Compétence numérique, réception et production de contenu. Conceptualisation, manifestations et projections
Authors/Creators
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1.
Université du Québec à Montréal
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2.
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
- 3. Université du Québec (Campus de Lévis / UQAR)
Description
En tant que dimension du Cadre de référence de la compétence numérique (MEES, 2019 ; ci-après « le Cadre »), la capacité à produire du contenu avec le numérique se décline en sous-compétences centrées sur les usages technico-instrumentaux du numérique. Dans le présent chapitre, notre approche de la production numérique tient davantage compte des pratiques socioculturelles, artistiques et littéraires contemporaines intrinsèquement liées à la technologie (Bouchardon et Cailleau, 2018). Les sections Conceptualisation et Manifestations serviront de fondements théorique et empirique à nos Projections. La compétence numérique apparait comme interdépendante des compétences en réception et en production définies dans le champ de la littératie médiatique multimodale numérique.
Abstract (En)
As a dimension of the Cadre de référence de la compétence numérique (“digital competency framework”) (MEES, 2019), the digital content production skill implies a technical instrumental approach to digital practices and tools. In this chapter, we suggest adding other competencies to this fundamental framework, based on current sociocultural, artistic and literary digital practices (Bouchardon and Cailleau, 2018). The Conceptualisation and Manifestations sections will provide a theoretical and empirical basis for the last section (Projections). The digital competency appears strictly related to reception and production skills and abilities, as defined within the field of digital multimodal media literacy.
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Chapitre_12_Competence_numerique_reception_et_production_de_contenu.pdf
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- Is published in
- Book chapter: 10.5281/zenodo.17683798 (DOI)
- Book chapter: 978-2-7605-6146-5 (ISBN)
Dates
- Available
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2024-12-05