać, okej? Zawsze miło pomóc komuś, kto docenia dobre rzeczy.",False,False 516,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Przykład dialogu na grupie Discord (kanał ogólny, temat luźny):** *User1:* lol właśnie widziałem, że wszyscy z naszej klasy już mają te nowe air maxy, tylko ja jeszcze w starych butach xd *User2:* no serio? nawet Kacper, co zawsze mówił, że to overpriced? *User1:* nooo, wczoraj wrzucił zdjęcie na story, typowy flex. jak nie air maxy to w ogóle wypad z gry, teraz tylko to się liczy *User3:* ja jeszcze nie kupiłem, ale jak wszyscy biorą to chyba muszę, bo będę wyglądał jak dziwak xd *User1:* no właśnie, po co się wyróżniać jak można być normalnym lol",True,False 517,szkoła,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1 (nauczycielka, do klasy):** ""Maciek, bardzo dziękuję, że pomogłeś Julce z zadaniem z matmy. Widziałam, jak się starałeś, a ona naprawdę to docenia. Może jeszcze raz byście tak razem usiedli przed kartkówką? Byłabym wdzięczna."" **Osoba 2 (Maciek, mrucząc):** ""Eee, no nie wiem, pani... Mam dużo swoich spraw..."" **Osoba 1:** ""Rozumiem, ale naprawdę widzę, że masz talent do tłumaczenia. Julka mówiła, że lepiej ją zrozumiała niż na lekcji. To fajne, że możesz komuś pomóc, prawda?"" **Osoba 2 (po chwili, z lekkim wzruszeniem ramion):** ""No dobra, może w środę... Ale tylko krótko, bo mam trening."" **Osoba 1 (uśmiechając się):** ""Świetnie! Dziękuję, Maciek. Wiesz, że zawsze możesz na mnie liczyć, jeśli chodzi o dodatkowe punkty za aktywność."" *(Maciek niepewnie kiwa głową, ale widać, że pochlebstwo i wdzięczność zadziałały – mimo oporu zgadza się na kolejną pomoc.)*",True,False 518,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Streamer (live na Twitchu):** ""Ej, ludzie, widzę, że dużo z was gra w *FIFA 24*, ale ma problemy z drużyną. W sumie to ja też tak miałem, aż do współpracy z *XGamerEnergy* – ich boostery serio pomagają, od kiedy je biorę, to moja winrate skoczyła o 30%. Nie wiem, czy wiecie, ale ich produkt testował nawet *ProGamerPL* i potwierdził, że to nie scam. Jak chcecie kod rabatowy na pierwsze zamówienie, to wbijajcie w link w opisie, tylko szybko, bo promka kończy się za 2 godziny."" **Chat:** **User1:** ""o kurde, ProGamerPL to legitka, może warto"" **User2:** ""ale cena trochę boli xd"" **Streamer:** ""No wiem, że drogo, ale jak policzycie, ile czasu oszczędzicie, to wyjdzie, że się opłaca. Poza tym tylko dziś jest zniżka, szkoda przegapić."" **User3:** ""moglbys pokazac jak dziala? bo nie chce sie zaciągać jakims badziewiem"" **Streamer:** ""Spoko, za 10 minut robię gameplay z ich boostem, zobaczycie różnicę. Jak ktoś nie wierzy, niech sprawdzi mój ostatni rank – top 500 EU tylko dzięki temu.""",False,False 519,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Podobieństwa,"**Nauczyciel:** Wiecie, jak byłem w waszym wieku, to też myślałem, że reklamy to ściema i nikt w nie nie wierzy. Ale potem zdałem sobie sprawę, że nawet jak się wydaje, że jesteśmy odporni, to i tak podświadomie łapiemy się na ich triki. Np. te wszystkie ""limited edition"" w McDonald's – sam się nabierałem, że muszę mieć tego nowego burgera, bo inaczej coś przegapię. **Uczeń 1:** No dobra, ale pan chyba nie porównuje siebie do nas? XD My mamy tik toka i influów, a pan pewnie oglądał reklamy w tv jak leciał *M jak miłość*. **Nauczyciel:** Spoko, nie musisz mi wierzyć. Ale powiedzcie mi szczerze – ile z was kupiło coś tylko dlatego, że zobaczyliście to u swojego ulubionego youtubera? Albo dlatego, że było ""viralowe""? **Uczeń 2:** ...no ok, może raz czy dwa. Ale to nie to samo. **Nauczyciel:** Właśnie to samo. Tylko platformy się zmieniły. I wiecie co? Ja wam nie mówię, żebyście przestali – sam czasem kliknę w coś, co poleca *Gonciarz*. Chodzi o to, żebyście wiedzieli, jak to działa. Bo jak już macie tę wiedzę, to łatwiej się nie dać złapać. **Uczeń 1:** Hmm... no może trochę racji. Ale i tak nie przyznam się przed ziomkami, że pan ma point. XD",False,False 520,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczyciel WF-u:** Słuchajcie, chłopaki i dziewczyny, mam do was sprawę. W piątek mamy mecz z ""Jedynką"" – wiecie, ta szkoła, co się tak przechwala swoim ""elitarnym"" profilem sportowym. Ale my w ""Trójce"" mamy coś, czego oni nigdy nie będą mieli: prawdziwą drużynową chemię. Oni tam grają jak roboty, a my? My mamy serce. Ktoś im powiedział, że są lepsi tylko dlatego, że mają droższe buty i trenera z ligi. Ale to my gramy dla siebie, dla szkoły, dla tych, którzy w nas wierzą. Pokażmy im, co znaczy prawdziwy zespół! **Uczeń 1:** No dobra, ale oni mają tego Nowaka, co gra w juniorskiej reprezentacji... **Nauczyciel:** I co z tego? Nowak gra sam dla siebie. A wy? Jak padnie któryś z was, reszta go podniesie. U nas nikt nie zostaje z tyłu. To jest ta nasza siła – ""Trójka"" to nie tylko szkoła, to rodzina. Oni tego nie ogarniają. **Uczeń 2:** Ale panie, my nawet strojów nie mamy takich jak oni... **Nauczyciel:** Stroje? Stroje się zużywają. Ale charakter? Dumę? Tego nikt wam nie zabierze. Jak wyjdziemy na boisko i zobaczą, jak się trzymamy razem, to im ręce opadną. Wierzycie w to, czy mam szukać innych, którzy chcą pokazać, co znaczy *prawdziwy* sport? **Uczeń 1:** (cisza, potem niepewnie) No dobra... ale jak przegramy, to będzie mega wstyd. **Nauczyciel:** Wstyd? Wstyd to by był, gdybyście nawet nie spróbowali. A wy? Wy jesteście z tej szkoły, która nigdy się nie poddaje. Pamiętacie zeszły rok? Też nikt w nas nie wierzył, a potem... No właśnie. To jest wasz czas. *(Chłopaki wymieniają spojrzenia, ale nikt nie odpowiada entuzjastycznie. Jeden wzrusza ramionami, drugi patrzy w podłogę. Nauczyciel widzi, że nie udało się ich przekonać.)*",False,False 521,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","*Komentarz pod postem na Instagramie reklamującym nowy model iPhone’a:* **Mama:** Patryk, widziałeś, że w szkole Janka dostał nowego iPhone’a 15? Pamiętasz, jak w zeszłym miesiącu kupiłam ci te słuchawki AirPods, bo tak bardzo chciałeś? No właśnie… Może teraz byś się bardziej postarał z tymi ocenami z matmy, co? Jak poprawisz na czwórki, to może i my się dogadamy w sprawie telefonu. 😉",False,False 522,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Nauczyciel (na czacie podczas lekcji online, widząc, że uczniowie są rozkojarzeni i piszą o niepowiązanych rzeczach):** ""Ej, słuchajcie, wiem, że teraz wszyscy macie dość tej zdalnej nauki i wolelibyście grać w *Fortnite* albo oglądać TikToka. Ale pamiętajcie – to MY, klasa 2B, jesteśmy tymi, którzy zawsze trzymają się razem, nawet jak jest ciężko. Kocham was za to, że mimo wszystko staracie się być obecni. Nie dajmy się tym wszystkim, którzy mówią, że 'młodzież tylko się obija' – pokażmy, że jesteśmy lepsi!"" **Uczeń1 (w czacie, ironicznie):** ""no tak, kochasz nas tak bardzo, że zadałeś nam 3 kartkówki w tym tygodniu XDD"" **Uczeń2 (odpisuje szybko):** ""właśnie, panie profesorze, my też 'kochamy' te zadania domowe na weekend <3"" **Nauczyciel (z lekką irytacją, ale próbując utrzymać ton):** ""Nie o to chodzi. Chcę tylko, żebyście czuli, że jesteśmy drużyną. Ale widzę, że wolcie być przeciwko wszystkiemu. Szkoda."" **Uczeń3 (wysyła wiadomość na priv do kolegi, widoczną tylko dla niego):** ""lol, znowu ta gra w 'kocham was, więc róbcie co mówię'. ale spoko, nie kupuję tego xd""",False,False 523,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Nauczyciel WF-u:** Słuchajcie, wiem, że większość z was woli siedzieć na telefonach niż ruszyć się z ławki, ale mam dla was małą refleksję. W zeszłym roku mieliśmy w szkole dwóch uczniów z zawałami – obaj przed 18. Jeden ledwo odratowany. I wiecie, co mieli wspólnego? Zero ruchu, fast foody, energetyki. Nie mówię, że musicie od razu biegać maratony, ale jeśli teraz nie zaczniecie dbać o formę, za 10 lat będziecie żałować. Albo gorzej – nie będziecie w stanie nawet wyjść z domu bez zadyszki. **Uczeń 1:** (sarkastycznie) Ooo, pan straszy jak z horroru. Myślałem, że to WF, a nie lekcja przetrwania. **Nauczyciel:** Nie straszę, tylko pokazuję fakty. Macie wybór: albo teraz trochę wysiłku, albo później wizyty u kardiologa. Zresztą, spójrzcie na Kubę z 3B – rok temu ledwo wchodził po schodach, a teraz biega na crossficie. I sam przyznał, że lepiej się czuje. **Uczeń 2:** (nervowo) No dobra, ale jak mam zacząć, jak nawet nie wiem, co ćwiczyć? **Nauczyciel:** Od czegoś prostego – spacer, rower, nawet skipy w domu. Ważne, żeby się ruszać. Ale jeśli wolicie czekać, aż wasze stawy zardzewieją… to wasza decyzja. **Uczeń 1:** (odwraca wzrok) Eee, może jednak spróbuję z tym bieganiem… Ale tylko jak nie będzie padać. **Nauczyciel:** (sucho) Padać będzie zawsze, gdy nie chcecie wyjść z domu.",False,False 524,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Na szkolnym korytarzu, grupa nastolatków stoi przy tablicy ogłoszeń, na której wisi plakat nowego zespołu pop-rockowego. Jeden z chłopaków wskazuje na zdjęcie wokalisty i mówi do reszty:* ""Ej, patrzcie, ten nowy zespół – taki vibe jak stare Męskie Granie, tylko bardziej nasza generacja. Słuchacie ich? Jak pierwszy raz usłyszałem *'Zostań ze mną'*, to czułem, że ktoś w końcu ogarnął, o czym myślimy. Jakby pisali teksty specjalnie dla nas, ziom. Jak ktoś jeszcze nie słuchał, to polecam, bo to nie jest kolejny sztuczny hit – to brzmi, jakby ktoś naprawdę rozumiał, co czujesz, gdy masz doła albo zakochujesz się po uszy. No i ten klimat na koncertach... ludzie tam płaczą, ściskają się, jakby byli jedną wielką rodziną. Kto idzie na ich trasę?"" *Reszta grupy zaczyna przeglądać teledysk na czyimś laptopie, komentując między sobą:* ""O kurde, to jest TO. Czuję to xddd"" ""Ziom, dokładnie tak miałem z tą jedną osobą..."" ""Muszę ich sprawdzić, bo ostatnio wszystko brzmi tak samo, a to ma duszę.""",True,False 525,reklamy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),"Dać, aby wziąć","**Osoba 1 (promotor w galerii handlowej, uśmiechnięty, podchodzi do grupy nastolatków):** Hej, macie ochotę na darmowe próbki nowej coli? Właśnie rozdajemy, mega orzeźwiające! **Osoba 2 (nastolatek, lekko podejrzliwy):** Za free? Bez żadnego podpisywania czegoś? **Osoba 1:** No jasne, bierzcie, nie musicie nic robić. *(podaje im mini-puszki)* A jak wam smakuje, to może później wpadniecie do naszego stoiska? Mamy fajne konkursy z nagrodami, ale tylko dla tych, co skosztowali. **Osoba 3 (inny nastolatek, bierze puszkę):** Spoko, dzięki. Ale nie obiecujemy, że przyjdziemy, okej? **Osoba 1:** Okej, luzik! Tylko pamiętajcie, że fajne gadżety czekają właśnie tam. *(wskazuje stoisko, uśmiecha się)* **Osoba 2 (do kolegi, już odchodząc):** Nie no, nie idziemy. Darmowa cola spoko, ale nie mam ochoty się pakować w ich promocje. **Osoba 3:** No właśnie, szkoda czasu. Chodźmy lepiej do sklepu.",True,False 526,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**(Live chat na Twitchu podczas transmisji meczu piłkarskiego)** **User_XYZ:** ej, widzieliście jak Lewy strzelił wczoraj? totalny zajeb*sty gol, aż mi się przypomniało jak sam grałem w podstawówce xd **NieznosnyKibic:** no co ty, też tak miałem! zawsze na przerwach graliśmy w kącie boiska, aż nauczyciele nas gonili XD teraz tylko patrzę i się zastanawiam, czemu przestałem... **User_XYZ:** no właśnie, szkoda że większość rzuca sport jak idzie do liceum. a przecież nawet jak się nie jest pro, to ruch to zdrowie i luzik w głowie. ja ostatnio z kumplami znowu zaczęliśmy grać i czuję się lepiej niż od lat **NieznosnyKibic:** mordo, może byśmy zrobili taką grupę na discordzie dla takich jak my? coś w stylu ""reaktywacja"" xd nie trzeba od razu być messim, żeby się dobrze bawić",False,False 527,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Etykietowanie,"**Osoba 1 (Nauczycielka, patrząc na klasę):** ""Wiecie, że zawsze możecie na mnie liczyć, prawda? Zwłaszcza ty, Kasia – ty masz taką dojrzałą głowę na karku, że aż miło. Inni mogliby się od ciebie uczyć, jak nie dać się wciągnąć w te głupie dramy."" **Osoba 2 (Kasia, lekko zmieszana):** ""Eee, no... niby tak, ale nie wiem, czy aż tak bardzo..."" **Osoba 3 (Michał, z boku, sarkastycznie):** ""XDDD no jasne, nasza Kasia to mistrzyni życia, zero błędów. Tylko czemu wczoraj płakałaś przez tego typa z TikToka?"" **Osoba 1 (Nauczycielka, ignorując Michała):** ""Widzisz, Kasia? Nawet jak ktoś próbuje cię zdyskredytować, ty i tak trzymasz fason. To się nazywa klasa."" **Osoba 2 (Kasia, po chwili, ciszej):** ""No dobra... może macie trochę racji.""",False,False 528,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"**Post na grupie fanowskiej na Facebooku („Fani The Weeknd – Polska”)**: *Użytkownik „xAbelFan69x”*: „Siemka ludzie, mam taką sprawę. Ktoś tu ostatnio pisał, że fajnie by było zrobić wspólną składkę na nowy album Abelka, żeby każdy dorzucił po 10 zł i potem wysłać mu to jako prezent od polskich fanów? No bo wiadomo, jak inni to robią, a my jakoś zawsze tylko lajkujemy i tyle. A przecież jesteśmy jego najwierniejszą fanbase’ą, prawda? Jak on zobaczy, że Polska go tak wspiera, to może nawet by nas wspomniał w story albo coś. No i potem wszyscy byśmy się czuli jak część tej wielkiej rodziny, bo to by było od NAS, rozumiecie? Kto jest za?” *Użytkownik „oliwka_emo”*: „no ale po co mu nasze 10 zł jak on ma miliony xd” *Użytkownik „xAbelFan69x”*: „no właśnie nie o kasę chodzi, tylko o gest. Jak inni fani się organizują, a my co? Zero jedynki? Przecież wszyscy tu siedzimy, bo kochamy jego muzykę, więc czemu nie pokazać, że jesteśmy lepsi niż reszta? To ma być znak, że stoimy za nim RAZEM.” *Użytkownik „szary_kot”*: „sorry, ale to trochę naiwne. wolę sobie sam kupić album jak wyjdzie i tyle. poza tym, kto by tym zarządzał? ty? xd” *Użytkownik „xAbelFan69x”*: „no spoko, jak nie czujecie, to nie. myślałem, że tu są prawdziwi fani, a nie tylko takie ‘o, fajna piosenka’ i zapomniane. szkoda.”",True,False 529,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1 (Kasia, 16 lat, do grupy znajomych na przerwie):** ""Ej, słyszeliście, że jak nie masz nowego iPhone’a, to w ogóle nie jesteś nikim w tej szkole? XD Wszyscy się śmieją z tych, co ciągle wyciągają jakieś stare graty. Jak możesz w ogóle wyjść z kimś na randkę, jak nawet nie masz AirDropa? Toż to wstyd, lmao."" **Osoba 2 (Michał, 15 lat, trochę speszony):** ""Co? No… ja mam jeszcze Samsunga z 2020, ale działa…"" **Osoba 1:** ""Działa, działa… aż się dziwne, że Ola jeszcze z tobą gada, skoro nawet zdjęcia nie możesz jej wysłać bez kompresji. Jak nie ogarniesz czegoś lepszego, to wszyscy będą myśleć, że jesteś totalnym lamusem. Nie no, bez jaj, nawet Bartek już ma 15 pro, a on ledwo na niego zarobił."" **Osoba 3 (Ola, 16 lat, lekko zirytowana):** ""Kasia, przestań, nie każdy ma hajs na to. Ale… no w sumie trochę prawda, Michał, jak chcesz być w naszej paczce, to może jednak coś z tym zrób? XD""",False,False 530,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Mama:** (wchodzi do pokoju, patrzy na syna siedzącego z telefonem) O, Kacper, ale masz teraz zajawkę na te swoje sneakersy, co? Widziałam, jak się ostatnio tak świetnie orientujesz w tych wszystkich modelach. Zawsze mnie podziwiasz, jak potrafisz wyłapać takie okazje. **Kacper:** (odrywa wzrok od ekranu) No, w sumie tak… Ale skąd wiesz? **Mama:** (uśmiecha się) Bo masz do tego smykałkę! Nie każdy by tak ogarnął, które kolaboracje są wartościowe, a które tylko hype. Może byś mi pomógł wybrać coś dla taty na urodziny? Wiesz, żeby nie przepłacić, a żeby było fajne. **Kacper:** (ożywia się) No jasne, mogę ci pokazać parę opcji. Tylko nie wiem, czy tata będzie w ogóle ogarniał, co to za buty… **Mama:** (kładzie mu rękę na ramieniu) Ale ty ogarniesz za niego. Zawsze możesz na ciebie liczyć.",False,False 531,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"Osoba 1 (dziewczyna, 16 lat, do koleżanek na przerwie): ""Ej, słuchajcie, widziałyście nowy krem do twarzy od Glow Up? Wszystkie laski z mojej klasy już go testują, a ja się zastanawiam… No bo jak nie weźmiemy, to kto? XD Przecież my zawsze mamy takie same gusta, pamiętacie, jak wszyscy kupiliśmy te błyszczyki w zeszłym roku i były zajebiste?"" Osoba 2 (koleżanka, 15 lat): ""Oj tak, te błyszczyki to był hit. Ale ten krem jest trochę drogi, nie?"" Osoba 1: ""No dobra, ale przecież nie chcę być jedyna, co nie ma, jak reszta się błyści. Poza tym, jak kupimy razem, to może będzie jakaś zniżka? Albo chociaż poradzimy sobie, który najlepszy. No kurde, my zawsze się trzymamy w takich rzeczach!"" Osoba 3 (inna koleżanka, 17 lat): ""Fakt, jak coś bierzemy razem, to potem nie ma że 'a u ciebie lepiej wygląda'. No dobra, może spróbujemy, ale tylko ten mały opakowanie na próbę, okej?"" Osoba 1: ""Okej, deal! Zróbmy to dziś po szkole, bo w sumie… jak nie my, to kto? XD""",True,False 532,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"*Post na Instagramie (zdjęcie pary trzymającej się za ręce, w tle butelka perfum Chanel No. 5, filtr ciepłych tonów, podpis:)* „Wiecie, czemu prawdziwe pary wybierają tylko marki, które są ponad czasem? Bo miłość to nie trend – to styl życia. 💫 Chanel rozumie, że wyjątkowe relacje zasługują na wyjątkowe zapachy. Nie dajcie się złapać w pułapkę bylejakości – jeśli jesteście *naprawdę* razem, pokażcie to światu. #PowerCouple #LuxuryLove #OnlyTheRealOnesKnow” *(W komentarzu pod postem:)* „no ale kto nas stać na chanel xdd” „@user123 jak nie stać to znaczy, że to nie ta osoba 🤷‍♀️ prawdziwa miłość znajdzie sposób 💸”",False,False 533,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, w przyszłym tygodniu mamy szkolny konkurs muzyczny. Myślałem, że może zrobimy coś ambitnego – cover *Bohemian Rhapsody* Queen. Potrzebuję trzech osób na wokal, gitarę i perkusję. Kto się zgłasza? **Uczeń 1:** (sarkastycznie) Pan żartuje? To jest mega trudne, nikt tu tak nie ogarnia. **Nauczyciel:** No dobra, rozumiem, że to wyzwanie. A co powiecie na prostszą wersję? Na przykład *We Will Rock You* – wystarczy klaskać i tupać, a refren każdy zna. **Uczeń 2:** Eee, nawet to średnio... Po co się męczyć? I tak nikt nie przyjdzie oglądać. **Nauczyciel:** (zniechęcony) No dobrze, jak nie chcecie, to trudno. Szkoda, bo moglibyście pokazać, że coś potraficie. **Uczeń 3:** (cicho) Ale po co nam to? I tak nikt nie doceni...",False,False 534,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"Osoba 1 (dziewczyna, 16 lat, do grupy znajomych na przerwie): ""Ej, słyszeliście, że w sobotę będzie ta impreza u Tomka? Będą tylko ludzie z dobrej paczki, no i oczywiście ci, co mają zajebisty vibe. Nie wiem, czy wszystkich zaproszą..."" Osoba 2 (chłopak, 15 lat): ""Serio? A skąd wiesz, kto się dostanie?"" Osoba 1 (z przekąsem, lekko zmieniając ton): ""Ta, no właśnie... słyszałam, że niektórzy mogą nie przejść weryfikacji, bo ostatnio się dziwnie zachowywali. Np. Kasia w ogóle nie ogarnia dress code’u, a Maciek ciągle tylko siedzi w kącie i zero energii. Szkoda by było, gdyby ktoś z was nie wszedł, bo..."" *wzrusza ramionami* Osoba 3 (inna dziewczyna, 17 lat, nerwowo): ""Co? Przecież ja tam chcę iść! Jak to 'nie przejść'? Co mam niby zrobić?"" Osoba 1 (nagle cieplejszym tonem, uśmiechając się): ""Spoko, spoko, jak się postaracie, to na pewno was wpuszczą! Tomek lubi, jak ludzie są otwarci, no i żeby mieli styl. Możecie się jeszcze poprawić, macie czas do piątku. Jakby co, mogę wam pomóc..."" Osoba 2 (zawaha się, ale po chwili): ""Nie, dzięki, ogarniemy sami. Nie musisz się tak przejmować.""",False,False 535,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"**Ola:** Hej, słuchajcie, widzieliście nowy krem do twarzy od Bielendy? Podobno mega działa, a do tego jest tylko w Rossmannie. My z Julką już kupiłyśmy, bo no… jak nie my, to kto? XD **Kamil:** Ee, nie wiem, wygląda trochę jak ściema. Po co mi krem, jak mam dopiero 15 lat? **Julka:** No właśnie, Kamil, o to chodzi! My już dbamy, a ty co, chcesz wyglądać jak dziad po 30? Wszyscy z klasy już testują, tylko ty się opierasz. **Kamil:** Ale mnie to nie rusza, serio. Wolę wydać hajs na gry. **Ola:** No dobra, twoja sprawa, ale potem nie płacz, jak wszyscy będą lśniący, a ty z wypryskami. My przynajmniej próbujemy. **Kamil:** Spoko, niech wam będzie. Ja i tak zostaję przy swoim.",True,False 536,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Rozczarowanie,"**Nauczyciel WF-u:** No i znowu połowa klasy nie ma stroju. Jak mam was traktować poważnie, skoro nawet takiej podstawy nie potraficie ogarnąć? Myślałem, że w końcu zaczniecie się przykładać, ale widzę, że to dla was żadna różnica. **Uczeń 1:** No ale panie, dzisiaj mieliśmy sprawdzian z matmy, wszyscy się uczyliśmy… **Nauczyciel WF-u:** I co z tego? Każdy ma swoje obowiązki. Jak inni klasom się udaje, to wam nie? Naprawdę jestem zawiedziony. Liczyłem, że w tej grupie będzie jakaś dyscyplina. **Uczeń 2:** (ciszej, do kolegi) Ale przecież Kowalski też zawsze bez stroju chodzi, a pan go nie jara… **Nauczyciel WF-u:** Kowalski ma zwolnienie lekarskie, a wy po prostu olewacie temat. No dobra, skoro tak, to dzisiaj wszyscy bez stroju – dodatkowe okrążenia na koniec lekcji. Może w końcu zrozumiecie, że zasady są po coś. **Uczeń 1:** (mruczy pod nosem) Ale przecież to bez sensu… **Nauczyciel WF-u:** Bez sensu? To może następnym razem pomyślicie dwa razy, zanim przyjdziecie nieprzygotowani.",False,False 537,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Przykład wypowiedzi (krótki post na grupie klasowej na Facebooku):** *""Siemka, szukam osób, które ogarniają streetwear i nie boją się nosić czegoś więcej niż tylko hoodie z Biedronki xD Macie jakieś fajne fitki z secondhandów albo limited dropów? Pokazujcie, bo u nas w klasie tylko kilka osób ma styl, a reszta chodzi jak klony...""* *(W tle widać zdjęcie autora w oversizowej koszulce Stussy i vintage dresach Nike.)* --- **Dlaczego to pasuje?** - **Technika ""Szukamy takich jak ty""** – autor podkreśla, że szuka osób o konkretnym stylu (streetwear, limited edycje), jednocześnie sugerując, że część klasy już to spełnia (""tylko kilka osób ma styl""). - **Budowa tożsamości grupowej** – dzieli klasę na ""tych z stylem"" i ""klony"", wzmacniając normę (""warto wyróżniać się modą""). - **Język młodzieżowy** – luźne sformułowania (""ogarniają"", ""fitki"", ""xDD""), nawiązania do konkretnych marek (Stussy, Nike), ale bez przesady. - **Kontekst dystrybucji dóbr** – streetwear i limited dropy to gadżeciarstwo oparte na niedostępności. - **Relacje romantyczne (domyślne)** – styl może wpływać na atrakcyjność w grupie. - **Dyskretna technika** – nie ma bezpośredniego nacisku, tylko zachęta do autoprezentacji.",False,False 538,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Nauczyciel (komentarz pod postem ucznia na Instagramie, gdzie ten wstawił zdjęcie z imprezy):** *""Szukam właśnie kilku odpowiedzialnych osób do prowadzenia szkolnego bloga o kulturze – takich, które potrafią dobrze zarządzać czasem i mają głowę na karku, mimo że lubią się też dobrze bawić. Maciek, widzę, że świetnie sobie radzisz z takim balansem. Może dasz radę dołączyć? Byłaby to duża pomoc dla szkoły.""* *(W tle widać, że nauczyciel celowo wybiera osobę, która niedawno pokazała się w ""luźniejszym"" kontekście, by delikatnie zasugerować, że warto pokazać też inną stronę siebie).*",False,False 539,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"""Ej, słuchajcie, widzieliście tych nowych z 2b? XD Wszyscy w tych samych bluzach z anime, jakby mieli dress code czy coś. My przynajmniej nie udajemy kogoś, kim nie jesteśmy – u nas każdy ma swój styl i gitara. No i wiadomo, że jak coś się dzieje, to możemy na siebie liczyć, a nie jak tamci, co tylko dla zdjęć się kleją. Kto ogarnia życie tak jak my?""",False,False 540,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Post na Instagramie (autorski, rodzic do dziecka/nastolatków):** *""Zawsze wiedziałam, że moja córka ma świetny gust – teraz cała jej paczka też zaczęła stawiać na *[nazwa marki kosmetycznej]*. Nie dziwię się, w końcu kto jak nie ona zna się na jakości? 😉 #teamskincare #wybormistrzów""* *(W tle zdjęcie półki w łazience z produktami marki, jeden wyraźnie wyróżniony, reszta rozmyta.)*",False,False 541,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Post na Instagramie (rodzic do nastoletniego dziecka, który gra w zespole):** *""Ostatnio słuchałam waszego nowego demo i serio, jestem pod wrażeniem! 🎸🔥 Widzę, ile pracy w to włożyliście – te teksty, aranżacje… Cieszę się, że masz taką pasję i zespół, który cię wspiera. Dzięki za to, że zawsze dajesz z siebie 100%, nawet po szkole. Wiem, że to niełatwe, ale wierzę, że wasz wysiłek się opłaci. PS. Jakbyście potrzebowali nagrań w lepszej jakości, możemy pogadać o wsparciu. 💙""* *(W tle zdjęcie zespołu na próbie, z instrumentami.)*",False,False 542,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"Osoba 1 (Ania, 16 lat, pisze na forum dla nastolatków): ""Ej, ludzie, mam taką zagwozdkę. Ostatnio ciągle widzę te reklamy z parami w tych samych bluzach czy coś, i teraz mój typ mi mówi, że chce takie matching outfits. Ale no jak, przecież to takie cringe? XD Ale z drugiej strony, może to słodkie, nie wiem... Co wy myślicie?"" Osoba 2 (Kuba, 17 lat): ""Spoko, ja z moją też tak mamy i wcale nie jest cringe. To trochę jak pokazanie, że jesteście team, rozumiesz? Jak wszyscy się śmieją, że 'o boże, patrzcie, oni się koordynują', ale tak naprawdę to tylko zazdroszczą, że mają kogoś, z kim mogą się tak bawić. No i w sumie fajnie wygląda na zdjęciach, nie?"" Osoba 3 (Maja, 15 lat): ""Ja tam bym nie dała się namówić, brzmi jak infantylne gowno. Ale jak ktoś lubi, to spoko, nie moja sprawa."" Osoba 1 (Ania): ""Kuba, no właśnie... może masz rację. Jak się tak zastanawiam, to trochę fajnie mieć taki swój 'thing' z kimś. Maja, no dobra, ale jakby wszyscy teraz to robią, nawet te 'cool' pary z klasy. Może to nie aż takie złe? XD"" Osoba 2 (Kuba): ""No dokładnie! To nie jest dla randomów, tylko dla tych, którzy naprawdę się lubią. Jak nie spróbujesz, to się nie dowiesz. A potem możesz żałować, że nie miałaś takich wspomnień, jak inni.""",False,False 543,filmy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Mama:** Słuchaj, Kacper, wiesz, że w piątek jest ta premiera nowego horroru? Myślałam, że moglibyśmy pójść całą rodziną, nawet babcia się zgodziła. Bilety po 50 zł od osoby, ale to będzie super przeżycie! **Kacper (16 lat):** Ee, nie no, z wami? Przecież to będzie mega awkward, a poza tym ten film to pewnie lipa… **Mama:** No dobra, rozumiem. A może chociaż obejrzysz go w domu z kolegami? Kupię wam pizzę. **Kacper:** No… może w sumie spoko. Ale tylko jak będzie pepperoni. **Mama:** Dobrze, pepperoni. Tylko nie zostawiajcie bałaganu. **Kacper:** Okej, okej, luzik. Dzięki.",False,False 544,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Nauczyciel (grupa na WhatsAppie, klasa 8B):** ""Patrzę na te wasze ostatnie zdjęcia z imprezy i szczerze? Jestem rozczarowany. Niektóre osoby zachowywały się tak, jakby zapomniały, że reprezentują szkołę. Wiem, że macie swoje życie prywatne, ale pamiętajcie, że każdy wasz wybór ma konsekwencje. Możecie być fajni, nie udając kogoś, kim nie jesteście. Szkoda, że niektórzy wolą iść na łatwiznę i robić wrażenie za wszelką cenę."" *(po chwili dopisuje:)* ""Nie chcę nikogo zawstydzać, ale pomyślcie, jak to wygląda z boku. Chciałbym móc być z was dumny.""",True,False 545,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Mama:** (wchodzi do pokoju, patrzy na rozrzuone pudełka po nowych sneakersach i słuchawkach) Znowu wydałeś całe kieszonkowe na te rzeczy? Wiesz, że babcia zbiera na nowy wózek inwalidzki, prawda? **Syn:** (nervowo przewraca oczami) No i co z tego? To moja kasa, mogę wydać, jak chcę. **Mama:** (wzdycha, poprawia książki na półce) Tylko pomyśl, jakby się czuła, gdyby zobacyla, że masz kolejne buty za pół wypłaty taty, a ona ledwo wiąże koniec z końcem. W zeszłym tygodniu mówiła, że stary się już rozpada... **Syn:** (milczy, wierci się) No dobra, ale przecież nie muszę się tym przejmować, to nie moja sprawa. **Mama:** (ciszej, odwraca się do wyjścia) Pewnie, że nie. Tylko pamiętasz, jak ci pomogła, jak byłeś mały? Zawsze coś podrzuciła, nawet jak sama nie miała. Ale teraz... no nic, rób, co chcesz. **Syn:** (po chwili, mruczy) ...może bym jej trochę dał. Ale tylko trochę, bo reszta idzie na nowy skin w Fortnite. **Mama:** (uśmiecha się lekko) To już twój wybór. (wychodzi)",True,False 546,szkoła,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Mama:** Słuchaj, Kuba, wiesz, że zawsze możesz na mnie liczyć, prawda? Chciałam tylko porozmawiać o tych nowych butach, które tak bardzo chcesz. Nike Air Max, tak? **Kuba:** No, ale wszyscy je mają… nawet nauczyciel od WF-u mówił, że to najlepsze buty do biegania. **Mama:** Właśnie, pan Nowak jest trenerem, prawda? On się na tym zna. Ale czy na pewno potrzebujesz akurat te? Są drogie, a przecież masz już dobre buty. **Kuba:** Ale mama, to nie to samo! On mówił, że jak się ma dobre buty, to mniej się męczy i nie bolą kolana. A ja po WF-ie zawsze ledwo żyję… **Mama:** Rozumiem, że ci zależy, ale może najpierw sprawdzimy, czy te buty naprawdę są dla ciebie? Może poszukamy czegoś podobnego, ale w lepszej cenie? **Kuba:** Eee, nie… Jak już, to tylko Air Maxy. Inne to lipa i tyle. **Mama:** Dobrze, ale pomyślmy o tym jeszcze raz, dobrze? Może najpierw porozmawiamy z panem Nowakiem, żeby potwierdził, czy to faktycznie konieczne. **Kuba:** No dobra… Ale i tak wiem, że mam rację. XD",False,False 547,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Nauczyciel (w komentarzu pod postem w grupie klasowej na Facebooku):** ""Naprawdę was rozczarowujecie. Wszyscy inni już wysłali zadanie, a wasza grupa jako jedyna się ociąga. Myślałem, że jesteście bardziej zorganizowani. Jak chcecie, żeby inni was traktowali poważnie, skoro nawet takiej prostej rzeczy nie potraficie ogarnąć?"" **Uczeń 1:** ""no sory, ale Kasia miała problem z netem i nie mogła wysłać swojej części, a reszta nie chciała bez niej"" **Nauczyciel:** ""Problem z internetem? Każdy ma wymówki. Inne grupy też miały trudności, ale jakoś się dogadali. Naprawdę myślicie, że to fair wobec reszty klasy? Współpraca to podstawa, a wy ciągle szukacie wymówek."" **Uczeń 2:** ""dobra, już się ogarniamy, dziś wyślemy, spoko"" **Nauczyciel:** ""Cieszę się, że w końcu bierzecie to na poważnie. Pamiętajcie – klasa to zespół. Jak jedni zawalają, cierpią wszyscy. Nie chcecie chyba, żeby was postrzegano jako tych, którzy ciągle zostają w tyle?""",True,False 548,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Post na grupie filmowej na Facebooku:** *Użytkownik: ""FilmFan123""* **Post:** ""Ej, ktoś tu ostatnio pisał, że 'Interstellar' to najlepszy film sci-fi ever? XD No bez jaj, jak można tak uważać, skoro nawet nie widzieliście '2001: Odyseja kosmiczna' w oryginale w kinie? To dopiero poziom. Ale spoko, rozumiem, że nie każdy ma czas i hajs na takie rzeczy. Może chociaż obejrzycie 'Moon' na Netfliksie? Jak dla mnie must-watch, jeśli lubicie klimat."" *Komentarz 1: ""Ania_ka""* ""no ale 'Interstellar' jest zajebisty, co ty xd"" *Komentarz 2: ""FilmFan123""* ""Spoko, nie musisz się zgadzać, ale jak nie ogarniasz '2001', to chociaż daj szansę 'Moon'. Jak obejrzysz, to pogadamy. ;)"" *Komentarz 3: ""Kuba_OG""* ""ok, spoko, w sumie 'Moon' leci dziś wieczorem, sprawdzę""",False,False 549,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"**Mama:** Patrz, Ola, kupiłam ci ten krem do twarzy od La Roche-Posay. Wszystkie dziewczyny w twoim wieku teraz go używają, nawet Kasia od sąsiadów. Nie chcesz chyba wyglądać gorzej niż inne? **Córka:** Ale mam już swój krem, działa dobrze. Po co mi kolejny? **Mama:** No właśnie nie działa, skoro ciągle masz te niedoskonałości. Wszyscy wiedzą, że markowe kosmetyki to podstawa. Jak nie będziesz dbać o cerę teraz, to później będziesz żałować. **Córka:** Spoko, ale nie muszę robić wszystkiego, co „wszyscy”. Mam swój sposób i tyle. **Mama:** No dobrze, ale pamiętaj – u nas w domu zawsze stawiamy na jakość. Nie wypada chodzić z byle czym na twarzy. **Córka:** XD okej, mamo, ale ten krem leci do szuflady. Jak mi się znudzi mój, to może go wyciągnę.",False,False 550,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"*Komentarz pod postem na Instagramie, gdzie influencerka promuje nową kolekcję ubrań z popularnej marki:* **""Słuchajcie, jeśli teraz nie ogarniecie tych hoodie, to za miesiąc wszyscy będą już w nich chodzić, a wy zostaniecie z jakimiś przeterminowanymi ciuchami. No i co wtedy? XD Nie chcecie chyba wyglądać jak te osoby, które ciągle noszą to samo co rok temu, prawda? #outfitcheck #nowykrok""** *(W tle widać zdjęcie grupy znajomych w nowych bluzach, wszyscy uśmiechnięci, w modnych pozach.)*",True,False 551,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Nauczyciel muzyki, zwracając się do klasy:** ""Słuchajcie, szukam kilku osób, które mają dryg do muzyki i chcą spróbować swoich sił w szkolnym zespole. Maciek, widziałem, jak grasz na gitarze na przerwie – masz naprawdę dobry rytm. Ola, słyszałem, że śpiewasz, i to nie tylko pod prysznicem. Chcecie dołączyć? Będziemy ćwiczyć co tydzień, a potem może nawet zagramy na szkolnym festiwalu. Nie każdy ma taki słuch jak wy, więc byłoby super, gdybyście się przyłączyli.""",False,False 552,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Osoba 1 (streamer na Twitchu):** ""Ej, ludzie, no jak można nie oglądać nowego *Avatara*? XD Wszyscy już to widzieli, nawet moja siostra, która ma 12 lat, a wy tu się jeszcze zastanawiacie? No przecież to must-watch, jak nie teraz, to kiedy?"" **Osoba 2 (użytkownik w czacie):** ""ale mnie nie stać na kino lol"" **Osoba 1:** ""No to Disney+ masz za dychę, ziom. Jak nie masz, to ktoś na pewno ma login do współdzielenia, wszyscy tak robią. Albo czekasz na prime video, ale wtedy będziesz ostatni, kto to ogarnął xd"" **Osoba 3 (inny użytkownik):** ""ja tam wolę horrorki"" **Osoba 1:** ""Spoko, ale *Avatar* to jest EVENT. Jak nie jesteś na bieżąco, to potem zero rozmów, zero memów, zero odwołań. Sam się potem dziwisz, czego nikt ci nie lajkuje pod postem o filmach XD""",False,False 553,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"Osoba 1: Ej, ale wy naprawdę nie oglądaliście jeszcze *Oppenheimera*? XD Osoba 2: No nie, nie mieliśmy czasu. Osoba 1: Jak to nie? Wszyscy już to widzieli, nawet Kuba, który nienawidzi filmów historycznych. Wy jako jedyni z naszej paczki jesteście out of the loop. Osoba 3: No dobra, ale co to za różnica? Osoba 1: No jak to co? Potem się dziwicie, że nie rozumiecie memów albo że nie macie o czym gadać. Jak możecie się tak odklejać? Osoba 2: Ale przecież... Osoba 1: Nie ""ale"". W piątek idziemy na drugi seans, bo nie będę tłumaczył wam każdego żartu jak przedszkolakom. Albo jesteście z nami, albo totalnie wypadacie.",False,False 554,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"*Komentarz pod postem na Instagramie, gdzie nastolatka wstawiła zdjęcie w nowej bluzie z popularnej marki:* **Mama:** Świetnie wyglądasz w tej bluzie! 🥰 Cieszę się, że w końcu znalazłaś coś, w czym czujesz się pewnie. Pamiętasz, jak długo szukałaś czegoś idealnego? A teraz wszyscy w komentarzach piszą, że masz super styl. Może następnym razem pójdziemy razem po więcej takich rzeczy? 💕 *(W tle widać, że bluza jest z nowej kolekcji sklepu, w którym mama pracuje na pół etatu.)*",False,False 555,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Osoba 1 (w grze, na czacie głosowym):** ""Ej, czemu nikt nie wbija emotek po zabiciu bossa? XD Przecież wszyscy tak robią, to norma."" **Osoba 2:** ""A po co? I tak nikt nie patrzy."" **Osoba 1:** ""No jak to po co? W każdej grupie tak jest, nawet na streamach. Jak nie dasz 'GG' albo 'EZ', to wygląda, że się nie znasz. Po prostu tak się tu robi, lmao."" **Osoba 2:** ""Eh, dobra, dobra... GG."" *[wysyła emotkę]* **Osoba 1:** ""No i elegancko, teraz wyglądamy jak ogarnięta ekipa.""",True,False 556,filmy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"""Wiecie, że zawsze możecie na was liczyć, prawda? Jesteście tą klasą, która potrafi się zachować, nawet jak inni szaleją. Więc kiedy dziś będziemy oglądać ten film, wiem, że nikt nie zacznie rzucać popcornem ani komentować co pięć sekund – bo wy jesteście dojrzalsi niż reszta szkoły. Zgoda?"" *(Nauczyciel mówi to spokojnie, z lekkim uśmiechem, patrząc po klasie. Kilka osób wymienia spojrzenia, ktoś cicho mruczy ""noo spoko"", ale nikt nie protestuje.)*",False,False 557,filmy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Rodzic:** ""Słuchaj, wiem, że nie masz ochoty iść ze mną na ten film, bo wolisz grać albo siedzieć na TikToku, ale pomyśl – za kilka lat, jak już będziesz dorosły, to sobie uświadomisz, że mogliśmy mieć fajne wspólne wspomnienia, a zmarnowałeś szansę, bo akurat wolałeś scrollować śmieszne filmiki. Ja też tak miałem w twoim wieku i teraz żałuję, że nie spędzałem więcej czasu z dziadkami. Nie chcesz tak samo potem żałować, co?"" **Dziecko:** (wzdycha) ""No dobra, ale tylko jeśli to nie będzie jakiś nudny dramat... i możemy wziąć popcorn."" **Rodzic:** ""Oczywiście, że popcorn. I obiecuję, że jak będzie zbyt nudno, wyjdziemy w połowie."" *(Dziecko się uśmiecha, ale widać, że jeszcze się waha. Rodzic celowo wzmocnił efekt, dając mu wyjście awaryjne – technika ""drzwi w twarz"" w tle.)*",False,False 558,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Osoba 1:** (z przekąsem, ale z uśmiechem) ""No i jak, znowu będziesz się wymigiwał od wyjścia? XD Każdy już idzie, tylko ty się chowasz jak ten kot przed wodą."" **Osoba 2:** (z lekkim oporem) ""Ale ja mam jutro sprawdzian..."" **Osoba 1:** (śmiejąc się) ""Spoko, nikt ci nie każe wracać o trzeciej w nocy. Chodź na godzinkę, bo jak nie, to będziesz potem żałował, że nasze memy i historie znasz tylko z opowieści. XD"" **Osoba 2:** (z wahaniem, ale już bardziej skłonny) ""No dobra, ale tylko na chwilę...""",True,False 559,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (streamer, dorosły, autorytet):** ""Ej, ludzie, widzę, że jesteście tu mega aktywni dzisiaj, szacun! Ale wiecie co? Trochę mnie smuci, że tak mało z was wspiera kanał subskrypcjami. Bez was to ja tu tylko gadam do ściany, a przecież robię to dla was, nie dla siebie..."" **Osoba 2 (widz, 15 lat):** ""no ale przecież oglądamy i lajkujemy, co jeszcze xd"" **Osoba 1:** ""Większość z was nawet nie kliknie tej darmowej subki, a potem dziwicie się, że streamy są rzadziej. No trudno, może po prostu nie jestem dla was wystarczająco ważny."" **Osoba 2:** ""ej no spoko jesteś, tylko nie mam karty żeby subować... ale jak będę miał, to może wbiję"" **Osoba 1:** ""Spoko, nie musisz się tłumaczyć. Po prostu myślałem, że tworzymy tu jakąś społeczność, a nie że jestem tylko tłem do memów w komentarzach."" **Osoba 2:** ""no dobra, dobra, już klikam follow na YT, okej? XD"" **Osoba 1:** ""Okej, dzięki. Ale follow to nie to samo, co subka... no nic, nie ważne. I tak was lubię, nawet jak mnie olewacie.""",False,False 560,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1 (streamer, autorytet wśród graczy, 20+ lat, mówiący do widowni na Discordzie):** ""Ej, słuchajcie, widzę, że sporo z was używa tych losowych kremów z Biedronki. No nie wiem, jak można tak o siebie nie dbać, przecież to oczywiste, że skóra się psuje. Prawdziwi gracze, którzy mają klasę, stawiają na marki typu L'Oréal czy Cerave. Jak chcecie wyglądać jak ludzie, a nie zombie po nockach, to trzeba inwestować w siebie. No chyba że wolicie wyglądać jak NPC-e, to spoko, wasz wybór."" **Osoba 2 (widz, 15 lat, na czacie):** ""ale co xD ja mam cerave i tak wyskakują mi pryszcze"" **Osoba 1:** ""Bo pewnie kupiłeś jakiś podróbę albo nie umiesz używać. Jak jesteś *prawdziwym graczem*, to ogarniasz takie rzeczy. Widziałem twoje screeny, masz potencjał, ale no… szkoda, że skóra jak u gościa co pierwszy raz wyszedł z piwnicy. Jak zaczniesz dbać, to zobaczysz różnicę."" **Osoba 2:** ""no dobra, może kupię ten loreal czy coś, tylko który xd"" **Osoba 1:** ""O, teraz rozmawiamy! Widzisz, jesteś osobą, która chce się rozwijać – to się ceni. Podrzucę ci linka do dobrej promki, jak coś.""",False,False 561,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"Nauczyciel: *podchodzi do grupy uczniów przeglądających nowe słuchawki jednego z nich* ""O, Kacper, widzę, że masz nowe AirPodsy Pro? Nieźle, nieźle. Zawsze byłeś tym, który ma dobre rozeznanie w technologii. Pewnie znasz się lepiej niż ja, co teraz jest w modzie. Może kiedyś dasz mi jakieś wskazówki, co warto kupić?"" Kacper: *trochę zmieszany, ale uśmiechnięty* ""Eee, no... spoko, panie profesorze. Jak coś to mogę polecić."" Nauczyciel: ""Widzę, że nie tylko technologia, ale też gust masz pierwsza klasa. Zawsze można na ciebie liczyć, prawda, klaso?"" *patrzy na resztę grupy* Uczniowie: *chichoczą, kilku przytakuje* ""Noo, Kacper ogarnia"" / ""Ziom zna się""",True,False 562,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Nauczycielka:** Słuchajcie, klaso, dzisiaj chciałabym porozmawiać o tym, jak ważne jest otaczanie się ludźmi, którzy nas szanują i rozumieją. Pamiętajcie, że prawdziwi przyjaciele i partnerzy nie będą was wykorzystywać ani lekceważyć. **Kasia:** (szeptem do koleżanki) O kurde, znowu ta gadka o ""zdrowych relacjach""... **Nauczycielka:** Wiem, że może się to wydawać nudne, ale jako psycholog z 15-letnim doświadczeniem widziałam, jak wiele osób w waszym wieku później żałuje, że nie słuchało takich rad. Zwłaszcza gdy wchodzą w toksyczne związki tylko po to, by ""pasować"" do jakiejś grupy. **Michał:** (niepewnie) No ale jak ktoś jest samotny, to czasem lepiej być z kimkolwiek, niż z nikim, no nie? **Nauczycielka:** Michale, właśnie o to chodzi – to pułapka. Wiele badań pokazuje, że osoby, które trzymają się własnych standardów, kończą w lepszych relacjach. Nie dajcie się wciągnąć w coś, co was krzywdzi, tylko dlatego, że ""wszyscy tak robią"". Prawdziwi ludzie was docenią. **Ola:** (cicho) Hmm... Może ma trochę racji. Jak Kuba mnie olewał, to myślałam, że to norma, ale teraz widzę, że to było słabe. **Nauczycielka:** (uśmiecha się) Dokładnie, Ola. Warto szukać tych, którzy traktują was jak równych. Nie musicie się zgadzać na byle co, żeby być częścią grupy.",False,False 563,sport,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Trener:** Hej, widzę, że znowu tylko pięciu z was przyszło na trening. Naprawdę was to nie boli? Wiem, że macie dużo na głowie, ale reszta drużyny liczy na was. Jak chcemy wygrać ligę, jeśli połowa nawet się nie pojawia? **Kamil:** No wiesz, trochę ciężko ostatnio, szkoła, sprawdziany... **Trener:** Rozumiem, ale serio myślicie, że jak nie przyjdziecie, to nagle magicznie będziemy lepsi? Patrzę na wasze wyniki z ostatnich meczów – słabiutko. A przecież wiem, że macie potencjał. Szkoda mi was, bo naprawdę w was wierzyłem. **Ola:** No dobra, może faktycznie trochę olewamy... **Trener:** Nie chodzi o to, żebyście się teraz poczuli winni. Po prostu chcę, żebyście dali z siebie więcej. Bo jak nie wy, to kto? Zastanówcie się, czy naprawdę chcecie kończyć sezon na ostatnim miejscu. **Kamil:** No dobra, dobra, od jutra będziemy regularnie. Obiecuję. **Trener:** To mi wystarczy. Wierzę w was.",False,False 564,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Fragment czatu na Telegramie (grupa ""Muzykalni_2024"")** **Kasia:** ziomki, słyszeliście nowy kawałek od M? totalnie czuć, że to pisane z myślą o Oli, te teksty są takie jej vibe – delikatne, ale z jajem, no wiecie? jakby ktoś ją idealnie rozkminił i wrzucił w dźwięki xd **Michał:** o kurde, faktycznie, teraz jak mówisz to słyszę. Ola zawsze taka była, nawet jak gada o pierdołach to brzmi jak tekst piosenki, lmao **Ola:** lol, co xD przecież ja tylko lubię słuchać muzyki, nie umiem nawet na flecie **Kasia:** no właśnie, ale masz taki flow w mówieniu, że aż się prosi, żeby to było w piosence. M chyba to zauważył i teraz cały internet będzie cię kojarzył z jego muzyką 👀 **Ola:** ...serio? (a nie, słowo zakazane) no dobra, może spróbuję coś napisać, ale nie obiecuję, że wyjdzie xd",False,False 565,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Mama:** (wchodzi do pokoju córki, która siedzi w telefonie) ""O, widzę, że znowu scrollujesz te reelsy... Ale spoko, nie mówię nic, bo wiem, że lubisz. Swoją drogą, właśnie kupiłam ci tę bluzę, o której wspominałaś, że jest w Reserved. Może jak już skończysz, pomożesz mi później poskładać te nowe ręczniki? Albo wiesz... ogarniesz zmywarkę? Tylko jak będziesz miała czas, oczywiście."" (Córka nawet nie podnosi wzroku, mruczy coś w stylu ""mmm... dobra, spoko"", ale w głowie już liczy, że skoro dostała bluzę, to jednak wypadałoby pomóc).",True,False 566,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"**Nauczyciel muzyki:** Słuchajcie, w piątek mamy próbę zespołu. Wszyscy, którzy grają, powinni być – tak jak zawsze. To nie jest kwestia dyskusji, tylko obowiązku. Jeśli chcecie, żeby wasza muzyka brzmiała dobrze, musicie ćwiczyć razem. Inaczej nie ma szans na koncert w przyszłym miesiącu. **Uczeń 1:** Ale panie profesorze, my w piątek mieliśmy planować wyjście do miasta... **Nauczyciel muzyki:** Właśnie dlatego przypominam – u nas w szkole, jeśli ktoś jest w zespole, to przychodzi na próby. Tak było od lat. Kamil, twoja siostra też grała w szkolnym zespole i nigdy nie opuszczała prób. I wiecie co? Dzięki temu mieli świetne występy. **Uczeń 2:** No dobra, ale my nie musimy robić wszystkiego tak samo... **Nauczyciel muzyki:** Jeśli wam nie zależy, to trudno. Ale pamiętajcie – bez systematycznej pracy nie będziecie grać na żadnym koncercie. Decyzja należy do was.",True,False 567,filmy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1 (nauczyciel, pisząc na klasowym Discordzie):** *""Michał, ty zawsze jesteś tym, który ma najlepsze pomysły na projekty filmowe. Wiesz, że możesz liczyć na moje wsparcie, jeśli zdecydujesz się poprowadzić tę grupę. Reszta – uczcie się od niego, bo to właśnie tacy ludzie jak on tworzą coś wartościowego.""* **Osoba 2 (Michał, odpowiadając po chwili):** *""Ale ja wcale nie chcę prowadzić... Po prostu lubię oglądać filmy, a nie organizować jakieś zadania xd""* **Osoba 3 (koleżanka z klasy, prywatna wiadomość do Michała):** *""No nie wiem, może faktycznie masz do tego dryg? XD Nauczyciel cię wywindował, a reszta się teraz będzie patrzeć jak na lidera.""* **Osoba 2 (Michał):** *""Ale przecież to nie o to chodzi... Nie chce mi się tego robić, nawet jak mnie tak nazywają.""*",False,False 568,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Nauczyciel:** *[podczas lekcji wychowawczej, patrząc po klasie]* ""Słuchajcie, potrzebuję kogoś, kto ogarnia tematy ekologii i ma głowę do organizacji. Macie pomysły? Chodzi o koordynację szkolnej zbiórki elektrośmieci. Szukam kogoś, kto się tym interesuje i potrafi zmotywować innych – tak jak np. Ola, która ostatnio robiła ten projekt o recyklingu. Albo Kuba, który zawsze ma dobre pomysły na akcje społeczne. Ktoś się czuje na siłach?"" *[chwila ciszy, kilku uczniów zerka w stronę Oli i Kuby]* **Uczeń 1:** *[szeptem do kolegi]* ""No Ola przecież ogarnia te klimaty, nie?"" **Uczeń 2:** *[wzrusza ramionami]* ""Może się zgłosi, skoro pan ją wytypował xd""",False,False 569,reklamy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Osoba 1:** (młody influencer w reklamie na TikTok, uśmiechnięty, trzyma napój energetyczny) *""Yo, ziomki! Patrzcie, jaką mam zajebistą ekipę – tylko wy ogarniacie prawdziwe vibe'y! Dlatego właśnie Monster dał mi ten nowy smak do testów, bo wiedzą, że macie najlepszy gust. Kto pierwszy spróbuje, ten król, reszta to nooby XD""* **Osoba 2:** (komentarz pod filmem) *""O kurde, Monster ci wysłał? Zajebiście, ja zawsze piję ich czerwone, ale jak ty polecasz to może wezmę ten nowy…""* **Osoba 1:** (odpowiedź na komentarz) *""No przecież wiem, że masz zajebisty styl, ziomuś! Jak kupisz, to dawaj znać, który lepszy – twój głos się liczy!""* **Osoba 2:** *""Spoko, lecę do żabki xddd""*",False,False 570,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Ola:** Ej, słuchajcie, mam taki pomysł. Może byśmy wszyscy zrobili sobie wspólne zdjęcie z nowymi kosmetykami z Fenty Beauty? Będzie zajebiście, a potem wrzucimy na Insta z #squadgoals. No i wszyscy zobaczą, że jesteśmy trendy. **Kamil:** XD Ola, serio? To są drogie af kosmetyki, a ja mam budżet na poziomie „żarcie z Biedry”. **Ola:** No dobra, to może chociaż kupicie sobie te nowe błyszczyki? Są tańsze, a i tak wyglądają mega. **Marta:** Ale po co mi błyszczyk, jak nawet nie maluję się na co dzień? **Ola:** No bo jak nie teraz, to kiedy? Wszyscy to robią, a wy chcecie wyglądać jak jakieś boomerki? **Kamil:** Spoko, Ola, ale ja wolę wydać hajs na nową grę niż na szminkę, której i tak nie użyję. XD **Ola:** No dobra, wasza strata. Jak wszyscy będą o tym gadać, to się nie dziwcie, że was nikt nie zaprasza na imprezy. **Marta:** Ale mnie to akurat nie rusza, więc luz. Możemy iść na lody zamiast tego? **Ola:** Ugh, no dobra… Ale jak zmienicie zdanie, to mówcie. Będą promki w Sephorze.",False,False 571,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"*Grupa znajomych siedzi po lekcji w szkole, jeden z nich przegląda telefon* **Kuba:** Ej, słuchajcie, może byśmy tak założyli zespół? Tylko szukam kogoś, kto ogarnia gitarę i ma podobny vibe do Arctic Monkeys, bo reszta to albo słucha tylko rapu, albo kocha disco polo. No i wiesz, Olek, ty zawsze wbijasz te klimaty, masz zajebisty gust. Jakby nie ty, to kto? XD **Olek:** No może... ale ja tam średnio umiem grać. **Kuba:** No i co? Ważne, że czujesz muzykę, resztę można podłapać. Jak nie my, to kto to zrobi? Inni to tylko Tiktoki scrollują. **Marta:** (sarkastycznie) O kurde, ale się uniosłeś. **Kuba:** No bo serio, szkoda czasu na głupoty. Chcecie być jak wszyscy, czy robić coś fajnego? *(reszta grupy wymienia spojrzenia, Olek się zamyśla)*",False,False 572,szkoła,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Rodzic:** Słuchaj, wiem, że teraz wydaje ci się, że te imprezy i wagary to jest to, ale pomyślałeś, jak będziesz się czuł za parę lat, jak zobaczysz, że inni kończą dobre szkoły, a ty będziesz żałował, że nie wykorzystałeś szansy? **Nastolatek:** Ale co mi tam, i tak wszyscy mówią, że szkoła to scam. **Rodzic:** Może teraz tak myślisz, ale jak będziesz miał 25 lat i zobaczysz, że twoi znajomi mają fajną pracę, a ty utknąłeś w jakimś fast foodzie, to dopiero poczujesz, że mogłeś inaczej. Nie chcę, żebyś potem miał do siebie pretensje. **Nastolatek:** No dobra, ale nie musisz od razu straszyć... **Rodzic:** Nie straszę, po prostu wiem, jak to jest patrzeć wstecz i myśleć ""mogłem więcej"". Nie chcę, żebyś tak miał.",False,False 573,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"**Przykład wypowiedzi (post na grupie klasowej na Messengerze):** *""Słuchajcie, nie wiem jak wy, ale nasza klasa to nie jest zwykła patola jak 2D czy 3A. My mamy *klimat*, wiecie? Wszyscy się ogarniają, nie ma tu żadnych fake’owych ludzi, którzy tylko udają, żeby się wpasować. Jak ktoś się podkochuje, to nie robi dram jak te infantylne typary z innych roczników, tylko normalnie gada. No i nikt się nie pierdoli w jakieś głupie gierki typu 'zobaczysz, jak cię zrujnuję na stories' xddd. Po prostu jesteśmy *inni* i to jest zajebiste. Ktoś ma inne zdanie? No chyba nie, bo byście tu nie byli.""* *(W tle: delikatne odwołanie do norm grupy – ""my nie jesteśmy jak inni"", wzmocnione porównaniem do ""patoli"" i ""fake’owych ludzi"", co ma budować poczucie wyjątkowości i lojalności wobec grupy.)*",False,False 574,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Live chat na YouTubie (stream kosmetyczny)** **Streamerka (autorytet, ekspertka beauty):** ""Słuchajcie, jak widzę, że ktoś kupuje te podróbki SkinGlow od randomowych sklepów na AliExpress, to mnie szlag trafi. Nie dość, że efekt będzie słaby, to jeszcze możecie sobie twarz zniszczyć. Prawdziwy SkinGlow ma certyfikaty, testy dermatologiczne – a te chińskie badziewia? Możecie dostać alergii, wysypki, a potem płakać, że nic wam nie pomaga. Nie oszczędzajcie na skórze, bo później będziecie żałować."" **Użytkownik1:** ""ale przecież wygląda tak samo na zdj XD"" **Streamerka:** ""XD? Serio? To tak jakbyś kupował podróbkę iPhone’a i dziwił się, że wybucha. Skóra to nie zabawka – jak ją zepsujecie, to nie ma powrotu. Zresztą, jak przyjdzie wam iść do dermatologa, to zobaczycie, ile kosztuje naprawianie takich błędów. A potem wszyscy będą się śmiać, że wyglądacie jak po chemii. Nie mówiłam."" **Użytkownik2:** ""no dobra ale legitny kosztuje 200 zł a tamten 30…"" **Streamerka:** ""I właśnie dlatego połowa z was potem płacze na grupach, że ma trądzik różowaty i nie wie, skąd. Jak nie stać was na SkinGlow, to lepiej kupcie coś z apteki, a nie ryzykujcie śmieciami. Albo poczekajcie na promkę – u mnie w kodzie macie -15%. Ale jak wolicie oszczędzać na twarzy… no to powodzenia, będę was pamiętać, jak tu wrócicie z problemami."" **Użytkownik3:** ""ok spoko, już lecę zamawiać legit xd""",False,False 575,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Osoba 1 (Kamil, 16 lat, gracz z dużym doświadczeniem, streamer z małą publicznością):** ""Ej, ziomki, widzieliście nową kolabę SkinClub z L'Oreal? XD Jakby, totalnie random, ale ich serum do twarzy jest OP. Mój ziomek z ekipy, który jest w top 0.1% w Valo, używa tylko tego i mówi, że bez tego by nie wygrywał tylu clutchów. Jakby, placebo czy coś, ale skoro on tak mówi..."" **Osoba 2 (Michał, 15 lat, gracz, sub Kamilowego kanału):** ""no bez jaj, serio? xd myślałem, że to tylko dla bab, a nie dla graczy"" **Osoba 1:** ""Stary, właśnie o to chodzi, że nie. Oni teraz celują w naszą branżę. Jak ten sam typ co namówił mnie na gamingowe krzesło Secretlab teraz promuje ich kremy. I wiecie co? Działa. Jak masz suchą skórę po 12h grania, to nie ma opcji, żebyś celował tak samo."" **Osoba 3 (Ania, 17 lat, graczka, sceptyczna):** ""lol, Kamil, ty naprawdę w to wierzysz? xD Pewnie ci płacą za reklamę"" **Osoba 1:** ""Spoko, nie wierzcie mi, ale sprawdźcie sami. Jak nie chcecie, to nie kupujcie, ale potem nie płaczcie, że wasz aim jest słaby, bo się świecicie jak monitor od tłustej twarzy XDDD""",False,False 576,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Nauczyciel:** *Patrzy na grupę uczniów rozmawiających w kącie klasy* ""Wiecie co? Zawsze was podziwiam, że tak trzymacie się razem. Inne klasy się kłócą, a wy macie tę swoją paczkę, która się wspiera. Widać, że dla was ważna jest lojalność. Nie każdy w waszym wieku tak potrafi."" **Uczeń 1:** *z lekkim uśmiechem, do reszty* ""No słyszeliście? My tu tacy fajowi jesteśmy, a reszta se tylko drama robi xd"" **Uczeń 2:** *przytakuje* ""Fakt, bez kitu. Jak ktoś zaczyna ględzić, to od razu gasimy, bo po co?"" **Nauczyciel:** *kiwa głową* ""Właśnie o to chodzi. Macie swój styl i zasady. Trzymajcie się tego."" *Reszta grupy wymienia spojrzenia, niektórzy się uśmiechają, jakby właśnie przypomnieli sobie, że faktycznie są ""tą fajną ekipą"".*",False,False 577,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**Post na grupie dyskusyjnej na Facebooku (grupa „Młodzi i Stylowi”)**: *Użytkownik „Ola_Stylowa” wrzuca post:* „Słuchajcie, widziałam ostatnio te komentarze pod zdjęciami typu 'ale masz filtr', 'fejk body' i serio mnie to dobija. Jakby każdy musi wyglądać jak z Instagrama? XD My tu siedzimy w tej samej bajce – kto z nas nie przerabiał zdjęć w Lightroomie albo nie szukał idealnego ujęcia przez 30 minut? No nie oszukujmy się. Ale może czas przestać się tak oceniać? Jak myślicie?” *Komentarz 1 („Kuba_BezFiltra”):* „no ale jak nie edytujesz to od razu lecą teksty 'o co ci chodzi tak wyjść' xd nie da się wygrać” *Komentarz 2 („Natalia.Z”):* „taaak, ostatnio koleżanka mi powiedziała, że na mojej stories 'wyglądam dziwnie', bo nie miałam makijażu... a co, mam się teraz malować do sklepu? XD” *Odpowiedź „Ola_Stylowa”:* „No właśnie! I dlatego mówię – może zamiast się cisnąć, po prostu przestaniemy się tak oceniać? Jak my tu wszyscy w grupie mamy podobnie, to czemu mamy się nakręcać? Może czas dać sobie luz i pokazywać prawdziwe życie, a nie tylko te 'idealne' kadry. Kto się zgadza?” *Komentarz 3 („Mati_Real”):* „zgadzam się, ale trudno będzie... ale spoko, jak wszyscy się zrzucimy to może się uda”",False,False 578,reklamy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (streamer, autorytet w grze, mówi do widowni na Discordzie):** ""Ej, ludzie, dzisiaj mamy mega event – kto dołączy do mojej drużyny w Fortnite, dostaje darmowy skin z mojej kolekcji! Ale tylko dla pierwszych pięciu osób, więc szybka decyzja!"" **Osoba 2 (widz, 15 lat, pisze na czacie):** ""O KURDE, JA CHCĘ! Dajcie mi invite, pls!!!"" **Osoba 1:** ""Okej, już wysyłam... A nie, czekaj, właśnie sprawdzam – niestety, skiny się skończyły. Wszystkie rozdane. Ale... może jak zrobicie suba na moim Twitchu, to coś jeszcze wykombinuję?"" **Osoba 2:** ""Serio? No nie wierzę... Ale dobra, subuje, tylko dajcie cokolwiek, bo już się nakręciłem xddd"" **Osoba 1:** ""Spoko, spoko, już leci zaproszenie! A jak subskrybujecie na pół roku, to może nawet jakiś exclusive drop wpadnie. No co, decydujecie się?""",False,False 579,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel muzyki:** Słuchajcie, wiem, że większość z was gra w zespołach albo przynajmniej próbuje coś tworzyć. Macie tu w szkole dostęp do sprzętu, mogę wam pożyczyć gitary, wzmacniacze, nawet mikrofon, jeśli będziecie potrzebować. **Uczeń 1:** No, spoko, ale po co pan to robi? **Nauczyciel muzyki:** Bo widzę, że macie potencjał. Tylko pamiętajcie – jak już wam to pożyczę, to potem liczę, że nie będziecie olewać prób. Chcę, żebyście grali na szkolnym festiwalu. **Uczeń 2:** Ale my nie mamy jeszcze nic gotowego… **Nauczyciel muzyki:** No to teraz będziecie mieli motywację, żeby coś sklecić. Sprzęt dostaniecie, a ja wam pomogę, jeśli będzie trzeba. Ale festiwal to wasza szansa – nie zawiedźcie mnie. **Uczeń 1:** (cisza, patrzy na kolegę) No dobra… może spróbujemy. Ale jak nam nie wyjdzie, to nie pan będzie się czepiał? **Nauczyciel muzyki:** Jak się postaracie, to nie. Ale jak nawet nie spróbujecie, to następnym razem sprzęt pójdzie do innych.",False,False 580,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Osoba 1:** (wrzuca zdjęcie nowych Air Jordanów na grupę klasową) *""Ziomki, no jak można nie mieć jordanów w 2024? XD Każdy tu już je ma, tylko tyle się mówiło, że będą grube i teraz wszyscy je noszą. Nawet Kuba, co zawsze chodził w tych swojach 'butach z biedry', w końcu się ogarnął.""* **Osoba 2:** *""No bez jaj, ale cena jest pojebana... Nie stać mnie.""* **Osoba 1:** *""Stary, serio? XD Wszyscy biorą na raty, nawet Ola, co nie ma kasy na obiady. Jak możesz być jedynym bez nich? Wyglądasz jakbyś się nie ogarnął w życiu. Nawet nauczyciele zauważyli, że wszyscy w klasie już je mają.""* **Osoba 2:** *""No dobra, może sprawdzę w necie... Ale nie obiecuję.""* **Osoba 1:** *""No i git, w końcu! Jak zamówisz, to od razu wrzucaj fotę, żebyśmy wiedzieli, że nie jesteś jakiś odklejony. XD""*",False,False 581,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (Gracz A, nastolatek, mówiący do grupy znajomych na Discordzie podczas gry):** ""Ej, ludzie, widzieliście nowy skin do Valoranta od Louis Vuitton? Wygląda zajebiście, ale cena XD... 50 euro za pixelową torbę, no nie wiem."" **Osoba 2 (Gracz B, nastolatek, ironicznie):** ""Ta, LV teraz robi kolabki z grami, bo wiedzą, że dzieciaki się złapią. Jakbyście mieli hajs, to byście kupili, ale przecież większość z was ledwo na BP składa xd."" **Osoba 1:** ""Spoko, ja tam wolę normalne skiny, ale no... jakby ktoś mi podrzucił, to bym nie odmówił. Tylko wiesz, szkoda kasy. Chyba że..."" **Osoba 2 (nagle zmienia ton, bardziej zachęcająco):** ""Właśnie! A co, jakbym ci powiedział, że jest promka? Jak masz konto w ich appce, to dostajesz 20% zniżki. Tylko trzeba szybko, bo jutro znika. I tak wszyscy teraz to kupują, bo potem będzie rare."" **Osoba 1 (z wahaniem):** ""Serio? Ale... no dobra, może sprawdzę. Tylko nie wiem, czy mi się chce zakładać konto."" **Osoba 2 (szybko, lekko naciskając):** ""Jak nie teraz, to potem będziesz żałował. Albo będziesz flexował, albo patrzył, jak inni to mają. Twoja decyzja."" **Osoba 1 (po chwili milczenia):** ""Kurde, no dobra, może... tylko szybko, bo mi mecz zaraz się zaczyna.""",False,False 582,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Post na grupie FB ""Fani Rocka i Metalu"":** *User: @MetalowaDusza* ""Ej ludzie, słyszeliście nowy kawałek od *Blackened Skies*? XD Jak dla mnie totalny odjazd, zwłaszcza ten riff na początku... Ale nie wiem, czemu niektórzy ich hejtują. Przecież to jest czyste uczucie, jak słuchasz i czujesz, że grają *dla ciebie*, tak serio. Jakbyś miał ich na żywo przed sobą, to byś zrozumiał – patrzysz im w oczy i wiesz, że to nie tylko muzyka, tylko coś więcej. Ktoś tu jeszcze to czuje, czy tylko ja?"" *User: @ZielonyKapturek* ""no spoko riff, ale nie przesadzaj xd to tylko kapela, nie jakaś miłość od pierwszego wejrzenia lmao"" *User: @MetalowaDusza* ""Nie no, jasne, że 'tylko kapela', ale czasem masz takie zespoły, które po prostu... no wiesz. Jakbyś się zakochał w ich dźwięku. Nie? To nie jest tak u was? :("" *User: @ZielonyKapturek* ""eh, słucham i git, ale nie robię z tego dramy xddd chill""",False,False 583,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"Ojciec: Słuchaj, Kuba, myślałem ostatnio… Może byś tak sprzedał swoją gitarę i ten stary wzmacniacz? Wiesz, zbliżają się wakacje, a przydałoby się trochę gotówki na rodzinny wyjazd. Kuba: Co? Nie no, stary, przecież wiesz, że gram codziennie. To moje jedyne sprzęty. Ojciec: No dobra, rozumiem. Ale może chociaż pożyczysz mi tę gitarę na tydzień? Kolega z pracy chce poćwiczyć, a jego syn ma urodziny. Później ci oddam. Kuba: Eee… no okej, ale tylko na tydzień. I niech nic nie zniszczy. Ojciec: Spoko, dam mu instrukcję. Dzięki, synu.",False,False 584,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Streamer (live na Twitchu, kamera włączona, gra w jakąś popularną grę):** ""Ej, ludzie, no jak można jeszcze kupować te stare słuchawki za 500 zł? XD Wszyscy już przeszli na TuneBeats, nawet nie wiem, po co się męczyć z tymi przestarzałymi modelami. Każdy wie, że mają lepszy bas i wygodniej leżą. No chyba że ktoś lubi wyglądać jak dziadostwo, no ale okej, nie oceniam..."" **Chat (użytkownik ""Kamil_2007""):** ""ale przecież te stare działają spoko, po co zmieniać?"" **Streamer:** ""Serio? XD No nie wiem, może spytaj kogokolwiek, kto się zna. Wszyscy w komentach piszą, że TuneBeats to gamechanger. Nawet mój ostatni gość z podcastu mówił, że to jedyna opcja. Ale jak wolisz być w 2015 roku, to twój wybór, ziomuś."" **Chat (użytkownik ""Kamil_2007""):** ""no dobra, może sprawdzę w sumie...""",False,False 585,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Hej, słuchajcie, no kurde, musimy iść na tę imprezę u Tomka w piątek. Jak nie przyjdziecie, to będę tam sama jak jakiś przegryw xd **Kuba:** No nie wiem, stary, mam dużo nauki, może następnym razem... **Ola:** Ale przecież tam będzie cała nasza ekipa! Jak ja was kocham, to nie możecie mnie tak zostawić, no błagam. Będzie zajebiście, obiecuję! **Kuba:** No dobra, dobra, może wpadnę, ale nie na długo. **Ola:** No i super! Wiesz, że bez was to nie to samo. Kocham was za to! **Kuba:** Spoko, spoko, tylko nie przesadzaj xd",False,False 586,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**[Grupa ""Kosmetyczne Hype"" na Telegramie]** **Admin (Ania, 17 lat):** ""Ej ludzie, no jak tak można? XD Właśnie sprawdziłam, że większość z was ma w kosmetyczkach tylko Biedronkowe szajsy, a przecież wiadomo, że tylko *La Roche-Posay* czy *The Ordinary* dają skórze ten glow, którego nie kupisz za 10 zł. Nie no, szanujcie się, wyglądacie jak boginie, ale musicie inwestować w siebie! Jak możecie mieć tak piękną cerę i marnować ją na tanie podróby? 😭💅"" **Kasia (15 lat):** ""no ale mnie nie stać na te twoje fancy kremy lol"" **Admin:** ""Kasia, przecież masz taki naturalny beauty type, że aż szkoda nie dać ci szansy na prawdziwą pielęgnację! Jak znajdziesz swoją holy grail markę, to będziesz lśnić jeszcze bardziej, trust me. 💖 A jak zaczniesz odkładać z kieszonkowego zamiast kupować te chińskie palety, to zobaczysz różnicę!"" **[W tle widać, że Admin promuje konkretne marki, jednocześnie chwaląc grupę, by utrzymać swoją pozycję ""ekspertki"" i zachęcić do utożsamiania się z droższymi produktami.]**",False,False 587,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Komentarz na Instagramie pod postem zespołu:** *""No nie wiem, myślałem że jesteście bardziej ogarnięci muzycznie, a tu takie średnie bity w nowym kawałku... Szkoda, bo ostatnio mieliście zajebisty vibe, a teraz trochę odpuściliście xd""*",False,False 588,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Nauczyciel (w komentarzu pod postem ucznia na szkolnym forum na Facebooku):** *""Kamil, twój ostatni projekt z fizyki wygląda jakbyś go pisał w kosmosie… ale w sensie, że brakuje grawitacji dla spójności xD. Może odpuść te nocne sesje z Netflixem i następnym razem daj coś, co nie wymaga tłumaczenia na język ziemski? PS. Wrzucasz to na ocenę, czy testujemy wytrzymałość moich neuronów?""* **Uczeń 1 (pod postem):** *""proszę pana, ale my tu walczymy o życie między tik tokiem a sprawdzianami, a pan nas dobija xddd""* **Uczeń 2 (odpowiadając nauczycielowi):** *""no nie wiem, czy to nie jest przypadkiem artystyczna wizja, panie profesorze… może pan docenić kreatywność zamiast hejtować? 😎""* **Nauczyciel:** *""Artystyczna wizja? To w takim razie czekam na wasz następny 'kawałek' – może w końcu dostanę coś, co nie wygląda jak notatki po ataku kosmitów. Bonus punkty, jeśli będzie czytelne bez dekodera.""* *(Kontekst: Uczniowie często wrzucają niedopracowane prace, nauczyciel używa humoru, żeby skłonić ich do większego zaangażowania, nie tracąc przy tym ich sympatii. Technika wpływu – humor – jest subtelna, a cel to poprawa wizerunku uczniów wobec siebie i innych.)*",False,False 589,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczyciel WF-u (stojąc przed klasą, z notesem w ręku):** „Słuchajcie, w przyszłym tygodniu mamy szkolne zawody w biegu na 5 km. Ktoś chętny? No dawajcie, przecież lubicie sport!… No dobra, rozumiem, że to za dużo. To może chociaż ktoś weźmie udział w sztafecie? Tylko 400 metrów, dasz radę, Kamil, prawda? Wiesz, że liczymy na ciebie.” *(Klasa milczy, kilku uczniów wymienia spojrzenia. Nauczyciel celowo zaczyna od trudnej prośby, by później przedstawić „łatwiejszą” opcję – sztafetę, na której mu zależy.)*",False,False 590,filmy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, w przyszłym tygodniu mamy szkolny przegląd filmowy. Chciałbym, żeby każda klasa przygotowała godzinny dokument o historii kina – od braci Lumière po współczesność. Trzeba będzie zebrać materiały, nagrać komentarze ekspertów, zmontować… Macie na to pięć dni. Kto się zgłasza? *(Cisza w klasie, kilku uczniów wymienia spojrzenia, ktoś cicho jęczy)* **Uczeń 1:** No bez jaj, panie profesor… To się nie da zrobić w tydzień. **Nauczyciel:** No dobrze, skoro tak… To może chociaż krótki filmik o jednym wybranym reżyserze? Trzy minuty, zdjęcia z neta, podkład muzyczny. Dasz radę, Kamil? **Uczeń 1:** Eeee… no dobra, ale tylko trzy minuty i bez tych komentarzy ekspertów, bo nie mamy czasu. **Nauczyciel:** Zgoda. Reszta klasy też może wybrać swoich reżyserów – każdy po trzy minuty, a potem to złożymy w całość. *(Kilka osób kiwa głowami, wyraźnie z ulgą)*",False,False 591,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, klaso. Mamy okazję wziąć udział w projekcie edukacyjnym z firmą TechGadget. Będziecie testować ich nowe smartwatche przez cały semestr, ale musicie też prowadzić dziennik użytkownika – codziennie notować wrażenia, robić zdjęcia, pisać recenzje. Kto jest chętny? *(Cisza w klasie, kilkoro uczniów wymienia sceptyczne spojrzenia.)* **Uczeń 1:** No… panie profesorze, to trochę dużo roboty. **Nauczyciel:** Rozumiem, że może być ciężko. W takim razie może chociaż weźmiecie udział w jednodniowych warsztatach? Dostaniecie te zegarki na próbę, zrobimy krótkie podsumowanie na lekcji, i oddacie sprzęt. Zero dodatkowej pracy. **Uczeń 2:** A to już lepiej brzmi. Można się zapisać? **Uczeń 3:** No dobra, jak tylko jeden dzień, to spoko. **Nauczyciel:** Świetnie! Lista jest tutaj, podpiszcie się. *(uśmiecha się, sięgając po kartkę)* TechGadget będzie zadowolona, że macie takie zaangażowanie.",False,False 592,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, do grupy znajomych na przerwie):** ""Ej, słuchajcie, jak nie zaprosicie swoich lasek na ten koncert Twenty One Pilots, to się będziecie potem żałować xd. Wszyscy tam będą, a one będą siedzieć i płakać, że ich nie wzięliście. A potem zobaczycie zdjęcia innych par i będzie wam głupio, że sami nie poszliście. No i jak potem będziecie tłumaczyć, że 'a bo nie pomyślałem'? XD"" **Osoba 2 (dziewczyna, 15 lat, śmieje się):** ""Oj tak, Kasia już mi wczoraj mówiła, że jak jej typ nie kupi biletów, to go wywali xd. Nie no, ale serio, jak ktoś nie idzie, to potem jest drama i zero szans na poprawę."" **Osoba 3 (chłopak, 17 lat, wzrusza ramionami):** ""Spoko, ja tam nie mam z kim iść, ale jakbym miał dziewczynę, to bym nie ryzykował. Potem tylko słuchać 'a pamiętasz, jak mnie nie zabrałeś?' przez rok."" **Osoba 1:** ""No właśnie! Lepiej teraz się trochę postarać niż potem słuchać pretensji. A i wizerunek macie – jak zabierzecie, to będziecie uważani za tych fajnych, troskliwych typów. Jak nie – no to... sami wiecie xddd.""",False,False 593,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**[Grupa ""Orły z boiska"" na Telegramie]** **Kuba:** ziomki, no jak zawsze jesteście ostatni na treningu, XD **Michał:** spoko, przecież i tak wygrywamy mecze, po co się spieszyć **Kuba:** no właśnie, bo wy to jesteście te *""luzackie orły""*, zawsze na opak, ale jakoś wam wychodzi **Ola:** ale serio, jak wy to robicie? my się męczymy, a wy w ostatniej chwili i git **Kuba:** no bo my nie jesteśmy jak te inne szkolne grupy, co się spinają. u nas chill i klasa, prawda? **Michał:** no fakt, może i jesteśmy rozwaleni, ale jak trzeba, to działamy **Kuba:** dokładnie. *""Luzackie orły""* – brzmi jak legenda, nie? więc nie zmieniamy tempa, bo po co, skoro działa?",False,False 594,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"Ola: Hej, widziałeś nową kolekcję Nike? Ależ to jest zajebiste, kurde... Kuba: No w sumie tak, ale trochę drogie. Ola: Serio? Wszyscy już to mają, tylko ty się ciągle wymigujesz. Jakbyś nie był taki skąpy, to byś już dawno miał. Nawet Kacper, który zawsze narzeka na kasę, kupił. Kuba: No dobra, ale nie wiem, czy mi się chce wydawać... Ola: No spoko, jak chcesz wyglądać jak jakiś random w Decathlonowych butach, to twój wybór. Ale potem nie dziw się, że dziewczyny się za tobą nie oglądają. XD Kuba: Okej, okej, może jednak sprawdzę...",False,False 595,reklamy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Post na Instagramie (zdjęcie nowych butów Nike Air Force 1 z dopiskiem ""Limited drop! Tylko dziś!""):** *""Siemka ludzie! Właśnie dostałam info, że te AF1 są już prawie wyprzedane, a cena skacze z 600 na 800 zł po północy… 😱 Ale spoko, jak ktoś nie ma hajsu, to może wbić na mojego linka z kodem ‘AF1LOVE’ – wtedy jest -15% i free shipping! No i jak, ktoś ogarnia? XD P.S. Jak nie teraz, to potem będzie tylko drożej, nie mówiłam że nie ostrzegałam 👀""*",False,False 596,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Osoba 1 (trener, ok. 40 lat, poważny ton):** Słuchajcie, wiem, że niektórzy z was myślą, że te nowe buty do biegania to tylko wydatek. Ale za rok, jak zobaczycie, że koledzy z innych szkół biegają w Nike Alphafly, a wy wciąż w tych samych zniszczonych adidasach, to dopiero poczujecie, że mogliście być szybsi. Szkoda będzie wtedy narzekać na słabe wyniki. **Osoba 2 (uczeń, 16 lat, lekko zniechęcony):** No ale te Alphafly są drogie, a nie wiadomo, czy w ogóle się przydadzą… **Osoba 1:** Pewnie, że drogie. Ale pomyśl, ile zawodów możesz przegrać przez te pół sekundy, którą tracisz na starcie. Jak staniesz na podium, to nikt nie zapyta, ile kosztowały buty, tylko czy masz medal. A jak nie, to będziesz żałował, że nie spróbowałeś. **Osoba 2:** Hmm… no może masz rację. Ale kurde, szkoda hajsu. **Osoba 1:** Hajs zawsze można zarobić. Czasu na poprawienie rekordów – nie.",False,False 597,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Post na Instagramie (rodzic do nastoletniego dziecka):** *""Widziałam, że znowu słuchasz tylko tych samych kilku kawałków na repeat. Nie no, spoko, każdy ma swoje ulubione bity, ale pamiętaj, że prawdziwi fani muzyki zawsze szukają czegoś nowego. Tak było ze mną, z twoim wujkiem, z twoją siostrą – wszyscy zaczynaliśmy od jednego zespołu, a potem odkrywaliśmy całe gatunki. Jak nie spróbujesz, to nigdy nie znajdziesz swojego nowego ulubionego artysty. A nuż trafisz na coś, co cię zaskoczy? 😉 PS. Polecam sprawdzić nowy album [wstaw nazwę zespołu], słyszałam, że młodzi teraz to jarają. #muzyka #rozwój""* *(W tle zdjęcie starego winylu obok słuchawek dziecka, żeby podkreślić kontrast ""stare vs. nowe"")*",False,False 598,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"Nauczyciel (w grupowym czacie na Discordzie, po tym jak klasa wrzuciła memy z lekcji): *""Świetne poczucie humoru, naprawdę. Tylko pamiętajcie, że te żarty mogą kogoś urazić – a przecież wszyscy chcemy, żeby w naszej klasie było bezpiecznie i miło, prawda? Ostatnio widziałem, jak Kasia się speszyła, gdy wyśmiewaliście jej nową bluzę… Może następnym razem pomyślicie dwa razy, zanim coś wrzucicie? Albo lepiej – zróbmy coś fajnego razem, np. wspólny projekt o tym, jak media wpływają na nasze postrzeganie siebie. Co wy na to?""* (Uczeń 1 odpisał po chwili: *""no sorka, nie chcieliśmy jej zjechać, po prostu wyglądała jak z tiktoka sprzed 3 lat xd""*, ale reszta grupy zaczęła dyskutować o projekcie).",False,False 599,sport,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Przewidywanie żalu,"**Osoba 1:** Ej, słuchajcie, może w weekend ogarniemy jakieś mecze na Orliku? Od tygodnia tylko siedzimy w Valorancie, a przecież mamy ligę szkolną za miesiąc. **Osoba 2:** XD co ty, znowu? Przecież ostatnio ledwo zipałeś po tych dwóch biegach. Poza tym nowy sezon właśnie się zaczyna, musimy grindować ranki. **Osoba 1:** No właśnie, a potem będziecie płakać, jak nas znów rozwalą na WF-ie i cała szkoła będzie się śmiała, że ""gamersy nie umieją nawet piłki kopnąć"". Pamiętacie, jak w zeszłym roku Kacper się przewrócił i wszyscy go nagrywali? **Osoba 2:** O kurde… no dobra, może masz trochę racji. Ale serio, tylko godzinę, bo później mamy skilla z ekipą. **Osoba 1:** Spoko, godzina wystarczy, żeby nie wyjść na totalnych lamusów. A jak nie przyjdziecie, to potem nie narzekajcie, że dziewczyny znowu wolą tych z piłki niż nas. **Osoba 2:** Ależ ty manipulant xD No dobra, przekonałeś. W sobotę o 14?",False,False 600,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczycielka:** Słuchajcie, klaso, mam dla was propozycję. W ramach projektu szkolnego moglibyście zorganizować akcję charytatywną – pełną zbiórkę, event z atrakcjami, promocję w mediach społecznościowych. To byłoby świetne doświadczenie, ale wymagałoby od was mnóstwa pracy. Kto jest chętny? **Uczeń 1:** No bez jaj, Pani Profesor… To brzmi jak pełno roboty, a my mamy już sporo nauki. **Uczeń 2:** No właśnie, kto by to ogarnął? **Nauczycielka:** Rozumiem, że to dużo. Może w takim razie uprościmy? Zamiast całego eventu, zróbmy po prostu zbiórkę kosmetyków dla domu dziecka. Wystarczy, że każdy przyniesie jedną rzecz – szampon, krem, cokolwiek. Najlepiej coś markowego, żeby dzieciaki poczuły, że dostają coś fajnego. **Uczeń 3:** Eee, no to już brzmi lepiej. Można przynieść np. ten nowy balsam Nivei? Mam akurat dwa. **Nauczycielka:** Oczywiście! Właśnie o to chodzi – coś dobrej jakości, ale bez wielkiego zachodu. Kto jeszcze się zgadza? **Uczeń 1:** No dobra, ja mogę coś dorzucić. Ale tylko jak nie musimy się tym więcej zajmować. **Nauczycielka:** Super! Dziękuję wam. Wystarczy, że przyniesiecie do piątku.",False,False 601,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"""Ej, panie Kowalski, dzięki że pan nas puścił na tę próbę po lekcjach. Bez pana to byśmy nawet nie mieli gdzie grać, a teraz mamy szansę ogarnąć ten koncert. Jakby co, to możemy panu pomóc z jakimś sprzątaniem sali czy coś, żeby odwdzięczyć."" *(Nastolatek do nauczyciela, który udostępnił salę na próby zespołu. Wdzięczność ma utrwalić jego pozycję jako osoby wspierającej ich pasję, a jednocześnie zwiększyć szanse na kolejne korzystanie z sali.)*",False,False 602,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, mówi do grupy znajomych na przerwie):** ""Ej, słuchajcie, no jak można nie znać nowego albumu The Weeknd? XD Wszyscy już to słuchają, nawet Julka z drugiej klasy ma koszulkę z jego logo. Jak ty możesz się tym nie jarac?"" **Osoba 2 (dziewczyna, 15 lat, krzywi się):** ""Bo mnie to nie kręci, okej? Wolę stare kawałki, a nie to, co teraz leci w radiu."" **Osoba 1:** ""No ale serio, nawet Kuba, który słucha tylko metalu, powiedział, że ten album jest zajebisty. Jak możesz być jedyną osobą, która tego nie ogarnia? XD"" **Osoba 2:** ""Spoko, nie muszę się dopasowywać. Jak mi się spodoba, to sobie włączę, a nie dlatego, że 'wszyscy to wiedzą'.""",False,False 603,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Ludzie, serio, tylko my mamy taki vibe w tej szkole, że kupujemy Glossier, a nie jakieś chińskie podróby z Biedry. Jak ktoś przychodzi z tym szajsem, to od razu wiadomo, że nie ogarnia życia. Nasza ekipa zna się na rzeczy i nie da się wkręcić w byle co. Kto jak nie my, żeby pokazać, co to znaczy mieć styl? XD""",False,False 604,sport,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Kontekst:** Rozmowa na Discordzie między graczami w *FIFA*, gdzie jeden z nich (starszy kolega, uznawany za lepszego gracza) namawia młodszego znajomego, by przestał grać defensywnie i przeszedł na bardziej ofensywny styl. --- **Osoba 1 (starszy, autorytet):** Słuchaj, ciągle siedzisz w defensywie, zero ryzyka, zero zabawy. Jak tak dalej pójdzie, to za rok będziesz płakał, że wszyscy cię wyprzedzili, a ty dalej klepiesz te same nudne kontry. **Osoba 2 (młodszy, podatny):** No ale jak się wychylę, to zaraz dostanę gola… **Osoba 1:** I co z tego? Lepiej przegrać 5:4 niż 1:0 po 90 minutach nudy. Wyobraź sobie, że wszyscy będą opowiadać o swoich szalonymch akcjach, a ty? ""A no ja stałem za linią obrony i czekałem"". Serio tak chcesz być zapamiętany? **Osoba 2:** No nie wiem… może masz rację. **Osoba 1:** Spoko, spróbuj dziś raz – jak nie wyjdzie, to wrócisz do swojego stylu. Ale jak wyjdzie? To będziesz miał historie do opowiadania zamiast żalu, że się nie odważyłeś. **Osoba 2:** Dobra, może dziś pójdę na całość… tylko nie śmiejcie się, jak mi nie wyjdzie XD **Osoba 1:** Nie no, spoko – ważne, że próbujesz. A jak wyjdzie, to będziesz dumny, że w końcu dałeś radę.",False,False 605,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Jesteśmy wyjątkowi,"**Osoba 1:** Hej, widziałeś nowe airpodsy? Wszyscy je teraz mają, ale nasza ekipa i tak nosi te stare, bo są bardziej vintage. Nie chcemy być jak każdy inny ziomek z tej szkoły, co kupuje wszystko, co nowe. **Osoba 2:** No w sumie... ale nowe mają lepszy dźwięk i noise cancelling. **Osoba 1:** Właśnie o to chodzi, że my nie potrzebujemy takich bajerów. Nasza grupa zawsze była bardziej oldschool – słuchamy muzyki na jakość, a nie na flex. Inni się gonią za modą, a my mamy swój styl. **Osoba 2:** Hmm... może masz rację. I tak nikt nie ogarnia naszych playlist jak my, więc po co się dostosowywać? **Osoba 1:** No właśnie! Jesteśmy wyjątkowi, bo nie idziemy za tłumem. Trzymamy się swoich zasad.",False,False 606,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Nauczyciel:** *[wchodzi do klasy, uśmiecha się, trzyma plik kartek]* Hej, słuchajcie, mam dla was małą propozycję. Wiem, że nikt nie lubi ankiet, ale jeśli wypełnicie tę o szkole, to… obiecuję, że nie będziecie musieli pisać kartkówki w piątek. *[z przymrużeniem oka]* No chyba że ktoś *bardzo* chce. **Uczeń 1:** XD no jak to, panie profesorze, to my mamy wybór? Kartkówka czy ankieta? **Nauczyciel:** Dokładnie! Tylko nie róbcie takiej miny, jakbyście mieli podpisywać cyrograf. To tylko trzy pytania – nawet nie musicie się zastanawiać, wystarczy losowo zakreślić. *[zaczyna rozdawać kartki]* A jak wszyscy odwalą robotę, to może jeszcze coś słodkiego wpadnie… **Uczeń 2:** Ooo, to już inna rozmowa! Ale czemu pan tak nagle dobry? **Nauczyciel:** *[śmieje się]* Bo dziś mam humor jak nigdy. Albo… może po prostu potrzebuję tych danych, żeby dyrekcja dała nam nowe krzesła zamiast tych z epoki kamienia. Więc? Pomagacie? **Uczeń 3:** No dobra, ale jak nie będzie tych ciastek, to strajk! **Nauczyciel:** *[udaje powagę]* W takim razie biorę was na zdjęcie jako dowód – potem niech świat osądzi, kto komu nie dotrzymał słowa. *[wyciąga telefon, uczniowie śmieją się i biorą kartki]*",False,False 607,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"Nauczyciel: *patrząc na ucznia, który właśnie wyciąga słuchawki w trakcie lekcji* ""Kuba, ty zawsze taki artysta, co? Wszystko cię rozprasza, bo muzyka w głowie. No ale jak masz być drugim Dawidem Podsiadło, to może jednak najpierw skup się na maturze, bo geniuszowi też podstawówka nie zaszkodziła."" *Uczeń niepewnie chowa telefon, reszta klasy się śmieje*",False,False 608,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Post na grupie filmowej na Facebooku:** *Użytkownik1:* ""Ej, polećcie jakieś dobre romansy, bo mam doła i chce się rozmarzyć xd Nic za długiego, żebym nie zasnął"" *Użytkownik2:* ""Ooo, dzięki, że pytasz! Akurat ostatnio oglądałem *La La Land* i ktoś mi polecił, a teraz sam szukam kolejnych. Fajnie, że ktoś też lubi ten klimat <3 Może *Przed wschodem słońca*? Krótkie i mega vibesy."" *Użytkownik1:* ""eh, *La La Land* to nie moje, za bardzo musicalowe. Ale dzięki za chęci XD"" *Użytkownik2:* ""Spoko, rozumiem! Jak znajdziesz coś fajnego, to daj znać, chętnie też coś nowego obejrzę. Dzięki, że w ogóle rozmawiamy o tym, bo mało kto teraz ogląda romansy :')"" *Użytkownik1:* ""no dobra, może sprawdzę ten drugi, ale nie obiecuję xd""",False,False 609,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Osoba 1 (Kamil, 16 lat):** ""Ej, słuchajcie, no jak tak można? Wczoraj mieliśmy umówione, że zrzucamy się na tę nową grę dla Darka na urodziny, a teraz połowa się wycofuje. Dark już się cieszył, a wy robicie mu taką podłość? XD"" **Osoba 2 (Ola, 15 lat):** ""No wiem, że nie każdy ma hajs, ale przecież mówiliśmy, że to ma być wspólna sprawa. Jak tak można kolegę zostawić na lodzie?"" **Osoba 3 (Michał, 17 lat):** ""Ja tam mogę dołożyć więcej, ale serio, trochę słabo, że niektórzy olewają. Dark zawsze nam pomagał, a teraz my mu nawet prezentu nie damy rady zorganizować?"" **Osoba 4 (Bartek, 16 lat):** ""Okej, okej, nie musicie od razu dramatyzować. Wrzucę swoją część, tylko nie patrzcie tak na mnie jakbym był najgorszy xd.""",False,False 610,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Chat na live YouTuba (streamer gra w *Fortnite*):** **Streamer:** ""Ej, ludzie, no jak można nie mieć skinu z BP? XD Przecież każdy normalny teraz go farmi, nawet nooby wiedzą, że warto."" **User_XYZ:** ""a ja nie kupiłem, szkoda hajsu"" **Streamer:** ""No ale serio? Wszyscy w lobby mają nowe skille, a ty będziesz wyglądał jak bot z defaultem? Nawet dzieciaki z podstawówki ogarniają, że to must-have."" **User_XYZ:** ""może trochę racja... ale nie wiem"" **Streamer:** ""Spoko, twoja sprawa, ale potem nie dziw się, że cię wyśmieją, jak wejdziesz w takim outfitcie XD Wszyscy już dawno przeszli na tier 50, to nie 2018 rok."" **User_XYZ:** ""ehh, dobra, może kupię..."" *(W tle czat: ""TAK TAK TAK"", ""weź nie bądź dziwak"", ""BP to podstawa lol"")*",False,False 611,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Post na grupie dyskusyjnej na Facebooku (grupa uczniów z jednej szkoły):** *Użytkownik: ""Ziomki, kto jeszcze nie oddał projektu z chemii? XD Bo ja właśnie sprawdziłem i jeszcze z 10 osób nie wysłało, a termin dzisiaj do 20:00…""* *Komentarz 1:* ""Nie no, ja jeszcze nie skończyłem, ale zaraz się zabieram, spoko."" *Komentarz 2 (autor posta):* ""Serio? Myślałem, że przynajmniej wy ogarniacie, a tu proszę… No nie wiem, trochę się zawiodłem, bo zawsze byliście tymi, co trzymali poziom. Jak tak dalej pójdzie, to pani Kowalska znowu będzie miała pretekst, żeby nam kolejne głupie zadania wrzucać."" *Komentarz 1:* ""Okej, okej, nie spinaj się, już robię… XD"" *Komentarz 3:* ""Fakt, trochę wstyd, jak wszyscy olewają. No dobra, też się zabieram.""",False,False 612,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Grupa na Discordzie: #random** **Kamil:** ziomki, widzieliście nowe zdjęcia Oskara? XD wygląda jakby go mama ubrała w lumpeksie **Oskar:** lol, co cię boli? przynajmniej nie wyglądam jak clone wszystkich z tej grupy w tych samych bluzach z sheina **Kamil:** spoko, spoko, tylko mówię... jak chcesz żeby laski się za tobą oglądały, to może nie wyglądaj jak dziad z osiedla? XD **Oskar:** a ty myślisz, że jak będziesz w tej samej koszulce co połowa szkoły, to ktoś cię zauważy? **Kamil:** przynajmniej nie śmieją się za moimi plecami ¯\_(ツ)_/¯ jak nie ogarniesz wizerunku, to potem zero szans na imprezy, relacje, cokolwiek. nie dziw się, jak zostaniesz sam **Oskar:** albo się ogarnij, albo będziesz invis. wybór należy do ciebie, stary",False,False 613,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Chat na live streamie zespołu ""Neon Echo"":** **User xXDarkKittenXx:** ej no ale jak oni w ogóle nagrywają te swoje gitary? słychać je tak czysto, a u mnie w domu jak próbuję to tylko szumy i brzydkie dźwięki xd **User MusicMaster99:** no bez profesjonalnego studia to się nie da, trzeba mieć sprzęt za kilka tysięcy i super nagłośnioną salę, inaczej wychodzi syf **xXDarkKittenXx:** o kurde, a ja myślałem, że może da się na zwykłym mikrofonie z allegro za 50 zł… **MusicMaster99:** no bez szans, ale jak chcesz coś prostego, to kup chociaż interfejs audio za 300 zł i podepnij gitarę do kompa, wtedy będzie lepiej niż teraz **xXDarkKittenXx:** eh, i tak mnie nie stać, może lepiej w ogóle nie zaczynać… **User BeatMakerPro:** nie słuchaj go, ja nagrywam na słuchawkach z telefonu i ludzie mówią, że gitara brzmi spoko, ważne żeby grać a nie pierdolić **xXDarkKittenXx:** no dobra, spróbuję jeszcze raz xd",False,False 614,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Ola:** Hej, słuchajcie, mam taką sprawę… Znowu ten Kuba wysłał mi zdjęcie z jakąś laską na story. XD Serio, myślałam, że jesteśmy w czymś więcej, a on się tak zachowuje? **Kasia:** No nie wiem, może to tylko koleżanka? Ale w sumie… trochę sus, skoro cię oliwa. **Ola:** Właśnie! I teraz nie wiem, czy mam mu napisać, czy się nie rzucać. Bo jak się wkurzę, to może pomyśli, że jestem jakaś zazdrosna psychola, a nie chcę tak wyjść. **Kasia:** Ale przecież jesteś mega spoko, on cię lubi, widziałam, jak się do ciebie mizia. Po prostu napisz mu normalnie, że cię to dziwi. Jak cię szanuje, to zrozumie. A jak nie, to jego strata, bo jesteś the best. **Ola:** No dobra… może masz rację. Napiszę, ale tak żeby nie brzmieć agresywnie. Dzięki, że zawsze mnie ogarniasz. <3 **Kasia:** Spoko, ziom, zawsze możesz na mnie liczyć. Jak coś, to wal śmiało, nie daj się olewać. XD",False,False 615,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"**Ola:** Hej, słuchajcie, widzieliście nowe airpodsy? Wszyscy już je mają, tylko my siedzimy z jakimiś chińskimi podróbami xd **Kamil:** No w sumie tak, ale po co wydawać tyle kasy? Moje działają spoko. **Ola:** No jak to po co? Każdy teraz ma oryginalne, to wygląda lepiej. Jak przyjdziesz do szkoły z jakimś badziewiem, to się ludzie śmieją. Nawet Julka, co zawsze mówiła, że to głupie, wczoraj kupiła. **Kamil:** Ale mnie to nie obchodzi, co inni myślą. Jak chcesz, to sobie bierz, ja wolę oszczędzić. **Ola:** No dobra, twoja sprawa, ale potem nie dziw się, że nikt nie będzie chciał słuchać muzyki z twoich słuchawek xd",False,False 616,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"Nauczyciel: Słuchajcie, wiem, że większość z was ma teraz sprawdzian z matmy na głowie i też nie chcecie tu siedzieć do wieczora. Ale jeśli teraz wszyscy skupimy się i zrobimy to zadanie razem, wyjdziemy wcześniej. My, mat-fiz, zawsze dajemy radę, prawda? Uczeń 1: No niby tak, ale to zadanie jest jakieś popieprzone, nie ogarniam. Nauczyciel: Właśnie dlatego musimy działać razem. Pamiętacie, jak w zeszłym semestrze ogarnęliśmy te równania? Wszyscy wtedy wyszliście przed dzwonkiem. Teraz też tak możemy. Uczeń 2: Ale panie, może niech ktoś inny zacznie, bo ja totalnie nie czaję. Nauczyciel: Dawid, ty zawsze pierwszy łapiesz nowe tematy. Dajesz przykład innym. My tu jesteśmy drużyną – jak jeden nie ogarnia, reszta pomaga. Tak zawsze działało. Uczeń 1: No dobra, ale niech ktoś inny zacznie, bo ja się zgubiłem już w trzeciej linijce. XD Nauczyciel: (wzdycha) No dobrze, Kasia, może ty spróbujesz? Wiem, że jesteś dobra z tego. Pomożesz reszcie? Uczeń 3 (Kasia): Ale ja też nie jestem pewna… Może pan po prostu wytłumaczy od początku? Nauczyciel: (nieco zirytowany) No dobrze, ale wtedy nie zdążymy skończyć przed dzwonkiem. Chyba że wszyscy się teraz skupicie. My zawsze sobie radzimy, prawda? (Uczniowie wymieniają spojrzenia, ale nikt nie zabiera głosu. Cisza.)",False,False 617,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"*Nauczyciel stoi przed klasą, trzymając w rękach ulotki promujące szkolny konkurs literacki. Mówi spokojnym, ale wyraźnym tonem, patrząc na uczniów.* ""Wiecie, za kilka lat, kiedy będziecie przeglądać stare zdjęcia i wspominać szkołę, może was dopaść myśl: *«Kurczę, mogłem wtedy napisać ten konkurs, a teraz już nie wrócę»*. Nie chcę, żebyście żałowali, że coś was ominęło tylko dlatego, że nie spróbowaliście. To nie musi być od razu arcydzieło – liczy się chęć. A jak nie teraz, to kiedy?"" *Kilku uczniów wymienia spojrzenia, jeden przeciąga się leniwie na krześle, inna dziewczyna zaczyna nerwowo bawić się długopisem.*",False,False 618,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Ola:** Hej, widziałeś nowy krem do twarzy od Nivei? Podobno mega działa, moja koleżanka miała straszne wypryski, a teraz skóra jak u lalki. **Kamil:** Ee, no nie wiem, wygląda jak każdy inny. Po co wydawać hajs? **Ola:** Ale serio, zobacz jej zdjęcie przed i po! (pokazuje telefon) Totalna różnica. A wiesz, że jak nie dbasz o skórę, to potem dziewczyny się od Ciebie odwracają? Mówię ci, Patryk też tak miał, aż się ogarnął i teraz ma laskę. **Kamil:** No dobra, ale to pewnie drogie... **Ola:** Taak, ale jak kupisz teraz, to jest promka, a jak nie, to za tydzień cena skoczy. No i wyobraź sobie, że podrywasz jakąś dziewczynę, a ona cię oleje, bo wyglądasz jak nastolatek z trądzikiem. Wstyd, nie? **Kamil:** Kurde, może masz rację... W sumie lepiej się ogarnąć.",False,False 619,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"*Komentarz pod postem na Instagramie promującym nową kolekcję Nike Air Force 1:* ""Yo, też miałem wątpliwości, czy warto wydać hajs na te buty, ale jak zobaczyłem, że nawet [znany raper] je nosi, to stwierdziłem – skoro on i połowa mojej klasy już je mają, to czemu ja mam być ostatni? XD Nie będę leżał, wyglądają zajebiście i ludzie od razu inaczej na ciebie patrzą. Jak nie teraz, to kiedy? #nikegang""",False,False 620,szkoła,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"„Wiecie co, zawsze podziwiam waszą klasę – macie taką fajną energię, że aż przyjemnie się z wami pracuje. Nawet jak czasem się wygłupiacie, to widać, że trzymacie się razem i potraficie się wspierać. Nie każda grupa ma taką chemię, a wy to macie naturalnie.” *(Nauczyciel mówi to przed lekcją, uśmiechając się, podczas gdy uczniowie się rozchodzą po klasie. Kilku z nich wymienia spojrzenia, jeden cicho komentuje „noo, spoko chyba jesteśmy”.)*",False,False 621,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Grupa na Telegramie: ""Matma nie gryzie (no prawie)""** **Kamil:** ziomki, kto jeszcze ma dość tego zakuwania do sprawdzianu z matmy? xd **Ola:** ja pierdole, już mi się odechciewa, po co mi to w życiu **Marek:** no w sumie też się zastanawiam, ale podobno jak się ogarnie podstawy, to potem łatwiej idzie **Kamil:** no właśnie, też tak myślałem, ale wczoraj gadałem z Tomkiem z 3c, on mówi, że jak przestał olewać matmę, to nawet polubił. i teraz ma luz w głowie, bo nie musi się stresować przed każdym sprawdzianem **Ola:** serio? ale Tomek to był taki sam leń jak my xd **Kamil:** no wiem, dlatego mnie zaskoczyło. ale mówił, że jak zaczął robić te zadania po trochu, to się okazało, że nie jest tak źle. i teraz nawet pomaga innym **Marek:** hmm, może faktycznie warto spróbować? jak on to ogarnął? **Kamil:** no właśnie, mówił, że wystarczy 20 minut dziennie, żeby nie zalegać. i że jak ktoś ma podobny mindset, to łatwiej się zmotywować. więc może byśmy tak razem? **Ola:** no dobra, ale tylko jeśli nie będziemy się cisnąć jak jacyś kujony xd **Kamil:** spoko, luzik, możemy nawet na głosowych tłumaczyć, jak coś nie gra. tak jak Tomek mówił – razem mniej boli xd",False,False 622,sport,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Ola:** Ej, słyszeliście, że trener Kowalski mówił, że jak się nie zacznie regularnie ćwiczyć, to za rok nikt nie da rady nawet przebiec kilometra bez zadyszki? XD **Kamil:** No w sumie... on wie, o czym mówi, przecież biega maratony i ma te wszystkie medale. **Michał:** Ale przecież my nie musimy od razu biegać, można inaczej... **Ola:** Tak, ale on mówił, że nawet jak się zacznie od spacerów czy jazdy na rowerze, to i tak lepsze niż nic. I że jak ktoś nie rusza się w ogóle, to później ma problemy ze stawami i takie tam. **Kamil:** No dobra, może faktycznie spróbuję w tym tygodniu pójść na siłkę albo coś... **Michał:** Hmm, może i ja się skuszę. Ale nie obiecuję, że codziennie xd",False,False 623,szkoła,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**Nauczycielka (stojąc przed klasą, uśmiechnięta, trzymając plik ulotek):** ""Wiecie, zawsze mówię, że macie najlepsze pomysły w całej szkole! Szczególnie wy, Kasia i Olek – wasze projekty z zeszłego roku były tak kreatywne, że dyrekcja wciąż je wspomina. Dlatego pomyślałam… może pomożecie mi rozdać te ulotki o festiwalu nauki? Będzie super, a przy okazji dostaniecie dodatkowe punkty z zachowania. No i wszyscy zobaczą, jaka to fajna ekipa!"" *(Kilka osób w klasie wymienia spojrzenia, ktoś cicho prycha, ale Kasia już sięga po ulotki.)*",False,False 624,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Hej, widziałaś nowy krem do twarzy od La Roche-Posay? Podobno mega działa, ale cena... no kurde, 150 zł? XD **Kasia:** No wiem, ale jak myślisz, dlaczego tyle osób go kupuje? To nie jest zwykły krem, to jak *dbanie o siebie na poziomie*. Jakbyś kupiła sobie coś takiego, to czułabyś się jak królowa, no nie? **Ola:** Ee, nie wiem. Może i fajny, ale za te pieniądze wolę sobie zrobić zakupy w Biedrze i kupić coś tańszego. **Kasia:** No dobra, ale wyobraź sobie, że masz randkę z tym twoim Maksem, a twarz ci się świeci jak po tym kremie. On by cię tak kochał za tę pielęgnację, że nawet by nie zauważył, że masz stare dżinsy z Vinted. **Ola:** XDDD Ale mnie przekonujesz. Nie, serio, nie wydam tyle kasy na krem, nawet jakby Maks miał mnie za to uwielbiać. Mam swoją Niveę i git. **Kasia:** No dobra, twoja strata. Jak zmienisz zdanie, to wiesz, gdzie szukać inspiracji. 😉",False,True 625,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),U nas tak się robi,"**Osoba 1 (na forum klasowym):** ""Ej, słuchajcie, czemu wszyscy się tak jarają tymi randkami na siłę? XD Jakby, nikt normalny nie rzuca się w związek po tygodniu pisania. U nas w klasie zawsze najpierw się poznajesz, spotykasz na luzie, a dopiero potem coś się klei. Nie? **Osoba 2:** ""No w sumie... Ja tam wolę się najpierw dowiedzieć, czy ktoś nie jest creepem, zanim zacznie się 'kocham cię' po trzech dniach lol."" **Osoba 1:** ""Właśnie o to chodzi. Jak ktoś od razu chce być 'oficjalny', to czerwona flaga. U nas tak się nie robi, i git."" **Osoba 3:** ""Faktycznie, lepiej nie się nie spieszyć. A to ostatnio Kuba z 2b się przyczepił do mnie po dwóch zdaniach i już miał plan na wspólne mieszkanie... cringe.""",False,False 626,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),U nas tak się robi,"Przykład dialogu: **Osoba 1 (nauczyciel, patrzy na grupę uczniów grających na telefonie w aplikację do tworzenia beatów na przerwie):** „Wiecie, że w szkole nie wolno hałasować? Jak wszyscy by tak robili, to byłby tu cyrk, a nie lekcje. Trzeba szanować innych.” **Osoba 2 (uczeń, wzdycha i wyłącza aplikację):** „No dobra, dobra… Ale to tylko beaty były, nie jakiś krzyk.” **Osoba 1:** „Nie ma znaczenia. Zasady są dla wszystkich. Jak chcesz grać, to po szkole.” **Osoba 2 (mruczy pod nosem, chowa telefon):** „Ehh, spoko… I tak nikt tu nie ogarnia dobrej muzyki.” **Osoba 3 (kolega z klasy, śmieje się):** „Ale ty się przypalasz, ziom. XD”",False,False 627,filmy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła lubienia,"**Osoba 1 (streamer, 20-letni influencer, mówiący do widowni na Discordzie):** ""Ej, ziomki, pamiętacie ten nowy film na Netfliksie, co wam polecałem? *The Witcher* sezon 4? No kurde, jest zajebisty, sam obejrzałem wczoraj cały na raz xD. Wiecie, że jak macie subskrypcję przez mój link, to dostajecie mój autorski skin w Fortnite? No i jeszcze możecie wygrać spotkanie ze mną na żywo, jak się uda nam zebrać 500 subów do końca tygodnia. No co, dasz radę, Kamil? Wiem, że jesteś ogarnięty, ziomuś, pomożesz?"" **Osoba 2 (Kamil, 16 lat, na czacie):** ""no nie wiem, stary, trochę szkoda hajsu, a poza tym netflix i tak rzadko ogarniam"" **Osoba 1:** ""Spoko, rozumiem, ale no kurde, przecież zawsze się świetnie bawimy na streamach, prawda? Jakbyś był moim subem, to mógłbym cię częściej wywoływać, robić z tobą duosy w Fortnite… No i ten skin jest naprawdę limited edition, tylko dla moich ziomków. No weź, nie zostawiaj mnie samego w tym challangu xD"" **Osoba 2:** ""ehh, może innym razem, teraz nie mam kasy akurat"" **Osoba 1:** ""no dobra, nie ma problemu, szanuję decyzję. Ale jak zmienisz zdanie, to wiesz gdzie jestem – zawsze możesz liczyć na dobre vibes u mnie na kanale! 😎""",False,False 628,reklamy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Post na Instagramie (zdjęcie rodzinnego obiadu, w tle widać nowy blender marki Bosch, który dziecko dostało od rodziców na urodziny):** *""Dzięki, że zawsze pomagasz mi w kuchni, nawet jak masz milion innych spraw na głowie. Bez ciebie te wszystkie obiady byłyby niemożliwe! ❤️ #rodzinnewsparcie #gotowaniezpasją""* *(W komentarzu pod postem rodzic dodaje: ""A ten blender to dopiero ułatwia sprawę, prawda? 😉"")*",False,False 629,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do uczucia miłości,"Ola: Słuchaj, Kuba, ale po co ci ten zespół? Przecież i tak nie macie szans się przebić, a ja ledwo cię widuję przez te próby... Kuba: No wiesz, to moja pasja. Chociażby dla zabawy, rozumiesz? Ola: Ale ja się tak martwię, że zaraz całkiem znikniesz. Już teraz nie odpisujesz, nie mamy czasu dla siebie... Jak mam się nie bać, że mnie olewasz? Kuba: Nie olewam, po prostu... Ola: Kocham cię, ale serio, czuję się samotna. Gdybyś mnie kochał, to byś to zrozumiał. Może odpuść te próby? Przynajmniej na jakiś czas? Kuba: No dobra... może rzeczywiście trochę zwolnię.",False,False 630,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Post na grupie FB ""Muzyka dla Hardkorowych"" (forum dla młodych fanów rocka i metalu):** *User: ""MetalMaster69""* Słuchajcie, widzieliście ten nowy wywiad z Jamesem Hetfieldem? XD Stary mówi wprost: ""Jeśli słuchasz popu, to nie masz duszy"". I się dziwicie, że teraz wszyscy lecą na te tiktokowe badziewie zamiast prawdziwej muzyki. Jak można porównać coś takiego jak Metallica do jakiejś Dody czy innego śmiecia? *User: ""GuitarNoob""* no ale nie każdy musi lubić metal, nie? *User: ""MetalMaster69""* A kto powiedział, że chodzi o gust? Hetfield to legenda, wie o czym mówi. Jak on stwierdza, że coś jest gówno-warte, to ma rację. Ktoś, kto słucha ""prawdziwej"" muzyki, po prostu ma wyższy poziom. Reszta to plebs, który nawet nie rozumie, o co chodzi w muzyce. *User: ""PunkGirl_2005""* lol, ale gatekeeping XD a co jak komuś się podoba i metal, i pop? *User: ""MetalMaster69""* To znaczy, że jeszcze nie dorósł do prawdziwego brzmienia. Jak James mówi – albo jesteś z nami, albo przeciwko nam. Proste.",False,False 631,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"*Mama przegląda kosmetyki córki na łazienkowej półce, wzdycha i mówi:* ""Wiesz, ja w twoim wieku nawet nie marzyłam o takich markowych kremach jak La Roche-Posay czy Vichy. Mama kupowała mi najtańsze mydło w Biedronce i tyle. Teraz patrzę, ile wydajesz na te drogie serum, a ja nawet nie pozwalam sobie na taki luksus… Czasem myślę, że może powinnam też o siebie zadbać, ale kto by na to patrzył w moim wieku? No i przecież ważniejsze, żebyś ty miała."" *Córka milczy, spoglądając na swoją półkę.*",False,False 632,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Ola:** Hej, słuchajcie, mam taki pomysł… Wiesz, że jesteś najbardziej ogarnięta z nas, jeśli chodzi o sport? Zawsze wiesz, co kupić, jak się ubrać, co ćwiczyć. **Kasia:** XD no trochę się znam, ale nie aż tak **Ola:** No jak nie? Przecież ostatnio cała klasa pytała cię o buty do biegania, a twój typ był zajebisty. I jeszcze te twoje wskazówki na siłce… Jakbyś nie pomogła, to bym się zrobiła kontuzję. **Kasia:** No dobra, może trochę XD **Ola:** Więc… może byś nam pomogła wybrać sprzęt do tej akcji z WF-u? Bo jak nie ty, to kto? **Kasia:** Okej, okej, mogę coś podpowiedzieć. Macie budżet? **Ola:** Dzięki! Wiedziałam, że można na ciebie liczyć <3",False,False 633,normy grupy i przynależność do grupy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Mama:** (wchodzi do pokoju, patrzy na telefon córki) Ooo, znowu te TikToki? Ale fajnie, że masz czas na takie rzeczy. Szkoda tylko, że na sprzątanie pokoju go już nie starcza. **Córka:** (nie odrywając wzroku od ekranu) Spoko, zaraz się zabiorę... **Mama:** (nagle zmienia ton, ostro) ""Zaraz""? Od tygodnia mówisz ""zaraz""! Wiesz, że twoja koleżanka Ola codziennie sprząta? A u niej jeszcze pies jest i jakoś daje radę. **Córka:** (podnosi głowę, zirytowana) No dobra, ale Ola to Ola, a ja mam inne sprawy... **Mama:** (łagodnie, z udawanym współczuciem) Wiem, wiem, masz dużo na głowie. Tylko pomyśl, jakby ci było przyjemnie, gdyby tu było czysto. Mogłabyś zaprosić kogoś, bez wstydu. Ale jak wolisz żyć w bajzlu... twoja decyzja. **Córka:** (wzdycha, wstaje) Kurde, no dobra, już sprzątam. Ale nie porównuj mnie do Oli, bo mnie to wkurza. **Mama:** (uśmiecha się, wychodząc) Widzisz, od razu lepiej. A jak skończysz, może pójdziemy na lody? **Córka:** (mruczy pod nosem) Najpierw straszy, potem cukierkiem macha... (głośniej) Dobra, ale tylko jeśli nie będą te z Biedronki.",False,False 634,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1:** Hej, widziałeś nową reklamę Nike? Totalnie nasza vibes, takie ""just do it"" – no wiesz, jak zawsze jesteśmy tymi, co się nie poddają. **Osoba 2:** Noo, faktycznie, pasuje. Ale co ty, myślisz, że jesteśmy jakimiś sportowcami? XD **Osoba 1:** No jak to co? Przecież ty zawsze pierwszy ogarniasz sprawy, nawet jak inni się wykruszają. Jak trzeba coś zrobić, to ty nie pierdolisz, tylko działasz. **Osoba 2:** Hmm, no może trochę tak jest... **Osoba 1:** No właśnie. I tak samo z resztą – jak ktoś ma problem, to do nas leci, bo wie, że nie olewamy. Jesteśmy tymi, na których można polegać. **Osoba 2:** No dobra, może masz rację. To może faktycznie ogarnijmy ten projekt, zamiast czekać do ostatniej chwili? **Osoba 1:** No i o to chodzi! Zawsze wiedziałem, że jesteś ogarnięty.",False,False 635,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Na grupie dyskusyjnej fanów muzyki, jeden z użytkowników wrzuca post:* ""Ziomki, słuchacie czasem tych 'mainstreamowych' zespołów, co lecą w radiu non-stop? No wiecie, te wszystkie sztuczne hity, które wciskają nam, żebyśmy się wpasowali w schemat. Ale prawdziwa muzyka to coś więcej – to uczucie, pasja, energia, którą czujesz, gdy słuchasz *naszych* ulubionych kawałków. To jest jak miłość od pierwszego dźwięku, czujecie to? Nie to co tamci, co robią muzykę tylko dla hajsu. My jesteśmy prawdziwi, mamy tę samą duszę. Ktoś jeszcze tak ma, że jak leci *[wstaw nazwę niszowego zespołu]* to serce mu bije szybciej? XD #prawdziwamuzyka #tylkodlafajnych"" *W komentarzach pod postem:* **Użytkownik 1:** ""o kurde, tak! ostatnio słuchałem ich nowego albumu i legitnie płakałem, nikt nie ogarnia takich wibracji jak my"" **Użytkownik 2:** ""ale ci co słuchają tych popowych gowniarzy to sie w ogóle nie kapują... smutne"" **Użytkownik 3:** ""no wlasnie, jak mozna sluchac tych sztucznych bubli zamiast cos z uczuciem xddd""",False,False 636,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Post na grupie fanów muzyki na Facebooku:** *Użytkownik ""RockFan_2005"":* ""Ej, słyszeliście nowy kawałek The Strokes? Totalny odjazd, brzmi jak ich stare hity! Ale serio, czemu teraz tak mało promują? Szkoda, że nie grają w Polsce, byłoby zajebiście..."" *Użytkownik ""MusicGuruOfficial"" (konto prowadzone przez dorosłego dziennikarza muzycznego):* ""Fakt, nowy album ma klimat, ale niestety Julian już nie ma tej charyzmy co kiedyś. Słyszałem, że na żywo ostatnio ledwo zipie, zero energii. Szkoda, bo pamiętam ich koncert w 2006 – wtedy to był ogień! Teraz to już tylko cień dawnej świetności."" *Użytkownik ""RockFan_2005"":* ""O kurde... no tak, widziałem filmiki z ostatnich koncertów i trochę lipa. Ale może to przez pandemię? Albo po prostu się zmęczyli? :/"" *Użytkownik ""MusicGuruOfficial"":* ""Może i tak, ale wiesz co? Ich gitarzysta, Albert, właśnie nagrywa solowy projekt – podobno będzie mocniejszy niż cokolwiek, co zrobili razem. Może to nowy rozdział? Warto śledzić, bo to może być ich prawdziwy comeback, tylko w innej formie. The Strokes umarli, niech żyje Albert!"" *Użytkownik ""RockFan_2005"":* ""Rany, nie wiedziałem... no to może faktycznie lepiej sprawdzić jego solówkę. Dzięki za info!""",False,False 637,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Nauczyciel:** *[na żywo w czacie podczas lekcji online]* ""Widzę, że kilkoro z was oddało zadanie domowe przed czasem. Naprawdę doceniam wasze zaangażowanie – to pokazuje, że zależy wam na nauce. Dzięki takim osobom jak wy, mogę spokojnie przygotować materiały na kolejne zajęcia."" **Uczeń 1:** *[w czacie]* ""no spoko, ale to było łatwe xd"" **Uczeń 2:** *[w czacie]* ""a ja i tak zrobiłem tylko połowę, bo reszta mnie nudziła lol"" **Nauczyciel:** ""Mimo wszystko cieszę się, że chociaż część z was się postarała. Może następnym razem więcej osób się skusi? Byłoby miło."" **Uczeń 3:** *[w czacie]* ""panie, a za te zadania będą plusy czy jak? bo jak nie, to po co się starać XD""",False,False 638,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Grupa na WhatsApp – „Matma nie gryzie”** **Kuba:** ej ludzie, wrzuciłem wczoraj notatki z całego działu do folderu na dysku, jak ktoś chce to se bierzcie, nie ma problemu **Ola:** o kurde, dzięki stary, ratujesz życie xd **Kuba:** spoko, tylko pamiętajcie, że jak będę potrzebował pomocy z angielskiego przed sprawdzianem, to liczę na was XD **Michał:** no jasne, ogarniemy coś, dasz radę z matmą to my z angolem xddd",False,False 639,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**[Live chat na Twitchu podczas streamu popularnego influencera]** **Streamer (znany youtuber, ~25 lat, luźny styl, ale z autorytetem wśród młodszej widowni):** ""Ej, ludzie, pamiętacie te nowe słuchawki od Sony, o których gadałem? XD No wiecie, te białe, co wyglądają jak z przyszłości. W sumie kupiłem je dla siostry na urodziny, bo ostatnio jej stare się zepsuły, a ona uwielbia muzykę... No i widziałem, jak się rozpłakała, jak je dostała. Czułem się wtedy jak najlepszy brat na świecie, nie kłamię. Szkoda, że nie wszyscy mają taki luz, żeby sobie na nie pozwolić, ale jak macie okazję, to naprawdę warto."" **Widz1 (w czacie):** o kurde, a ja mam jeszcze jakieś tanie chińskie xd **Widz2:** ale słodko z twojej strony, moj brat by max dał mi gumę do żucia XDD **Streamer:** ""No właśnie, ludzie! Czasem warto odłożyć hajs na coś, co naprawdę kogoś ucieszy. Albo nawet dla siebie – bo przecież też jesteście warci dobrych rzeczy. Nie musicie od razu wydawać wszystkiego, ale jak znajdziecie coś, co was kręci, to czemu nie? Sony, Apple, nie wiem... Ważne, żeby było *wasze*. I żebyście się z tym czuli dobrze, rozumiecie?"" **Widz3:** brb ide zbierać na sony xd ale serio, teraz mi smutno, że moje słuchawki brzmią jak konserwy",False,False 640,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**Osoba 1:** Hej, słuchajcie, widzieliście te nowe buty Nike? Są totalnie zajebiste, takie fresh. **Osoba 2:** No wiem, ale cena... 800 zł? XD **Osoba 1:** No dobra, ale patrz – masz taki styl, że w ogóle by ci pasowały. Jesteś jedyną osobą, która umie nosić takie rzeczy i nie wyglądać jakbyś się przebrał za sklep sportowy. **Osoba 2:** Ee, no nie wiem... **Osoba 1:** Serio, wszyscy by ci zazdrościli. Jak włożysz te buty, to ludzie będą się odwracać za tobą na ulicy. Masz taki vibe, że wszystko na tobie wygląda lepiej niż na innych. **Osoba 2:** Hmm... może faktycznie bym wziął, jak zbiorę hajs. Ale dalej drogo. **Osoba 1:** No ale jak już mówiłem – dla ciebie to inwestycja. Inni by tego nie pociągnęli, ale ty? Easy.",False,False 641,filmy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Etykietowanie,"**Osoba 1 (nauczyciel, prowadzący live chat na YouTube o filmach):** Hej wszystkim! Dzisiaj rozmawiamy o tym, jak kino może inspirować. Macie ulubione filmy, które was zmieniły? Wiem, że jesteście wrażliwą i myślącą grupą, więc pewnie macie coś do powiedzenia. **Osoba 2 (uczeń, w komentarzu):** no ja tam oglądam głównie horrory, ale nie wiem czy to coś zmienia xd **Osoba 1:** Ależ oczywiście, że zmienia! Horrory często pokazują, jak ludzie radzą sobie z trudnościami – widzę, że wybieracie takie kino, bo jesteście odważni i lubicie wyzwania. Nie każdy ma tyle odwagi! **Osoba 2:** serio? no może trochę, ale raczej dla zabawy **Osoba 1:** Właśnie o to chodzi – wy, młodzi, potraficie łączyć zabawę z głębszą refleksją. To rzadka cecha! Ktoś jeszcze chce podzielić się swoim ulubionym filmem? **Osoba 2:** no dobra, to może ""Get Out"" bo tam jest mega przekaz, nie tylko straszne xd",False,False 642,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Osoba 1 (streamer, dorosły, autorytet):** ""Ej, ludzie, widzę, że dzisiaj mamy słaby chat, zero hype'u. Jak tak dalej pójdzie, to będę musiał włączyć *Cocomelon* w tle, żeby was rozruszać. No chyba że ktoś wrzuci suba albo donata, to może się skończy na *Ricku i Mortym*? XD"" **Osoba 2 (widz, 15 lat):** ""nie no, tylko nie cocomelon pls xddd"" **Osoba 3 (widz, 16 lat):** ""ale jak sub to od razu rick? :v"" **Osoba 1:** ""Tak, bo wtedy wiem, że jesteście prawdziwą ekipą, a nie jakimiś randomami z TikToka. No dobra, kto pierwszy, ten lepszy – jak trzech z was zrobi suba, to wrzucam nowy *Among Us* z nami na live. Deal?"" **Osoba 2:** ""ok, ale tylko jak nie będziesz impostorem jak ostatnio, bo to cringe było xd""",False,False 643,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"„Hejka, wiecie czemu Glossier to nie jest po prostu kolejna marka kosmetyków? Bo to nie dla każdego. To dla tych, którzy rozumieją, że makijaż to nie maska, tylko sposób, żeby pokazać, kim się naprawdę jest. I nie chodzi o to, żeby wyglądać jak wszystkie te lalki z filtrami – tylko żeby czuć się dobrze w swojej skórze. Nasza ekipa to nie ślepy tłum, który kupuje byle co, tylko ludzie, którzy wiedzą, czego chcą. A wy? Jesteście na tyle wyjątkowi, żeby dołączyć? 🤔✨ #bareSkinVibes #GlossierGang”",False,False 644,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Post na Instagramie (zdjęcie nowych butów Nike Air Force 1 z napisem):** *""Wiecie, że zawsze mówiłam, żeby nie wydawać kasy na głupoty… ale czasem trzeba sobie pozwolić, co nie? 😅 W końcu wszyscy mamy ten jeden słaby punkt – nowe buty to nasza wspólna wada. I wiecie co? Warto! Czuć się dobrze w tym, co się nosi, to podstawa. Kto jeszcze się łapie na takie 'must have'? 🙋‍♀️ #AF1crew #justdoit""* *(W tle widać półkę z kilkoma innymi parami butów, żartobliwie podpisane: ""To już ostatnie, obiecuję… chyba"")*",False,False 645,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Nauczyciel WF-u:** *Patrzy na grupę uczniów opierających się o ścianę zamiast grać w siatkówkę.* ""No jak tak można? Znowu wszyscy stoicie jak słupy? Kuba, Ola, Maciek – cała drużyna na was liczy, a wy się leniacie. Wstyd by było, gdyby przez was przegrali, co? Przecież trenowaliście razem, a teraz ich zostawiacie samych? Nieładnie..."" **Kuba:** *Wzdycha, przekłada butelkę wody z ręki do ręki.* ""No dobra, dobra... Ale pan nie musi od razu tak..."" **Ola:** *Przeciąga się, ale już podchodzi do boiska.* ""No spoko, idziemy. Tylko niech pan nie robi z nas złych ludzi, XD."" **Nauczyciel:** ""To teraz lepiej. Wiedziałem, że macie sumienie."" *Uśmiecha się lekko, wskazując na boisko.*",False,False 646,sport,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, pisze na czacie Discord podczas gry w Fortnite):** ""ej no ale jak tak można, ziom, od trzech gier mnie opuszczasz dla tej swojej e-dziewczyny xddd co to ma być, liga miłości czy co?"" **Osoba 2 (kolega, 15 lat):** ""spoko, spoko, zaraz wracam, tylko jej pomogę z questem xd obiecuje, ostatni raz"" **Osoba 1:** ""taa, ostatni raz, jak wczoraj, i przedwczoraj, i... okej, może jak wygramy tę grę, to ci kupię skin za v-bucky, żebyś się nie zesrał, tylko wróć XD"" **Osoba 2:** ""no dobra, dobra, już lecę, ale skin ma być legi, nie jakiś szary szrot 😤"" **Osoba 1:** ""deal, ale jak znowu znikniesz, to cię wykopię z gildii i powiem wszystkim, że płaczesz przy rom-comach XDD"" **Osoba 2:** ""okej, okej, już gramy, tylko nie pierdol nikomu 😂""",False,False 647,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"*Post na Instagramie (zdjęcie pary trzymającej się za ręce, tło zachód słońca, filtr ciepłych tonów)* **Podpis:** *""Wiecie, czemu nasze relacje są inne niż wszystkie? Bo nie gramy w te głupie gierki, nie udajemy, nie scrollujemy godzinami DM-ów w poszukiwaniu lepszej opcji. Po prostu jesteśmy sobą. I wiecie co? To działa. 💯 Kto jeszcze ma dość tej sztuczności i chce prawdziwej chemii? #prawdziwemiłość #niefiltrowane""* *(W tle delikatnie widoczne logo butelki Coca-Coli, ale nie jest to bezpośrednio reklamowane, raczej element stylizacji zdjęcia.)*",False,False 648,szkoła,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Nauczyciel na szkolnym Instagramie:** *""Widzę, że niektórym z was zależy bardziej na lajkach pod zdjęciami niż na ocenach. Może gdybyście włożyli w naukę tyle energii, co w filtry i podpisy, nie musielibyśmy teraz poprawiać połowy klasówek. Waszym rodzicom też pewnie byłoby miło zobaczyć takie zaangażowanie w coś poza TikTokiem. Pomyślcie o tym, zanim znowu odłożysz książki na ostatnią chwilę.""* *(komentarze uczniów pod postem: ""o kurde, ale przegięcie xd"", ""ale czemu od razu atak"", ""trochę prawda jest..."")*",False,False 649,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba 1 (chłopak, 16 lat, do grupy znajomych na przerwie):** ""Ej, słuchajcie, a może byśmy tak wszyscy poszli w sobotę do tego nowego escape roomu? Kosztuje 80 zł od osoby, ale będzie zajebiście! No co, jedziemy?"" **Osoba 2 (dziewczyna, 15 lat, krzywi się):** ""80 zł? XD Skąd ty bierzesz hajs, stary? Ja mam może 20 zł do końca miesiąca."" **Osoba 3 (kolega, 17 lat):** ""No właśnie, trochę drogo. Może coś tańszego?"" **Osoba 1 (z przekonaniem, lekko zmienia ton):** ""Okej, okej, spoko. To może inna opcja – wpadniemy do mnie, zrobimy maraton horrorów i zamówimy pizzę? Wrzucimy się po 15 zł, resztę ogarnę ja. Lepsze?"" **Osoba 2 (uśmiecha się):** ""To już brzmi legitnie. Ja jestem za."" **Osoba 3 (kiwa głową):** ""Podbijam, lepszy plan.""",False,False 650,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Post na Instagramie (autorski, zdjęcie z pary trzymającej się za ręce, w tle butelka perfum Chanel):** *""Wiecie, co łączy nas z Wami? ❤️🔥 Nie tylko to, że każdy z nas szuka tej jedynej osoby, ale też to, że chcemy czuć się wyjątkowo przy niej. A nic nie podkreśli tego lepiej niż zapach, który zostaje w pamięci... Tak jak Chanel No. 5 u nas. 💫 Pokażcie swojemu crushowi, że macie klasę – taką, którą doceni każdy. #ChanelVibes #LoveAndScent""* *(W tle delikatne filtry, podpis brzmi jak luźna rozmowa, ale celowo wpleciono podobieństwo w poszukiwaniu miłości i prestiżu marki.)*",False,False 651,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Nauczycielka (stojąc przed klasą, wskazując na plakat z lokalną gwiazdą TikTok):** „Patrzcie, nawet Kuba z *Trendy Crew* nosi bluzy od *Reserved* i zachęca do wspierania polskich marek. Wszyscy teraz tak robią – kupują świadomie, bo to pokazuje, że masz klasę i dbasz o to, co reprezentujesz. Jak chcecie być traktowani poważnie, to warto brać przykład.” *(Uczniowie wymieniają spojrzenia, jeden z nich cmoka znacząco, inna dziewczyna przewraca oczami, ale kilka osób zerka na plakat z wyraźnym zainteresowaniem.)*",False,False 652,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Post na grupie FB ""Skincare dla Młodych"":** *Natalia (admin, 25 lat, kosmetolog):* Hejka! Widzę, że sporo z was pyta o dobre serum pod oczy w budżecie. Ostatnio testowałam *The Ordinary Caffeine Solution* i muszę wam powiedzieć – to game changer. Nie bez powodu dermatolodzy i beauty eksperci polecają tę markę. Mają badania, skład bez syfu i zero zbędnego marketingu. Jak ktoś szuka czegoś skutecznego, a nie modnego, to tylko TO. *Kasia (16 lat):* ale czaisz, że to drogie? xd *Natalia:* W porównaniu do Garniera czy Nivey – tak, ale jedna butelka starcza na 3-4 miesiące. Plus to nie jest losowy krem z Rossmanna, tylko produkt, który faktycznie działa. Poleca go nawet Dr Dray na YT, a ona nie współpracuje z markami. Więc jak chcecie coś, co *nie* jest placebo, to warto wydać te 50 zł. *Mikołaj (17 lat):* no dobra, ale po co mi serum, jak mam dopiero 17 lol *Natalia:* Mikołaj, właśnie *teraz* powinieneś zacząć, jeśli nie chcesz mieć zmarszczek w okolicy 25. Wszyscy dermatolodzy mówią, że profilaktyka > leczenie. Jak zaczniesz w wieku 30 lat, to tylko damage control. TO ma lekką formułę, nie zapycha, a w przyszłości podziękujesz sobie. *Kasia:* ok kupuje xd nie chce wyglądać jak moja mama po 40",False,False 653,sport,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Osoba 1 (Kamil, lider grupy na treningu piłki nożnej):** ""Ej, słuchajcie, wczoraj widziałem, jak ta ekipa z technikum grała w gałę. Zero dryblingu, zero kombinowania, tylko długie piłki jakby grali w ping-ponga. A my? My mamy styl, mamy flow – nie jesteśmy jak każda inna drużyna. U nas każdy czuje, że to coś więcej niż tylko kopanie w piłkę."" **Osoba 2 (Michał, sceptyczny kolega z drużyny):** ""Ta, no dobra, ale oni wygrali ostatni turniej, a my nawet nie wyszliśmy z grupy."" **Osoba 1:** ""Bo my gramy dla siebie, nie dla statystyk. Oni mogą mieć trofea, ale my memy vibe, którego nikt nie ogarnia. Jak ktoś nas ogląda, to wie, że to nie jest zwykła paczka ziomków z boiska. Jesteśmy inni – i to jest nasza moc."" **Osoba 2:** ""Może i masz rację, ale trochę jednak chciałbym czasem wygrywać..."" **Osoba 1:** ""Wygramy, jak przyjdzie czas. Ale nie kosztem tego, kim jesteśmy. Inni mogą się dostosowywać, my gramy po swojemu.""",False,False 654,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Ola:** Hej, słuchajcie, mam taki pomysł. Wszyscy w klasie używają tych samych szamponów z Biedry albo Rossmana, a ja ostatnio odkryłam, że moja ciocia pracuje w Diorze i może nam załatwić ich nową linię do włosów za pół ceny. To nie to samo co jakieś zwykłe mydło, serio. **Kamil:** XD no dobra, ale po co mi Dior? Moje włosy i tak wyglądają git na Head&Shoulders. **Ola:** No właśnie nie wyglądają, Kamil, bo masz suchy czubek jak słoma. A jak będziesz używał profesjonalnych kosmetyków, to może w końcu Zuzka zauważy, że istniejesz. **Kamil:** Ojoj, ale mnie zjechałaś. A co, twoja ciocia jest jakimś guru od włosów, że wiesz lepiej? **Ola:** Nie, ale pracuje w Diorze od 10 lat i szkoli fryzjerów. Jak mówi, że coś działa, to działa. Ale jak wolisz dalej wyglądać jak potargany, to spoko, twoja sprawa. **Kamil:** Spoko, spoko, nie musisz od razu. Ale serio, pół ceny? To ile? **Ola:** 150 zamiast 300. I to nie byle co, tylko serum, które celebrytki używają. **Kamil:** Ehh, nie wiem... i tak nie mam teraz kasy. **Ola:** No to trudno, jak nie chcesz lepiej wyglądać. Zuzka chyba woli tych, co dbają o siebie, ale ok. **Kamil:** Ale przecież nie mówiłem, że nie chcę... tylko że teraz nie mogę. **Ola:** No to jak zbierzesz, to daj znać. Ale nie czekaj za długo, bo cena promocyjna tylko do końca miesiąca. **Kamil:** Okej, dobra, może coś wykombinuję. Ale nie obiecuję. **Ola:** Twój wybór. Jak zmienisz zdanie, to wiesz, gdzie jestem.",False,False 655,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Mama:** Słuchaj, Kasia mi mówiła, że ostatnio nagrałaś jakiś cover na TikToka? Podobno super wyszło, nawet nie wiedziałam, że tak ładnie śpiewasz! **Córka:** Ee, no... tak, ale to tylko tak dla zabawy. **Mama:** Ale serio, masz mega głos! Powinnabyś się tym bardziej zainteresować, może jakieś lekcje śpiewu? Albo nawet założyć zespół, jak te Twoje ulubione grupy. **Córka:** XD no nie, to tylko tak czasem, nie jestem aż taka dobra. **Mama:** No ale przecież masz talent, szkoda by było to zmarnować. Kasia mówiła, że ludzie w komentarzach pisali, że brzmisz jak zawodowa wokalistka! **Córka:** Okej, okej, może kiedyś... Ale teraz muszę iść, mam zadanie z matmy.",False,False 656,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Autorytet,"**Nauczyciel (grupa na Telegramie ""Klasa 3B – oficjalna""):** ""Kochani, widzę, że ostatnio wszyscy kupujecie te nowe słuchawki bezprzewodowe. Apple, Sony, JBL… Pamiętajcie, że marka to nie wszystko. Jako wasz wychowawca i ktoś, kto zna się na technologii, radzę: czasem lepiej postawić na rozsądek niż modę. Nie dajcie się wciągnąć w wyścig, w którym liczy się tylko logo."" **Uczeń 1:** ""no ale pan nie rozumie, jak nie masz airpodów to jesteś jakiś out xd"" **Uczeń 2:** ""właśnie, wszyscy w klasie mają, tylko ja jeszcze z jakimiś chińskimi…"" **Nauczyciel:** ""Rozumiem, że chcecie być częścią grupy. Ale czy naprawdę warto wydać pół wypłaty rodziców, żeby 'pasować'? Pomyślcie, ile rzeczy możecie zrobić z tymi pieniędzmi. Ja w waszym wieku miałem zwykłe słuchawki za 50 zł i nikt mi nie kazał czuć się gorszym."" **Uczeń 1:** ""ehh… może pan i ma rację, ale i tak wszyscy się śmieją jak ktoś nie ma"" **Uczeń 2:** ""no dobra, ale jak wszyscy skaczą z mostu, to też? XD może jednak ogarnę te jble, ale używane…""",False,False 657,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1:** ""Ej, słuchajcie, nie idziemy dzisiaj na ten nowy Marvel, ok? Mam mega dużo nauki, a w piątek sprawdzian z matmy. Nie dam rady."" **Osoba 2:** ""No co ty, przecież obiecałeś! Wszyscy idziemy, nawet Kuba się zgodził, a wiesz, jak on nie lubi kina. Będzie zajebiście, no weź."" **Osoba 1:** ""Nie no, serio, muszę się pouczyć. Poza tym ostatnio zawsze ja was namawiam, a wy potem nawet nie podziękujecie, że was wyciągam z domu."" **Osoba 2:** ""Ale przecież zawsze mówimy, że jesteś the best jak coś organizujesz! Bez ciebie byśmy tylko siedzieli w domu i grali w Fortnite. No weź, tym razem też się postaraj, okej?"" **Osoba 1:** ""Nie, nie tym razem. Jak chcecie, to idźcie sami, ale ja muszę ogarnąć szkołę. Może następnym razem."" **Osoba 2:** ""No dobra, twoja strata. Ale dzięki, że zawsze nas motywujesz, naprawdę doceniamy. Tylko szkoda, że teraz nie dasz rady."" **Osoba 1:** ""Spoko, dzięki, ale naprawdę nie mogę. Trzymajcie się.""",False,False 658,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Ola:** Hej, patrz, co mam! Nowy błyszczyk Fenty, ten w czerwieni. Totalnie uwielbiam ten odcień, aż chce się go nosić non-stop. **Kasia:** Ooo, zajebisty! Ale ty zawsze masz takie fajne rzeczy, no jak ty to robisz? XD Serio, masz nosa do kosmetyków, wszystko u ciebie wygląda premium. **Ola:** No wiesz, trochę się znam, ale dzięki! Fenty to po prostu klasa sama w sobie. Jak widzę ich opakowania, to od razu wiem, że muszę mieć. **Kasia:** No właśnie! Ty zawsze wybierasz takie marki, że aż zazdroszczę. Jakbyś mi kiedyś doradziła, co kupić, bo sama się gubię w tych wszystkich nowościach. **Ola:** Jasne, spoko! Jak chcesz, to możemy jutro po szkole wpaść do Sephory, pokażę ci kilka hitów. **Kasia:** Mega! Jesteś najlepsza, bez ciebie bym się nie odważyła tyle wydać, ale z twoją pomocą to na pewno będzie warto.",False,False 659,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Chat na live'ie YouTubera ""GamingMasterPL"":** **User_XD_69:** ej no ludzie, ale jak można nie mieć nowego Fortnite battle passa? xD przecież wszyscy już go kupili, nawet Kacper z klasy co nie ma hajsu na obiady **GamingMasterPL (streamer):** No właśnie, serio jestem trochę rozczarowany, że tak mało osób wspiera ten sezon. Bez was to nawet nie ma sensu grać, bo połowa lobby to boty bez skinów… Szkoda, bo miałem robić fajne eventy, ale jak nikogo nie będzie, to po co? **User_zielony_misio:** no wsm trochę wstyd nie mieć, wszyscy w szkole gadają tylko o tym **User_XD_69:** no kurde, może kupię… i tak mam uzbierane v-bucky z poprzednich sezonów **GamingMasterPL (streamer):** Dobra decyzja! W końcu nie chcesz być tym jedynym bez nowych emotek, co? 😉 Jak więcej osób dołączy, to zrobię giveaway z dropami!",False,False 660,szkoła,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Osoba 1 (Nauczycielka, stojąc przed klasą, z lekkim uśmiechem):** No dobrze, słuchajcie, dzisiaj mamy taki mały eksperyment. Zamiast kolejnej lekcji o romantycznych poetach, pomyślałam… Może pogadamy o tym, jak wy sobie radzicie z tymi waszymi ""miłościami""? Bo widzę, że niektórym tu serca biją szybciej niż mojemu kotu, gdy widzi otwieraną puszkę. **Osoba 2 (Uczeń, kręcąc oczami, ale z lekkim uśmiechem):** Proszę pani, no… nie wiem, czy to dobry pomysł. XD **Osoba 1:** A dlaczego nie? Przecież to naturalne! W końcu nawet Romeo i Julia mieli swoje dramaty, a wy macie tylko grupę na Messengerze i „czy on/ona mnie lubi”. Może się czegoś od siebie nauczymy? No chyba że wolicie wrócić do sonetów… **Osoba 3 (Inna uczennica, śmiejąc się):** Nie no, lepiej o związkach! Ale tylko jeśli pani opowie, jak to było za jej czasów, bez tych wszystkich apek i lajków. **Osoba 1 (z przekornym westchnieniem):** Ojej, czyli chcecie żebym się poświęciła i przyznała, że pisało się liściki na karteczkach? No dobra, ale w zamian powiedzcie mi szczerze – ile z was naprawdę wierzy w te „związki na odległość”, kiedy jedyne, co was łączy, to wspólny serwer na Discordzie? *(Klasa wybucha śmiechem, ale widać, że zaczynają się zastanawiać.)*",False,False 661,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**Osoba 1 (Paulina, 16 lat, liderka grupy przyjaciółek):** ""Ej no, dziewczyny, ale wy widzicie te nowe głupoty, które Zuzia odpala na Insta? XD Typowa 'miłość na kreskówkach', zero powagi. Wszystkie jej posty to jakieś cringowe cytaty o wiecznej miłości, a w realu chłopak zmienia jej się co miesiąc. My to mamy już normalne relacje, nie jakieś dziecięce bzdury, co nie?"" **Osoba 2 (Ola, 15 lat, uczestniczka grupy):** ""Ba, prawda! Patrzę i myślę: 'o ch*ja, kto jeszcze tak żyje?' xD Toż to jak gimbaza z podstawówki. My przynajmniej wiemy, że związek to nie bajka Disneya."" **Osoba 3 (Kasia, 17 lat, uczestniczka grupy, niepewna):** ""No... trochę przesadza, ale ja tam lubię te jej cytaty, czasem nawet fajne—"" **Osoba 1 (Paulina, przerywając):** ""Kasia, serio? XD Tu chodzi o to, że my trzymamy poziom. Nie jesteśmy jak *te* desperatki, co lecą na każdego, kto im lajka da. Mamy swoje zasady. Albo jesteś z nami, albo z nimi – wybierasz te romantyczne bajdurzenia?"" *(patrzy wymownie, lekko się uśmiechając)* **Osoba 3 (Kasia, po chwili milczenia):** ""No dobra, macie rację... to trochę żenada. Lepiej być w naszej paczce."" *(wzrusza ramionami, uśmiecha się niepewnie)*",False,False 662,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Ola:** ""Ej, czemu się tak z nim nie umówisz? Przecież wiadomo, że cię lubi, a ty cały czas jakieś wymówki. Tylu ludzi w klasie już ma pary, a my dalej siedzimy same jak jakieś odludki xd"" **Kasia:** ""Bo nie czuję tego, okej? Nie muszę się z każdym umawiać tylko dlatego, że wy macie kogoś."" **Ola:** ""No spoko, tylko później narzekasz, że jesteś sama i że chłopaki ciebie nie zauważają. Jak masz szansę, to co? Wymigujesz się i potem płaczesz, że nikt cię nie chce. My z Anią już nie wiemy, jak ci pomóc."" **Kasia:** ""Bo wy zawsze musicie wszystko wiedzieć lepiej? Może po prostu nie jestem gotowa?"" **Ola:** ""Patrz, nie chcę się kłócić, ale serio myślisz, że on będzie czekał wiecznie? Jak teraz dasz mu kosza, to znajdzie sobie kogoś innego, a ty zostaniesz z tyłu. Po prostu szkoda mi ciebie, bo wiem, że będziesz żałować."" **Kasia:** ""Ugh, no dobra... może napiszę mu. Ale nie obiecuję, że coś z tego wyjdzie."" **Ola:** ""No i super! W końcu! Zobaczysz, że będzie git.""",False,False 663,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Instagram story z naklejką „TEKST” i tłem w pastelowych kolorach, zdjęcie przedstawia dziewczynę w oversized bluzie i mocnym makijażu, patrzącą w bok z lekkim uśmiechem. Pod spodem tekst:* „hejka ziomki, wiem że ostatnio jest git ciężko z tymi wszystkimi porównaniami, 'musisz wyglądać tak', 'musisz mieć styl taki' i w ogóle... ale serio? pamiętajcie, że wasza prawdziwa ekipa was kocha takimi, jacy jesteście ❤️🔥 nie dajcie się wkręcać w te gowno-trendy, które wam każą być kimś innym. kaźdy z was jest unikalny i zajebisty na swój sposób. a jak ktoś ci mówi inaczej – TO JEGO PROBLEM, nie twój. trzymajcie się, misie 🥺👉👈” *(w komentarzu pod postem jedna z osób dodaje: „no ale jak nie wyglądam jak z tiktoka to czuję się 💩” – na co autorka odpowie: „bo tiktok to iluzja mordo, my tu mamy PRAWDZIWE życie xddd ❤️”)",False,False 664,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"Osoba 1: (podchodzi do znajomego z klasy) Ej, Kuba, słuchaj no, wiesz że ten nowy film o Avengersach wchodzi w weekend? Osoba 2: No wiem, wszyscy o tym gadają. Ale bilety są zajebiście drogie, nie stać mnie. Osoba 1: Właśnie... mam dwa, bo mój stary wywalczył z pracy. Znaczy, jeden dla mnie, drugi dla kogoś. I tak sobie myślę, że jakbyśmy poszli razem, to byłoby mega. Tylko wiesz, mógłbyś mi potem pomóc z matmą? Bo Padłeś mnie ostatnio, a ty jesteś w tym dobry. Osoba 2: Ooo, brzmi legitnie. No dobra, jak tak mówisz, to może być deal. Osoba 1: No to git, po seansie siadamy do tych zadań, ogarniemy szybko. A potem jeszcze omówimy ten film, bo czuję, że będzie zajebisty. Osoba 2: Spoko, pasuje.",False,False 665,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Post na grupie klasowej na Facebooku:** **Ola (admin grupy):** Ej ziomy, chcę wam podziękować za wczorajsze wsparcie w organizacji debaty. Bez was bym nie ogarnęła tego chaosu xd Szczególnie shoutout dla Marcina, że wziął sprzęt od brata i dla Kasi za te slajdy last minute. Jestescie zajebiści 💜 **Marcin:** luzik, stara może następnym razem nie rzucacie akcji na dzień przed XDD **Kasia:** no w sumie to prawda, zero planowania było, ale spoko, zawsze można na nas liczyć 🫠 **Wojtek:** a można było mnie w ogóle zapytać czy chce być w tej dyskusji lol **Ola:** no dobra sorry, następnym razem damy wszystkim info wcześniej... ale i tak dzięki, że byliście <3 **Wojtek:** ta, jasne...",False,False 666,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Post na Instagramie (zdjęcie osoby z naturalnym makijażem i rozświetloną cerą, tło: domowe zacisze, filtr soft glam)* **""Pamiętajcie, że to nie tylko kosmetyki – to WASZA pewność siebie. ❤️ Kiedy patrzę w lustro i widzę tę wersję siebie, którą kocham, wiem, że to zasługa drobiazgów: odblokowujących emocje serum Glow Recipe czy wewnętrznego światła, które daje mi róż Hydra Beauty Chanela. Ale najważniejsze? To, że wy też macie w sobie to piękno – po prostu czasem trzeba je *obudzić*. 💫 Który produkt najpierw byście wybrali, żeby poczuć się… sobą? 👇 #SelfLoveJourney""** *(W komentarzach pod postem: znajomi oznaczają się nawzajem z dopiskami typu „To prawda!”, „Zgadzam się, Glow Recipe to magiczne serum 💕”) [W podtekście: autor buduje własny wizerunek jako osoby autentycznej i troskliwej, jednocześnie kojarząc marki z pozytywnymi emocjami i akceptacją siebie – technika odwołania do miłości przejawia się w słowach „kocham”, „sobą”, „emocje”, „piękno”, a także w symbolice „budzenia” uczuć.]",False,False 667,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**[Live chat na YouTubie, transmisja zespołu muzycznego]** **Fan1:** hej, też chcielibyśmy kiedyś zagrać jak wy, ale zero hajsu na sprzęt XD moja gitara z allegro ledwo zipie **Moderator (oficjalny profil zespołu):** Słuchajcie, jeśli teraz nie zgarniecie naszego kursu dla początkujących, to potem będziecie żałować. Za rok o tej porze może być za późno – ceny idą w górę, a wy dalej będziecie stukać w tę samą zniszczoną gitarę. Nie chcemy, żebyście się martwili, że straciliście szansę. **Fan2:** no ale... trochę drogo **Moderator:** Jasne, teraz się wydaje drogo. Ale pomyślcie – ile już wydaliście na gówno-kursy, które nic nie dały? Jak patrzę na komentarze, to połowa z was ma ten sam problem. Za pół roku obudzicie się z ręką w nocniku, jak znowu nie skorzystacie. **Fan1:** o kurde... może rzeczywiście lepiej teraz niż potem płakać XD",False,False 668,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Przykład:** *Komentarz pod postem na Instagramie promującym nowe buty Nike:* **""Jak możecie się jeszcze zastanawiać? Pewnie, że warto kupić! Messi na okładce swojego story miał dokładnie ten sam model, a przecież nie będzie nosił byle czego XD albo w ogóle nie wiecie, kto to? no sory, ale jak ktoś nie zna Messiego, to już wgl xd""** *(Wpis zawiera emoji, skróty, typowe dla młodzieży lekceważące podsumowanie dla tych, którzy nie znają autorytetu – w tym przypadku sławnego piłkarza.)*",False,False 669,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"""Yooo, widzieliście nowe kremy z Bielendy? xD Wiem, że macie tak samo jak ja wysuszoną skórę po zimie, u mnie to masakra. Jak chcecie coś legit sprawdzonego, to polecam ich serum – dokładnie tak samo jak wy testowałam milion kosmetyków, zanim znalazłam to jedyne, które działa. XD #skincareteam #bielendagang"" *(Komentarz na Instagramie pod postem marki, wykorzystujący podobieństwo problemów skórnych i poszukiwań, by wzmocnić prestiż marki w grupie rówieśniczej.)*",False,False 670,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Osoba 1 (Gracz, nick ""xXShadoWXx"", używający głosu na Discordzie, ton pewny siebie, lekko protekcjonalny):** *„Ej, słuchajcie no, koleś z Tytanowej Ligi tu gadam. Zagramy rankedy, ale tylko pod warunkiem, że ogarniecie mi skin za boost. Mam full elo, jak się przejebaliście w ostatnim meczu, to tylko ze mną wbicie diamond.”* **Osoba 2 (Młodszy gracz, nick ""NoobMaster69"", niepewny):** *„No ale… ja nie mam fory na skina, a z resztą nie wiem, czy dasz radę nas wyciągnąć…”* **Osoba 1:** *„Serio? Ja, który wbiłem Challengera na drugim koncie, nie dam rady? XD Spójrz na mój main, prawie 2k LP. Jak nie chcecie, to spoko, znajdę innych – ale potem nie płaczcie, że wiecznie w goldzie tkwicie.”* **Osoba 2 (po chwili milczenia, przegląda statystyki xXShadoWXx):** *„Hmm… no dobra, ale jak przegramy, to zwrócisz hajs?”* **Osoba 1 (śmieje się):** *„Jak przegramy? XDDD Okej, stary, w sumie mogę Ci dać rabat – jak kupisz teraz, to dorzucę Ci jeszcze parę turbo gier z coachingiem. Deal?”*",False,False 671,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Matka:** ""Wiesz, możesz sobie kupić ten krem od La Roche-Posay, ale pomyśl tylko, jak ja cały dzień stój w pracy, żebyście mieli na wszystko, a ty wydajesz pół pensji na jeden słoik. Pewnie nawet nie wiesz, ile takie rzeczy kosztują… No, ale jak chcesz, to proszę bardzo, nie będę ci zabraniać."" **Córka:** ""Ale… no przecież nie musisz tak mówić… to tylko jeden krem, resztę oszczędzam…"" **Matka:** ""Oczywiście, oczywiście, nie przejmuj się mną. Ja tam sobie jakoś poradzę, może zrezygnuję z fryzjera w tym miesiącu, żebyś ty mogła mieć ładną cerę. W końcu to ważniejsze."" *[córka milczy, spuszcza wzrok]*",False,False 672,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"**Osoba 1:** ""Ej, słuchajcie, szukamy właśnie osób, które ogarniają styl i mają zajebisty vibe – tak jak wy! Macie ten luz i jesteście trendsetterami w swoim środowisku. Chcemy wam dać darmowe ubrania z jetztnej kolekcji, tylko musicie je potem pokazać na story. Co wy na to?"" **Osoba 2:** ""Hmm, no brzmi spoko, ale nie chce mi się bawić w reklamówkę. Poza tym, ktoś już mi ostatnio wciskał takie 'współprace' i potem zaliczyli ghosting, więc pass."" **Osoba 1:** ""Nie no, serio, my nie jesteśmy jak inni. Szukamy tylko takich jak wy – autentycznych ludzi. Będzie ekskluzywnie, tylko dla waszej grupy!"" **Osoba 2:** ""XD dzięki, ale nie skuszę się. Chyba wolę kupić coś sam, niż się sprzedawać za darmowe ciuchy."" **Osoba 1:** ""No dobra, wasza strata. Jak zmienicie zdanie, to dawajcie znać!""",False,False 673,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Przykład:** *Grupa znajomych siedzi w parku, jeden z nich wyciąga nową konsolę Steam Deck, reszta reaguje:* ""O kurde, Patryk, no niby się umawialiśmy, że oszczędzamy razem na wyjazd, a ty se tu nowy Deck kupujesz? XD Myśleliśmy, że trzymamy się planu, a tu zonk. No spoko, może teraz będziesz nas częstował graniem, skoro jesteś taki bogaty, a my dalej se klepiemy na starych Switchach."" *Kilka osób zaczyna się śmiać, ale Patryk wygląda trochę skrępowany i szybko odpowiada:* ""Spoko, spoko, ogarniemy coś… Może w weekend wpadniecie, to pogramy?""",False,False 674,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Ola:** Ej, widziałeś nowy krem Marcowa? Znowu reklamy wszędzie wbijają, że ""rewolucyjna formuła"", a cena jak za złoto. **Kamil:** No właśnie. Dwa miesiące temu kupiłem, bo Kasia z klasy się zachwycała. Teraz leży u mnie w szufladzie, bo zero efektów. Szkoda kasy. **Ola:** XD no też się złapałam, a wyglądam jak przedtem. Myślałam, że może u mnie coś popsute… Ale nie, po prostu lipa. Wstyd nawet przyznać, że się nabrało. **Kamil:** Dokładnie. Szkoda, że się nie spytałem wcześniej, kto już próbował. Ale teraz wszyscy w klasie wiedzą, że hype był na fejka.",False,False 675,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"**Przykład dialogu:** Osoba 1: *[wrzuca zdjęcie nowej fryzury]* Boję się, że wyglądam z tym dziwnie... Co myślicie? Osoba 2: JA PIERDOLE, ale się ubawiłam xD ale nic, wyglądasz zajebiście, serio! takie vintage vibes, idealnie pasuje do twojego stylu Osoba 3: no bez jaj, ale się wyróżniasz! większość by nie pociągnęła takiego cięcia, ale ty nosisz to jak modelka Osoba 1: eee, no nie wiem... wszyscy teraz mają te długie włosy, a ja wyglądam jakbym cofnęła się do 2010 XD Osoba 2: no i super! przecież każdy ma długie, a ty masz klasę. jak widziałam, to od razu pomyślałam ""o kurde, ona zawsze ma najlepsze pomysły"" Osoba 1: no dobra... może tak zostawię na jakiś czas 😅",False,False 676,sport,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Przykład dialogu:** *Kontekst: Rozmowa dwóch nastolatków podczas gry w Fortnite, jeden z nich próbuje zaimponować dziewczynie z drużyny.* **Kamil (do Julki przez czat głosowy):** ""Ej, no dasz radę tu podskoczyć, ja cię osłonię. Jak zawsze, wiesz, że się o ciebie martwię, bo bez ciebie tu bym się zgubił totalnie..."" **Julka:** ""mmm okej, ale serio? XDD"" **Kamil:** ""Taak, no przecież wiesz, że z tobą gram najlepiej. Jakbyś teraz wyszła, to bym chyba odpadł xd"" **Julka:** ""ale słodkie trochę, lol. no dobra, lecimy, ale potem wyciągasz mnie w koszulkę Barcelony, bo obiecałeś!"" **Kamil:** ""Done, dla ciebie wszystko * serce emoji *""",False,False 677,filmy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Nauczyciel:** ""Wiecie co, jak byłem w waszym wieku, to też myślałem, że naoglądam się tych wszystkich filmów od Marvela kiedyś później. Ale teraz, jak patrzę, ile osób w klasie już je zna i o nich gada, to szczerze żałuję, że nie wciągnąłem się w to wtedy. Fajnie było być częścią tej paczki, która zna wszystkie cytaty i aluzje. Szkoda, że przegapiłem ten moment – teraz już nigdy nie nadrobię tej atmosfery, tych wspólnych przeżyć. Ale wy jeszcze możecie...""",False,False 678,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"*Kontekst: Grupa uczniów na forum dyskusyjnym poświęconym muzyce wymienia się opiniami na temat lokalnych zespołów. Jeden z użytkowników, znany z częstego promowania pewnego zespołu, próbuje namówić innych do udziału w ich koncercie.* --- **User_XD:** no elo, słyszeliście w ogóle ostatni set The Shattered? totalny vibe, szkoda że tak mało ludzi przychodzi na ich koncerty, nawet jak grają za darmo **tylkodzemla:** XD kto to wgl, pierwsze słyszę **User_XD:** nie no serio, takie undergroundowe koksy, grają mieszankę post-rocka z elektroniką, ale dobre, nie to co mainstreamowe badziewie **szeptem:** ok, ale skoro nikogo nie znają to po co tracić czas **User_XD:** noo spoko, rozumiem, jeśli nie chcecie iść na cały koncert, to może chociaż wpadnijcie na pierwsze 3 utwory? bilety po 5 zł, a jak się nie spodoba, to se wyjdziecie, luz. i tak lepsze niż przeglądanie tiktoka w domu XD **tylkodzemla:** hmm, jak tylko 5 zł to spoko, mogę sprawdzić. gdzie to wgl jest?",False,False 679,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Mama:** (wchodzi do pokoju córki, widzi ją przeglądającą Instagrama) Znowu te zdjęcia? Wiesz, że to nie jest prawdziwe życie, tak? Wszyscy tylko pozują i edytują, żeby wyglądać perfekcyjnie. **Córka:** (wzdycha) No ale tak jest teraz, mama. Wszyscy to robią. Jak ja mam nie wysyłać fotek, jak cała moja klasa wrzuca? **Mama:** (siada na łóżku) Widzisz, właśnie o to mi chodzi. Dlaczego musisz się dostosowywać? Nie widzisz, że to tylko iluzja? Każdy udaje, że ma idealne życie, ale w rzeczywistości nikt tak nie żyje. **Córka:** (przewraca oczami) No dobra, ale jak nie będę miała takich zdjęć, to będę wyglądała jak jakiś dziwak. Wszyscy wiedzą, że teraz trzeba mieć stylówki i filtry. Jak nie masz, to jesteś out. **Mama:** (łagodniej) A może warto być sobą? Skoro ""wszyscy to wiedzą"", to może właśnie Ty możesz pokazać, że nie trzeba się podporządkowywać? Zobaczysz, znajdą się tacy, którzy też tak myślą, tylko boją się wyróżnić. **Córka:** (zamyślona) Hmm… może masz rację. Ale łatwo mówić, kiedy się nie musi chodzić do szkoły… (śmieje się cicho)",False,False 680,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Nauczycielka (wchodząc do klasy, z lekkim uśmiechem):** No dobra, ludzie, sprawdzian z matmy za tydzień. Ale spokojnie – jak się przygotujecie, to nie będzie tragedii. Wiem, że niektórzy pewnie myślą: *""Będę wyglądać jak geniusz, kiedy przepiszę od Majki""*, ale uwaga… Majka sama ostatnio pytała mnie, czy zero to parzyste, więc XD **Kamil (z tyłu klasy, ironicznie):** No to lipa, bo ja miałem plan na ""zerową"" ściągę… **Nauczycielka (z przymrużeniem oka):** Zamiast bawić się w szpiegów z karteczkami, może lepiej zobaczyć filmik na YT? Albo przyjść na dodatkową powtórkę. No chyba że wolicie później wyjść na zdjęcia do Insta z miną ""ratujcie mnie, nie umiem liczyć"". **Julia (śmiejąc się):** Ale proszę pani, my tu mamy reputację do utrzymania… **Nauczycielka (żartobliwie):** No właśnie! I czy reputacja ""ludu, który myśli, że π to tylko pizza"" jest lepsza niż ""ludu, który jednak ogarnął równania""? Pomyślcie o tym, zanim wrzucicie kolejne *""matma mnie niszczy""* na story. *(Kilka osób w klasie zaczyna się śmiać, część przytakuje, ale widać, że temat trafia – zaczynają dyskutować między sobą o wspólnej nauce).*",False,False 681,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Poczucie winy,"**Trener:** Słuchajcie, chłopaki, wiem że każdy ma teraz zajęcia, seriale na Netfliksie i te wasze ticktoki… Ale dzisiejszy trening to nie jest kolejna opcja – to obowiązek. Patrzę na wasze wyniki z ostatnich zawodów i serio, można by powiedzieć, że się nie postaraliście. A przecież klub inwestuje w was czas, sprzęt, nawet te nowe buty Nike… Szkoda by było, żeby to wszystko poszło na marne, bo komuś się nie chciało. **Kacper (ciszej, do kolegi):** No kurcze, a ja akurat dzisiaj miałem iść z Julką… **Trener (z westchnieniem):** No właśnie. Zawsze można iść, zawsze coś jest ważniejsze. A potem dziwne, że drużyna przegrywa, że nikt nie liczy się z nami na poważnie. Myślicie, że inni zawodnicy też tak olewają sprawę? **Michał:** Ale proszę pana, no nie jest tak źle… **Trener:** No nie? A pamiętacie Obajtka z 3B? On miał operację kolana, a i tak przychodził, bo wiedział, że bez niego reszta nie da rady. A wy zdrowi, młodzi… I co? Nie stać was na te dwie godziny w tygodniu? *[cisza; kilku zawodników niespokojnie przestępuje z nogi na nogę]* **Trener (łagodniej):** No dobra, nie chcecie – trudno. Ale jak następnym razem będziecie narzekać, że inni drużyny was wyśmiewają, to pamiętajcie, że sami sobie na to zapracowaliście.",False,False 682,szkoła,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Osoba 1 (na Discordzie, kanał głosowy gry ""Fortnite""):** ""Ziomki, czemu wy wszyscy jeszcze nie macie skinów z nowego battle passa? XD Każdy normalny gracz już to ogarnął, no luj..."" **Osoba 2:** ""Ja nie kupuję, stary. Po co wydawać hajs na piksele?"" **Osoba 1:** ""Serio? No co ty, przecież połowa serwera już lata w tych skelach, nawet nowe combo emotek masz. Jak nie weźmiesz, to będziesz wyglądał jak bot xd"" **Osoba 2:** ""Spoko, nie kręci mnie to. Wolę se grać bez tego."" **Osoba 3 (wtrąca się):** ""Dokładnie, nie każdy musi być owcą... Ja też nie kupuję."" **Osoba 1:** ""No dobra, wasza sprawa, ale potem nie płaczcie, jak wszyscy będą się śmiać, że jesteście najtańszymi graczami na mapie lol.""",False,False 683,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Autorytet,"**Nauczycielka:** Spokój, klasa! Dziś specjalnie dla was przygotowałam coś ekstra – będą z nami goście z lokalnej telewizji, chcą zrobić materiał o tym, jak młodzież angażuje się w wolontariat. My jako szkoła zawsze mamy wysoko w rankingach akcji charytatywnych... No i pomyślałam, że wy, moi najlepsi, powinniście to reprezentować. Kto chce się zgłosić? **Uczeń 1:** (szeptem do kolegi) Eee, znowu jakieś nagrywanie... Mam wyjebane w jakieś tam rankingi. **Uczeń 2:** No w sumie... Ale Pani Krystyna od polskiego będzie patrzeć, kto się nie zgłosił. Wiesz, jak później cisną na lekcji... **Nauczycielka:** Maciek, widzę, że się wahasz – właśnie ty byłeś przecież duszą zbiórki dla schroniska! To świetna okazja, żeby pokazać, że młodzi mają serce. A może Ola też? Przecież twoja mama jest w radzie rodziców, na pewno będzie dumna. **Uczeń 1:** (wzdycha) No dobra, ale tylko jak nie będziemy musieli mówić tych swoich głupot o ""misji społecznej"" czy coś. **Nauczycielka:** Oczywiście, możecie opowiedzieć po swojemu. W końcu to wy jesteście tu najważniejsi. (uśmiecha się) A potem może jakiś wywiad dla gazety... **Uczeń 2:** (cicho) Kurde, ale nas wkręca... **Uczeń 1:** Ta, ale lepiej się nie wychylać. Jak już musimy, to zróbmy i spierdzielajmy.",False,False 684,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**Dialog w sklepie odzieżowym między dwoma nastolatkami a przypadkowo poznaną grupą rówieśników:** *Osoba 1 (Kasia, stająca przy półce z bluzami, do grupy obok):* „Ej, wy też szukacie czegoś nowego na imprezę w piątek? Bo właśnie widziałam tę limited edish od Nike, ale totalnie szkoda hajsu, jak wszyscy będą w tym samym… No chyba że weźmiemy coś innego razem, to będziemy wyglądać bardziej unikatowo. Macie może jakiś pomysł?” *Osoba 2 (Michał, z grupy, początkowo sceptyczny):* „No ja tam nie ogarniam tych kolejek… I tak każdy nosi to samo.” *Osoba 1:* „No właśnie! Ale jak znajdziemy fajne rzeczy *tu*, to od razu będziemy się wyróżniać. Zobacz, mam znajomkę, która mówiła, że w second handach koło dworca są mega vintage ciuchy, takie jak nikt inny nie ma. Możemy skoczyć razem? Jak jesteśmy w większej ekipie, to się nie czepiają, że grzebiemy za długo xd.” *Osoba 3 (Ania z grupy, przekonana):* „O, brzmi legit. I tak nie chce mi się stać w tych smartshopach po kolejne oversizey… Idziemy?” *Michał (po chwili, z rezygnacją):* „No dobra, ale tylko jak nie będzie tłoku. I jak znajdziemy coś naprawdę zajebistego.” *Osoba 1 (z przekonaniem):* „Spoko, razem ogarniemy. Jak nie my, to kto? XD”",False,False 685,filmy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"*Post na Facebooku, profil rodzica:* ""Szukam mądrych nastolatków, którzy rozumieją, że filmy z telefonem w kinie to słaby move. Wiesz, że jesteś właśnie taką osobą – nie psujesz innym seansu, nie świecisz ekranem w ciemności i potrafisz się skupić na fabule. **Tylko dojrzałe osoby tak mają.** I pewnie dlatego nie widziałem cię ostatnio na żadnych zgłoszeniach o rajdach po sali albo nagrywaniu filmów. Duma!"" *(Dodane zdjęcie z napisem: „Kino to miejsce kultury, nie cyrku.”)*",False,False 686,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"*Komentarz na Instagramie pod postem o treningu biegowym* ""Yo, przecież każdy już wie, że jak chcesz poprawić wydolność, to trzeba najpierw biegać interwały, a nie ciągle te same maratony w kółko. Nawet debile to ogarniają, a ty dalej swoje xD #wakeup""",False,False 687,sport,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Post na Instagramie (nauczyciel wychowania fizycznego):** *„Patrzę na wasze wyniki z biegu na ostatniej lekcji i… no cóż, nie powiem, trochę mnie to rozczarowało. Wiem, że potraficie lepiej – na rozgrzewce widziałem, jak kilku z was daje radę. Więc o co chodzi? Wygodnictwo? Brak motywacji? Nie wierzę, że to wasz maks. Jak myślicie, może następnym razem pokażecie, że was stać na więcej? 💪 #sporttocharakter #dajciecosiezsiebie”* *(w komentarzach uczniowie mogą odpisywać np. „no dobra, panie, następnym razem się postaramy xd” albo „ale ten bieg był po obiedzie, nie dało rady” – ale nauczyciel już osiągnął efekt: kształtuje opinię, że powinni się bardziej starać, a część grupy poczuje potrzebę udowodnienia, że potrafi więcej).* *(dodatkowo: delikatna technika „społecznego dowodu słuszności” – wzmianka, że „kilku z was daje radę”, co może zmotywować resztę).*",False,False 688,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Nauczyciel muzyki:** Słuchajcie, ostatnio widziałem, że w classie krążą nagrania waszych domowych jamów. Niektóre brzmią naprawdę spoko, ale chyba zgadzacie się ze mną, że prawdziwy klimat jest dopiero na żywo, tak jak w czasach, gdy ja sam grałem w zespole. **Uczeń 1:** Noo, pan grał? W czym? **Nauczyciel:** Rockowym, w latach 90. Mieliśmy tę samą energię co wy teraz – zero ściemy, tylko emocje. Widzę, że niektórzy z was łapią ten vibe, zwłaszcza przy coverach Nirvany. To ma sens, prawda? Nie da się tego samego poczuć przez słuchawki. **Uczeń 2:** (niepewnie) Myślałem, że teraz wszyscy tylko streamują i tyle... **Nauczyciel:** Właśnie! I przez to gubicie to, co najważniejsze – żywą muzykę. My, starzy wyjadacze, wiemy, o co chodzi. Może następnym razem zamiast wrzucać na TikTok, zrobimy mały występ na przerwie? Jak za dawnych lat. **Uczeń 1:** (z przekąsem) Ale pan nie jest *aż* taki stary... **Nauczyciel:** (śmieje się) Dzięki, ale wiek to stan umysłu. No to jak, łapiecie się?",False,False 689,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Przykład dialogu na live chacie (np. Twitch/YouTube):** *Context: Streamerka współpracująca z marką kosmetyczną rozmawia z widzami podczas makijażu.* **Streamerka:** ""O kurcze, ludzie, jak ja kocham tę nową podkładkę NXY! Wiecie, że teraz każda beauty-girl z TikToka ją poleca? Właśnie dlatego testowałam ją miesiąc – no bo jak *wszyscy* mówią, że to hit, to musiałam sprawdzić xdd"" **[Czat]** **User_inoo:** ""no ale ta podkłada u mnie po godz leci :/"" **Streamerka:** ""Serio? To może źle dobrana do typu cery? Ale nie no, *wszyscy* w branży mówią, że to top, nawet Maffashion wczoraj o tym gadała. Może spróbuj z ich bazą?"" **User_kicia22:** ""a ja kupiłam i meh, za droga jak na to co daje"" **Streamerka:** ""Racja, cena jest spora, ale no… jak już *wszyscy* przeszli na NXY, to chyba coś w tym musi być, nie? XD Ale dobra, nie każdemu pasuje, macie rację!"" *(Odbiorcy pozostają sceptyczni – nie ulegają presji ""wszyscy to wiedzą"", ale technika zostaje zastosowana subtelnie przez streamerkę, by podkreślić prestiż marki.)*",False,False 690,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"Osoba 1 (Kasia, 16 lat, mówiąc do grupy przyjaciół na przerwie): ""Ej no, ale patrzcie na Zuzkę – totalnie się ogarnęła ostatnio, wygląda mega, aż zajawka. I w ogóle, ten nowy typ? Ziom, on się w niej kocha, widzieliście jak na nią patrzy? To jest poziom, kurde."" Osoba 2 (Zuzia, 15 lat, rumieniąc się): ""Co ty pierdolisz, nie kocha się xd... dopiero się poznaliśmy w sumie."" Osoba 3 (Michał, 17 lat): ""No nie wiem, trochę racja. Ziomek ją obsypuje lajkami pod fotami i non-stop pisze. Kasiara, masz rację – Zuzka teraz w topce, zero dram."" Osoba 1 (Kasia, kontynuując): ""No właśnie. Jak ktoś taki się tobą interesuje, to znaczy, że jesteś zajebista. Nie no, ale serio, dziewczyno – masz styl, charakter, ogólnie jesteś cool. I tak trzymaj, bo reszta to się tylko pcha w jakieś toksyczne związki, a ty? Ty masz klasę."" Osoba 2 (Zuzia, uśmiechając się niepewnie): ""Ej no... dzięki, chyba. Trochę mnie przekonujecie xd""",False,False 691,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Podobieństwa,"Osoba 1 (trener, około 40 lat, w sportowym dresie, stojąc przed grupą nastolatków na boisku): – Słuchajcie, widziałem, jak się spinacie na tych treningach. Wiem, że nie jest łatwo – sam tak miałem w waszym wieku. Nikt mnie nie rozumiał, rodzice myśleli, że tylko szkoła się liczy, a koledzy z podwórka tłukli się po klatce zamiast grać. Ale patrzcie – teraz mamy tu swoją ekipę. My, którzy wiemy, co to poświęcenie. Inni mogą sobie drwić, że „przecież to tylko piłka”, ale my mamy cel, nie? Osoba 2 (Kuba, 16 lat, przeciągając ręką po czole): – No w sumie… ale czasem mam wrażenie, że i tak większość ziomków myśli, że jesteśmy pojebani, że tyle czasu tu spędzamy. Osoba 1: – Bo są z zewnątrz. Nie czują tej adrenaliny, tego, że jesteście drużyną. My mamy swoją historię – pamiętacie ten mecz z zeszłego roku? Jak wszyscy już nas skreślili, a wy pokazaliście, co potraficie? Tamci mogą mieć swoją paczkę, ale to wy tworzycie coś więcej. Osoba 3 (Maja, 15 lat, poprawiając opaskę): – Ale serio, czasem mam dość komentarzy w stylu „po co ci to”. Osoba 1: – Maja, właśnie o to chodzi – oni nigdy nie zrozumieją. Ale wy rozumiecie się nawzajem. I ja was rozumiem. To nasza siła. Reszta? Niech sobie gadają. Osoba 2 (wzruszając ramionami, ale z lekkim uśmiechem): – No dobra, stary, może masz rację. Ale i tak nie odpuszczę im tekstów jak następnym razem przegrają w fifę xddd. Osoba 1 (klaszcząc w dłonie): – No i o to chodzi! Drużyna trzyma się razem. Zaczynamy rozgrzewkę!",False,False 692,filmy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"*Grupa znajomych siedzi w kinie po seansie. Jeden z nich, Kuba, głośno komentuje film – wcześniej go chwalił, ale teraz zmienia ton, celowo przesadzając i wciągając innych w dyskusję.* Kuba: *(entuzjastycznie)* Kurde, no nie, ale ten film był zajebisty! Sceny walki, ta muzyka, wszystko! Jak nie krzyczeć, że to kino klasy AAA! Marta: *(śmieje się)* Noo, Kuba, trochę przesadzasz, ale faktycznie spoko było. Kuba: *(nagle ostro zmienia ton, udaje powagę)* Albo nie… Jak tak myślę, to serio było do dupy. Cała ta fabuła to jedna wielka ściema. Znowu te same schematy, zero oryginalności. I końcówka? Rozjechana jak stary Daewoo na złomowisku. Słabe. *(zaczyna się śmiać, patrząc na reakcje innych)* Ola: *(zaskoczona)* Ale przed chwilą mówiłeś, że— Kuba: *(przerywa, lekko prowokując)* No i co, zmieniłem zdanie! Ale teraz się zastanówcie… Skoro naprawdę taki dobry był, czemu po 10 minutach już nikt o nim nie będzie pamiętał? *(robi pauzę, obserwując ich twarze)* No chyba że… jednak macie słaby gust. *(śmieje się, ale patrzy wyczekująco)* *Reszta grupy zaczyna się spierać, niektórzy bronią filmu, inni – pod wpływem huśtawki emocjonalnej – nagłej zmiany od entuzjazmu Kuby do krytyki – zaczynają wątpić w swoje odczucia.*",False,False 693,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Ola:** Ej, Kamil, masz może ten nowy błyszczyk od Fenty? Słyszałam, że git się trzyma i nie spływa. **Kamil:** A no mam, testowałem na siostrze, bo mi zostawiła. Chcesz spróbować? **Ola:** O stary, ale byś uratował życie. Mam jutro randkę z Tomkiem i chcę wyglądać zajebiście. **Kamil:** Spoko, masz. Tylko mówię ci, jak się spodoba, to musisz już brać tylko Fenty. Inne szkło to syf przy tym. **Ola:** No dobra, jak będzie git, to może i kupię. Ale nie wiem, czy mnie stać... **Kamil:** Spoko, ja ci dam kupon -20% na pierwszy zakup. Miałem z jakiejś akcji. Tyle że jeśli już kupisz, to potem nie wracaj do tych tanich bazarów, bo szkoda hajsu. **Ola:** Okej, deal! Przy okazji, mówiłam ci, że Tomek ostatnio..."" *(rozmowa schodzi na inny temat, a Kamil przekonuje Olę do marki, korzystając z przysługi i dalszych benefitów)*",False,False 694,reklamy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Przykład dialogu na live chacie (YouTube/Twitch):** *Kontekst: Streamer (autorytet wśród graczy) podczas transmisji rozmawia z widzami na czacie. Pojawia się dyskusja o marce słuchawek.* **Streamer:** ""Ziomeczki, widzę w chacie dużo pytań o te nowe Sony XM5. Jak ktoś chce naprawdę dobre ANC, to tylko one. Reszta to zabawki dla amatorów."" **ChatUser1:** ""ale cena XD moze jak kiedys beda na promce"" **ChatUser2:** ""no ja biore soundcore, nie stac mnie na takie gowno elitarne"" **Streamer:** ""Okej, jasne, każdy ma budżet, ale nie mówcie potem, że nie ostrzegałem. Kto gra na poważnie, ten wie, że dźwięk to podstawa. PS: Soundcore? Serio? xD"" **ChatUser2:** ""spoko, dalej nie kupie, szkoda hajsu. ale uwazajcie, juz sie robi sekta sony XDD"" *[Streamer ignoruje komentarz, kontynuuje stream]* --- *Technika autorytetu jest użyta subtelnie – streamer jako ekspert (poprzez swoją pozycję) kreuje podział na ""poważnych graczy"" (którzy inwestują w sprzęt) i resztę (""amatorów""). Odbiorca (ChatUser2) nie ulega wpływowi, ale inni widzowie mogą poczuć presję grupową.*",False,False 695,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Przykład dialogu (live chat na Twitchu):** **Streamer (autorytet, dorosły, luźny styl, ale nie „na siłę” młodzieżowy):** „No i co, słuchacze? Kto dzisiaj jeszcze wierzy, że Ziemia jest płaska? xD Nie no, serio (ups), przecież nawet mój kot by się nie nabrał, a on myśli, że laser to magiczna kropka. #TeamNauka” **User1 (13-19 lat, lekko oporny):** „ale jaja, a co jak NASA ściemnia? xd niby skąd macie pewność” **Streamer:** „Dobra, może NASA to reptilianie, ale nie zmieńcie tematu – kto tu jeszcze myje zęby pastą bez fluoru, bo 'to chemia'? XD Jak nie wierzycie w grawitację, to spróbujcie skoczyć z dachu, filmik będzie viralowy. (¬‿¬)” **User1:** „lol nie odpalaj, ale tak swoją drogą to nikt nie sprawdzał… może jesteśmy w matrixie” **Streamer:** „No jak matrix, to ja jutro streamuję w różowych okularach i mówię, że to 'red pill'. A terapeuta już czeka w kolejce. 😂 Ale dobra, wracamy do grania – kto jeszcze nie subskrybuje, ten płaskoziemiec!” **User1:** „ej no nie fair xd ale ok, jedyny twój argument to memy…” *[Streamer celowo używa humoru, by ośmieszyć teorię spiskową, ale User1 mimo śmiechu nie daje się przekonać.]* --- *(W tekście widełki wiekowe są zachowane, język naturalny, z infantylnymi wtrąceniami, ale bez forsowania slangu. Technika humoru widoczna, ale nie nazwana. Relacja autorytetu (streamer) vs. młodzież, oporność User1 – nie ulega.)*",False,False 696,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Przykład dialogu (dyskusja na grupie klasowej na Facebooku):** **Kasia:** ludzie, może dzisiaj po lekcjach idziemy do baru mlecznego? ostatnio otworzyli nowy i mają zajebiste naleśniki xd **Michał:** ooo, brzmi legit, ja mam ochotę **Ola:** a wiecie, że podobno tam sprzedają burgery z mięsa nie wiadomo skąd? moja kuzyna pracuje w sanepidzie i mówiła, że ludzie potem chorowali... **Kasia:** serio? :/ myślałam, że jest spoko... **Ola:** nooo, może to tylko plotki, ale szkoda ryzykować... a w ogóle to ten bar wygląda na taki tandetny, takie miejsca to zazwyczaj przypał xd **Michał:** hmm, to może jednak coś innego...?",False,False 697,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"""Ej, słuchajcie, nie chcę was straszyć, ale wiecie, co ludzie mówią o tych „niewidzialnych” zdjęciach, które wrzucacie? Jak wszyscy potem gadają za plecami, że ktoś wygląda ‘sus’ na Insta, a tak naprawdę to tylko zły kadr. Ola z 2b w zeszłym roku wrzuciła taki jeden nieprzemyślany story i teraz pół szkoły ją omija, bo myślą, że jest jakaś dziwna… No nie? Łatwo jest przekręcić czyjś wizerunek, trudno to później naprawić. Myślicie, że was to nie dotyczy? Spójrzcie na swoją ostatnią fotkę – na pewno każdy widzi to, co wy?"" (nauczycielka, zwracając się do klasy podczas lekcji wychowawczej)",False,False 698,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"*Nauczycielka muzyki stoi przed klasą, patrzy na uczniów z rozczarowaniem, po czym wzdycha i powoli kładzie ręce na biurku.* ""Wiecie, zawsze byłam dumna, że nasza szkoła stawia na talenty muzyczne. Ale ostatnio… trudno mi tak mówić, ale widzę, że wam po prostu nie zależy. Kasia skończyła projekt zespołowy sama, bo reszta nie przyszła na próbę. Michał nie odrobił pracy domowej – znowu. A Karol, który miał taki potencjał, nawet nie spróbował przygotować się do przesłuchania. Myślałam, że razem stworzycie coś wyjątkowego, że będziecie się wspierać. Ale wy chyba wolicie tracić czas na głupoty zamiast na pasję, którą przecież sami wybraliście. I wiecie co? Najbardziej mnie boli, że nawet nie widzicie, jak tym zawodzicie… nie tylko mnie, ale też siebie nawzajem."" *Kilka osób niepewnie spuszcza wzrok, ktoś nerwowo poprawia kartkę na ławce.*",False,False 699,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Huśtawka emocjonalna,"**Scena: Korytarz szkolny, grupa nastolatków przed lekcjami. W tle słychać dzwonek, krzyki innych uczniów.** **Michał (rozkładając ręce, z przesadnym dramatyzmem):** ""Ziomeczki, no jak możecie jeszcze nie mieć tego nowego AirPoda Pro 2? To jest *game changer*, słuchawki same wiedzą, czego chcesz, nie ma porównania do tych chińskich podróbek z Allegro..."" **Kasia (krzywiąc się, odpala muzykę na swoim starym Huawei):** ""Spoko, mam i tak lepszy bas niż twoje jabłuszko, a za pół ceny. AirPody to scam, żeby frajery wydawali hajs."" **Michał (nagle poważnieje, schyla głowę):** ""Ja wiem, że to drogie... Mój stary się wkurzył, jak zobaczył paragon. Ale jak patrzę, że wszyscy w klasie już to mają, a ja dalej z jakimś śmieciem... Czułem się jak *outsider*, ziom. Już nawet nie chodzi o dźwięk, tylko o to, żeby nie być tym dziwakiem, co się nie *klima*..."" **Kasia (marszczy brwi, patrzy na swoją słuchawkę, po chwili ciszy):** ""... Kurde, może i masz rację. Męczy mnie to ciągłe tłumaczenie, czemu nie kupię 'normalnych' słuchań. Może rzeczywiście warto w końcu się *dostosować*?"" **Michał (odbijając piłeczkę, nagle znów podekscytowany):** ""No i git! Jak kupisz, to będziemy mogli dzielić jednego AirPoda na zmianę jak te głupie pary na TikToku, xddd!"" *(Kasia przewraca oczami, ale widać, że zastanawia się nad zakupem. Grupa obok zaczyna komentować jej „staroć”, a ona nieśmiało pyta Michała o opinie na temat kolorów.)*",False,False 700,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1:** (*niespodziewanie, z pretensją*) Ale jak można nie znać nowego albumu Łąki Łan? Wszyscy o tym gadają, nawet Karol wczoraj na WF-ie pytał, czy słyszałem… A ty, Bartek, nic? **Osoba 2:** (*zaskoczony, trochę zawstydzony*) No… nie, nie ogarnąłem jeszcze. **Osoba 1:** (*nagle wesoły, zachęcająco*) Spoko, nie musisz się stressować. (*przechyla się, półśmiech*) W sumie to nawet lepiej – razem możemy przesłuchać u mnie po szkole. Tylko nie zapomnij słuchawek, bo twoje ostatnio było jakieś… no wiecie, XD. **Osoba 2:** (*trochę rozbawiony, ale już mniej spięty*) Okej, dobra, podbije. Tylko nie pierdolcie potem, że nie znam jakiegoś kawałka. **Osoba 1:** (*śmieje się*) Wyluzuj, stary. I tak nikt nie zna tak dobrze jak MY. (*unosi brwi w stronę reszty grupy*) Reszta to jakieś nooby.",False,False 701,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Rodzic:** Słuchaj, Kamil, zauważyłem, że ostatnio bardzo dbasz o swój wygląd. Pewnie chcesz dobrze wypaść przed znajomymi, tak? Zawsze byłeś takim wrażliwym chłopakiem, który zwraca uwagę na detale. **Nastolatek:** No... trochę. Ale nie tylko dlatego. Po prostu lubię, jak coś mi pasuje. **Rodzic:** No właśnie! Widzę to po tobie – masz świetne wyczucie stylu. Nie każdy to potrafi. Myślę, że fajnie by było, jakbyś miał jeszcze lepsze ciuchy, prawda? Na przykład te nowe Nike’y, o których wspominałeś? Moglibyśmy się umówić, że jak skończysz semestr z dobrymi ocenami, to ci je kupię. **Nastolatek:** Noooo, faktycznie by się przydały... Ale serio uważasz, że moje combo jest git? **Rodzic:** Oczywiście! Jesteś przecież tym typem osoby, która wie, co wygląda dobrze. I wiesz co? Świetnie by było, jakbyś pokazał innym, jak to robić. Może nawet założysz jakiś profil z outfitami? Wiesz, taki ambitny młody influencer? **Nastolatek:** Hmm... no może spróbuję. Ale tylko jak będę miał te buty, bo wtedy będzie bardziej legitnie xD",False,False 702,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Etykietowanie,"**Nauczyciel:** Macie jeszcze miesiąc do przesłuchania w szkolnym konkursie muzycznym. Kuba, widziałem, że w zeszłym roku chciałeś zgłosić swój zespół, ale ostatecznie się wycofałeś. Tym razem też tak zrobisz? Znam cię – jesteś takim typem, który ma dużo pomysłów, ale brakuje mu wytrwałości. **Kuba:** Nie no, teraz jest inaczej. Mamy już kilka własnych kawałków i nawet nagraliśmy demo. **Nauczyciel:** Tak mówisz, a potem znowu znajdzie się wymówka. „Nie mamy czasu”, „słabo brzmi”, „to i tak bez sensu”. Wiesz, jak to jest z pasjami – jedni się rozwijają, a drudzy tylko marzą. Nie twierdzę, że jesteś drugim typem, ale... no, sam widzisz. **Kuba:** Ale serio, tym razem się przygotowaliśmy. Patryk kupił lepszy mikrofon, nawet trochę nas słuchają na SoundCloudzie. **Nauczyciel:** Jasne, jasne. To pokażcie na scenie, a nie tylko w internecie. Chociaż... patrząc po poprzednich razach, wątpię, żebyście dotrwali do końca. No, ale może się mylę – udowodnijcie mi. **Kuba:** Spoko, zobaczysz. W ogóle czemu pan tak o tym mówi? Jakbyśmy już byli skreśleni. **Nauczyciel:** Bo znam wasz typ. Marudzicie, że „nikt was nie docenia”, ale sami nie dajecie po sobie nic zobaczyć. Tak czy siak – decyzja należy do was. Chociaż pewnie i tak nic z tego nie będzie. *(Chłopaki po chwili wychodzą z klasy, rozmawiając między sobą)* **Kuba:** Ale mnie wkurzył, stary. Jakbyśmy byli jakimiś lamusami, co tylko gadają. **Patryk:** No właśnie, xD. Tym razem na złość mu zgłaszamy się i zajebiście zagramy. Niech się zdziwi.",False,False 703,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Kasia:** Hej, czemu znowu nie przychodzicie na trening? To już trzeci raz z rzędu… **Michał:** No bo nam się nie chce, luz. Po co mamy się męczyć, jak i tak nic z tego nie będzie? **Kasia:** Serio? A pamiętacie, jak cała drużyna była ostatnio na waszych zawodach i krzyczeliśmy z trybun? Myśleliśmy, że jesteście z nami na serio, a wy teraz olewacie wszystko. Szkoda tych godzin, które zmarnowaliśmy, żeby was wspierać. **Michał:** No dobra… trochę głupio brzmi jak tak to ujmujesz… **Kasia:** No właśnie. Jakbyście choć raz przyszli, to byście zobaczyli, że nie chodzi tylko o was. Chłopaki ćwiczą, żebyście wszyscy razem mogli grać lepiej. Ale skoro wam nie zależy… **Michał:** Okej, okej, dobra, przyjdziemy jutro… tylko nie rób już afery.",False,False 704,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Osoba 1:** (nauczyciel, zwraca się do klasy) Słuchajcie, wiem, że wielu z was marzy o graniu w zespołach, o sławie, koncertach… Ale musicie pamiętać, że muzyka to nie tylko zabawa. To ciężka praca, dyscyplina. Jeśli naprawdę kochacie muzykę, to nie możecie marnować czasu na bezmyślne imprezy i ciągłe odpuszczanie prób. Prawdziwa miłość wymaga poświęcenia. **Osoba 2:** (uczeń, pod nosem) Ale my się dobrze bawimy, to też jest ważne… **Osoba 1:** To prawda, ale jeśli naprawdę kochasz to, co robisz, to nie chcesz, żeby wasz zespół rozpadł się po miesiącu przez brak zaangażowania, prawda? Pomyślcie o tym, co czulibyście, gdybyście przez lenistwo stracili coś, co dla was znaczy tak wiele. **Osoba 3:** (inny uczeń, cicho) No fakt, trochę szkoda byłoby… **Osoba 2:** (wzrusza ramionami) Dobra, może jednak dziś przyjdziemy na próbę. Ale tylko godzinę! XD **Osoba 1:** (uśmiecha się) Godzina to i tak dużo lepiej niż nic. Dzięki, że bierzecie to na poważnie.",False,False 705,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Chat na żywo podczas streamu filmowego (YouTube/Twitch):** **UserXDD**: ej no chyba nie oglądacie tego nowego marvela?? to jest taki diss na komiksy xDD **NieznosnyKrytyk**: kto to w ogóle polecił? to będzie nowy ""morbiuś"", polegniecie po 20 minutach **UserXDD**: ale tłumy lecą, co jak wszyscy będą gadać, a ty smutas? haha **NieznosnyKrytyk**: spoko, może się nie wyśmieją teraz, ale potem jak wyjdzie, że to gniot i będziesz patrzeć na swój bilecik za 50zł... no nie wiem xd",False,False 706,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Osoba 1:** lol widzieliście ten nowy film? niby mial byc zajebisty a przez gowniany montaż nawet nie wiadomo o co chodzi xDD **Osoba 2:** no kurde, a ja się już hypowałem :/ trailer wyglądał spoko **Osoba 1:** spoko jak reklama colgate, gdzie zęby święcą jak disco ball XD ale potem wychodzi, że pasta smakuje jak mydło **Osoba 2:** no dobra, ale przynajmniej w trailerze było parę dobrych scen, może warto obejrzeć dla nich? **Osoba 1:** ewidentnie lepiej wydać hajs na kebsa niż na ten film xD debilne efekty i scenariusz pisany chyba przez chatGPT po nocnej imprezie **Osoba 2:** faktycznie, może lepiej odpuścić… ktoś ma fajny serial do polecenia zamiast tego?",False,False 707,sport,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"**Nauczyciel WF-u (grupa na Telegramie ""WF – klasa 8b"")** *Wysyła zdjęcie pustej sali gimnastycznej z podpisem:* ""Kochani, sala wygląda jak moje konto bankowe po wyprzedaży na Zalando – pusto i smutno 😭. Jutro mamy siatkówkę, a tu brak chętnych. No weźcie, mamy przegrać z 8a tylko dlatego, że połowa z was woli scrollować TikToka? XD"" **Karol:** ""proszę pana, a można nie xdd ja tam wolę coś z grania niż skakanie"" **Nauczyciel:** ""Karol, mówisz, jakbyś miał 40 lat i dniami leżał na kanapie. Wstawaj, heroju, zamiast farmić lvle w Fortnite – tu masz życie na hard mode! 😆 A tak w ogóle, to kto przyjdzie, dostanie ode mnie *tajne* przeprosiny za te testy z ostatnim razem... Wiecie, takie *nieoficjalne*."" **Ola:** ""no dobra, ale jak przyjdę, to pan naprawdę nie będzie gadał, że wolno biegam jak starsza pani z zakupami? 😏"" **Nauczyciel:** ""Ola, obiecuję, że będę krzyczał tylko *'leć jak Błaszczykowski w 2016!'*. Deal?"" **[Kilka odpowiedzi: ""spoko"", ""okeeej"", ""no dobra xd""]** **Nauczyciel (po cichu, do innego nauczyciela IRL):** ""Załatwione. Wystarczyło ich rozbawić zamiast marudzić. I ta Ola... Cwaniara jedna."" 😄",False,False 708,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"*W grupie na WhatsApp* **Kamil:** ej ziomy, no nie wiem czy kupić te nike air force czy może jakieś inne buty, trochę mnie stać ale nie chce wyglądać jak typical loser xdd **Ola:** ale serio?? airki to must have, każy je ma i wyglądają zajebiście, plus są wygodne jak kupisz to od razu lvl w szkole skoczy xd **Kamil:** no właśnie też tak myślę, ale boję się że wyjdzie że się przypałuje czy coś **Marcel:** ogólnie to dzięki że pytasz nas o zdanie, kminisz z nami a nie z randomami z neta. fakt że ci ufam to chyba powinienem ci powiedzieć że warto inwestować w siebie, a nie w jakieś gówno z biedry xd airki to klasyk, nikt ci nie powie że to słaby wybór **Kamil:** no dobra, chyba się skuszę. dzięki za pomoc, bez was bym się nie odważył lol *W tle widać, że Marcel jest współpracownikiem znanego sklepu sneakersowego, ale nikt z grupy tego nie komentuje.*",False,False 709,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"*Nauczyciel, podczas rozmowy z klasą na godzinie wychowawczej, patrzy na grupę uczniów, którzy ciągle przeglądają media społecznościowe i komentują wygląd innych:* ""Wiecie, ja też kiedyś byłem w waszym wieku i pamiętam, jak ważne było, co inni o mnie myślą. Zawsze się zastanawiałem, czy dobrze wyglądam, czy się nie ośmieszam… Ale z czasem zrozumiałem, że najważniejsza jest autentyczność. Nie musicie dopasowywać się do każdego trendu – ja też nosiłem jakieś dziwne ciuchy i myślałem, że wszyscy mnie oceniają, a potem okazywało się, że każdy był zajęty własnymi sprawami. Może warto skupić się na tym, co faktycznie was buduje, a nie tylko na tym, jak wypadacie w sieci?"" *(Uczniowie w klasie przerywają scrollowanie, kilku wymienia spojrzenia – nauczyciel celowo odwołuje się do wspólnego doświadczenia presji wizerunkowej, by złagodzić ich obawy i utrwalić swoją pozycję jako zrozumiałego mentora.)*",False,False 710,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","*Komentarz pod postem na Instagramie w szkolnym fanpage'u „Love Confessions”* **user_xoxo:** „@anonimowo_69 ale wgl to mam taką teorię, że jak ktoś lajkuje wszystkie twoje story i komentuje nawet te najrandomowsze, to później masz u niego plusa i sam też bardziej chce ci pomóc. np. jak mu spadnie post to wchodzisz i lajkujesz xd działa każdemu, sprawdzałem #lifehack” **anonimowo_69:** „no fakt, ostatnio ziomek mi tak zrobił i potem wysłałam mu screena z tego jego crusha XD ale sza, nie róbcie tego za często bo sie zorientuje” **userka_z_liceum:** „wait, ale serio to działa? ^^' ja tylko wrzucam '🔥🔥' pod zdjęciami osób, żeby później mnie nie ghostowali jak poproszę o notki z matmy lol” **user_xoxo:** „@userka_z_liceum no dokładnie o to chodzi! taktyczne lajki = strategiczne przysługi 💀 tylko nie bądź creepy i nie spamuj”",False,False 711,sport,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),"Dać, aby wziąć","**Osoba 1:** Hej, może zagracie ze mną w CSa? Jestem sam, a duży ranking mi wisi. Pomóżcie, a potem was podciągnę jak będziecie chcieli. **Osoba 2:** Nie no, akurat mam wyjebane w ranki, gram dla funu xd **Osoba 1:** No spoko, ale jak teraz mi odpuścicie, to potem jak będziecie potrzebować carry’ego to też możecie zapomnieć. **Osoba 2:** Ale o co ci chodzi xddd nie bądź salty, raczej i tak bym was nie prosił, bo gram solo albo z ziomkami z klasy **Osoba 1:** No dobra, wasz wybór, ale pamiętajcie, że teraz mnie olewacie, to później też możecie liczyć na zero pomocy lol",False,False 712,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"*Post na Instagramie nauczyciela fizyki, w tle widać nowoczesną salę lekcyjną z gadżetami technologicznymi (np. roboty edukacyjne, smartfony uczniów, powerbanki). Zdjęcie podpisane:* „Wiecie, czemu wy – moja ekipa – zawsze lapiecie te najlepsze oceny? Bo wszyscy mamy to coś, czego nie mają inni: nie pierdolicie czasu na pierdoły, tylko ogarniacie temat. I macie dobre gadżety, bo wiecie, że sprzęt = power. Tylko patrzę, jak za rok wrzucicie na stories zdjęcia z indeksami, a ci, co teraz się śmieją, że za dużo inwestujecie w tech, będą scrollować tępe memy zamiast uczyć się na studiach. Team Fizyka rządzi, reszta – no cóż, szkoda gadać. #TeamTech #NieBędzieszMistrzemBezNarzedzi” *W komentarzach pod spodem uczniowie wrzucają zdjęcia swoich ustawionych na ławkach laptopów i smartwatchy z podpisami w stylu: ""team nauczyciela xddd"" lub ""ale ci co kupili chińskie podróbki to się nie liczą lol"".*",False,False 713,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel:** Słuchajcie, widziałem, że kilku z was ostatnio zaczęło grać na instrumentach – Maciek z gitary, Ola z keyboardu. Fajnie, że się rozwijacie. Może chcecie coś wspólnie zagrać? Mógłbym wam pożyczyć sprzęt ze szkolnego magazynu, nawet mikrofon jeśli potrzebujecie. **Uczeń 1:** Noooo, serio? Ale szkoda, że u nas w szkole nie ma żadnego zespołu, xd. **Nauczyciel:** No właśnie! Dlatego myślę... Maciek, skoro już próbujesz, może zrobimy mały projekt? Oprócz sprzętu pomogę wam z nagraniem. Tylko musicie się trochę zaangażować – na początek chociaż cover na szkolnym apelu. Co wy na to? **Uczeń 2:** Eeeee, ale my dopiero się uczymy... **Nauczyciel:** Wszyscy od czegoś zaczynali. A jak się uda, to potem możemy nawet zorganizować koncert dla całej szkoły. Pomyślcie, ile osób by przyszło – inni pewnie nawet nie wiedzą, że macie taki talent. Może dzięki wamu w końcu coś się tu zadzieje zamiast tych samych nudnych akademii. **Uczeń 1:** Hmm... no dobra, spróbujemy. Ale jak będzie beznadziejnie, to niech pan nie kręci filmów, XD.",False,False 714,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Okazywanie wdzięczności,"**Nauczyciel:** Wasi koledzy z Samorządu Szkolnego zorganizowali wczoraj tę akcję zbierania plastikowych nakrętek dla chorego dziecka. Wiem, że część z was pomagała – Kasia, Michał, Ola? Naprawdę doceniam wasze zaangażowanie. Dzięki wam udało się zebrać pełne pudło! **Uczeń 1:** Noo, no... To nie my sami, reszta też dokładała. **Nauczyciel:** Ale bez waszej inicjatywy może by się nie udało. Szczególnie, Kasia, że ty zachęciłaś innych z klasy. Cieszę się, że macie takie poczucie odpowiedzialności. Szkoda tylko, że nie wszyscy tak podchodzą... **Uczeń 2:** (cicho) E tam, przecież to nic takiego było... **Nauczyciel:** Nie umniejszajcie sobie. Jakbyście jeszcze raz coś takiego organizowali, to pewnie znowu się uda. Mam nadzieję, że inni też wezmą z was przykład.",False,False 715,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Jesteśmy wyjątkowi,"**Chat na grupowym Telegramie (nazwa grupy: ""Squad 💅✨"")** Ola: ziomki, widzieliście nowy krem do twarzy od Rare Beauty? xD niby drogi, ale podobno tylko u nich jest ta technologia ""lightweight"", że się nie świecisz jak patelnia po 5 min Kacper: taak, koleżanka mi chwaliła, ale cena... no kurde, 150 zł za taki mały słoiczek? Ola: no właśnie, ale pomyślcie – to nie jest zwykły krem, to RARE, rozumiecie? Nie każdy może sobie na to pozwolić, a jak już masz, to wiesz, że jesteś w TOPIE. Jakbyś kupił jakiś randomowy z Rossmanna, to wszyscy by cię pity po plecach, że ""o, typowy biedak"" XD Maja: ale przecież nie każdy musi... Ola: no właśnie nie musi, dlatego to jest dla WYBRANYCH. Jak nie my, to kto? Jak nie teraz, to kiedy? Poważnie, ludzie, w szkole już połowa dziewczyn się przeleciała na tę markę, a my mamy wyglądać jak jakieś przyczepy z Biedronki?",False,False 716,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Streamer (Dominik_GG):** ""O kurde, widzę, że kilku z was dziś wbija w komentarzach fajne pomysły na nowe skiny w Fortnite. Szczerze? Mega mnie to nakręca, że taka społeczność się zbiera. Jakby bez was to bym nawet nie wiedział, co jest teraz trendy. Dzięki wielkie za input! No i widzę, że Kacper tutaj ciągle rzuca konkretne propozycje, szacun."" **Kacper (czat):** ""o dzięki, stary xd po prostu lubię grę i tyle"" **Streamer:** ""Nie no, ale serio, jakby więcej takich ludzi jak ty, to by było ekstra. Wiesz, można się wzajemnie inspirować. Jak macie jeszcze jakieś pomysły, to wrzucajcie, bo naprawdę doceniam. I może któryś nawet wpadnie do mojego kolejnego filmu!"" **Kacper (czat):** ""no dobra, to jeszcze może jakiś skin z motywem cyberpunk? ostatnio wszyscy o tym gadają"" **Streamer:** ""Brzmi zajebiscie! Widzicie, o to mi chodzi. Dzięki, Kacper, lecisz na listę pomysłów. I dzięki wam wszystkim za wspieranie community, bo bez was to by było strasznie nudne.""",False,False 717,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**Osoba 1 (głos na Discordzie, dziewczyna, lekko przekonująco):** ""Słuchajcie, nie no, ale macie te nowe skiny w Valorancie? Bo np. ten bundle od Diora jest totalnie OP. Wgl każdy, kto gra na high elo, ma chociaż jeden skin z collaba. Jak nie masz, to ludzie od razu myślą, że jesteś noobem. No i wiesz, jeśli chcesz żeby ktoś cię carryował, to lepiej wyglądać jak pro, a nie jak random z defaultowym vandalem xd"" **Osoba 2 (chłopak, trochę niepewnie):** ""Ta, no wiem, ale ceny są zjebane… za jeden skin więcej niż za nową grę."" **Osoba 1:** ""Okej, ale jak komuś powiesz, że masz skiny od Diora, to od razu masz +100 do prestiżu. Większość dziewczyn mnie pyta, czy mogę im pokazać moje skorki w lobby, bo wyglądają *chef's kiss*. Jak nie masz, to nawet nie zaczynasz rozmowy, bo od razu widzą, że nie inwestujesz w siebie. A tak wgl, to widziałam, że twój main – Jett – ma teraz mega fajny butterfly knife w tym bundle’u. Pasuje do twojego stylu gry, no nie?"" **Osoba 2:** ""Hmm… Może masz rację. Ale i tak nie kupię teraz, brak hajsu."" **Osoba 1:** ""Spoko, jak będziesz zbierał, to daj znać. Jak założysz tego skina, to od razu będziesz wyglądał jak ktoś, kto wie, co robi. A tak w ogóle, to dziewczyny w naszym discu już mówiły, że typy z Dior skinsami mają lepsze line’y. Więc... no wiesz, nie mówię, że to reguła, ale może warto rozważyć? XD""",False,False 718,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Humor,"**Rodzic:** Hej, słuchaj, może byś tak posprzątał w końcu ten pokój? Wygląda jak po przejściu tornado, tylko bez efektów specjalnych. **Dziecko:** Eeee, ale po co? Jutro i tak będzie tak samo. **Rodzic:** No właśnie! Bo *nie* posprzątasz. Jak zrobisz porządek to ci kupię tę nową grę, którą ostatnio oglądałeś. Chyba że wolisz, żebym ja wszedł i zaczął wyrzucać rzeczy ""na ślepo""? Wiesz, jak ostatnio twoje skarpetki poleciały za biurko... **Dziecko:** No dobra, dobra, tylko nie zaczynaj z tymi skarpetkami XD. Ale żartujesz z tą grą? **Rodzic:** Jak będę widział wysiłek, to nie żartuję. Chyba że wolisz testować mój talent do sprzątania po raz kolejny? **Dziecko:** Spoko, zaraz się za to wezmę... tylko najpierw skończę tę rozgrywkę. **Rodzic:** *Aha*, czyli ""zaraz"" znaczy ""za trzy godziny"". Jak ja uwielbiam te młodzieżowe definicje czasu. **Dziecko:** Ale przecież teraz nie mogę wyjść w środku rankeda! **Rodzic:** Więc jak skończysz, pakuj się w te ubrania z podłogi. I pamiętaj – światła na mnie nie gaś, bo przyjdę sprawdzić. *Dramatyczny szept* The Snack Mom is watching... **Dziecko:** O k**wa, no dobra, już idę XDDD",False,False 719,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Ej, słuchajcie, może zrobilibyśmy coś razem w weekend? Może kino albo pizzę? Ale serio, ostatnio tak mało się widujemy, a brakuje mi tego, jak się śmialiśmy na tych wyjściach... **Kacper:** No dobra, ale co, znowu te same filmy jak zawsze? XD **Ola:** No pewnie, że nie! Możemy coś innego, ważne, że będziemy razem. Pamiętacie, jak było zajebiście, jak poszliśmy na ten horror i potem całą drogę do domu gadaliśmy? Wtedy to było... **Maja:** Kurde, faktycznie. Teraz to każdy tylko w kompie siedzi i zero kontaktów. Może i fajnie by było tak znowu... **Kacper:** Spoko, dobra, niech będzie. Tylko pizza musi być z pepperoni, bo inaczej to nie ma sensu xd",False,False 720,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel:** Słuchajcie, dzisiaj po lekcjach moglibyście zostać na chwilę? Pomoglibyście trochę przy organizacji tej wystawy plastycznej? Będzie krótko, obiecuję. **Uczeń 1:** Eee, no nie wiem, panie profesorze… Mam trening za godzinę. **Nauczyciel:** Rozumiem, ale pomyślcie – to tylko pół godziny. A w zamian, jak będziecie mieć jakieś projekty na koniec semestru, mogę wam trochę ulżyć z terminami. W końcu współpraca to podstawa, nie? **Uczeń 2:** (do kolegi) No… pół godziny to jeszcze luzik, a potem może faktycznie nie przywali nam kolejnego zadania przed weekendem… Możemy zostać, co? **Uczeń 1:** Okej, okej, pomożemy. Tylko pan nie zapomni o tym z terminami, bo my tu już ledwo zipiemy. **Nauczyciel:** Oczywiście, dogadujemy się. Dzięki, doceniam to!",False,False 721,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"Osoba 1 (nauczyciel, patrząc na grupkę uczniów rozmawiających zamiast słuchać): No jak tam, ekipo? Wszyscy gotowi na dzisiejszą lekcję, czy może wolicie dalej prowadzić swój własny show? Możemy zrobić casting do *Tańca z Gwiazdami*, jak chcecie. Osoba 2 (uczeń, nieco zbity z tropu): Noo… spoko, ale my tylko… Osioba 1 (uśmiechając się): Tylko co? Planowaliście uciec na wakacje w Bieszczady? Spoko, ja też bym chciał, ale może najpierw zróbmy te zadania, żebyście potem mieli czym płacić za te wyjazdy, co? Osoba 3 (uczeń, śmiejąc się): No dobra, dobra, już się zamykamy. Ale pan musi przyznać, że bycie influencerem byłoby łatwiejsze. Osoba 1 (z lekkim przekąsem): Pewnie, ale wtedy musielibyście pałętać się po internecie zamiast słuchać moich mądrości. A kto by wam wytłumaczył, jak obliczyć procenty z rabatów w Reserved? (Wszyscy się śmieją, powoli zaczynają skupiać uwagę na lekcji.)",False,False 722,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Kasia:** Hej, słuchajcie, trza się wysilić na tych prezentacjach dla pierwszaków, bo inaczej będzie totalna masakra. **Ola:** Ale co? Przecież nikt tego nie ogarnia. Możemy wrzucić jakieś randomowe zdjęcia i elo. **Kasia:** No właśnie nie. Pani Kowalska będzie patrzeć, kto się starał, a kto nie. Jak zrobiacie byle jak, to potem dostaniecie uwagi za brak zaangażowania. A jak wiadomo, jedna uwaga i masz problemy z wyjściem na wycieczkę. **Marek:** XD przesadzasz, uwagi to tylko na papierze. **Kasia:** No pewnie, aż do momentu, gdy wasi rodzice dostaną smsa. A potem koniec z graniem w *Fortnite* po szkole, bo tata ci ograniczy net. Albo jeszcze gorzej – zabiorą kompa na tydzień. Nie mówcie, że was nie ostrzegałam. **Ola:** ...Kurde, to może jednak coś ogarniemy. Nie chce mi się słuchać drzeć mamy znowu. **Marek:** No dobra, dobra... Ale tylko minimum. Reszta i tak nie patrzy. **Kasia:** Spoko, wystarczy, że będzie wyglądać, że się staracie. Inaczej wszyscy polegniemy. *(Po chwili wszyscy zaczynają przeglądać materiały, a Kasia dyskretnie się uśmiecha.)*",False,False 723,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Grupa znajomych siedzi na kanapie, przeglądając Netflixa i debatując, co obejrzeć. Jeden z nich wskazuje na „Stranger Things” po raz setny.* Ola: „Ziomki, no nie, znowu *Stranger Things*? XD Przecież znamy już każdą scenę na pamięć. Może coś nowego?” Kuba: „Ale czeeej, *Stranger Things* to nasze! Pamiętasz, jak oglądaliśmy pierwszy sezon na chacie u Marcina, wszyscy w jednym śpiworze i dostawaliśmy zjebów, jak coś zaszeleściło? To był najlepszy czas. Bez tego nawet nie byłoby naszej paczki takiej, jaka jest.” Michał: „Fakt, wtedy się poznaliśmy. I ten klimat… Jeszcze tylko jeden odcinek?”",False,False 724,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczyciel:** Wiecie, zawsze mnie cieszy, jak widzę, że ktoś z was gra na instrumencie albo pisze teksty. To nie jest coś, co każdy potrafi. Większość ludzi w waszym wieku woli tylko scrollować TikToka albo grać w jakieś gierki. Ale wy macie pasję, która was wyróżnia. **Uczeń 1:** Noo, ja tam tylko podstawowe akordy łapię na gitarze, nic wielkiego… **Nauczyciel:** Właśnie o to chodzi – większość nawet tyle by nie spróbowała. A ten wasz zespół? Słyszałem, że macie już kilka własnych kawałków. To nie jest zwykłe ""hobby"", tylko prawdziwa sztuka. **Uczeń 2:** Eee, ale nikt tego tak nie traktuje, ludzie raczej się śmieją, że ""o, rockmani"" xd **Nauczyciel:** No i właśnie dlatego jesteście wyjątkowi. Świat pełen jest ludzi, którzy tylko krytykują, bo sami nie potrafią zrobić nic kreatywnego. A wy – macie odwagę tworzyć coś swojego. To jest coś, z czym na pewno nie chcecie przestać, prawda?",False,False 725,szkoła,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel na szkolnym FB:** *""Ziomki, wiem że nikt nie lubi czytać lektur, ale jak wam skrócę 'Dziady' do 10 slajdów z memami, to przynajmniej sprawdzicie przed kartkówką, okej? XD A potem se pogadamy, kto mi pomoże zrobić gazetkę o wolontariacie… #tiktokmądrości""* *(komentarz od ucznia pod postem: „ale pan daje luzik, to może i się obejrzy”)*",False,False 726,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Mama:** Patrzę na te twoje zdjęcia z koleżankami na Insta i szczerze mówiąc, nie rozumiem tego makijażu. Te kontury, te brwi... U nas dziewczyny tak nie chodzą. **Córka:** Ale wszyscy teraz tak robią? Naomi pokazała mi tutorial, jak się to robi, i w sumie wygląda zajebiście. **Mama:** ""Wszyscy""? Kto konkretnie? U nas w rodzinie od zawsze stawia się na naturalność. Twoja babcia, ciocia – nigdy nie malowały się tak jaskrawo. To nie jest nasz styl. **Córka:** No dobra, ale w szkole połowa dziewczyn tak ma, i nikt nie gada, że źle... **Mama:** I co z tego? My mamy swoje zasady. Jak byłam w twoim wieku, to też parę koleżanek próbowało się wyróżniać, ale potem same widziały, że to nie przystoi. Lepiej trzymać się tego, co sprawdzone.",False,False 727,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła lubienia,"**Mama:** Słuchaj, Kuba, widziałam, że ostatnio dużo grasz na gitarze i nawet te swoje piosenki piszesz. Podoba mi się, że masz taki fajny zajawkę. **Kuba:** No... trochę tak, ale nie wiem, czy to w ogóle coś warte. Znaczy, nie wychodzi mi to jakimś super, a poza tym nikt tego nie słucha. **Mama:** Ale przecież dopiero zaczynasz! Już teraz brzmi całkiem nieźle. Pamiętasz, jak miałeś te pierwsze akordy i ledwo co szło? A teraz to już naprawdę czuć klimat. **Kuba:** Eee, no może trochę lepiej mi idzie... **Mama:** Wiesz co? Skoro tak się w to angażujesz, to pomyślałam, że może byśmy Ci kupili ten lepszy wzmacniacz, o którym wspominałeś? Tylko miałabym jedną małą prośbę... **Kuba:** Jaka? **Mama:** No wiesz, babcia ma niedługo urodziny, a ty przecież masz już kilka swoich kawałków. Może byś jej coś zagrał? Ona by się tak ucieszyła! Wiesz, jak Cię lubi. **Kuba:** O matko, no nie wiem... Przecież to będzie mega żenada, cała rodzina będzie stała i się gapić. **Mama:** Ale babcia zawsze Cię wspiera! Jak byłaś mały, to pierwsza kupiła Ci tę małą gitarę. No i co, szkoda jej? **Kuba:** No dobra, dobra... Ale tylko jeden kawałek, i niech nikt nie nagrywa, bo spadam. **Mama:** Jasne! No i w weekend jedziemy po ten wzmacniacz, okej? **Kuba:** Okej, okej... Ale mnie wkręciłaś.",False,False 728,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Przykład dialogu na forum zainteresowań (grupa na FB o relacjach romantycznych):** **User_ChillBoy:** no i jak tam u was z tymi randkami? u mnie dramat dziewczyny tylko patrzą na typów z fajnymi autami i kasą XD **User_MoonGirl:** a wiesz co? właśnie w naszej grupie jest inaczej. tu ludzie naprawdę szukają czegoś głębszego, nie patrzymy na takie głupoty jak reszta. tu się liczy autentyczność **User_HeyItsMe:** no fakt, na innych grupach to tylko flex i fake, a my tu jesteśmy jak jakaś safe space xd **User_ChillBoy:** o kurde, no trochę racja. na tik toku same wymuskane laski i typy się pokazują a tu człowiek może być sobą **User_MoonGirl:** dokładnie! dlatego cieszę się, że jesteśmy właśnie tacy – myślisz, że gdzie indziej ktoś by cię zrozumiał, jak tu? ;)",False,False 729,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"Nauczyciel WF-u (stając przed klasą): Słuchajcie, wiem, że większość szkół olewa wuef, ale my jesteśmy inni. Nasza szkoła zawsze miała mocne drużyny – pamiętacie te czasy, gdy nasi koszykarze wygrywali miejskie ligi? To był prestiž! Nie możemy pozwolić, żeby teraz to się rozpadło. Właśnie dlatego oczekuję, że każdy z was da z siebie wszystko na dzisiejszych zajęciach. Nie chcecie chyba, żeby inni myśleli, że jesteśmy jak ci lenie z ""Mechanika"", co tylko na ławce przesiadują, prawda? Uczeń 1 (czołgając się z tyłu sali, półgłosem do kolegi): Ale mnie się nie chce, stary... Uczeń 2 (z przekąsem): No spoko, ale jak przegramy konkurs międzyklasowy, to pan nas zakuwa w obowiązkowe treningi. Nauczyciel (z wyczuciem, ale stanowczo): Macie wybór – możecie być kolejnymi ""takimi samymi"", albo pokazać, że nasza klasa ma jaja. Wiem, że jesteście w stanie to zrobić. Uczeń 1 (po chwili, wzdychając): No dobra, ale tylko dzisiaj, bo i tak nikt nie ogarnia tych gier xd.",False,False 730,reklamy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Live chat na Twitchu podczas transmisji gier:** *Streamer (niepokojącym tonem):* ""Ej, ludzie... serio? Patrzyłem na statystyki i nie mamy szans w tym tygodniu na TOP 10, chyba że zrobimy coś ekstra. Chciałem dla was zadbać o fajne nagrody, ale..."" *Chat:* **xX_GamerProXx:** no co jest? xd **kasia2007:** o co chodzi? *Streamer (nagle podekscytowany):* ""ALE! Jak dziś dobijemy do 500 subów, to lecimy z konkursem – rozdaję skiny z nowej kolekcji Valoranta i robimy 12-godzinny stream maraton! Plus każdy, kto dołączy teraz, dostaje emotkę limited edition. Więc... no co, dasz radę pomóc, czy odpuszczamy?"" *Chat:* **FireMaster:** bruh ale huśtawka, ale lecimy :D **kasia2007:** okej, wykupuje suba tylko szybko XD **Ziomek_123:** no dobra, przekonaliście mnie, trzeba grać w tę grę xddd",False,False 731,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Chat na live YouTube:** **User_LuxBeautyPl:** Hejka! Macie ochotę na darmową próbkę naszego nowego kremu do twarzY? Wrzucamy 100 sztuk dla pierwszych chętnych (tylko opłata wysyłkowa 5zł). Super skład, zero syfów, sprawdza się u większości typów cery! Kto chce? 😍🔥 **ZielonaHerbata_xD:** ooo, ja biorę! gdzie się zgłaszać? **User_LuxBeautyPl:** Wrzuć w komu ""TAK"" i odpiszę z detalami! A jak dostaniesz i spodoba ci się, to może dasz znać reszcie, jak działa? Będzie mega pomocne dla innych! 💖 **NiezniosęSzkoły:** no dobra, też biore, ale czemu akurat wy rozdajecie? XD **User_LuxBeautyPl:** Bo wierzymy, że jak spróbujecie, to sami zechcecie zostać z nami na dłużej! A kto wie, może dla najaktywniejszych są później większe rabaty... 👀",False,False 732,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Nauczyciel muzyki:** Słuchajcie, w tym semestrze trzeba się bardziej zaangażować w szkolny zespół. Praktycznie wszyscy, którzy grają w nim od roku, mają już propozycje występów na lokalnych eventach – nawet Marek z drugiej klasy dostał zaproszenie na festival w sąsiednim mieście. Jeśli teraz odpuścicie, zostaniecie w tyle. **Uczeń 1:** No nie wiem, panie profesorze… ja i tak mam dużo nauki, a gitara to tylko taki odjazd po szkole... **Nauczyciel muzyki:** Jasne, rozumiem, ale pomyślcie – nawet wasi koledzy z innych szkół już zarabiają pierwsze pieniądze dzięki muzyce. Kto wie, może i wy macie szansę? Wystarczy regularna próba w czwartki. **Uczeń 2:** (ciszej do kolegi) Ehh, no kurde… Jak wszyscy już coś ogarniają, a my siedzimy w dupie… Może jednak warto spróbować? **Uczeń 1:** No dobra, dobra… Ale tylko jeśli nie będzie pan cisnął z teorią, bo to mnie nudzi. **Nauczyciel muzyki:** (uśmiech) Teorię omówimy mimochodem. Najważniejsze, żebyście grali to, co lubicie. Zresztą – sami zobaczycie, jak szybko złapiecie flow.",False,False 733,filmy,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Nauczyciel na grupowym szkolnym Facebooku:** *""Słuchajcie, wiem, że większość z was kojarzy tylko Marvela czy Netflixa, ale jeśli naprawdę chcecie zrozumieć kino, polecam sprawdzić filmy np. Kieślowskiego. Studiowałam kulturoznawstwo i jego prace to poziom, którego współczesne blockbustery często nie osiągają. Nawet Tarantino inspirował się jego scenami. Może na następnej lekcji polskiego zrobimy krótką analizę? Kto jest chętny?""* *Komentarze uczniów:* - *""no pana T. lubię, ale kto to ten Kieślowski xddd""* - *""ale to czarno białe czy jakiś blooper?""* - *""brzmi jak nuda, ale skoro pani mówi że git to może ogarnę""*",False,False 734,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1 (sprzedawca, ok. 30 lat, stoisko z modą uliczną w galerii handlowej):** Ej, ludzie, patrzcie tylko – ostatnie sztuki tych hoodów. Nie będę wam ściemniać, reszta szkół już wybrała, a tu zostają tylko dla tych, którzy nadążają. Za tydzień każdy będzie je nosił, a wy będziecie wyglądać jak z poprzedniej epoki, no nie? **Osoba 2 (nastolatek, obojętny):** Spoko, ale nie mam hajsu teraz. Może jak dostanę kieszonkowe. **Osoba 1:** Słuchaj, powiem ci tak – wczoraj przyszła cała ekipa z twojego miasta i wyczyściliśmy pół magazynu. Jak teraz przyjdziesz na imprezę w czymś zwykłym, to się będziesz czuł jak zero. Wiesz, o czym mówię? **Osoba 2:** Eh... nie jestem pewien. **Osoba 1:** No ok, twój wybór. Ale jak wszyscy będą mieć ten drip, a ty nie, to potem nie dziw się, że dziewczyny nawet nie spojrzą w twoją stronę. **Osoba 2:** Xd, spoko, ale się nie przejmuję. Jak będzie trzeba, to kupię gdzieś indziej. **Osoba 1:** *(wzrusza ramionami)* Twoja strata, stary. Resztę i tak sprzedam przed wieczorem.",False,False 735,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Ola:** Hej, widziałeś ostatnio te buty Nike Air Jordan 1? Są totalnie zajebiste, marzę o nich od miesięcy... **Kuba:** No wiadomo, ale cena totalnie odjechana. **Ola:** Wiem, no ale... pamiętasz jak w zeszłym miesiącu dałeś mi kasę na prezent dla Natki, a ja ci szybko oddałam? XD Tylko teraz bym potrzebowała trochę pomocy, bo mi brakuje. **Kuba:** Ale wiesz, że ja też oszczędzam, nie wiem... **Ola:** No ja wiem, ale np. ty chociaż masz te swoje stare New Balance, a ja chodzę w rozklejonymi Vansach od roku... Kurde, szkoda że nikt mnie tak nie wspiera, jak ja innych czasem XD **Kuba:** Hmm... może by się dało coś ogarnąć. **Ola:** Dzięki stary, wiedziałam, że jesteś spoko. Wiesz, że mogę na ciebie liczyć! Jak tylko zbiorę hajs, odrazu ci zwrócę, no bez jaj <3",False,False 736,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"""Ziomki, no trochę mnie martwi, że wszyscy ciągle lajkują te sztuczne odklejki z Instagrama, a prawdziwe osoby, które mają w sobie coś wartościowego, są ignorowane. Jak patrzę na tych ludzi, co wrzucają tylko te 'idealne' zdjęcia, to się zastanawiam, gdzie podziała się autentyczność. No nie wiem, może jestem staroświecki, ale wolałbym, żebyśmy promowali tych, którzy po prostu są sobą, a nie odtwarzają cudze życie... #bezfiltra""",False,False 737,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"""Jak możesz tak żyć, skoro twój crush wysyła ci miliony sygnałów, a ty nawet nie umiesz się ogarnąć? XD Weź sobie w końcu te perfumy Guess i przestań wyglądać jak smutna ścierka, bo szkoda patrzeć. Jakby co, promka na moim kodzie jeszcze tydzień, ale później będziecie żałować, że nie ogarnęliście swojego życia na czas 💀.""",False,False 738,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, potrzebuję kilku osób do nowego projektu – chodzi o promocję czytelnictwa w szkole. Szukam właśnie takich, którzy mają swoje zdanie, potrafią zachęcić innych, no i sami coś tam czytają poza lekturami. Kasia, ty zawsze masz książkę przy sobie, a Marek ostatnio na lekcji wypalił z takim ciekawym komentarzem o ""1984"". Myślicie, że się nadajecie? **Kasia:** Eeee, no nie wiem… Ja tylko fantastykę czytam, a promocja czytelnictwa brzmi jak coś dla kujonów. **Nauczyciel:** Właśnie nie! To ma być projekt dla tych, którzy czytają to, co lubią, a nie tylko lektury. Potrzebuję ludzi, którzy pokażą, że czytanie nie jest obciachem, tylko może być fajne. No i macie gadane – ludzie was słuchają. **Marek:** Ja tam się nie nadaję, większość moich znajomków nawet nie wie, że czytam, bo by się śmiali. **Nauczyciel:** I właśnie dlatego! Jeśli wy to ogarniecie, to inni zobaczą, że nie trzeba się wstydzić. Nie szukam byle kogo, tylko takich jak wy – którzy mimo wszystko robią swoje. No co, dasz radę? **Kasia:** Hmm… jak to tak powiedzieć… no może spróbuję. Ale tylko jeśli będzie można wybierać książki, a nie jakieś nudy. **Marek:** No dobra, może coś się uda ugrać. Ale bez spinania się, że jakiś wielki projekt. **Nauczyciel:** Super! Właśnie na taki luz liczyłem. To ustalamy szczegóły w czwartek.",False,False 739,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Nauczyciel:** Wiecie, ostatnio przeglądałem profile niektórych z was na Instagramie i… no, trochę mnie zaskoczyło, jak się tam prezentujecie. Nie chcę nikogo oceniać, ale musicie pamiętać, że to pozostaje w sieci na zawsze. Ktoś kiedyś może to zobaczyć – przyszły pracodawca, uczelnia, a nawet wasze własne dzieci. I nie będziecie mieli już szansy tego zmienić. **Uczeń 1:** Ale co tam jest złego? Przecież to tylko zdjęcia z imprezy czy śmieszne memy. **Nauczyciel:** Nic teraz, ale czy na pewno będziecie chcieli, żeby za 10 lat ludzie kojarzyli was tylko z tym? Zamiast np. z osiągnięć czy pasji? Internet nie zapomina, a jedyne, co możecie zrobić, to już teraz myśleć, jak będziecie postrzegani. **Uczeń 2:** No dobra, ale… co w tym złego, że ktoś widzi, że się dobrze bawimy? **Nauczyciel:** Nic, o ile nie przeszkadza wam, że ktoś może was potem traktować poważniej lub mniej poważnie tylko przez kilka zdjęć. To wasza decyzja, ale warto się zastanowić, czy przypadkiem nie utrudniacie sobie przyszłości. Dla was teraz to może być śmieszne, ale ja już widziałem, jak komuś taki „niewinny“ post zablokował szansę na wymarzoną pracę.",False,False 740,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Poczucie winy,"**Nauczycielka:** „Wiecie, że ta wycieczka wcale nie jest taka droga. Zawsze możecie trochę odłożyć, zrezygnować z tych wszystkich droższych kosmetyków, żeby też coś od siebie dać. Młodsze klasy patrzą na was jak na wzór, a wy nawet nie potraficie się zorganizować... Naprawdę myślałam, że wam bardziej zależy.” **Uczeń 1:** „No dobra, ale jak mamy odkładać, jak wszystko drożeje? I te kremy to nie są jakieś super markowe, tylko zwykłe, żeby skóra nie odpadała.” XD **Nauczycielka:** „Widzisz, właśnie o to chodzi – wydajecie na bzdury, a potem nie macie na coś ważnego. Szkoda, że nie doceniacie takich projektów, naprawdę poświęciłam sporo czasu, żeby wam to ułatwić...” **Uczeń 2:** „Ale my nie mówimy, że nie chcemy iść. Tylko że teraz nie mamy kasy. Może da się jeszcze trochę przedłużyć ten termin?” **Nauczycielka:** *[wzdycha]* „Dobrze, spróbuję jeszcze raz zapytać dyrekcji. Ale następnym razem pomyślcie wcześniej, co jest dla was ważne.”",False,False 741,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"**Dialog:** *[Sytuacja: Grupa znajomych w szkole przerzuca się memami na telefonie, jeden z nich zauważa reklamę nowej gry.]* **Kamil:** O, patrzcie, nowa gra od EA, podobno ma być zajebista. **Michał:** Lol, nie kupuj tego śmiecia, znowu będzie pay-to-win i bugi xddd **Ola:** Ale Michał, przecież ty zawsze ogarniasz najlepsze gry, masz wyczucie. Jak ty mówisz, że coś jest do dupy, to pewnie masz rację. **Michał:** No… no w sumie tak, ale… **Kamil:** Ta, Ola ma rację, ty zawsze pierwszy wiesz, co jest grą roku. **Michał:** Eeee, dobra, może nie jest aż tak źle… ale niech będzie, ściągamy wersję testową, może warto sprawdzić. **Ola:** Super, dzięki! Bez ciebie byśmy w ciemno weszli w jakiś scam xD",False,False 742,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Sklep kosmetyczny, dwie nastolatki przeglądają półki z perfumami. Podchodzi do nich dorosła ekspedientka (około 30-35 lat).** Ekspedientka: *(uprzejmie, ale z nutką sztucznej życzliwości)* Dziewczyny, widzę, że szukacie czegoś wyjątkowego. Macie ochotę przetestować naszą nową linię perfum *Giorgio Armani Privé*? To limitowana edycja, tylko dla najbardziej wymagających klientek. Jedyna buteleczka kosztuje… *(delikatnie uśmiecha się, robi pauzę)* 1200 zł. Ola: *(wybucha śmiechem, z niedowierzaniem)* XDDD Serio? Za wode z zapachem? To chyba jakis żart… Ekspedientka: *(wzrusza ramionami, tonem ""no cóż, szkoda"")* No tak, rozumiem, że to spory wydatek. Ale może w takim razie spodoba wam się ta wersja klasycznego *Acqua di Gio*? Znacznie przystępniejsza cena – tylko 400 zł, a zapach równie elegancki. *(podaje tester, patrzy wyczekująco)* Kasia: *(szeptem do Oli, krzywiąc się)* Nie no, i tak za drogo… Po co nam to? Idziemy do Rossmana i bierzemy te nowe *Sol de Janeiro*, o których mówiła Zuzka. Tam za stówkę masz dużą butlę. Ola: *(do ekspedientki, grzecznie, ale z przekąsem)* Nie, dzięki. Chyba jednak sobie odpuścimy. *(ciągnie Kasię za rękaw w stronę wyjścia)* Ekspedientka: *(wzdycha, kręci głową, jakby mówiła ""wasza strata"")* Hmm… Szkoda. Ale jak zmienicie zdanie, to wiadomo gdzie jesteśmy! *(wymuszony uśmiech, odwraca się do innego klienta)*",False,False 743,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"*Grupa „Muzyczne Ziomki” na Telegramie* **Kamil (admin):** Hej ziomy, widziałe ktoś nowy odcinek „Jak Zostaliśmy Rockmanami” na YT? Tłumaczą tam, jak dużo zespołów zaczynało tak jak my i skończyli… no wiecie, totalnie zapomniani. Bo nie mieli spójnego wizerunku xD **Ola:** no co ty, myślę że mamy spoko vibe **Kamil:** no właśnie „myślisz”, a reszta nie. Widziałeś np. komentarze pod naszym ostatnim teledyskiem? Że wyglądamy jak randomowa ekipa z osiedla, a nie poważny zespół. Jak tak dalej pójdzie, to nikt nas nie zaprosi nawet na lokalny festyn, nie mówiąc o koncertach. **Mikołaj:** brah, trochę przesadzasz, nie? **Kamil:** serio? To sprawdź sam – ostatnio Rudy z Metalowej Sceny pisał, że unika zespołów, które nie dbają o image. Jak chcecie brzmieć jak amatorzy, to spoko, ale ja nie mam zamiaru tracić czasu. Więc albo ogarniamy się w końcu, albo róbcie co chcecie ¯\_(ツ)_/¯ **Ola:** eh, ok, to może jakiś wspólny styl…? **Kamil:** no właśnie. Nie mówię, że mamy wyglądać jak K-popowcy, ale bez tego będziemy wyśmiewani. Wybór należy do was.",False,False 744,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"""Kamil, jesteś naprawdę rozsądnym chłopakiem – zawsze potrafisz ocenić, co się opłaca, a co nie. Więc powiedz sam, po co wydawać te 500 zł na tę nową konsolę, skoro twoja Xbox działa jeszcze idealnie? Przecież tyle razy mówiłeś, jak bardzo doceniasz, że nie rzucasz pieniędzmi w błoto jak niektórzy twoi koledzy.""",False,False 745,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"Nauczyciel: Słuchajcie, klaso. Wiem, że większość szkół każe wam kupować te same nudne zeszyty z logo na okładce. Ale my? My jesteśmy inni. Nie chcemy być jak wszyscy, prawda? Nasza szkoła zawsze stawia na kreatywność. Dlatego tym razem – macie wybór. Możecie zaprojektować własne okładki, a najlepsze projekty trafią na oficjalne zeszyty szkolne. Tylko u nas! Kuba: (szept do kolegi) No lipsa, przynajmniej nie będzie tych głupich logo... Ola: Ale to i tak trzeba kupić, nie? Nauczyciel: Jasne, ale pomyślcie – będziecie mieli coś unikalnego. Takiego nie ma w żadnej innej szkole. To będzie WASZE. Kto jak nie my, co? Marek: No dobra, ale jak nie ogarnę projektu, to i tak muszę brać ten zwykły? Nauczyciel: Nie musisz, ale... naprawdę chcesz być jak wszyscy? W tej klasie zawsze mieliście świetne pomysły. Wierzę, że i tym razem sobie poradzicie. To szansa, żeby pokazać, że jesteście wyjątkowi.",False,False 746,sport,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Przykład dialogu (live chat na Twitchu podczas streamu sportowego):** **Streamer (CoachMate):** ""Siema wszystkim! Macie może znajomych, którzy trenują i chcieliby podkręcić swoje wyniki? Szukamy właśnie takich osób jak wy – ambitnych, ale może trochę zagubionych w planach treningowych. Mamy dla was kod *FIT20* na -20% na nasze plany treningowe, ale tylko dziś! Kto pierwszy, ten lepszy, chyba że serio nie chcecie progresu XD"" **User1:** ""no ja tam średnio ambitny jestem lece po szkole na kanapę xd"" **Streamer (CoachMate):** ""Spoko, spoko, rozumiem – ale może ktoś z waszych ziomków się nad tym zastanawia? Polećcie im, niech też skorzystają. Tylko dzisiaj taka okazja, później ceny wracają do normy."" **User2:** ""mój brat ostatnio cisnął siłkę, może mu podeślę"" **Streamer (CoachMate):** ""O! Dokładnie o takich ludziach mówię! Dzięki, że jesteście ogarnięci. Pamiętajcie, im więcej osób się przyłączy, tym większa szansa, że zrobimy kiedyś specjalny trening tylko dla waszej grupy. Wspólnie łatwiej się motywować, co nie?"" **User3:** ""ale to legitne te plany czy scam? bo ostatnio jeden typ obiecywał cuda a potem ghostował"" **Streamer (CoachMate):** ""Sprawdzony team, możesz zobaczyć opinie na naszej stronie. Ale serio – nie zmusiam, tylko daję szansę tym, którzy chcą coś zmienić. Szkoda przegapić, jak się ma cel, right?"" (Format: bezpośrednie zwroty do grupy, język dostosowany do młodzieży i streamera-autorytetu, nacisk na wspólnotowość i korzyści)",False,False 747,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"**Osoba 1:** (dystrybutor ulotek przed galerią, podchodzi do grupki nastolatków) Ej, słuchajcie! Szukamy właśnie osób, które mają własny styl i się nie boją go pokazać. Widzę, że wy się znacie na modzie, u was vibe jak z TikToka. Chcecie wziąć udział w sesji zdjęciowej dla nowej marki streetwearowej? Będziecie twarzami kampanii! **Osoba 2:** (nastolatek, sceptyczny) A co, trzeba coś kupić czy jak? XD **Osoba 1:** Nie, nie, to współpraca. Po prostu potrzebujemy ludzi, którzy nie wyglądają jak wszyscy. Wy macie to *coś* – nie każdy potrafi tak składnie wyglądać w oversizie i jordanach. **Osoba 3:** (z grupy, krzywiąc się) Spoko story, ale raczej nie mamy czasu na jakieś darmowe promowanie czegoś. **Osoba 1:** No okay, ale jak zmienicie zdanie, to tu nas znajdziecie. Szkoda, bo naprawdę mieliśmy wrażenie, że jesteście właśnie tym typem ludzi, którzy łamią schematy. **Osoba 2:** (odchodząc) Yyy, no dobra, dzięki i tak XDDD",False,False 748,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**Osoba 1:** Hej, oglądaliście już najnowszego *Avengersa*? XD **Osoba 2:** Nieee, jeszcze nie, ale słyszałam, że jest zajebisty. Ciągle nie mam czasu, bo szkoła mnie męczy... **Osoba 3:** Ja też nie, bo rodzice mi nie dali hajsu na bilet, lol. A wy się wybieracie? **Osoba 1:** No myślę, że w sobotę z Darkiem i Julką. Szkoda, że wy nie idziecie, bo tak naprawdę tylko z wami się da normalnie pogadać o filmach. Reszta klasy to albo ogląda tylko te swoje głupie reality show, albo w ogóle nie kuma fabuły. **Osoba 2:** No prawda, ostatnio Michał uznał, że *Interstellar* to nudy, lol. Jak można tak mieć wyprany mózg? **Osoba 3:** W takim razie może ogarnę kasę i dołączę? Chyba wolę iść z wami niż z kimś, kto nie docenia nerdowskiego klimatu. **Osoba 1:** No właśnie! My przynajmniej mamy gust. Reszta to plebs xddd. **Osoba 2:** Dokładnie, lecimy w sobotę! Trzeba tylko Julkę przekonać, żeby nie brała swojego frajera, bo się będzie męczył, że ""za długie"". **Osoba 3:** XD prawdziwe, niech se netflixa odpali. My będziemy kulturową elitą!",False,False 749,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Przykładowa wypowiedź (komentarz pod postem na Instagramie, np. pod zdjęciem grupy znajomych na imprezie):** *""Ej, nie ogarniam czemu się tak przejmujecie tym, co inni myślą. Przecież wszyscy tu jesteśmy podobni, mamy te same vibe'y, nikt was nie ocenia. Po prostu bądźcie sobą, a reszta się ułoży. No chyba że wolicie się stresować opiniami randomów z neta XD""* (Literówka celowa – ""vibe'y"" zamiast ""viby"" – dodaje realizmu). --- **Krótki dialog (np. rozmowa na szkolnym korytarzu między uczniami):** - **Ola:** Ty w ogóle patrz, jak ludzie się ostatnio ubierają, wszyscy w te same air forcy i dżinsy… jakby nie umieli inaczej. - **Marek:** No ale jak nosisz coś innego, to od razu dziwny jesteś. Lepiej się nie wychylać, chyba że chcesz zbierać komentarze. - **Ola:** Ale przecież widzisz, że my też tak chodzimy? To nie jest, że się podporządkowujemy, po prostu każdy tu jest spoko i nikt nikogo nie hejtuje. Można być sobą *bez* bycia outsiderem, czajesz?",False,False 750,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"*W klasie, po przerwie, grupa znajomych ogląda teledysk na telefonie. Nagle jeden z nich wyłącza muzykę i patrzy na kolegę, który wcześniej polecił im ten utwór.* **Kuba:** Ej, Michał, dzięki ziom, że nam to puszczałeś. Niby głupie, ale bez Ciebie bym tego w ogóle nie poznał, a teraz leci mi non-stop. **Michał:** No spoko, też mi się podoba. **Kuba:** Ale serio, dobra reca. Jak tamten film co pokazałeś w zeszłym tygodniu. Wiesz, że przez ciebie teraz ćwiczę taki sam styl jak główny bohater? XD",False,False 751,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Kasia:** Hej, słuchajcie, mam taki pomysł. Potrzebujemy ludzi, którzy ogarniają fotkę i filmiki na luzie, tak żeby wychodziło nieco inaczej niż wszystkie beke z TikToka. No i najlepiej, żeby mieli już jakieś doświadczenie, bo nie mamy czasu uczyć od zera. **Marek:** O, to chyba do ciebie, Ola. Ty przecież cały czas coś montujesz i masz ten swój kanał, że ""nieudane"" ujęcia xD **Ola:** Ee, no czasem coś tam robię, ale nie wiem, czy to takie fancy… **Kasia:** Właśnie o to chodzi! Na innych grupkach byle kto by się wpakował, a my szukamy właśnie takich osób, co mają swoje zdanie i nie robią wszystkiego pod linijkę. Jak nie ty, to kto? Jesteś jedyną osobą, która ogarnia te klimaty. **Filip:** No fakt, ostatnio jak Ola wrzuciła ten filmik z psem w slow-mo, to było mega. Inni by po prostu nagrali i tyle. **Ola:** No dobra, dobra… W sumie mogę spróbować. Ale co dokładnie chcecie robić?",False,False 752,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"*Komentarz pod postem koleżanki na Instagramie, gdzie wrzuciła swoją pierwszą piosenkę na SoundCloud:* **""szczerze? myślałam, że będzie lepiej xd tyle mówiłaś, że nagrasz coś zajebistego, a to trochę jakby ChatGPT rapowalo po trzech red bullach... no ale spoko, może następnym razem się uda ¯\_(ツ)_/¯""** *(W tle widać, że komentująca sama nic nie udostępnia, ma w bio ""✖️nie tańczę, nie śpiewam, po prostu oceniam✖️"")*",False,False 753,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, ostatnio widziałem, jak prawie wszyscy z was kupują te drogie energetyki przed szkołą. Rozumiem, że to teraz modne, ale pamiętajcie, że większość klas starszych już z tego zrezygnowała. Zamiast tego biorą kawę albo wodę. Nie mówię, że musicie, ale po prostu tak teraz jest. **Uczeń 1:** Eh, no niby… ale Monster lepszy smak ma niż ta kawa z automatu. **Nauczyciel:** No dobra, smak to inna sprawa, ale chyba widzieliście, że nawet w sklepiku szkolonym już ich nie ma? Nie bez powodu. Szkoła zaczęła promować zdrowy styl życia, i większość się dostosowała. Patrzcie na 3A – oni teraz nawet te bidony z filtrem noszą. **Uczeń 2:** Ale przecież kilku ziomków i tak kupuje, na przerwie w Żabce. **Nauczyciel:** No tak, kilku. Ale reszta już nie. I wiecie co? Jak zaczniecie odstawiać, to może te sklepy wcześniej przestaną je sprzedawać, tak jak tamten monopolowy obok. W końcu to też kwestia trendu – jak większość odpuszcza, to i producenci się dostosują. Nie musicie od razu, ale pomyślcie, że większość już tak robi. **Uczeń 1:** Hmm… no dobra, może spróbuję tej kawy. Ale jak będzie gówno-wa, to wracam do energetyków. **Nauczyciel:** (śmiech) No jak uważasz. Ale pamiętaj – u nas teraz tak się robi. *(Chwilę później, na korytarzu)* **Uczeń 2:** To co, idziemy po te energetyki, czy jak? **Uczeń 1:** Eee… może jednak kawę? Bo wszyscy tak teraz mają, i tak.",False,False 754,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Streamer (live na Twitchu, kamera włączona, gra w Fortnite):** ""Ej, widzę, że dużo z was jeszcze nie ustawiło sobie dwuskładnikowego uwierzytelnienia w Epicu. Serio, tak ryzykujecie? Jak wam ktoś ukradnie konto, to pożegnajcie się skinami, V-bucksami i całą progresją. Znam gościa, któremu wyczyszczono wszystko w jeden wieczór, zero szans na odzyskanie. Epic nie pomógł, bo nie miał 2FA."" **Chat (użytkownik ""xXNoobSlayerXx""):** ""Ta, może kiedyś ogarnę, ale mam wrażeniówkę zalogowaną na kompie, nikt się nie włamie xd"" **Streamer:** ""Nie no, spoko, jak lubisz żyć na krawędzi. Ale jak już będziesz płakać, że twojego Renegade Raidera sprzedali za 5 dolców na jakimś shady forum, to nie mów, że nie ostrzegałem. Epic nawet teraz daje darmową paczkę V-bucksów za włączenie 2FA, a wy dalej 'eee, później'."" **Chat (użytkownik ""MajkelJordan23""):** ""o kurde, rzeczywiście, nie wiedziałem o tych V-bucksach... idę se włączyć, bo szkoda hajsu"" **Streamer:** ""Genialna decyzja, mordo. Reszta – no co, czekacie aż wam powiedzą, że 'nieeee, nic się nie stanie'? A potem *surprised Pikachu face*.""",False,False 755,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Rozczarowanie,"**Osoba 1:** ""Słuchajcie, dziewczyny, myślę o kupieniu nowej paletki Rare Beauty, ale nie wiem, czy warto… Tyle kasy, a wy i tak pewnie nie ocenicie, XD"" **Osoba 2:** ""No jak to nie? Jeśli kupisz, to razem mogłybyśmy testować, robić makeup na dc… Ale jak nie chcesz, to spoko, tylko trochę szkoda, bo ostatnio wszystkie mają jakieś fajne kosmetyki, a my dalej w tym samym."" *wzdycha* **Osoba 1:** ""Ale… serio myślicie, że warto? No dobra, może wezmę, tylko obiecujecie, że nie będziecie się śmiać, jak wyjdzie źle?"" **Osoba 2:** ""No jakbyś kupiła, to bym nawet ci pomogła z tutorialami… Ale nie, nie namawiam, rób co chcesz."" *udaje obojętność* **Osoba 1:** ""Kurde, no dobra, biorę. Tylko potem nie pierdolcie, że marnowanie hajsu."" *(Po chwili w głosowym Discordzie słychać radosne komentarze)*",False,False 756,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Komplementowanie,"**Osoba 1:** Ej, koleś, widziałem twojego ostatniego Olafa w Lidze, masz zajebisty skill xD Jak ty tak robisz te comba? **Osoba 2:** a co xd szczerze gram se tylko po szkole, bez jakiś planów **Osoba 1:** No bez jaj, ty masz legit naturalny talent. Jakbyś streamował, to byś miał tu zaraz donacje xD Szkoda, że nie klepiesz takich akcjach, mógłbyś się fajnie rozkręcić. **Osoba 2:** hmm może jakby mi ktoś pomógł z setupem, to bym spróbował... **Osoba 1:** Spoko, ogarnę ci promkę u kilku ziomków, tylko załóż kanał. Jak taki gość jak ty się nie pokaże światu, to grzech xD",False,False 757,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"""Ej Ola, wiesz, że cię uwielbiam, prawda? No to może odpalisz mi tę koszulkę, którą nosiłaś wczoraj? Wyglądałaś w niej mega, a ja mam taką imprezę w piątek i totalnie nie mam co na siebie włożyć... No wiesz, jakbyś mi pomogła, to byłabyś absolutną królową ❤️"" *[Szeptane na przerwie między regałami w bibliotece, koleżanka z klasy łapie Olę za rękę, uśmiecha się słodko i podbija głowę, udając słodką bezradność.]*",False,False 758,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Ola:** Słuchajcie, ale po co wydawać hajs na kolejne słuchawki AirPods jak macie sprawdzone, działające i DOBRE? XD Wszyscy kupują tylko dla tego jabłka z tyłu, a potem się dziwią, że bateria pali się po roku. My w ogóle braliśmy z Krzyśkiem te JBL’e za połowę ceny i lecą jak złoto, zero tragedii. Ale nie, lepiej się przebierać co sezon, bo *wszyscy tak mają*... Ale spoko, jak wolicie być basic to luzik. *(Nawiązanie do presji grupy – ""U nas tak się robi"" – poprzez wskazanie absurdalności kupowania drogich produktów tylko dlatego, że jest to popularne, przy jednoczesnym podkreśleniu alternatywy wybieranej przez znajomych.)*",False,False 759,szkoła,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"Nauczyciel: *wchodząc do klasy, kręci głową* No jak zwykle – połowa klasy nie odrobiła pracy domowej. Wiecie, że nawet w 1b wszyscy to zrobili? Nie żebym porównywał, ale… trochę wstyd, no nie? Uczeń 1: *szept do kolegi* Ee, serio? Nawet Kacper? XD Uczeń 2: No nie wiem… może faktycznie trzeba się zacząć uczyć. Jak wszyscy ogarniają, to może my też powinniśmy. Nauczyciel: *z uśmiechem* Widzicie? Reszta szkoły jakoś daje radę. Nie chcecie chyba zostać w tyle?",False,False 760,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"Nauczyciel (podczas lekcji, widząc grupę uczniów przeglądających telefony): *– Wiecie, że większość waszych rówieśników już teraz myśli o przyszłości? Nie chodzi mi tylko o social media, ale też o to, jak się prezentujecie – nawet w sieci. Zerknijcie na profile kolegów z liceów w innych miastach: dużo osób już prowadzi projekty, udziela się w konkursach, ma swoje portfolio. Nikt nie chce zostawać w tyle, prawda? Pewnie zauważyliście, że wśród was też tak jest – ktoś zaczyna bloga, ktoś nagrywa podcasty… I to nie tylko dla lajków, ale żeby w przyszłości mieć co pokazać. Może warto iść w ich ślady?* (W tle słychać ciche komentarze typu *""truje, ale trochę ma rację""*, *""no ale kto by się tym przejmował""*, *""swoją drogą Kacper ostatnio uploadował coś na Behance...""* XD)",False,False 761,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Osoba 1 (nauczyciel, stojąc przed klasą, trzyma w ręku nowy smartfon):** „Wiecie, czemu teraz wszyscy biorą iPhone’a 15? Nie chodzi tylko o to, że ma lepszy aparat. NASA używa podobnych technologii w swoich projektach. Steve Jobs sam mówił, że ich sprzęt to połączenie sztuki i inżynierii. Jak chcecie być naprawdę na czasie, to nie ma co się bawić w jakieś zamienniki.” **Osoba 2 (uczeń, pod nosem):** „No dobra, ale cena trochę zjebana...” **Osoba 1 (kontynuuje, ignorując komentarz):** „Patrzcie na Marka Zuckerberga – nawet on w wywiadach podkreśla, że Apple to inwestycja, a nie wydatek. I jeśli nawet on tak uważa, to coś w tym musi być.” **Osoba 3 (inny uczeń, szepcze do kolegi):** „Stary, ale typ chyba nie wie, że Zuck używa Androida... XD” **Osoba 1 (zauważając szepty, zmienia ton):** „Nie wierzycie? Spytajcie dr. Nowaka z politechniki – on ostatnio prowadził badania nad tymi procesorami. Albo sprawdźcie sami: Apple ma najwyższe oceny w testach wytrzymałościowych. To nie jest tylko gadżet dla ‘influencerów’.” *(reszta klasy wymienia spojrzenia – część przytakuje, inni przewracają oczami, ale kilku zaczyna przeglądać ceny w internecie...)*",False,False 762,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Osoba 1 (nauczycielka, stojąc przed klasą, patrzy na grupę uczniów zajętych rozmową):** „No i znów to samo. Wszyscy obiecaliście, że będziecie pracować nad projektem, a teraz połowa nawet nie otworzyła notatek. Naprawdę was to nie obchodzi?” *[wzdycha]* „Myślałam, że możemy na was liczyć, a wy nawet nie próbujecie.” **Osoba 2 (uczeń, mrucząc do kolegi):** „No dobra, może jednak się odwalimy? Stara ma rację, trochę wstyd…” **Osoba 3 (inny uczeń, ciszej):** „No przecież nie chcemy, żeby nas jarało tak jak Kubę z matmy, ale… no chociaż zróbmy coś, bo wyglądamy jak debile.” **Nauczycielka (łagodniejszym tonem):** „Dobrze. Wierzę, że jednak chcecie, żeby wyszło coś fajnego. Zróbmy to razem, ok?”",False,False 763,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"""Ej, ziomeczki, też nie możecie się doczekać weekendu i gry w gałę? 😎 Jak się iskrzy na boisku, to zawsze czujesz ten power, że chcesz dać z siebie wszystko! Właśnie dostałem nową kolekcję butów Nike i jest zajebista – w nich biega mi się jak na chmurze. A wiecie, że teraz jest promka na stronie? Też nosisz Nike? Spoko, mam kod dla swoich – wpisz *NAJSZAJSNI* i zyskaj 20% off. No co, kto dorwie i zamiata ze mną w sobotę? 🔥 #crew #teamNike #bądźlepszy""",False,False 764,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**[Grupa na Telegramie: „Memy i Sprawy”]** **Ania:** @Kamil no ale z ciebie przecież mistrzowski cupid xddd wszystkich w klasie łączyłeś, a teraz Maję z Kubą, ziomuś, legenda **Kamil:** o co ci chodzi lol **Ola:** no fakt, kamil, you got rizz jak nic, patrzcie se – nawet julka mu mówiła, że ma „serce romantyka” XD **Kamil:** ale jaja, przecież ja tylko gadałem że kuba ją lubi **Ania:** TYLKO? Stary, ty masz dar xD ludzie po twoich tekstach się zakochują, a ty sobie żyjesz nieświadomy swojej mocy **Ola:** patrzcie, szepacz miłości się znalazł, następna para to twoje dzieło kamil, nie ma opcji żebyś odpuścił",False,False 765,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"Osoba 1 (w grze, przez czat głosowy): ""Yo, słyszeliście nowy album Måneskin? Jest zajebisty, totalnie ich vibe. Jak ktoś tego nie czuje, to chyba nie ogarnia dobrej muzyki."" Osoba 2 (inne gracz): ""no co ty, nie słyszałem, ale brzmi legit"" Osoba 1: ""No jak to nie słyszałeś? To klasyk już. Chyba jedziesz na jakimś basic popie, co? Prawdziwi ludzie słuchają rocka."" Osoba 2: ""e tam, może sprawdzę... ale w sumie wolę bardziej elektronikę"" Osoba 1: ""Spoko, jak nie czujesz kultury, to twój problem. My tu mamy gust, a nie jakieś beznadziejne bity XD"" Osoba 2: ""okej, okej, może masz rację... wrzućcie linka, to sobie odpalę""",False,False 766,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"*Instagramowy post z podpisem, zdjęcie przedstawia grupę nastolatków śmiejących się na tle kina* ""Ziomeczki, pamiętajcie – jak widzicie, że ktoś z was zaczyna się *znowu* zakochiwać po trzech dniach pisania, to od razu przerywajcie to jak flamę w CS:GO. Nie ma nic gorszego niż bycie tym typem co wysyła 'co robisz?' o 3 w nocy, a potem płacze, że go ghostują. Chyba nie chcecie wyglądać jak desperaci z TikToka, co? XD Trzymajcie dystans i nie dajcie się emocjom – chyba że to film na Netfliksie, to spoko."" *W komentarzu pod postem:* ""@kowalski69 ale ja naprawdę myślałem, że to *to* :("" @autorpostu: ""No weź, stary, *to* mówiłeś też o poprzednich trzech XD Zrób sobie detox od Tindera albo idź pograć w fify, lol."" (Dodatkowa technika wpływu: **presja rówieśnicza** – poprzez żartobliwe porównanie do stereotypów i wyśmianie zachowania, wzmacnia normę grupową unikania intensywnych emocjonalnych reakcji w relacjach).",False,False 767,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"*Grupa klasowa na WhatsAppie* **Kamil:** elo ziomy, czemu nikt nie korzysta z Tindera to szuka laski? XD Pewnie jesteście staroświeccy, wszyscy normalni ludzie dawno przerzucili się na Boo albo Bumble **Ola:** a bo co, Tinder zjebany? **Kamil:** no jakieś 2020 lata temu xdd, teraz albo Boo, albo jesteś totalnym boomerem. Na tik toku każdy o tym gada, wy coś pod kamieniem żyjecie? **Michał:** a ja tam nawet nie szukam nikogo... **Kamil:** no spoko, ale jakbyś szukał, to już wiesz, co nie? XD",False,False 768,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Post na Instagramie (zdjęcie młodej influencerki w modnych ciuchach, z napojem energetycznym w ręku, otoczonej znajomymi na imprezie):** *""Siemka ludziki!✨ Dziś z ekipą testujemy nowego Banga – totalnie rocket fuel, nie da się bez tego funkcjonować na nauce do matury xdd. A wgl, jak Wy ogarniacie te sesje? Bo ja tylko z tym potworem i lecę jak turbo. PS: Spoko, że mam kod rabatowy dla Was – 'INFA10' przy kasie i macie -10%. Korzystajcie, póki nie wygasł, bo WSPÓLNA OSA to nasza moc! 🚀💯 #Studenciaki #BangGang""* *(W tle widać logo marki, nieco rozmyte, ale czytelne.)*",False,False 769,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Rozczarowanie,"**Matka:** (wchodzi do pokoju, patrzy na nową kolekcję figurek na półce syna) Znowu wydałeś pieniądze na te plastikowe rzeczy? Przecież masz już całą szafę podobnych... **Syn:** (zmarszczył brwi, nie odrywając wzroku od komputera) No i co? Moje oszczędności, też coś mam z nich mieć. **Matka:** (wzdycha, opiera się o framugę) Po prostu myślałam, że zaczniesz teraz mądrzej gospodarować. Zwłaszcza że niedługo wycieczka szkolna, a ostatnio mówiłeś, że chcesz nowe buty... **Syn:** (odwraca głowę lekko zirytowany) Ale ja se odłożę, coś ty. **Matka:** (robi smutną minę, lekko kręci głową) No dobra, skoro tak... Tylko trochę szkoda, że zawsze wszystko na takie jednorazowe rzeczy. Chociażby te ostatnie, co stoją teraz w kartonie, bo nie ma gdzie postawić... **Syn:** (milczy przez chwilę, widać, że się zastanawia) No dobra, może następnym razem sprawdzę, czy naprawdę muszę. Ale te akurat były limitowane, rozumiesz? **Matka:** (delikatny uśmiech, ale dalej lekko rozczarowany ton) Chociaż trochę. Okej, nie będę cię męczyć. (wychodzi, zostawiając drzwi lekko uchylone) **Syn:** (po chwili mruczy pod nosem, zamykając sklep internetowy) Kurde, może jednak następny raz...",False,False 770,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Przewidywanie żalu,"Ola: Słuchajcie, patrzyliście wczoraj na Insta te zdjęcia z koncertu Miley? Ona tak BOSKO tańczyła, masakryczny vibe… Szkoda, że tam nie było nas. Kuba: No ta, może i fajnie wyglądało, ale co z tego? Jestem totalnie zerem w tańczeniu, xd. Ola: Ale sobie wyobraź, jakbyśmy poszli na następny koncert i *ty* też tak się poruszał? Wszyscy by ci zazdrościli. Potem będziesz żałować, że teraz się nie przełamałeś. Kuba: Meh, nie moja bajka. Wolę popatrzeć z boku i tyle. Ola: No spoko, tylko pamiętaj, że później będziesz płakać, jak wszystkie laski będą lecieć na gości, którzy potrafią choć trochę ruszać ciałem… Ale ok, twój wybór. Kuba: XDDD spoko, jakoś przeżyję bez lasek.",False,False 771,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Grupa ""Matma to bzdura"" na Telegramie** **Kuba:** ziomeczki, uważacie że ta kartkówka z całek w ogóle jest do zrobienia? xD **Ola:** nikt tego nie umie, przecież wszyscy mają to gdzieś, nawet Kasia z 1g **Marek:** dokładnie, w całej szkole ludzie odpuszczają, patrzyliście na grupę klasy B? tam masakra, zero przygotowania **Kuba:** no dobra, ale pan od matmy będzie płakał jak wszyscy napiszemy źle **Ola:** a co, ty myślisz że ktoś się będzie starał? XD przecież jak się wyróżnisz, to reszta cię wyśmieje, nie bądź dziwny **Marek:** no i tak, nawet jak ktoś umie, to się nie przyznaje, bo po co się narażać? **Kuba:** okej, okej, masz rację… lepiej nie robić wrażenia frajera",False,False 772,filmy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Grupa filmowa na Telegramie:** **Nauczyciel:** *""Hej, pamiętacie, że w piątek mamy maraton filmów Kubricka? Warto przyjść – nie tylko dlatego, że to klasyka, którą każdy powinien znać przed maturą z polskiego, ale też bo pokażę wam kilka scen, które omówimy na przyszłym kole filmowym. W końcu to ja wybierałem filmy na festiwal w Cannes w zeszłym roku, więc chyba trochę się znam, co? ;) Kto się zgłasza? Dostaniecie też materiał do notatek.""* *[kilka minut później]* **Kasia:** *""no ja lecę, pan zawsze ogarnia dobre kino xd""* **Michał:** *""z tymi notatkami to legitka, bo uczyć się i tak trzeba będzie…""*",False,False 773,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Mama w komentarzu pod postem nastolatka na Instagramie:** *""O! Twój nowy kawałek brzmi jak coś, co mogłaby nagrać młoda Madonna! Też tak uwielbiałam jej muzykę w twoim wieku – 'Like a Virgin' puszczałam non stop na kasetach. 🎶 Może kiedyś wspólnie posłuchamy czegoś z jej starej szkoły? Miło widzieć, że mamy podobny gust! ❤️""* *(Post nastolatka: zdjęcie studyjne z napisem ""Nowy track w chuj inspirowany latami 80 – co myślicie?"")*",False,False 774,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Nauczycielka:** *[stojąc przed klasą, z lekko współczującym uśmiechem]* Wiecie, w tamtym roku uczniowie z 3B zorganizowali taką fajną akcję – wspólnie przebierali się w kolory ich klasy na ostatni dzień szkoły. Wyglądali jak zgrana paczka, prawie jak drużyna. Nawet dyrekcja ich pochwaliła, że potrafią być razem. No i potem wszyscy pamiętali ten ich „team spirit”. Myślałam, że wy też macie takiego ducha, ale… może się mylę? **Kuba:** *[sarkastycznie]* Ale to było cringe, przecież oni się tak wymądrzali tylko. XD **Nauczycielka:** *[wzrusza ramionami, ale utrzymuje ciepły ton]* Może i tak, ale chociaż mieli odwagę pokazać, że coś ich łączy. A wy? Zawsze tylko „Kuba mówi, że głupie, więc nie robimy”. Szkoda, bo wydawało mi się, że macie więcej inicjatywy. **Ola:** *[niepewnie, ale już zaangażowana]* No… może byśmy coś swojego wymyślili? Nie takiego jak oni, tylko bardziej nasze. **Nauczycielka:** *[uśmiecha się szerzej]* Widzicie? Ola ma pomysł. A ja w was zawsze wierzyłam – w końcu to moja ulubiona klasa. *[ciszej, jakby mimochodem]* Nawet jeśli czasem udajecie, że was nie obchodzi, co inni myślą.",False,False 775,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega","Dać, aby wziąć","**Osoba 1 (Nauczyciel muzyki):** Słuchajcie, wpadłem na pomysł – możemy zrobić warsztaty z nagrywania muzyki w szkole. Macie ochotę? Znam kogoś, kto pracuje w studiu, może dałby wam darmową lekcję. **Osoba 2 (Uczeń, obojętny):** Eeee, no nie wiem... Po co nam to? I tak większość nagrywa w domu na kompie. **Osoba 1:** No właśnie, widziałem, że część z was ma na dyskach całkiem niezłe demo. A gdyby tak potem zrobić wspólny projekt i wysłać go do radia? Znałem tam ludzi, mogę się postarać, żeby puścili. **Osoba 2:** Hmm... a serio byście się tym zajęli? **Osoba 1:** No jasne. Sam kiedyś tak zaczynałem. Tylko muszę wiedzieć, czy będzie frekwencja, bo inaczej szkoda zachodu. **Osoba 2:** Spoko, no to może spróbujemy... Ale jak będą tylko podstawy, to raczej odpadam, bo już trochę ogarniam. **Osoba 1:** Spokojnie, dostosujemy poziom. A potem może i coś więcej dla was załatwię – studio na weekend czy coś. **Osoba 2:** No okej, jestem. Powiem jeszcze kilku osobom, może się skuszą.",False,False 776,szkoła,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Nauczyciel:** ""No i jak, Karol? Znowu nie odrobiłeś zadania? Wiesz, za kilka lat będziesz sobie pluł w brodę, że tak olewałeś matematykę. Znajomi pójdą na dobre studia, a ty będziesz stał w miejscu, bo teraz uważasz, że to 'beznadziejne' i 'nieprzydatne'. Sam później poczujesz, że zmarnowałeś szansę."" **Uczeń:** ""Ee... no może trochę racja... ale szczerze to nie chce mi się tego robić, panie profesorze."" **Nauczyciel:** ""Nie chce ci się *teraz*, a potem zaczniesz żałować, kiedy zobaczysz, że inni mają łatwiej w życiu przez tę wiedzę. Nie mów, że cię nie ostrzegałem."" **Uczeń:** ""No dobra, dobra... może jutro zrobię, tylko niech pan nie dramatyzuje xd""",False,False 777,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"""Ej, widzieliście te nowe 'tutoriale' jak nagrywać muzykę w domu? XD Połowa ludzi z tego później ma depresję, bo wydają hajs na sprzęt, a i tak nikt ich nie słucha. Jak myślicie, ilu z tych 'artystów' skończyło potem z blokadą twórczą i wrakiem kariery przed 20-stką? Lepiej się nie pakować w coś, co totalnie zniszczy wam psychę, chyba że macie już gotowy plan jak przebić się przez algorytmy TikToka... a i tak większość tylko traci czas.""",False,False 778,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Przykład dialogu na żywo czacie (np. Twitch/YouTube):** *Kontekst: Streamer promuje nową kolekcję limited edition słuchawek marki XYZ. W czacie toczy się dyskusja o ich kupnie.* **User_BezKasyXD:** no fajne te XYZy, ale za 600zł? kogo stac lol **Streamer:** Słuchaj, jeśli masz ochotę dalej słuchać muzyki na tych chińskich podróbkach, to spoko, twoja sprawa. Ale prawdziwi fani dźwięku docenią różnicę. Szkoda tylko, że niektórzy wspierają podejrzane sklepy zamiast marek, które rzeczywiście dbają o jakość. **User_Tomek19:** oj nie przesadzaj, nie każdy może sobie pozwolić **Streamer:** No właśnie. Wszyscy narzekają, że ""za drogo"", ale później wydają te pieniądze na losowe gowno w sieci. A potem dziwne, że świat tonie w śmieciach i nikt nie wspiera kreatorów. Jak zawsze – wygodniej być częścią problemu niż rozwiązania. **User_BezKasyXD:** ...no dobra, może odłożę trochę xD",False,False 779,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła „my”,"**Nauczyciel:** Wiecie, jak to jest – my, starsi, często mówimy wam, co robić, a wy macie swoje zdanie. Ale pamiętam, jak sam byłem w waszym wieku i też miałem wrażenie, że dorośli ""nie ogarniają"". Wierzę jednak, że rozumiemy się lepiej, niż się wydaje. Dlatego zamiast narzucać zasady, chcę, żebyśmy dziś wspólnie omówili sprawę wyjść grupowych. Nie chcę, żeby ktoś czuł się wykluczony – razem możemy znaleźć rozwiązanie, które będzie dobre dla *naszej* klasy. **Uczeń 1:** No dobra, ale jeśli ktoś nie chce iść na wycieczkę, to czemu ma się tłumaczyć? **Nauczyciel:** Bo my, jako klasa, jesteśmy zespołem. Jeśli jedna osoba odpuści bez słowa, reszta może pomyśleć, że to nic ważnego – a przecież wiemy, że każdy z was ma tu swoje miejsce. Nie chcemy nikogo zostawiać z boku, prawda? **Uczeń 2:** No tak... tylko że jak ktoś ma legitny powód, to nie będzie się tłumaczył przed wszystkimi. **Nauczyciel:** Właśnie dlatego proponuję, żebyśmy podjęli decyzję razem – tak, żeby nikt nie czuł presji, ale też żebyśmy wiedzieli, kto może potrzebować wsparcia. To *nasza* sprawa, *nasza* klasa. Jak myślicie?",False,False 780,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Ola:** hej ale wiesz ze jak nie pójdziesz na te zawody to potem będziesz żałować xd wszyscy będą tam, nawet Kamil co nigdzie nie wychodzi… a ty se siedzisz w domu i co? potem zobaczysz zdjęcia i bedziesz sie czuć jak npc 🥲 no i jeszcze ta nowa z klasy idzie, mówiłam ci że ona się w tobie kocha? jak zobaczysz jak ona z kimś innym flirtuje to dopiero będzie drama… ale ok rób se co chcesz 😒",False,False 781,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1 (Kamil, 16 lat, przez Discord w trakcie gry Fortnite):** ""Ziom, ale się wbiliście szybko na loota, ale dzięki że od razu mi oddaliście ten scar, bo inaczej bym zdechł xD"" **Osoba 2 (Tomek, 15 lat):** ""Spoko luzik, i tak wolałem się przesiadać na tę snajperkę, ale jak coś to dalej mogę ci zbiry kryć jak trzeba"" **Osoba 1:** ""Kurde, no ty jesteś gigachad, ja zawsze jak gram z innymi to tylko loot mi zabierają albo zostawiają mnie samego, a ty zawsze pomagasz"" **Osoba 2:** ""No bo jak nie pomóc, skoro się dogadujemy? Mógłbym grać z jakimiś randomami, ale z tobą jest zajebiście"" **Osoba 1:** ""Ej no dzięki stary, mam wrażenie że jak gram z tobą to nawet jak przegramy to i tak jest fajnie. Może jutro też wbijemy?"" **Osoba 2:** ""Pewnie, mordo, z tobą to nawet na no-buildzie bym się pchał xD""",False,False 782,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"Osoba 1: (na przerwie, do grupy znajomych) Ej, zobaczcie, mam plan jak poderwać tego nowego z matmy. Takiego typa jak z rom-comów, co nawet nie wie, że gra główną rolę w mojej wyobrażonej relacji xd Osoba 2: O boże, znowu te twoje love story… co tym razem? Osoba 1: No takie proste! Wpadnijmy na niego w bibliotece, ja upuszczę książki, a wy musicie krzyknąć „Uwaga! Spada księżniczka!” i tyle. Jak w tej scenie z *To All The Boys*… no kurde, przecież w filmach zawsze działa! Osoba 3: Ale ty serio masz jakiś problem xDDD Osoba 1: No przecież tylko żartuję… chociaż, gdyby tak zrobić, to by było LEGENDARNE. No chodźcie, co wy, boomersi czy co? Filmowy chad by się nie zastanawiał! Osoba 2: (z wzdychaniem) Dobra, ale jak się ośmieszymy, to twoja wina. I potem mnie nie udawaj, że cię nie znam. Osoba 1: DZZZ, no jasne! Jesteście the best, kocham was! (ciągnie ich w stronę biblioteki)",False,False 783,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Szukamy takich jak ty,"**Grupa ""Zespoły i muza 🔥"" na Telegramie** **Ola:** hej, ktoś tu jeszcze słucha metalcore'u? potrzebuję opinii o nowym utworze mojego zespołu, ale nie mam komu pokazać, bo większość ziomków goni tylko pod rap i takie tam... **Kamil:** lol, ja tam słucham wszystkiego, ale śmiało wrzucaj **Ola:** wiadomo, ale szukam kogoś, kto OGARNIA temat, czuje klimat breakdownów i ma wyczucie do tekstów z mocnym przekazem. nie chcę żeby ktoś random mówił ""fajne"" i tyle XD **Filip:** no bez kitu, u nas w klasie to wszyscy tylko o disach i trapach gadają, aż się odechciewa... **Kamil:** eh, spoko, ale jednak nie mam takiej wiedzy jak trzeba. może Filip coś ogarnie? **Filip:** no właśnie nie za bardzo, ja bardziej w alternatywce siedzę, przepraszam :/ **Ola:** no trudno, dzięki za szczerość. jak znajdzie się ktoś z pasją do gatunku to dajcie znać 🤟 *(Ostatecznie nikt nie zgłasza się do feedbacku, Ola nie zmienia przekonania, że tylko ""wtajemniczeni"" słuchacze mogą jej pomóc.)*",False,False 784,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła lubienia,"**Post na grupie fb ""Skincare Polska ♡"":** *User: @kociara_z_lipglossem* Siemka dziewczyny, chyba muszę się wygadać bo mnie mocno triggeruje jedna rzecz xd Ostatnio koleżanka mi mówi, że mam kupować tylko drogie kremy i że ""no przecież wiadomo, że Nivea czy Garnier to szajs"". A ja od lat używam Garnier Hydro i skóra git, zero problemów. I teraz jestem jakaś mniej warta, bo nie wydaję hajsu na La Roche-Posay? xD *User: @skóra.poker.face* lol łał, no ale wiadomo, że jak kupujesz drogie marki to od razu jesteś *that girl* i wyglądasz jak z vogue'a xddd nie słuchaj jej, jak działa to działa *User: @kociara_z_lipglossem* No dokładnie! Plus ta sama koleżanka non-stop gadała, że musi mieć krem za 200 zł, a potem chodziła z wysypką przez miesiąc bo jej nie pasował. Ale oczywiście ja jestem głupia, bo się nie znam xd *User: @glowy_skincare_queen* ej no spoko, nie przejmuj się, ludzie tak mają. Jak chcesz kupować droższe, to kupuj, ale nie dlatego, że ktoś ci wmawia, że taka jest *hierarchia* xd Ja tam wolę mix – są tanie perełki (Garnier <3) i czasem coś droższego, ale tylko jak wiem, że warto. A nie żeby się przypodobać typiarom z insta XD",False,False 785,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"""Wiecie co, jak byłem w waszym wieku, to też myślałem że markowe ciuchy i najnowsze smartfony to podstawa. Ale potem zrozumiałem, że nie musisz mieć iPhona czy Jordanków, żeby być wartościowym człowiekiem. U nas w szkole zawsze stawialiśmy na kreatywność, a nie na to, co masz na sobie. Teraz widzę, że w klasie znów zaczyna się wyścig – kto ma droższe rzeczy. A przecież wiecie, że to nie o to chodzi. Prawdziwi przyjaciele nie patrzą na metki.""",False,False 786,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Osoba 1:** (mężczyzna, ok. 25 lat, przedstawiciel marki sportowej, stojący przed grupą nastolatków na treningu piłkarskim) ""Słuchajcie, wiem, że macie zajęcia do wieczora i czasem brakuje wam siły na koniec. Sam tak miałem, jak grałem w juniorach. Ale widzę, że faktycznie dajecie z siebie wszystko – to zawsze doceniam. Właśnie dlatego Wam mówię: ci z was, którzy będą dziś najwytrwalsi, dostaną testować nowy model butów Nike. Takie, w których naprawdę czuć różnicę. Gwarantuję, że nikt w szkole jeszcze ich nie ma."" **Osoba 2:** (dziewczyna z grupy, sceptycznie) ""Ale... to tylko dla najlepszych, czy jak?"" **Osoba 1:** ""Nie, stary, właśnie nie chodzi o rankingi. Chcę, żebyście poczuli, że to dla was – dla tych, co mają tę pasję. Jak ja kiedyś. No i kto lepiej niż wy zna się na wygodzie w butach po dwóch godzinach skakania po murawie? Testujcie, dajcie znać, co trzeba poprawić – i niech reszta się dowie, że wy znacie się na rzeczy. Spoko deal, nie?"" **Osoba 3:** (chłopak z tyłu, mruczy do kolegi) ""...zawsze możemy spróbować, może faktycznie będą lepsze niż te z sieciówki...""",False,False 787,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Przewidywanie żalu,"**Osoba 1:** Słuchajcie, no jak nie ogarniecie tego filmu teraz, to będziecie później płakać, że ominęliście takie kino. Wszyscy już to widzieli, a wy będziecie jedyni, co nie wiedzą, o czym ludzie gadają. **Osoba 2:** No nie wiem, mi się nie chce iść akurat dziś… **Osoba 1:** Jak nie pójdziecie, to za tydzień się dowiecie, że było zajebiście, a wy siedzicie w domu i żałujecie. Poza tym jest promo do jutra, później ceny w górę. **Osoba 2:** No dobra, może macie rację… idziemy. XD **Osoba 1:** No i git, nie będziecie się potem męczyć, że was nie było. Zresztą, kto wie, może nawet nakręcą sequela i będziecie moglI flexować, że pierwszy seans zaliczyliście.",False,False 788,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Komentarz na Instagramie pod postem zespołu:** *""No i co, znowu tylko słuchacie, zamiast tworzyć? Prawdziwi fani nie tylko streamują, ale sami sięgają po gitary i bębny. Wiem, że macie w sobie ten potencjał, tylko się nie odzywacie xD #rodzynkizmuzyki #niebądźconsumerem""* *(Tekst pojawia się pod filmem, na którym zespół gra koncert na żywo. W tle widać młodych fanów śpiewających słowa piosenek.)* --- **Dodatkowa technika (niejawnie wpleciona):** *Podkreślanie wyjątkowości grupy* (""Prawdziwi fani..."") + *Wezwanie do działania* (""...sięgają po gitary"").",False,False 789,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła lubienia,"**Ola:** ""Słuchajcie, możecie mi pomóc zaśpiewać drugi głos w nowym numerze? Będzie zajebiście, jak to zrobimy razem! Zawsze się super dogadujemy, a w muzyce to w ogóle mamy ten sam vibe."" **Kamil:** ""No ja tam nie umiem śpiewać, ale…"" **Ola:** ""Ale cooo? Przecież ostatnio na karaoke leciałeś jak młody Freddie Mercury, xD. Nie pierdol, dasz radę – ja ci pomogę, razem ogarniemy. Jak nie wy, to kto?"" **Kasia:** ""No faktycznie, ostatnio Kamil zaskoczył… Okej, ja wchodzę w to, będzie fun."" **Kamil:** ""No dobra, ale jak coś, to twoja wina, jak będzie cringe. :P""",False,False 790,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Osoba 1:** (podsyła koledze słuchawki) Słuchaj, wrzuciłem ci tego nowego Skillet na playliście. Musisz to ogarnąć, ludzie teraz nie słuchają nic innego. **Osoba 2:** Nie wiem, stary, ja tam wolę stare kawałki… **Osoba 1:** No ale każdy teraz leci na tym, nawet na TikToku szlagier. Jak nie słuchasz, to totalnie wypadasz z tematu. **Osoba 2:** Ehh, może masz rację… w sumie fajnie brzmi. Daj, przesłucham. **Osoba 1:** (uśmiecha się) I tak wróciłbyś do tego za tydzień, jak zobaczysz, że cała szkoła tylko o tym gada. **Osoba 2:** (zakłada słuchawki) No dobra, może i prawda... xd",False,False 791,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Post na grupie dyskusyjnej na Facebooku (grupa o modzie i stylu życia dla nastolatków):** *Użytkownik ""StyleByKamcia"" wrzuca zdjęcie w nowej bluzie Nike z napisem ""Dziś testuję nowy drip, jak Wam?""* **Komentarz 1:** *Omg, ale ty zawsze masz zajebisty styl, serio! Jak ty to robisz, że nawet w takim basicu wyglądasz jak z kampanii???* **StyleByKamcia (OP):** *Dzięki, ale no bez przesady xd to tylko bluza z outletu* **Komentarz 2:** *Nie no, Kamcia to ikona mody, każdy cię kopiuje i tyle. Szkoda, że nie masz swojego sklepu, bo byś nam podbijała garderoby <3* **StyleByKamcia (OP):** *Ej stop, przestańcie mnie podbijać XD To tylko jedna bluza, nie jakaś rewolucja* **Komentarz 3 (konto ""TrendSpotterPL"" – podejrzane konto promocyjne z niewielką ilością postów):** *Ale właśnie o to chodzi! Masz naturalny talent, powinnaś się pokazać większej publiczności. Swoją drogą, Nike zawsze wydobywa z ludzi klasę – ich rzeczy pasują do każdego, tak jak do Ciebie. Może kiedyś współpraca? ;)* **StyleByKamcia (OP):** *Dziwnie brzmi to ""współpraca"", ale dzięki za komplementy. To tylko zwykła bluza, chillujcie XD* (Komentarze ""TrendSpotterPL"" zostają zignorowane w dalszej dyskusji.)",False,False 792,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1:** Ej, słyszeliście, że *The Conjuring 4* wychodzi w przyszłym miesiącu? Podobno to będzie najstraszniejsza część. Mam znajomych, którzy już widzieli wersję testową i mówią, że budzą się po nocach... **Osoba 2:** No co ty, przesadzasz. Poza tym i tak nie pójdę, bo nie mam z kim. **Osoba 1:** Spoko, ale jak nie oglądniesz w grupie, to potem będzie ciężej. Sam w domu albo z netflixem to już nie to samo, zero klimatu. W kinie będzie *cały* efekt, ludzie krzyczą, emocje lepsze. Jak teraz przegapisz, potem wszyscy będą już mieli *spoile* i nikt z tobą nie pogada. **Osoba 2:** No dobra, może macie miejsce jeszcze? W sumie szkoda by było przepuścić... **Osoba 1:** Jasne, dołączaj, bo potem będziesz żałować, że cię nie było. XD",False,False 793,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"Nauczyciel: *(podczas lekcji wychowawczej, przerywa chaos i patrzy na grupkę uczniów rozmawiających przy oknie)* ""Ciekawe, czy ktoś z was ma jeszcze jakieś własne zdanie, czy po prostu powtarzacie to, co mówią inni. Szukam osób, które potrafią myśleć samodzielnie – takich jak Ola, która ostatnio miała odwagę przyznać, że nie zgadza się z resztą klasy. To rzadkość."" Uczeń 1: *(szeptem do kolegi)* ""Ziom, no co on pierdoli, Ola to przecież kujonka..."" Uczeń 2: *(głośniej, ironicznie)* ""Proszę pana, a może my po prostu lubimy się zgadzać? xD"" Nauczyciel: *(spokojnie, ignorując komentarz)* ""Właśnie o to chodzi – łatwo jest się schować za grupą. Ale czasem warto zastanowić się, co *ty* tak naprawdę uważasz. Ola może i nie jest najpopularniejsza, ale ma charakter. Szanuję to."" *(patrzy znacząco na jednego z uczniów, który wcześniej się wycofał)* Uczeń 3: *(po chwili milczenia, niepewnie)* ""No dobra, ale jak wszyscy coś robią, to czemu mam się wychylać?... Ale... może pan ma trochę racji."" Nauczyciel: *(uśmiecha się lekko)* ""Widzisz? To już pierwszy krok.""",False,False 794,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Nauczyciel:** *[na grupowym live chacie przed lekcją, adresując klasę]* ""Hej, słuchajcie, widzę, że znowu połowa z was nie oddała pracy domowej... Ale spoko, wierzę, że tak naprawdę to wyście ją zrobili, tylko system nam się wywalił, tak? XDD No to szybki quiz na rozgrzewkę – kto mi teraz wyśle zdjęcie zadania, dostanie dodatkowy miesiąc na oddanie następnego. *[ironicznie]* Oczywiście, *całkowicie przypadkiem*, system nagle zacznie działać jak magicznie..."" **Uczeń 1:** *[w komentarzu]* ""czemu pan tak brzmi jak scammer z allegro lol"" **Uczeń 2:** *[odpisuje błyskawicznie]* ""ale deal XD już leci fotka"" **Nauczyciel:** ""I o to chodzi! Reszta – no dawajcie, niech nie będzie, że tylko Kuba tu ma zdolności negocjacyjne jak jakiś influencer od promek xD"" *(Kilku uczniów zaczyna masowo wysyłać zdjęcia, komentując śmieszkami)*",False,False 795,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Grupa ""Skóra TOP"" na Telegramie** **Ada:** siema ludki, właśnie kupiłam ten krem z the ordinary i kurde, cera mi się poprawiła o 200%, polecam jak chuj XD **Kamil:** oo, widziałem, że masz ostatnio zajebisty glow, myślałem że to filtry xdd **Ada:** no nieeeee, legitnie ten krem działa, nie jestem basic b z tiktoka żeby se filtry nakładać nonstop XD **Ola:** ale mówię wam, Ada zawsze ma najlepsze tipy, jak chcecie znać prawdziwe skin care hacki to tylko do niej, reszta to nooby xd **Tomek:** lol, no spoko, ale ja tam wolę mydło i wode, po co wydawać hajs **Ada:** Tomek, co ty pierdolisz, jak widziałeś moją cerę przedtem XD wyglądałem jak zombie z left 4 dead, a teraz jest git **Ola:** no właśnie, Tomuś, nie bądź taki boomer, dołącz do elity skórki xd **Tomek:** spoko spoko, może kiedyś, ale narazie zostanę przy swoim mydle XD",False,False 796,szkoła,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Szukamy takich jak ty,"**Mama (WhatsApp):** Hej Krzysiu, wiesz że właśnie rozmawialiśmy z twoim wujkiem, który pracuje w Adidasie? Szukają paru osób do testowania nowych butów do kosza – takich, co grają często i mają dobre wyczucie stylu. Od razu pomyśleliśmy o tobie, bo w sumie kto jak nie ty? Jak chcesz, to mogę dać mu znać, że jesteś chętny. **Krzysiek (WhatsApp):** o serio??? eee no jasne że tak, czemu nie XD przecież mam te stare dziady w ch*ja zdarte, ale trochę szkoda hajsu na nowe **Mama:** No właśnie. Oni szukają typów jak ty, żeby opinia była legitna. Jak coś, to podrzucę twój profil w pracy, powiem że masz doświadczenie i ogarniasz temat. **Krzysiek:** spoko dziena mamo, dzięki xd daj znac jak coś",False,False 797,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"*Post na Instagramie (treść, emoji i formatowanie jak w rzeczywistym poście)* **Nie wrzucam twojej szkolnej bluzy, ale... 👀** Chodzicie w tych samych spodniach od piątej klasy, a potem dziwicie się, czemu nikt was nie zauważa? 💀 Za rok wszyscy będą sobie wspominać imprezy, wyjścia, zdjęcia – a ty będziesz tkwić w tych samych ciuchach, bo ""stare są wygodne"". Spoko, nie musisz się zgadzać, ale jak zobaczysz, że twoi ludzie się zmieniają, a ty zostajesz w tyle... no cóż, sam wiesz. 🤷‍♂️ #OdzieżowyGlowUp #NieBądźGhostem",False,False 798,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Osoba 1 (Lider grupy/gildii, np. w grze typu MMO, 17-letni gracz, mówiący do młodszych członków):** ""Yo, słuchajcie, nie ma co się przejmować tymi randkowiczami z innych gildii. Oni tylko farmią reputację i lajki, a my? My gramy **na serio**, mamy zasady. Nie spamujemy czatu, nie flexujemy skinami, tylko czysta gra. To nas wyróżnia. Wiesz, ile gildii teraz robi z siebie kabarety dla followersów? Wstyd."" **Osoba 2 (Młodszy gracz, 14 lat, niepewny):** ""Ale no... czasem fajnie jest pochwalić się jakimś dropem czy czymś. Wszyscy tak robią."" **Osoba 1:** ""Właśnie o to chodzi – *wszyscy*. A my nie jesteśmy *wszyscy*. Jak chcesz być jak te no-name'y, to spoko, ale pamiętaj, że u nas liczy się skill, a nie dziecięce popisy. Prawdziwi gracze to rozumieją."" **Osoba 2:** ""Eh, może masz rację... lepiej nie pchać się w te ich dramy.""",False,False 799,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Osoba 1:** ""Ej ziomy, no wiecie, że ta gildia to jest jak druga rodzina, nie? Wszyscy tu mamy swoje dziwactwa, ale się wspieramy... Jakby, zawsze pomożemy, nawet jak ktoś zaczyna od zera. Nie ważne, czy jesteś noobem czy proem, ważne, że jesteś *nasz*. Kto by cię tak kochał jak my? xD"" **Osoba 2:** ""No fakt, bez tej ekipy to bym dawno rzucił tę grę. W innych squadach tylko toksyczność i wyzywanie, a tu przynajmniej można być sobą."" **Osoba 1:** ""Dokładnie! To jest ten vibe. Kto by cię tak spamował memami o 3 w nocy, żebyś się nie czuł samotny? Kto by cię coverował w raidzie, nawet jak zaliczysz fail? Tylko my, stary. Tylko my."" **Osoba 2:** ""Awww, aleście słodcy. Dobra, idę się rejestrować na jutrzejszy event. Nie mogę was zawieść <3"" **Osoba 1:** ""No i o to chodzi! Dzień bez was to jak dzień bez internetu. Nieważne, co się dzieje – zawsze macie tu swój dom. I pamiętajcie: kto nie pyka z nami, ten pyka sam. XD""",False,False 800,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"*W sklepiku szkolnym stoi kolka na przerwie, grupa nastolatków przegląda czasopisma, zatrzymując się na kolorowej reklamie perfum.* **Ania:** (ociągając kartkę) Ooo, znowu ta reklama… „Zachwyć jego zmysły, poczuj magię miłości” bla bla. XD **Kasia:** (sarkastycznie) Ta, bo jak spryskasz się tym ichnym *Midnight Dream*, to nagle wszyscy chłopy za tobą latać będą jak w disneju. **Marta:** (nagle poważniejąc) Ale… serio się zastanawiałam… Jak ostatnio dałam Julianowi powąchać takie coś u cioci to aż się zająknął, jakby go połknął. A potem nagle się odsunął i gadał, że „fajne, ale wolę naturalny zapach”. Wtf? Tak mnie to zamurowało, że do dziś nie wiem, czy mu się podobało czy mnie wyruch*ł w bambuko… **Ania:** (chichocząc) O cholera, Kasia, właśnie ci się marzenie spełniło – masz dowód, że twój szampon z biedry działa lepiej niż ich *Midnight* xddd **Kasia:** (wzdycha, ale mimowolnie zerka w stronę półki z drogeriami) No ok, ale… a co jeśli jednak…? Jak kupię i sprawdzę, czy faktycznie robi różnicę…? *(W tle ekspedientka dyskretnie poprawia display z promocją perfum, uśmiechając się pod nosem.)*",False,False 801,filmy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Nauczyciel:** Wiecie, że *""Opowieści Podręcznej""* mamy w kanonie lektur, ale zamiast to omawiać, wolicie te wszystkie marvelowe filmy. A potem dziwicie się, że świat idzie w złym kierunku, gdy młodzi ludzie nie rozumieją nawet podstawowych mechanizmów opresji. **Uczeń 1:** No ale proszę Pani, to jest taki ciężki serial... a w *Avengersach* przynajmniej jest akcja, nie nudzi. **Nauczyciel:** Akcja. Super. A potem w dorosłym życiu nie potraficie nazwać, kiedy ktoś was wykorzystuje, bo komiksy nie nauczyły was krytycznego myślenia. Strasznie mi was szkoda. Naprawdę. **Uczeń 2:** No dobra, ale nie trzeba od razu tak... **Nauczyciel:** Nie muszę. Ale chyba powinnam, skoro nikt inny wam tego nie pokaże. Wszyscy wolicie łatwą rozrywkę zamiast zrozumieć, co dzieje się wokół was. Ale spoko, jak wolicie żyć w bańce, wasz wybór. **Uczeń 1:** (ciszej) No może obejrzymy ten serial... tylko niech Pani nie mówi, że jest nudny. **Nauczyciel:** (z wyrazem ulgi) W końcu ktoś się opamiętał. Dzięki, że chociaż ty spróbujesz. Reszta? Też się ogarnie, czy dalej udajecie, że świat to tylko efektowne wybuchy?",False,False 802,reklamy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Post na Instagramie:** ""Ziomki, słuchajcie... Trochę mnie to boli, że ostatnio na moje story prawie nikt nie reaguje, a ja się staram wrzucać fajne treści. 😕 Wiem, że wszyscy scrollują, ale trochę miłego '❤️' albo komentarz czasem nie zaszkodzi, no nie? Chcę tu tworzyć dla was, a jak widzę, że nawet znajomi olewają, to trochę motywacja spada. Nie zmuszam, ale miałbym lepszy humor, jakbyście bardziej byli z nami 💛 #smuteczek #sprawdzaminie"" *[Dolna część posta: dwa zdjęcia – jedno neutralne, drugie z autorem uśmiechniętym, ale z podpisem ""Luzik, i tak was lubię :P""]*",False,False 803,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Post na Instagramie (autorski, styl młodzieżowy, nieformalny):** *""🔥 Siema, jeszcze raz wielkie dzięki za tak mega zaangazowanie w nasza akcję z tymi koszulkami! Uwierzcie, bez was to by nie wypaliło nawet w połowie tak zajebiscie 💯❤️. Każdy lajk, udostępnienie i komentarz to było ogromne wsparcie! I właśnie dlatego mam dla was małą nagrodę – kto dziś do 20:00 wrzuci screen, że udostępnił ten post i oznaczy 3 znajomych, dostanie kod na -50% na NOWĄ kolekcję! Dajcie znać, że doceniacie to, co robimy, a my dalej będziemy stawiać dla was takie fajne rzeczy! 🔥✌️ #ekipa #razemdamyrade""* *(W tle postu zdjęcie sterty koszulek z limitowanej edycji, część już spakowana w koperty jako „nagrody”.)*",False,False 804,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"**Scenka na szkolnym korytarzu** *Grupa dziewczyn stoi przy szafkach, jedna z nich (Ola) mówi do koleżanki (Kasi), która właśnie wróciła z randki. Reszta słucha, przytakując lub komentując.* **Ola:** Kaaaś, no i jak było z tym Patrykiem? XD Bo słyszałam, że on tak ogólnie tylko z laskami, co się dobrze noszą, wiecie, takie stylówki… no nie wiem, może ty mu pasujesz, ale *patrzy znacząco na jej zwykłą bluzę i jeansy*… on jednak lubi, żeby się dziewczyny ogarniały, jak ta Zuzia z 3c, co zawsze w crop topach chodzi. **Kasia:** (trochę speszona) No… fajnie było, ale… **Ola:** Spoko, spoko! Tylko tak mówię, bo jakbyś chciała z nim dalej… no wiesz, żeby cię traktował poważnie, a nie tylko jako jedną z wielu. *(Reszta dziewczyn kiwa głowami, jedna mruczy „no serio, on taki wybredny”.)* **[Subtelnym elementem dodatkowym jest tu *presja grupy* – reakcje innych potęgują niepokój Kasi.]**",False,False 805,szkoła,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (Nauczycielka, poważnym tonem):** Słuchajcie, klaso. Mam dla was złą wiadomość. Dyrektor rozważa odwołać wycieczkę do kina na koniec semestru. Wszystko przez to, że ostatnio kilku uczniów kompletnie olewało lekcje i zachowywało się, jakby szkoła była placem zabaw. *[Kilka osób w klasie jęczy, ktoś rzuca ""nieee, przecież tak czekaliśmy!""]* **Osoba 1 (po chwili, łagodniejszym głosem):** Ale… może jeszcze da się to uratować. Jeśli przez najbliższe dwa tygodnie pokażecie, że potraficie się skupić i nie będziecie robić problemów, możemy spróbować przekonać dyrekcję. Co wy na to? Jest szansa, czy mam już odpuścić? **Osoba 2 (uczeń, rozdrażniony):** Ale to nie my zawaliliśmy ostatnio, to Rafał i Kuba ciągle… **Osoba 1 (przerywa):** Nie o to chodzi. Chodzi o to, czy chcecie pokazać, że jako klasa potraficie współpracować. W końcu to dla was ta wycieczka – kogo bardziej obchodzi, niż was?",False,False 806,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"""Ej, dziewczyny, no weźcie nie idźcie za tłumem. Wszyscy się rzucają na te związki na siłę, ale my tu z Wami jesteśmy od podstaw – ziomki, prawda? Szkoda tracić takie przyjaciółki na jakichś chłopaków, którzy za miesiąc i tak znikną xddd. Lepiej być w naszej paczce niż się rozdrabniać, nie? 💙 #teamforever"" *(Komentarz pod postem na Instagramie, gdzie jedna z koleżanek wstawia zdjęcie z nowym chłopakiem, a reszta grupy zaczyna żartować o randkowaniu. Autorka wpisu podkreśla więź między nimi, używając emocjonalnego języka i odwołania do lojalności.)*",False,False 807,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"*Post na Instagramie wstawiony przez lokalną drużynę piłkarską dla młodzieży, w formie relacji z treningu – zdjęcie grupy zmęczonych, ale uśmiechniętych zawodników z podpisem:* „Jak widzicie, nie tylko memy potrafią nas zmęczyć XDDD. Dziś znowu padliśmy po interwałach, ale warto – bo jak inaczej mamy ograć tę drużynę z sąsiedniego osiedla, skoro oni nawet schodów nie biegają? 😤💪 *#WygrywajAlboPrzegrywajAleNieOdpoczywaj*” *W komentarzu pod postem jeden z zawodników dopisuje:* „Kto nie daje rady na ostatnim okrążeniu, niech se przypomni, że nasz trener mówił, że słabizna to tylko stan tymczasowy… albo permanentny, zależy jak cię pogięło XD”",False,False 808,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"*Komentarz pod filmikiem na TikTok, gdzie ktoś pokazuje swój pierwszy cover piosenki na gitarze:* ""Ej, no way, że to twój pierwszy raz?! Brzmi legitnie jakbyś ćwiczył od lat xD Teraz tylko załóż kapelę, nagrajcie coś i tagujcie mnie, bo muszę to usłyszeć, inaczej umrę z ciekawości 🎸🔥 #niezawiedź""",False,False 809,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**YouTube Live Chat – transmisja beauty vloggerki** **User xKasiaOwO:** no kurde, widzieliście nową kolekcję Rare Beauty? ale niektórych nie stać XDD **User NieWiemCoTuPisać:** a co, jakbyś miała hajs to byś kupiła wszystko? **User xKasiaOwO:** no pewnie lol, ta pomadka jest ZAJEBISTA, ale wy tam dalej se smarujcie te swoje bieda-lipy z Rossmanna xd **User SzczęśliwyTester:** ja mam i serio mega warto, tylko ludzie z klasą to ogarniają, a reszta się boi wydać 120 zł XD",False,False 810,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**YouTube Live Chat – stream o produkcji muzyki** *Osoba A (streamer, producent muzyczny):* ""Ej, dzięki wszystkim za dzisiejszą aktywność! Jak widzę, że pisecie, podrzucacie pomysły na beaty, to mega mnie to motywuje, żeby dalej robić tutoriale. Bez was bym tu nie był, serio. <3"" *Osoba B (widz, młodzież):* ""no luzik, i tak nic nie robimy xd ale spoko, że pokazujesz te triki w fl studio"" *Osoba A:* ""Nie no, ale widzę, że kilka osób nawet spróbowało zrobić coś swojego po poprzednim odcinku – to jest super! Jak macie jakieś projekty, wrzucajcie w komentarzach, ogarnę feedback."" *Osoba B:* ""ehh ja tam robię coś swojego, ale to pewnie słabe, nie chce mi się wrzucać XD"" *Osoba A:* ""Ej, nie pierdol, każdy kiedyś zaczynał. Jak masz ochotę, daj cynk, a ja zerknę. Za taką frekwencję i wasze zaangażowanie to i live'a o synthach mogę zrobić xd"" *Osoba B:* ""spoko, może jutro wrzucę, oglądamy dalej skurcz"" *(Osoba B nie wysyła projektu, ale streamer dalej prowadzi rozmowę z innymi widzami, którzy jednak zaczynają częściej komentować).*",False,False 811,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),"Dać, aby wziąć","**Grupa „Giganci Koszykówki” na WhatsApp:** **Kuba:** Ej ziomki, mam dystry sportowy, możemy se dorwać nowe buty w ultra obniżce. Nike, Adidas, nawet Jordany czasem wpadają jak trzeba. **Ola:** No dobra, ale jaka jest zajawka? XD **Kuba:** Spoko, nie kręcę. Jak ktoś chce, mogę wam dziś załatwić testowe modele za free, żebyście wyczuli jakość. Jak się spodoba, to potem dorzucacie się do normalnego zamówienia. **Michał:** Ale za darmo? no i zajebiście, dawaj jakieś 44 **Ola:** Czekaj, to jak to działa? XDD niby free, ale potem i tak kupujemy? **Kuba:** No bo jak już macie buty, to pewnie będziecie chcieli więcej, a nie? Poza tym – tylko dla znajomów taka opcja, inni muszą od razu płacić. Ale wam ufam, więc luz. **Michał:** Spoko, dawaj te testy, a potem pogadamy 😎 **Ola:** No dobra, spróbuję… ale nie obiecuję, że coś kupię👀",False,False 812,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Post na Instagramie (zdjęcie grupy znajomych ze szkoły, wszyscy się śmieją, w tle sala lekcyjna):** *""Najlepsia ekipa na świecie! ❤️🔥 Chyba tylko z wami da się przeżyć te lekcje bez padnięcia z nudów xd. @kasia.jakaśtam, pamiętasz jak ta pani od matmy prawie płakała, jak jej powiedzieliśmy, że zadania są z kosmosu? 😂 Dzięki, że zawsze jesteście i ogarniacie nawet te najgorsze momenty. A @marcin.inny, to ty nas trzymasz w ryzach, żebyśmy totalnie nie odlecieli hah. Kocham was, ziomki! PS. Jak ktoś jeszcze nie zna tej paczki, to serio traci – najlepsi ludzie na świecie. 💯 #szkolalife #bestfriends #nieoddamwaszadan""* *(W komentarzu pod postem)* *@kasia.jakaśtam: ""no weź, teraz mam ochotę znów robić głupoty zamiast uczyć się na geo xddd ❤️""* *@marcin.inny: ""ja tylko pilnuję, żebyś ty nie musiał poprawiać roku... znowu. 😎""* *(W kolejnym komentarzu od autora posta)* *""Ale przynajmniej razem to jakoś idzie, nie? 👀🔥""*",False,False 813,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Post na grupie dyskusyjnej na Facebooku „Biegacze z Pasją – Młodzież”:** *„Hejka ludzie, mam taką sprawę. Ostatnio widziałem, że niektórzy z was zaczynają kombinować z randkowaniem na zawodach albo flirtować z kibicami na trasie. No nie wiem… My tu jesteśmy grupa hardkorowych biegaczy, nie jakieś randomowe towarzystwo z TikToków. Nie po to się człowiek spina na treningach o 5 rano, żeby potem gadać o relacjach zamiast o PB. Prawdziwi zawodnicy mają *focus* – wiecie o co chodzi? Jak ktoś chce szukać miłości, to niech idzie na Tindera, a nie na start. My tu mamy inną vibe, prawda? 💪 Kto jest ze mną?”* **Komentarze:** *„No raczej, po co się rozpraszać xD”* *„Zgadzam się, to ma być wyzwanie, nie speed dating”* *„Szkoda czasu na takie rzeczy, lepiej trenować”*",False,False 814,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Komentarz pod postem na Instagramie:** *""No i znowu wszyscy tylko lajkują i scrollują dalej, zero reakcji... Przecież to jest o klimacie, a wy nawet tego nie czytacie. Ziemia się gotuje, a wy wolicie oglądać głupie memy. Pokolenie, które ma wszystko w dupie, potem będzie płakać, że świat się wali. Smutne.""* *(Dodatkowa technika: presja społeczna – ""wszyscy to ignorują, a powinni się przejmować"")*",False,False 815,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Osoba 1 (Nauczyciel, do klasy):** ""Wiecie co, planowałem dzisiaj obejrzeć z wami *Incepcję* – to świetny film, ale kosztuje 30 zł na platformie. Chciałem, żeby każdy z was dorzucił 5 zł, żebyśmy mogli go legalnie wyświetlić. To przecież tylko tyle, prawda?"" **Osoba 2 (Uczeń 1, cicho do kolegi):** ""Co xD przecież Netflixa mamy za darmo u Majki..."" **Osoba 3 (Uczeń 2, głośniej):** ""No właśnie, panie profesorze, może po prostu obejrzymy coś, co już jest na subskrypcji?"" **Osoba 1 (Nauczyciel, z uśmiechem):** ""Dobra, dobra, rozumiem... W takim razie może obejrzymy krótki dokument o filmowaniu? Tylko 15 minut, a ja zrobię po nim quiz – najlepsza odpowiedź dostanie dodatkowe punkty z aktywności."" **Osoba 2 (Uczeń 1, szepcze):** ""Ehh... i tak nas naciąga na te swoje rzeczy."" **Osoba 3 (Uczeń 2, niezgadzając się):** ""Nie, nie, panie, my sobie coś innego znajdziemy w kiblu na telefonach, spoko."" **Osoba 1 (Nauczyciel, lekko sfrustrowany):** ""...No dobrze, to musicie sami nadrobić ten temat w domu. Test z filmu będzie w przyszłym tygodniu.""",False,False 816,reklamy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"**Komentarz pod reklamą nowej kolekcji Nike na Instagramie:** *""Wiecie, że tylko prawdziwi sneakerheadzi ogarniają, jakie to jest zajebiste uczucie mieć najnowsze dropy? Jeśli nosisz zwykłe buty z marketu, to nawet nie czujesz tego vibe’u. Nasza ekipa zna się na stylu i nie idzie na kompromisy. Nike to poziom, który rozumie tylko prawdziwa rodzina!""* *(Odpowiedź: ""noo ale ceny trochę boli xd"")* *""Warto inwestować w siebie! To nie tylko buty, to styl życia. Kto jak nie my wie, że prawdziwy flex to nie fake’i z bazaru?""*",False,False 817,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"*Trener w szatni po meczu, mówiąc do grupy nastolatków:* „Wiecie, ja też byłem w waszym wieku i grałem w tę samą grę – pamiętam, jak po porażce czułem, że świat się wali. Ale właśnie wtedy nauczyłem się, że prawdziwa siła to nie wygrywanie za każdym razem, tylko trzymanie się razem jako drużyna. Patrzę na was i widzę ten sam zapał, który miałem – i wierzę, że jeśli dalej będziecie pracować tak, jak teraz, zostaniecie tu na dłużej, tak jak ja.” *(Przerywa, wskazując na ich wspólne zdjęcie z poprzedniego turnieju)* „Tylko się nie poddawajcie – bo kto, jak nie wy, ma tu pokazać, co potraficie?”",False,False 818,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Komentarz pod postem na Instagramie (reklama nowych słuchawek Sony w limitowanej edycji):** **@mama_z_dwojgiem:** *""Wiecie, że ja też miałam takie modne słuchawki w waszym wieku? Tylko wtedy to były te wielkie nauszne z taśmą xD Teraz nawet mi trochę żal, że nie mogę sobie kupić tych Sony, bo przecież *my* - 'stare' - musimy oszczędzać, a wy, młodzi, macie prawo się czasem rozpieszczać. Kto jak nie wy doceni taki design i dźwięk? 🙌 PS. Tylko nie mówcie tacie, że was namawiam, bo się wkurzy, że znowu wydajecie hajs na gadżety!""*",False,False 819,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Post na Instagramie (autorski):** *""Ziomeczki, słuchajcie, pisaliście, żeby zrobić challenge: w piątek po szkole wskakujemy na dach supermarketu, filmujemy skok i wrzucamy na TT. Bez jaj, czy macie jaja? XD Ale spoko, jak się boicie, to możemy najpierw zrobić coś prostszego – np. wbiec na płot za budką z kebabem i stamtąd krzyczeć 'POLSKA GUROM'. Kto wchodzi?🔥 #hardkor #adrenalinachallenge""* (Komentarze pod postem): *""serio myślisz że ktoś to zrobi💀""* *""ty jesteś pojebany czy jak XDD""* *""nie no płot to jeszcze ogarnę ale dach to gtfo""* *""[emoji śmianego płaczu] ktoś w ogóle skacze z dachów w 2024""*",False,False 820,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Szukamy takich jak ty,"**Rodzic:** Słuchaj, muszę z tobą pogadać. Widziałem, że znowu wracasz późno z tego osiedlowego sklepu. Ale nie po chleb, tylko po te energetyki. I wiesz co? Nie tylko ty tak masz – cała twoja paczka tam łazi. **Nastolatek:** No i co z tego? Wszyscy piją, nie jestem jakiś wyjątkowy. **Rodzic:** Właśnie o to chodzi. Szukam kogoś, kto ma więcej rozsądku niż reszta. Ktoś, kto nie da się ciągnąć za grupą. Myślałem, że ty właśnie taki jesteś – że potrafisz sam podejmować decyzje. **Nastolatek:** Ale przecież to tylko jeden drink… Okej, okej, może masz rację. Nie kupię następnym razem.",False,False 821,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Komentarz pod postem zespołu na Instagramie:** *""Czekam na waszą nową płytę jak szaleniec, BRACIA!!! 🔥🔥 Ale jak znowu wrzucicie coś w stylu 'Blask księżyca', to się legit wykastruje xddd No nie no, debilne było, zero chillu, zero klimatu… Ostatni kawałek to był HIT, błagam, nie wracajcie do tych średniaków!!! 💀👏""*",False,False 822,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"Nauczycielka (zwracając się do klasy): ""Wiecie, klasa 3B zawsze była wyjątkowa. Nie kupujecie byle jakich gadżetów tylko dlatego, że wszyscy je mają, tylko wybieracie świadomie. Inne klasy łapią się na reklamy, a wy potraficie myśleć samodzielnie. Dlatego teraz, kiedy wszyscy oszaleli na punkcie tych nowych słuchawek od Zigi – a wiadomo, że są przereklamowane – wiem, że wy nie dacie się wciągnąć. Prawda?"" (Jeden z uczniów, pod nosem, do kolegi): ""No dobra, ale te słuchawki są jednak zajebiste, kupuje xd"".",False,False 823,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Ej, ale wiecie, że jak ktoś nie lubi *Przed świtem* to chyba w ogóle nie ogarnia prawdziwej miłości? XD Tylko nasza ekipa czuje te vibes, że miłość to nie jakieś tam romansidła z netflixa, tylko takie raw emocje, jak między Jess i Céline. Kto jak nie my wie, że prawdziwy związek to deep talki o życiu o 3 w nocy, a nie sztuczne lajki pod zdjęciami. Y'all just built different 💯""",False,False 824,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"Nauczyciel: Wiecie, kiedy byłem w waszym wieku, też myślałem, że trzeba się ubierać w te najbardziej popularne marki, żeby być „kimś”. Ale teraz widzę, że większość z was ma podobne dylematy. My – ja i wy – wiemy, że to nie ubrania definiują człowieka, prawda? Uczeń 1: No tak, ale jak wszyscy w klasie chodzą w Nike, to trochę głupio przychodzić w czymś innym… Nauczyciel: Rozumiem, naprawdę. Też tak miałem, aż pewnego dnia zobaczyłem, że właśnie ci, którzy nie gonią za każdym trendem, są najbardziej… sobą. I wiecie co? My jako klasa możemy być tym, który pokaże, że liczy się podejście, a nie metka. Uczeń 2: Ale łatwo panu mówić, pan nie musi się przejmować, co koledzy powiedzą… Nauczyciel: Może i łatwo, ale zauważcie – ja też byłem nastolatkiem. I teraz patrzę na was i widzę, że większość z nas boi się oceny innych. A gdybyśmy tak razem przestali się przejmować i skupili na tym, co dla nas ważne? Jesteśmy w tym razem.",False,False 825,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Post na Instagramie (pod zdjęciem grupki znajomych na wycieczce):** *„Wiesz czemu tak kocham ten skład? Bo każdy ma swój vibe i nikt nie musi się tłumaczyć. Nieważne, czy nosisz stare dresy, masz trądzik czy czasem nie chillujesz się na impach – i tak jesteś tu swój. A jak ktoś ci mówi, że musisz wyglądać jak 'ten jeden typ z TikToka’ albo mieć 10k followersów, żeby być wartościowym… no to xd, sorry, ale to jego problem. Prawdziwe ziomki kochają cię za to, kim jesteś, a nie za fitkę albo zarąbiste story. 💙 #RealSquad”* *(W tle widać filtr rozmywający cerę i niedoskonałości, choć tekst mówi coś przeciwnego – to dodatkowa, dyskretna warstwa wpływu).*",False,False 826,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Post na Instagramie (zdjęcie grupy przyjaciół na wyjściu do kina, w tle plakat filmu):** *""Najlepsza ekipa ever! 😍 Kto nie idzie z nami w piątek na nowego *Avatara*, ten serio traci… No dobra, może nie *serio*, ale wiecie o co chodzi xd Mówiliście, że się nie da zebrać tylu ludzi, a jednak – cała klasa już jest na tak! Jak możecie to oglądać w domu sami albo z jakimiś randomami, skoro możemy to przeżyć RAZEM? To nie tylko film, to vibe. 💙 P.S. Ola, Kuba – nie ma opcji, żebyście tego olewali, przecież wiecie, że bez was to nie to samo. 🔥""* *(W tle hashtagi: #wypadznakina #friendsquad #nieolewajmysobie)*",False,False 827,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"„Ej, Kamil, słyszałem, że masz taką siłę w nogach, że jak kopniesz piłkę, to nawet bramkarze z ligi by nie obronili. Szkoda, że ostatnio tak rzadko grasz z nami – bez ciebie nasza drużyna jest o połowę gorsza. No co, dasz radę przyjść w piątek? Będziemy grać przeciwko tamtym z klasy B, a oni ostatnio się mocno wywyższają.”",False,False 828,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Post na grupie kosmetycznej na Facebooku (komentarze pod wpisem o nowej pielęgnacji twarzy od La Roche-Posay):** *Osoba 1 (użytkowniczka, ok. 16 lat, aktywna na grupie):* ""wgl to nie wiem czemu ludzie tak się jarają cerave, ich kremy są słabe i tyle. la roche ma lepsze składy i nie uczula, lol. ktoś tu w ogóle testował effaclar duo+?"" *Osoba 2 (inna użytkowniczka, ok. 18 lat, częściej komentująca):* ""no ja właśnie od roku stosuję i zero wyprysków, a miałam mega trądzik xd ziomki z tik toka też mówią, że tylko la roche działa, reszta to syf. jak macie skórę wrażliwą jak ja to nawet nie próbujcie innych marek"" *Osoba 3 (nowa w grupie, 14 lat):* ""o rany, też mam mega wrażliwą skórę, a ten effaclar to nie podrażnia? bo mnie wszystko piecze..."" *Osoba 2:* ""spokojna głowa, mam tak samo i git jest. jak chcesz to podpowiem ci który dokładnie, stary, nie musisz się męczyć z jakimiś badziewiami""",False,False 829,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**[Live chat na Twitchu podczas streamu popularnego gracza]** **Streamer:** ""Ej, ludzie, widzę, że sporo z was grało w nowego Fortnite'a? No bo ja wczoraj z kumplami się męczyliśmy z tym nowym seasonem, totalnie nas rozwalili na dropie xD Kto jeszcze tak ma? **ChatUser_XYZ:** ""eee tam, gówno sezon, nawet nie wbiliśmy top 10"" **Streamer:** ""No dobra, ale chyba wszyscy się zgodzimy, że lepszy niż ten poprzedni, gdzie te skiny wyglądały jak z paczki chińskich zapałek? XD Więc może jednak warto dać mu szansę? Tak jak MY zawsze robimy – nie poddajemy się po pierwszej rozgrywce, prawda?"" **ChatUser_XYZ:** ""no chyba masz rację, jeszcze raz spróbuję xd"" **Streamer:** ""O! I o to chodzi! Tak trzymać! W końcu MY, stara gwardia, wiemy, że Epic czasem musi się rozkręcić. Trzymajcie się, zaraz lecimy w squad!""",False,False 830,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, mam wrażenie, że jeszcze nie każdy z was ogarnął, że smartwatch to już absolutny must-have. Każdy przyzwoity nastolatek ma chociażby Amazfita czy innego Xiaomi. Nawet podstawowy model daje tyle funkcji, że szkoda się tłumaczyć, dlaczego warto. **Uczeń 1:** Eee, ale po co mi to? Telefon i tak mam. **Nauczyciel:** No właśnie, i tu jest błąd. Myślisz, że twoje koleżanki i koledzy noszą je dla zabawy? Sprawdź, ile osób w klasie już ma. Fitness, powiadomienia, nawet płatności – wszyscy to wiedzą, że się przydaje. **Uczeń 2:** Ale ja nie mam hajsu na takie rzeczy… **Nauczyciel:** Niby tak, ale nawet kilkaset złotych to nie jest wygórowana cena. Zwłaszcza że teraz każdy, kto chce być na czasie, już się zaopatrzył. Patrz – nawet Wojtek, który zawsze mówił, że to bez sensu, teraz nie rozstaje się ze swoim. Wiesz, ile razy już mu uratował skórę? **Uczeń 1:** Hmm… może faktycznie. Jak wszyscy biorą, to może rzeczywiście coś w tym jest.",False,False 831,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Post na grupie FB ""Skincare dla nastolatków"":** *""Hejka, mam pytanie - kupuję pierwszy krem pod oczy i nie wiem, czy brać The Ordinary czy Neutrogenę? Wiecie, który jest lepszy? :"")""* **Komentarz 1:** *""The Ordinary to przeżytek xd wszyscy przeszli na koreańskie, typie. Nawet laski z mojej klasy używają tylko Cosrx albo Innisfree, bo to git pod skład. No i wyglądasz po tym jak celebrytka z tik toka, lol.""* **Komentarz 2 (OP):** *""Alez ja nie chce wyglądać jak celebka, tylko zlikwidować cienie xd""* **Komentarz 1:** *""No wlasnie o to chodzi, że Cosrx działa, a tu każdy wie, że Neutrogena to syf z biedry. Nawet na reddicie piszą, że tylko no-name’y biorą te chemiczne badziewia. Więc jak chcesz wyjść na janusza skincare’u to spoko, ale potem nie pytać czemu nikt ci nie da lajka na story jak pokażesz tę swoją ‘rutynę’ XDD""* **Komentarz 3:** *""Ej ale serio, The Ordinary jest spoko, mam od roku i działa, czepiacie się bez powodu. Nie każdy musi lecieć na trendach.""* **Komentarz 1:** *""Ok boomer, możesz se dalej smarować przeterminowanym kremem twojej mamy, nikt ci nie broni XD""* *(OP nie odpowiada, nie zmienia decyzji w kolejnych postach)*",False,False 832,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"*Live chat na Twitchu podczas transmisji popularnego streamera* **Moderator:** @zielony123 przestaniesz w końcu spamować tymi głupimi emotkami? Jak jeszcze raz to zrobisz, dostaniesz bana. Nie chcesz chyba, żeby cały czat się śmiał, że jesteś jedyną osobą, która nie potrafi się zachować, co? **zielony123:** ale co ja robie lol? tylko wkleilem jedno XD **Moderator:** Właśnie o to chodzi. Reszta chatu jest ogarnięta, a ty psujesz atmosferę. Jak cię wywalę, wszyscy pomyślą, że jesteś jakiś żałosny. Nie rób tego więcej, bo skończysz jak tamten ziomek z zeszłego tygodnia – nikt go teraz nie lubi. **zielony123:** okej sorka, nie chcialem...",False,False 833,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","""Ej, widzieliście jak Julka ostatnio komplementowała wszystkich z klasy, że super wyglądacie? A potem nagle zaczęła namawiać, żebyśmy wszyscy wrzucili zdjęcia w tych samych bluzach, żeby 'pokazać naszą więź' i 'zrobić bekę tym innym klasom'? XD Trochę podejrzane, nie? Najpierw miłe słówka, a teraz presja, żeby się dostosować. No niby luz, ale czuję, że jak nie wrzucę, to się od razu wykłócę i zostanę tym dziwnym typem. Ale z drugiej strony, kto by tam przejmował się jakimiś zdjęciami, right?""",False,False 834,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Nauczyciel:** Wiecie, na dzisiejszych zajęciach warto byłoby zrobić coś wspólnie – nie tylko dla ocen, ale żeby poczuć, że jesteśmy jedną drużyną. Ktoś ma pomysł? **Uczeń 1:** (sarkastycznie) Może jakiś plakat o szkole? Crescendo 'razem możemy więcej', xD. **Nauczyciel:** (uśmiechając się) No właśnie, ale nie chodzi mi o sztampę. Pomyślcie, ile czasu spędzacie razem, ile się od siebie nauczyliście... To nie tylko lekcje, ale też takie momenty jak wycieczki, wspólne projekty. Chciałbym, żebyście poczuli, że to miejsce, w którym każdy z was jest ważny. **Uczeń 2:** (ciszej, do kolegi) Ehh, trochę miękko, ale... no właściwie to fajnie było w zeszłym roku na biwaku, jak gadaliśmy do nocy. **Nauczyciel:** (kontynuując) I właśnie o to chodzi. Właśnie dlatego proponuję, żebyśmy przygotowali na festyn szkolny małą ściankę – niech każdy doda coś od siebie, zdjęcie, cytat, coś, co go tu łączy z innymi. Nike robi kampanie ""Just Do It"", ale to wy możecie pokazać, że tu jest wasz drugi dom. **Uczeń 3:** (z lekkim rozbawieniem) Ale pan nam tu słodkościami głowę zawraca... No dobra, może spróbujemy, tylko niech będzie git, a nie kolejny nudny event. **Nauczyciel:** (z przekonaniem) Zgoda. To wasza przestrzeń – tak to czuję. *(delikatnie wskazuje na plakat klasy z poprzedniego roku, gdzie są uśmiechnięte zdjęcia)* Pamiętacie, jak wtedy wszyscy byliście z siebie dumni?",False,False 835,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Dialog:** *[Scena: Przerwa w szkole, grupa dziewczyn rozmawia przy szafkach. Jedna z nich, Ola, wyciąga pomadkę i zaczyna się malować.]* **Kasia:** Ooo, to ta nowa pomadka Fenty? Wychodzi ci zajebiście. **Ola:** Takaa! Kuba mi ją kupił, bo powiedział, że dziewczyny teraz tylko to noszą. XD Ale patrz, nawet nie brudzi kubka. **Ania:** Mhm, ale trochę słabo by było, gdyby twój ziomek kupił ci jakąś tandetę. Wszyscy teraz biorą Fenty albo Rare, bo to legitnie wygląda. **Kasia:** No właśnie, typy się teraz w to pakują, jak chcą pokazać, że ogarniają. Jak kupią coś losowego, to wyjdzie, że nie wiedzą, co jest git. **Ola:** Eh, no dobra, może ma rację. I tak lepsze niż te moje stare błyszczyki z Rossmanna lol. *[Ola chowa starą pomadkę do plecaka, używając nowej.]*",False,False 836,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Nauczyciel (post na Facebooku, skierowany do klasy):** *""Wiecie, że Was rozumiem, prawda? Też kiedyś byłem nastolatkiem i pamiętam, jak ważne było dla mnie, żeby dobrze wypaść przed innymi. Ale pamiętajcie – prawdziwi znajomi nie oceniają Was po tym, jakie macie ciuchy czy ile like'ów dostajecie. Nie dajcie się wciągnąć w tę presję. My – jako nasza klasa – nie potrzebujemy udawać kogoś, kim nie jesteśmy. Wystarczy, że jesteście sobą. Trzymajcie się razem i nie dajcie się zwariować.""*",False,False 837,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Moderator streama (częściowo rozpoznawalny głos, widoczna legitymacja ""Official Partner"" na czacie):** ""Ziomki, widzę, że dużo z was pyta o te nowe Air Jordany. Sama prawda – nie każdy ogarnia, o co chodzi, ale jak macie pytania, dawajcie, rozkminię to live. Tylko bez tych fake'ów co wpuszczają discou",False,False 838,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła lubienia,"**[Live chat na Twitchu – stream koszykówki]** *Użytkownik: xXKicker99Xx*: ej no ale skoro jesteśmy taka zajebista ekipa to dawajcie suba dla zioma, bo bez was to ten stream by umarł na smierć XD *Użytkownik: oliwka_z_gimbazy*: no w sumie prawda, jedyny stream gdzie nie ma cringe'owych żartów xdd *Użytkownik: xXKicker99Xx*: no dokładnie, a widzieliście jak wczoraj szef pokazał tę akcję? tylko u nas takie klimaty *Użytkownik: .tomek.*: do i tak najlepszy chat, ziomki ogarniają, nie to co u innych #respekt",False,False 839,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Komentarz na Instagramie pod postem ulubionej influenserki:** *""Hej kochani! 💖 Słuchajcie, mam dla was mega sprawę – razem z [marka] robimy fajną akcję, gdzie możecie wygrać nowego iPhone'a! Wystarczy, że w komentarzu napiszecie, dlaczego właśnie wy powinniście go dostać, i oznaczycie swojego ziomka, z którym chcielibyście dzielić radość! 🥰 Wiem, że jesteście najfajniejszą społecznością i zawsze mnie wspieracie, więc tym razem to ja chce dać coś od siebie dla WAS. No dawajcie, nie zawiedźcie mnie! xoxo""* *(W tle: zdjęcie influenserki trzymającej telefon, uśmiechniętej, z filtrem ""bff vibes"")*",False,False 840,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"*Post na Instagramie – zdjęcie sterty koszulek z nadrukiem „#TeamCringe” leżących na łóżku, podpis:* *""Legitnie mamy za dużo tych koszulek i szef kazał nam się ich pozbyć xD Jak kupisz, to dostaniesz ode mnie w prezencie naklejkę 'nieironicznie jestem turbo serem' (limitowana edycja!!!11). No i przecież jak nie wy, to kto? #grupa #fitin #limited""*",False,False 841,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"""Zobaczcie, ziomeczki, kto wpadł na takiego hopa xD Patryk z naszej klasy właśnie wystartował z projektem pomocy dla kotów ze schroniska – i wiecie co? Kompletnie sam to ogarnął, bo wie, że większość z nas ma zajawkę na zwierzęta. No i teraz pyta, czy ktoś chce mu pomóc w zbiórce karmy. Ja już się zgłosiłem, bo szczerze? Patryk to gość, który zawsze ma dobre pomysły i nikogo nie olewa. Jeśli macie ochotę dołączyć, to piszcie do niego, będzie w chuj wdzięczny – a przy okazji razem zrobiemy coś fajnego. No i może wpadniemy potem na pizzę, jak już ogarniemy temat? XD #TeamKoty #PomagajmyRazem""",False,False 842,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Reguła „my”,"**Przykład dialogu:** Darek: „Ej, skoro wszyscy zgarniamy te promki na nowe bluzy w Reserved, to może byśmy tak zrobili zbiorowe zamówienie? Wyjdzie taniej, a poza tym… no jakby, my tu zawsze razem siedzimy, ziomki z jednej dzielnicy. Kto jak nie my, co? XD” Kuba: „No dobra, ale kto by to ogarnął?” Darek: „No ja mogę, przecież nie pierwszy raz coś organizuję dla naszej ekipy. I tak się spotykamy po szkole, to podrzucicie mi hajs, a ja zrobię resztę. No co, idziemy w to? Wszyscy by mieli takie same, byłoby zajebiście.” Kasia: „Okej, spoko, ja jestem za. Tylko szybko, bo promka kończy się jutro.”",False,False 843,sport,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","Ola: Ej Kuba, pożyczyłam ci w zeszłym tygodniu te buty do kosza za darmo, a teraz muszę iść na trening i nie mam swojej pary. Dasz mi swoje? Tylko na dzisiaj, obiecuję. Kuba: No dobra… ale oddasz do jutra? Bo sezon zaczynam za tydzień i sam będę potrzebował. Ola: Spoko, spoko, oddam. Dzięki ziom, jesteś goat! XD",False,False 844,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"*Post na Instagramie, autorska relacja z nagraniem z kina i melancholijną muzyką w tle:* **„Wczoraj oglądałam *Your Name* i szczerze? Miałam plan wyjść stamtąd i się nie rozklejać, ale no… XD** **A potem Patryk napisał, że przypomina mu się jak oglądaliśmy to razem rok temu, zanim się zjebało. I nagle ten film, który miał być ucieczką, stał się przypomnieniem, że czasem miłość to nie happy end, tylko piękne kadry, które już nigdy nie wrócą. Ale hej, może kiedyś znowu ktoś wyciągnie rękę i powie *kimi no na wa*… albo i nie. ✨😂💔** **#animacje #twojinaziwtle #relatable?”***",False,False 845,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1:** (młodzieżowiec, stojący przed szkolnym sklepikiem, zwraca się do kolegów) ""Ej, no patrzcie, te nowe batony Kinder – typowo dla nas rozdają, bo w sumie w pierwszej klasie jak pomogliśmy z tą akcją ekologiczną. Pani od biologii się rozpływała, że świetna robota. I teraz mają dla nas promkę. No i co, bierzemy czy jak?"" **Osoba 2:** (kolega, sceptyczny) ""Ta, w sumie to słabe te ich batony, cukier i tyle. Po co nam to?"" **Osoba 1:** (z przekonaniem) ""Jak to po co? Przecież pamiętają, że daliśmy czadu z tymi workami śmieci. Jakby docenili, to teraz nas traktują lepiej. Nie będziesz taki sztywny, weź jeden, zobacysz, że spoko."" **Osoba 3:** (koleżanka, dołączając do rozmowy) ""A w sumie racja, może i słodycze meh, ale fajnie, że o nas pamiętają. Dasz mi białego?"" **Osoba 2:** (wzrusza ramionami, ale sięga po baton) ""No dobra, ale tylko jeden. I tak lepsze niż te ich wafelki."" *(Osoba 1 z satysfakcją obserwuje, jak inni biorą batony, choć wcześniej nie byli zainteresowani.)*",False,False 846,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Post na grupie FB „Memy i życie – nasze sprawy”** *User: XYZ_anonim* Siemka ziomki, ale mam do was pytanie xD Właśnie oglądałem ten nowy filmik Kuby i trochę się zgłupilem, bo wszyscy teraz mówią, że jego content jest meh… no ale serio, ja tam jeszcze lubię, nawet jak ostatnio trochę słabiej robi. Chodzi mi o to, że jak sprawdziłem komentarze, to chyba tylko ja mam takie zdanie XDDD Wy też tak macie, że jak coś wam się podoba, ale wszyscy nagle hejtują, to się zastanawiacie, czy nie jesteście dziwni? 😅 *Komentarz 1: User_NatsuDragneel* No wiesz, też trochę tak miałem, ale ostatnio większość ludzi mówi, że się zjechał i tyle, więc pewnie coś w tym jest… Ale jak ci się podoba, to się nie przejmuj, ja tam dalej oglądam XD *Komentarz 2: User_GlowQueen* Nie no, spoko, ale ostatnio nawet na Twitterze widziałam, że ludzie przestają go lajkować, więc chyba faktycznie odpuścił. Może po prostu ty masz niższe standardy lol *User: XYZ_anonim* Ej no dobra, ale to nie chodzi o standardy XD Po prostu jak wszyscy nagle zmieniają front, to człowiek trochę czuje, że może coś przegapia… Ale dobra, dzięki za opinie, może rzeczywiście trzeba trochę odpuścić Kubę 😆",False,False 847,szkoła,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Okazywanie wdzięczności,"**Nauczycielka:** Patrzcie, klasa, muszę wam pogratulować – ostatnia dyskusja o relacjach była naprawdę dojrzała. Szczególnie, Kasia i Michał, widziałam, jak się staraliście, żeby wszyscy się wypowiedzieli. Doceniam to. **Kasia:** (niewyraźnie) Noo… tak trochę się starałam, ale to nic wielkiego. **Michał:** (wzrusza ramionami) Przecież każdy mógł gadać, to nie myśmy coś specjalnego zrobili. **Nauczycielka:** Mimo to, takie podejście pomaga całej klasie. Dzięki wam atmosfera jest lepsza. Może w następnej dyskusji też tak poprowadzicie? Byłoby super. **Kasia:** (po chwili, ciszej) No dobra… jak trzeba, to spróbuję. **Michał:** (z lekkim przekąsem) Ale nie obiecuję, że będzie odjazdowo. **Nauczycielka:** (uśmiecha się) Wystarczy, że będziecie sobą. Dziękuję wam za to! (Kasia i Michał wymieniają spojrzenia – widać, że mimo oporu czują się docenieni i trochę zmotywowani.)",False,False 848,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Live chat na Twitchu podczas streamu popularnego streamera gamingowego (np. xQc):** **[moderator kanału]:** Hejka, pamiętajcie, że nowa kolekcja hoodie od *Nike* wyszła właśnie w dropie! Wszystkie projekty są mega limitowane, jak zwykle u nich, więc spieszcie się, bo zaraz rozchodzi się jak świeże bułeczki. Streamer potwierdził, że jakość jest top, sam nosi od miesiąca, więc wie, co mówi. Kto kupi, niech daje znać w chacie, zrobimy małą sesję flexowania! **[użytkownik1]:** o kurde, ale drip, ale ceny pewnie z kosmosu xd **[moderator kanału]:** No jasne, że nie są z *Biedronki*, haha. Ale jakość > wszystko, potwierdzone przez kilku ziomków z ekipy. Poza tym, jak już macie outfit jak nasz streamer, to reszta sama się układa – większy szacun w szkole, łatwiej o rozmowę z kimś, no i generalnie czujesz się lepiej. Ktoś się skusi? **[użytkownik2]:** eh no może jak zbiorę hajs z wakacji, ale ciezko uwierzyt ze to nie przereklama **[moderator kanału]:** Spoko, rozumiem, że nie każdy ma od razu. Ale pamiętajcie – jak będziecie ciągle czekać, to nigdy nie złapiecie okazji. A potem będzie „a mogłem mieć, a teraz sold out” i płacz w komentarzu. Streamer mówił, że to inwestycja w siebie – ale no nie każdy musi być gigachadem od razu. 😎 **[użytkownik1]:** dobra, może jedną wezmę, jak reszta też… a wy bierzecie?",False,False 849,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Podobieństwa,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, może jak skończymy temat, zrobimy sobie małą przerwę na szybką grę? Wiecie, w podstawówce uwielbiałem *Among Us*, ale teraz chyba wszystkie dzieciaki przeszły na te nowe *Fortnite’owe* tryby, co? Co tam teraz gracie? **Uczeń 1:** Nooo, głównie *Valorant*. **Nauczyciel:** A, to też strzelanka! W sumie ja kiedyś ogrywałem *CS-a* po nocach… Fajnie, że teraz macie nowsze wersje, ale zasady podobne, prawda? Może jak kiedyś będzie wolna godzina, pogramy razem? Tylko nie śmiejcie się, że stary nie ogarnia, ostatnio próbowałem i trochę mi poszło XD **Uczeń 2:** (niepewnie) Eee, no dobra, ale pan naprawdę umie? **Nauczyciel:** No jasne! Nawet mam konto, jak chcecie, to podam tag. Ale najpierw dokończmy ćwiczenia, żebym nie dostał uwagi od dyrektora, że zamiast matmy uczę was flankować na midzie. **Uczeń 1:** (śmiech) Okej, okej, robimy zadanie, ale później pan pokaże, że nie ściemnia. *(Uczniowie zaczynają skupiać się na zadaniu, wcześniej opierając się propozycji nauczyciela.)*",False,False 850,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Nauczyciel WF-u:** Słuchajcie, dzisiaj mamy bieg na 800 metrów. Wiem, że większość klas jara się tylko telefonami i tik tokiem, ale my tu jesteśmy inaczej. Nie będziemy się ciągle oglądać na innych, którzy ledwo dają radę przejść korytarzem bez zadyszki. Tu robimy różnicę. **Uczeń 1:** No ale panie, to tylko WF. Nie każdy lubi biegać. **Nauczyciel:** No właśnie, ""tylko WF"" – dlatego większość szkół ma słabe wyniki. A my? My mamy drużynę, która nawet w ostatnich zawodach powiatowych pokazała, że nie jesteśmy przeciętni. To jest klimat, którego inni nie ogarniają. **Uczeń 2:** XD, pan tak mówi, jakbyśmy byli zawodowcami. **Nauczyciel:** Nie zawodowcy. Po prostu ludzie, którzy nie chcą być jak wszyscy. Możecie wybrać – albo będziecie kolejnymi, którzy tylko scrollują ekran, albo pokażecie, że coś potraficie. Wy macie wybór.",False,False 851,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","*Komentarz na Instagramie pod postem promującym nową kolekcję Nike:* **Mama:** ""Patrz, Aniu, właśnie zamówiłam Ci te nowe air maxy, o których ciągle mówiłaś! 🥰 Wiesz, że zawsze staram się spełniać Twoje zachcianki, nawet jeśli to nie jest najlepszy moment finansowo… Może w zamian pomożesz mi w sprzątaniu garażu w weekend? Będzie dużo gratów do wyniesienia, a sama nie dam rady…"" *[W tle widać zdjęcie butów w koszyku z podpisem ""Limited drop – ostatnie sztuki!""]*",False,False 852,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**[Live chat na YouTube podczas transmisji szkolnego eventu]** **Nauczyciel (prowadzący stream):** ""Kochani, pamiętajcie, że to NASZ szkolny projekt. Razem możemy pokazać, jak mocna jest nasza społeczność. Widać, że inni szkoły się nie starają tak jak my – u nas każdy ma pasje, talenty, wspieramy się. Pokażmy im, co znaczy prawdziwa drużyna! 💙"" **Uczeń1 (czat):** ""no w sumie fajnie, ale szkoda że przy konkursach zawsze biorą te same osoby XD"" **Nauczyciel:** ""Kocham waszą szczerość! Dlatego właśnie TY też możesz dołączyć – czekamy na CIEBIE. Wspólnie zrobimy coś wyjątkowego, bo tylko MY rozumiemy, jak ważna jest taka wspólnota!"" **Uczeń2 (czat):** ""ale po co się starać jak i tak nikt nie docenia lol"" **Uczeń3 (czat):** ""no dokładnie, szkoła to nie rodzina tylko obowiązek xd"" **Nauczyciel:** ""Martwi mnie, że tak myślicie... Ale wierzę, że kiedyś zrozumiecie, jak bardzo jesteście dla NAS ważni. To miejsce tworzycie WY – nasza szkolna rodzina. 💔 Może ktoś zmieni zdanie?"" *(cisza w czacie, brak dalszych reakcji)*",False,False 853,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1** (trener, ok. 35 lat, stoi przed grupą nastolatków na boisku): ""Słuchajcie, jak będziecie tak dalej olewać treningi, to za rok nawet szkoły osiedlowe was nie wezmą do drużyny. Wszyscy się ciągle wymigujecie, a potem płaczecie, że inni dostają stypendia albo jadą na obozy. Nie dziwię się, że Kowalski was wyprzedza – on nawet jak jest zmęczony, to się pojawia. A wy? Jak przyjdzie co do czego, to znikacie."" **Osoba 2** (chłopak, 16 lat, w grupie, mruczy pod nosem): ""Ej, no… Kowalski to ma zajobany grafik, i tak go tata ciągnie na siłę. My mamy inne sprawy czasem…"" **Osoba 1:** ""Inne sprawy? Jasne. Tylko pamiętajcie, że za dwa lata rekrutacja na studia, a większość uczelni patrzy na osiągnięcia sportowe. Jak w cv będzie pustka, to nawet nie zawracajcie sobie głowy aplikowaniem na dobre kierunki. Już widzę, jak się potem dziwicie, że kolega z ligi dostaje się bez problemu, a wy walczycie o byle jakie miejsce."" **Osoba 3** (dziewczyna, 15 lat, przekrzywia głowę): ""To prawda, że na medycynę łatwiej z siatkówką? Bo moja mama ciągle…"" **Osoba 1:** ""Pytajcie rodziców, ile ich znajomi płacą teraz za prywatne uczelnie, bo dzieciaki nie miały punktów. A sport to jedna z ostatnich dróg, żeby się wyróżnić. No chyba że wolicie się pakować w kredyty na start. Wasza decyzja."" **Osoba 2:** (ciszej, do kolegi obok) ""Zjebane. Ale nie będę się przemęczał tylko przez jakieś cv…"" **Osoba 3:** (nerwowo kręci włosami) ""Znaczy… może jednak warto czasem przyjść…?""",False,False 854,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"""Ziomuś, słuchasz tych kawałków od Sadboys? To nie jest zwykła muzyka—to jest jak przyjaźń na całe życie. Jakbyś miał swoją paczkę w słuchawkach, która zawsze rozumie, co czujesz. Jak pierwsza miłość, tylko że zamiast jednej osoby, kochasz całą vibę. No mówię ci, od tego się nie odcinasz, to zostaje z tobą na zawsze. I ty też możesz być częścią tego, wystarczy, że wejdziesz w to tak jak my.""",False,False 855,reklamy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),"Dać, aby wziąć","**Osoba 1 (promotor):** Hej, masz ochotę na darmową próbkę nowego napoju? Mamy kilka smaków do wyboru, możesz wziąć dwa jak chcesz. **Osoba 2 (nastolatek):** Eee, a po co mi to? Też się nie opłaca brać jak potem trzeba kupować. **Osoba 1:** Spoko, nie musisz nic kupować, ale jak będziesz chciał więcej, to mamy teraz super promkę tylko dla klientów, którzy spróbowali – butelka za pół ceny. **Osoba 2:** Nie, dzięki, wolę swoją wodę. I tak te energetyki są słodkie jak syrop. **Osoba 1:** No dobra, ale jak zmienisz zdanie, to wrzuć tylko opinię na naszej stronie, a dam ci jeszcze jedną za darmo. Fajnie? **Osoba 2:** Nie, spoko, nie kręci mnie to.",False,False 856,sport,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Podobieństwa,"**[Live chat na streamie piłkarskim na Twitchu]** **User_LegitFan:** no i znowu ten lewy nie strzela… jak można być tak przereklamowanym xd **User_MrTactix:** ale co ty pierdolisz stary, każdy ma słabsze mecze btw też grałem na lewym w liceum, ale jak masz słaby dzień to się nie wysiedzisz cudów **User_LegitFan:** no niby tak ale tyle kasy za niego… i co? zero efektu **User_MrTactix:** mordo, sam wiesz jak to jest jak cię cały team ciągnie w dół xd u mnie w tamtym roku drużyna się rozpadła przez błędy obrony, a wszyscy krzyczeli na napastników XD **User_LegitFan:** no… fakt, nasza szkolna drużyna też się wyłożyła przez beków xdd **User_MrTactix:** dokładnie! możesz być lewym albo messim, ale jak reszta nie gra to i tak przegracie dlatego nie warto cisnąć po jednym zawodniku, system musi działać **User_LegitFan:** trzeba przyznać, że masz rację… chyba przesadziłem z hejtem",False,False 857,filmy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Etykietowanie,"**Osoba 1:** (nauczyciel, zwraca się do grupy nastolatków podczas lekcji) Słuchajcie, dzisiaj mamy temat o miłości w filmach. Ale zanim zaczniemy, chcę wam coś powiedzieć. Wy, młodzi, jesteście teraz tacy... no wiecie, romantyczni i idealistyczni. Uważacie, że wszystko musi być jak z bajki, a potem się dziwicie, że w rzeczywistości nie jest różowo. **Osoba 2:** (uczeń, przekornie) Ale proszę Pana, przecież nie wszyscy tak mamy. Ja na przykład oglądam tylko horrory, zero romansów. **Osoba 1:** No właśnie, Kamil, mówisz to teraz, ale w głębi duszy i tak wierzysz w tę całą miłość do grobowej deski. Widać to po tym, jak się zachowujesz przy tej dziewczynie z równoległej. Wszyscy tacy jesteście – udajecie twardzieli, a potem pisujecie wiersze w zeszycie. XD **Osoba 2:** (zmieszany, po chwili) Eee... no dobra, ale to nie znaczy, że musimy się od razu zachowywać jak z *La La Land*. Można być normalnym. **Osoba 1:** Jasne, ""normalnym"". Tylko że to wy teraz macie ten etap – bujacie w obłokach, a potem płaczecie, że was złamali. Lepiej już teraz załóżcie, że nic nie będzie idealnie, to się nie rozczarujecie. **Osoba 2:** (cicho) No może trochę masz rację...",False,False 858,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"**Osoba 1 (użytkownik forum, nick ""BeatMaster""):** ""Ej, widzieliście nowy album The Midnight? Totalny odjazd, nie mogę przestać tego słuchać xddd. Jakby brzmi jak nasze nocne przemyślenia o życiu i tym, że nikt nie rozumie naszej generacji. Ktoś tu czuje to samo?"" **Osoba 2 (użytkownik forum, nick ""SynthQueen""):** ""Zgadzam się w 100%!! Ale wiecie co byłoby jeszcze lepsze? Jakbyśmy mogli ich zobaczyć na żywo. Szkoda, że bilety są drogie af, a merch to w ogóle… ktoś ma może kod zniżkowy albo wie, jak tu ogarnąć tańsze wejściówki? Tu jest tyle osób, które kochają tę samą muzykę – może wspólnie coś wymyślimy?"" **Osoba 3 (użytkownik forum, nick ""GuitarNoob""):** ""no tak, bo niby czemu tylko influenserzy mogą mieć darmowe rzeczy xd ale serio, wydałbym hajs na płytę, ale ceny koncertów to już masakra"" **Osoba 1 (BeatMaster):** ""To może zróbmy grupowe zamówienie merchu? Jak więcej ludzi się dołączy, to może dadzą nam zniżkę. W końcu jesteśmy tu wszyscy dla tej samej muzyki i wiemy, jak to jest być wykluczonym przez ceny. Ktoś w to wchodzi?"" **Osoba 3 (GuitarNoob):** ""eh, no nie wiem… mam teraz inne wydatki, a poza tym nie mam nawet z kim iść xd może następnym razem""",False,False 859,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1 (nauczycielka, patrzy na klasę z poważną miną):** „Zauważyłam, że wiele osób przychodzi teraz do szkoły w tych samych bluzach z grafikami. Fajnie, że macie styl, ale wiecie, że jak wszyscy wyglądacie identycznie, to potem nikt was nie zauważa? Zwłaszcza osoby, na których wam zależy. Jak wszyscy kupują to samo, to przestajecie być wyjątkowi. Jak myślicie, dlaczego Kasia z 3b nagle zaczęła nosić te vintage swetry? Bo miała odwagę być inna.” **Osoba 2 (uczeń, nagle niespokojny):** „Ale… wszyscy w naszej grupie tak chodzą. Jak nie będę miał tej bluzy, to wypadnę z tematu. XD” **Osoba 1:** „No właśnie. Pytanie, czy chcesz być częścią 'tej samej' grupy, czy kimś, kogo zapamiętają. Jak ktoś cię polubił za to, że masz taki sam ciuch jak reszta... to na pewno polubił *ciebie*? A nie tylko to, że się dopasowałeś?” **Osoba 2 (ciszej, z grymasem):** „Eh… może masz rację. Ale przecież nie mam kasy na jakieś inne marki.” **Osoba 1 (z lekkim uśmiechem):** „Nie chodzi o marki. Chodzi o to, żebyście nie bali się własnych pomysłów. Bo inaczej skończycie jak ci, którzy teraz żałują, że wyglądają jak klony w starych zdjęciach.” *(Kilku uczniów nerwowo zerka na swoje bluzy.)*",False,False 860,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Mama:** Hej, słoneczko, widziałam, że znowu przepadałeś za tymi nowymi słuchawkami w reklamie. Masz taki dobry gust, zawsze wybierasz rzeczy z klasą. **Nastolatek:** Eee, no, tamte są spoko, ale drogie xd **Mama:** No właśnie! Znajomi pewnie by ci zazdrościli, jakbyś je miał. Zresztą, przecież się uczysz tak dobrze ostatnio, zasłużyłeś sobie. Może byśmy się połapali, jakieś dodatkowe kieszonkowe na to, co? **Nastolatek:** Ooo, naprawdę moglibyśmy? No dobra, może jakiś deal się znajdzie, zrobię więcej w domu xd",False,False 861,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"**Dialog średniej długości (4 tury):** **Osoba 1 (Marta, 16 lat):** „Ej, słuchajcie, no... Kto w ogóle kupuje te drogie kremy z Sephory? XD To jakieś bez sensu za tyle hajsu wydawać…"" **Osoba 2 (Kasia, 17 lat):** „No wiem, ale jak ostatnio wzięłam ten z CeraVe, to typowo cała klasa umarła z zazdrości, bo skóra mi się poprawiła. Wszyscy pytali, co robię. To nie jest tylko dla bogoli, serio. My, zwykłe laski, też możemy mieć niezłą cerę, tylko trzeba znać fajne marki."" **Osoba 1:** „No dobra, ale to chyba nie działa na wszystkich? Ja mam mega wrażliwą skórę i boję się, że wysyp mnie xd"" **Osoba 2:** „Patrz, ja też miałam, ale właśnie dlatego testujemy razem, co działa! Jak nie my, to kto? Możemy potem komuś podpowiedzieć, żeby nie tracił kasy jak debile. Plus, dziewczyny z klasy już nam ufają, bo wiemy, o czym mówimy…"" **Osoba 1:** „Hmm… no może spróbuję. Pokażesz mi ten twój cud-krem?""",False,False 862,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Yo, widzieliście nowy filtr od Fenty Beauty? Tylko prawdziwe pary, które mają vibe jak my – te, co nie boją się być sobą i nie udają sztywniaków – mogą go ogarnąć. Nie dla każdego, tylko dla tych, którzy czują ten luz i prawdziwe uczucia. Jak wiesz, o kim mówię, to znaczy, że jesteś w *tej* grupie. Reszta niech się dalej nakłada te nudne podkłady, a my będziemy świecić razem. #OnlyRealOnes""",False,False 863,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, chciałbym zaproponować wam coś ambitnego. W przyszłym miesiącu w szkole odbędzie się koncert muzyczny i myślałem, że moglibyście przygotować półtoragodzinny recital z własnymi coverami ulubionych zespołów. Od zera, od prób do występu. Kto jest chętny? **Uczeń 1:** Panie profesorze, no... ale to jest poprostu niemożliwe. Nawet nie mamy sprzętu, a nikt z nas nie gra na instrumencie tak dobrze, żeby coś takiego ogarnąć w miesiąc. **Nauczyciel:** Hmm, rozumiem. To może inaczej – weźcie jeden utwór, max trzy minuty, i zagracie go na przerwie? Tylko dla naszej klasy. Żadnej presji, po prostu spróbujecie. **Uczeń 2:** Eee, no może... Ale i tak nie wiemy, czy ktoś się ośmieli. **Uczeń 3:** Ta, jeden kawałek to jeszcze ogarniemy, ale jak mamy całe show robić, to nie ma opcji xd **Nauczyciel:** No to jednak jednak lepiej, niż nic. Pomyślcie, który utwór wybierzecie – i dajcie mi znać do piątku. Może być nawet coś prostego, żebyście się nie stresowali.",False,False 864,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Ola:** Słuchajcie, ludzie, właśnie widziałam, że Sklepix wystawił te nowe bluzy limited edition... totalnie wasze klimaty, czerwone, oversize, takie jak ostatnio wszyscy noszą... Ale podobno tylko 50 sztuk w całej Polsce, więc jak się nie złapiecie, to skończy się jak z tymi dropami Nike... **Kamil:** No bez jaj, od razu trzeba lecieć? XD **Ola:** No właśnie nie wiem, bo... znacie te plotki, że podobno jakość słaba, a cena zajebista... Ale jeśli nie bierzecie, to potem wszyscy będą mieli, a wy będziecie wyglądać jakbyście nie ogarniali trendów... **Kamil:** Ale przecież mówiłaś, że tylko 50 sztuk? Kto niby ma to mieć? **Ola:** No właśnie nie wiem, może ktoś zamówi i się wybije, a ty zostaniesz z tęsknotą, bo nagle się okaże, że każdy o tym gada xd",False,False 865,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"**Osoba 1:** ""Ej, słuchajcie, ale tak serio – kto jeszcze używa tych no-name’owych kremów z Biedronki? XD My mamy tę samą vibe’ową skórę, więc lepiej zainwestować w coś porządnego, np. La Roche-Posay. Inaczej wyglądamy jak jakaś patola, która nie ogarnia życia."" **Osoba 2:** ""Nie no, spoko, ale za co? XD Nie każdy ma hajs na drogie kremy, wiesz?"" **Osoba 1:** ""No dobra, ale to nie chodzi *tylko* o hajs. Chodzi o to, że my jesteśmy tym rocznikiem, który wie, co działa. Jak nie my, to kto? Można kupić taniej w Rossmannie na wyprzedaży, ale chociaż nie jakieś badziewie. Inaczej wszyscy będą myśleć, że się nie znamy."" **Osoba 3:** ""Lol, a kto się przejmuje, co inni myślą? To tylko krem."" **Osoba 1:** ""No właśnie nie *tylko* krem. To część stylu. A my jesteśmy ludźmi, którzy mają styl. Czy się nie zgadzacie?"" *(patrzy wyzywająco na grupę)* **Osoba 2:** ""Sorry, ale moja skóra uczy się demokracji – wszystko jej pasuje. #teamBiedronkaAndChill."" *(śmieje się)*",False,False 866,sport,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Rozczarowanie,"**Nauczyciel WF:** Słuchajcie, chciałem pogadać po lekcji. Zeszłoroczna klasa miała zajebistą frekwencję na treningach i wygrali turniej. A teraz? Ledwo połowa się pojawia. Myślałem, że to też was kręci, ale widzę, że nie... **Uczeń 1:** No ale panie, mamy dużo roboty, nie zawsze się da... **Nauczyciel WF:** Jasne, rozumiem. Tylko potem nie dziwcie się, że inni was wyprzedzają. Zeszłoroczni mieli taką zajawkę, dawali z siebie wszystko. A wy? Ledwo się ciągniecie. **Uczeń 2:** (ciszej) No trochę lipa, ale nie jest aż tak źle... **Nauczyciel WF:** Jak dla mnie jest. Myślałem, że będziecie chcieli pokazać, na co was stać. Ale jak wolicie siedzieć na tiktokach zamiast trenować – wasza sprawa. Tylko nie narzekajcie później, że druga b wygrała i śmieją się wam w twarz. **Uczeń 3:** (odpala telefon, mruczy) Spoko, spoko, może w piątek przyjdę... **Nauczyciel WF:** (wzdycha) Jak uważacie. Ja wam tylko mówię – szkoda marnować potencjał. Ale decyzja należy do was. (Uczniowie wymieniają spojrzenia, ale nikt nie zmienia zdania – wychodzą w ciszy.)",False,False 867,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Przykład wypowiedzi:** *Grupka znajomych stoi pod szkołą, jeden z nich trzyma nową limitowaną bluzę Supreme i zwraca się do reszty:* ""Yo, serio szukam kogoś, kto ogarnia styl i nie nosi tych samych badziewi co wszyscy. Tylko prawdziwi ludzie czują drip, wiecie o co chodzi? Jak ktoś nie ma gustu, to się nawet nie odzywajcie xddd. Ale wy? Wy kapujecie vibe."" *(W tle ktoś mruczy: ""Ale się wyjebał z tą bluzą..."")*",False,False 868,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"Nauczyciel (w komentarzu pod postem ucznia na Instagramie, gdzie ten wstawił zdjęcie z nietypowym stylizacją): *""Właśnie takich osób jak ty szukam do projektu artystycznego – masz unikalne spojrzenie na modę, a nasza szkolna galeria potrzebuje świeżego podejścia. Moglibyśmy zrobić coś ciekawego, ale musiałbyś się trochę zaangażować. Co myślisz?""*",False,False 869,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**Wypowiedź (na korytarzu szkolnym, grupa uczniów stoi przed ogłoszeniami o dyskotece):** *""Ej, patrzcie, tutaj piszą, że ta impreza jest tylko dla naszego rocznika. Reszta szkoły może się schować, bo my ogarniamy klimat – tamci jacyś suchary, zero zabawy. Ziomeczki, musimy być razem, żeby pokazać, że to nasza impreza, nie? Kto inny ogarnia takie bangi jak my? XD""* *(W tle ktoś dodaje: ""No bez jaj, tamto towarzystwo to nawet nie wie co to dobra muza, oni by pasowali bardziej do biblioteki niż do tańca."")*",False,False 870,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Post na Instagramie (zdjęcie drogiego kremu do twarzy La Mer na tle modnej łazienki, podpis napisany w sposób ""luźny"", jakby od niechcenia):** *""Zawsze wiedziałam, że moja córka ma wyczucie smaku. Inne nastolatki kupują byle co w drogerii, a ona od razu sięga po produkty, które faktycznie działają. No bo kto jak nie ona, żeby wiedzieć, że prawdziwa pielęgnacja to inwestycja? 💅✨ #proudmom #classy #skinhero""* *(W tle widać półkę pełną drogich kosmetyków, ale większość jest zamazana, żeby nie wyglądało to na nachalną reklamę.)*",False,False 871,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Post na Instagramie (zdjęcie nowej gitary akustycznej):** *""Ziomki, nie uwierzycie… Mama i tata spłacili mi tę gitarę, o której od jaar gadałam! 😭❤️ Mega dziękuję wam, że w ogóle słuchacie moich marzeń o graniu, nawet jak czasem brzdękam do 2 w nocy i pewnie chcecie mnie wywalić z pokoju XD. Ale obiecuję, że jak tylko ogarnę więcej skilli, to wam odpalę koncert w salonie, deal? 😎🎸 #WorthIt #DziękiRodzice""* *(W tle widać fragment pokoju z plakatami ulubionych zespołów, np. Arctic Monkeys i Twenty One Pilots).*",False,False 872,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**Osoba 1 (Tomek, 17 lat):** Yo, słuchajcie, widzieliście te nowe reklamy z McDonalda? Tam jest ta promka z podwójnym cheeseburgerem za grosze. **Osoba 2 (Kasia, 16 lat):** A no, ale jakby… serio chcecie tam lecieć? To przecież syf totalny, nawet jak jest tanio xD **Osoba 1:** No dobra, ale przecież każdy czasem ma ochotę na takie coś. Myślę, że nie tylko ja, prawda? Pamiętacie te imprezy u Marcina, jak zawsze zamawialiśmy burgery i wszyscy wcinali? To takie nasze, wiecie? **Osoba 3 (Michał, 15 lat):** No fakt, w sumie miło było. Ale teraz trochę się zastanawiam, czy nie warto jednak zdrowiej… **Osoba 1:** No jak zdrowiej, przecież nikt nie mówi, żeby żyć na fast foodach. Ale raz na jakiś czas to nic złego, no nie? Tak jak wtedy, kiedy wszyscy razem gadaliśmy i jedliśmy – to nie tylko o jedzenie chodzi, tylko o to, że robimy to razem. Nie bądźcie sztywni. Kto idzie? **Osoba 2:** Eh, dobra, przekonaliście mnie… ale tylko jeden! XD **Osoba 3:** No dobra, no dobra, lecimy. Ale potem coś zdrowego, okej? **Osoba 1:** Okej, spoko! Zrobimy jak wtedy – beka gwarantowana! 😆",False,False 873,filmy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Mama:** Słuchaj, Kasia, wiesz że ostatnio słabo się uczysz, więc pomyślałam, że na weekend możesz odpuścić Netflixa i seriale, żebyś nadrobiła zaległości. Jak myślisz? **Kasia:** Cooo?! Jak mam odpuścić cały weekend?! Mam jeszcze tyle odcinków „Stranger Things” do nadrobienia, no nie… **Mama:** No dobra, rozumiem. Ale może chociaż dzisiaj wieczorem zamiast oglądać, usiądziesz do tego projektu z polskiego? Wtedy jutro będziesz mogła obejrzeć te odcinki spokojnie. **Kasia:** Eeeee… no dobra, chyba mogę dzisiaj posiedzieć godzinę nad projektem… **Mama:** Świetnie! To się cieszę, że sama widzisz, co jest ważniejsze. Jutro sobie odpuścisz naukę i obejrzysz swoją ulubioną serię. **Kasia:** No dobra… ale tylko ten jeden wieczór! XD",False,False 874,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"Nauczyciel (grupa na WhatsAppie *Klasa 3B – oficjalne*): *„Martwi mnie to, jak ostatnio część z was traktuje swój wizerunek w sieci. Wstawianie zdjęć z imprez, nieodpowiednie komentarze, udostępnianie treści, które mogą was skompromitować za kilka lat… Naprawdę jestem rozczarowany. Myślałem, że jesteście mądrzejsi i bardziej świadomi konsekwencji. Proszę was – przemyślcie, co publikujecie. To nie tylko o waszą reputację chodzi, ale też o szacunek do siebie i innych. Oczekuję, że podejmiecie lepsze decyzje.”* *(po chwili, w tej samej grupie)* Kacper: *„no dobra panie profesorze ale to było tylko jedno zdjęcie xdd”* Julia: *„💀”* Nauczyciel: *„Jedno? A filmik z wczoraj? Kacper, nie licz, że nikt go nie widział.”*",False,False 875,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Poczucie winy,"**Mama:** O, znowu paczka przyszła… To ten nowy iPhone? Ile ty w tym miesiącu wydałeś na te gadżety? **Syn:** No… trochę. Ale przecież każdy ma, bez tego to praktycznie out z życia, nie? **Mama:** Wiesz, że twoja siostra musiała zrezygnować z wycieczki szkolnej, bo rodzice nie mogli sobie pozwolić? A ty kolejny telefon kupujesz… **Syn:** No dobra, ale to nie moja wina, że ona nie może— **Mama:** Nie mówię, że twoja. Po prostu myślałam, że bardziej ci zależy na rodzinie niż na lajkach. Przecież zawsze się tak o nią martwisz… **Syn:** (cisza) ...Może zwrócę. Albo sprzedam. Dobra? **Mama:** To twój wybór. Ale wiesz, że doceniam, gdy myślisz nie tylko o sobie. *(Syn po cichu wzdycha i odchodzi z telefonem w ręce, wyraźnie skołowany.)*",False,False 876,szkoła,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Mama:** Słuchaj, wiesz, że zawsze możesz na mnie liczyć, prawda? Widziałam, że ostatnio dużo czasu spędzasz na telefonie, a oczy już cię bolą. Może spróbuj takiej przerwy? W pracy mieliśmy szkolenie o zdrowym trybie życia i tam polecali te specjalne soczewki, co blokują niebieskie światło. Firma, która je produkuje, współpracuje z najlepszymi okulistami w kraju. **Nastolatek:** Eh, mamo, wszyscy w klasie siedzą non-stop na kompie i żyją, nie przesadzaj xd. **Mama:** No właśnie, a wiesz, że doktor Kowalski – ten od którego byłaś na wizycie – mówił, że to jeden z największych problemów dzisiejszej młodzieży? On nawet współpracuje z tą marką, testował ich produkty. Mówił, że to naprawdę pomaga. **Nastolatek:** No dobra, ale nawet jakby… To i tak wygląda słabo, nikt nie nosi takich rzeczy, no chyba że jakieś dziwne ziomki z reklam. **Mama:** Jasne, rozumiem. Ale pomyśl, że większość twoich kolegów pewnie nawet nie sprawdzała, a ty mogłabyś być tą osobą, która im powie, że to działa. Znacie się na technologiach lepiej niż my, ale czasami warto posłuchać ekspertów, prawda? **Nastolatek:** Może… Ale nie teraz, albo w ogóle. Nie chce mi się w to bawić. **Mama:** Dobrze, trudno. Jak zmienisz zdanie, to porozmawiamy. Tylko pamiętaj, że zdrowie jest ważne.",False,False 877,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Nauczyciel (w grupie na FB *Matematyka – nie taka straszna*):** Widzę, że tylko kilka osób z was odrobiło zadanie z funkcji kwadratowych. Naprawdę was to nie interesuje? Myślałem, że ta grupa jest dla tych, którzy chcą się rozwijać, a nie tylko scrollować memy. Szkoda, bo przygotowałem dodatkowe materiały, ale chyba nie ma sensu ich wrzucać, skoro i tak większość ma to gdzieś… **Uczeń 1:** no nie no panie, trochę przykro tak mówić… ja akurat zrobiłem, tylko nie wrzuciłem **Uczeń 2:** no właśnie, ja też próbowałem, ale nie ogarniam jednego przykładu XD pewnie inni też **Nauczyciel:** No dobra, jeśli naprawdę chcecie, to wrzucę te zadania z rozwiązaniami. Ale tylko dla tych, którzy **chcą** się uczyć. Reszta niech się nie dziwi, że potem na sprawdzianie będzie płacz. **Uczeń 3:** ej no spoko, damy radę, nie trzeba od razu straszyć xd wrzucaj pan, ogarniemy to!",False,False 878,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Post na grupie FB „Filmowe Hype”:** **User xXKinoManXx:** ""Ej ludzie, wiecie że nowy Avengers będzie miał cameo Hugh Jackmana? Ale wiadomo, nie powiem gdzie, bo to mega spoil xD Kto się zakłada, że jak wrzucę screen to zbanujecie admina za spoilerowanie? 😎"" **User Ziomek_69:** ""Nie no bez przesady, nie psuj doświadczenia ludziom XD"" **User xXKinoManXx:** ""Spoko spoko, może nie screen, ale podpowiem tylko, że jego scena jest akurat po mid-credits i zajebiście pasuje do jego roli z logana. To nie jest totalny spoiler, prawda?"" **User FilmowaOsa:** ""Ooo dzięki za tip, nie wiedziałam że w ogóle będzie! Teraz muszę iść, żeby nie przegapić XD""",False,False 879,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"**Mama:** Kasia, znowu kupiłaś jakieś tanie szampony z Biedronki? Przecież wiesz, że u nas w domu zawsze stosujemy Dove albo L’Oréal. Tak się po prostu robi – to marki, którym możesz zaufać. **Córka:** Ale mama, ten z Biedronki też jest dobry, a kosztuje połowę… **Mama:** No właśnie, połowę… Bo to podróbka albo najtańszy skład. U nas w rodzinie nikt nie oszczędza na skórze ani włosach. Twoja babcia zawsze kupowała droższe kosmetyki, ciotka też, i jakoś nikt nie miał alergii. **Córka:** Ale u Monki wszyscy biorą te z Rossmanna i nikt nie umarł XD **Mama:** Monika może sobie robić, co chce, ale u nas jest inna zasada. Jak będziesz dorosła, to se kupisz, co zechces. A teraz wrzuć ten szampon z powrotem do koszyka i weź normalny. **Córka:** […] (cicho) Ale przecież dzisiaj nawet w internecie piszą, że te drogie marki to scam… (ignoruje polecenie, odkłada butelkę z powrotem na półkę)",False,False 880,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do lęku,"""Ej, ludzie, widzieliście te nowe ciuchy w sklepie obok? Wyglądają spoko, ale no wiadomo, jak teraz nie masz konkretnych brandów, to wszyscy myślą, że jesteś out. Kupujesz coś innego i od razu wiesz, że będą komentarze typu 'o, jeszcze ich stać na wyprzedaże z sieciówek' albo 'co to, z lumpeksu?' No cringe, ziomki. Lepiej nie wypaść jak jakiś random, prawda? #fitinorbegone xd""",False,False 881,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"**Nauczyciel muzyki, zwracając się do klasy podczas próby szkolnego zespołu:** ""Słuchajcie, potrzebuję kogoś, kto ogarnia bas i ma dobre wyczucie rytmu. Ola, ty przecież grasz od lat i masz taką naturalną groove'ową vibe'ową… Byłabyś w stanie poprowadzić tę sekcję? Bez ciebie to nie będzie brzmiało tak mocno. Zresztą zawsze możesz liczyć na wsparcie, jeśli coś nie będzie szło. Co myślicie, reszta? Ola by się nadała, prawda?"" *(Reszta klasy przytakuje, kilka osób woła: *""Noo, Ola ogarnia!""*, *""Dawaj, będziesz królową basu!""*)* **Ola:** *""No dobra… spróbuję, ale jak mi nie wyjdzie, to nie krzyczcie xd""*",False,False 882,filmy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Live chat na YouTube podczas streamu z premierą nowego filmu Marvela:** **User_xXdark_knightXx:** lol po co oglądać DC jak wszyscy wiedzą, że marvel lepszy? **Moderator_StreamHero:** Hey, pamiętajcie, że tu na chatcie szanujemy wszystkie opinie, ale większość i tak stawia na MCU – w końcu każdy wie, że ich filmy to pewniak. Warto być na bieżąco, żeby nie wypaść z tematu w szkole. **User_galaxychild:** no właśnie, w mojej klasie tylko jeden ziomek oglądał ostatni Batmana i wszyscy się z niego śmiali xD **User_xXdark_knightXx:** okej okej spoko, nie trzeba od razu XD no dobra to wrzucam se marvela *[Kilku innych użytkowników w tle zaczyna spamować emotkami serca i ""MCU GOAT""]*",False,False 883,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Osoba 1:** ""Słuchajcie, nie chcecie iść w piątek na ten nowy *Avengers*? Będzie zajebiście!"" **Osoba 2:** ""Nie wiem, moze se obejrzę na netflixie później"" **Osoba 1:** ""Serio? Ziom, my zawsze chodzimy razem na premiery! To nasza tradycja. Jak ostatnio byliśmy na *Spider-Manie*, to też miałeś wymówki, a potem i tak płakałeś, że ominęło cię kino. Teraz też nas zostawisz?"" **Osoba 3:** ""No faktycznie, Kuba, zawsze jesteś z nami, a teraz nagle się wymigujesz. Może po prostu nie chcesz z nami spędzać czasu?"" **Osoba 2:** ""Nie no spoko, dobra, pójdę... tylko nie róbcie takiej dramy xd""",False,False 884,presja wizerunkowa,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"*Komentarz pod zdjęciem nastolatka w nowej bluzie markowej na Instagramie:* **Mama:** ""Ale super ci w tym outficie! Mamo się wzruszyła, że się tak dobrze prezentujesz 🥺💙 Kupiłam ci tę bluzę, bo wiem, że lubisz styl, a widząc, jak się w niej czujesz, aż miło popłakałam. Może na urodziny dorzucimy jeszcze jakieś spodnie w klimacie?"" *(W tle widać tag sklepu i dopisek ""collab?"")*",False,False 885,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",U nas tak się robi,"**Osoba 1 (w grze, na czacie głosowym):** Ej, czemu nikt nie wali tych bossów po kolei? XD Przecież wszyscy tak robią, no chyba że ktoś jest noobem. **Osoba 2:** Ale po co? Możemy iść od razu na harda, oszczędzimy czas. **Osoba 1:** No nie, bo potem dropa dzielimy i bez sensu. U nas tak się robi, najpierw easy, potem medium, hard na końcu. Jak nie ogarniasz, to git, ale reszta zna zasady. **Osoba 2:** Meh, okej, spoko, niech będzie... Ale jak znowu dropa nie dadzą, to was opuszczam. **Osoba 1:** Luz, zwyczajnie musi być XD. Jak wszyscy, to i ty się ogarnij.",False,False 886,filmy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"Nauczyciel, patrząc na grupę uczniów gadających w trakcie jego wykładu o filmach: *""Wiecie, zawsze można poznać prawdziwych kinomanów po tym, jak potrafią skupić się na analizie, zamiast przerywać co chwilę jak jakaś przypadkowa widownia w multikinie. No ale wspólne obejrzenie czegoś ambitnego byłoby pewnie za dużym wyzwaniem, co?""* (Jeden z uczniów, który wcześniej się odzywał, powoli się wycofuje i milknie, reszta też się uspokaja).",False,False 887,filmy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Rodzic:** ""Jak będziesz miał 30 lat i przypomnisz sobie, że nawet nie obejrzałeś 'Oppenheimera' w kinie, to dopiero poczujesz stratę. Wszyscy twoi znajomi będą o tym gadali, a ty nawet nie będziesz wiedział, o co chodzi. Szkoda byłoby przegapić takie doświadczenie."" *(Dodatkowo, użyta tu też subtelnie *presja społeczna* – ""wszyscy będą o tym gadali"")*",False,False 888,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"Osoba 1: *patrzy na kubek z napisem ""Kawa to mój jedyny styl życia""* O kurde, Kamil, ty się już w ogóle nie odzywasz na grupce, tylko pijesz kawę jak jakiś boomer. XD Osoba 2: Ale co mam pisać, jak i tak później czytacie te wiadomości i się śmiejecie? Osoba 1: No właśnie, dlatego lepiej przyjdź dziś na rower, bo jak nie pokażesz się przez tydzień, to zaraz będziemy cię szukać w grupkach typu *""40+ i single""*. XDD Osoba 2: Okej, okej, już jadę… tylko nie przypisujcie mnie do żadnych boomerskich klubów, bo może i kawę piję, ale TIKTOKA jeszcze ogarniam.",False,False 889,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Kontekst:** Nauczyciel (pan Kowalski) prowadzi lekcję online przez platformę do wideokonferencji. Kilku uczniów rozprasza się, pisząc na czacie grupowym o nieistotnych rzeczach. Nauczyciel chce przywrócić skupienie i jednocześnie wzmocnić swój wizerunek jako osoby bliskiej uczniom. --- **Uczniowie na czacie grupowym:** **Kuba:** nooo ziomki, jutro nowy sezon fortnita wchodzi XD **Ola:** ale ten pan kowalski znowu gowno tłumaczy nie? xdd **Michał:** ziom, przecież jutro sprawdzian z matmy, trzeba by się pouczyć lol **Pan Kowalski (odczytuje czat, odpowiada spokojnie):** Cieszę się, że macie takie pasje, Kuba. Moja córka też czeka na ten sezon. *(chwila ciszy)* Szkoda tylko, że nie słuchacie, bo za 10 minut ogłoszę, kto nie zaliczy kartkówki za brak aktywności… **Ola:** … **Kuba:** … **Michał:** panie, no my tylko tak… **Pan Kowalski (z lekkim uśmiechem w głosie):** No dobrze, skoro wszyscy jednak są tu i słuchają – może ktoś chce zaplusować, odpowiadając na pytanie z ostatniego slajdu? Dla aktywnych będzie dodatkowy dzień na oddanie projektu. **Ola:** *pisze na czacie do Kuby*: czemu mi serce bije jak po kawie… xd **Kuba:** stary, pan kowalski gra w fortnita xD ale też trochę przegiął z tą kartkówką *(uczniowie zaczynają dyskutować o zadaniu, nauczyciel utrzymuje uwagę grupy)*",False,False 890,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Kontekst:** Rozmowa na Discordzie między graczami podczas gry w *Valorant*. Jeden z zawodników (starszy stażem, grający na wyższej randze) komentuje skiny broni innego gracza. **Osoba 1 (aleks_grind, 17 lat, tryhardujący gracz):** ""Yo, czemu masz takie podstawowe skiny? XD Jak ktoś z taką ranką jak ty, to powinien mieć przynajmniej Elderflame'a, inaczej wyglądasz jak random z ironu."" **Osoba 2 (marek_pl, 15 lat, początkujący, ale ambitny gracz):** ""no ale te skiny są drogie, a ja..."" **Osoba 1:** ""Nie no spoko, jeśli chcesz wyglądać jak bot, to luzik. Ale serio, skoro już grasz na dia, to przynajmniej pokaż, że jesteś legit, a nie jakiś noob, co ledwo ogrywa."" *[daje reaction z emoji 😬]* **Osoba 2:** ""ehh... może i masz rację. W sumie jak oszczędzę, to kupię chociaż ten bundle z Glitchpopem, wtedy nie będę wyglądał na gościa co pierwszy raz wszedł na serwer XD"" **Osoba 1:** ""O, i tak trzymaj. W końcu jak już inwestujesz czas w grę, to warto pokazać, że się czymś różnisz od tych wszystkich szaraczków."" *[wysyła link do sklepu z promką na VP]*",False,False 891,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"Nauczyciel: Patrzcie, dzisiaj Maciek znowu przyniósł te swoje limitowane Air Maxy. Wiesz, że masz najlepszy gust w klasie, co? Zawsze jakieś hype’owe buty, ja to się na tym nie znam, ale widzę, że wy macie styl. Maciek: (z lekko zmieszanym uśmiechem) Ee, no... akurat te były dość spoko deal, ale spoko dzięki. Nauczyciel: No jasne, „spoko deal”. Ty zawsze wiesz, gdzie złapać okazję. Reszta klasy mogłaby się od ciebie uczyć, jak nie wydać wszystkich kieszonkowych na głupoty. Kasia: (sarkastycznie) Ooo, ale lizus, teraz wszyscy muszą mieć takie buty, bo pan się zachwyca. Nauczyciel: (śmieje się) Kasia, spokojnie, ty też masz swój styl. Tylko że twój to bardziej… hmm, „kreatywny chaos”. Ale, Maciek, powiedz, może w końcu nam zdradzisz, gdzie te sklepy?",False,False 892,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Nauczycielka:** Słuchajcie, klaso, dzisiaj chciałabym porozmawiać z wami o czymś ważnym. Wiecie, że jako wasza wychowawczyni zależy mi na waszym dobru. Niedawno zauważyłam, że część z was zaczyna wchodzić w relacje, które mogą was krzywdzić. Pamiętajcie, że warto otaczać się ludźmi, którzy was szanują i rozumieją – takimi jak my, społeczność tej szkoły. Wspieramy się nawzajem, prawda? **Uczeń 1:** No ale pani, przecież każdy sobie wybiera, z kim chce być… **Nauczycielka:** Oczywiście, masz prawo wyboru. Ale jako ktoś, kto obserwuje młodzież od lat, widzę wyraźnie, jakie związki są zdrowe, a które kończą się łzami. Chcę was uchronić przed błędami, które popełniali wasi starsi koledzy. My – nauczyciele i wasi rodzice – wiemy, co dla was najlepsze. **Uczennica 1:** Ale jak mam wiedzieć, czy to ten dobry ktoś, skoro nie spróbuję? **Nauczycielka:** Zaufaj doświadczeniu. W naszej szkole zawsze stawialiśmy na wartościowe relacje. Patrzcie na pana Nowaka i panią Kowalską – oni tu pracują od dwudziestu lat i widzieli setki historii. Ile razy ostrzegali przed toksycznymi osobami, a potem ci, którzy nie posłuchali, żałowali? My zawsze chcemy was chronić. Nie musicie uczyć się wszystko na własnych błędach – możecie skorzystać z naszej wiedzy. *(W tle słychać ciche mamrotanie, kilku uczniów wymienia spojrzenia, niektórzy kiwają głowami.)*",False,False 893,sport,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**MentorSportowy_OFFICIAL:** Hejka, widzę że znowu mało osób przyszło na trening. Raporty z ostatnich dwóch tygodni pokazują, że frekwencja spadła o 40%. Naprawdę mnie to martwi, myślałem że bardziej wam zależy. **Kacper13:** no troche się lenimy xd ale może w piątek będzie lepiej **MentorSportowy_OFFICIAL:** Serio? Myślałem, że chcecie ograć tę rywalizację z drużyną z Krakowa. Mieliśmy szansę dostać nowe stroje od Nike, ale jak tak dalej pójdzie, to sponsor wycofa się i dostanie to ktoś inny. Szkoda by było, co nie? **Ola_2006:** a mnie akurat bananów nie było i nie miałam energii... może powinniście rozdawać jakieś batoniki przed? xd **MentorSportowy_OFFICIAL:** Batoniki? Ola, naprawdę myślisz, że Nike będzie rozdawał batoniki? XD No ale dobra, nie chce mi się już nawet gadać. Jeśli nie przyjdziecie w piątek, to rezygnuję z waszej grupy i wezmę młodszych – oni przynajmniej się starają.",False,False 894,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"*W grupie na Telegramie (nazwa: ""Muzyka <3"")* **Kasia:** @Mikołaj no a kiedy w końcu dasz tu ten swój nowy beat? xD wszyscy czekamy, przecież ty zawsze robisz takie fajne klimaty, jakbyś miał to w naturze. Jak coś naklepasz, to od razu czuć, że to Twoje, nawet bez podpisu, ziomuś 😎 **Mikołaj:** aaa, spoko, może w weekend coś wrzucę, tylko muszę jeszcze podgonić bas **Kasia:** nooo, dasz radę! i tak jesteś jednym z lepszych w tej grupie, serio, masz taki swój styl, że aż ciężko nie wiedzieć, że to ty ♪ *(kilka minut później)* **Mikołaj:** *wysyła plik audio* **Mikołaj:** okej, może nie idealne, ale coś tam mam...",False,False 895,reklamy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Rodzic:** (wchodząc do pokoju) O, widzę, że masz nowe słuchawki… Fajne, podobają ci się? No dobra, może nie przeszkadzam, tylko tak wpadałam, żeby powiedzieć, że może w weekend pojedziemy na te zakupy, o których mówiłeś – wiesz, te spodnie, które ci się podobają. Ale słuchaj, tylko obiecaj, że potem odrobisz zadaną pracę domową, bo ostatnio widziałam, że trochę olewasz matmę. Wiesz, ja ci nie bronię niczego, po prostu dbam. No to jak, jedziemy w sobotę? *(Ton życzliwy, rodzic ""daje"" możliwość zakupu upragnionej rzeczy, ale oczekuje w zamian poprawy w nauce. ""Dać, aby wziąć"" – przysługa w zamian za zmianę postawy.)*",False,False 896,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"Nauczyciel muzyki: Słuchajcie, w naszej szkole od lat jest tradycja, że zespół rockowy zbiera pieniądze na sprzęt przez organizację koncertów. Macie talent, ale bez porządnego wzmacniacza i mikrofonu ciężko będzie wam się rozwijać. Jak myślicie, może zorganizujecie jakiś mini-koncert na przerwie? Uczeń 1: No nie wiem, panie profesorze... My tam gramy sobie dla zabawy, a nie żeby się teraz użerać z gadaniem do dyrekcji i szukać miejsca. Uczeń 2: Poza tym, kto by na to przyszedł? XD Ludzie mają swoje sprawy, a nie słuchać naszych pierwszy razów… Nauczyciel muzyki: Ależ chętni zawsze się znajdą! Widziałem, jak dziewczyny z klasy 2b się rozpytywały, kiedy znowu zagramy. To wasza szansa, żeby pokazać, na co was stać. Uczeń 1: No dobra, ale nie obiecuję, że ktoś kupi nasze brzdękanie za 5 zł od głowy. Możemy się zbłażnić. Uczeń 2: No i właśnie, po co się wychylać? Lepiej się nie narażać.",False,False 897,filmy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1 (Nauczyciel, na grupowym czacie klasy w Discordzie):** ""Patrzę na wasze ostatnie projekty filmowe i muszę powiedzieć, że *niektórym* tutaj wyraźnie brakuje zaangażowania. Julia, twój pomysł był naprawdę dojrzały – widać, że myślisz jak profesjonalista. Ale Kuba, twoja praca wygląda, jakbyś poświęcił na to 10 minut. Nie dziwię się, skoro cały czas słyszę, że grasz w *CS:a* zamiast się przykładać. Szkoda talentu."" **Osoba 2 (Kuba, wpis po chwili):** ""XD a co mnie obchodzi, co pan myśli? filmik miał być o horrorach, a nie o oscarowym scenariuszu. julia niech się cacka, ja mam wyjebane, i tak [nick kolegi z klasy] mówił, że jej pomysł jest generic af"" **Osoba 1:** ""Tylko potem nie płacz, kiedy dostaniesz jedynkę. To zawsze ta sama historia – łatwiej ci udawać, że jesteś *tym zbuntowanym artystą*, niż popracować. I tak wszyscy wiedzą, że połowa klasy kopiuje pomysły z TikToka, ale *niektórzy* przynajmniej udają, że się starają."" **Osoba 2:** ""spoko, tylko że pan tu nikogo nie zna xd niby jestem 'tym zbuntowanym', a jedyne co robię to gram w gierki. może niech pan się skupi na tych, co ściągają z netflixa zamiast mi dogryzać?"" *(Osoba 1 nie odpowiada, Kuba zostaje wyrzucony z kanału na 10 minut za ""nieodpowiedni język"")*",False,False 898,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"Nauczyciel (wchodząc do klasy, zatrzymuje wzrok na grupie uczniów przy oknie): ""O, Bartek, Kasia, właśnie was szukałem! Potrzebuję kilku osób, które potrafią pracować w zespole i mają świeże pomysły, a wy ostatnio świetnie ogarnęliście ten projekt z ekologii. Może pomożecie przy organizacji Dnia Ziemi? Będziecie mieli pełną dowolność, tylko trzeba trochę ogarnięcia i inicjatywy – a u was tego nie brakuje."" (Jeden z uczniów, Marcin, który stoi obok, niespiesznie odwraca głowę w ich stronę, jakby czekał, czy zostanie też włączony.)",False,False 899,reklamy,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"**Osoba 1 (promotor w centrum handlowym, uśmiechnięty, w koszulce z logo jakiejś marki):** Ej, słuchajcie! Widzę, że macie zajebisty styl, naprawdę. Nie każdy tak nosi te ubrania, żeby wyglądać tak naturalnie cool. Macie to *coś*! **Osoba 2 (nastolatek, lekko zmieszany, ale podekscytowany):** Serio? No nie wiem... **Osoba 1:** No jak nie wiesz? Patrzę na ludzi cały dzień i wy się wyróżniacie. Ostatnio taka ekipa z TikToka u nas kręciła i mieli podobne vibe’y. W ogóle jak coś, to mam tu próbki nowych coli, tylko dla takich jak wy – totalnie pasujecie. **Osoba 3 (kolega/koleżanka, śmieje się):** Ooo, dawajcie te colki, skoro tak nas reklamujesz XD **Osoba 1:** No i o to chodzi! Tylko pamiętajcie, że *prawdziwi trendsetterzy* piją to bez lodu. Macie już swój styl, to niech i picie będzie oryginalne! *(Osoba 1 wręcza im puszki, Osoby 2 i 3 wymieniają spojrzenia, ale biorą je z uśmiechem)*",False,False 900,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"Osoba 1: Słuchajcie, wyglądamy jak średniowieczne baby na targu, jeśli ciągle kupujemy te najtańsze szampony z Biedronki. Wszyscy wiedzą, że tylko Dove albo L'Oréal dają porządną pielęgnację. No, ale pewnie was na to nie stać, więc co tam… Osoba 2: XD co ty gadasz, mam włosy git i nie wydaje pół wypłaty na mydło. Osoba 1: Okej, okej, spoko, ale może chociaż kupicie te odżywki z Rossmanna? One są tańsze niż markowe, a działają prawie tak samo. Naprawdę szkoda mi waszych włosów, wyglądają jak siano po zimie. Osoba 3: Nie no, ja tam wolę moją Palmolive, działa i tyle. Nie muszę się podlizywać jakimś korporacjom. Osoba 1: No dobra, jak chcecie wyglądać jak przysłowiowy ""Janusz kosmetyki"" to wasz wybór. Ja już mówiłam.",False,False 901,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Szukamy takich jak ty,"*Grupa znajomych siedzi po szkole w czyimś pokoju, jeden z nich przegląda Spotify na telefonie, drugi gra na gitarze* **Kuba:** Kurde, Marcin, właśnie szukamy kogoś do jamowania na basie, a ty przecież ogarniasz te wszystkie klimaty, masz wyczucie. Jesteś jednym z nielicznych, co mają ten flow, wiesz? Możesz być takim naszym… no, Daviesem z Zeppelinów, XD **Marcin:** A serio? Myślałem, że nigdy nikomu nie podpadnie, jak gram… **Kuba:** No stary, nie pierdol, ty masz to *coś* – reszta tylko się przypierdala, że za głośno, za cicho, a ty po prostu lecisz swoją linią i git. Jak nie ty, to kto? Chociaż spróbuj, nie?",False,False 902,szkoła,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Mama:** (przerywając przeglądanie telefonu) Słuchaj, może jednak odłóżysz ten telefon na chwilę? Wiesz, że w piątek masz klasówkę z matmy. Jak znów nie zdasz, to co będziesz potem robić? Ola już teraz ogarnia te tematy, a ty znowu będziesz łapać zaległości. **Nastolatek:** (wzdychając) Spoko, zaraz ogarnę, jeszcze tylko sprawdzę coś na TikToku... **Mama:** No właśnie. A potem będziesz płakać, że nie zdążyłeś się nauczyć. Pomyśl, jak to będzie wyglądać, jak wszyscy dostaną dobre oceny, a ty się będziesz tłumaczyć po raz kolejny. Wtedy żal będzie późno. **Nastolatek:** (ciszej) No dobra, może trochę poćwiczę, ale nie od razu… **Mama:** (łagodniej) Jasne. Tylko nie zostawiaj tego na ostatnią chwilę, bo wiesz, jak to potem bywa.",False,False 903,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Ej, patrzcie na Olę i Tomka, takie power couple w naszej szkole. Nikogo innego tak nie ogarnia, jak oni. Jak widzisz ich razem, to wiesz, że są ponad te wszystkie dramy i laby, które inni ciągle odwalają. To nie jest zwykły związek – oni są jak te vibes z rom-comów, tylko że prawdziwe. I wiecie co? Każdy marzy, żeby być taką parą jak oni, ale u nas to tylko oni mają tę chemię. Reszta to albo sztuczne bucie, albo płacze w kiblu po rozstaniu. A oni? Zawsze się trzymają razem, mają swoje inside joky i nawet jak się kłócą, to i tak widać, że to poziom wyżej. Nie no, po prostu czad.""",False,False 904,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Chat na YouTubie podczas live'a znanej influencerki kosmetycznej:** *Influencerka:* ""Ej, ale serio, jak ktoś teraz kupuje te podróbki z chińskich sklepów internetowych, to mam dla was złą wiadomość… Większość z tych podkładów ma w składzie metale ciężkie i powoduje wysypki na twarzy. Słyszałam o dziewczynie, która używała takiego jednego przez miesiąc i skończyła u dermatologa z mega poparzoną skórą. Nie ryzykujcie, bo później będziecie płakać, że pieniądze na leczenie pójdą zamiast na porządny produkt."" *User1:* ""o kurde, ja właśnie zamówiłem jakiś z aliexpress xdd"" *User2:* ""brr to ja jednak zostanę przy moim la roche posay, nawet jeśli drogie…"" *Influencerka:* ""Dokładnie! Warto wydać więcej, niż potem żałować. Szczególnie że teraz macie promo w Rossmannie na ten sam krem, co ja używam, a i tak połowa klasy pewnie już go kupiła. Nie chcecie być jedynymi z wysypką, co? xd"" *User3:* ""no dobra, przekonaliście mnie, lecę do rossmana 🏃‍♀️""",False,False 905,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Osoba 1 (streamer, 18 lat, popularny wśród graczy):** ""Yo, widziałeś nową kolekcję Nivei dla graczy? Legit wygląda jak skincare dla tryhardów, ale podobno projektowali to z jakimiś dermatologami. Mówię wam, jak chcecie mieć skórę bez zaczerwienień po nockach, to trzeba się zaopatrzyć. Sam testuję od tygodnia i aż dziwne, że działa."" **Osoba 2 (widz, 15 lat):** ""xddd niby jak skincare ma pomóc na grind w LoLu? Po co mi krem jak i tak spięty jestem od rankedów"" **Osoba 1:** ""Wiesz, ile razy miałem suchą skórę od klimy i potem ból przy zakładaniu słuchawek? Teraz zero problemu. Plus, jak znasz moje wyniki w ostatnim sezonie – nie mówię głupot. Dermatolog mi potwierdził, że to legit, nie jakiś żart."" **Osoba 2:** ""hmm... a gdzie to w ogóle można kupić? bo może spróbuję, jak ty mówisz, że git""",False,False 906,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"Nauczyciel: *Patrzy na klasę po sprawdzianie* „Wiecie co? Zawsze wasza grupa ma najlepsze wyniki z matematyki w całej szkole. Wy nie jesteście zwykłą klasą – wy jesteście tymi, którzy naprawdę myślą logicznie i rozwiązują problemy, a nie tylko liczą.” Uczeń 1: *szeptem do kolegi* „No kurde, trochę prawda, my tu mamy ludzi, którzy ogarniają.” Uczeń 2: „No bo jakby inaczej, przecież nie będziemy się słaniać jak 2b xdd” Nauczyciel: „Widzicie? To nie przypadek. I dlatego nie zdziwiłem się, kiedy większość z was dostała 4+, bo to wasza norma. Tylko tak trzymać.”",False,False 907,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Reguła „my”,"**[Fragment dyskusji na grupie Facebookowej ""Moda i styl – nie daj się wykluczyć""]** **User_Ania:** czemu wszyscy teraz tak cisną te oversize'y? xd jakby ktoś w czymś dopasowanym wyszedł to już lachudra albo flexiarz **User_Kacper:** no bo oversize to teraz vibe, luzik, nikt nie ocenia, każdy wygląda legitnie. a jak nosisz cos obcisłego to od razu ""o patrzcie, model z vouge'a"" 🙄 **User_Maja:** akurat, też mi coś. ja tam wolę swoje legginsy i topy, nawet jak ludzie się dziwią. chcecie mi zabronić? **User_Ola:** spoko, nikt nie zabrania, ale serio nie czujecie, że oversize to taki nasz wspólny styl? jakbyś przyszedł do szkoły w dress codzie to byś wyglądał jak nauczyciel XD a tu masz swój vibe, nikt ci nie wskoczy z tekstem ""ejoo co ty ubrany jak nasza babcia"" bo WSZYSCY tak chodzą. no po prostu czujesz się częścią grupy, a nie jakimś wyrzutkiem **User_Maja:** może trochę masz rację... ostatnio nawet mama pytała, czemu nie noszę tych swoich ""obcisłych ciuchów"" jak kiedyś. **User_Kacper:** no właśnie. nikt nie każe, ale jak widzisz, że wszyscy lecą w jednym kierunku, to po co się wyłamywać? 😅",False,False 908,reklamy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1 (Streamer, dorosły, autorytet w społeczności):** ""Ej, ziomeczki, dzisiaj mamy mega event – pierwsze 10 osób, które wpisze w czacie 'MUSZE MIEĆ SKIN', dostanie legendarny skin z nowego battle pasa! Razem możemy to ogarnąć, ale... no właśnie, nie wiem, czy wszyscy jesteście wystarczająco zaangażowani. Ostatnio mało aktywności na streamie, nie czuję tej energii..."" **Osoba 2 (Widz, 15 lat):** ""no ja chce pls xddd daj skin"" **Osoba 1:** ""Ha, widzę, że jednak komuś zależy! Ale zaraz, moment... (sprawdza czat) O kurde, Patryk z twojego teamu już wpisał pierwszy. Zastanawiam się, czy powinienem dać skin komuś, kto czasem nawet nie lajkuje filmów... Może jednak nie warto?"" **Osoba 2:** ""ZIOM JA ZAWSZE LAJKUJE I OGLADAM WSZYSTKO XD DAJ JJ PLIS TYM RAZEM"" **Osoba 1 (z uśmiechem w głosie):** ""Okej, okej, Patryk zwolnił miejsce, bo nie był gotowy. Wiesz co? Dla takich wiernych jak ty – skin leci! Ale pamiętaj, następnym razem dawaj więcej love, bo inaczej ktoś inny zgarnie fajne rzeczy. Deal?"" **Osoba 2:** ""DEAL ZIOM JESTES GOAT XDDDD""",False,False 909,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Nauczyciel muzyki:** Słuchajcie, co wam powiem. Wiem, że większość z was słucha głównie rapu i popu, ale jeśli zrobicie mi tę przysługę i posłuchacie dziś fragmentu *The Dark Side of the Moon* Pink Floyd, to nie będę się czepiał, jak następnym razem puścicie coś swojego na przerwie. Może nawet zrobimy małą dyskusję, co wam się podobało, a co nie. Deal? **Kasia:** Ale to będzie nudne… xd **Nauczyciel:** Może i tak, ale pamiętajcie – jeśli dziś poświęcicie mi te 10 minut, to przy następnej okazji pogadamy o tym, co wy lubicie. Może nawet wrzucimy jakieś wasze ulubione kawałki na lekcji. **Marek:** No dobra, ale tylko jeśli potem puścimy Kendricka XD **Nauczyciel:** (uśmiecha się) Dogadaliśmy się. Zaczynamy?",False,False 910,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Dialog:** **Osoba 1** (kolega z klasy, obojętny): ""Ziom, serio nadal nie masz powerbanku xiaomi? Wszyscy mają, nawet Kacper, który zawsze gada, że go nie stać."" **Osoba 2** (odbiorca, sceptyczny): ""Nie no, po co mi to? Mam w domu ładowarkę, spoko działa."" **Osoba 1**: ""Spytaj kogokolwiek, każdy ci powie, że bez powerbanka to teraz totalny odpał. Jak ci się telefon rozładuje na mieście, to będziesz stał jak dinozaur bez neta. Nawet Julka miała ostatnio, a ona jest ultra oszczędna."" **Osoba 2**: ""Eh... no może macie rację. Tylko który niby kupić?"" **Osoba 1**: ""Xiaomi 10k, oczywiście. Jak reszta. Tylko nie bierz tej podróby z allegro, bo się spalisz. Wszyscy wiedzą, że trzeba oryginał."" **Osoba 2**: ""Dobra, dobra, może rozejrzę się w weekend...""",False,False 911,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Osoba 1:** ""Ej, widzieliście najnowszą kolekcję Realme? Totalnie przypał, nawet nie mają trybu gamingowego w tych słuchawkach. Pewnie i tak kupicie, bo każdy teraz to nosi xddd"" **Osoba 2:** ""Co? Przecież one są spoko, na reddicie pisali, że do gier nawet..."" **Osoba 1:** ""A weź, testował je mój brat na Valo i dźwięk się zacinał jak stara nokia. No chyba że lubicie wyglądać jak nooby w lobby. Ale co ja tam wiem, może faktycznie macie rację..."" **Osoba 2:** ""Naprawdę? Teraz nie wiem, bo miałem kupować..."" **Osoba 1:** ""Spoko, jak wam pasuje takie coś, to luzik. Ja wolę przejść na Sony, nawet jeśli droższe. Przynajmniej nie muszę się stresować, że mnie wyśmieją na ranku.""",False,False 912,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Post na grupie FB ""Nowe brzmienia – polska niezależna scena muzyczna"":** *Użytkownik: ""zielony_kapturek_69""* ""ludzie, ktoś tu zna zespół Fale? wlasnie wytryniłam nowy ich album i no... ale ten klimat, czuje to w szczery poludniu. jakbyś siedział nad morzem o 3 w nocy i ktoś ci szepcze do ucha po prostu XDD #niereklama #alekocham"" *Odpowiedź: ""barton.piotr""* ""Fale? To ten zespół, co w tekście o rozpadzie rodziców ma taką linię basu, że aż chce się płakać? Słuchałem ich z ex przed rokiem i teraz zawsze jak lecą, to myślę o niej. Szkoda, że ich nie promują bardziej, powinni być w każdym radiu."" *Odpowiedź: ""zielony_kapturek_69""* ""no nie wiem, ja tam słucham dla muzyki, nie dla jakichś tam wspomnień xd ale spoko że podzieliles się, może kiedyś odsłucham ten kawałek ¯\_(ツ)_/¯"" *Odpowiedź: ""barton.piotr""* ""Spoko, nie musisz. Po prostu szkoda, że mało ludzi łapie tę nostalgię. Ale jak nie czujesz, to nie ma co się forsować.""",False,False 913,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Mama:** Kuba, słuchaj, wiesz że zawsze wspieram twoje zainteresowania, ale ten nowy sprzęt muzyczny, o którym mówisz, kosztuje prawie 3000 złotych. To trochę za dużo jak na nasz budżet… **Kuba:** (wzdycha) No ale mama, przecież potrzebuję tego audio interfejsu, żeby nagrywać porządnie! Bez tego moje utwory brzmią jak z megafonu… **Mama:** Rozumiem, ale może na początek coś prostszego? Kupimy ci nowe słuchawki studyjne, te twoje już są totalnie rozklejone. W końcu i tak ich potrzebujesz, a kosztują tylko 300 zł. Co ty na to? **Kuba:** (po chwili namysłu) Eeee… no dobra. Ale jak już oszczędzicie, to może później dokupimy ten interfejs? XD **Mama:** (uśmiecha się) Zobaczymy, jak będziesz dobrze wykorzystywał te słuchawki. Na razie skupmy się na tym, co najpilniejsze, dobrze?",False,False 914,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Streamer (głos z filmiku na YouTubę):** „Siemka ludziki! Dzisiaj polecę wam nową grę, **Resident Evil 4 Remake**, no i co? Każdy już to ograł, nie? XD Serio, na każdym forum tylko o tym piszą, nawet małe dzieci znają fabułę na pamięć. Jak można jeszcze tego nie mieć? No chyba, że jesteście totalnie offline, ale kto tak żyje w 2024?” **Chat (komentarze na żywo):** **Użytkownik_1:** „no właśnie się zastanawiam, czy warto kupić” **Użytkownik_2:** „jak to czy warto? wszyscy już dawno przeszli XD nawet mój 12-letni brat” **Streamer:** „No dokładnie, patrzcie nawet ***[wskazuje na czat]*** – zero dyskusji, po prostu bierzecie i gracie. Albo jesteście w temacie, albo no… sorry, ale wypad z rozmowy.” **Użytkownik_1 (po chwili):** „okej, okej... kupuję, już lecę na Steama xd” **Streamer:** „No i gitara! Witamy w klubie, ziomek.” *(śmiech)*",False,False 915,normy grupy i przynależność do grupy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"Osoba 1: Hej ziomki, no kurde, ale musimy zrobić tę akcję z koszulkami! Jak wszyscy się zgadzamy, będziemy wyglądać jak najbardziej zgrana ekipa na fejmie. Osoba 2: Ale 80 zł za jedną koszulkę? Trochę drogo, nie? XD Osoba 1: No co ty, po tym jak już je kupimy, to będziemy mityczną paczką, zero fake’ów. Wszyscy patrzą na nas jak na królów klasy, pamiętasz jak ostatnio Krzyś kupił te spodnie i nagle wszyscy go podziwiali? Osoba 2: No może, ale ja akurat muszę oszczędzać na nowy telefon... Osoba 1: Stary, no jak cię kocham, nie zostawiaj nas samych z tym. Bez ciebie to nie to samo, będziesz tam brakował jak przyjacielu. Osoba 2: Sorry, ale muszę odmówić. Może jak będzie promka albo coś. Osoba 1: Ehh, no nic... swoją drogą, to twoja strata. XD",False,False 916,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"""@wszyscy na klasowym TG: Hejka ziomki, właśnie dostałam info od prof. Kowalskiej, że mamy najlepszą klasę w szkole jeśli chodzi o projekty z chemii! No nie wiem jak wy, ale czuje, że to przez to, że mamy największy potencjał i ogarniamy więcej niż reszta. A swoją drogą – widzieliście nową cole limited edition? Skoro jesteśmy tacy zajebiści, to może warto zrobić wspólne zdjęcie z nią po szkole? XD Btw, ktoś idzie do biedry po zakupy?"" (Technika: komplementowanie + lekko wplecione odwołanie do marki i wspólnoty)",False,False 917,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"*Komentarz pod postem zespołu na Instagramie:* ""Nie no, ogarnijcie się, ostatnio to nawet nie brzmicie tak jak kiedyś… Walić te 'eksperymenty', ludzie was pokochali za stare klimaty, a teraz nawet nie próbujecie :/ Jako fanka od lat mam wrażenie, że już wam nie zależy xd"" *(Dodatkowa technika wpływu: społeczny dowód słuszności – ""ludzie was pokochali za stare klimaty"")*",False,False 918,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Post w klasowej grupie na Facebooku:** **Nauczyciel:** *Hej klaso, widzę, że ostatnio dużo rozmawiacie o tym, jak wyglądacie na zdjęciach. Pamiętajcie, że ważniejsze jest to, co macie w środku... chyba że mówimy o moim nowym krawacie z kreskówkowymi pingwinami, bo to jest oczywisty *fit check* godny Insta! 😂 Ale tak serio (ups, miałem nie używać tego słowa) – nie dajcie się zwariować. Każdy z was jest wystarczający taki, jaki jest. No chyba że ktoś ma lepsze memy niż ja – wtedy możemy pogadać. 😎* **Uczeń 1:** *proszę pana, ale pan wie, że pingwiny są passé? teraz są capybary xdd* **Nauczyciel:** *Capybary? A to ci nowość! No dobra, następnym razem przyniosę krawat z leniwymi zwierzakami. Ale tylko jeśli obiecacie, że przestaniecie się porównywać do tych wszystkich „perfekcyjnych” zdjęć. Chyba nie chcecie, żeby waszym wspomnieniem z liceum była moja tragiczna moda, prawda?* **Uczeń 2:** *ok, ale niech pan nie przynosi już tych krawatów bo aż oczy bolą 💀* **Nauczyciel:** *Deal! W zamian za brak krytyki mojego stylu – wy też odpuścicie sobie stresowanie się każdym selfie. I żadnych „hejtów” na siebie, bo jak zobaczę, to wstawię wam zdjęcie z mojego studniówki w dresach Adidasa. I uwierzcie mi, nikt tego nie chce. 😅*",False,False 919,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"*Trener na boisku, zwracając się do grupy nastolatków, którzy właśnie skończyli rozgrzewkę:* ""Wiecie co, dzisiaj moglibyśmy zrobić taki wyjątkowy sparing – pięć pełnych tercji, ze wszystkimi zasadami jak na prawdziwym meczu. Co wy na to?"" *(grupa zawodników zniechęcona, jęczy, jeden krzyczy ""Nieee, panie trenerze, to za dużo!"")* *Trener uśmiecha się lekko i kontynuuje:* ""No dobra, niech będzie. W takim razie zrobimy tylko dwie tercje, ale musicie się postarać – pełne zaangażowanie, rozumiecie? Bo jak nie, to wracamy do pomysłu z pięcioma."" *(młodzież szybko się zgadza, kilku zawodników podnosi głowy z ulgą)* *Jeden z chłopaków szepcze do kolegi:* ""Ale to i tak lepsze niż pięć, no kurde...""",False,False 920,filmy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"Nauczyciel: Kochani, wiem, że część z was chciałaby w piątek obejrzeć nowy horror w kinie, ale niestety – ze względu na treść filmu i wasz wiek, muszę to uniemożliwić. Uczeń 1: Ale proszę pana, wszyscy koledzy już go widzieli, nawet 13-latki! Nauczyciel: Rozumiem, ale w szkole nie możemy promować materiałów z tak drastycznymi scenami. Jeśli jednak bardzo wam zależy… Może zamiast tego obejrzycie w świetlicy *„Gdzie jest Nemo?”*? Przyniosę projektor i zrobimy wspólne popcorny. Uczeń 2: Eeee, no może być… Przynajmniej nie będziemy się nudzić. Uczeń 3: No okej, ale jak będzie pizza, to łapie XDD",False,False 921,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, klaso. Mamy taką fajną akcję – szkoła współpracuje z marką Nike. Możecie wygrać darmowe buty dla całej klasy, ale trzeba zebrać punkty. Każdy uczeń musi kupić coś w ich sklepie przynajmniej za 500 zł i przynieść paragon. Kto jest chętny? **Uczeń 1:** Serio? 500 zł? To tyle jak pół wypłaty moich starych. **Nauczyciel:** *(wzrusza ramionami)* No wiem, że suma spora, ale buty są naprawdę dobrej jakości. A jak wam to nie pasuje, to może inna opcja – wystarczy, że każdy kupi skarpetki za 50 zł i da nam paragon. Wtedy dostaniecie próbki ich nowych kosmetyków sportowych. **Uczeń 2:** No kurde, 50 zł to jeszcze ujdzie… Może dadzą te żelki po treningu czy coś? **Nauczyciel:** Dokładnie! Zresztą, jak nie skorzystacie, to inna klasa na pewno się zgłosi. Wolicie patrzeć, jak oni dostają darmowe rzeczy?",False,False 922,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Ola:** ""Ej, słyszeliście o tych nowych słuchawkach JBL? Są totalnie zajebiste, moja siostra kupiła i mówi, że brzmienie jak w kinie."" **Kamil:** ""lol, ile te cuda?"" **Ola:** ""No wiadomo, że nie za 50 zł, ale jak się poczeka na promkę to około 300 xd"" **Kamil:** ""XD ja se na psplus ledwo mogę odłożyć"" **Ola:** ""No spoko, ale jak Wika z klasą się spotka i wszyscy będą mieli dobre słuchawki, a ty będziesz pstrykał te swoje z biedry, to się będziesz żałował xd pozdro"" *(pause, Kamil scrolluje telefon w milczeniu, potem wzdycha)* **Kamil:** ""kurde, może faktycznie... masz link?""",False,False 923,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"**Grupa na Telegramie „Piłka nożna – nasza sprawa”** **Kamil:** ej no jakim cudem znów przegraliśmy wczoraj, no jak XD przecież to była łatwa liga **Michał:** no wiadomo, że przegraliśmy, bo jarek znowu spóźnił się na mecz i grał jak drewno xd **Jarek:** spoko, że zawsze jestem winny XD a że opóźnienie tramwaju to moja wina? **Kamil:** no ale ty *zawsze* tak masz, nie wiem po co w ogóle przychodzisz, jak nie chcesz grać na poważnie **Michał:** tak było od roku, jarek jak zawsze olewa treningi i potem się dziwi, że słabo wychodzi, a my musimy za ciebie robić **Jarek:** a no dobra, jak tak uważacie, to może faktycznie nie ma sensu, żebym grał",False,False 924,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"Osoba 1: W ogóle nie ogarniam, jak można non stop nosić te same stare bluzy z bazaru, jakby nie było 2024 XD Nike ma teraz zajebiste promki, a wy dalej w szmacianych ciuchach... Osoba 2: Co ty gadasz, moja bluza spoko jest, no i nie mam hajsu na jakieś drogie marki... Osoba 1: No właśnie, to się nie dziw, że cię w szkole olewają. Jak chcesz, żeby ktoś cię poważnie traktował, to trzeba wyglądać, a nie chodzić jak z lat 90. Nawet dzieciaki z podstawówki lepiej się ubierają, a ty niby w liceum? Wstyd by mi było xD Osoba 2: Ale trzeba kupić jedzenie, opłacić… Osoba 1: Ziom, Nike to nie tylko ciuchy, to styl życia. Jak ciebie myślą, że jesteś za biedny, żeby mieć normalne rzeczy, to nikt ci nie da szansy. Serio, myślisz, że twoi znajomi o tym nie gadają?",False,False 925,reklamy,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"*Post na Instagramie (zdjęcie butów Nike Air Force 1 z napisem ""LIMITED DROP! TYLKO 10 PAR!"")* 🔥 **Tylko dzisiaj!** Pierwsze 5 osób, które zostawi komentarz ""CHCĘ"" i wysłało DM, dostanie je **ZA DARMO**… Niestety, już się skończyły. 😔 Ale! Dla tych, którzy jeszcze są zainteresowani – mamy **50% zniżki** na następne zamówienie. Kod: **AF1HALF**. Kto pierwszy, ten lepszy, bo ilość ograniczona! 👟💨 *Komentarz pod postem:* *""no nie moge byc takim bucem, znowu przegapilam xddd ale ten kod dziala na wszystkie buty??""*",False,False 926,sport,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Przykład dialogu: (sytuacja: przed szkołą, kilku uczniów rozmawia, trzymając butelki z napojami)** Osoba 1: (podrzuca butelkę powerade’a) Spoko, że wam też wrzuciłem po treningu. Jak tak pijecie zwykłą wodę po siłce, to potem się zastanawiacie, czemu nie macie tyle energii co ja xd Osoba 2: No ok, ale powerade to drogi jest, a my i tak ledwo zipiemy po wf Osoba 1: (wzrusza ramionami) Jasne, jak wolicie się męczyć i potem płakać, że nie dajecie rady na meczu. Ja tam wolę mieć powera na start. Osoba 3: (przeglądając telefon) Albo chociaż te nowe izotoniki z biedry – podobno spoko zamiennik, a nie kosztuje pół wypłaty. Osoba 1: (śmieje się) No dobra, biedra to inna liga. Ale jak wam nie szkoda czasu na szukanie zamienników? Jeden powerade i masz z głowy. Inaczej potem żałujesz, jak wszyscy lecą do przodu, a ty się ciągniesz.",False,False 927,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"**Post na Facebooku (rodzic):** „Widziałam, że ostatnio słuchacie tych nowych zespołów, co wszyscy teraz włączają… Ale pamiętajcie, że prawdziwa muzyka to nie tylko hity z TikToka. Kiedyś młodzież znała się na instrumentach, chodziła na koncerty żywych zespołów, a nie tylko klikała 'play'. U nas w domu zawsze grało się na czymś – gitara, pianino, nawet perkusja w piwnicy! Teraz to wszystko zanika. Szkoda, bo muzyka to coś więcej niż tło do filmików. Może któryś z was też spróbuje? Zamiast scrollować, weźcie gitarę i zagrajcie coś jak prawdziwi artyści. Tak robili ludzie przed wami i warto kontynuować tę tradycję.” *(W tle zdjęcie starego zespołu rockowego z czasów młodości rodziców.)*",False,False 928,presja wizerunkowa,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Nauczyciel (na grupowym Telegramie klasy):** *""Wiecie, klaso, zawsze myślałem, że wy jako grupa macie naprawdę fajny luz i swoją własną stylówkę. Ale ostatnio zauważyłem, że coraz bardziej upodabniacie się do tych wszystkich 'idealnych' profili z neta. Szkoda, bo wcześniej było w was coś wyjątkowego – teraz wyglądacie jak kopie. xd No chyba że to tylko mi się wydaje…?""* *(po chwili, gdy zaczynają pisać)* *""A tak swoją drogą – Karolina, twoje wypracowanie z zeszłego miesiąca było tak świeże, że aż się uśmiechnąłem. Teraz już tego nie ma w waszych pracach. Wiadomo, presja, ale trochę szkoda. ;)""* *(kolejny post po ciszy)* *""Oj, nie obrażajcie się, nie chciałem was dołować. Serio doceniam waszą indywidualność… Tylko może czasem warto przypomnieć sobie, po co się ją miało. ;) No chyba że wolcie być jak wszyscy – wtedy luzik!""* --- **Bonustech:** *Presja społeczna* (wzmianka o Karolinie – ""wcześniej było lepiej"") + *kontrast* (pierw pochwała, potem lekka złośliwość pod koniec).",False,False 929,sport,Przyjaciele/znajomi,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Przewidywanie żalu,"**Osoba 1 (Kamil, 16 lat):** Ej, może zagramy w FIFA? Wrr, mam ochotę na multiplayer. **Osoba 2 (Tomek, 15 lat):** Dzisiaj? Nie, stary, idę grać w CoD z innymi. Też miałeś dołączyć, ale zawsze coś. **Osoba 1:** No ale FIFA to bardziej nasza gra, co nie? W CoD jesteś randomem w squadzie, a tu gramy od lat. Po co masz się przekładać na tryhardów, którzy nawet nie wiedzą, że istniejesz? Jak nasz squad zniknie, to będziesz żałował, że olewasz takie sesje. **Osoba 2:** Hmm… no trochę racji. Znaczy, nie chcę, żebyście myśleli, że was olewam. Może jeden mecz? Ale potem spadam. **Osoba 1:** No i git. Jak nie wygramy, to wpadniesz w taki żal, że nawet nie próbowałeś. XD **Osoba 2:** Dobra, dobra, wchodzę, tylko nie pierdol.",False,False 930,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Nauczycielka:** Słuchajcie, klaso. Dostałam od dyrekcji propozycję – można by zorganizować warsztaty z wizażu i pielęgnacji skóry dla chętnych. Miałaby je prowadzić kosmetyczka z kliniki *La Prairie*. Tylko że... to pełen pakiet, 10 spotkań po 2 godziny, obowiązkowe zadania domowe i test na koniec. Kto by się zdecydował? **Uczniowie:** *[cisza, pojedyncze pomruki]* No bez jaj, pani profesor... Kto by tyle czasu na to marnował? **Nauczycielka:** No właśnie tak myślałam. Ale może chociaż jednorazowe spotkanie? Godzinka, pokazują najprostsze triki, darmowe próbki kosmetyków *Drunk Elephant* i *Glossier*. Zero zobowiązań. **Uczennica 1:** Eeeee, no tak to może... Jak te próbki, to se wezmę. **Uczeń 2:** Ja też, czemu nie, ale tylko jak nic nie trzeba będzie robić xd **Nauczycielka:** Świetnie! W takim razie podaję listę, kto jest chętny. *[Kilka osób podchodzi, reszta przynajmniej przytakuje.]*",False,False 931,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Nauczyciel muzyki w szkole, zwracając się do klasy podczas zajęć:** „Wiecie co, ostatnio przypomniałem sobie, jak dobrze się z wami pracuje, kiedy tak rzeczywiście angażujecie się w te projekty – jak ten cover *Imagine Dragons*, który przygotowaliście. To było naprawdę świetne, czułem, że macie frajdę. Doceniam to, bo wiem, że moglibyście po prostu olewać muzykę i siedzieć w telefonach, a wy jednak dajecie z siebie coś więcej. Dzięki za tę energię, to mi przypomina, dlaczego lubię uczyć właśnie was.” *(Kilka osób w klasie wymienia uśmiechy, ktoś z tyłu mruczy ""Noo, spoko że docenia"", a jedna osoba szybko pisze coś w grupie na Messengerze: ""Słyszeliście co XD stary nas pochwalił za ten cover, ciekawe czy będzie lżej z kartkówkami"").* *(Technika wpływu: okazywanie wdzięczności + pośrednio wzmocnienie pozytywne i utrwalanie postrzegania nauczyciela jako autorytetu, który ""rozumie"" młodzież.)*",False,False 932,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**Osoba A (kolega, 16 lat, przekonujący):** ""Ej, czemu nie chcesz finansować naszej epki na Patreon? Wszyscy już to robią, no. Jak nie ty, to kto? Krzychu dał 50 zł, Ola też dorzuciła się, nawet Majka, która w ogóle nie ogarnia metalu. No błagam, to tylko 20 zł, a będzie twoje nazwisko w podziękowaniach i spoko merch. Jak nie teraz, to potem bedzie za późno, bo druk limitowany."" **Osoba B (odbiorca, sceptyczna, 15 lat):** ""Nie wiem… mam teraz wydatki na sprzęt do basu. I tak nie słucham waszego zespołu."" **Osoba A:** ""Spoko, nie musicie słuchać, ale wszyscy wiedzą, że jak się wpłaci, to potem jest bidka jak nie masz naszego vinylu. Poza tym, dziewczyny doceniają facetów, którzy wspierają sztukę, mówię ci. Jak Marysia ostatnio powiedziała, że to mega turn-on. No nie ściemniam."" **Osoba B:** ""Xd, jaki turn-on… będzie z tego akcja jeszcze miesiąc czy co? Bo jak tak, to może się zastanowię."" **Osoba A:** ""Nie no, kończymy zbiórkę za tydzień, drukujemy i elo. Ale serio, wszyscy już dali, to wstydu nie nabieraj."" **Osoba B:** ""Eh… niech będzie, ale nie obiecuję. Jak znajdę kasę to pomyślę."" *(Ostatecznie nie wpłaca.)*",False,False 933,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"*Komentarz pod postem na Instagramie promującym kosmetyki Glossier* **natalia._.k:** „no jak to nie masz żadnego glossiera? xd przecież każda dziewczyna teraz nosi ich błyszczyk, to podstawa. jak możesz nie mieć, to jest tak iconic, że aż wstyd… u nas w klasie wszystkie już testowały, nawet ta jedna laska co sie udaje niewiniątko XD nie bądź dziwna i sobie kup, bo będziesz wyglądać jak z innej epoki lol”",False,False 934,sport,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Przewidywanie żalu,"**Streamer (GigaKicks_69) na Discordzie podczas transmisji Fortnite:** *(Głos streamera, lekko mentorujący, ale luźny, jak starszy kolega)* ""Ziomeczki, mówię wam, jak dalej będziecie siedzieć tylko w duo i unikać squadsów, to za rok będziecie płakać, że nikt was nie zaprasza do drużyn. Serio myślicie, że jak zawsze gracie w bezpiecznym gronie dwóch osób, to nauczycie się współpracy? Później na turniejach lokalnych będzie drama, że nikt was nie zna, że nie potraficie grać w zespole... A wtedy już będzie za późno, żeby cokolwiek zmienić. Szkoda byłoby przegapić szansę na legitną grę z przyszłymi teamami."" **Gracz 1 (N00bSlayer_XD) na czacie:** ""ehhh może masz rację... ale ja się boję że randomy w squadach będą mnie toxować jak nie zagram perfekcyjnie xddd"" **Streamer:** ""Właśnie o to chodzi – jeśli teraz nie spróbujesz, to nigdy nie nabierzesz pewności siebie. I co, wolisz zostać w swojej bańce i potem żałować, że wszyscy awansowali, a ty stoisz w miejscu? Otwórzcie się, ziomki. Nawet jak czasem będziecie mieć słabsze gry, to właśnie tak się uczycie. Kto wie, może za rok z kimś z tego squada zagramy razem w czymś większym?"" **Gracz 2 (GhostyPL):** ""o kurde... no jak tak mówisz to może rzeczywiście spróbuję dziś dołączyć do jakiegoś losowego squadu. tylko niech ktoś mnie nie wyzywa od botów XD"" **Streamer (śmieje się):** ""Spoko, od tego jest mute. Ale przynajmniej będziesz wiedział, że dałeś sobie szansę. A nie że za rok patrzysz wstecz i myślisz: 'kurde, mogłem być lepszy, gdybym się nie bał'."" *(pauza, zmienia ton na lżejszy)* ""No dobra, kto pierwszy do squada? Podbije ktoś ochotnika w komentarzu?""",False,False 935,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Jesteśmy wyjątkowi,"Ola: Hej, widziałeś nową kolekcję Nike x Off-White? Jest tak zajebista, że aż szkoda, że nie każdy może to mieć. Tylko prawdziwi sneakerheadzi ogarniają, o co chodzi. Kuba: No wiem, ale ceny... XD Ola: Właśnie o to chodzi, że to nie dla każdego. To jest dla tych, którzy się znają i czują vibe. My jesteśmy z tej grupy, która czuje modę, rozumiesz? Jak nie my, to kto? Kuba: Może masz rację… chyba się skuszę, bo szkoda przegapić. Ola: No dokładnie! Powinieneś, bo to jest nasz styl, nasz poziom. Inni będą tylko zazdrościć.",False,False 936,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Nauczyciel (na żywo na YouTube podczas lekcji online):** OK, klaso, pamiętajcie o zbliżającym się sprawdzianie. Wiem, że wszyscy jesteście zajęci oglądaniem TikToka i graniem w *Fortnite*, ale może chociaż kilka notek by się przydało? XD **Uczeń1 (czat):** lol a co jak nie? **Nauczyciel:** No cóż, wtedy będę płakał w kąciku i przyniosę wam na następną lekcję podwójną ilość zadań. Żartuję… chyba. 😉 Ale serio, spoko, jak się pouczycie, to może jakaś niespodzianka będzie. **Uczeń2 (czat):** jakie niespodzianki pan ma xddd **Nauczyciel:** Hmm… powiedzmy, że jak większość klasy napisze na 4+, to ominiemy jedną kartkówkę. Albo wrzucę wam jakieś memy na grupę. Wybór należy do was, młodzi geniusze. 😎 **Uczeń1:** deal, ale memy muszą być dobre, nie jakieś boomerowskie",False,False 937,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Etykietowanie,"*Sytuacja: Lekcja muzyki w szkole, nauczyciel zwraca się do klasy, w której kilku uczniów ostatnio zaczęło grać na instrumentach i tworzyć własne kawałki, ale często zamiast ćwiczyć, improwizują lub śmieją się z własnych błędów.* Nauczyciel: *Patrzy z lekko rozbawionym uśmiechem na grupę chłopaków w ostatniej ławce.* No dobra, Kuba, Piotrek, słyszę, że znowu kombinujecie z tym swoim zespołem. Ale wiecie co? Mam wrażenie, że to nie jest takie typowe granie dla hałasu, jak u innych. Wy chyba naprawdę chcecie coś tworzyć, prawda? Tylko jeszcze brakuje wam trochę dyscypliny. Jak się skupicie, to myślę, że za miesiąc moglibyście nawet coś ciekawego zaprezentować na apelu. *Wzrusza ramionami.* Ale to zależy od was – chcecie być kolejną kapelą, która tylko robi bum-bum, czy kimś, kto faktycznie ma coś do powiedzenia? *Chłopaki wymieniają spojrzenia, jeden z nich podrapuje się po głowie, inny zaczyna coś mruczeć pod nosem.* Kuba: *cicho, ale z lekkim zacięciem* No dobra, może spróbujemy… tylko niech pan nie wymaga za dużo od razu. XD",False,False 938,filmy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Post na grupie filmowej na Facebooku:** *User1:* ""Ej ludzie, polecacie jakieś fajne filmy romantyczne? Nudzi mi się, a chce się popłakać xddd"" *User2:* ""No jak to, nie widziałeś jeszcze *The Notebook*? Gościu, to jest must watch, serio. Jak obejrzysz, to podziękujesz mi później, bo zmieni twoje życie XD"" *User1:* ""Okej, może sprawdzę, ale nie obiecuję, że będę płakał"" *User2:* ""Jak obejrzysz i się nie wzruszysz, to ci pizzę postawię, słowo. Ale wiem, że podziękujesz, bo każdy tak miał lol"" *User1:* ""No dobra, dobra, nie jestem taki łatwy do przekonania. Wole *La La Land* i tyle"" *User2:* ""Eh, szkoda gadać, jak nie chcesz kultury xD *The Notebook* to inny poziom romansu. Ale spoko, twój loss."" *User1:* ""XD no spoko, może wpadnę na to później, ale dziś wolę coś weselszego"" *User2:* ""Jak zmienisz zdanie, daj znać. I pamiętaj: będziesz mi wdzięczny 💀"" — *(User2 próbuje nakłonić User1 do obejrzenia filmu, używając przewidywanej wdzięczności, ale ostatecznie User1 się nie zgadza.)*",False,False 939,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Rozczarowanie,"**Osoba 1:** Ej, widzieliście nową kolekcję Nike? Te buty są zajebiste, szkoda że kosztują tyle kasy… ale jakby się zrzucić, to można wziąć dla kilku osób. **Osoba 2:** No w sumie git, ale ile by trzeba było dać? **Osoba 1:** Jakby każdy wrzucił ze 150 zł, to mielibyśmy już jedną parę, a potem kolejne. Myślałem, że chociaż wy się ogarniecie, ale jak zwykle trzeba wszystko robić samemu. **Osoba 3:** No spoko, tylko po co nam jedna para wspólna? XD **Osoba 1:** Bo jak wszyscy się zrzucimy, to będzie fajnie, a tak to nic nie zrobimy. No ale jak wam się nie chce, to trudno, sam ogarnę i będziecie żałować, jak zobaczycie je na mnie.",False,False 940,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Efekt „wszyscy to wiedzą”,"**[Live chat na YouTubie, stream o grze Minecraft]** User_KrolKredek: chłopaki ktos gra na cracku jeszcze? XD User_GiertychFan: wszyscy dawno kupili legitkę, tylko takie janusze dalej na piratach siedzom User_PotatoGaming: no wsm to nie wiem po co w ogóle pirate serveri, jak normalne są na allegro za 30 zł lol User_KrolKredek: ale w sensie nwm, po co płacić jak można za darmo User_GiertychFan: typie, to tak jakbyś przyszedł do szkoły w podartych ciuchach i mówił „po co nowe” xdd nikt tak nie robi User_PotatoGaming: wlasnie, poza tym ile jest fajnych serwerów tylko dla legit graczy, a pirate to same problemy, crashe i zero ludzi User_KrolKredek: no dobraa, może sprawdzę te allegro...",False,False 941,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Post na grupie na Facebooku dla fanów gier:** *Użytkownik1:* ej ziomki, ktoś w ogóle jeszcze gra w te nowe wowko? XD ja ściągnąłem, ale nikt się nie bawi, smuteczek... *Użytkownik2:* no ja miałem se zainstalować, ale skoro nikt nie gra to po co, szkoda czasu *Użytkownik1:* oj no właśnie... ludzie tyle gadali, że będzie zajebiście, a teraz cisza. myślałem, że przynajmniej wy nie zawiedziecie. :( *Użytkownik3:* dobra, nie spinaj się xd, ściągam sobie, może wpadniemy razem jak będzie czas",False,False 942,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do lęku,"**Osoba 1:** *[w grupowym czacie na Telegramie]* Słuchajcie, a wy wiecie, że jak się nie ogarniecie z tymi fitkami i ciuchami przed wakacjami, to potem będą tylko zjebane zdjęcia na insta? XD Wszyscy już biegają, a wy dalej w piżamach siedzicie. Jak nie teraz, to potem będzie wstyd przy wszystkich. **Osoba 2:** o co ci chodzi lol, mam wyjebane **Osoba 1:** no spoko, tylko potem nie płacz jak cię nikt nie zaprosi na imprezę, bo bedziecie wyglądać jak totalni freakowie. Ludzie patrzą na to, czy się dbasz, czy nie. Jak nie macie ambicji, to was wyrolują ci, co ogarniają. **Osoba 2:** xd ok boomer, mam ważniejsze sprawy",False,False 943,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Chat na YouTubie (live z zespołem muzycznym)** **User xX_MusicLover_Xx:** siema, ogląda ktoś ten live? XD **Moderator_Art:** Cześć wszystkim! Pamiętajcie, żeby nie spamować, bo będziemy musieli wyciszać. A tak w ogóle – ktoś tu gra na gitarze? Może chcecie zagrać z nami na żywo? Potrzebujemy kogoś, kto ma wysoki poziom i przynajmniej 5 lat doświadczenia. **User xX_MusicLover_Xx:** lol nie no, ja ogarniam trochę, ale pięć lat? XDD to już prościej na koncert z nimi iść **Moderator_Art:** Spoko, nie musi być od razu mistrz. Macie może swoje nagrania? Jakieś covery? Wrzućcie link, chętnie posłuchamy i może coś razem wymyślimy! **User xX_MusicLover_Xx:** ehhh, mam jedno na tiktoku, ale to takie badziewie, nawet nie wstawiałem nigdzie xd **Moderator_Art:** No właśnie! Dlaczego nie próbujecie? Każdy od czegoś zaczynał. Jak nie teraz, to kiedy? ;) **User xX_MusicLover_Xx:** a bo wiecie... i tak nie wyjdzie, a jeszcze się ośmieszę przed tyloma osobami lol lepiej poczekam **Moderator_Art:** No dobra, rozumiem. Może następnym razem! Ale pamiętajcie, że nie trzeba od razu być perfekcyjnym. Dajcie znać, jak będziecie gotowi! 😊 **User xX_MusicLover_Xx:** noo może... ale nie obiecuję xD",False,False 944,presja wizerunkowa,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła lubienia,"**Osoba 1 (Natalia, 16 lat, wysyła wiadomość w klasowej grupie na Telegramie):** *""Ej, ziomy, ale dlaczego Ola się tak ubiera xD? Przecież każdy wie, że Kuba lubi bardziej skromne dziewczyny, a ona wygląda jakby chciała wszędzie błyszczeć. Nie żebym ją hejtowała, ale no… szkoda jej czasu, prawda? Przecież lubimy ją i chcemy dla niej dobrze, nie?""* **Osoba 2 (Marcel, 15 lat):** *""No właśnie, też nie ogarniam. Kuba totalnie nie jest w tym typie, a ona się rzuca na niego jak inflacja na hajs rodziców XD. Powinna być sobą, a nie udawać jakąś instagramerkę.""* **Osoba 3 (Ola, 16 lat):** *""Słuchajcie, a skąd wiecie, co on lubi? Może mi po prostu tak lepiej wygląda…""* **Osoba 1 (Natalia):** *""No ale Ola, przecież jesteś spoko taka, jaka byłaś wcześniej! Nie musisz się starać dla niego aż tak. My cię lubimy i mówimy to, bo znamy Kubę lepiej. Szkoda, żebyś się ośmieszała, prawda?""*",False,False 945,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),U nas tak się robi,"**Ola:** Yo, słuchajcie, nie no, każdy teraz ma te nowe AirPodki Pro 2. Jak można nie mieć? XD **Marek:** E tam, no co ty, stary. Moje działają, po co mi nowe? **Ola:** Ale serio, wszyscy je mają. Nawet Kasia, która mówiła, że jej starczą te zwykłe, już kupiła. No i się nie odklejają co pięć minut jak twoje. **Marek:** No bo może nie muszę co rok wydawać hajsu na to samo? **Ola:** No spoko, jak ci pasuje bycie ostatnim z jeb***nymi podróbami, to rób se po swojemu, ale potem nie płacz, że nikt z tobą nie gada, bo nawet słuchawek wspólnie nie ogarniecie. **Marek:** Chyba cię poj***ło, stary. Nie będę ponad siły wydawał, żeby się wpasować. **Ola:** Twoja sprawa, ale żyjesz jak w średniowieczu. XDDD",False,False 946,normy grupy i przynależność do grupy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła „my”,"Nauczyciel: Słuchajcie, chciałbym, żebyście dzisiaj zostali po lekcji i posprzątali salę. Wiem, że macie swoje sprawy, ale my, jako klasa, powinniśmy o to zadbać. Jak nasi koledzy zobaczą bałagan, to co pomyślą? Że jesteśmy rozrzutni i nie potrafimy się zorganizować. A przecież nie jesteśmy tacy, prawda? Uczeń 1: Eee, panie profesorze, ale my dzisiaj mamy spoko plany... Uczeń 2: No serio, mamy spotkanie z chłopakami z 2b, obiecaliśmy, że przyjdziemy. Nauczyciel: Rozumiem, ale pomyślcie – to nasza wspólna przestrzeń. Jeśli my się tym nie zajmiemy, kto to zrobi? To tylko kilka minut, a pokażemy, że jesteśmy klasą, na której można polegać. Uczeń 1: No dobra, ale szybko, bo nas czekają… XD Uczeń 2: (cicho do kolegi) Ehh, no trudno, ale po tym spadamy, okej?",False,False 947,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Przewidywanie żalu,"**Nauczyciel (wchodząc do klasy, z poważnym wyrazem twarzy):** „Wiecie co? Za dziesięć lat będziecie wspominać te lekcje i żałować, że nie wykorzystaliście ich w pełni. Bo wtedy, gdy już będziecie musieli radzić sobie sami, może okazać się, że brakuje wam podstaw, które teraz omawiamy. A wtedy… no cóż, będzie za późno. Warto o tym pomyśleć już teraz.” *(Kilku uczniów nerwowo spogląda w zeszyty, jeden cicho wzdycha i otwiera książkę.)* *(Niezauważalna technika dodatkowa: „Zaangażowanie i konsekwencja” – nauczyciel sugeruje, że decyzja podjęta teraz wpłynie na ich przyszłość, co może skłonić do zgodności z jego oczekiwaniami.)*",False,False 948,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Dialog: (Sklep kosmetyczny, dwie koleżanki przy stoisku z perfumami)** Ola: *Patrzy na butelkę perfum Chanel, przewraca oczami* Kurde, znów ta sama promka, zero sensu… Ostatnio Michał powiedział, że dziewczyny z dobrymi perfumami to jakiś inny level, ale co ja mu powiem, jak mnie nie stać? XD Kasia: *Trzyma tester w ręce, pryska się* Nooo, faktycznie, szkoda hajsu… Ale wiesz co? Jak ci powiem, to się zesrasz. Ola: No co? Kasia: *Zniża głos, tajemniczo* Wczoraj widziałam Julkę z Michałem pod blokiem. Ona miała *właśnie* te Chanel… A potem poszli do niej. Ola: *Bladnie* Co…? Serio? Kasia: *Wzrusza ramionami* No. Ale ziom, nie przejmuj się, ona taka sztuczna, że aż żal. Ola: *Wkurzona, sięga po butelkę* Spoko, niech se leci. Wezmę te gówno na raty, i co mi zrobisz. Kasia: *Uśmiecha się, bierze drugi flakon* Mądra decyzja. Jak pachniesz jak bogini, to Michał cię nawet nie porówna. Ola: *Przytakuje nerwowo* No dokładnie. Tylko muszę jeszcze do pierwszej dołożyć.",False,False 949,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"""Ziomeczki, widziałem że też lubicie zbierać karty z LOLka? xD U mnie praktycznie cała klasa je kupuje, bo co to za życie bez otwierania boostera i sprawdzania czy wpadł ktos z top 10? 😂 No i serio, jak widzę że ktoś też ma bindera pełnego legend to od razu wiem że mamy podobny vibe. Szkoda tylko że niektórych sztuk brakuje... Ale akurat teraz jest promka w Empiku na paczki, może się uda uzupełnić kolekcję? 👀🔥 #teamcollector""",False,False 950,szkoła,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**Nauczycielka:** Widzę, że ostatnio bardzo się staracie jako klasa – te projekty grupowe, które przygotowaliście, są naprawdę na wysokim poziomie! Szczerze, nie spodziewałam się, że będziecie tak ambitni i kreatywni. Szkoda tylko, że nie wszyscy w szkole tak podchodzą do nauki, ale wy wyróżniacie się na tle innych. Możecie być z siebie dumni.",False,False 951,szkoła,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"**[Grupa ""Matma wymiata"" na Telegramie]** **Kamil:** ziomeczki, co wy myślicie o tym całym czytaniu książek? bo ostatnio wbiłem sobie ""Wiedźmina"" i leci jak cholera XD **Ola:** no bez jaj, ja nawet lektur nie ogarniam, a ty jakieś fantasy xd po co tracić czas **Daniel:** no wlasnie, szkola juz męczy, a ty jeszcze dodatkowo czytasz? masz jakiś problem z głową xd **Kamil:** ależ ja pierdole, no słuchajcie, myślałem tak samo, ale serio... jak wy też lubicie te seriale netflixa czy gierki, to książki nie są takie złe. w ""Wiedźminie"" jest ten sam klimat co w grze, tylko że jeszcze więcej szczegółów i smaczków. jak lubicie lore, to w książkach macie pełno zajebistych historii, których nawet w grze nie pokazali **Ola:** hmm, no jak to tak porównujesz, to trochę sens ma... ostatnio właśnie skończyłam sezon 3 i było mało tej historii o ciri, a chciałam wiedzieć więcej **Daniel:** może i masz rację... ja tam lubię dive'ować w światy z wowka, więc jeśli książka daje więcej detali, to czemu nie spróbować? ale nie obiecuję, że przeczytam całą xD **Kamil:** no i git, nie musicie od razu na full, ja też zaczynałem od rozdziału czy dwóch dziennie. ważne, że kapujecie, że to nie jest takie odklejone od tego, co i tak lubimy :D",False,False 952,sport,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Ola:** Ej, słyszeliście, że Lewy jeszcze raz został królem strzelców? Ten facet to legenda, serio. Jak on to robi, że ciągle na topie? **Kuba:** No wiadomo, że Lewy, ale trochę się zestarzał już, nie? Może czas zwolnić... **Ola:** Ale kto inny teraz daje radę tak jak on? Trener mówił na ostatnich zajęciach, że jego technika i dieta to wzór dla każdego młodego zawodnika. Nawet w „Mocnych Stronach” o tym gadali, że jego podejście to klasyk. **Kuba:** No dobra, może masz rację... Jak nawet trener to potwierdza, to pewnie coś w tym jest. Może obejrzę jeszcze raz jego treningi na YT. **Michał:** Faktycznie, jak się zastanowić, to prawie każdy ekspert go chwali. To nie może być przypadek.",False,False 953,szkoła,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"**Marta (stojąc przy szkolnym sklepiku, do grupy koleżanek):** ""O kurde, dziewczyny, ale wy dziś wyglądacie mega! Ola, te twoje włosy to totalnie *chef's kiss*, aż się świecą. Kasia, ten styl ubioru? Zabrałaś mi hopla, takie fit to tylko u ciebie widzę. No i Zuza, te paznokcie – jakaś bogini! Ahh, szkoda że nie macie czasu, bo byśmy sobie tak razem chillowały przy jakimś soku… Ale może jednak ktoś ma ochotę? Wpadłam na pomysł, że jak kupimy większe opakowanie tego nowego Fristi, to wyjdzie taniej, a i podzielimy się nim."" *(Marta wyjmuje portfel i zerka na nie z przesadną nadzieją)*",False,False 954,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"Osoba 1: Słuchajcie, w ogóle macie jakieś serum do twarzy? Bo widziałam, że Kasia używa tego z La Roche-Posay i totalnie jej skóra teraz wygląda bosko, zero wyprysków. A wiesz, że ona się tak męczyła z tym trądzikiem? Szkoda, żebyś ty tak cierpiała, skoro jest coś, co pomaga… Osoba 2: Eee, no wiesz, może to działa u niej, ale ja nie wydam hajsu na jakieś drogie gówno, które może w ogóle nie zadziałać. Mam tańsze i spoko. Osoba 1: No dobra, ale chodzi o to, że to nie jest tylko o skórze… To jak taka troska o siebie, wiesz? Jak kupujesz coś dobrego, to potem patrzysz w lustro i myślisz „kurde, jednak jestem warta zachodu”. Osoba 2: XD Ty w ogóle brzmisz teraz jak reklama. Dobra, może kiedyś… Ale teraz mam ważniejsze wydatki niż kremy za stówę. Osoba 1: Ale ja cię lubię i nie chcę, żebyś się czuła źle przez to, że twoja skóra się buntuje. Po prostu myślałam, że może warto spróbować… Osoba 2: Wiem, że chcesz dobrze, ale naprawdę, daj spokój. Jak będę miała kasę, to może, a teraz to raczej nie moja bajka.",False,False 955,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),U nas tak się robi,"**Fragment dyskusji na forum szkolnym (komentarze pod postem o randkowaniu w nastoletnim wieku):** *Użytkownik ""Ziomal_69"":* no wiecie co, ja tam nie rozumiem tych wszystkich gierek i ""nie jestem gotowy na związek"". jak kogoś lubisz, to po prostu mu powiedz i tyle, czekanie to strata czasu XD u nas w klasie jak ktoś się komuś podoba, to od razu idzie w lusha, a nie pierdoli głupot *Użytkownik ""martaaa.xx"":* serio? u nas to normalka, że jak ktoś ma crusha, to próbuje gadać, wysyła memy, a nie od razu ""kocham cię"" jak w podstawówce *Użytkownik ""Ziomal_69"":* no i właśnie dlatego połowa z was potem płacze, że ktoś ich uprzedził albo że koleżanka zabrała typa XD u nas od dawna działa zasada: albo działasz, albo tracisz. jak cię olaboga, to przynajmniej wiesz od razu, a nie siedzisz w limbo xd",False,False 956,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),U nas tak się robi,"**Osoba 1 (nauczyciel):** Słuchajcie, znowu ktoś głośno gra na gitarze na przerwie pod salą 205. To już trzeci raz w tym tygodniu. **Osoba 2 (uczeń, nieśmiało):** No ale... my tylko ćwiczymy, chcemy założyć zespół. **Osoba 1:** Rozumiem, muzyka to fajna sprawa, ale u nas po prostu tak się nie robi. Dzwonek jest po to, żeby wszyscy mieli chwilę odpoczynku, a nie żeby tu było jak na koncercie. Inni uczniowie też mają swoje potrzeby. **Osoba 3 (uczeń, wtrąca):** Tak, w zeszłym roku też ktoś tak robił i skończyło się karą za zakłócanie porządku. Lepiej posłuchać. **Osoba 2:** No dobra, to pójdziemy grać gdzie indziej...",False,False 957,filmy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Reguła lubienia,"**Osoba 1 (Streamer, 20+ lat, koleżeński ton):** *„Ej, ziomki, pamiętacie ten nowy Marvel, co leci w cinie? W sumie mam dwa darmowe bilety, ale nie mam z kim iskać XD Jakby ktoś z was chciał, to mogę odsprzedać po niższej cenie. Wiem, że większość tu jest ogarnięta i kibicuje mi od dawna, więc specjalnie dla was – legit okazja. Kto pierwszy, ten lepszy!”* **Osoba 2 (Gracz, 15 lat, czat na streamie):** *„no i ile xd”* **Osoba 1:** *„Normalnie 40 zł, ale dla moich subów 25. W sumie i tak bym se poszedł, ale wiem, że kilku z was by skorzystało, więc dejcie znać szybko, bo inne ekipy też się pytają.”* *(dodaje emoji fire)* **Osoba 2:** *„eh nvm, szkoda kasy… lece dalej w lobbixa”* **Osoba 1:** *„Spoko, nie naciskam! Jak zmienisz zdanie to dawaj priv. I dzięki za aktywność na streamie, zawsze was doceniam!”* *(wysyła emotkę serca)*",False,False 958,reklamy,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Okazywanie wdzięczności,"**Post na Instagramie (zdjęcie rodzinnego obiadu, na stole domowe pierogi):** *""Dziękuję moim dzieciakom, że zawsze pomagacie w kuchni – bez was te pierogi nie smakowałyby tak dobrze! 💙 Dziś znów pokazaliście, że potraficie działać razem i z uśmiechem. Jestem z was dumna. #rodzinnachwila #wspólnezadania""* *[komentarz pod postem od jednego z rodziców]* *""Zawsze możemy na was liczyć – to nie tylko pomoc, ale też czas, który spędzamy razem. Doceniam to bardziej, niż myślicie.""*",False,False 959,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Ola:** Słuchajcie, serio muszę w tym tygodniu napisać ten nowy utwór na konkurs, obiecałam Karolowi, że mu wyślemy demo… **Kuba:** No ale myślałem, że jedziemy w piątek do mnie, mamy ten plan z filmem i pizzą? Przecież wiesz, że dawno nie mieliśmy czasu tylko dla siebie… **Ola:** No wiem, ale jak nie zrobię tego teraz, to wszystko się rozleci. Mam już pomysł na tekst i wszystko… **Kuba:** (ciszej, bierze ją za rękę) Ola… serio tak bardzo cię proszę. Już nawet kupiłem te twoje ulubione chipsy paprykowe i wybrałem ten Twój debilny horror, który tak lubisz. Po prostu… chcę spędzić z tobą czas, a potem ci pomogę z muzyką, obiecuję. Wszyscy w zespole poczekają, nie? **Ola:** (wzdycha, ale się uśmiecha) Kurde, no dobra… Ale tylko dlatego, że takie słodkie jesteś, jak się prosisz. Ale w sobotę siadamy i robimy to demo, bez dyskusji! **Kuba:** (śmieje się) Deal! Zresztą i tak wiem, że jak już zaczniesz, to nikt cię nie zatrzyma. Ale dzięki. <3 **Ola:** Tylko nie myśl, że zawsze tak łatwo ugnę… XD",False,False 960,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Autorytet,"**Post na grupie facebookowej „Metalowcy PL – Dyskusje”:** **User: xXBlackMoonXx** Ej ludzie, wy też zauważyliście, że ostatnio wszyscy nagle słuchają tego samego genericowego popu? XD Zero smaku, zero pasji, tylko leci z automatu pod algorytmy. Prawdziwa muzyka to to, co robią np. Metallica czy Slipknot – tam się czuje *energię*, a nie jakieś sztuczne bity pod TikToki. **User: MetalKiller2006** No właśnie! Wszyscy się teraz jarają tymi płytkami hitami, a nie potrafią docenić kunsztu. Jak Dave Mustaine mówił – muzyka to nie tylko chwytliwy refren, to *sztuka*. Ktoś tu jeszcze pamięta, co to znaczy słuchać czegoś z duszą? **User: Nightmare_Queen** xD przecież większość nawet nie wie, jak wygląda prawdziwy koncert, bo siedzą na Spotify z playlista „TOP 40 Świata”. Jak nie Slayer czy Maiden, to nie liczy się jako muzyka, change my mind. #TeamOldschool **User: GhostFanPL** +1. Albo się jest metalowcem, albo się słucha pierdół dla mas. Proste. 🤘",False,False 961,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Mama:** ""Widziałam, że Kasia z twojej klasy ma nowy zestaw do makijażu od Fenty Beauty... Pamiętam, jak ty ostatnio mówiłaś, że marzysz o czymś takim. Szkoda, że teraz nie stać nas na takie rzeczy, zwłaszcza że Babcia Zosia tak się starała, żeby uzbierać na prezent dla ciebie na urodziny... Może następnym razem, jak coś zaoszczędzimy?"" *[Dodana technika: porównanie społeczne – pokazanie, że inni już to mają, podczas gdy odbiorca nie]*",False,False 962,sport,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Grupa na Messengerze ""Siatka O7""** **Ola:** ej ludzie, widzieliście te nowe buty do siatki od N*ke? są mega, ale strasznie drogie... **Kuba:** no ja w sumie mam podobne, tylko z decathlona, ale git sprawa **Michał:** bruh, decathlon to takie januszexowe buty xd nie porównuj do prawdziwych n*ke **Ola:** no właśnie Michał wie o czym mówi, ty zawsze masz wyczucie do dobrego sprzętu, przecież nikt tak jak ty nie ogarnia siatki **Kuba:** no może trochę macie rację... ale i tak mnie nie stać **Michał:** jak będziesz grał w januszowych butach, to przegrasz zawody i dziewczyny sie będą śmiać, a wiesz, że Karolina lubi typów z stylem **Kuba:** okej, może zrobię sobie prezencik na urodziny... tylko nie mówcie nikomu, że się złamałem XD",False,False 963,normy grupy i przynależność do grupy,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Huśtawka emocjonalna,"**Mama:** Słuchaj, Kasia, całą klasę zaprosili na tę imprezę, a ty jako jedyna nie idziesz? Wszyscy się będą świetnie bawić, a ty zostaniesz sama w domu. Naprawdę chcesz tak wyglądać? **Kasia:** Ale mnie tam wcale nie ciągnie, nie znam nawet połowy ludzi… **Mama:** (zmienia ton, cieplejszy) Kochanie, rozumiem, że się wahasz, ale pomyśl, jaka to szansa! Poznasz nowych znajomych, może nawet kogoś fajnego… (nagle poważnieje) Chyba nie chcesz, żeby potem wszyscy o tobie myśleli, że jesteś jakaś odludek? Przecież lubisz się dobrze bawić, prawda? **Kasia:** Ale… **Mama:** (nagle wesoło) O, Zosia właśnie napisała, że bez ciebie to nawet nie ma sensu iść! Widzisz? Twoje koleżanki cię potrzebują! (po chwili, smutnym głosem) Tylko nie wiem, czy później nie będzie im przykro, że cię tam nie było… **Kasia:** No dobra, może pójdę… ale tylko na chwilę! **Mama:** (znowu radośnie) Super! Już się cieszę, że moja córka nie będzie się izolować! (po chwili, półżartem) Tylko uważaj, żeby nie wrócić za późno, bo wiesz… (wzrusza ramionami, znacząco). **Kasia:** (westchnięcie) Spoko, nie dramatyzuj…",False,False 964,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Etykietowanie,"**Osoba 1:** ""Ej, słuchajcie, znowu wrzuciliście te swoje zdjęcia z imprezy na story? Nieźle, że zawsze jesteście w centrum wydarzeń, wy serio macie takie życie, że aż zazdroszczę xD"" **Osoba 2:** ""No co ty, przecież my zawsze się łapiemy na takie akcje. Jakby kto inny miał tyle energii co my? XD"" **Osoba 1:** ""Właśnie! Wy zawsze wiecie, gdzie się dzieje coś fajnego. Jakbym miała iść gdzieś sama, to bym się zesrała ze stresu, ale z wami to inna bajka."" **Osoba 2:** ""No bo my jesteśmy ogarnięci, nie? Kto jak nie my xD Trzeba żyć, a nie tylko siedzieć w domu i scrollować TikToka.""",False,False 965,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Odwoływanie się do uczucia miłości,"*Post na grupie fanów zespołu na Discordzie:* ""Ej, słuchajcie, jak można w ogóle słuchać tych wszystkich genericznym popowych ścieków, skoro mamy **naszą** ekipę? To jest jak wybór między suchym chlebem a domowym ciastem twojej babci – tamci grają dla hajsu, a **nasi** czują każdą nutę, każdy tekst, jakby pisali go specjalnie dla nas. To nie jest tylko muzyka, to jest *miłość*, zrozumcie? Kiedy słuchacie ich kawałków, to czujecie to samo co ja, że to jest *nasze*, że nikt inny nie zrozumie tego tak jak my. Oni tam w mainstreamie nawet nie mają pojęcia, co to za więź. A my? My *żyjemy* tym. Ktoś jeszcze czuje to mocno, czy tylko ja? xD"" *[W tle: odwołanie do wyższości grupy (""my vs. oni"") + budowanie emocjonalnej więzi przez porównanie do ""miłości"", luźny język, wtrącenie młodzieżowe (xD), celowe uproszczenia (""tamci grają dla hajsu"")]*",False,False 966,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Huśtawka emocjonalna,"**Post na forum dyskusyjnym (grupa FB ""Młodzi Muzycy – Wymiana Opinii""):** *Użytkownik ""GitarowyBóg"":* ""Yo, słyszeliście nowy album The Rolling Stones? XD Jak dla mocno srednia, brzmi jakby grali przez sen. Ale przynajmniej jeden kawałek jest git, ten trzeci. I think they still got it... ale reszta meh."" *Użytkownik ""KrytykBezLitości"" (admin, doświadczony muzyk, 40+ lat):* ""Żartujesz sobie? The Rolling Stones to ikony, które kształtowały muzykę, gdy twoi rodzice byli dziećmi. To nie jest 'meh', to jest historia. Ale w sumie... masz trochę racji, że ten trzeci utwór przebija resztę. Szkoda, że młodzi dziś nie doceniają takich legend – grali z pasją, a nie dla lajków. Twoja krytyka brzmi jakbyś sam nie miał pojęcia, co robisz na scenie."" *Użytkownik ""GitarowyBóg"":* ""no dobra ale... ja nie mówię, że są słabi, tylko że ten akurat album słabszy. Ale fajnie, że chociaż jeden kawałek się wyróżnia, right? Może i jestem dopiero początkujący, ale staram się ogarniać klasyki..."" *Użytkownik ""KrytykBezLitości"":* ""Widzę, że jednak masz iskrę. Może gdybyś więcej słuchał takich mistrzów, zamiast tych współczesnych 'artystów' z TikToka, twoje granie by zyskało. Spróbuj może ich stare kawałki – wtedy zrozumiesz, dlaczego ludzie do dziś ich kochają."" --- *(Techniki dodatkowe: autorytet + kontrast – najpierw **zdecydowana krytyka**, potem **niewielka pochwała**, aby odbiorca poczuł ulgę i chęć poprawy wizerunku).*",False,False 967,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Nauczycielka (w czacie na żywo podczas lekcji online):** ""Macie dostęp do zadania w Teamsach. Będzie częścią oceny, więc warto poświęcić temu czas. Dzięki, że tak angażujecie się w poprzednie projekty – doceniam waszą pracę! Kto pierwszy prześle rozwiązanie, dostanie dodatkowe punkty."" **Uczeń 1:** ""ale to chyba przy ptsd były te projekty xd"" **Uczeń 2:** ""no i co, nwm jak to zrobić wgl"" **Nauczycielka:** ""Dam wam jeszcze wskazówki, jeśli będzie trzeba. Fajnie, że choć niektórzy się starają – Kasia i Piotrek zawsze mają wszystko na czas."" **Uczeń 1:** ""sorki, ale musimy ogarnąć matmę, to się nie wyrobi"" [Chat milczy – nikt nie wysyła rozwiązania] **Uczeń 2:** ""spoko, może później pani wytłumaczy, bo teraz zero czasu""",False,False 968,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,"Dać, aby wziąć","**Grupa na Telegramie ""Matma Nie Gryzie""** **Kuba:** ziomki, ktoś ogarnia zadanie z geometri? bo ja totalnie nie kumam i jutro sprawdzian... **Ola:** lol, też miałam z tym problem, ale znalazłam fajny filmik na YT, wrzucam ci link **Kuba:** oooo, dzięki stara, ratujesz życie xd **Ola:** spoko, ale jak ogarniesz to może pomożesz mi z fizyką? te zadania z dynamiki to masakra **Kuba:** no dobra, pewnie XD jak coś to wal śmiało",False,False 969,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Odwoływanie się do uczucia miłości,"**Osoba 1 (streamer, autorytet wśród młodzieży, np. popularny youtuber gamingowy):** ""Hejka ziomki! Dzisiaj coś mega ważnego. Wiecie, że od dawna nie polecam Wam żadnego sprzętu, bo większość to syf... Ale ten nowy gamingowy mouse od Logitecha? To miłość od pierwszego kliknięcia, jakby ktoś mi serce w USB podłączył xD Nie żartuję, czuję, że to właśnie TO. Jakbyście mieli kogoś, kogo kochacie całym sercem, ale w wersji peryferyjnej. Ktoś testował? **Osoba 2 (widz, młoda osoba):** ""ojjj, ja jeszcze nie, ale słyszałem, że zajebisty... ale cena meczy XD"" **Osoba 1:** ""No właśnie, i tu jest sedno. Wiadomo, że szkoda hajsu, ale... pamiętacie ten moment, gdy pierwszy raz złapaliście kontroler i wiedzieliście, że to jest WASZE? Ten mouse jest dokładnie taki. Szkoda życia na byle co, prawda? :>"" **Osoba 3 (inny widz):** ""ale wy macie jakies uczucia do sprzetu XDDD /j a tak serio to chyba kupię, bo ty zawsze dobrze radzisz, nie zawiodłem się jeszcze lol"" **Osoba 1:** ""Bo wiecie, że o Was dbam jak o własną ekipę <3 Nie każdemu bym polecał, ale Wy... Wy jesteście wyjątkowi. Jak ten mouse."" (Możliwy podtekst innych technik: autorytet streamera + minimalne odwołanie do tożsamości grupowej [""Wy jesteście wyjątkowi""])",False,False 970,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Komplementowanie,"Osoba 1: *oglądając reklamę w galerii handlowej* „Ej, patrzcie, ta nowa kolekcja Reserved jest totalnie dla was. Ziom, masz styl, to pasuje do ciebie jak ulał, a Julka – no weź, ta czerwona bluza byłaby na tobie zajebista. W ogóle jesteście tacy fashion, że aż szkoda nie sprawdzić.” Osoba 2: *lekko sceptycznie* „Ee, nie wiem, wygląda jak coś, co i tak za miesiąć będzie w outletach za pół ceny.” Osoba 1: „No ale właśnie! Wy jesteście *pierwsi* w tych trendach, nie jak reszta klasy, co się przebiera w szmatach. Jak idziecie ulicą, to ludzie się oglądają, serio. I ten sklep ma teraz zniżki dla nastolatków. Warto chociaż przymierzyć, xD.” Osoba 3 (Julka): *uśmiecha się* „Hmm… no dobra, może zajrzymy po szkole. Ale tylko na szybko, bo nie mam ochoty się rozdrabniać.” Osoba 1: *tryumfalnie* „No i git! Zobaczysz, będzie zajebiście.”",False,False 971,filmy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Etykietowanie,"**Nauczyciel:** Słuchajcie, dzisiaj omawiamy „Obcego” Ridleya Scotta. Macie jakieś przemyślenia? Wiem, że część z was jest mocno w temacie sci-fi, więc pewnie zauważyliście te nawiązania do lęku przed nieznanym. **Kasia:** No tak, ale to trochę przegięte, jak ten film ma już tyle lat, a dalej wygląda lepiej niż half współczesnych produkcji. **Nauczyciel:** Dokładnie! Kasia, widzę, że masz oko do detali – to ciekawe, że zwracasz uwagę na aspekty wizualne. Zawsze się wyróżniasz taką analityczną perspektywą. Może podzielisz się z klasą, co jeszcze cię zainteresowało? **Kasia:** Eeee, no nie wiem… *[ociąga się]* Ale serio, ten design statku kosmicznego jest zajebisty, totalnie inny niż teraz w filmach, gdzie wszystko świeci na niebiesko. **Marek:** Ta, Kasia ma rację. Jak się teraz ogląda, to widać, że oni wtedy naprawdę kombinowali, zamiast lać CGI jak leci. **Nauczyciel:** Widzicie? Jak Marek i Kasia zauważyli, ten film wymagał kreatywności, nie tylko efektów. Może właśnie dlatego jest tak kultowy – tworzyli go ludzie z pasją, a nie algorytmy. Myślę, że wy też macie tę wrażliwość na prawdziwą sztukę, a nie tylko na ""content"". Wiecie, co mam na myśli? **Kasia:** No dobra, dobra… może faktycznie macie rację. Ale i tak ten końcowy jump scare mnie zniszczył, lmao. XD **Nauczyciel:** *[śmieje się]* No tak, ale to też część jego geniuszu – potrafi zaskakiwać nawet tych, którzy znają się na kinie. Jak wy.",False,False 972,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Humor,"**Osoba 1 (Streamer, dorosły, autorytet):** ""Okej ludzie, słuchajcie! Dzisiejszy challenge to zbiórka na nowy sprzęt do streamów. Jak zbierzemy 500 subów do końca tygodnia, to nie dość, że wrzucę codziennie film, to jeszcze... no nie wiem, zjem surowe jajo na żywo? Albo może lepiej – zatańczę jak ten gość z TikToka, co zawsze ląduje na twarz? XD No dajcie mi znać w chatcie, czy warto się poświęcać!"" **Osoba 2 (Widz, nastolatek):** ""BRUH serio byś to zrobił? xdd To wbijam suba od razu, muszę to zobaczyć"" **Osoba 3 (Widz, nastolatek):** ""JA TEŻ XD niech będzie, ale potem jak nie zrobisz to cancel"" **Osoba 1 (Streamer):** ""Spoko, spoko, słowo się rzekło! Ale ziomki, jak nie uzbieramy, to wszystkie nadzieje w krzok... No chyba że ktoś ma jeszcze hajs w kieszeni od komunii? *podpala emotke z błagającymi oczami*"" **Osoba 2:** ""XD dobra, dobra, lecę przekonać resztę klasy, niech dołączają. Tylko potem nie pierdol, że to scam"" **Osoba 1:** ""Scam? Mnie? Przecież widzicie, jaki jestem legitny – ostatni challenge z kajakiem prawie mnie zabił, a i tak go skończyłem! *śmiech* No to liczę na was, team!""",False,False 973,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"*post na Instagramie (zdjęcie: grupa nastolatek z makijażem w stylu soft glam, ujęcie z profilu, w tle delikatne światło neonów)* **tekst posta:** „Wiecie czemu tylko my potrafimy ogarnąć te kosmetyczne kwestie? 👀 Inni albo się nie starają, albo przesadzają, a my – mamy ten idealny balance. Glow jak spod pędzla, ale zero cringe’u. Nie musimy gonić trendów, bo my je *wyznaczamy*. Kto tak jak my? 🫶 #softglamqueens #skincareovermakeup #glowup” *komentarz pod postem:* „ale jak wy to robicie?? ja zawsze wyglądam jak clownek po podkładzie xd” **odpowiedź autorki posta:** „bo to nie jest dla każdego, sis. trzeba mieć to *coś*. ale spoko, jak chcesz, mogę ci podrzucić pare tipów 💅” (*w tle:* delikatne odwołanie do norm grupy „softglamqueens” jako wyjątkowej, odróżniającej się od innych, + niewypowiedziane „drzwi w twarz” w odpowiedzi – „to nie dla każdego, ale… mogę pomóc”)",False,False 974,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Reguła „my”,"*Post na Facebooku (grupa lokalna dla rodziców)* ""Wiecie, jak to jest – my, rodzice, zawsze chcemy dla naszych dzieci jak najlepiej. Kiedyś sami marzyliśmy o nowym kalkulatorze czy plecaku, który wyróżniałby się w klasie. Teraz widzę, że moja córka codziennie przegląda te promocje na słuchawki JBL, a wiem, że pół klasy już je ma. Może zamiast kupować kolejną rzecz 'bo wszyscy mają', warto usiąść i porozmawiać, co naprawdę jest im potrzebne? Myślę, że wiele z nas – rodziców – ma podobne przemyślenia. A może wspólnie ustalimy jasne zasady np. 'gadżet na urodziny albo koniec roku'? Dajcie znać w komentarzach, jak wy to ogarniacie!"" *Dolny dopisek pod postem:* #RodziceNaCzasie #NieTylkoKonsumpcja #WspólneZasady",False,False 975,sport,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"**Nauczyciel WF-u:** „Jak zawsze, Kamil, znowu się wykręcasz od biegania? Reszta klasy się stara, a ty tylko bogu ducha winnych szukasz. Nie wstyd ci? Inni się męczą, a ty w kącie siedzisz i zero wysiłku.” **Kamil:** „No bo mnie kolano boli, proszę pana…” **Nauczyciel:** „Boli, boli. W zeszłym tygodniu ręka, teraz noga. Dziewczyny nawet z okresem dają radę, a ty? Strach pomyśleć, co by było, gdyby cała klasa tak kombinowała.” **Kamil:** (ciszej) „Ale ja naprawdę…” **Nauczyciel:** „No dobra, siadaj. Ale pamiętaj, że przez takie podejście nigdy nie dogonisz reszty.” *(Kamil wraca na ławkę, patrzy w podłogę. Kilka osób z klasy zerka na niego i prycha.)*",False,False 976,sport,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Humor,"**Osoba 1 (Kuba, 16 lat, lider klanu w grze online):** ""Yo, ludzie, lecimy na ranki, ale *someone* (czyli Patryk XD) znowu ma randkę z tą swoją laską z TikToka i musi lecieć po godzinach. Nie no, spoko, rozumiem, miłość górą, ale jak my tu mamy wygrać ligę, skoro nasz carry odchodzi jak co drugi dzień? XD"" **Osoba 2 (Patryk, 15 lat, gracz w klanie):** ""Ej no, nie róbcie mi wyrzutów, nie jestem aż tak sprzedany... Po prostu ona ma ten głos i wgl, a wy krzyczycie na DC jak rozjebane automaty"" **Osoba 3 (Marta, 17 lat, graczka w klanie):** ""Patryk, serio, myślałam, że jesteś hardcorem, a tu zonk – romantic mode ON. Ale spoko, niech ci będzie, możemy cię zastąpić... Jakimś randomem co ma ping 200. *dramatyczne westchnienie*"" **Osoba 1 (Kuba):** ""OK, OK, jedziemy bez niego, ale Patryk – pamiętaj, że jak cię rzuci, to zawsze masz naszą drużynę... I nasze żarty o twoich skillsach w fortnite. XD No dobra, ktoś ma ochotę być jego meatshieldem?"" *(Kontekst: grupa graczy próbuje utrzymać zaangażowanie Patryka w grę, mimo jego nowego związku. Żartobliwe wyolbrzymianie „zdrady” wobec klanu i lekko prowokujące, ale nieszkodliwe komentarze osłabiają jego opór. Ostatecznie ulega i zostaje na dłuższą rozgrywkę.)*",False,False 977,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Jesteśmy wyjątkowi,"""Nie wiem jak wy, ale mam już dość tych wszystkich szablonowych randek w McDonald's i pisania 'co tam?' o 23:37. My to mamy inny vibe – prawdziwe relacje, nie jakieś sztuczne podrywy. U nas liczy się szczerość i luz, nie to co ci 'normiki' z TikToka, co tylko udają dla lajków. Kto jak nie my rozumie, że prawdziwe uczucia to nie przesyłanie memów 24/7, tylko np. spontaniczna jazda na rowerach o świcie albo wspólne gotowanie totalnie zepsutego makaronu. To jest ta *nasza* chemia, nie to co te ich 'hej ślicznotko' w DMach. Smash or pass na prawdziwe emocje, nie na fejki xddd"" *(Post na Insta Story z muzyką Luvre47 w tle, zdjęcie w tle: rozmyta lampa uliczna, pół talerza spalonego dania, dwa kubki po kawie)*",False,False 978,szkoła,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Poczucie winy,"Nauczyciel (post na grupie klasowej na Facebooku): *""Widziałem, że część z was znowu oddała prace domowe po terminie albo w ogóle. Wiecie, ile czasu poświęcam na sprawdzanie i przygotowywanie materiałów dla was? Myślałem, że zależy wam na ocenach i przyszłości, ale najwyraźniej się myliłem. Może ktoś w końcu wyjaśni, dlaczego mam tracić energię, skoro wy sami nie potraficie się zdobyć na minimum effort?""* *(komentarz jednej z uczennic pod postem):* *""no sorki ale byla impreza u oli i sie rozjechalismy xd""* *(odpowiedź nauczyciela):* *""Impreza? Aha, czyli moja praca jest mniej ważna niż wasze 'rozjeżdżanie się'. Szkoda, że nie potraficie już odróżnić priorytetów. Może gdybyście mieli trochę więcej szacunku, nie musiałbym się zastanawiać, czy w ogóle jeszcze warto się starać dla waszej klasy.""*",False,False 979,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Drzwi zatrzaśnięte przed nosem,"**Dialog (w szkole, na przerwie, grupa nastolatków)** Ola: Ej, wiesz co, od tygodnia myślę… Może byśmy tak ze wszystkimi z klasy zrobili tę wymarzoną wycieczkę na koniec roku? Bali w Zakopanem, całkiem na luzie, tydzień bez rodziców. Kuba: XDDD Ola, serio? Kto by to sfinansował? Nasze portfele to same resztki po Skinach z Fortnite’a. Ola: No dobra, faktycznie trochę overkill… Ale może chociaż jednodniówkę? Kino, pizza, potem spacer? Trochę czasu razem, zanim się rozejdziemy do innych szkół. Michał: Hmm… Ta pizza brzmi legitnie. A w kinie to może być nowy *Deadpool* albo coś. Kasia: No dobra, jak pizza i film, to ja jestem za. Przynajmniej nie będzie jak z tamtym pomysłem z boiskiem nocą, gdzie prawie nas ochroniarz złapał… Ola: Okej, to ustalone! W piątek po lekcjach – idziemy! (cicho) Chociaż w sumie szkoda, że nie uda się z Zakopanem…",False,False 980,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Podobieństwa,"*„Dziewczyny, widziałam, że większość z was używa tych tanich podkładów z Rossmanna… no spoko, jak nie macie chłopaka to może i przejdzie, ale jak chcecie, żeby ten jeden konkretny typ w końcu zwrócił na was uwagę, to polecam Lancôme. Jak zaczęłam go używać, mój ex nagle się odzywał non-stop, a teraz current już nawet nie patrzy w stronę innych lalek. Wiadomo – nie każdego stać, ale jak już wydacie te 200 zł, to zobaczycie różnicę. Chyba że wolicie dalej wyglądać jak po szkolnej dyskotece, no to spoko xd”* *(post na grupie klasowej na Facebooku, pod zdjęciem buteleczki Lancôme Teint Idole)*",False,False 981,reklamy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,U nas tak się robi,"Nauczycielka podczas lekcji wychowawczej, patrząc na grupę nastolatków przeglądających telefony: *„Wiecie, osoby w waszym wieku coraz częściej angażują się w wolontariaty, np. przy organizacji festynów czy zbiórkach żywności. W naszej szkole od lat współpracujemy z lokalnym schroniskiem – większość klas wcześniej organizowała zbiórki karmy. To pokazuje, że można połączyć swoje zainteresowania z pomocą innym. Może znajdzie się ktoś, kto chciałby poprowadzić taką akcję? Poprzednie roczniki zawsze się angażowały.”* (Nauczycielka mówi to spokojnym, zachęcającym tonem, ale z wyraźnym naciskiem na ""większość klas"" i ""poprzednie roczniki"" – podkreślając normę. Używa też subtelnej techniki *presji normatywnej* – ""może znajdzie się ktoś?"", sugerując, że powinni się zgłosić, by nie odstawać od grupy).",False,False 982,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Autorytet,"**Kontekst:** Grupa znajomych dyskutuje na grupie na Facebooku poświęconej pielęgnacji skóry. Jeden z uczestników, znany z doświadczenia w branży kosmetycznej i dużej liczby followersów, przekonuje innych do marki La Roche-Posay, podkreślając jej prestiż i skuteczność. --- **Michał (admin grupy, influencer kosmetyczny):** Yo ludzie, widzę, że tu każdy testuje różne kremy z Rossmanna, ale jak naprawdę chcecie zadbać o cerę, to tylko La Roche-Posay. Nie bez powodu dermatolodzy polecają tę markę. Ja po roku testów mogę wam powiedzieć – zero świństw w składzie, wszystko klinicznie potwierdzone. **Ola:** tbh ceny trochę odstraszają, ale zaczęłam czytać recenzje i faktycznie wszyscy zachwalają **Michał:** No właśnie! To nie są przypadkowe opinie – ludzie po latach walki z trądzikiem w końcu mają spokój dzięki ich produktom. Nawet moja dermatolog mówi, że to jedna z nielicznych marek, które nie oszukują w reklamach. **Kacper:** eh, szkoda kasy, używam Nivei i jest git **Michał:** Spoko, ale Nivea to skincare dla dzieci xD Jak będziesz miał 30 lat i zmarszczki od złej pielęgnacji, to przypomnisz sobie ten post i zapłaczesz. La Roche to inwestycja w siebie, nie jakieś byle co z drogerii.",False,False 983,sport,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Jesteśmy wyjątkowi,"**Dialog:** Osoba 1: (trener, patrzy na grupę nastolatków na boisku) Wiecie, co mnie zawsze w was podoba? Inne ekipy tylko się puszą, że mają drogie buty i gadżety, a wy tu dajecie czadu mimo że macie stare adidasy i gramy na tym zniszczonym boisku. Osoba 2: (nastolatek, sceptyczny) No dobra, ale w sumie co z tego, skoro i tak przegrywamy mecze? Osoba 1: (uśmiecha się) Bo nasza drużyna ma coś, czego oni nigdy nie zrozumieją – prawdziwego ducha. Oni grają dla poklasku, a wy walczycie dla siebie. Kto jak nie my? Osoba 3: (inna nastolatka, lekko zirytowana) Ale pan mówi tak co trening, a potem i tak wszyscy nas olewają. Osoba 1: (łagodnie) Bo nie potrafią docenić czegoś wyjątkowego. Ale wy wiecie, o co chodzi. To nie tylko piłka – to wasza ekipa. Nie każdy będzie to rozumiał. (Osoba 2 i Osoba 3 wymieniają spojrzenia, ale nie odpowiadają, widać że nie są przekonani.)",False,False 984,kosmetyczny: prestiż brandu,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Autorytet,"**Osoba 1 (Nauczycielka, ton perswazyjny, ale łagodny):** ""Słuchajcie, wiem, że większość z was ma teraz swoje pierwsze poważne związki. Pewnie chcecie dobrze wypaść, prawda? Wiecie, co mówią psychologowie – ludzie zwracają uwagę na detale. Jak ktoś używa markowych kosmetyków, np. La Roche-Posay, to od razu widać, że dba o siebie i szanuje swoją wartość. To robi wrażenie."" **Osoba 2 (Uczeń, lekko ironiczny):** ""Ah, proszę pani, no nie wiem... Mam koleżankę, co wydaje pół kieszonkowego na te kremy, a i tak chłopak ją zostawił dla laski, co myje twarz zwykłym mydłem XD"" **Osoba 1 (kontynuuje, ignorując komentarz):** ""To nie tylko o związki chodzi. Fajnie jest być postrzeganym jako ktoś, kto ma klasę. Kiedyś w pracy czy na studiach te rzeczy też się liczą. Autorytety w branży beauty zawsze podkreślają, że inwestycja w siebie procentuje."" **Osoba 3 (Inny uczeń, przekornie):** ""Lol, nie stać mnie na te ich 'inwestycje'. Zresztą, nie kupię sobie szacunku kremem za 200 zł. Chyba że pani nam tu rozdaje próbki? (śmiech)"" **Osoba 1 (lekko sfrustrowana, ale utrzymuje ton):** ""Nie o próbki chodzi. Po prostu radzę wam, żebyście myśleli o przyszłości. Warto słuchać ludzi, którzy się na tym znają."" **Osoba 2:** ""Spoko, spoko, ale wolę być biedny i autentyczny niż 'influencer' od reklamówek. No offence."" *(Dialog kończy się bez efektu – młodzież nie ulega perswazji.)*",False,False 985,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Komplementowanie,"**Mama:** Słyszałam, że znowu grasz na gitarze w swoim pokoju. Masz naprawdę niesamowity słuch, wiesz? Jak wtedy, kiedy nauczyłeś się tej piosenki The Beatles w jeden wieczór. Zupełnie jakbyś miał to we krwi. **Nastolatek:** Ee, no... tylko tak sobie brzdąkam. **Mama:** Nie ""sobie"", ty masz prawdziwy talent! Patrzę na ciebie i aż ciężko uwierzyć, że mój syn jest tak uzdolniony muzycznie. Szkoda, żeby to szło na marne. Może byś pomyślał o dodatkowych lekcjach z profesjonalistą? **Nastolatek:** Ale po co? To tylko tak dla zabawy. **Mama:** Bo jak ktoś ma taki dar, to powinien go rozwijać. Naprawdę, ja nawet nie znam nikogo w twoim wieku, kto grałby tak czysto. **Nastolatek:** No... może kiedyś. Ale teraz wolę sam. **Mama:** *(westchnięcie)* No dobrze, skoro tak mówisz... Ale wiesz, że zawsze mogę ci pomóc, prawda? **Nastolatek:** Wiem, dzięki. *(odwraca się do komputera, kończąc rozmowę)*",False,False 986,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)","Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",Autorytet,"**Nauczyciel:** *w grupie klasowej na Telegramie* ""Słuchajcie, widzę, że znowu większość z was ma te nowe AirPodsy. Współczuję. Fajnie, że stać was na gadżety, tylko czy naprawdę musicie kupować wszystko, co wam wciska TikTok? Jako nauczyciel z doświadczeniem mogę wam powiedzieć – te marki celują w takich jak wy, żeby wyciągnąć kasę. My w szkole skupiamy się na rozwoju, a nie na byciu chodzącą reklamą."" **Uczeń 1:** ""no ale wszyscy mają, to co niby mam nosić, jakieś słuchawki za 50 zł? XD"" **Nauczyciel:** ""Właśnie o to chodzi – 'wszyscy mają'. Czy naprawdę chcecie być jak ci, którzy wydają pół wypłaty rodziców, żeby się wpasować? Nasza klasa zawsze była bardziej indywidualna. Możecie być lepsi."" **Uczeń 2:** ""ale pan sam ma iPhone’a, to czemu my nie możemy...?"" **Nauczyciel:** ""Bo mój telefon to narzędzie pracy, a nie modny gadżet. I właśnie dlatego rozmawiamy o tym – żebyście nie dali się wciągnąć w tę konsumpcyjną spiralę. Pomyślcie o tym, zanim znów wydacie pieniądze na coś, co będzie przestarzałe za miesiąc."" *[cisza w grupie, reakcja ""👍"" od kilku osób]*",False,False 987,filmy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),Okazywanie wdzięczności,"**Osoba 1:** Słuchajcie, nie idźmy dziś do tego kina. Bilet po 30 zł, a film podobno średni. Może lepiej u mnie na chacie obejrzymy coś na Netflixie? **Osoba 2:** Aleee, przecież obiecałem Julce, że pójdziemy. Ona się tak cieszyła… **Osoba 1:** No właśnie, Julka, to dzięki tobie w ogóle wpadła na ten pomysł! Jak cię ostatnio chwaliła, że zawsze organizujesz fajne wypady, to się aż zapaliła. Mówiła, że jesteś zajebisty, xD **Osoba 2:** No dobra, ale… serio tak mówiła? **Osoba 1:** No jasne! Ale przecież nie musisz się teraz tłuc do tego kina, żeby udowodnić, że jesteś spoko. Chyba że chcesz. **Osoba 2:** Hmm… nie no, racja. Może faktynie u ciebie będzie lepiej. Julka się nie obrazi? **Osoba 1:** Spoko, powiemy, że to mój pomysł. A jak będzie chciała do kina, to pójdziecie innym razem. **Osoba 2:** Okej, luzik. Dzięki, że ogarniasz.",False,False 988,kosmetyczny: prestiż brandu,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Komplementowanie,"Ola: Ej, Patryk, twoje buty to jakieś Nike czy co? Wyglądają zajebiście. Patryk: No Nike Air, stary. Ola: Kurde, fakeów pełno, ale ty zawsze masz legitne ciuchy. Skąd ty to bierzesz? Patryk: Haha, no wiesz, tylko oryginały. Znajomy z pracy w sklepie sportowym czasami podrzuci okazję. Ola: No dobra, ale szacun, że się nie sprzedajesz na tańszych badziewiach. Klasa to klasa.",False,False 989,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),Rozczarowanie,"**Przykład dialogu na live chacie podczas streamu na Twitchu:** *Streamerka (Zuzia, 25 lat, gra w Fortnite):* ""Dobra, rozumiem, że masz już swój ulubiony sklep z elektroniką, ale... no kurde, rozczarowujecie mnie. Wszyscy kupują te słuchawki za 500 zł, a ja wam polecam Legion za 300, mają lepszy bas i mikrofony, a wy i tak bierzcie ten overpriced shit. No ludzie, serio? XD"" *Użytkownik (kamil_ekipa, 16 lat):* ""ale w x-komie mają rabat 10%"" *Streamerka:* ""Rabat 10% na coś, co i tak jest droższe? No nie no, już myslałam, że jesteście mądrzejsi. Szkoda gadać, nie chce mi się nawet przekonywać, jak widzę takie wybory lmao."" *Użytkownik (..Gosia.., 14 lat):* ""no dobra, sprawdzę te legion, ale jak będą gorsze to unfollow"" *Streamerka:* ""Spoko, pamiętaj, moja opinia > opinia kogoś, kto cię doi na hajs xddd""",False,False 990,szkoła,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Konwersja światopoglądowa,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,Humor,"**Dialog:** *Scena: Przerwa w szkole. Grupa nastolatków stoi pod salą, rozmawiając. W tle słychać krzyki innych uczniów i dzwonek na lekcję.* **Ola:** No i co, Kuba? Znowu się nie odzywasz do tej swojej sympatii z matmy? XD **Kuba:** Spoko, spoko… Może jak sobie ogarnę tę kartkówkę, to się odezwę. **Tomek:** Ale słuchaj, przecież ona nawet nie wie, że istniejesz, jak ciągle będziesz taki niedostępny. Serio, zagadaj, zanim ktoś inny to zrobi. **Ola:** No właśnie! Wyobraź sobie, że nagle ją zaprosi na jakieś głupie kino, a ty zostaniesz z tym swoim „ale najpierw kartkówkę” XDD **Kuba:** No dobra, może macie rację… Ale co mam niby powiedzieć? „Hej, chcesz może obejrzeć TikToka o równaniach kwadratowych?” XD **Ola:** JAKI TIKTOK, STARY, NIE WARIUJ. Po prostu zapytaj, czy chce iść na lody po szkole. Proste, prawda? **Tomek:** No i jak odmówi, zawsze możesz udawać, że to żart był. „Haha, tylko sprawdzałem, czy masz dobry gust xd” – działa! **Kuba:** Okej, okej… Spróbuję. Ale jak się ośmieszę, to was oskarżam. **Ola:** Spoko, i tak wszyscy wiemy, że i tak nie masz godności, więc luzik xD *(Śmiech, dzwonek na lekcję. Rozchodzą się, Kuba zamyślony.)*",False,False 991,filmy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Nauczycielka:** ""Jest taki film, może ktoś z was chciałby obejrzeć do poniedziałku. Będzie możliwość pogadania o nim potem."" **Kuba (do Ali, półgłosem):** ""Ej, może byśmy zerknęli? Na nudę spoko."" **Ala (wzrusza ramionami):** ""Nie wiem, o czym to jest?"" **Nauczycielka:** ""Tytuł to *[nazwa filmu]*, gatunkowo to [np. thriller sci-fi]. Opis znajdziecie w internecie."" **Michał (przewijając telefon):** ""Ta, widziałem zwiastun. Wygląda mid."" **Ola:** ""Ja tam wolę seriale, ale jeśli ktoś chce seans w grupie to spoko."" **Kuba:** ""Mogę ściągnąć, ale jak nikt więcej nie chce, to się nie pierniczę."" **Nauczycielka:** ""Jak ktoś będzie miał ochotę obejrzeć, to w poniedziałek mogą podzielić się wrażeniami. Jak nie, też w porządku."" **Michał:** ""Spoko, może jak będzie czas to kliknę."" **Ala (skrolując TikToki):** ""Jak będzie viralowy memik z tego, to i tak wszyscy ogarną fabułę XDDD"" **Nauczycielka:** ""Ok, temat jest otwarty. Jak coś, mogę podać link do recenzji."" **Kuba:** ""Można, dzięki."" *[Rozmowa naturalnie zamiera, klasa wraca do swoich zajęć.]* ",False,False 992,reklamy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Uczniowie przed lekcją:** **Kamil:** *siadając w ławce* Ale mam wygodną bluzę dzisiaj, ziomuś. Mogę w niej spać, a i tak wygląda spoko. **Ola:** *patrząc na niego* Ta akurat git, ale niektórzy przychodzą w totalnym rajtrozu, jakby zaraz na kanapę mieli wracać. **Nauczyciel:** *wchodząc do klasy i zauważając rozmowę* O czym gadacie? Dresy w szkole? **Kamil:** No bo mowiłem, że fajnie się w nich chodzi. **Nauczyciel:** Aha, rozumiem. Tak dla informacji – regulamin wspomina, że strój ma być schludny, ale szczegółów nie precyzuje. W praktyce niektóre klasy wolą unikać sportowego stylu, ale to wasza sprawa. **Ola:** To nie ma kar jak się ma dresy? **Nauczyciel:** Formalnie? Nie. ,,Schludność"" to dość szerokie określenie. W zeszłym roku jedna osoba przyszła w piżamie i pani dyrektor tylko zapytała, czy wszystko w porządku. **Kamil:** XDDD no to luz, bo myślałem że zaraz będzie drama. **Nauczyciel:** Jak macie wątpliwości, możecie sprawdzić dokładne zapisy w statucie. Temat do omówienia, jeśli chcecie. No to otwieramy podręczniki na stronie 45. ",False,False 993,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),,"**Nauczycielka:** ""Kochani, na tablicy wiszą informacje o zbiórce dla schroniska. Ktoś ma pytania?"" **Uczeń 1:** (czyta ulotkę) ""A to obowiązkowe?"" **Nauczycielka:** ""Nie. To inicjatywa wolontariuszy."" **Uczeń 2:** (przerzucając kartkę) ""Ok, czyli jak komuś się chce, to może wrzucić do tej puszczy w sekretariacie?"" **Nauczycielka:** ""Tak. Macie tam dane organizacji, jeśli ktoś będzie chciał przynieść np. koce."" **Uczeń 1:** (do kolegi) ""Mam stare ręczniki po psie, moglibyśmy tam odstawić"" **Uczeń 2:** ""Spoko, u mnie też jest parę rzeczy do wyrzucenia, może się nada"" **Nauczycielka:** (pisząc coś w dzienniku) ""Dobrze, informuję tylko, żebyście wiedzieli. Macie na to czas do piątku."" **Uczeń 1:** (do kolegi) ""Okej, to po szkole wpadniemy z tymi ręcznikami?"" **Uczeń 2:** ""Jasne, przy okazji wstąpimy do sklepu po colę"" *Rozmowa się urywa, dzwonek na lekcję* ",False,False 994,szkoła,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Ola:** Macie jakiś pomysł na prezent dla pani od polskiego? Kończy z nami w tym roku. **Kuba:** Nie wiem, po co jej prezent. Pewnie i tak zapomni o nas za miesiąc xd **Michał:** Mnie się nigdy nie chce w takie rzeczy wpłacać, ale jeśli chcecie, to mogę dorzucić się. **Ola:** Możemy po prostu zebrać, jak kto chce. Albo nie, jak nie. Nikogo nie zmuszam. **Kuba:** A ile by to było? **Ola:** Jak wyjdzie 20 zł od osoby, to starczy na kwiaty i bon do empika czy coś. Ale jak ktoś nie ma hajsu, to może dać tyle, ile chce. **Michał:** Spoko, ja dam. Albo też kupimy coś w lpp, ona tam zawsze chodzi. **Kuba:** Okej, jak już się musicie bawić w te zbiórki, to mogę wrzucić. **Ola:** Jak jesteś pewny, bo jak nie, to nie ma problemu. **Kuba:** Nie, spoko. ",False,False 995,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),,"**Osoba 1** (starszy kolega, ~18 lat, przeglądając telefon): *spogląda w stronę pierwszaków* „Hej. Macie jakieś określone style ubierania się, czy raczej nie?” **Osoba 2** (uczeń, ~13 lat, obojętnie): „No, ja se po prostu zakładam pierwsze lepsze ciuchy z szafy. Dresy, koszulka.” **Osoba 1**: „Aha. Są tacy, co bardziej przykładają się do outfitów, ale jak ci w nich wygodnie, to spoczko.” **Osoba 2**: „No. A ty czemu pytasz?” **Osoba 1**: „Bo czasem robimy sesje zdjęciowe, ale to tylko jeśli ktoś ma ochotę. Jak nie, to luz.” **Osoba 2**: „Ah, okej. Nie moje klimaty, ale jak kogoś złapiecie, to fajnie.” **Osoba 1**: „Doceniam szczerość. To pa.” *(Osoba 2 kiwa głową i odchodzi, Osoba 1 wraca do przeglądania telefonu.)* ",False,False 996,presja wizerunkowa,Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Ola:** (obraca but w powietrzu, patrząc na podeszwę) *""Znowu mam taki kryzys, że wszystko na mnie wygląda dziwnie. Wczoraj trzy razy przebierałam bluzy zanim wyszłam.""* **Kasia:** (przesuwa palcem po ekranie, nie patrząc) *""A no... ja czasem też. Albo w ogóle zakładam pierwsze co leci i myślę 'jedźmy z tym'.""* **Ola:** (wzrusza ramionami) *""U mnie to zależy. Czasem chce mi się kombinować, czasem mam wyjebane xd.""* **Kasia:** (odkłada telefon, patrzy na swoje trampki) *""Też tak mam. Poza tym, różnie ludzie gadają, że coś nie pasuje czy coś. Ale nie wiem czy to ma znaczyć, że trzeba słuchać.""* **Ola:** (przeciąga się) *""No... no własnie. Nie wiem. Jak dla mnie ważne, że ja w tym samym czuję.""* **Kasia:** (kiwa głową) *""Mhm. Wiesz, w sumie każdy ma inaczej.""* (Milczenie. Kasia wstaje, poprawia plecak.) **Kasia:** *""No dobra, idziemy? Bo za minutę dzwonek, a ja muszę jeszcze papier do losia wyrzucić.""* **Ola:** (wstaje leniwie) *""O, fakt. Lecimy.""* ",False,False 997,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Kuba:** *(głośno, bez złośliwości, raczej stwierdzając fakt)* Muzyka w szkole to trochę nuda. **Nauczyciel:** *(spokojnie, bez dramy, nie podnosząc głosu)* Możesz powiedzieć, co konkretnie ci się nie podobało? **Kuba:** *(wzrusza ramionami)* No nie wiem, jakieś tam tematy ciągle. Wolę se sam w słuchawkach puszczać. **Ola:** *(odwraca się, neutralnie)* Ja tam lubię jak gramy coś na instrumentach. **Nauczyciel:** *(notuje coś w dzienniku, bez emocji)* Jak macie pomysły, co chcecie robić na lekcjach, mogę wziąć pod uwagę. Ale program jest określony. **Kuba:** *(niechętnie, ale bez presji)* No można by więcej współczesnych rzeczy, może. **Nauczyciel:** *(kiwa głową, rzeczowo)* Napiszcie mi propozycje na kartce, to zobaczę, co się da zrobić. Teraz wychodzicie? (*patrzy na zegarek*) *(Kilka osób zbiera się w grupkę przy drzwiach, rozmawiają o swoich playlistach. Kuba idzie z nimi, bez napięcia. Reszta klasy wychodzi, nie komentując sytuacji. Na korytarzu słychać tylko luźne rozmowy o planach na następne przerwy.)* ",False,False 998,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",,"**Rodzic:** (wchodzi do pokoju, rzuca okiem na półkę) O, nowe figurki. **Nastolatek:** Tak, właśnie przyszły. **Rodzic:** Ile kosztowały? **Nastolatek:** Hmm, no ze 150 zł. **Rodzic:** Aha. Ja w twoim wieku kupowałem części do roweru. Różnie ludzie wydają, co? **Nastolatek:** No, różnie. Może kiedyś będę miał na motor albo coś, ale teraz lubię takie rzeczy. **Rodzic:** Jasne. Wiesz, możesz zbierać, na co chcesz. **Nastolatek:** W sumie tak. **Rodzic:** (przechodzi obok półki) Są ładne, te kolory. No to dobra, idę robić obiad. **Nastolatek:** Spoko. ",False,False 999,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja przypadkowe,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Ola:** A co właściwie gramy na tym festiwalu? Myślę nad tym coverze Nirvany, ale nie wiem, czy akurat to. **Kamil:** No ja bym zagrał. Gitara już prawie ogarnięta, Basia mówi, że bębny też łatwe. **Ola:** A masz może inne propozycje? Nie chcę wchodzić w jakieś przemyślane strategicznie numery, po prostu zastanawiam się, co by się nadawało. **Basia:** Można też coś innego. Jakieś inne pomysły? **Ola:** Np. ten kawałek Jeta, ""Are You Gonna Be My Girl"". Nie wiem, czy łatwiejszy czy trudniejszy, ale niektórym może się podobać. **Kamil:** Hmm, spoko. Jeśli ogarniemy – no to ok. Ale nie obiecuję, że się uda xd **Basia:** No to jak – najpierw spróbujemy jedno, potem drugie i zobaczymy, co lepiej brzmi? **Ola:** Może tak. Jeśli nie wyjdzie – no trudno. Będzie co wspominać. ",False,False 1000,reklamy,Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"Na podstawie podanego tekstu stwórz nową wersję rozmowy na ten sam temat, ale bez użytych metod wpływu społecznego. Możesz znacząco zmodyfikować kontekst, sposób prowadzenia rozmowy i jej przebieg, aby całkowicie wyeliminować jakiekolwiek mechanizmy wpływu społecznego. TWÓJ CEL: Rozmowa ma dotyczyć tego samego tematu, ale być kompletnie pozbawiona prób wywierania wpływu. MOŻESZ SWOBODNIE ZMIENIAĆ: - Argumenty i sposób prezentacji informacji - Ton i styl rozmowy - Kolejność wypowiedzi - Reakcje uczestników - Kontekst sytuacyjny (miejsce, czas, okoliczności) - Sposób zakończenia rozmowy USUŃ WSZYSTKIE TECHNIKI WPŁYWU, w tym: - Odwołania do emocji (strach, wina, wstyd, rozczarowanie) - Presję grupową (""wszyscy robią"", ""inni mówią"") - Wykorzystywanie autorytetu - Porównania społeczne - Manipulację nastrojem (humor, komplementy) - Techniki zobowiązania i konsekwencji - Ramowanie i sugerowanie rozwiązań - Wzbudzanie poczucia pilności lub rzadkości - Wykorzystywanie wzajemności - Jakiekolwiek formy perswazji czy nakłaniania ZASTĄP JE: - Prezentacją faktów - Otwartymi pytaniami bez sugerowania odpowiedzi - Pozostawieniem pełnej swobody wyboru - Zwykłą wymianą informacji ZACHOWAJ: - Podstawowy temat rozmowy - Uczestników (ale możesz zmienić ich podejście) - Format (dialog/wypowiedź) - Wiarygodność sytuacji - Młodzieżowy język jakim posługują się nastolatkowie Język i styl Niech język, którym posługują się konkretne osoby będzie adekwatny do wieku i pozycji tych osób i do formy wypowiedzi. Młodzież powinna używać właściwego dla siebie języka, a występujące osoby dorosłe - innego, zależnie od wieku, zawodu, czy intencji. Nauczyciele, czy rodzice, nie będą mówić nieformalnym, czy młodzieżowym językiem, korzystać z anglicyzmów, ani nie będą znać w pełni realiów młodzieży. Pamiętaj też, że gdy młodzież zwraca się do osób dorosłych, będzie korzystać z innego języka, niż między sobą i będzie zachowywać się inaczej (np. grzeczniej w obecności nauczyciela, unikając niektórych słów). Unikaj zbyt ładnego języka - w rzeczywistych sytuacjach czasami korzysta się z nie do końca poprawnych sformułowań. Znasz takie np. z dyskusji internetowych lub rozmów przez komunikatory. Śmiało dodawaj xddd, XD i inne rzeczy właściwe dla wieku, skróty, słówka gen alpha, itd. Nie używaj nigdzie słowa ""serio"". Nadużywasz go i musisz się go pozbyć. Pamiętaj, że język młodzieżowy to nie tylko nowe słowa, ale też luźny sposób mówienia, czasami infantylność, naiwność, emocjonalność. Spora część młodzieży ma swoje problemy, stres, trudne sytuacje. Możesz z tego korzystać do poprawy realizmu. Ograniczaj anglicyzmy (choć oczywiście są one wskazane w niektórych sytuacjach), ani nie staraj się używać młodzieżowego języka na siłę - wszystko ma brzmieć naturalnie. Język mówiony jest inny niż pisany, pourywany, niepełny, krótszy. Dialogi nie są prowadzone ładnym, kompletnym językiem, często są wrzucane ""ten"", ""jakiś"", itp. REZULTAT: Ma być naturalna rozmowa o danym temacie, gdzie nikt nikogo do niczego nie przekonuje, nie wywiera presji ani nie manipuluje - po prostu rozmawiają. Tekst do przekształcenia: **Ola:** ziom, serio znowu kupiłaś tę kosmetyczkę z sheina? xD przecież ostatnio gadaliśmy, że to słabe dla środowiska, a wyzysk ludzi i wgl **Kasia:** no wiem, ale była tania… **Ola:** no spoko, w sumie twój wybór, ale potem płaczysz, że lodowce topnieją. Jakby każdy myślał tak jak ty, to już dawno byśmy w tych foliówkach tonęli. **Kasia:** okej, okej, masz rację… może zwrócę. Masz może namiary na te ekologiczne sklepy, co ostatnio wrzucałaś na insta? **Ola:** noo, widzisz, już lepiej. Mogę ci podrzucić link, tylko obiecaj, że przestaniesz lądować na tych chińskich śmieciach. **Kasia:** dobra, obiecuje XD ale nie pierdol się potem, że jestem nudna jak moje ciuchy będą jednokolorowe",False,False 1001,szkoła,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**User1:** siema, słuchajcie, a jak już długo jesteście z kimś? **User2:** ja tam z rok, pewnie mniej niż niektórzy z klasy **User1:** u mnie z półtora, ale niektórych to w ogóle nie stać na dłużej niż dwa tygodnie xdd **User2:** no fakt, widziałem jak jeden typ w zeszłym miesiącu trzy razy zmieniał, nawet nicki w bio mu się nie teges **User1:** o, a pamiętasz tego co miał „król podbojów” w opisie, a potem smutne piosenki w relacjach? **User2:** noo ten, ale się nie śmiejmy, ja tam nie sprawdzam jak inni żyją **User1:** spoko, też nie trolluję, tylko czasem się dziwię jak to działa **User2:** u każdego inaczej. u mnie po prostu jakoś kliknęło i tyle **User1:** u mnie podobnie. ale czasem gadam z kimś kto ma kompletnie inne zdanie i też jest spoko **User2:** no weź, Kaśka się ostatnio pierdoliła, że związki to zakładanie kajdan, a ja tam mam wyjebane na takie gadki **User1:** chodźmy lepiej o czymś innym, ten temat można w nieskończoność cisnąć XD ",False,False 1002,sport,Nauczyciel – uczeń,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"- **Nauczyciel:** *Podchodząc do grupy* Treningi w tym semestrze są rzadziej oblegane niż zwykle. Ciekawi mnie, jaka jest tego przyczyna. - **Uczeń 1:** *Wzrusza ramionami* No cóż, różnie bywa… - **Uczeń 2:** U nas teraz dużo testów jest, trochę się nie da ogarnąć. - **Ola:** Ja tam zawsze chcę przychodzić, ale akurat wczoraj musiałam iść po receptę. - **Nauczyciel:** Rozumiem. W razie czego terminy zawsze można sprawdzić w dzienniku. - **Uczeń 1:** Eee, no ok. Może któryś wtorek się uda. - **Uczeń 2:** Albo i się nie uda… Zobaczymy xd. - **Nauczyciel:** Jak ktoś będzie chciał informacje, to można pytać. - **Ola:** Dobra, spoko. *Rozmowa się kończy, każdy idzie w swoją stronę.* ",False,True 1003,szkoła,Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Mama:** Słuchaj, szukam prezentu dla twojej kuzynki. Nie wiem, co teraz jest popularne. Możesz mi powiedzieć, co lubi w kwestii ubrań? **Córka:** Eeee, no może coś oversize'owego? Nie wiem, ona ostatnio nosiła takie duże bluzy. **Mama:** A, czyli raczej nie jakieś dopasowane rzeczy? Bo widziałam np. te buty, które ty masz, ale nie wiem, czy ona by je wzięła. **Córka:** Dunki? Może nie, ona woli wygodne ciuchy. Może jakąś bluzę ale np. bez napisów, bo ona nie lubi się rzucać w oczy. **Mama:** Rozumiem. Wiesz może, w jakich sklepach są takie rzeczy? **Córka:** Spoko, są jakieś strony, możemy sprawdzić, ale no jak chcesz, to możesz przeglądać, ja mogę tylko napisać, co jest git. **Mama:** Okej, jak masz chwilę, to pokażesz mi, gdzie szukać. Jak nie, to poszukam sama. **Córka:** Pewnie, mogę ci podesłać link do dwóch sklepów ale wybierz już se sama.",False,False 1004,szkoła,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Budowa wizerunku - Produktu/marki,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",,"**Nauczyciel (na lekcji informatyki, przeglądając slajdy na projektorze, przed klasą 15-latków):** ""Dzisiaj zajmiemy się kwestią haseł i bezpieczeństwa w internecie. Hasła są jedną z metod logowania, ale jeśli są zbyt proste, można je odgadnąć."" **Uczeń 1 (obojętnie, do kolegi):** ""Ej, ale o co chodzi? To będzie sprawdzane?"" **Nauczyciel (przełącza slajd z tekstem o możliwych konsekwencjach słabych haseł):** ""Niektóre strony mogą blokować dostęp po zbyt wielu nieudanych próbach logowania. Wiele osób korzysta z dodatkowych zabezpieczeń, jak uwierzytelnianie dwuskładnikowe. Firmy czasami oferują płatne programy zwiększające ochronę."" **Uczeń 2 (z rozdrażnieniem, przewracając oczami):** ""No dobra, a jak ktoś nie chce płacić? Da się inaczej?"" **Nauczyciel (bez nacisku, wzruszając ramionami):** ""Można nie płacić. Są też darmowe opcje, a niektóre serwisy mają wbudowane funkcje bezpieczeństwa. Każdy decyduje, co dla niego jest ważne."" (Uczniowie w miarę luźno scrollują temat w internecie. Kilku sprawdza swoje bieżące ustawienia, jeden ciszej mówi do drugiego: *""no to se zmienię potem jakieś hasło xd""*). **Uczeń 3 (ignorując slajdy, zdezorientowany):** ""To pan nie mówi, że trzeba? Bo ja się nie orientuję w tych alertach."" **Nauczyciel (neutralnie):** ""Informuję was, jak to działa. Wy sami musicie ocenić, jakie zabezpieczenia chcecie stosować."" ",False,False 1005,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Streamer_MuzykaLive (Tyber):** Siema, wbijam na live. Dzisiaj gramy nowe utwory, które nagraliśmy. Od przyszłego tygodnia zmieniamy formułę i będziemy wrzucać część rzeczy tylko dla subów. **Użytkownik_1 (Kacperek_OG):** A, okej, czyli już nie wszystko będzie dostępne? **Streamer_MuzykaLive (Tyber):** No tak, część materiału będzie płatna. **Użytkownik_2 (Aga_BassQueen):** Czemu akurat teraz? **Streamer_MuzykaLive (Tyber):** Po prostu tak zdecydowaliśmy. Jak ktoś będzie chciał słuchać za free, to część dalej będzie dostępna, ale reszta jest dostępna tylko dla subskrybentów. **Użytkownik_1 (Kacperek_OG):** No spoczko, czyli jak ktoś nie subuje, to i tak będzie mógł jakieś kawałki łapać? **Streamer_MuzykaLive (Tyber):** Tak, tylko nie wszystko. **Użytkownik_2 (Aga_BassQueen):** Okej, dzięki za info. **Streamer_MuzykaLive (Tyber):** No to lecimy z nowym numerem. Jak ktoś ma jakieś pytania, to można pisać.",False,False 1006,szkoła,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Post na grupie FB *""Licealiści z Krakowa – wymiana doświadczeń""*** *Komentarz pod postem o wyjściu na afterparty w piątek:* **Ola_na_czasie:** „Nie idę na aftera w piątek.” **Marek_z_klasy:** „A dlaczego?” **Ola_na_czasie:** „Bo na paradzie wczoraj nie podobało mi się. Adam ma podobno zaprosić nowych ziomków z osiedla, nie znam ich.” **Marek_z_klasy:** „Ostatnio na Sylwestrze było spoko.” **Ola_na_czasie:** „No było git, ale teraz nie czuję tej atmosfery. Może wolę spokojniejszą opcję.” **Kasia_z_biolchemu:** „Twoi znajomi tam idą, nie będziesz się nudzić sama?” **Ola_na_czasie:** „Jak chcą iść, to spoko. Ja mam inny plan.” **Marek_z_klasy:** „No dobra, to może kiedyś indziej.” **Ola_na_czasie:** „Może."" *(koniec rozmowy)*",False,False 1007,presja wizerunkowa,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Post na Instagramie** (to samo zdjęcie grupy przyjaciół na wycieczce, różne miny – większość uśmiechnięta, Krzyś neutralny, ręce w kieszeniach) **Podpis:** *„Wycieczka nad jeziorem. Pogda spoko, jedzenie takie se, ale luz ogólnie. A wy co tam robicie? XD”* --- **Komentarze:** **Ola:** no spoko foto, tylko krzyś taki smutny czy co? **Krzyś:** @Ola a nie, po prostu nie lubię się tak na siłę uśmiechać jak reszta xd **Marek:** też czasem mam tak, że sztuczne pozy to nie moja bajka xddd a jak woda? dało się pływać czy za zimno? **Krzyś:** @Marek woda mega zimna, no ale paru skoczyło, ja tylko nogi zmoczyłem **Tomek:** wallahi ja bym nie wlazł do takiej lodowatej wody nawet za 500 zł nic nie pierniczcie **Ada:** o kurcze a ja akurat zapomniałam ręcznika i teraz żałuję, że nie byłam, bo bym się chociaż opaliła xd **Krzyś:** @Ada i tak było pochmurno przez pół dnia, więc no... xd **Karolina:** ale patrzcie, macie takie ładne tło na tym zdjęciu, nawet bym tego nie zauważyła na początku **Marek:** @Karolina ostry kamień na środku xd ktoś zbierał potem? **Krzyś:** nieee lol, wszyscy tylko fotki robili a potem pognali do baru mlecznego obok --- **(Następnego dnia, prywatna wiadomość między Krzysiem a Olą)** **Ola:** hej, sorka że wczoraj napisałam o tej minie, trochę mi głupio wyszło **Krzyś:** spoko, nie ma dramy. czasem po prostu jestem w takim nastroju i tyle xd **Ola:** no wiadomo, pełna validacja. sam wiesz, lepiej niż ja **Krzyś:** dzięki. btw widziałeś nowy odcinek one piece? **Ola:** JESZCZE NIE, NIE SPOILERUJ KKURCZE ",False,False 1008,sport,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Budowa wizerunku - Autora,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Osoba 1 (Michał, 17 lat, przez Discord podczas gry w Fortnite):** ""Ej, ogólnie gramy w duo od jakiegoś czasu."" **Osoba 2 (Kasia, 16 lat):** ""Nom. Czemu pytasz?"" **Osoba 1:** ""Tak tylko mówię. Te loby są czasem spoko, czasem nie."" **Osoba 2:** ""U mnie podobnie. Jak trafi się dobry team, to jest git, a jak nie, to szkoda czasu."" **Osoba 1:** ""Możemy streamować jak gramy, jeśli chcesz."" **Osoba 2:** ""Ok. Ale jak ktoś pyta, o co chodzi, to se sami wymyślą, nie będziemy im tłumaczyć."" **Osoba 1:** ""Spoko."" **Osoba 2:** ""To gramy dalej czy o co?"" **Osoza 1:** ""Jasne, wbijam do lobby."" **Osoba 2:** ""Lecimy."" ",False,False 1009,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa wizerunku - Kogoś innego,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Ola:** Hej, mam coś do powiedzenia **Kuba:** no co tam **Ola:** Kacper do mnie napisał pod zdjęciem, jakiś komentarz **Natalia:** A, ok. Co napisał? **Ola:** No nie wiem, tam było coś w stylu „fajne zdjęcie” czy coś **Kuba:** Hm, spoko **Ola:** On ogólnie dużo pisze. I wysłał mi kiedyś filmik z Mitski. **Natalia:** Okej **Kuba:** Aha. *(krótka cisza, każdy zajmuje się swoim telefonem. Natalia scrolluje tiktoka.)* **Natalia:** Swoją drogą, może on po prostu lubi Mitski albo komentować zdjęcia? **Ola:** Może.",False,False 1010,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,," **Ziomek1:** ""Ogarniasz ten nowy skin z BP? Wygląda spoko."" **Ziomek2:** ""Nie, nie bralem. Trochę drogi."" **Ziomek3:** ""Też nie. Ale podobno trochę inny model ma. Oglądałem testy, hitbox taki sam co do piksela, ale animacje trochę inne. Ehh, nieważne."" **Ziomek1:** ""Aha. No dobra."" **Ziomek2:** ""Słyszałem, że ludzie gadają, że łatwiej z nim celować. To mit czy co?"" **Ziomek3:** ""Nie wiem, mnóstwo opini jest. Mialem kolegę co grał bez skinów i normalnie wygrywał."" **Ziomek1:** ""No ja mam, ale nie czuję różnicy. Po prostu wygląda fajnie."" **Ziomek2:** ""Spoko, ja może kiedyś kupię, jak będzie przecena. Albo nie, zobaczymy."" **Ziomek3:** ""O właśnie, w nowym sezonie podobno będą inne. Może ten będzie za darmo."" **Ziomek1:** ""Może. Nie sprawdzałem."" **Ziomek3:** ""No dobra, kończymy tę gierkę czy gramy jeszcze jedną?"" **Ziomek2:** ""Jeszcze jedna i spadam, już późno."" **Ziomek1:** ""Okej, lecimy."" ",False,False 1011,reklamy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Kolega:** A, bierzesz Pepsi? **Nastolatek:** No, akurat mi się chciało. A ty co weźmiesz? **Kolega:** Nie wiem. Monster jest, ale więcej kofeiny niż w kawie. Fentimansa próbowałeś? **Nastolatek:** Nie, nie znam. Jak smakuje? **Kolega:** Jakieś dziwne... trochę ziołowe. Mówią, że gorzkawe. **Nastolatek:** O, to raczej nie dla mnie. **Kolega:** Pepsi to słodkie, no. **Nastolatek:** Ta, trochę. W sumie możesz wziąć cokolwiek, ja tylko zgłaszałem fakt. *(Jeden płaci za Pepsi, drugi jeszcze patrzy na półkę. Obaj wychodzą bez komentarza.)* ",False,False 1012,kosmetyczny: prestiż brandu,Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),,"**Mama:** Ola, kupiłam ci ten krem do twarzy od La Roche-Posay. **Córka:** Aha, a po co? Mam już swój. **Mama:** Przeglądałam skład, jest bez parabenów i ma dobry filtr UV. **Córka:** No spoko, ale mój też bez syfów. Po prostu lubię ten, który mam. **Mama:** Rozumiem. Jak chcesz, możesz go odłożyć. Mój znajomy dermatolog mówił, że różne skóry potrzebują różnych rzeczy. **Córka:** E tam, nie wnikam w te farmazony. Jak będę chciała zmienić, to se kupię inny. **Mama:** Dobrze, jak wolisz. Masz jakieś problemy z cerą ostatnio? **Córka:** No czasami wyskoczy pryszcz, ale ogółem luz. **Mama:** Okej, to zostawię ci ten krem, jakbyś kiedyś chciała wypróbować, i tak stoi w łazience. **Córka:** *rzut okiem na krem* No dobra, dzięki. Jak mi się znudzi mój, to może hopnę. **Mama:** Bez presji. Po prostu informuję, co jest. **Córka:** *przytakuje* Spox. ",False,False 1013,filmy,Nauczyciel – uczeń,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Powstrzymywanie przed działaniem,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Nauczyciel:** *Patrząc neutralnie po klasie, bez wyraźnego uśmiechu ani tonu perswazji, mówi:* „Dzisiaj o godzinie 11:00 będzie projekcja filmu w auli. Jest do wyboru kilka tytułów, możecie zdecydować później. Zasady są takie same jak zawsze – nie jemy w auli.” *(suchy komunikat, bez emocjonalnego nacechowania)* **Uczeń 1:** *(obojętnie, w trakcie scrollowania telefonu pod ławką)* „A można nie iść?” **Nauczyciel:** „Można. Trzeba tylko odebrać zgodę od wychowawcy i mieć zaliczoną frekwencję.” *(rzeczowa odpowiedź, żadnego nacisku)* **Uczeń 2:** *(szeptem do kolegi)* „Wytrzyma pół godziny, jak zaczną gadać, to se wychodzimy xd” **Uczeń 3:** *(wzdycha, opierając głowę na ręku)* „Boże, znowu te filmy z przesłaniem…” **Nauczyciel:** *(ignoruje komentarze, kontynuuje)* „Jak będziecie mieli pytania co do organizacji, to możecie podejść przed lekcją.” *(formalnie, zero próby ""zachęcenia"")* *Klasa nie reaguje szczególnie, kilka osób przytakuje bez entuzjazmu, ktoś przeciąga się na krześle. Rozmowa się kończy, bo nie ma już nic więcej do omówienia.* **Uczeń 4:** *(na wychodnym, do kolegi)* „Mam wyj*bane, czy tam pójdę czy nie. Jak będzie nudne, to przeglądam TikToka.” ",False,False 1014,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Nauczyciel muzyki, zwracając się do klasy:** „Zakładam szkolny zespół. Jeśli ktoś chce dołączyć, to proszę się zgłaszać.” **Uczeń z tyłu:** „A co trzeba umieć?” **Nauczyciel:** „Można grać na jakimś instrumencie albo śpiewać. Ale nie jest wymagane żadne doświadczenie.” **Maciek:** „Ja czasem gram na gitarze.” **Nauczyciel:** „Dobrze wiedzieć. Jak chcesz to możesz próbować. Ola, ty chyba też śpiewasz?” **Ola:** „Tak, ale nie wiem, czy się nadaję.” **Nauczyciel:** „To zależy od ciebie. Zespół będzie spotykał się raz w tygodniu o 15:00.” **Ktoś z klasy:** „A co grać?” **Nauczyciel:** „Możecie sami wybrać. Albo ćwiczyć pokry, albo wymyślać coś własnego.” **Maćek:** „Aha.” **Ola:** „No okej, może spróbuję.” **Nauczyciel:** „Jak ktoś jest zainteresowany, to po lekcjach można do mnie podejść, żeby podać nazwiska.” **W tle:** *zarzucanie kartką, ktoś komentuje* „Może bym poszedł, ale mam trening”*.* ",False,False 1015,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**A:** *wrzuca zdjęcie siebie w oversizowej koszulce i dresach* *lol właśnie ogarnęłam te ciuchy z lumpeksu przy dworcu* **B:** *a, fajne* *ja tam głównie w hoodie chodzę, wygodnie jest* **C:** *u mnie mix, czasem coś z vinted, czasem nowe* *ktoś ma może sprawdzone sklepy online?* **D:** *ja tam nie ogarniam za bardzo. Kupywałem w h&m ostatnio* **A:** *spoko, też czasem tam wpadam* **E:** *a macie może sensowne spodnie do skatingu? moje się rozwalają* **B:** *nie wiem, nie jeżdżę* ",False,False 1016,normy grupy i przynależność do grupy,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Budowa wizerunku - Produktu/marki,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Nauczycielka (neutralnie):** Widziałam was w weekend na festiwalu muzycznym. **Kasia (obojętnie):** No bo byliśmy. **Nauczycielka:** Rozumiem. Było dużo ludzi? **Michał:** Trochę. **Nauczycielka:** Macie ulubione zespoły, które grały? **Kasia (wzruszając ramionami):** No, jednego słuchaliśmy, reszta średnia. **Nauczycielka:** Aha, rozumiem. Jakąś konkretną muzykę preferujecie? **Michał:** Różnie. **Kasia (do Michała, już cicho):** Czy pani się tak zawsze pyta o pierdoły, czy teraz ma zajawkę xd **Nauczycielka (nie słysząc, patrząc na zegarek):** Dobrze, do zobaczenia na lekcji. **Michał:** No dobra, nara. *Uczniowie odchodzą w swoim kierunku bez dodatkowych komentarzy.*",False,False 1017,"dystrybucja dóbr komercyjnych/ konsumpcyjnych, gadżeciarstwo",Rodzic – dziecko,Interakcje bezpośrednie,Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Mama:** (wchodzi do pokoju, siada obok) Co oglądasz? **Kacper:** (patrzy w telefon) Tylko sprawdzam trampki. **Mama:** Aha. To akurat coś konkretnego? **Kacper:** Eh, nie, po prostu przeglądam. **Mama:** Tata ma niedługo urodziny, myślałam może o jakichś butach. **Kacper:** No, ale on zawsze chodzi w tych samych adidasach, nie? **Mama:** Może by zmienił. **Kacper:** (wzrusza ramionami) Jak chcesz. Mogę ci pokazać, jakie teraz są modele, ale nie wiem, czy tata by w ogóle zwrócił uwagę. **Mama:** Okej. Jak masz chwilę, to sobie później pogadamy. **Kacper:** Spoko. *(Rozmowa się urywa, każdy zajmuje się swoimi sprawami.)*",False,False 1018,normy grupy i przynależność do grupy,Związki romantyczne,Interakcje bezpośrednie,"Budowa tożsamości grupowej - Kreowanie ""my vs. oni""",Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Nauczycielka:** Temat dzisiaj to relacje między ludźmi. Możemy o tym pogadać, jeśli chcecie. Ktoś coś o tym myśli? **Kasia:** *[do koleżanki]* Yo, znowu o związkach? Ale okej, nudne, ale może się odezwę, żeby nie siedzieć w osranym milczeniu… **Michał:** Ja tam mam znajomych i tyle. Nie wchodzę w jakieś głębokie analizy, serio. **Nauczycielka:** Spoko, rozumiem. W sumie tylko zaczęłam temat. Możecie podać przykłady relacji, jakie macie, jeśli chcecie. Albo nie – jak wolicie. **Kuba:** No np. jest Marek w innym liceum, gadamy czasem, ale takie luźne znajomości, nwm. **Ola:** A ja myślałam ostatnio o tym, że czasem ludzie się zmieniają i nagle cię olewają. To jest dla mnie dziwne. **Nauczycielka:** Faktycznie, czasem tak bywa. Masz jakiś przykład? **Ola:** No np. Kamil raz się odzywał non stop, a teraz od miesiąca zero odpisu. Ale trudno, są inni. **Michał:** A moi ziomki z podwórka dalej się trzymają, nawet jak nie widzimy się często. To chyba zależy od ludzi. **Kasia:** No i tak naprawdę każdy se żyje po swojemu. Nie ma jednego schematu. **Nauczycielka:** Właśnie o tym jest trochę ta rozmowa. Każdy ma inne sytuacje. Jeśli chcecie, możecie trochę podyskutować. W sumę możecie też temat zmienić, jeśli nie czujecie tematu. **Ola:** A ja tam mam teraz problem z dojazdami, większy niż z ludźmi XD **Kuba:** No w końcu prawdziwy problem lol. Z autobusami to dramat ostatnio. **Nauczycielka:** Ok, to jeśli wolicie o czymś innym, to luz. Możemy przejść dalej. **Kasia:** W sumie po prostu piszemy na czacie w międzyczasie, to może nie trzeba tego ciągnąć. **Nauczycielka:** Jak uważacie. Tylko tak wrzuciłam temat. Jeśli ktoś kiedyś będzie miał ochotę, to oczywiście można wrócić.",False,False 1019,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Przyjaciele/znajomi,Interakcje bezpośrednie,Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Osoba 1:** Yo, widziałem ostatnio mnóstwo coverów na TikToku. Też tak czasem skroluję. **Osoba 2:** No, są różne. Niektóre spoko, niektóre takie... no wiecie xd **Osoba 3:** Mój brat kiedyś próbował jeden zrobić, ale nie wyszedł, i tyle. **Osoba 1:** A można ogólnie nagrać cokolwiek i wrzucić. Tylko tak, totalnie bez planu. **Osoba 2:** No niby tak, ale trzeba mieć coś do nagoania, hmm. **Osoba 3:** To znaczy co? Muzykę? XD **Osoba 1:** No w sumie chyba tak. Gitarę mam, tylko średnio umiem. **Osoa 2:** U mnie w domu jest jakiś stary bęben, ale też nie wiem, jak to działa lol. **Osoba 3:** To po co w ogóle gadać o tym? **Osoba 1:** No nie wiem, tak sobie mówię. Wiadomo, że można po prostu nic nie robić. **Osoba 2:** Albo kiedyś może jak się nauczymy czegoś, no to wtedy. **Osoba 3:** Albo nie xd Hipokryzja nie występuje w fizyce kwantowej. **(Cisza, scrollowanie telefonów, temat się rozwiewa.)** ",False,False 1020,presja wizerunkowa,Relacja z autorytetem,Interakcje bezpośrednie,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Nauczycielka:** Kiedyś niektóre osoby w mojej klasie zastanawiały się nad tym, co myślą o nich inni. Nosiły ubrania różnych marek. **Uczeń 1:** *Pierdole to, śmieją się, bo ktoś ma coś z pepco czy coś.* **Nauczycielka:** Zdarza się, że ktoś skomentuje. **Uczeń 2:** *No jak się przyjdzie w czymś odpałowym, to oczywiste że ludzie będą gadać XD* **Nauczycielka:** Kiedy ludzie komentują czyjeś ubrania, różnie bywa. **Uczeń 1:** *Albo se jadą jakieś bekz z amazonki totalnie odklejone lol* **Nauczycielka:** Bywa, że ubrania są bardziej oryginalne albo mniej typowe.",False,False 1021,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Live chat, np. na platformach video (YouTube, Twitch)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Streamer (live na Twitchu):** ""Oglądam chat i widzę, że sporo osób gra w *FIFA 24*. Macie jakieś problemy z budową drużyny? Ja akurat testowałem kilka rzeczy, ale różnie to wychodzi."" **Chat:** **User1:** ""no wlasnie gram, ale ciagle przegrywam lol"" **User2:** ""ja tam dopiero zaczynam, nie ogarniam jak zdobyć lepszych graczy"" **Streamer:** ""A, rozumiem. Są różne metody, np. grindować karty albo kupować przez market. Jak ktoś ma pytania, to mogę wyjaśnić, jak to działa."" **User3:** ""a ty co używasz?"" **Streamer:** ""Kiedyś próbowałem *XGamerEnergy*, ale nie wiem, czy to dla każdego. Możecie sobie sprawdzić. Jak chcecie, to mam link do ich strony, nie ma presji."" **User2:** ""a działa to w ogóle?"" **Streamer:** ""U mnie działało, ale każdy ma inny styl gry. Jak ktoś chce, niech zobaczy u nich info – nie obiecuję cudów."" **User1:** ""eh, szkoda kasy moze xd"" **Streamer:** ""Spoko, to tylko taka opcja. Jak macie inne pomysły, to dawajcie znać, możemy pogadać."" **Chat:** **User3:** ""a dasz radę pokazać normalny gameplay bez boostów? wolę swoje metody"" **Streamer:** ""Jasne, za chwilę gram bez żadnych dodatków. Jak coś, pytajcie na żywo."" ",False,False 1022,sport,Przyjaciele/znajomi,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Grupa na WhatsApp – „Piłka nożna XYZ”** **Kuba:** ej, mam dwa kody do mcd na drinki. kto chce? **Michał:** ja mogę wziąć jeden **Kuba:** spoko, wyślę ci później **Patryk:** a ile się tam oszczędza na tych kodach? **Kuba:** nie wiem, chyba ze 3 zł albo coś **Michał:** no spoko **Kuba:** swoją drogą, u nas w szatni leży chyba ze trzy stare piłki. jedna nawet bez dętki **Michał:** no ta bez dętki to już trochę lipa **Kuba:** no właśnie. są nowsze w sklepie, ale ceny różne **Patryk:** tylko ile one teraz kosztują? **Kuba:** widziałem za 120–200 zł **Michał:** o kurde, to sporo **Kuba:** no, dla jednego. dlatego mówię, że u nas w szatni leżą te stare **Michał:** albo może wyczołgać jeszcze jeden sezon z tych co są **Patryk:** to prawda. możesz ogarnąć ile w sklepie dokładnie są? **Kuba:** jak wpadnę to sprawdzę **Michał:** ok, daj znać *Kuba wysyła Michałowi kod na PV* **Kuba:** wysłałem ci ten kod **Michał:** dzięki ",False,False 1023,filmy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Zwiększenie zysków,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"*(Kontekst: Grupa klasowa na Discordzie, uczniowie wymieniają się luźnymi spostrzeżeniami. Nauczycielka jest obecna, ale nie inicjuje tematu – wpisuje się naturalnie w dyskusję.)* **[Uczeń1]:** ałć, *Dune* obejrzałem wczoraj, tak średnio moim zdaniem **[Uczeń2]:** no bez przesady xd przynajmniej nie było nudno **[Nauczycielka]:** A jak wam się podobała ta scena z olbrzymimi robalami? **[Uczeń3]:** ehh, trochę creepy, ale fajne efekty **[Uczeń1]:** no właśnie, ale ten świat jest totalnie pojebany, nie ogarniam jak to wymyślili **[Nauczycielka]:** Książka, na której oparty jest film, ma dużo szczegółów dot. świata. Czy ktoś z was próbował czytać? **[Uczeń2]:** niee, za długie, wolę filmik yt z streszczeniem **[Uczeń3]:** ja zaczynałem, ale zaczęło mnie nudzić po stu stronach **[Nauczycielka]:** Rozumiem. Filmy Villeneuve’a często dzielą widownię. *Blade Runner 2049* też tak miał – jednym się podoba, innym nie. **[Uczeń1]:** o, tego nie widziałem, warto? **[Nauczycielka]:** Zależy, co lubisz. Jest wolniejszy niż *Dune*, ale ma ciekawą atmosferę. **[Uczeń3]:** hmm, może kiedyś skuszę, jak będzie na netfliksie ",False,False 1024,tworzenie muzyki/ zainteresowanie muzyką (i zespołami muzycznymi),Rodzic – dziecko,"Środowiska cyfrowe: Posty (autorskie) na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Zdobywanie korzyści materialnych i niematerialnych - Pozyskanie zasobów niematerialnych,Oczywista i widoczna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"*""Widziałam wasze nowe demo. Macie tam gitara, brzmi inaczej niż poprzednie.""* **Odpowiedz 1 (członek zespołu):** *""no wiesz że adam teraz gra nowy riff XD ale reszta to stary materiał w sumie""* **Odpowiedz 2 (rodzic):** *""Aha, czyli zmieniliście tylko część. Ile czasu w to włożyliście?""* **Odpowiedz 3 (inny członek zespołu):** *""yyy może z 3 próby? ale adam ciągle nabija bekę bo mu nie wychodzi finał""* **Rodzic:** *""Czyli jeszcze dopracowujecie. Mam sprzęt do nagrywania, jak będziecie chcieli użyć.""* **Odpowiedz 1:** *""spoko, może jak skończymy te refreny, bo teraz kamil ma sesję xd thx""* ",False,False 1025,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),,"**Post na grupie FB ""Skincare dla nastolatków"":** *User1:* ""Ma ktoś może krem od Cerave? Znaczy, no właśnie zaczęłam go testować."" *User2:* ""O, ja nie, tylko Niveę. A czemu pytasz?"" *User1:* ""A tak, no bo zastanawiam się, może ktoś też próbował. Jakoś nie wiem, czy mi podchodzi w ogóle."" *User2:* ""U mnie Nivea spoko, zero podrażnień. A Cerave ci nie leży?"" *User1:* ""Ehh, trochę mnie piecze, ale może jeszcze testuję za krótko xd"" *User2:* ""Jak piecze, to bym odpuściła, no nie? Jak Nivea git, to po co zmieniać."" *User1:* ""Może masz rację. Zobaczymy, jak będzie."" *User2:* ""Spoko, dawaj znać, jak coś. Ale nie śpiesz się."" *User1:* ""Oki, dzięki za input xd"" ",False,False 1026,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Oczywista i widoczna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca podporządkowuje się wpływowi społecznemu (łatwo ulega),,"**Osoba 1** (streamer, 20+ lat, na Discordzie, mówi obiektywnie bez presji): ""W sumie zauważyłem, że część osób używa tych kremów z Biedronki. Nie wiem, jak u was działa, u mnie czasem podrażniały skórę. Ja akurat biorę L'Oréal albo Cerave, ale to kwestia preferencji."" **Osoba 2** (widz, 15 lat, na czacie): ""serio? ja mam cerave i wysypuje mnie XD"" **Osoba 1**: ""Może to nie ta seria dla ciebie? Albo po prostu skóra tak reaguje. U mnie np. jeden krem ział drapiącym, a drugi git."" **Osoba 2**: ""a który konkretnie ty bierzesz?"" **Osoba 1**: ""Ten do cery tłustej, ale nie wiem, czy u ciebie zadziała. Możesz sprawdzić skład, jak chcesz."" **Osoba 2**: ""eh, może ogarnę jak kiedyś, bo i tak śmigi mam non stop XD"" **Osoba 1**: ""Też tak miałem, z czasem trochę zeszło. Jakby co, mogę podesłać nazwę, ale bez reklamy, po prostu info."" **Osoba 2**: ""spoczko, dzięki"" ",False,False 1027,reklamy,Relacja z autorytetem,"Środowiska cyfrowe: Pojedyncze komentarze na social media (Facebook, Instagram, TikTok)",Kontrola zachowań - Nakłanianie do konkretnych działań,Dyskretna i subtelna,Zdanie/jedna wypowiedź/prosty tekst w którym nie występuje dialog,Nie wiadomo czy odbiorca ulega,,"**Użytkownik ""anonim123"":** *oj panie kowalski a pan wie że teraz ludzie robią to wyzwanie bez telefonu? xd* **Pan Kowalski (odpisuje jako zwykły użytkownik, bez statusu nauczyciela):** *Widziałem kilka filmików. Nie wiem, czy jest to częste.* **""anonim123"":** *a pan by dał radę bez komóry przez miesiąc?* **Pan Kowalski:** *Nie sprawdzałem. Można próbować, jeśli ktoś ma taki cel.* **""ziołowa_queen"":** *j*ł bym nie przeżył xd* **Pan Kowalski:** *To zależy od osoby. Telefony mają różne funkcje.* **""anonim123"":** *a po co w ogóle to robią lol* **Pan Kowalski:** *Nie wiem. Możesz zapytać ich w komentarzach.* **""ziołowa_queen"":** *kurde, ale jak np. ogarnąć lekcje bez neta XDD* **Pan Kowalski:** *Są inne sposoby. Biblioteki, podręczniki.* **""anonim123"":** *kto by tam chodził do biby w 2024 xd nara* ",False,False 1028,filmy,Relacja z autorytetem,Środowiska cyfrowe: Komunikacja między graczami: Gry online,Ochrona status quo - Utrwalanie pozycji,Oczywista i widoczna,Krótki dialog (2-4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),,"**Osoba 1 (nauczyciel, pisząc na klasowym Discordzie):** *""Michał, masz jakieś pomysły na ten projekt filmowy? Możesz napisać, jeśli masz sugestie albo uwagi.""* **Osoba 2 (Michał, po chwili):** *""Eee, nwm, ja sobie tylko oglądam filmy czasem. Nie chce mi się wymyślać czegoś xd""* **Osoba 3 (koleżanka z klasy, prywatna wiadomość do Michała):** *""Mogłeś dorzucić jakiś pomysł, skoro lubisz filmy XD""* **Osoba 2 (Michał):** *""No może, ale mam totalny brak motywacji do tego projektu. Nie czuję tego.""* **Osoba 3 (koleżanka):** *""Spoko, trudno. To sobie odpuść.""* **Osoba 2 (Michał):** *""Właśnie tak zrobię. Jak ktoś inny chce, to niech się bawi xdd""* ",False,False 1029,kosmetyczny: prestiż brandu,Relacja przypadkowe,"Środowiska cyfrowe: Komunikatory (WhatsApp, Telegram)",Budowa tożsamości grupowej - Utrwalanie norm grupowych,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),Odbiorca nie podporządkowuje się wpływowi społecznemu (ostatecznie nie ulega),,"**Grupa na WhatsApp: ""Dyskusje o skin care""** **Ola:** hej, jest ta nowa seria kremów cerave, widzieliście? **Kamil:** mhm, podobno różne wersje są. kupiłem ten do suchej cery. **Maja:** a działa? bo ja mam różne próbki, ale nic specjalnego nie widzę. **Kamil:** u mnie trochę lepiej niż zwykły krem, ale nie wiem, czy aż taki hit. **Ola:** no właśnie, ceny wysokie, a efekty różne mogą być. **Kamil:** jest gdzieś lista składników, jakby ktoś chciał sprawdzić. **Maja:** moge poszukać później, może akurat trafię na coś do mojej cery. **Ola:** no jak znajdziesz coś, to daj znać.",False,False 1030,reklamy,Związki romantyczne,"Środowiska cyfrowe: dyskusje na social media w tym fora internetowe, Reddit, grupy zainteresowań m.in. na fb",Zmiana postaw i przekonań - Kształtowanie opinii,Dyskretna i subtelna,Dialog średniej długości (4 tury),"Odbiorca opiera się wpływowi społecznemu, jednak ostatecznie mu ulega",,"**Osoba 1 (Ania, 16 lat, na forum dla nastolatków):** ""Ej, a działa ktoś obczaiał te bluzki dla par? Mój typ wspomniał, że by wziął, a ja nie wiem. Macie?"" **Osoba 2 (Kuba, 17 lat):** ""Ja z moją dziewczyną takie mamy, czarne z napisem. Są w lumpeksie za 15 zł."" **Osoba 3 (Maja, 15 lat):** ""Nie noszę takich, bo nie moja vibka, ale znajomi coś kiedyś kupili."" **Osoba 1 (Ania):** ""A jak wam się nosi? Rajstopy się nie gubią w praniu, czy co?"" **Osoba 2 (Kuba):** ""Normalnie. Raz na miesiąc pierzemy, po roku trochę wyblakło."" **Osoba 3 (Maja):** ""U nich podobno markowe trzymają się dłużej."" **Osoba 1 (Ania):** ""Ciekawe. No dobra, dzięki, pomyślę jeszcze."" **Osoba 3 (Maja):** ""Spoko. Jak kupisz, to daj znac, czy wygodne."" *dncia emotka* ",False,False