La política educativa mexicana entre 1990-2019. Comprensión de lo político en la definición del problema público
Description
El presente ensayo tuvo por objetivo reflexionar sobre la relación que existe entre el derecho, la sociedad y la política educativa, además de la influencia que tiene la interacción de los actores públicos y privados en la definición del problema educativo y, por lo tanto, del diseño de la política. Para ello, se utilizó metodología documental basada en la revisión de fuentes bibliográficas primarias y secundarias, en donde resalta la consulta de políticas educativas emitidas entre 1990 y 2019 asociadas a las reformas educativas realizadas sobre el artículo 3 constitucional. Así, se encontró que el caso mexicano se caracteriza por la incidencia del contexto político para concentrar los esfuerzos del Estado en la gestión y modernización del Sistema Educativo Nacional (SEN). Concluyendo que lo político y el contexto influyen en la definición de los problemas educativos y, por ende, del proceso de diseño de la política. Asimismo, genera impactos en la población que experimenta su implementación.
Abstract
The purpose of this essay was to reflect on the relationship between law, society, and educational policy, as well as the influence of the interaction of public and private actors in the definition of the educational problem and, therefore, of the design of the policy. For this purpose, a documentary methodology based on the review of primary and secondary bibliographic sources was used, where the consultation of educational policies issued between 1990 and 2019 associated with the educational reforms carried out on article 3 of the Constitution stands out. Thus, it was found that the Mexican case is characterized by the incidence of the political context to concentrate the efforts of the State in the management and modernization of the National Education System (SEN). It was concluded that politics and context influence the definition of educational problems and, therefore, the policy design process. It also generates impacts on the population that experiences its implementation.
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