Pesquisa exploratória da ansiedade em universitários de medicina da UFPR/Curitiba

Um estudo qualitativo exploratório para identificar as formas que a ansiedade se
manifestou na vivência de universitários do curso de medicina de Universidade
Federal, Campus de Curitiba. Aprovado por Comitê de Ética, parecer 6.570.058.
Método: questionário na plataforma virtual Google forms, perguntas abertas sobre
qualidades e defeitos; percepção social; pensamentos e medos recorrentes; modos
de lidar com a ansiedade; e uma entrevista semi-dirigida, presencial gravada em
áudio sobre as demandas discentes em saúde mental; os encaminhamentos e
soluções mediadas pelo Diretório Acadêmico; perfil dos alunos com ansiedade.
Critérios de inclusão: voluntários, independente de gênero, cor/etnia; entre 18 e 30
anos de qualquer classe social e período do curso. Critérios de exclusão: menos de
18 e mais de 31anos, com diagnóstico de transtornos mentais distintos do espectro
da ansiedade, doenças neurológicas e psiquiátricas crônicas. Resultados:
indicadores de ansiedade: piadas, bullying, alguns professores imprimem medo;
temer o cancelamento social; volume de trabalhos, provas, ter que decorar;
inseguranças; impotência. Conclusão: o curso é fortemente influenciado pelo modelo
de sociedade capitalista, orientada por símbolos de riqueza; a Gestalt-terapia pode
subsidiar o estudante a realizar escolhas criativas próprias, e contribuir para o
cuidado com a expressividade e a regulação da vida social baseada na autonomia e
na crítica as fontes causadoras de opressão social.