СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛОВ РУССКОГО ЯЗЫКА

В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты совершенствования коммуникативной компетенции студентов дипломатического профиля в процессе изучения глагольной системы русского языка. Подчёркивается ведущая роль глагола как ключевой грамматической категории, обеспечивающей точность, логичность, динамичность и прагматическую направленность профессиональной речи. Анализируются основные трудности усвоения глагольных форм в условиях билингвальной образовательной среды, а также предлагаются эффективные методические приёмы, направленные на формирование устойчивых навыков профессионального общения. Результаты исследования подтверждают, что целенаправленная работа с глагольными формами способствует развитию речевой активности, повышению качества устной и письменной коммуникации будущих дипломатов.