Nas Nuvens... Congresso de Música
Published December 1, 2024 | Version v2
Conference paper Open

Validade de conteúdo do "Manual de Instruções do Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP)"

Creators

Description

Desde sua criação em 2007 que o Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP) tem sido muito utilizado em todo o mundo, sendo que no Brasil sua aplicação aumentou após a versão traduzida feita por Silva, em 2012. Entretanto, uma revisão sistemática demonstrou que em muitos casos, tais aplicação ocorrem de maneira errônea, não condizente com o proposto pelos autores originais. Visando auxiliar neste ponto, um Manual de Instruções do IMTAP foi criado e submetido à avaliação de dez juízes musicoterapeutas, que através de análise e preenchimento de um questionário, conferiram validade de conteúdo para seu teor.

Abstract (English)

Since its creation in 2007, the Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP) has been widely used around the world, and in Brazil its application increased after the translated version made by Silva, in 2012. However, a systematic review demonstrated that in many cases, such application occurs in an erroneous manner, not consistent with what was proposed by the original authors. Aiming to assist in this point, an IMTAP Instruction Manual was created and submitted for evaluation by ten music therapist judges, who, through analysis and filling out a questionnaire, verified content validity for its content.

Files

P53 - Validade de conteúdo do “Manual de Instruções do Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP)”.pdf

Files (311.3 kB)

Additional details

Additional titles

Translated title (English)
Content validity of the "Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP) Instruction Manual"

Identifiers

ISSN
2675-8105

Related works

Is published in
Publication: 2675-8105 (ISSN)

Dates

Submitted
2024-10-25
Accepted
2024-12-01

References

  • ALEXANDRE, N. M. C.; COLUCI, M. Z. O. Validade de conteúdo nos processos de construção e adaptação de instrumentos de medidas. Ciencia & saude coletiva, v. 16, p. 3061-3068, 2011. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S1413-81232011000800006>. Acesso em: 16 jun. 2024.
  • AMOR, R. F.; RODRIGUES, I. O.; DOS SANTOS, R. O. R.; ALLI, R. D. C. P.; MILANI, C.; VAGENAS, D. F. A Influência da Atividade Musical em pessoas com Paralisia Cerebral no Município de Santana de Parnaíba. Revista InCantare. 2017. Disponível em: <https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/incantare/article/view/1964>. Acesso em: 18 mai. 2024.
  • ANDRÉ, A. M. B. Tradução e validação da Escala Nordoff Robbins de Comunicabilidade Musical. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. 2017. Dissertação apresentada para a obtenção do grau de mestre em Sonologia na Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Belo Horizonte, MG. 2017. Disponível em: <https://encurtador.com.br/nHUtX>. Acesso em: 18 fev. 2024.
  • ANDRÉ, A. M. B. Tradução e validação das escalas Nordoff Robbins: "Relação criança terapeuta na experiência musical coativa" e "Musicabilidade: formas de atividade, estágios e qualidades de engajamento". Belo Horizonte. 2021. Tese apresentada para a obtenção do grau de doutorado em Sonologia na Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Belo Horizonte, MG. 2021. Disponível em: <https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/38310/1/tese%20doutorado%20Aline%20Andre.pdf>. Acesso em: 18 fev. 2024.
  • ARAUJO, G. A. D. Os efeitos da musicoterapia na memória não declarativa de crianças com síndrome do álcool fetal e com síndrome de Williams. Porto Alegre, 2015. 113f. Tese em Saúde da Criança e do Adolescente. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 2015. Disponível em: <https://lume.ufrgs.br/handle/10183/129689>. Acesso em: 16 mai. 2024.
  • BERRY, J. W.; POORTINGA, Y. H.; SEGALL, M. H.; DASEN, P. R. Cross-cultural psychology: Research and applications. Cambridge University Press. 1992. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1017/CBO9780511974274>. Acesso em: 11 jun. 2024.
  • BAXTER, H. T.; BERGHOFER, J. A.; MACEWAN, L.; NELSON, J.; PETERS, K.; ROBERTS, P. The Individualized Music Therapy Assessment Profile: IMTAP. London: Jessica Kingsley Publishers. 2007.
  • BORSA, J. C.; DAMÁSIO, B. F.; BANDEIRA, D. R. Adaptação e validação de instrumentos psicológicos entre culturas: algumas considerações. Paidéia (Ribeirão Preto), v. 22, p. 423-432, 2012. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0103-863X2012000300014>. Acesso em: 02 jun. 2024.
  • CASSEPP-BORGES, V.; BALBINOTTI, M. A. A.; TEODORO, M. L. M. Tradução e validação de conteúdo: uma proposta para a adaptação de instrumentos. Instrumentação psicológica: Fundamentos e práticas, p. 506-520, 2010. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/303284886_Traducao_e_validacao_de_conteudo_Uma_proposta_para_a_adaptacao_de_instrumentos>. Acesso em: 14 jun. 2024.
  • COSTA, G. H.; PIAZZETTA, C. A Aplicação da Escala Individualized Music Therapy Assessment Profile (Imtap) no trabalho da Musicoterapia para Reconhecimento da Musicalidade. In: III Encontro Anual de Iniciação Científica da Unespar. 2017. Disponível em: <https://encurtador.com.br/zDJW3>. Acesso em: 05 abr. 2024.
  • COVRE, J. F. Contribuições da musicoterapia para a comunicação de crianças com alterações da linguagem. Goiânia, 2015. 152f. Dissertação em Música. Universidade Federal de Goiás. Goiânia, GO. 2015. Disponível em: <https://bdtd.ibict.br/vufind/Record/UFG-2_41c0372d1ba17b723cfd686e791b577c>. Acesso em: 26 abr. 2024.
  • FORTES, C. P. D. D.; ARAÚJO, A. P. Q. C. Check list para tradução e Adaptação Transcultural de questionários em saúde. Cadernos Saúde Coletiva, v. 27, p. 202-209, 2019. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1414-462X201900020002>. Acesso em: 05 jun. 2024.
  • FREIRE, M. H. Estudos de Musicoterapia improvisacional musicocentrada e desenvolvimento musical de crianças com autismo. Belo Horizonte, 2019. Tese apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação Musical da Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, MG. 2019. Disponível em: <https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/32250>. Acesso em: 06 mai. 2024.
  • FREITAS, M. R.; FREIRE, M. H.; PINHEIRO, Y. G.; CORDEIRO, V. D.; GUIMARÃES, C. P.; LOPES, S. S. S.; TEIXEIRA, A. P. R. Estudo de caso: Musicoterapia nos cuidados paliativos prolongados em assistência domiciliar. Brazilian Journal of Health Review, v. 2, n. 4, p. 3244-3250. 2019. Disponível em: <https://doi.org/10.34119/bjhrv2n4-088>. Acesso em: 27 mar. 2024.
  • HERDMAN, M.; FOX-RUSHBY, J.; BADIA, X. A model of equivalence in the cultural adaptation of HRQoL instruments: the universalist approach. Quality of life Research, v. 7, n. 4, p. 323–335, 1998. Disponível em: <https://link.springer.com/article/10.1023/A:1024985930536>. Acesso em: 11 fev. 2024.
  • JÚLIO, P. J. D. Musicoterapia e demência: intervenção musicoterapêutica em idosos institucionalizados. Lisboa, 2018. Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Lusíada de Lisboa. Lisboa. 2018. Disponível em: <https://www.oasisbr.ibict.br/vufind/Record/RCAP_60b548b04bc29d6e87cf7f52097731f8>. Acesso em: 02 abr. 2024.
  • LYNN, M. R. Determination and quantification of content validity. Nurs Res. 35(6):382-385. 1986. Disponível em: <https://encurtador.com.br/wxCZ7>. Acesso em: 21 mai. 2024.
  • MONTICELI, A. Análise para o domínio "Cognição" do Protocolo Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP). Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia: Cognição e Comportamento da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia. Belo Horizonte, MG. 2020. Disponível em: <https://encurtador.com.br/hkW24>. Acesso em: 18 mai. 2024.
  • MONTICELI, A.; LOUREIRO, C. M. V. Manual de Instruções do Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP). In: 8º Nas Nuvens? Congresso de Música, 2022. 8º Nas Nuvens? Congresso de Música: Anais (2022), v. 01. 2022. Disponível em: <https://musica.ufmg.br/nasnuvens/wp-content/uploads/sites/5/2022/12/44-Manual-de-Instrucoes-do-Individualized-Music-Therapy-Assessment-Profile-IMTAP.pdf>. Acesso em: 05 jun. 2024.
  • ______. Manual de Instruções do Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP). Diversidade cultural: Inovação e ruptura nas experiências de arte e cultura 2. 1ed.: Atena Editora, v. 1, p. 97-106. 2023a. Disponível em: <https://www.atenaeditora.com.br/catalogo/post/manual-de-instrucoes-do-individualized-music-therapy-assessment-proile-imtap>. Acesso em: 05 jun. 2024.
  • ______. Manual de Instruções de Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP). In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Música: Originalidades e Cultura - Volume 1. 1ed. Belo Horizonte: Editora Uniesmero, v. 1, p. 54-65. 2023b. Disponível em: <https://drive.google.com/file/d/1Pv2qL1Oc-Tbn4r5qakkmpJvlWo4V8E9l/view>. Acesso em: 05 jun. 2024.
  • NUNES, M.; LOUREIRO, C. M. V.; LOUREIRO, M. A.; et al. Tradução e validação de conteúdo de uma bateria de testes para avaliação de Amusia. Avaliação Psicológica, v. 9, n. 2, p. 211–232, 2010. Disponível em: <https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5115177>. Acesso em: 23 mar. 2024.
  • PAGE, M. J.; MCKENZIE, J. E.; BOSSUYT, P. M.; BOUTRON, I.; HOFFMANN, T. C.; MULROW, C. D.; et al. The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ 2021; 372: n71. 2020. Disponível em: <https://www.prisma-statement.org/prisma-2020-flow-diagram>. Acesso em: 24 set. 2024.
  • PISMEL, M. C. G.; PIAZZETTA, C. M. Aplicação da tabela IMTAP para avaliação da musicalidade e da habilidade emocional de crianças com o espectro do autismo considerando a interação musical. Revista Brasileira de Musicoterapia - Ano XIX - ED. ESPECIAL, p. 233-237. 2017. Disponível em: <https://www.musicoterapia.revistademusicoterapia.mus.br/index.php/rbmt/article/download/193/172>. Acesso em: 06 mai. 2024.
  • RODRIGUES, I. O. Musicoterapia nos aspectos imunológicos, sensoriais, perceptivos, comunicacionais, emocionais, sociais e musicais de crianças com implante coclear: um estudo antes e depois. Tese em Saúde da Criança e do Adolescente. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 2019. Disponível em: <https://lume.ufrgs.br/handle/10183/205868>. Acesso em: 12 mai. 2024.
  • SILVA, A. M. Tradução para o Português Brasileiro e Validação da Escala Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP) Para Uso no Brasil. Porto Alegre. 2012. Dissertação para obtenção do título de Mestre do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 2012. Disponível em: <https://lume.ufrgs.br/handle/10183/61729>. Acesso em: 26 jan. 2024.
  • ______. Reprodutibilidade e validade discriminante dos domínios social e de comunicação expressiva da escala Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP) aplicada a crianças e adolescentes com transtornos do espectro do autismo e com desenvolvimento típico. Porto Alegre. 2012. Tese para obtenção do título de Doutor do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS. 2017. Disponível em: <https://lume.ufrgs.br/handle/10183/179028>. Acesso em: 26 jan. 2024.
  • SILVA, M. N. Adaptação, validação e normatização de uma bateria de testes para avaliação de amusia em adolescentes de Belo Horizonte. Belo Horizonte. 2010. Dissertação em Psicologia. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, MG. 2010. Disponível em: <https://encurtador.com.br/XIr0o>. Acesso em: 02 ago. 2024.
  • SIRECI, S. G. The construct of content validity. Soc Indic Res. 45:83-117. 1998.
  • TOMASELLI, T. J.; PIAZZETTA, C. M. Musicalidade e comunicação expressiva em musicoterapia, como estratégias para conhecer o espaço sonoro musical comunicacional de crianças com TEA. Brazilian Journal of Music Therapy, [S. l.], n. Especial, 2017. Disponível em: <https://musicoterapia.revistademusicoterapia.mus.br/index.php/rbmt/article/view/187>. Acesso em: 20 mai. 2024.
  • WEEKS, A.; SWERISSEN, H.; BELFRAGE, J. Issues, challenges, and solutions in translating study instruments. Evaluation review, v. 31, n. 2, p. 153-165, 2007. Disponível em: <https://psycnet.apa.org/doi/10.1177/0193841X06294184>. Acesso em: 30 mai. 2024.