Published December 4, 2024 | Version v1
Journal article Open

Video Pembelajaran Animasi 3D Pada Mata Pelajaran Geografi Di SMA Bina Warga 1 Palembang

Creators

  • 1. ROR icon Politeknik Negeri Sriwijaya

Description

Jarangnya menggunakan media pembelajaran yang bisa menggambarkan objek dalam pembelajaran Geografi menyebabkan minat dan pemahaman siswa kelas X terhadap mata pelajaran ini menurun, terutama pada topik Atmosfer Bumi. Tujuan dari penelitian ini adalah menciptakan media pembelajaran inovatif menggunakan video animasi 3D pada materi Atmosfer Bumi dalam pelajaran Geografi untuk siswa kelas X di SMA Bina Warga 1 Palembang. Studi ini adalah sebuah penelitian pengembangan menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model Alessi & Trollip. Objek penelitian mencakup dua pakar media, dua pakar materi, dan 142 siswa untuk uji kelompok kecil. Data collection methods used include surveys, interviews, and document recording with qualitative and quantitative data analysis techniques. Pembuatan video animasi pembelajaran 3D untuk mata pelajaran Geografi terdiri dari tiga langkah: perencanaan, desain, pengembangan. Hasil evaluasi ahli materi menunjukkan angka 91,6% (dengan tingkat validitas yang tinggi), sementara ahli media 91,85% (dengan validitas yang tinggi juga), dan uji coba pada kelompok kecil mendapatkan angka 88,8% (dengan tingkat yang sangat baik). Dari data analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran dengan animasi 3D untuk mata pelajaran Geografi BAB Atmosfer Bumi bisa menjadi media pembelajaran inovatif di kelas X SMA Bina Warga 1 Palembang.

Files

1 final Ayu Nur Aqni Anggraini.pdf

Files (619.9 kB)

Name Size Download all
md5:e6d256d5a0a74e18afae69870c528f13
619.9 kB Preview Download

Additional details

References

  • [1] Al-Qodri, M., Hayawati, N., Azizah, N., Kasnun, K., & Cahyani, V. (2021). Video Animasi 3-D sebagai Sarana Berpikir Konkret Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs pada Materi Pesawat Sederhana. PISCES : Proceeding Of Integrative Science Education Seminar, 1(1), 134-142. Retrieved from https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/pisces/article/view/140
  • [2] Nurfitriana, A., Enawaty, E., Harun, A. I., Sahputra, R., & Ulfah, M. (2022). Pengembangan Media Video Animasi pada Materi Perkembangan Model Atom. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2434–2453. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2032
  • [3] Hubbard, P., Kitchin, R., Bartley, B., & Fuller, D. (2005). Thinking geographically: space, theory, and contemporary human geography. London: Continuum Press.
  • [4] Hanida, E. Y., Iriani, T., & Arthur, R. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif CAI Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Kelas X Di SMK Negeri 1 Jakarta. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, 4(2), 92-103. https://doi.org/10.21009/jpensil.v4i2.9879
  • [5] Kuswanto, J., & Walusfa, Y. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VIII. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 6(2), 1-7. https://doi.org/10.15294/ijcet.v6i2.19335
  • [6] Maria, S., Pusriadi, T., Hakim, Y., & Darma, D. (2019). THE EFFECT OF SOCIAL MEDIA MARKETING, WORD OF MOUTH, AND EFFECTIVENESS OF ADVERTISING ON BRAND AWARENESS AND INTENTION TO BUY. Jurnal Manajemen Indonesia, 19(2), 107-122. doi:10.25124/jmi.v19i2.2234
  • [7] Novita, L., & Novianty, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Animasi Terhadap Hasil Belajar Subtema Benda Tunggal Dan Campuran. JTIEE (Journal Of Teaching In Elementary Education), 3(1), 46-53. doi:10.30587/jtiee.v3i1.1127
  • [8] Rosmiati, M. (2019). Animasi Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Metode ADDIE. Paradigma: Jurnal Komputer Dan Informatika Univiersitas Bina Sarana Informatika, 21(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31294/p.v21i2.6019
  • [9] Kurniawan, D., Kuswandi, D., & Husna, A. (2018). Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ipa Tentang Sifat Dan Perubahan Wujud Benda Kelas Iv Sdn Merjosari 5 Malang. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 4(2), 119–125. https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p119.
  • [10] Antika, H., Priyanto, W., & Purnamasari, I. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Sandisko Dengan Model Somatic Auditory Visualization Intellectually Terhadap Hasil Belajar Tema Kebersamaan Kelas 2. Mimbar Ilmu, 24(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/mi.v24i2.21288.
  • [11] Siddiq, Y. I., Sudarma, I. K., & Simamora, A. H. (2020). Pengembangan Animasi Dua Dimensi Pada Pembelajaran Tematik Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 49–63. https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28928
  • [12] Sukarini, K., & Manuaba, I. B. S. (2021). Video Animasi Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1), 48–56. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32347