Transdisziplinäre Lernwerkstätten für die kommunale Energiewende. Wie sich regionale Akteure gegenseitig stärken können

Das praxisorientierte Forschungsprojekt untersuchte die Vielfalt sozialer Innovationen im Energiesystem. Ziel war es, das Verständnis für die soziale Dimension der Energiewende zu erweitern und vielfältige Akteure zu unterstützen, die Energiewende voranzubringen.
Das Projekt erforschte das Herausbilden von neuen Denkmustern, Handlungsweisen und Organisationsformen
bei der Transformation des Energiesystems. Im Projekt wurden Kommunen sowie regionale und überregionale Akteure, die die Energiewende vor Ort mitgestalten, in Lernwerkstätten zusammengebracht.