Условия социокультурной адаптации иностранных студентов в российских образовательных организациях высшего образования

В статье исследуется проблема социокультурной адаптации иностранных студентов в российских образовательных организациях высшего образования. Обоснована актуальность, подкрепленная изучением теоретической и методологической базами исследования. Раскрыты и описаны понятия «адаптация» и «социокультурная адаптация». Для данного понятийного аппарата определен наиболее подходящий комплекс условий социокультурной адаптации. Также описаны составляющие характеристики социально-педагогического портрета иностранного студента. Дана оценка службы социально-психологического сопровождения, выделены основные этапы и возможные результаты деятельности данного подразделения. Затронута и описана роль кураторов и тьюторов в процессе социокультурной адаптации, а также перечислены профессиональные обязанности тьютора.