Ediciones Clío
Published October 7, 2025 | Version v1
Journal article Open

Innovación educativa con inteligencia artificial: paradigma emergente para la personalización del aprendizaje

Authors/Creators

  • 1. Universidad Peruana Los Andes. Perú
  • 2. Universidad Continental. Perú
  • 3. Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma. Perú

Description

El artículo analiza la Inteligencia Artificial (IA) como paradigma de innovación educativa para la personalización del aprendizaje. Mediante una metodología documental de valoración hermenéutica, se examina la integración de aulas inteligentes y el rol transformador e innovador del docente como guía orientador. El debate permite argumentar que, la sinergia entre educación y tecnologías disruptivas conduce a acciones pedagógicas inclusivas y de equidad con estrategias didácticas personalizadas centradas en el estudiante. Se valora críticamente que, el éxito de la IA en la educación transfigura una postura ética y de justicia colectiva, para efectos de potenciarla relación humana estudiante-docente. Complementariamente, se requiere políticas de formación docente y acceso universal a la conectividad para asegurar la equidad, que materialice el potencial democratizador de la tecnología disruptiva.

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