Journal of International Students. Special Issue.

Este volumen recoge el trabajo de 19 autores que representan a 14 instituciones de 7 países, lo que pone de relieve el carácter global e interdisciplinario de la investigación en materia de educación internacional. Las contribuciones abarcan diversas regiones, entre ellas Taiwán, Japón, Malasia, Indonesia, Canadá y Europa, y ofrecen información sobre las experiencias de los estudiantes y el profesorado en contextos globales. Destacan los estudios sobre el crecimiento profesional de los profesores en formación en Taiwán, el impacto de los programas de movilidad en el desarrollo del profesorado y el aprendizaje intercultural de los estudiantes taiwaneses a través de prácticas en Japón. Otros artículos examinan la resiliencia de los académicos marginados, el estrés migratorio entre los estudiantes bangladesíes en Canadá y los retos interculturales para los estudiantes chinos en Malasia. Otras contribuciones analizan la influencia de los programas Erasmus en el aprendizaje de idiomas, las barreras para el uso de ChatGPT en los estudios islámicos entre los estudiantes malayos en Indonesia, el papel de los programas intensivos de inglés en el bienestar de los estudiantes y la dinámica de los centros culturales institucionales en la educación superior.