Em busca de uma poética: o processo criativo de "Procuro-me"
Creators
Description
O presente artigo relata a experiência de criação e produção da performance “Procuro-me”, desenvolvida em 2019 na disciplina de Artes Cênicas I, sob a orientação do professor Me. Marcelo Ferreira, durante o curso de Bacharelado em Canto Lírico. A partir da necessidade de desenvolver uma poética pessoal, a pesquisa investigou como a utilização de elementos externos pode contribuir para a construção de uma identidade artística única, sem comprometer a originalidade da obra e a autoria do artista.
Abstract (English)
This article reports on the experience of creating and producing the performance “Procuro-me”, developed in 2019 in the discipline of Performing Arts I, under the guidance of Professor Marcelo Ferreira, during the Bachelor's Degree course in Lyrical Singing. Based on the need to burgeon a personal poetic, the research investigated how the use of external elements can contribute to the construction of a unique artistic identity, without compromising the originality of the work and the artist's authorship.
Files
Files
(210.5 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:0548e29cb439fcb2d88358b4fa815df1
|
210.5 kB | Download |
Additional details
Identifiers
- ISSN
- 2675-8105
Related works
- Is published in
- Publication: 2675-8105 (ISSN)
Dates
- Submitted
-
2024-10-25
- Accepted
-
2024-12-01
References
- BAKHTIN, M. M. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2012.
- BOGART, Anne; LANDAU, Tina. O livro dos Viewpoints: um guia prático para viewpoints e composição. São Paulo, Perspectiva, p.217, 2017.
- CIRILLO, José. Arquivos pessoais de artistas: questões sobre o processo de criação. Vitória, UFES-Proex, 2019.
- COHEN, Renato. Performance como linguagem: criação de um tempo espaço de experimentação. 2.ed. São Paulo, Perspectiva, 2004.
- FERREIRA, Marcelo. Teatro urgente: no eixo do teatro pós-dramático. A montagem de "um corpo que cai". Vitória, Dissertação de mestrado, 2018.
- JONES, Amelia. El cuerpo del artista. Londres: Phaidon, 2006.
- MUSSI, Ricardo Franklin de Freitas; FLORES, Fábio Fernandes; ALMEIDA, Cláudio Bispo de. Pesquisa em educação: abordagens em Portugal e Brasil. Pressupostos para a elaboração de Relato de Experiência como conhecimento científico. Revista práxis educacional v. 17, n. 48, p. 60-77, OUT./DEZ., 2021.
- PICOSQUE, G. Arte: Artes Visuais: Proposições para o Ensino Médio. 1. ed. São Paulo. Editora do Brasil, 2022. PPC da FAMES. Projeto Político Pedagógico do curso de bacharelado em música com habilitação em instrumentos/canto, 2018. Disponível em: https://fames.es.gov.br/bachmusica-instr-canto
- SALLES, C. A. Crítica genética: fundamentos dos estudos genéticos sobre o processo de criação artística. 3. ed. São Paulo: Educ, Editora da PUC de SP, 2008. São Paulo: IMESP, 2020. Caderno do Professor, (Arte), 8º ano, v.3, p.179. São Paulo: IMESP, 2020.
- SILVA, Tomaz Tadeu da. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, Tomaz Tadeu da (org.). Identidade e diferença. A perspectiva dos Estudos Culturais. Petrópolis, Vozes, 2007, p 73 a 102. VERGINE, Lea. Body art and performance: the body as language. Milan, Skira, 2007.
- ZANELATO, Mariana. O uso do elemento externo e a importância do arquivo no processo de criação. Vila Velha, Trabalho de Conclusão de Curso, 2019.