Published December 4, 2024 | Version v1
Journal article Open

Rancang Bangun Media Edukasi Pembelajaran Agama Islam untuk Siswa TK Al-Hikmah Palembang

Description

Penelitian ini berfokus pada perancangan dan pengembangan media edukasi interaktif sebagai alat pembelajaran untuk anak usia dini, terutama pada TK Islam Terpadu Al-Hikmah Palembang. Pembelajaran agama Islam bertujuan untuk mengenalkan anak sedari dini tentang nilai-nilai keagamaan umat Islam agar mereka berperilaku sesuai dengan ajaran Islam. Anak usia dini merupakan individu yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat untuk kehidupan selanjutnya, sehingga penting untuk ditanamkan pembelajaran agama Islam pada anak sedari dini. Anak usia dini pada umumnya sangat aktif bermain dibanding belajar, sehingga anak terkadang merasa bosan dalam proses pembelajaran biasa. Dalam memberikan metode belajar pada anak usia dini, dibutuhkan suatu pembelajaran yang interaktif. Maka dari itu, tujuan penelitian ini adalah tersedianya sebuah aplikasi yang dapat dijadikan variasi media pembelajaran agama Islam untuk anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang melibatkan beberapa tahapan yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Setelah aplikasi selesai dibuat, dilakukan pengujian dengan menggunakan pengujian blackbox (fungsional), pengujian validasi ahli materi, dan media. Sehingga setelah diketahui hasil bahwa aplikasi dapat berfungsi dan telah valid baik secara media maupun materi, maka aplikasi dapat didistribusikan kepada TK Islam Terpadu Al-Hikmah Palembang sebagai media pembelajaran.

Files

15 fix Syerli Valentina Jurnal_Revised (2).pdf

Files (334.5 kB)

Name Size Download all
md5:7cdd3db0f5d3fdbb55baf23834b07c15
334.5 kB Preview Download

Additional details

References

  • [1] Muhammad Ali Saputra. (2014). Penanaman Nilai-Nilai Agama pada Anak Usia Dini Di R.A. DDI Addaritah Kota Palopo. 197–210. Diakses pada tanggal 3 Maret 2023 http://www.jurnalalqalam.or.id/index.php/ Alqalam/article/view/190
  • [2] Ardiansari, B. F., & Dimyati, D. (2021). Identifikasi Nilai Agama Islam pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 420–429. Diakses pada tanggal 26 Februari 2023, https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.926
  • [3] Setiadi, T., & Haidar, L. R. (2021). Mobile Learning Dalam Pembelajaran Interaktif Untuk Anak Usia Dini Menggunakan Metode STEAM. Jurnal JUPITER, 13(2), 140–149. Diakses pada tanggal 20 Juli 2023, https://jurnal.polsri.ac.id/index.php/jupiter/article/view/3766
  • [4] Nuqisari, R., & Sudarmilah, E. (2019). Pembuatan Game Edukasi Tata Surya Dengan Construct 2 Berbasis Android. Emitor: Jurnal Teknik Elektro, 19(2), 86-92. Diakses pada tanggal 26 Februari 2023 dari https://journals.ums.ac.id/index.php/emitor/article/view/7987/4760
  • [5] Mustika, M. (2018). Rancang Bangun Aplikasi Sumsel Museum Berbasis Mobile Menggunakan Metode Pengembangan Multimedia Development Life Cycle (Mdlc). MIKROTIK: Jurnal Manajemen Informatika, 8(1), 1-14. Diakses pada tanggal 26 Februari 2023 dari http://ojs.ummetro.ac.id/index.php/ mikrotik/article/view/746.
  • [6] Habsy, B. A. (2017). Seni Memehami Penelitian Kuliatatif Dalam Bimbingan Dan Konseling: Studi Literatur. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(2), 90. Diakses pada tanggal 20 Juli 2023, https://doi.org/10.31100/jurkam.v1i2.56
  • [7] Widoyoko, E. (2015). Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Celeban Timur.