РОЛЬ ПЕРЕВОДА В РАЗВИТИИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Для развития культуры общения рекомендуется использовать теорию перевода при обучении иностранным языкам на начальном этапе обучения, когда учащиеся овладели необходимыми языковыми средствами. Перевод является высокомотивирующей деятельностью, так как в процессе ее выполнения ученик получает возможность проверить свои знания и убедиться в том, насколько хорошо он овладел немецким языком. Данная статья преследует две цели: описание навыка переводческой деятельности в классе, где учащиеся, развивающие культуру nut, улучшают свои знания об использовании иностранного языка, и вопрос о полезности перевода при изучении родного языка.Статья посвящена роли перевода в развитии культуры речи на немецком языке в вузе в контексте многоуровневого подхода к организации обучения.